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计算机工作总结 篇1

计算机专业教研工作总结范文

计算机专业教研工作总结在学校的统一安排布署下，在教科室的直接领导下，三年来，计算机专业组在教育、教学、教研上均取得了较大的发展，已逐步形成为一支教学能力强，教研氛围浓，注重实践的专业化教师队伍，为学校的发展起到了举足轻重的作用。具体表现如下：

一、机构制度健全，管理落实到位本专业成立于到人。

二、严谨的教学作风，浓厚的教研氛围在教学、教研中注重实效，讲求方法。从本专业的实际出发，在教研组的统一安排下，研制了一套适合学校实际的活教材，教学中本着为了学生一切，为了一切学生的目的。从学生的实际出发，注重以培养的实际动于能力为主要目的的教学风格，注重传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。组内教师之间随时注重相互之间交流学习教学新方法，提倡资源共享，互通有无。每两周进行一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言；总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。每学期开初制订详实的.教学、教研计划，并且实行不定期检查，使许多工作落到了实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，要求组内每个教师每学期要有两篇以上教学、教研文章进行交流或发表，通过这些手段使青年教师很快成长起来，成为业务骨干和教学精英，组内形成了良好的教育、教学风格和浓厚的教研氛围。

三、显著的实绩三年来，专业不断发展壮大，教师由最初的两三名发展成今天的规模，学校计算机专业学生占全校学生总人数的三分之一；本专业教师有多篇教育、教研文章在各级刊物发表，有一名教师是省级刊物的编委，一名教师为市级骨干教师，两名县级优秀教师，多名教师指导学生参加各类竞赛获奖。每学期进行一次校内技能实作大赛，通过活动的开展很多学生的实作能力和水平有了大的提高。2009年4月参加广元市职教类学校学生技能大赛，学生取得了可喜的成绩。

总之三年来，本专业产足于校本研究，无论是在教育、教学、还是教研中都取得了很大的成绩，组内团结协作，教风、学风浓厚，我们坚信，通过我们的不懈努力，今后定会取得更加辉煌的成绩。

计算机工作总结 篇2

作为一名计算机管理岗，我的工作内容涉及到计算机系统、网络和数据的管理和维护。这个岗位不仅需要具备扎实的技术功底，还需要具备较强的管理能力和沟通能力。在过去的一段时间里，我积累了丰富的经验，下面将对我的工作进行总结。

作为计算机管理岗，我主要负责对公司的计算机系统进行维护和管理。我需要确保所有的硬件设备运行正常，软件程序不出现故障，并及时对系统进行更新和升级。我经常会检查服务器的运行状态，监控网络的流量和负载，以确保系统的稳定性和安全性。在系统出现问题时，我需要及时排除故障，保障公司的业务运行。

作为计算机管理岗，我还需要负责网络的管理和维护。我们公司的网络连接多个办公地点和远程员工，因此网络的稳定性对公司的业务非常重要。我会定期检查网络设备的运行状态，优化网络配置，提高网络性能。我还会负责网络安全的监控和防护，防止黑客入侵和数据泄露。

作为计算机管理岗，我需要对公司的数据进行管理和备份。数据是公司的重要资产，一旦丢失将会给公司带来重大损失。我会定期对数据进行备份，确保公司数据的安全。我还会建立数据管理策略，制定数据存储和归档的规范，以便员工快速找到需要的数据。

除了技术工作，作为计算机管理岗，我还需要具备良好的管理和沟通能力。我需要与各部门的同事合作，了解他们的需求和问题，协助他们解决计算机和网络方面的困难。我还需要协调和管理团队的工作，确保团队的目标和任务得以顺利完成。

在最近的一次系统更新中，我所在团队成功协调了各个部门的工作，及时备份了数据，并顺利完成了更新和升级工作。这次更新使公司的系统更加稳定和安全，无疑提升了公司的运营效率和竞争力。我深感荣幸能够参与到这次成功的更新中，也意识到自己的工作还有很多需要提高的地方。

作为计算机管理岗，我需要不断学习和提升自己的技术和管理能力，以更好地为公司服务。我将继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。 (1069 words)

计算机工作总结 篇3

本学期在学校的领导下，围绕学校和教务科工作计划，结合本组实际，积极开展工作，比较圆满地完成了学期初预定的各项工作。为发扬成绩，克服不足，现将本学期工作小结如下：

一、 加强学习，提高教师政治和业务水平

采取集中学习与分散学习相结合，加强对本组教师的政治思想教育，学习有关教育法律法规，提高贯彻执行党的`教育方针、政策的自觉性和主动性，自觉做好教书育人、为人师表、乐于奉献、廉洁从教，进一步增强了主人翁意识；利用教研活动学习有关教育教学理论，用以指导教学实践，进一步提高了各位教师教书育人的水平。

二、 狠抓教学常规，努力提高课堂教学质量

本学期通过每月一次全面教学检查，督促各位教师在教学上做到 “六认真”，特别对学科渗透教育做到每一节课必须渗透。对个别教师教学中存在的问题，通过适当的途径交换意见、帮助其尽快改进；同时同组教师在教学中经常互帮互学、相互听课，取长补差，力争做到共同提高，共同进步。

三、 加强教学改革，提高课堂教学效益

在抓好教学“六认真”的基础上，后半学期着重加强课堂教学改革，力争以“导学、精讲、勤练”贯彻于教育教学过程，教研组长上一节教学示范课，其它教师上一节公开课，并对公开课进行认真讨论。通过学习，充分发挥课堂教学在素质教育中的主阵地作用，克服“满堂灌”、低效率的课堂教学弊端，确立学生的主体地位，充分发挥教师的主导的作用，使学生学会学习，形成良好的学习习惯，为今后学习打下坚实的基础。

四、 其它工作

1．积极做好学校网站建设和更新。

2．完成继续教育工作各项工作。

3．在遵义市技能竞赛中一人获一等奖、二人获三等奖。

4．完成学校教师动画片制作比赛。

5．完成学校学生的打字比赛和动画片制作比赛。

6. 完成学科渗透法制教育优质课比赛。

五、 存在不足

本学期虽然取得了一定成绩，但仍存在很多不足；教研活动注重形式多、实质内容少；课堂教学改革力度仍有待加强；部分教师工作主动性不够；教育教学水平仍有待进一步提高；兴趣小组成效不高。在以后的工作中将发扬成绩，克服不足，力争使各项工作再上一个新台阶！

计算机工作总结 篇4

学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作，技术个人工作总结范文。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、笔记

根据每节课的`特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

4.收获

本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成绩，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。

不足之处是我校在第五届智能机器人比赛中只取得二等奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的比赛中取得优异的成绩。让孩子充分的体会到成功的喜悦，分享成功的快乐。

二、个人学习：

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。

三、努力方向：

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式展现给同学们看学生如若忘记如何操作时，只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识，另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增强了学生的学习性趣与自信心，有效地将学生迷恋网络转变为利用网络。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，使信息技术课的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

计算机工作总结 篇5

基本信息 计算机网络作 者： 谢希仁编著 出 版 社： 电子工业出版社 出版时间： -1-1 字 数： 645000 开 本： 16开 I S B N ： 9787121053863 定价：￥35.00内容简介 全书分为10章，比较全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容。可供电气信息类和计算机类专业的大学本科生和研究生使用，对从事计算机网络工作的工程技术人员也有学习参考价值。作者简介 谢希仁，1931年生，1952年毕业于清华大学电机系。先后在解放军通信工程学院（张家口），西安军事电信工程学院（西军电）、通信兵工程学院（重庆）和通信工程学院

目录基本信息内容简介作者简介培养目标以太网交换机收缩展开基本信息内容简介

全书分为10章，比较全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容。可供电气信息类和计算机类专业的大学本科生和研究生使用，对从事计算机网络工作的工程技术人员也有学习参考价值。

作者简介

谢希仁，1931年生，1952年毕业于清华大学电机系。先后在解放军通信工程学院（张家口），西安军事电信工程学院（西军电）、通信兵工程学院（重庆）和通信工程学院（南京）任教。现任大连理工大学计算机系教授，博士生导师，全军网络技术研究巾心主任，总参通信部科技创新工作站专家委员会委员，中国电子学会会士和中国通信学会会士，IEEE高级会员，《电子学报》编委。曾被评为全国和全军优秀教师，获国家和军队级科技进步奖多次以及全军通信系统有突出贡献优秀科技人员奖和总参谋部人梯奖。研究领域是网管系统和卫星通信网控系统，领导和参加研制出我国第一个商用和军用的VSAT卫星通信网控中心。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机网络技术的基础理论知识，具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计 与网络宣传、网络数据库 的开发应用以及 网络安全技术 等方面能力的高等技术应用性人才。

以太网交换机

随着 计算机 及其互联技术（也即通常所谓的“网络技术”）的迅速发展，以太网成为了迄今为止普及率最高的短距离二层计算机网络。而以太网的核心部件就是以太网交换机。

不论是人工交换还是程控交换，都是为了传输语音信号，是需要独占线路的“ 电路交换 ”。而以太网是一种计算机网络，需要传输的是数据，因此采用的是“包交换”。但无论采取哪种交换方式，交换机为两点间提供“独享通路”的特性不会改变。就以太网设备而言，交换机和集线器的本质区别就在于：当A发信息给B时，如果通过集线器，则接入集线器的所有网络节点都会收到这条信息（也就是以广播形式发送），只是网卡在硬件层面就会过滤掉不是发给本机的信息；而如果通过交换机，除非A通知交换机广播，否则发给B的信息C绝不会收到（获取交换机控制权限从而监听的情况除外。

计算机工作总结 篇6

标题：计算机老师工作总结

计算机科学与技术的迅速发展和广泛应用，使得计算机教育日益重要。计算机老师作为计算机教育的关键人物之一，承担着培养学生计算思维、提高信息技术素养的重要任务。在过去一年里，我作为一名计算机老师，认真履行教育教学工作，不断探索与创新，取得了可喜的成果。在本文中，我将详细总结我的工作经验与心得体会。

一、教学工作：

1. 深入研究教学内容：针对每个年级的学生特点和学习进度，我精心准备了各个章节的教学内容，并不断优化教学大纲。通过分解知识点，编写详细的教学计划，确保学生掌握基础知识，同时激发他们的学习兴趣。

2. 多样化教学方法：我尝试运用不同的教学方法，如讲解、演示、实践等，结合教学软件和多媒体教学，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，我积极鼓励学生提问和参与，营造积极向上的课堂氛围。

3. 针对学生个体差异：我尽量满足学生的个性化需求，根据他们的学习能力和兴趣爱好，提供针对性的辅导和指导。通过小组合作学习、个别辅导等方式，帮助学生提高学习效果和成绩。

二、课外活动：

1. 组织学科竞赛：我积极组织学生参加各类计算机竞赛，如程序设计、网页设计等，通过参与比赛，培养学生的团队合作精神和创新能力，提高他们的综合素质。

2. 主持课外活动：我担任计算机科技俱乐部的指导教师，组织各类计算机科技活动，如编程比赛、科技讲座等，鼓励学生积极参与科技创新，培养他们对计算机科学的兴趣。

3. 与家长互动：我定期与家长进行沟通交流，及时传达学生在学习上的情况和表现。通过家校合作，共同关心和支持学生的成长。

三、自我提升：

1. 持续学习新知识：为了跟上计算机领域的发展，我每天都会阅读相关领域的书籍和文章，参加专业培训和学术研讨会，不断学习和研究新知识，提高教学水平。

2. 积极参与教研活动：我积极参与学校组织的师资培训和教研活动，与其他老师交流教学经验和教育观念，相互促进、共同进步。

3. 反思与改进：每节课结束后，我都会认真思考教学中的问题和不足之处，并结合学生的反馈进行反思与改进。通过不断地优化自己的教学方法和风格，提高教学质量。

作为一名计算机老师，我始终将学生的成长与发展放在首位，兢兢业业、用心教学。在过去一年里，我深入研究教学、关注学生个体差异、积极参与课外活动，努力提升自己的教学水平与业务能力。同时，我也不断反思与改进，不断探索与创新。相信通过我的努力和付出，我能够以更加优异的成绩继续为计算机教育事业贡献力量。

计算机工作总结 篇7

一、思想方面

作为一名计算机教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，默默奉献，为人师表。以培养学生能力为目标，以教给学生学习方法为重点，努力提高自己的教学水平。

二、教育教学方面

近几年来，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育和校本培训。在课堂教学中，我尊重学生的人格，关注学生的'情感，创设和谐的教学环境，努力帮助学生全面发展。同时，我注重培养学生的自主学习能力，让他们学会探究、学会合作、学会思考，不断提高自己的学习能力。

三、教科研方面

积极参加上级组织的各种培训和研讨活动，并进行了多次公开课和讲座。在教科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与课题研究，并撰写了多篇论文。此外，我还积极参与学校组织的各类教师比赛和活动，不断提升自己的综合素质。

四、未来展望

回顾过去的一年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。比如在教学方法上还需要不断改进和完善，在教育理念上还需要不断更新和发展。因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和教育理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

计算机工作总结 篇8

三、由此及彼，学以致用

电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离 出色 还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量!

计算机专业实习个人总结篇3

在后一周多的时间里，通过对数据库6张表的操作，对于存在的问题再帮带人的耐心讲解下，让我掌握了表与表之间的逻辑关系，及各个表字段的含义和用途，及短、彩的流程，在对数据的查询上提高了工作效率，在此要非常感谢帮带人，他的负责任的精神是值得我们公司每位新员工学习的。

时间对于每个人来说都是公平的，只有24个小时。所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。否则的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的计算机科技贡献自己的聪明才智，感谢同事们和领导们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅，整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

计算机工作总结 篇9

二、实验目的：

（1）掌握Cisco系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；

（2）理解Cisco系列路由器（5种）基本配置方法；

（3）掌握Cisco系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；

（4）掌握Cisco系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；

三、实验环境：

Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterSim-CCNA2。

四、实验内容及步骤：

使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。

路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console口接终端或运行终端仿真软件的微机；AUX口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。第一次设置必须通过上述第一种方式进行。

1）router>

路由器处于普通用户命令状态。这时用户可以看到路由器的连接状态，访问其它网络和主机，但不能看到和更改路由器的设置内容。

2）router#

在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#，这时不但可以执行所有的用户命令，还可以看到和更改路由器的设置内容。

3）router(config)#

在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#，此时路由器处于全局设置状态，这时可以设置路由器的全局参数。

4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#……

路由器处于局部设置的状态，这时可以设置路由器某个局部的参数。

这是一台新路由器开机时自动进入的状态，在特权命令状态使用SETUP命令也可以进入此状态，这时可以通过对话方式对路由器进行设置。

进入端口设置状态interface type slot/number

进入子端口设状态interface type numeber.subinterface[point-to-point|multipoint]

2）用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行配置的部分配置过程

五、实验结果：

本次实验中主要是通过老师的讲解，在老师的引导下完成的'。但是在实验的过程中还是遇到了许多问题。首先，路由器、交换机、PC机连接图的设置中，路由器与路由器的连接时本来正确的结果应该是黑色的连线，但是因为前面端口及设置的错误得到的是红色的连线。另外，PC机的IP配置是最容易的，但是在配置过程中应该仔细，稍稍一点粗心的错误便可能使得IP配置不成功。最后，最难的是路由器的配置。路由器的配置要严格按照思路步骤进行，分清楚普通模式，特权模式，区别如何进入全局模式与局部模式，以及在局部模式下配置s0端口与e0端口。大多数问题通过问老师和同学都得以解决，但是在配置模式下设置静态路由还是不清楚，还有一些命令也不太熟悉。

计算机工作总结 篇10

计算机老师工作总结

一、职责概述

计算机老师是负责教授学生计算机知识和技能的教师。他们不仅需要具备扎实的计算机基础知识，还需要善于教学和与学生沟通。计算机老师的主要职责是为学生提供全面的计算机教育，帮助他们掌握计算机科学的基本原理和技术应用，培养他们的计算机思维和问题解决能力。

二、教学工作

1. 教学计划制定：计算机老师需要根据学校的课程要求和教学大纲，制定详细的教学计划。他们需要合理安排教学内容，丰富教学方法，确保学生能够全面学习到计算机的各个方面知识。

2. 课堂教学：计算机老师要精心设计每一堂课的教学内容和教学方法。他们可以通过讲解、实验、案例分析等多种方式开展教学活动，激发学生的兴趣，提高他们的学习动力。

3. 作业批改：计算机老师需要认真批改学生的作业，及时给予反馈和指导。他们可以通过批注、评语等形式，对学生的作业进行评价，帮助他们发现问题、改进学习方法。

4. 测验和考试：计算机老师要定期组织测验和考试，评估学生的学习成果。他们可以设计各种形式的题目，包括选择题、填空题、编程题等，考察学生的知识掌握程度和解决问题的能力。

三、学生管理

1. 学生辅导：计算机老师要积极与学生沟通和互动，关心学生的学习和生活。他们可以组织学生讨论、答疑以及个别辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

2. 学生考勤：计算机老师需要记录学生的考勤情况，及时发现学生的缺勤或迟到情况，并与学校和家长进行沟通协调，确保学生能够正常参与学习活动。

3. 学生成绩管理：计算机老师要及时记录和统计学生的成绩，为学生提供准确的学术评价。他们可以与班主任和家长交流，共同关注学生的学业成绩和个人发展。

四、教育教学研究

1. 教案研究：计算机老师可以通过阅读教材、参加学术研讨会等方式不断学习和研究教学案例。他们可以参考其他老师的教学经验，借鉴优秀的教案，提高自己的教学效果。

2. 教学方法研究：计算机老师可以对不同的教学方法进行研究和比较，寻找适合学生的教学方式。他们可以关注计算机教育领域的最新发展，了解新的教学工具和资源，不断更新自己的教学理念和方法。

3. 课程改革建议：计算机老师可以根据自己的教学实践和学生的反馈，提出课程改革的建议。他们可以与学校和教研组共同探讨，改进课程设置和教学模式，提高教学质量和学生满意度。

五、自我提升

1. 学习进修：计算机老师要不断学习进修，提高自己的专业素养。他们可以参加培训班、研修会和学术会议，学习最新的计算机技术和教学理念。

2. 自我评估：计算机老师要经常对自己的教学进行评估和反思，及时发现不足和改进的方向。他们可以通过观摩他人的课堂、请教其他老师和听取学生的意见，改进自己的教学方法和教育教学能力。

3. 教育研究：计算机老师可以参与教育研究项目，开展有关计算机教育的研究和实践。他们可以撰写教育论文、参与教育教学改革，为计算机教育事业做出贡献。

计算机老师是一份富有挑战和成就感的工作。通过精心的教学和学生管理，计算机老师可以培养学生的计算机素养和创新能力，为学生的个人发展和社会进步做出贡献。计算机技术的日新月异也要求计算机老师不断学习和提升自己，与时俱进，为学生带来更好的教育体验。

计算机工作总结 篇11

xxxx-xxxx学年度第二学期即将结束，这一学期，我主要担任信息工程系图像处理、网页制作共16节课的教学工作和学校网站、数字化校园管理系统的日常维护工作，这学期我努力工作，认真学习，忙忙碌碌，过得很充实。但在工作方面有收获也有不足，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

一、教学方面

本学期，我在上好每一节课的前提是做好课前准备，备好课，写好教案，利用网络查找各种书本上没有的实例和素材供学生练习，上课时认真讲课，做到教学目的明确，符合学生实际，使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。

二、网站、数字化校园管理系统平台的管理和维护

1、网站方面：从05年以来，我一直负责学校网站的搭建和管理工作,本学期我校的网站进行了一次系统的改版，网站改版是一个很费心费神的过程，在设计方制作好后，根据我校的实际情况，后台管理方面还存在很多很多问题，经过多次和设计方联系讨论、修改，有时甚至电话一沟通就是2、3个小时，最后问题才得到解决。由于网站是新改版的，里面还确少大量的内容，本学期收集各部体资料，进行了大量的`内容上传，平时也能及时维护和更新。

2、数字化校园管理系统

我校新的数字化校园管理系统也在本学期开始运行，开始将管理系统安装调试好后，上传了学校系统里的基础数据，进行了用户管理、角色权限划分等，协助开发方培训师对我校各部门、专业系进行了4-5次的集中和上门培训，并解决了平时使用过程中遇到的各种问题，现在网上办公基本正确使用。

三、个人学习方面：

计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，我不断地更新自己的知识，利用网络多学习，这样才能把最新的知识讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

四、本人今后的努力方向：

１、加强自身的学习，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、做到及时更新和维护学校网站和数字化校园管理系统，遇到问题能够及时解决。

五、建议和意见

由于我们系承担着学校的好多信息化建设工作，除教育教学工作以外，其余工作也比较多，比较烦杂，处室的有些同志要负责好多个项目，有些老师又带课又兼处室还要带班主任，而且自到新校区以来，信息工程系处室的工作量也是相当的大，而有些老师只带课，也没有什么杂事，没课了还可以休息，安排一下自己的事情，任务量大的人从早到晚，甚至有时还要加班，所以我们组上工作量的安排上还是不合理。

建议：

1、处室的工作能够合理分配，把学校的几个系统的维护等能平均分配到每个人，每人都负责一项，现在一个人负责好几个，再加上其它的事，工作任务量比较大。

2、只带课的老师也相应分配一些其它的事。

3、现在处室的工作大家都不愿意干，不如把处室工作能平均分开，大家都承担一些。

以上是本人在本学期教学方面和处室方面的工作总结。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。同时也要维护好学校的信息化建设工作，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

计算机工作总结 篇12

通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。参加组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传心得体会与体会。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。