怎样写好演讲稿？我们每个人都应当有自己的理想并且为之努力，越来越多的人认识到演讲稿的重要性。准备好演讲稿，可以让我们更容易地将思想表达清晰，申请书范文网的编辑为您准备了一份详细的“我能的演讲稿”介绍，如需更多指导请持续关注我们的网站！
我能的演讲稿 篇1
如果命运凋谢了鲜艳的花瓣，请不要悲伤，因为梦还在那里；加入挫折，折断成功的翅膀，请不要灰心，因为信念还在；加入困难和阻碍前进的道路，请不要灰心，因为信心仍然存在！我们一定能！
是金子总会发光。正如梅花没有牡丹的盛开就有自己的芬芳；小草没有大树的挺拔，却自有其绿意；新闻没有波涛汹涌的大海，但它有自己的涓涓溪流每个人都有它的优点和缺点，没有金子，没有完美的人。三百六十行，行出冠军，相信自己，我可以！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要发挥自己的天赋，勇敢的奔跑起来，不必去羡慕老虎那锋利的牙齿，充分发挥自己的优势，方能在激烈的社会竞争中占有一席之地。每种职业、事物都有其存在的必要性，充分发挥各自的优势，综合起来，才有“完美”这个产物。没有什么是万能的。即使现代科学技术很发达，不管有多少高科技产品，都有其不足之处。
那些原始的、微不足道的事物所具有的优势，高科技产品不一定具备。“我”虽没有他人的亮点，但“我”总有属于自己的闪光处，或许这光芒很微弱，但她却是独特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每个人都可以有李白般的自信。从我们一无所有地出生到世界上那一刻起，我们在为自己争取大声说“我能！”的权利与机会，在人生的赛场上不断历练、打磨，取之精华，去其糟粕。
诸葛亮不是天生的；比尔·盖茨从出生起就不是家喻户晓的名字；玛丽·居里前世没有能力获得诺贝尔奖。他们都好比普通的石子，只是具备些优势罢了，然后经过这个世界的打磨，自己在这个复杂社会吸取精华，最终从尘世里超脱，变成圆润的玉石。与其说是他们自己造的，倒不如说是世界和时代背景造的。
“金无足赤，人无完人”。腊梅没有牡丹的繁华却仍芳香；小草没有大树的挺拔仍绿意盎然；这条小溪没有大海的澎湃动力，但它仍有自己独特的涓涓细流。发挥自己的优势，我能！
重庆市城口中学高二：雪梅傲霜
我能的演讲稿 篇2
有很多人都说学校是个大型的监狱，每天都是上学，吃饭，下学，吃饭，无限循环的，在学校的娱乐活动就是作业，排山倒海的作业让本应该快乐学习的少年们多了一座座的无形的山。
但是家长认为学校要是不留作业的话那是一所差学校，不管都发着装的话那真是一个差到没底线的学校。但父母有没有想过青少年和女孩的感受？你们从小就教育我们要听话，做个乖宝宝，当时的你们把我们当做宝贝养，怕我们磕着碰着，但是有没有想过雄鹰也有自己飞的时候，你们能保护我们一次两次，难道能保护我们一辈子么？
没有坚硬翅膀的鹰永远飞翔。
有些家长可能看到我说的或许戳之以鼻，有些身为家长的老师看到我说的也许也会冷眼想看，但是你们有没有想过你们的少年时怎么过来的？望子成龙，望女成凤，没有一个家长不这么想，有些所谓明智的家长给孩子从小报这种辅导班。我也是个学生。我敢说我讨厌辅导班！
孩子们为了不让自己的父母伤心，所以强忍着去上，但是一有一点违背家长的意愿，那些家长就会大发雷霆，说我们让你这样做是为了你好，但是这样做了以后真能考上清华？北大？
在这个社会，把学历看到很重要，大学虽然好考了考大学的几率大了，但是家长们要“精益求精”差我二本我不报，我就要让孩子上最好的，毕业了了好找工作，每当我想起这样的时候，我就会笑而不语，考上大学就有工作？中国这么多人不上大学怎么能活下去？也许这个时候你会说没有文凭的只能下力，干粗活，挣钱少，但是我想说，如果你们从小要让孩子有一个理想，有一个信念，我相信就算没有所谓的文凭，照样能成功。
也许这个时候你会再次大笑。没有一点知识你怎么能成功。在你们笑的时候，我想你们摸着自己的心说，你们有没有让孩子学自己喜欢的知识？如果是这样，你有没有在孩子学习他最喜欢的科目时对他说：
既然你愿意学习，你一定要给我最好的？不能半途而废？现在我们换位思考一下，如果你是孩子你心里会怎么想。
也许有的家长会说，那孩子怎么不为父母想一下。这个时候我就想问这些父母，你们小的时候是怎么为自己的爸爸妈妈想的？己所不欲勿施于人。
我没有一个好的文笔，但是我有一个思想，每个孩子都有一个自己的思想，家长们能用行动，经济来控制孩子的一举一动，但是肉体包裹的不只是生命，还有思想。而思想是不受控制的，子弹都穿不透，抹不灭的思想我希望你们不要扼杀，你们扼杀是你孩子们的思想，也是他们的理想，他们实现不出来的理想会让他的下一代去实现，这个时候又会抹杀一个有一个的理想。
我希望家长能认真的看一遍，每一个人每一个成长阶段理解事物的概念不一样，有些人估计我说的都是胡言乱语，但是，这个是一个少年用心写出来的。
高一:她丨城
我能的演讲稿 篇3
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我在想，为什么我不能做这样的演讲？纵观历史上成功的演讲者，我发现我和他们有很大的相似之处——我们都是靠嘴说话。
因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。那个嘲笑我的人，他没有站在这里。他缺少的是什么？
这不是一张嘴，而是一个愿望，一种对成功的渴望——我可以做到。
20xx年9月，我们踏上了一片充满现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每个学生都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台***，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。
作为大学生，我们应该有最基本的自我控制能力。玩，玩，休闲没关系，但我们不应该在任何班级玩游戏。因为那样的话，我们会对不起我们的父母，他们用他们辛苦挣来的钱在这里提供我们；那样的话，我们会为我们的老师感到遗憾的。
是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；这样做，我们更对不起自己，对不起，是我们的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到东软追求的又是什么？
难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？
还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能够为祖国和校园做出贡献；我们要让家长少为我们操心，走进校园；我们是为了在不久的将来在社会上占有一席之地。
别怀疑我们学校的师资，更别提我们自己的能力了。现任大连联大科技股份****eco的卢斌和被评为20xx年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付钱，他们成功了，我们呢？
现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在努力工作的同时，我们应该用行动告诉身边的每一个人：
大学生可以站在这里雄辩演讲，我们的大专生也可以；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。
不要羡慕别人的成就，不要怀念他们的杰作。在表彰成就和欣赏名作的同时，要在心里大声对自己说，这样的成功，我可以！
小编范文
我能的演讲稿 篇4
记得那时的我还是一个不爱阅读的男孩，每天喜欢玩各种游戏。父母常为这事绞尽脑汁。妈妈每天督促我多看书，希望我能受熏陶爱上阅读。可我眼里，书只不过是一页页白纸黑字，看着就让人乏味。
直到三年级一天，一本神奇的书走进了我的生活。记得是妈妈在银泰城逛街买衣服。我实在无聊就独自溜达隔壁一家书店，眼睛扫到一本书，书面黄色的，上面有个将军威风凛凛，手里拿把大刀。我一下被这人物吸引，不由的拿起书慢慢翻阅。书名叫三国演义。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖，而给我印象最深刻的就是关羽了，也就是书面那个吸引我的将军。
《三国演义》中，是这样描写关羽的外貌：“面如重枣，唇若图脂，丹凤眼，蚕卧眉。”相貌堂堂但感觉表情永远是很严肃的，尤其是在战斗中，一副骁勇善战的样子，十分威猛。
关羽不仅武艺超群，能温酒斩华雄，杀颜良、诛文丑，水淹七军，还非常勇敢，刮骨疗毒不怕疼。真是所向披靡!
关羽忠于当年桃园三结义的誓言，拒绝了曹操的封侯赐爵，为了寻找大哥刘备，他过五关斩六将，千里走单骑。
同时，关羽又是一个很讲义气的人，不管谁对他好，他都会知恩图报。赤壁大战曹操大败，逃跑到华容道，关羽为了报答曹操义释了他。所以，现在许多庙宇都供奉关公的神像，使他成为了忠义的化身。
三国演义这本书很厚，我是分好几次才阅读完。阅读让我初步领会到祖国几千年的灿烂文化，让我感受到了经典名著的磅礴力量和弥久日新的生命力!
渐渐地，我尝到了读书的甜头，遇到好的句子总爱摘抄，写作起来也能得心应手，真是“读书破万卷，下笔如有神!”
现在，书再也不是一页页的白纸黑字了，它是心灵的鸡汤，是自信的源泉，是学习的良师益友，是带我遨游世界的飞行器。我和阅读的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富多彩……
我能的演讲稿 篇5
第一部分：在大学生演讲比赛中的精彩演讲——我也可以写第二部分：大学生演讲比赛我也可以写第三部分爱国演讲：
学会感恩（演讲比赛中获得一等奖的演讲）第4部分：大学生演讲比赛演讲：我也可以第5部分：
精彩演讲-儿童演讲更多相关模式
尊敬的领导人，老师和学生们，您好。
我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我在想，为什么我不能做这样的演讲？纵观历史上成功的演讲者，我发现我和他们有很大的相似之处——我们都是靠嘴说话。
因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。那个嘲笑我的人，他没有站在这里。他缺少的是什么？
这不是一张嘴，而是一个愿望，一种对成功的渴望——我可以做到。
今年9月，我们踏上了一片充满现代气息的热土——xx学院。在这里，每个学生都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台***，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。
作为大学生，我们应该有最基本的自我控制能力。玩，玩，休闲没关系，但我们不应该在任何班级玩游戏。因为那样的话，我们会向我们的父母道歉，他们把我们和他们辛苦挣来的钱一起送到这里；那样的话，我们会为我们的老师感到遗憾的。
是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；这样做，我们更对不起自己，对不起，是我们的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到××追求的又是什么？
难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？
还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能够为祖国和校园做出贡献；我们要让家长少为我们操心，走进校园；我们是为了在不久的将来在社会上占有一席之地。别怀疑我们学校的师资，更别提我们自己的能力了。
（……说出几个走出校门的名人。他们付钱，他们成功了，我们呢？现在让我们结束这种毫无意义的大学生活，锁定目标，告诉自己：
“我也能”，并为之付出吧。在努力工作的同时，我们应该用行动告诉身边的每一个人：大学生可以站在这里雄辩演讲，我们的大专生也可以；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们××的学子也能。
不要羡慕别人的成就，不要怀念他们的杰作。在承认成绩、欣赏佳作的同时，我要在心里大声地对自己说，我也可以
大学生演讲比赛演讲稿
作者：口才培训网
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：
大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想”。我在想，为什么我不能这样做？纵观历史上的成功人士，我发现我和他们有很大的相似之处——我们都是靠嘴说话。
因此，我决定自己也可以站在这个平台上。那个嘲笑我的人，他没有站在这里。他缺少的是什么？
这不是一张嘴，而是一个愿望，一种对成功的渴望——我可以做到。xx年9月，我们踏上了一片充满现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每个学生都有一台笔记本电脑。
可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台***，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。作为大学生，我们应该有最基本的自我控制能力。玩，玩，休闲没关系，但我们不应该在任何班级玩游戏。
因为那样的话，我们会对不起我们的父母，他们用他们辛苦挣来的钱在这里提供我们；那样的话，我们会为我们的老师感到遗憾的。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；这样做，我们更对不起自己，对不起，是我们的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到东软追求的又是什么？
难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？
还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能够为祖国和校园做出贡献；我们要让家长少为我们操心，走进校园；我们是为了在不久的将来在社会上占有一席之地。别怀疑我们学校的师资，更别提我们自己的能力了。
现任大连联大科技股份****eco的卢斌和被评为xx年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付钱，他们成功了，我们呢？现在让我们结束这种毫无意义的大学生活，锁定目标，告诉自己：
“我也能”，并为之付出吧。在努力工作的同时，我们应该用行动告诉身边的每一个人：本科生可以站在这里口若悬河的，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。
不要羡慕别人的成就，不要怀念他们的杰作。在承认成绩、欣赏佳作的同时，我要在心里大声地对自己说，我也可以！
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学会感恩（演讲比赛一等奖演讲）
尊敬的局领导、同事们：
大家好！
我演讲的题目是《学会感恩》。
我想以一个真实的故事开始我的演讲：在一个雷雨交加的夜晚，蒸汽渡轮“埃尔金淑号”撞上了一艘满载木材的货轮，船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一个名叫史宾塞的年轻大学生奋不顾身跳入了冰冷的湖水中,抢救落水者。当他救出第十七个人时，他筋疲力尽，再也没有站起来。
从那以后，这位英雄的余生都在轮椅上度过。
多年后，在接受一家报纸采访时，记者问：那晚留给你最难忘的是什么？现在你最想说的是什么？
他的回答让人感慨万千：我救出的17个人中，一直到现在都没有一个人回来跟我说声“谢谢”。
他以自己的双腿甚至可能是生命的代价，从死神的手中抢夺出17条生命，他对自己的沉重付出没有遗憾，没有抱怨，更不图涌泉相报，图的仅仅是17个人中，哪怕只有一个人回来，对他说一声“谢谢”。
由此可见，一声“谢谢”在一个人心中有多么大的份量啊！什么是“谢谢”，就是懂得感恩，有一颗感恩的心，只要有了这颗心，你就会受用一生！
有个百岁多的老太太，仍然健健康康地活着，很多人都感到很惊奇。**也登门拜访这位百岁多老人，问她有什么长寿秘诀，老人说长寿秘诀有两条，其中最重要的一条就是要有一颗感恩的心！她每天说得最多的就是“谢谢”二字。
感谢父母，感谢丈夫，感谢儿女，感谢邻居，感谢大家给予她的关怀和体贴，感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。别人每对她说一句亲切的话语，每为她做一件平凡的小事，每送她一张问候的笑脸，她都忘不了说声“谢谢”。
这位老太太的生活很幸福，因为她的心充满了感激！
感恩是发自内心的阳光。它不仅照亮了心灵，也温暖了被感谢的人；感恩是雨露，它流淌于口中，却滋润在自己和他人的心上！如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。
感恩的力量是无穷的！感恩是每个人一生的必修课！那就让我们用一生来说好这两个字儿吧“谢谢”！！！
最后，再以一个真实的故事结束我的演讲：有一位在马来西亚奋斗一生的老华侨，如今，荣归故里，看到祖国发生了翻天覆地的变化，心里高兴极了，决定要为祖国做点儿什么，于是联系了几所高校的校长，要来了学习成绩优秀、品德优良，家境贫困的一些大学生的联系地址，老华侨买了很多书籍，分别寄给了这些大学生，过了一段时间没有音信，老华侨焦急地等待着，心里很郁闷，就在感恩节那天，老华侨兴奋得像个孩子似的，“有回信了，真有回信了”，信中这样写道：“珍惜才能拥有，感恩才能天长地久，我会加倍地努力学习，将来更好地回报社会”！
又过了一段时间，也就是在圣诞节的前夕，又收到了一封贺卡，上面说：“谢谢您送给我的书，虽然我不认识您，但我会永远记着您”！老华侨激动地对家人说：
“他们就是我要捐助的人,我还要继续寻找”！
文章题目：大学生演讲比赛演讲：我可以
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们，大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想
，我这样的为什么不能演讲？纵观历史上成功的演讲者，我发现我和他们有很大的相似之处——我们都是靠嘴说话。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。
那个嘲笑我的人，他没有站在这里。他缺少的是什么？这不是一张嘴，而是一个愿望，一种对成功的渴望——我可以做到。
xx年9月，我们踏上了一片充满现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每个学生都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台***，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。
作为大学生，我们应该有最基本的自我控制能力。玩，玩，休闲没关系，但我们不应该在任何班级玩游戏。因为那样的话，我们会对不起我们的父母，他们用他们辛苦挣来的钱在这里提供我们；那样的话，我们会为我们的老师感到遗憾的。
是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；这样做，我们更对不起自己，对不起，是我们的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到东软追求的又是什么？
难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？
还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能够为祖国和校园做出贡献；我们要让家长少为我们操心，走进校园；我们是为了在不久的将来在社会上占有一席之地。
别怀疑我们学校的师资，更别提我们自己的能力了。现任大连联大科技股份****eco的卢斌和被评为xx年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付钱，他们成功了，我们呢？
现在让我们结束这种毫无意义的大学生活，锁定目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在努力工作的同时，我们应该用行动告诉身边的每一个人：
大学生可以站在这里雄辩演讲，我们的大专生也可以；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。
不要羡慕别人的成就，不要怀念他们的杰作。在承认成绩、欣赏佳作的同时，我要在心里大声地对自己说，我也可以！
《大学专科生演讲比赛演讲稿:我也能》，欢迎阅读大学专科生演讲比赛演讲稿:我也能。
精彩演讲-幼儿演讲稿
我不是诗人，我不能用优美的诗句来歌颂我的事业；我不是歌手，我不能用优美的歌曲来唱我的帖子；我也不是学者。我不能用深刻的思想来写个人价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我将用我庄严的心情唱出心中最美最美的歌，让爱与美能托起明天的太阳？？
我能的演讲稿 篇6
演讲人：王承杰
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《修师得，强师能，树发展——我的成长故事》
我还记得我从大学门口来到大学工作的第一天。教学楼上镌刻着八个字——学为人师，行为世界一流。这几个大字以前读过很多便，可从来没有从真正的意义上去体会和了解这八个字的意义，这时我站在学校操场上静思了这八个大字的含义，也认识到从今天开始我要以这八个字为我职业生涯的起点。
我的职业生涯始于这八个字。学为人师，行为世范，首先就是师得。听过这样一句话：
1后面的零越多，数字就越大，只有当1在0前面而不是后面时，它才能显示其值。我想，对于一名教师来说，这个“1”就是师德吧！
顾名思义，师德就是教师的道德品质。人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁……然而,汶川**中的老师们,却用一种姿势,无言地将这些词语升华。
然而，孟二冬和郭玉梅却让人们在师德面前感受到生命的无力。尤其在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的一举一动，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。师德是一个动态的概念，具有一定的时代性、地域性和民族性。
在新的历史时期，祖国传统的师德被赋予了新的内涵：当教师、热爱工作、关心学生、教书育人。综合国力的竞争、素质教育的师施、精神文明建设等方面都呼唤崇高的伦理道德。
通过积极参与我学区开展的“三师”活动，我深刻体会到作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。
如果你同意我刚才说的师德是1，那么老师德能力是1之后的0。师能，即教师的技能。指教师熟练的教育教学技能，熟练的课堂控制能力；它是一种灵活的教育机智和人际关系处理能力；是不断探索、力求创新；是审美高雅、身心健康。
要给学生“一杯水”，自己就要有知识的源头活水，这便是对“师能”的形象化要求。
能干的老师，生动的课堂，恰当的方法，学生的学习兴趣会很强，教学效果会很好。教师职业是一个学无止境、充满智慧、不断创造智慧的职业。今天是一个知识和信息飞速发展的社会。我们所面临的是一代学生，他们接受更多的信息，有更积极的想法。
教育对象的新特点对教师提出了挑战。一位伟人曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。我校是一所农村小学，学生少，经济也不是很宽裕，就在这种情形下，我们的贾校长和中心校领导班子还是千方百计的支持我们参加各种培训，教研等活动。更是举办各种讲课比赛、教学设计比赛、专题讲座、朗诵比赛、组织老师外出考察学习等，增加了交流的平台，以达到“十力”提升师能，促进我们教师学历和能力的同步发展，加快教师的专业成长的目的。
我们的师德、教学理念和专业素质都有了很大的提高。去年11月份，我校区举办了“中华情”的经典朗诵比赛，比赛中需要有老师穿插的节目。当领导把这个任务交给我的时候，我从来没有在心里背诵过。
然而，正是这首短诗教会了我如何微笑，如何站立，如何发音，如何在舞台上战胜自己。
如果没有人反对，0应该加到1的后面，那就是老师。“师表”一词顾名思义，指的是教师的表率作用。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱，有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；有了这份奉献和爱心，我们才能发自内心地爱学生，用师爱建立崇高、无私、美好的情怀；有了这份奉献和爱心，将成为奉献和无私奉献的一面旗帜。
教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生，孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”捷克教育家夸美纽斯也指出：
“教师的职务是自己的榜样教育学生。”那次去东于口小学听一位很有经验的教师上课，老师正在绘声绘色地讲着课，教室里也安静极了。突然，“哼”一个不和谐的音符闯进了教室。
老师们的目光都集中在一个小男孩身上。原来他的鼻涕流了下来，然后抬起手就把鼻涕蹭在了袖子上。这时，老师停止了讲课，从口袋里掏出一摞方形的白手帕，抹在鼻子上，放回口袋里。
它故意慢，就像电视上的慢镜头。这时，小男孩的脸红了，低下了头。所有的老师都长大了。我对老师的行为感到惊讶！
在0和1的指引下我们要想在平凡的岗位上做出不平凡的事，我就要把0和1整合起来树立师得师能树发展的理念。在学生心目中，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。关爱学生是衡量教师职业道德的重要尺度和首要要求，教师关爱学生必须发自内心，从内心中把这种崇高的情感升华为自身的优良美德，在爱业敬业中，展示人类灵魂工程师的人格魅力。
要培育高水平的学生，教师必须学识渊博，学业精深，技艺精湛，重视自主发展，而师德则是教师自主发展意识培养和自我素质不断提高的动力源泉。教师在教学过程中有坚实的基础知识，精深的专业知识以及较高的学术造诣，可使学生产生一种信赖感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。教师应适应时代发展要求，发挥主体能动性，不断更新教育教学观念，及时汲取、存储学科前沿知识与研究成果，积极钻研，勇于创新，在教育教学实践中提炼、发展、升华师能。
作为教师队伍中的一名士兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用崇高的师德、良好的师能和优雅的师表形象来铸造我们的人生。
