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学生间友谊演讲稿 篇1

我不想讲什么热爱祖国、热爱党的教育事业之类的大道理，作为教师，我只想讲一句话，那就是，热爱你的学生!

幸福是什么对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会获取学生的喜爱，学生才会感到老师的可亲可敬，从而信赖、尊重老师的指导，教师才会有幸福感。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生.

作为教师如何爱国我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国!让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献!

学生间友谊演讲稿 篇2

作为十几年的班主任工作，我时时处处关爱学生，为他们撑起一片晴空。因为在我心中，学生是第一位的。有时学生生病了，只要我知道，总是尽力帮助他们。一杯热水，几片药，几句关切的话语都能给学生带来极大的安慰。

春节电话中一声：“老师我想你，我叫马青你还记得我吗?”说实话我真想不起来了，但我说记得，记得。她现在上高一。她给我提几年前一些事。五年级时她和同学闹矛盾说什么也不上学了，我多次到她家做工作，她又重新回到学校，和闹矛盾的同学成了好朋友。六年级上学期，还有一次冬天，她生病发烧特别厉害。当时刚下了雪路上特别滑我用自行车我推着她好几次差点摔倒，有一里多的路，走了近30分钟才到达诊所。她说她看来我推着很艰难。她好几次要下车，我看她脸色不好看，我没让她下车。我看到她发烧非常冷。我就自己外套脱下来给她穿上。她说：“当时看到我的手和脸冻得通红。当时我非常想说：老师，您辛苦了，谢谢您!”但由于那时我还小我什么也没说。到现在每当下雪看到有人推着孩子，就仿佛看到你推着我一样。她电话中说道：“老师，是您点燃了我心灵深处那盏灯火，让我有了学习的动力;是您的爱为我导航，让我有了人生的目标，是您的不厌其烦教导让我明白不经历风雨不能见彩虹的道理。老师，您辛苦了，谢谢您!”学生的这番话使我深受感动，我只做了一个教师应该做的，而学生却给予了这么高的评价。

我保证在以后的工作中我尽最大的努力把爱心献给学生！

学生间友谊演讲稿 篇3

尊敬的领导，亲爱的评委，可爱的同仁们：

大家上午好！大家的热情，让我情不自禁！大家掌声,让我受宠若惊，选手的精彩表现，让我不敢掉以轻心！谢谢大家！我是来自黄珠洲中学的罗苗苗，现任八年级的班主任，我演讲的题目是《勇气 责任 梦想》

勇气，是一个年轻人应该具有的品质。这里不得不从“38”说起，38对于每个妇女来说，一个难忘的日子；但对于我来说，它代表着一个沉重的过去。对于新接手的八年级，我认真地查看了他们七年级的期末考试成绩排名，语文38，数学38，英语38，综合38，我着实为八年级各科成绩均衡发展而高兴，只是想不明白为什么全区只有38个单位。后来我还心有余悸的数过班上的人数―38。到现在我依然清晰的记得姚永德校长拍着我的肩膀，语重心长的跟我说：“罗老师158班我就交给你了，年轻人！我相信你一定能带好这个班，你教的班一定只会前进，不会后退，加油！”我愣了一下，经过简单的逻辑推理之后，发现校长讲得其实还挺有道理的。走进课堂的第一节课，我只是告诉学生落后并不可怕，可怕的是思想上的落后，然后教他们唱了一首：“心若在，梦就在，天地之间还有真爱~~~~~~只不过是从头再来”。我们把它作为班歌，以此来告别即将逝去。

我认为作为一名教师不仅要有勇气，还要有责任感，要对社会负责，对家长负责，对学生负责。我的学生冯天赐,男，学校风云人物，在我走马上任的前些天，就有很多好心的教师对我说，“罗老师，你是158班的班主任吧！我是你们班的历史老师，你一定要把冯天赐为首的那几个学生拿下来，不然上课都没得办法上啊”，“你班上冯天赐你要盯紧一点”，“罗老师我给你一点小建议，就是您班上的冯天赐~~~~~”其实，我知道那一刻，我已经把“冯天赐”三个字放在我的'心中了，一场没有硝烟的战争即将开始了，原本教书育人那份沉甸甸的责任，顷刻之间这扛起责任的肩膀，显得更加沉重了。

经过一段时间观察，我越来越了解他了――个头不高，尽出怪招，下课如虎，上课如猫，晚不就寝，白天睡觉，前科屡屡，道行很高，不想奇策，难以感召。他的父亲平日也疏忽对孩子的管教，溺爱自己的孩子，对于孩子所犯的错误，也是漠然置之。每每到学校后，也只是象征性的批评自己的孩子，然后给人家的小孩简单的道个歉，事情也就不了了之了。善于察言观色的冯天赐见此情形，更加肆无忌惮。半夜伙同其他同学翻墙上网，偷钱被捕找他人顶罪,殴打低年级的同学......我开始和他斗智斗勇，我召集学生开座谈会，让学生对他进行评价，将其录音。再交给他的父亲，让他认识到问题的严重性。小孩子有表演的天赋，我就邀请他的父亲观看他孩子主演的小品，家长在感受到了老师的关心和孩子进步欣喜的同时，又向同学承诺不会袒护孩子并要求他们来监督自己的孩子，班上的同学开始接受冯天赐了，这个学期的冯天赐就变了一个人，虽然学习成绩没有很大的进步，相貌可爱了，幽默搞笑了，上课规矩了，下课低调了，爱好球类了，身体灵活了，懂得宽容了，如此大的改变，小伙伴们惊呆了！对待孩子有时候，不能全用眼睛，看到的只是过去，而是要把学生放在心里，真心以待，才能更好发现学生的真善美。

初步统计，我们班38个学生中，留守儿童有29个，父母离婚的有18个，他们的梦想在哪里？梦想其实并不遥远，在区教委的关心以及校领导的大力支持下，我班各项工作开展得有声有色。一年来，我们收获颇多，广播操比赛第三，运动会第一，集体舞比赛第一。成绩也从38晋级到了36，数学考试从8个及格到现在17个。我坚信在追逐梦想的路上，只要把每一个学生放在心里，给学生创造更多锻炼自己的机会和平台，学生就能体现自己的价值，实现自己的梦想。若有人问我，为什么我的眼里常含泪水，我会告诉他，因为我爱我的学生爱得很艰辛很坚定。

若有人问我，怎样才算优秀的教师，我会告诉他，有扛起责任的勇气，让爱在孩子的梦想中穿行。

若有人问我，这次参加比赛最大的触动是什么？就是比赛出发前，孩子们不约而同，为我加油打气的掌声！他们说老师你一定要拿第一名哦！

我惊奇的发现评委们肯定的掌声，和孩子们期待的掌声是一样的！ 谢谢大家！

学生间友谊演讲稿 篇4

关于友谊的演讲稿一亲爱的老师、同学们：大家好!“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……以前，我和我的朋友们最喜欢听这首歌《童年》。

这首歌带给我们了很多欢乐，但是，随着时光的流逝，我们在慢慢地长大，直到那天，我们终究分离……宽敞明亮的教室，整整齐齐的坐满了人——我们正在迎接着最后一场考试。

我觉得时间过得很慢，就像被冻住了一洋。

直到下课时发出的铃声，才把它们震碎了。

交完**后，我们冲出教室，仿佛一只鸟已经恢复了自由。时间一点一点地流逝。

又是我们在这里的最后一天。很难平静和痛苦。

我不想在这里，我得同学，我的老师和我的学校。

但是，我们谁也无法改变一天。

我们在教室里看电影，玩，笑。

无论哪一个朋友离开我都很伤心，曾记得，那是一个落叶纷飞凉爽而果实累累的秋天，却迎来了一个不好的消息——我的的好朋友说她要转学了，我不知道她为什么转走，我和她在一起玩耍了多年，听她一说，我热泪盈眶。

她在我困难时帮助我，在我不开心时安慰我，在我愁眉苦脸的时候惹我笑……“好不容易熬过那一天回到了家，给她打了**。

当我得到消息时，眼泪又流出来了。

这一天，心情不是很好。

直到，到了中午我和我的三个好朋友们买了很多好吃的，好喝的。

那是，在一个树木繁茂的树林里，空气很好，很清新。

我们坐着，笑着，笑着，打破了平静。

瞧!我们掉在地上的薯片，小蚂蚁把小薯片的围了起来，齐心协力的搬动着。

我们唱着：“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……快乐的度过了这一段时间，我们骑自行车一起回到了学校。

那是在那一天的最后一次野营，也是想起来，就让我们回味无穷，津津有味!回到学校，已经一点半多了。

当我们看到我们的老师时，我们一致向他问好。

我们感到惭愧，便低下了头。

老师教了我们那么多年的知识，对我们来说就像是亲人一样，然而，每一次过教师节也没有对老师说祝福的话语，也没有送老师值得留念的礼物。

今天我们要走了，我们要弥补做学生的罪过。

于是，我们一起，带着微笑和勇气，把礼物送给了我们最敬爱的老师，并对老师说了几句贴心的话。

当时，我们都看到老师送完礼物后眼里充满了泪水，大家围在一起，拍手大笑。

也许，老师想要的是让我们在将来的日子里好好学习热爱学习多学习，想要的是在每一个教师节都会心存老师不忘师恩情，想要的是在离开后还会常来看看老师常常想起老师……这一天，仿佛像流水一般快。

直到快放学的时候我们的心情一下子低落了很多很多，但是“岁月不待人。

当我的朋友看到我噘嘴不高兴时，她们来安慰我。她们一安慰我，我就哭了。

我一哭，她们也哭了。

我的闺蜜对我说：“我们既然微笑面对，也应该要微笑着离开，以后还有机会再见面呢!“是啊!

我们应该在这里留下最后的微笑啊!“也没有办法，我们还是推着自行车一步一步的离开这里，到校门口的时候，我和我的朋友们说再见，我的闺蜜又对我说：笑一笑，十年少!

“从此，我们我们分别去了各个学校，便分离了……“现在，我长大了，是初中生了。

我很怀念小学时光，并且我们依旧还是喜欢听那首歌“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……那是唯一我们的《童年》。

每当我想起那两句话我们既然微笑面对，也应该要微笑着离开，以后还有机会再见面呢!“笑一笑，十年少!我就会想：

“无论面对什么，都要坚强，都要微笑!我就会想起我们的友谊，童年中的你们，童年中我们的友谊!我的演讲完毕，谢谢大家!

友谊，并不是什么三言两语，也不是什么山盟海誓;友谊，不可能维持那么长时间，就像时间的流逝，友谊，变淡了。

友谊的组成，也许是一次擦肩而过的对视;也许是一次好奇的回眸;也许是一次对她的帮助!友谊的破碎再也回不到过去!有时，孤独的你又想起了你的朋友，也可能会后悔，后悔当初为何和她分开;也可能会开心，开心当初分开是对的。

友谊的破碎并不是在于你我，而是我们友谊的考验，彼此在乎永久的友谊的人，又有多少呢?有的人，就是因为太“喜新厌旧了!和一个只在于你学习好不好或家里有没有钱的人在一起玩的很开心的时候，你也许淡忘了，想和你真正交朋友的那个人。

如果在家长不同意你和她交朋友的情况下，你还要奋不顾身的跟她一起玩，这，才是真正的友谊。

长久的友谊，从陌生到十年多的好朋友，会经历很多。

那些不值一提的人总会把它埋在心里最深处，去迎接美好。

永久的友谊，不仅仅只是这五个字，而是对对方的法承诺和快乐，就像一份合同，如果完成了，我们会收获美好的结果，如果半途而废了，那么，将会在心里烙下伤痕。

永久的友谊，很稀少，但是，如果想完成，也并不难，那就要珍惜你的朋友，不要冷落她，也不要嫌她多事!这就是永久的友谊!我的演讲完毕，谢谢大家!

亲爱的师生们：大家早上好！俗话说，人生有知己足矣，千金易得，朋友难觅。

朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人间的孤独。

人们需要友谊，追求友谊，因为真诚的友谊可以使人努力工作，使人快乐，使人前进。

认识他是在初一，那羞涩的微笑，拘谨的动作一下子就吸引了我。

后来，他的一举一动都影响了我，他走进了我的生活，成为我生活的一部分。

他没有响亮的名字和出众的外表，我们的友谊之所以坚如磐石，是因为他的宽容和大度。

当我赌气和他闹别扭时，他总是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一个腼腆的微笑，便化解了我们之间的矛盾;当我犯了错误对不住他的时候，一个无可奈何的眼神，一声佯装生气的责怪，让我们的友谊之路继续向前延伸……他，就是不一样。

我们两个的学习成绩都不错。

也许是英雄珍惜英雄，使我们的友谊延续至今。

在每一次考试中，虽然我们表面上不说，但我们暗地里努力把对方看成竞争对手，在考试中取胜。

虽说是对手，却更是朋友。

在平常的学习中，如果碰到难题，我们会凑在一起讨论，一旦意见不统一的话，我们会争个面红耳赤，你不让我，我也不服你，都据理以争，直至得出结果为止。

测试结果出来后，我们会互相鼓励。

我们两个的性格完全相反，他比较内向，是属于内秀型的，而我比较外向，是属于开放型的。

但性格不是问题。

他呢，有心事总是不说，伤心事自己承受，快乐事掩埋心中，你要想从她脸上看出什么来，真是比登天还难埃但是我却不同，悲从心出，喜形于色，想什么就说什么。

有时候我真的很担心他，什么都不说。别人怎么知道他是怎么想的？但是，这也为我们发展友谊创造了条件。

对于友情，我们不要求为对方两肋插刀，不要求为对方赴汤蹈火，只要困难时能够帮助一下，痛苦时能够倾诉苦衷，快乐时能够共同分享，就足够了。

我的演讲完了，谢谢大家!

学生间友谊演讲稿 篇5

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《播种礼仪收获友谊》!

四月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。四月春风暖人心，她不但吹来了喜讯，吹来了春意，也吹开了我们心中的礼仪之花。校门口，一声声清脆的老师，您早!老师，您好!从孩子们那稚嫩的小嘴里吐出来，老师们回赠的是亲切的笑容，欣赏的目光--孩子们好!。操场边，一个小朋友摔倒了，伸出的却是无数双友爱的小手，响彻耳畔的是关切的话语小同学，别哭，别哭，要勇敢啊!小朋友那满是痛楚的脸蛋也破涕为笑了。楼道上，看到的是个个侧着身子让同学先过去的身影。像这样文明礼仪的美丽而温情的话，在我们的校园里时时处处都绽放着。

文明礼貌是人际间用以沟通思想、交流感情、表达心意、促进了解的一种形式，是人际交往中不可缺少的润滑剂。人与人之间好比镜子，您带着笑脸走向他，他也必定带着笑脸走进您。

孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一，是一个人高尚人格的真实体现。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和他人分享，有痛苦烦恼时，希望向他人倾诉;有了困难时希冀他人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷的大度、对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉。真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。一声您好，犹如春风般的温暖，给别人带去一天的好心情。一句谢谢，拉近了人们之间的距离，一声对不起能化解剑拔弩张的冲突，一个不要紧等于给人吹去了阵阵温润的春风。你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春*。

老师们，同学们!让我们用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明话，做文明事，当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失吧!让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨。当然，它也将使我们自己更加快乐!更加高尚!让我们播下文明礼仪之花，在我们的校园竞相绽放吧!让我们因此而收获到的那份珍贵的友谊再在这春光明媚的校园里传递吧!

学生间友谊演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

人们都说有耕耘，才会有收获。友谊，这两个字深深地印在我小小的心里。

我有很多朋友，有些是我在一个特别的班级认识的，有些是在幼儿园认识的，还有一些是放学后认识的。但好朋友总会有点磕磕绊绊，我和杨杨也不例外。

有一次，我们在第二节课后从家里拿出饼干和面包和同学们分享。

这次杨杨给我带了牛奶。她想用半杯牛奶换一块饼干。我觉得有点不合算，就对她说：“我能喝杯牛奶吗？”？

不，我的牛奶很贵！杨生气地说。我的饼干也很贵。四元五角一斤！

且，我的两块五毛钱一袋啊!按理算本来就比你的贵!杨杨不屑的说。

我的贵!

我的才贵呢，你的一文不值!

哼，你的才一文不值呢!

我们吵得不可开交，甚至打架，越来越多的人聚集在我们周围。还有男生说我们斤斤计较，为一点小事儿闹得不可开交。

听到这些话我更生气了就气呼呼的说：杨杨这辈子我也不理你!哼，不理就不理，谁稀罕跟你说话啊!

我转身离开。那几天我没注意她。直到一节体育课跑步的时候，我不小心摔在了地上，成了狗啃泥。就在这时，一只手拉着我，我看着杨杨！

她一声不吭的把我带到了医务室去看医生，医生说是皮外伤，没事。杨杨对我说，她不应该打我，也不应该打惊小怪。我也向她道歉，因为我说话不好。就这样我们就和好如初了。

我明白为什么我妈妈说要真诚友好地对待每一个人。只有这样，别人才能真诚友好地对待你！

小学生友谊演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

划着生命的船，走在记忆的长河中，往事历历在目。但它就像河中美丽的鹅卵石，我无法忘记。

一天，妈妈对我说：我们今天去摘草莓吧。我高兴得跳了三英尺。我拿了一个篮子和妈妈一起出发了。步行大约半小时后，我们到达草莓园。

我刚从妈妈的电动车上下来，看到：哇，草莓园真大！来摘草莓的人太多了。

当我环顾草莓园的时候，我遇到了我的同学文慧，我们一起走进了草莓棚。草莓棚可真美呀!红色的草莓挂満枝头，从远处看就像一个个小红灯笼一样非常漂亮。

我俩一边走，一边摘。伺文慧说：这草莓棚可真长呀!

我也点点头。这时，我看到一个大草莓，等着文慧看到，但她比我领先了一步。我没有摘那个大草莓。伺文慧看出了失落的我，就从她自己的篮子里，拿出了那颗大草莓放在了我的篮子里，我非常感动，想说一声谢谢可有点不好意思，半天说不出来话。

但是，我把伺文慧对我的情谊记在心里。不一会，我又看见了一个大草莓，我连忙弯下腰把它摘了下来。我想：

她关心我，我也应该关心她。我把刚摘的大草莓放进她的篮子里。她笑着看着我说：“谢谢。

我连忙说：不，谢谢，我们是好朋友，你刚刚给了我一个大草莓！

我收获了又大又甜的草莓，还有深厚的友谊。

小学生友谊演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

前段时间，我读了《时代广场的蟋蟀》这本使人百读不厌的书，这本书人与人之间纯真美好的情感和深厚的友谊让我感动，是一本值得一看的好书。

友谊，需要理解和无私的帮助。在这篇文章中，一只名叫切斯特的蟋蟀因为贪婪而被带到纽约市最繁华的地方时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠、忠诚的亨利猫和爱它的主人玛利欧，最后，在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱的故乡。

看完这本书后，我感动不已，感动在塔克老鼠的聪明，感动在亨利猫的忠诚，感动在柴斯特蟋蟀的绝妙**，感动在玛利欧男孩的负责，感动在......其中，最使我感动的是塔克老鼠、亨利猫和柴斯特之间的友谊。

友谊，是伟大的，书中使我印象最深的是《塔克一生的积蓄》这个故事，这个故事中，柴斯特在梦游中不知不觉地吃掉了半张两元钱的纸币，这张纸币时玛利欧一家花了两天都挣不了的血汗钱。当玛利欧的妈妈一气之下想要扔掉柴斯特时，爱财如命的塔克老鼠，却毫不犹豫地伸出援手，把它一生的积蓄几乎全给了柴斯特，用以赔偿玛利欧的妈妈。友谊的力量是无穷的!

友谊，是动力，拥有了友谊，就可以在困难面前不孤单;在困境面前有力量。记得那是一次小测试，在那次的考试中，我失了很多分，考试后，伤心不已，一连好几天都不说话，悲痛万分，在同学们的鼓励下，我充满了信心，在下一次的考试中，竟取得了满分。

友谊比金钱更重要，因为当我们失败时，我们的朋友会鼓励我们；当我们快乐时，我们的朋友会和我们一起快乐。

小学生友谊演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

崔腾科，是一个我觉得关系和我很要好的好朋友。我为什么喜欢他？因为他勤奋好学，从不报复。

副课捣乱

在副课上，尤其是美术课，我们俩就想着法子闹，我挠他痒，他就反过来推我凳子。有一次，我使劲挠他痒，他重心在后背，我就轻轻一推，咣!一声，他一屁股坐到了地上，我们顿时哈哈大笑，起来后，也跟我大开玩笑，不管怎么推，也要把我推倒，又是咣!

有一次，我还一屁股坐在地上，是一阵笑声。我把凳子扶起来，看着崔腾科，他也看着我，四目对立，o(∩_∩)o哈哈哈!我们俩又笑得前仰后合。

合演相声

惠子老师让我们每个同桌合演一个相声，我和崔腾科在哪个星期五就到我家里来排练，他来打印稿子，周六的二胡课正好带给我。我们星期天继续排练。那是一次成功的排练。到演出时，我们俩都非常大，成功地完成了相声。老师还让我们在家长会上演呢!

这些功劳不都是因为我们对这项任务的认真态度吗？

特大喜讯

这学期自从崔腾科和我坐同桌后，说真的，我觉得我俩都特有上进心，副课闹着玩归副课闹着玩，上课还是要认真听讲的。在那节数学课上，老师对我们说：崔腾科这次进步很大。我要在四月份换他的位子，我要把他安排在第一位。如果你同意，请鼓掌！

全班掌声雷动。然后老师又开始讲课了。我们看着对方。我向他竖起大拇指，他也向我竖起大拇指。我当然明白他为什么想见我，为什么他想竖起大拇指。回到家，我就向妈妈吹嘘道：

看看，看看，我培养出来一个一号位，要是每个四号位跟我做一次同桌，那我们班全变成一号位了!(开个玩笑)，自己的同桌成了一号位，谁不高兴?

以后，就算他是一号位，要是再搞什么节目，我一定向老师汇报，我要和崔腾科一组。

崔腾科，你永远是我最好的朋友！

小学生友谊演讲稿篇五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

那天，柔和的阳光照射在绿叶的叶脉上，形成反射光线；微风吹动树叶，形成反射弧。我走在上学的路上，仰望着晴朗的天气，心情很好。在路上，我遇到了一个好朋友。她左手拿着伞，右手跟我打着呼。我跑向她，盯着她左手的雨伞，笑着说：

今天天气这么好，你为什么带伞？她不怎么说话，只是笑了笑。

不料，上课没过多长时间，原本蔚蓝的天渐渐变暗，厚厚的乌云威武地遮挡着来自天上的光，而这光也只能透过两乌云中的间隙才能抵达大地，似乎微弱的光明与这辽阔浓黑的云形成了光明与黑暗两派。又过了一段时间，开始下雨了，窗外传来滴嗒滴嗒的声音，心中不禁担忧起来，默默念叨着放学时千万不要下雨啊。

到了最后一节课，天空依然昏暗，雨点依然敲打着大地，无情。我只是无奈地抱怨着，老天爷啊，你究竟有什么伤心事，何至于此呀?因为这下不停的雨，后半节课我是在忧虑中度过的，总想着怎样回家。

听了长长的铃声，我赶紧收拾好包，拉上拉链，戴上帽子，拎着包，打算稍后赶回家。

刚走到教室门口，只见好朋友拿着今天拿的伞一边说一边向我走来，这把伞你用吧。之后就递给了我，她见我犹豫样儿，又说，你不是知道我家就在不远处嘛!拿着吧。

说完就塞到了我的手上就走了。我跑向她并拉住，一块儿走吧。然后我把伞放回她手里，她接着说，我把它给你。

说完就挽住我的胳膊往我家方向走，我只好跟随她。

雨中漫步，欢乐地聊了一路。我不禁意向她那边看去，看见她靠近外边的肩头湿湿的，我的心顿时触动一番，眼泪就要往外滚，我极力地抑制着，大笑说：你真像我妈妈呀，哈哈!

她摸了摸我靠近外面的肩膀，点了点头。她似乎很满意。她没有回应我之前说的话。她只是继续往前走。

到了家，她见我进了门才走。我看见她在窗户里飞奔回家，她脚下的水花就是证据。第二天，当我没看到她上学时，我感到困惑和担心。

一放学到家，就给她打了**，是她妈妈接的，说：她有些发烧，可能昨天淋了点小雨，本来之前就有点小感冒刚听到这儿，我模糊地看见下方的书慢慢浸湿了。

感谢朋友，感谢友谊，永远记住。

学生间友谊演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学们：

《夏洛的网》是一本美国作家e·b·怀特的著作。它的内容是描述一只蜘蛛的故事。蜘蛛的名字叫夏洛特，蛛的名字叫威尔伯。

威尔伯出生的时候，他属于那种弱小的猪。因为命运的安排，它得到了小女孩芬的帮助，使它存活下来。后来在它将要被卖掉的时候，机缘巧合，来到朱古曼家的谷仓，同一群动物生活在同一屋檐下，它们快乐地生活。由于一个坏消息打破了平静的生活，威尔伯即将完成自己的使命，成为人们生活中的美味。

改变它命运的是夏洛的网，一个蜘蛛结成的一张张网，使威尔伯赢得了人们的好奇和尊重，从此得以平安，安稳的渡过了最后的生活。花开花落，年复一年，夏洛的子女、孙子女、曾孙子女虽然成为威尔伯的好朋友，延续着它们的友谊，却取代不了夏洛的位置。因为它不仅是一个忠实的朋友，也是一个好作家。

夏洛特用生命编织了一张友谊的大网，挽救了她的朋友的生命。

因此，我认为世界上朋友之间的友谊有时是其他任何事物都无法比拟的。朋友的友谊有时是以生命为代价的。用钱买不到。也告诫世人友情的可贵。

我们一定要珍惜来之不易的友谊，用自己的热情和行动去呵护，哪怕是一辈子。

我的友谊学生演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

“一起长大，一起变老。”看到书上这句话，我想起了我和雷一鸣的誓言。没有一丝微笑，我们从幼儿园、小学到初中从未分开过

还记得那次，你和我之间的“战争”吗?

三年级的一个星期五，你来我家做作业。我的笔不小心超界一点点，你却大发雷霆。“你超界了。

”你瞪着我说。“哦。”我心不在焉的对你说，却没有要改的意识。

你不知道怎么了拿起我的书就摔，我也不甘示弱，拿起你的书一扔，说“你怎么了，没事发什么神经。”“我发神经?是你吧。

”接着一场大规模战争爆发……

时间一天一天过去我们俩两个星期没有说话了。

那天，我们面对面擦肩而过，“请你原谅我，我们要做一辈子的好朋友!”我们俩竟然异口同声的说了出来……

转眼间，三年过去了。我和雷一鸣已经形影不离。有一次，雷一鸣和我在她家弹琵琶。我们想偷懒。她家里没有大人，所以我们偷偷看漫画。

没想到，雷一鸣的母亲没有把文件拿回来。尽管我们试图掩盖事实，但还是被发现了。张佳妈妈阴着脸走了过来，问我们怎么回事，我在旁边吓的要命，而雷一鸣却说：

“是我的主意，跟黄璀珺没有关系。她一开始阻止了我，但我说服了她，她很不情愿。”“你胆子还挺大，我今天不跟你计较这些，下次你如果再敢这样，可就没这么好了。

”张佳妈妈对雷一鸣吼道。“你怎么这样说，你差点儿就完了。”张佳妈妈走后我感激的对雷一鸣说。

“没事的，谁让咱俩是好姐妹的。”雷一鸣说。“那你也不能自己担责任啊。

”我说。“哎呀，不都过去了吗?” 雷一鸣说，“快点弹琵琶吧。

”……书上说：两个人是好朋友就要包容另一个人的一切。我想这应该就是友情了吧!

有一个能说说悄悄话;能一起痛哭，一起微笑;有困难时能替你挡“一剑”的朋友，也此生无悔了吧!

《友谊天长地久》这篇文章说的就是这个道理吧!

我的友谊学生演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

岁月无情，如用刀锋划破白纸；如铁鞭击落樱花；如剪锦缎。我的友谊，像断了线的风筝，一飞向天空，就再也回不来了

我的小学很快乐，不仅有老师的关心，有同学的帮助，最重要的是我还有一个朋友——宗世航。我不能忘记他的矮个子，他的可爱，还有我和他的友谊。

在一起的快乐

还记得小学时，课余时间很短，但我们依旧玩得尽兴。我们发明了一种击掌游戏。当我和宗师行在一起的时候，我们知道怎么玩。当我输掉比赛时，他将在下一轮更加猛烈的进攻。

那气势，可以说是石破天惊。每当我们一起演奏时，铃就响了。我们就进入了教室。

然而，他和我就像班上的同学。老师不在的时候，我们敞开心扉，大胆地讲话。就这样，我与宗世航交谈。等到放哨的同学发出警报，我们便装模作样地读起书来。

当他有问题时，我会尽力教他直到他明白为止。更巧的是，我们同时向同一个兴趣班汇报。从此，在每一个篮球兴趣课时，都洋溢着我们的欢笑。

我们在一起很快乐，让我的小学生活度过了快乐的时光。

不愉快的争执

有乐就有悲，我们也会有矛盾。当我们有矛盾时，大多不搭理对方，少则“大打出手”。所谓大打斗，就是假装打架踢。

但我们也有过真的争执，最严重的时候还拼个你死我活。在那节道德课之前，我也忘了是什么引起了争论。事情是这样的：

我绊倒了他，他用脚踢我，我把他打倒在地。我又想这是不对的，因为朋友之间不能这样，便收手。谁知道他把我的包从桌子上拿出来扔到一边。

我很生气，把他的桌子踢倒了，和他打了起来，但我们终于和好了。

上小学的最后一天，我们就要分开了，这是我最不想看到的。宗世航噙着泪花，对我说：“永别了，兄弟!”之后，他就音信全无，我也在茫茫人海中找不到他了……

啊!我失去的友谊!

我的友谊学生演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

生活就像一颗颗鹅卵石它把″生活″的长河点缀得五颜六色，生活又像一个大布袋，里面装着喜、怒、哀、乐，生活又像一个记事本，记录着每一天的小事。其中就有一件小事让我懂得了友谊。

记得一次，中午午休的时候我正在细心地写作业，坐在旁边的刘中诚拍了拍我的肩说：″赵杨帆能借我一张稿纸吗?″我不假思索地摇摇头，脸上一种无奈的表情。

刘中诚看我没借他稿纸，一声不吭的转过头来向别的同学借了稿纸，我有点心虚心想：刘中诚下次会不会也不借我了。当我想到我做错了什么，我不应该那么吝啬。

过了几天，中午我也没带稿纸，我悄悄地对刘中诚说：″刘中诚，我今天没带稿纸能借我一张吗?″刘中诚毫不犹豫地撕下一张稿纸递给我，我又想起了上次他跟我借我没给他，我红着脸接过稿纸说：

“那我上次没借给你——”结结巴巴地说。“没关系。当每个人都有困难时，每个人都应该互相帮助。”，“谢谢！”

这告诉我，友谊是同学之间互相帮助，互相关心。这是友谊。

我的友谊学生演讲稿篇五

同学们，大家好。今天，我演讲的题目是：友情。

无论是多情的诗句，美丽的文章，还是悠闲的幸福，没有什么能取代亲密的友谊。这是俄罗斯作家普希金说的一个词。朋友，您可能认为友谊很宝贵，也是正常的心理需要。

一位的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步。

然而，朋友间必须是患难相济的。经不起考验的不是真正的友谊。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。

真诚的友谊是每个人都渴往的，但是什么样的友谊才是真诚的呢？它是真诚平等、互助互谅的朋友之间，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。

”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾经说过，宽恕是一种高尚的品质，一种高尚的美德。

中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。

友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚樱当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是隽永的痕迹。那是珍贵的记忆，朋友，请善待身边的每一个朋友，那是你精神上永远真诚的财富。

学生间友谊演讲稿 篇8

小学生演讲：友谊之花，校园之花

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《友谊之花，开满校园》。

友谊是一个讨论了几千年的话题；友谊是生命中最珍贵的感情之一。在任何时候，在世界各地，我不知道有多少名人用优美的诗歌赞美它。西塞罗曾经说过：

“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界似乎失去了阳光。”

在我们的校园里，我们经常可以看到一些美丽的场景：一些人轻轻地捡起同学们扔下的书；有人默默地关心生病的学生；学生们摔倒了，有人伸出温暖的手；同学忘记带学习用品，有人主动借给他；当朋友之间闹矛盾时，你主动伸出手给予谅解……这些都说明我们的心里已经种下了一颗幸福的种子，这就是“友谊”。一个人的幸福不取决于财富、娱乐或享受，而取决于你与周围人的关系。

有爱心的人，能宽容他人，能接纳他人，快乐和友谊就会永远包围着他，这就是幸福。

我们是寄宿学校。我们每周五都住在学校，所以我们的同学是我们的兄弟姐妹。一、二年级时，我们是手拉手的玩伴，是彼此的小服务员；三四年级了我们也许会有一些吵吵闹闹，但过不了几天就会和好；高年级的我们更加懂得友谊就是互相勉励、共同进步，随着年龄的增加，我们对友谊的理解会越来越深刻，对友谊的渴望也会越来越真切。然而，小学生之间的友谊友谊个显著的特点，那就是：

易建立，易破碎。当我们的友谊有问题时，我们该怎么办？

我们一定要用真诚的心来呵护：

第一，要树立平等的交往观念。因为人人都是平等的，在友谊中有付出才会有收获，不能把自己放在高高在上的位置，总是渴望别人为自己付出，总希望别人以我为中心，这不是真正的友谊。

第二，友谊要纯洁高尚。这真的是为了朋友的进步和成功。那些依靠小恩惠、小恩惠、食物、饮料和游系的人，不是真正的友谊，也不能通过结派来赢得真正的朋友。

第三，要学会欣赏他人。学会真诚地赞美，学会接受别人的缺点，学会从对方的角度思考。真诚的评价包括表扬和批评。不要嫉妒诽谤。

第四，要学会多向沟通。好朋友比较多的时候，要学会沟通交流，关心别人的情绪变化，及时发现交往中的问题，并及时采取有效的方法进行沟通。比如：

直接交谈，请朋友帮忙表达态度和观点，或写信，打字**等。如果你做错了什么，你应该学会及时主动地向对方承认，并得到对方的理解。

另外，遇到暂时解决不了的问题，要学会求助。在大家发生矛盾、争执不下的时候，可以向老师或家长求助，让他们帮我们走出困境。

“人的生活离不开友谊”，这是马克思说过的话。他还告诉我们，要获得真正的友谊并不容易。

友谊需要忠诚播种，激情浇灌，原则培育，理解关怀。苏格拉底也说过：“不要靠馈赠来获得一个朋友。

你必须学会贡献你真挚的爱，学习怎样用正当的方法得到一个人的信任”。

在这里，我们呼吁同学们，请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花开满校园！

学生间友谊演讲稿 篇9

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《用真心架一座友谊之桥》

俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”一滴水只有把它放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。独自学习而没有朋友，将是一位学问浅显，听不到太多东西的人。因此，同学们要学会文明交往，端正态度去交朋友。它会让每位同学都感受到，朋友就象一盏温暖的灯，点亮了我们成长的道路。

孔子的益者三友和损者三友可以教会我们怎样交到好朋友。 “友直、友谅、友多闻，益矣。”意思是交朋友要交正直的朋友，心胸开阔的朋友，博学多闻的朋友。不要去交那些脾气暴躁，优柔寡断，心胸狭窄的朋友。真正的好朋友是能互相规劝、勉励的。那么要想得到真正值得交往的朋友，就要做到：待人要态度诚恳，有礼貌；保持情绪的稳定；要大方、热情、谦虚；当朋友感到难堪时或身处困境时要给予关心和帮助；对朋友的缺点和所犯的错误要宽容，并帮助其改正。

每个同学都想有个“好人缘”，都害怕孤立，不愿失去集体和伙伴对自己的信任。那么，如何获得好的同学关系呢？

第一要真诚。真诚表现在人与人之间的相互理解和信任上，真诚还表现在对人的坦率和尊重上。

第二讲信用。在相互交往中一是要信任对方，二是要讲究信用。一个讲信用的人，才能做到前后一致，表里如一，受大家欢迎。

第三讲道理。即同学交往时要懂得相互尊重、信任、理解和宽容，能做到平等相处。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保证，理解是深入交往的途径，宽容是广泛交往的基础。

第四抛弃偏见和嫉妒心理。偏见会使同学之间失去和气，嫉妒则会使人产生不平衡心态，既失去了取长补短的机会，又伤害了彼此间的感情。

在交友时，切记要分清益友与损友，明辨是非。就算是“熟人”，假如看出了他的不良“苗头”，也应坦诚相劝，假如朋友还是一意孤行，切莫跟着他随波逐流。有些同学错误的认为能够“两肋插刀‘才算”知己“，假如拒绝自己的要求就不再算是知己了。然而，生活中的确有些事不是可以”两肋插刀“的，例如陪知己一起逃学、一起吃喝玩乐等，这种知己是盲从，而不是真正的朋友，到头来只能误己又害人。

朋友的相处贵在真诚、贵在宽容，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，同学们让我们学会忘记那些无心的伤害；铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。让我们用真心搭建一座友谊的桥梁，共同走向快乐人生！

中学生友谊3分钟演讲稿三

同学们，朋友们：

大家好！我演讲的题目是：《友谊无价》。

在复杂的人际关系中，朋友间的友谊是最珍贵的。记得一次在我过生日的时候，朋友们送给我一个题着字的横幅，上面写着：朋友，就是两块肉连在一起；好朋友，就是当一块肉痛是，另一块肉也会痛。当时我真的很感动，深知友谊来的不易。

其实，每个人的内心都渴望着友谊。有的人说，友谊是廉价的，随时都可以得到；有的人说，友谊是难求的，寻遍天下也找不到。而我要说，友谊是无时不有，无处不在的，它是弥足珍贵的。

中国有个古老的故事，叫做“伯牙摔琴谢知音”，我想大家一定都听说过。俞伯牙壮至普国上大夫，而钟子期只是一介山野樵夫。他二人仅因一曲“高山流水”便成为知音，他们间的深厚友谊被世人千古传诵。不仅在中国，在外国也有很多这样的例子。其中，最着名的就要数马克思和恩格斯之旬的伟大友谊了。恩格斯是个富商之子，他在马克思最穷困潦倒之际伸出了友谊之手，并资助马克思完成了传世巨着《资本论》的创作。而且，在马克思逝世后，恩格斯还为《资本论》后几卷的出版做了大量的工作。他们间的友谊，被称为“伟大”一点也不过分。以上两个例子充分说明，友谊是无高低贵贱之分的。无论任何人，在任何时候，都有权利、有可能得到友谊。友谊是无时不有，无处不在的。

学生间友谊演讲稿 篇10

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好！今天，我们演讲的主题是友谊之花，充满校园气息。

友谊，是讨论的话题；友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知有多少名人用许多优美的诗词赞美它。西塞罗曾经说过：

世界上没有什么比友谊更好、更令人愉快的了；没有友谊，世界好像失去了太阳。

在我们的校园里，经常能看到一些美丽的场景：有些人轻轻地拿起学生的书;有些人静静地给学生一个关注;学生跌倒，有人伸出手的温暖;学生忘记学习用品，有些人主动借给他;当朋友之间的矛盾，你主动接触到给予理解... ...

这些是我们心中播下的幸福种子。这是友谊。一个人的幸福不取决于财富、娱乐或享受，而取决于你和你周围的人。一个爱的人能包容别人，能接受别人，幸福和友谊总会被他包围，这就是幸福。

我们是寄宿学校。我们一周在学校住五天，所以学生们是我们的兄弟姐妹。当我们在二年级时，我们在玩伴手中，是一个小服务员;三四级我们可能有一些嘈杂，但不是几天会好的;高年级我们更多地了解友谊是相互鼓励和共同进步，随着年龄的增长，我们对友谊的理解会越来越深刻，友谊的愿望会越来越真实。然而，小学生之间的友谊友谊个显著的特点，那就是：

容易建立，容易打破。当彼此的友谊出了问题时，我们该怎么办？

我们必须用真诚的心去关心：

第一，建立平等的交流理念。因为每个人都是平等的，在友谊中必须付出，不能把自己置于高位，总是渴望为自己付钱，总是希望别人以我为中心，这不是真正的友谊。以下是相同的

其次，友谊应该是纯洁和高尚的，这是真诚朋友进步和成功的结果。那些靠小胖子吃和玩乐的人不是真正的友谊。依靠帮派不能赢得真正的朋友。

第三，学会欣赏他人。学会真诚地赞美，学会接受别人的缺点，从另一个角度思考。诚恳的评价包括表扬和批评，不嫉妒和诽谤，无所事事。

第四，学会沟通更多。好朋友友更多的时间学习和交流，关心他人的情绪变化，及时发现问题中的联系人，并及时有效地沟通。例如：

直接交谈，请朋友帮忙传达态度和建议，或写信、打**等。如果你做错了什么，学会承认错误，理解对方。

此外，当你遇到无法解决的个人问题时，要学会帮助。在矛盾的情况下，没有争议，你可以问老师或父母，让他们帮助我们走出树林。

人类的生活不能没有友谊，这是马克思说的。他还告诉我们要得到真正的友谊并不容易。友谊需要忠诚播种，热情灌溉，培养原则，理解和关怀。

苏格拉底也说过：不要靠天赋来交朋友。你必须学会??

奉献你真诚的爱，学会如何用正确的方式去赢得别人的信任。