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不妨停下看看作文 篇1
转眼间，15个春夏秋冬如一尾欢快的鱼儿已悄然从指间滑过，蓦然回首，那些曾经匆匆走过的地方，不知还有何遗留。
我来到人世已经15年了，在这15年内，我为既定的目标匆忙赶路，为了一个个荣誉而不去理会沿途那美好的风景，在此刻，我想停下匆匆的脚步，去感受那些我曾经忽略过的美好。
我想停下匆匆的脚步，坐在书桌前细细品味蜂蜜花茶的甜润与清爽，那是一种超脱心灵的享受，犹如生命之处的甘美与甜雅。这一刻，我虽然停下匆匆的脚步，却在品味生活享受生命。
我想停下匆匆的脚步，邀上要好的伙伴，背上简易的行李，不为比赛，不为赶考只为去感受自然，放飞干涸沉重的心灵。去登山，去看看云雾缭绕之中的古寺；去观泉，去感受沁人心脾的清凉；去南方的昆明看四季鲜花锦簇的春城；去蒙古的草原感受赛马的豪情，这一刻，我虽停下了匆匆的脚步，却在领悟自然，领略生命的真义。
我想停下匆匆的脚步，带上一本书，坐在枫叶林里，静地欣赏，超脱世俗的羁绊，不在为名利而驱使，只为心灵的那份自然。这一刻我虽停下了脚步，却在领略心灵。
我想停下匆匆的脚步，坐在落地窗前，看路上行人或闲适自然或苍劲有力或沉稳矫健的步伐，从中看出他们的心灵。我们的一生，或许追名逐利，度过平平淡淡的一生；或总是热情洋溢，时光在不知不觉中溜走。在我看来，只有那些成熟稳重的人把握了生命的真义，他们懂得如何感激生命的恩赐。
匆匆人生，不过弹指一挥间，我想停下匆匆的脚步，去品味生命的清醇，感受生命的真谛，感谢生命的恩赐。停下匆匆的脚步，谱写生命最华美的乐章。
不妨停下看看作文 篇2
在这喧嚣世界，人们忙于追名逐利，对于身边的人、事、花、草大多一扫而过、视而不见，难道你们没有发现自己错过了很多吗？
其实我也是这样的一个人，感觉除了成绩意外，其他什么都是浮云，一天到晚累死累活地都是为了它。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”就是说的我吧。可不知我这匆匆的步伐错过了多少如画的美景和多少重要的人事。
幼时栽下的小树已可以纳凉，而我却只记得它小苗时的样子。它经历了多少风风雨雨，它经历了多少严寒酷暑……这些我都不得而知，自从开始忙于学业，它仿佛从我的世界中剥离了出去。
还记得曾经一起玩泥巴、打弹珠的挚友们傻笑的模样。我们曾一起搞过破坏，我们曾因为一些小事大打出手，我们也曾拉勾要共同实现梦想……可是，我们已经有几年未见了？一年？两年？还是……日复一日的忙碌让我对时间没了概念，已不知今夕是何年。
忙，真忙；累，真累。一颗疲惫的心哪里还会注意身边的其他？于是乎，时间就在我们不注意的时候带走了身边的人和物。
留守儿童、空巢老人，当他们学坏了、辞世了我们方才后悔自己不该忙于挣钱，那时还有用吗？不妨停下脚步看看身边的人，有些错过了就是一辈子，后悔药是再多的钱也买不到的。
昙花一现只为有缘人而开，那些忙碌的人哪有时间去在意一朵花的绽放？雨中的人们匆匆赶路，只想着赶快到达目的地，又有几个会发觉那饱饮甘霖而摇曳起舞的花草？“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”
是我们的步伐太快了，心太躁了。不要总想着直达目的地，抛开你的欲望，将心投入沿途的风景，享受达到目的、取得成功的过程，你会发现这世间有比名利更美妙的东西。
不妨停下看看作文 篇3
屋外鸟鸣啾啾，阳光正好，思绪随风四处走走。
自从读了初中，学业繁忙后，许久未来这童年的乐园。这一丝熟悉的味道倒也没消失，只是增了份寂静，这下真像绿宝石投影于江中了。
这座小岛，仿佛被树所包围，好似总理出席，身边数都数不清的护卫。树叶上凝聚精华的小水滴在阳光的折耀下散发着光芒，映着独有的那一丝绿。如此一颗、两颗、一百颗、一千颗……不管从哪个角度看都是绿的，映得蓝天绿，江水绿，散发着光的绿宝石，却又让人忍不住走进去。如今，又怎没人愿意进去闻一闻绿色的空气了呢？
林荫小道上，最爱那几只小松鼠，棕色的小身影从来不等人，在你没注意的瞬间就从小道上，顺着粗壮的树干溜走了。当你回过神去找它，它又早已消失无影无踪了，只是想跟你玩玩躲猫猫。你若发现了它，它也够仗义，指不定给你一个美丽的背影，抚慰你失望的心儿。如今，又有谁愿用自己的眼细细地和它玩捉迷藏呢？
那个被我们称之为“大草原”的草坪，如今也多了份冷凄。以往这儿最热闹了。地上的虫儿也不怕生，在草堆里爬来爬去。几朵紫红的小花，若隐若现，藏在草丛中，偷偷望望外面的世界。这儿还是鸟儿们唱歌的会所。坐下，静静地听，你会发现一些更打动人心的音乐，打开心灵的大门。蝴蝶是它们的伴舞，爱美的它们，总会停在你的衣襟上，相伴它们的多姿多彩。
以往，在这里野营的最多，我也最爱这儿。柔软的草儿总是你的舒服地毯的首选，伴鸟儿的歌声，蝴蝶的舞蹈，太阳赐予你的阳光浴。这儿时常有人踢足球，打扑克，放风筝，那是与大自然最亲密的接触。这样的放松也与时间的推移慢慢逝去，随着增多的作业一去不复返。
现在，谁还会静下心去看看自然的美，听听自然的声音？谁还会为了天上的云朵的形状发生争吵？谁还会为地里几只虫儿的归属你争我抢？多是在舒适的家中，写着作业，玩着手机，为家庭事业奔波操劳。因为生活的琐事，而放弃对生活的享受。如果世界变成这样，大自然由谁去歌颂呢？
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心理作文热门
写作可以帮助学生更好地理解社会、理解人性。它也能帮助我们意识到自己内心的需求和欲望，并且教会我们如何满足它们。如果您想系统地了解关于“心理作文”的知识，申请书范文网小编为您推荐了这篇文章。请您将它收藏起来！
心理作文【篇1】
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
心理作文【篇2】
导语：著名的斯坦福监狱实验设计者、《心理学与生活》的作者，83岁的菲利普·津巴多老爷子在今年4月首次来访中国，并在北京大学做了激动人心的演讲。当他得知5月25日是中国大学生心理健康节后，便在返回美国后第一时间里录制了以下视频。津巴多教授对这次525活动给予了大力支持，他希望这个视频能让大家关注到这个特殊日子，关注自身心理健康，做更加出色的自己。“525”我爱我，爱自己，爱出色。
中英字幕对照
Greetings from San Francisco， California， USA
我在美国加州旧金山向大家问好
I'm Philip Zimbardo， Professor Emeritus from Stanford University and I'm the President of The Heroic Imagination Project。 I've recently return from a wonderful two week visit to Beijing， Shanghai and many towns in southern China。 And I made many new friends and I realize I have many new fans all over China in high school and college universities。
我是菲利普·津巴多，斯坦福大学名誉教授，和英雄想象项目的总裁。我刚从中国回来，在那里我度过了美好的2周，访问了北京，上海和南方的一些城镇。我交了很多新朋友，也意识到我在中国的高中和大学有许多新的.粉丝。
The reason I'm sending you this video is that I want you to all tune in to 525， May 25th which is Mental Health Day for college and university students。 I understand also that 525 translates into， "I love me" so， in fact mental health begins with what I'll call， "Self Compassion"。 It's important to care for yourself and that means care for your physical self， to exercise， eat healthy and watch your diet， but it's equally important to be socially compassionate， to be kind and caring and always ready to do good deeds for other people。
我希望这个视频能让大家关注即将到来的525大学生心理健康日。以我所知，525中文音译是"我爱我"。确实，我认为心理健康始于"自我关爱"。照顾好自己是非常重要的，这意味着照顾你的身体，锻炼，健康，适量饮食，等，但同样重要的是有社会同情心，有爱心和关怀，并随时准备为别人做好事。
So， I would like to balance the "I love me" with "I love we" and in China I think there needs to be less competition and more collaboration， more students working together in what I call， "Hero Squads" doing social services in their community。 Ego—centrism should give way to what I call "Socio—centrism" working together to make your class， your school， your family， your community and ultimately China a better place， a more wonderful place。
所以，我想平衡"我爱我"与"我爱我们"。并且，在中国，我认为需要竞争少些和合作多些，需要更多的学生能协作为社区服务出力，我称此为"英雄小分队"。自我中心主义应该让位给我称之为"社会中心主义"，这样可以使你的班级，学校，家庭，社区，乃至整个中国成为一个更好的地方，一个更美好的地方。
So， happiness lab at Tsinghua University， I understand， and I also gave lectures at Peking University， there is a happiness project， and a happiness project includes three things。 First， learn how to be happy， learn how to share happiness， secondly happiness， combined with health， both physical health and mental health， and third is harmony， harmony of body， mind and spirit。
在北京大学发表演讲之外，在清华的幸福实验室我也体会到，幸福这个工程包括三件要素：首先，学习如何成为快乐，学会分享快乐；二是，与健康的结合，包括身体健康和心理健康，三是和谐，身体，心灵和精神的和谐。
Now I， of course， add heroism。 Everyone should think of themselves as an everyday hero， willing and ready to do deeds of goodness to other people and make other people feel special。 We do this in part by volunteering your time and service。 If you're a college student， work with high school students to share your knowledge， share your talents and share your expertise。 There is a lot of information that says people who share their knowledge， people who share their time， who volunteer， are happier and healthier。
现在我，当然，再此之上又加入了英雄主义。每个人都应该把自己当作日常的英雄，愿意并准备为他人做一些好事，让他人体察自己的存在。你可以提供时间和能力进行志愿服务。如果你是一名大学生，可以和高中生分享你的知识，才华和经验。有很多资料佐证，分享他们的知识的人，谁分享他们的时间的人，那些志愿者，更快乐和健康。
So， again， I hope you will all be happier， healthier and love yourself， but also love others。 It should be less "I" and more "we"。
所以，再一次，我希望你们会更快乐，更健康，爱自己，更爱他人。 "我"之外，更多的"我们"。
Ciao， Phil Zimbardo
心理作文【篇3】
每一个大学生在受到专业教育的同时也应受到心理健康教育，既要积极参加体育锻炼，又要掌握养护身体健康和心理健康的知识和技能。由于我国心理健康教育起步晚，心理健康教育尚未列为各级各类学校的必修课，心理健康教育也只能停留在学术研究的狭小范围内，使得现代心理健康教育的理论和技术难以应用。针对上述情况，应加强对心理健康教育的宏观指导，使心理健康教育作为必修课纳入大学课堂中，向学生传授心理健康的有关知识，努力使学生在接受专业教育的同时，又接受心理健康教育，发展心理品质，促进学生心理健康水平的提高。
首先，应当提高教育工作心理健康教育的意识。所谓心理健康教育，就是心理教育工作者运用心理学、教育学的原理以及心理咨询理论和技术等对受教育者施加一定的影响，帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质，使受教育者的心理过程得以正常发展，保持良好的心理状态，形成良好的个性和思想品质，促进人格的成熟及人生的全面发展，其主要目的在于培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力，维护和增进学生心理健康水平，提高学生心理素质，促进学生各方面健康地发展。因此，教师在上课时应保持乐观、积极向上的精神状态。教师的心理状态和情绪直接影响整个课堂气氛，在教学中，教师要用真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语营造和谐热烈的教学气氛，让学生在良好的氛围中学习，在愉快中求发展，用对专业课的热情唤起学生积极的情绪共鸣，激发学生愉悦、兴奋的状态。其次，注意教学内容的选择难易要适度，教法的运用要因材施教和符合学生当时的心理状态和特点，使每个学生在适合自己能力的水平上体验到学习成功的乐趣，增强学习的信心。
心理作文【篇4】
(一) 性格分析
总体来说，我是一个性格比较外向的人。平时热衷于参加各种活动，喜欢结识各种朋友，所以给人的感觉一般是大大咧咧、没心没肺的样子。可是，每个人都有着不为人所知的一面。也许是因为表现出来的坚强给我披上了勇敢的外衣，但实际上越是这种看似坚强的人越脆弱，因为坚强的外衣下掩盖的是不为人知的不堪一击。所以有时候会怀疑自己的 这种伪装的坚强是否有意义，可总是在下定决心改变自己时发现自己根本做不到，因为自我不能接受自己是个弱者的事实。
也许是自我心理因素所致，有时候会觉得因为我的这种外在的坚强会让大家认为我什么都可以做，任何刺激、打击都能扛得住，认为我是一个不需要顾及、不需要保护的人。从小到大，在学校跟在家里的我扮演着迥然不同的角色。在家里我是个处处被保护的小孩子，不管是来自于爸妈还是姐姐，我一直都是什么都不会做的人，所以他们认为我很弱;可是在学校，我却一直扮演着强者的角色，不管是作为一个班干部还是一个普通的学生，同学们总是会认为我是一个足够坚强到扛得住一切的人，我的一切付出轻易不会有什么回报。可是时间长了，我的身心俱疲，我不再再想要让自己成为强者，很少人能明白我是多么的需要被理解、被保护，我想要大声的向全世界呐喊出我心里的委屈，可事实确实总是把这些委屈偷偷藏在心里，表现出来的依然是没心没肺的坚强与乐观，也许这才是真我吧。
我不是一个弱者，但我也清楚的认识到自己不是一个强者。在所有人看到的乐观、坚强背后也盈满了心酸、委屈与泪水，只不过这些都是属于没有星星的夜晚。一个粗糙的人不懂得如何将心事付瑶琴，所以只能让委屈随着泪水在黑暗中倾泄，第二天大家看到的依然是最灿烂的我。我不知道这是不是一种压抑的不正确的做法，可我深深的明白一点：不要因为自己不爽就连带别人遭殃，我们改变不了环境到是可以改变心情，改变不了事实但却可以寻找另一种心态对待。总之，不要转嫁自己的情绪，这一点我确信是正确的。
(二) 学习特点
学生的学习是狭隘的学习。冯忠良教授在《学习心理学》一书里对学生学习的特点进行了高度的概括，认为学生的学习与日常生活、工作中的学习区别有三：
1、掌握前人的经验是学生学习的主要内容;
2、从总体上来看，学生的学习是以间接经验的形成为主，以直接经验的形成为辅;
3、由于学生正处于生理和心理不断发展的时期，学生必须在德、智、体、美诸方面全面发展。
之所以提到这种特点与区别，我的主要目的是分析我自己的学习特点进而与权威的研究做比较以求异同。
我是一个学习比较自主的人，我认为一切你想要得到的知识和能力都应该是一个主动接受的过程而不是被动的，主动接受与学习的效率远远高于被动接受。因此，我习惯在自己规定的时间内完成自己应该得到的知识的学习，不管是做作业抑或是自我补充都是如此。从小到大，我的学习从来没有来自于父母的压力，也许是家庭环境的关系，我一直都认为自己肩负着一种职责，那就是好好学习，考上大学。所以我的学习都会是自己主动接受室的过程。
虽然学生的学习很狭隘，但也不仅仅局限于学习科学文化知识，还必然的包括适应社会能力及学习生活的能力。亦如学习科学文化知识，我认为不管是哪方面的学习，都不能脱离主动接受这一中心要点，只有自己感兴趣的东西你才会有想要学习的欲望，才会想要主动学习与接受，因此不管是任何方面的学习，都一定要跟着自己的感觉走，兴趣第一。
(三)人际交往能力分析
大学生由于自身成长中的固有特点及涉世不深，也必然的对于人际交往有一定的障碍，比如认知错觉、性格障碍、能力缺陷等。大学的同学在生活习惯、性格、过去经验等方面存在很大差异，在校园内交往的主体同为面临艰巨适应任务而又缺乏经验的个体，双方的人际适应困难较为突出。
性格决定我的人际交往态度，我认为与人交往贵在一个主动。主动的与人沟通、交流才会让你更快的打入人群，拓宽你的人际关系面甚至人际关系网，只有这样你才会拥有宝贵的人力资源与人际关系。当然，圈子大了，那么冲突也越容易发生，在我看来解决人际冲突的关键是要相信一切冲突都是可以通过理性的建设性协商获得解决的，这也少不了一个主动：主动的弄清楚冲突的原因、主动的认识到自己的错误、主动地面对错误从而主动的提出可能解决冲突的方法。
(四)恋爱心理分析
恋爱是一种高级的情感交流，是男女双方相互倾心、相互爱慕，以爱情为中心培养爱情的社会心理行为。斯滕伯格认为不论人类的爱情有多么的纷繁复杂，它都是由三个相同的成分构成的：动机、情绪与认知。进而又将动机、情绪与认知三者各自在两性间发生的爱情关系，分别称之为热情、亲密与承诺。我是一个完美主义者，一直相信会有最完美的爱情，即完全拥有亲密、激情和承诺。作为互相吸引的两性，生活中不可能缺少亲密与激情，但是我认为完美的爱情承诺确是最重要的，这种承诺并不是山盟海誓，而是一种基本的对人格、人性以及生活方面的担保，这是我们获得安全感所必需的成分。
心理作文【篇5】
你可曾做出一个非常愚蠢的决定?当然你做过，我们都做过!
偶尔做出愚蠢的决定并不丢人，那是我们人性的一部分。但如果你想要节省开支，提高生产率，或者仅仅是想保持清醒，那么你最好还是减少这些愚蠢的决定的数量和频率。
换句话说，你最好还是做出更加明智的决定。你并不一定非要变的聪明才能做出明智的决定(事实上，许多聪明的人往往会做出很多愚蠢的决定)，但是通过简单的记住下面5个技巧，你就能从现在开始做出更加明智的决定。
质疑一切事情
盲目接受而不理解是愚蠢的核心。许多人从来没有质疑“拥有一个家比租房更好”这个忠告。所以当房地产市场崩溃的时候，他们家的财政也崩溃了。我并不是说忠告都是错误的，但是如果你没有质疑它并且没有理解为什么它是正确的，那么你可能最终会为自己做出一个非常糟糕的决定。
这并不意味着你对每一件小的事情都要发火或争论。但即使你只能在头脑中想一想，对于那些别人告诉你的和自己告诉自己的事情，都要多问些基本的问题。这也许仅仅是因为你熟悉并尊重的某个人告诉你的事情并没有发生。也许是因为你一直告诉自己的事情这么多年都没有发生。
如果你做出的决定是建立在错误的构想之上的，那么你的决定将也是错误的。对这些构想多提出些问题，那么你做出的决定将自动变的更好。
做一些调查
在谷歌的时代，你只有两种理由不做调查1.你是愚蠢的2.你是懒惰的。随意的做出各种你想要的人生选择，但对我来说这就是非常糟糕的理由。
在网上做调查是非常容易的:你正考虑要去工作的公司，你想要搬去的街道，你想要买的东西，你想要使用的服务，你想要去的餐厅。。这些例子举不胜举。对了，那些像Facebook公司的网站上甚至能查到他们员工的个人生活。
诚然，你不能把在互联网上读到的所有东西都当做绝对真实的。但是找一些值得信赖的网站，做一些调查，然后你会意识到你将没有借口再说“但是我不知道!”这句话了。
考虑争论的另一面
如果你想要变的更明智和做出更好的决定，那么你最好意识到每次争论都是有两面性的。如果你对某件事情感受非常强烈，那么你至少应该花些时间来理解它的另一面。
这不是本能的或很容易做的事情。通常当你有一个看法的时候，你的本能将会立刻投入工作并且会找出大量的证据来支持它。问题是这种方法并不能使你更加明智，它只会使你更加自以为是。
通过认真的考虑争辩的另一面，你将会获得三大好处：
你会了解到事情的另一面是来自哪里，从而能更好的与他们进行交流。
你能学到许多新的东西使你更加相信自己的观点。
你可能会发现自己将会倾向于另一面的某些观点或全部。
当然第三个理由是为什么人们是如此的不乐意考虑另一面的原因-我们不想冒着我们的想法会被改变的风险去考虑它。有一个术语来形容那些因为害怕想法而不敢将自己显露给它们的人：“封闭的思想。”我认为形容它的另一个术语是“愚蠢的".
知识本身并没有害处。另一方面，缺乏知识可能是致命的。如果你的想法是如此的脆弱，以至于了解到相反的一面就能推翻它们，那么为什么你偏偏还要坚持它们呢?
认识到别人的偏见
寻求他人的意见是一件好事，但是不要忘记你正在和一个人交谈，而不是一台电脑。每个人都有他自己的经历，想法和偏见。当然，这就导致形成了个人偏见。
例如，近年来我一直在注意关于网络约会的几篇对话。我有一个朋友在eHarmony网站上遇到了一名女子，她们开始约会，并且最后结婚了。他写了一篇关于网络约会最能成功的文章，并且给予了eHarmony网站最高的评价(毫不奇怪)。那次我坐在两个正在吃早餐的妇女旁边，她们正在谈论网络约会，并且其中一个已经尝试过了，而另一个还没有但正在考虑尝试。那个已经尝试过的女人说，“不要去eHarmony网站，在那里我遇到的都是不好的经历。”另一个妇女点了点头并且看起来明白了。
谁是对的?谁是错的?都不是。两个人的话语都带着极大的个人偏见。
当你向别人寻求建议的时候，99%的情况都是这样。这就是为什么你要带着怀疑的态度去接受一个人的意见的原因。征集更多的意见，编辑它们，然后考虑其中包含这多少个人偏见。如果一个人告诉你一家饭店非常糟糕，那么他们可能是有一次特别的经历或仅仅是和你有不同的口味。但如果是100个人这样告诉你，那么它可能真的很糟糕。
思考快一些，但在行动前暂停下
我从事的是即兴喜剧并且我经常会讲些我快速思考后得到的想法，所以我非常痴迷于快速思考。然而在快速思考和快速行动间是有区别的。
快速思考意味着当事情发生的时候，你能迅速的产生一连串的想法，解决方案和反应。快速行动意味着不假思索就去从事某事。这是两种完全不同的事情。
你的快速思考和创造性的能力将会对你做出更加明智的决定产生巨大的帮助;你拥有的选择越多，你就越有可能提出一个好的方案。并且用这种方法你几乎不会再提出糟糕的方案。如果对于每一个看起来很好的想法你都立刻付诸行动，那么你将很有可能把自己埋到一个更深的坑里。
一旦你提出了一个很好的方案，先要花些时间去好好考虑下。很多时候我们对我们英明的发现是如此的兴奋，以至于我们没有发现这个想法存在一个巨大的缺陷的事实。不要过分的沉迷于你的激情当中，以至于你投入和付诸行动的是一个存在致命缺陷的想法。你不必花过多的时间来思考它，但要确定一定思考过。
下次当你要做一个决定的时候，尝试应用这些技巧中的几条或全部——你将不会后悔你所做的努力!
心理作文【篇6】
医学心理学课程教学改革的建议论文范文
在传统观念里，医学的产生就是为了治疗人体的疾病，具体地说就是研究人体生物学的改变，探索疾病产生的原因和治疗方法。传统医学的研究主要集中在生物学方面，涉及到的主要学科有解剖学、生理学、病理学、生物化学以及临床各学科。传统医学的研究模式被称为“生物医学模式”。随着近百年来科学技术的快速发展，生物医学的研究也日趋深化，许多疾病也都得到了有效的控制或消灭。但任何科学在发展过程中都会暴露出缺陷来，生物医学也是如此。因而近年世界卫生组织认为：一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康4个方面健全才算是完全健康。WHC提出的健康定义，反映了医学模式从生物医学模式向“生物心理社会”医学模式的转变，是人类健康观的重大发展，对以促进健康为目的的医学研究和发展具有重要的指导意义。
1.医学心理学教学中存在的问题
生物医学模式统治医学院校时间太长了，根深蒂固，很难动摇。新的医学模式于1976年由恩格尔提出至今已30余年但在医学院校里医学心理学的受重视程度仍旧不高。医学心理学不仅课时少，而且大多数院校都把它作为考查课。医学心理学课程远远达不到在“生物心理社会”医学模式中应有的地位。
在医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等，这一安排淡化了这门课的医学和理科特征，也隔断了它与临床实践的联系。目前，大学基本都将医学心理学课作为医学基础课，在本科的大二或专科的大一开设。大多数院校安排眼视光、检验等专业则均不开设这门课，这意味着有些专科毕业的医学生将完全没有医学心理学知识。
医学心理学是心理学和医学的结合，是心理学的一个重要分支，在更应让学生认真学习和掌握并应用于临床。
临床心理学、儿童心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量与诊断学的皮毛，甚至在某种分支学科方面连皮毛也未触及；学校不重视，学生自然也不重视这些课程，相应学生到了医院也就不大可能积极运用心理学理论与技术来开展工作，其恶果就是“医患关系紧张”心因性疾病、医源性疾病増加，同时也影响了许多生物性疾病的恢复。
1.2 开设时间不合适
许多院校将医学心理学作为基础课，在第一或第二学年讲授，这本身是不科学的，而且给教学带来难度。
医学心理学的理论是在解剖、生理、生化以及临床学科的基础上发展起来的，例如：脑的活动极其复杂，每一项心理活动都是一个有许多神经组织参与的复杂的功能活动过程。人的知觉、记忆、认知、运用、言语、思维、书写、阅读、计算等都不是孤立的功能，不是有限细胞的直接功能，故而很难机械地定位于一处的脑区，要阐述清楚这些内容就涉及到了许多基础课程。若第一学年开设医学心理学课程，与解剖、生化、生理等基础课同步进行，该课程要承载的内容就太多了。
除理论部分外，医学心理学的操作技术部分也涉及大量的临床技术问题。如各种疾病的心理问题，尤其肿瘤患者的心理问题、中的心理问题、危重症者的心理问题、手术病人的心理问题等等，都应在有一定的临床知识的基础上去学习，才容易接受。因而，这门课程与临床课程同时开设较为合适。这样，不仅可以促进医学心理学与临床实践的.结合，増进学生对心身医学的理解，而且能使学生将所学的心理诊断、心理咨询、心理治疗等理论和技术，在学习过程中结合临床过程加以运用。
2.教学改革建议
医学心理学课程应该在精炼基本内容的基础上，増加反映学科发展的最新内容，拓宽学生视野，加大医学心理学教育与人文社科教育和临床医学教育的结合和融合力度，并着力加强学生实践能力的培养。
2.1 促进对医学模式转变的影响
病因或促发因素与心理社会因素有关的疾病很多，几乎涉及到了临床各个学科。有些疾病如传染病等，其病因和促发因素可能与心理社会因素关系不大，但在疾病的整个发病与转归过程中，则可能与心理因素有着密切的关系。如流行时，许多住院病人由于心理压力过大而导致了疾病的加重或死亡。北京对进入第一线的医护人员，进行了心理干预及与患者心理沟通的培训工作。专家在培训中建议医生，第一次见到病人要这样说：“我会以我最大的努力，以现有的最好条件，和你一起努力，我们共度难关”还要求医生，一定要注视患者一秒钟以上，得到患者眼神和语言的回应后再转移，注视的同时可以点头或用简短的问候与病人打招呼。抗SRSt，在心理干预、心理沟通方面，专家们总结出了最能对患者产生鼓舞作用的四种表达方式：
①轻轻拍肩；
②扶肩说话；
③向患者伸大拇指；
④向患者打V字手势。
前两个动作可以拉近和患者的距离，表明医护人员并不害怕他们，而是把它们当作亲人、朋友。向患者伸大拇指，表示患者情况良好，这有利于稳定患者情绪，増强患者战胜疾病的信心。医生要离开病房时，可以向患者打一个V字手势，等患者有表示回应时再转身。有关临床医生在引用以上方法进行心理干预、心理沟通后认为：有一束射线，把SRS病毒驱走了。就是光用眼神和大拇指，也有71%的患者当天就増加了食欲。
许多疾病从发病到转归治疗都离不开心理学内容，只强调生物医学而忽视心理一社会因素是不符合目前医学发展规律的。
2.2 重视教学与临床实践的结合
在人们的习惯认识上，医学心理学是一门基础课，主要是在课堂上完成的，轻视它与临床实践的结合。笔者一再强调这门课应与临床课程同时开设，就是强调它与临床实践结合的重要意义。到医院实习的学生，应该是已经学习过了医学心理学这门课程或正在学习，这样学生在与病人接触时，就会时时意识到医学心理学在临床中的重要意义，并时时注意使用有关知识与技术。
心理学技术，归根结底都是要通过语言来进行的（除大部分心理测验外）因此，实习时，应该要求学员重视语言技巧，与病人接触时有意识地发挥语言的治疗作用。如可根据病人的不同情况分别选用安慰、鼓励、劝说等方式以提高治疗水平。
安慰性语言，可以使病人感到亲切愉快，改善心境。成功的安慰是不容易达到的，学员要通过反复的实践提高自己的语言技巧，以期达到真正的安慰效果。鼓励性语言，实际上是医护人员对病人心理积极一面的支持，对调动病人与疾病作斗争的信心非常重要。劝说性语言对医护人员来说更显重要，因为对病人劝说能不能达到目的，是对医护人员心理治疗能力的一个重要检验和评估手段。其次积极的暗示语言的运用，也能显示医护人员心理治疗的技艺水平。好的暗示性语言，可以使病人有意无意地在心理活动中受到良好的刺激，有时还可以起到积极的治疗作用。
还要让学员避免对病人使用伤害性的语言。因为伤害性语言是一种劣性信息，会给病人以伤害刺激，从而通过皮层与内脏相关的机制扰乱内脏与躯体的生理平衡。如果这种刺激过强或持续时间过久，就会加重病情。
通过以上临床实践不仅提高了学员对医学心理学课程的深刻了解，也提高了自己的实习质量，所以说把《医学心理学》果程和临床课程同时开设，并重视这门课程与临床实践的结合，对学好这门课是有重要意义的。
2.3 医学心理学课程应结合大学生健康成长需要，充实内容
大学生群体不是脱离社会发展环境而孤立存在的，社会中的各种风气，都会在他们身上得到反映。为了促进大学生健康成长，使其在成长过程中实现心理素质、道德素质、文化素质和身体素质的全面协调发展，形成良好的个性心理品质，成为高素质的创新人才，学校需要做许多方面的工作，丰富医学心理学教学也是一个重要方面。
如近几年全国大专院校呈上升趋势的大学生自杀现象，就应该引起重视，并在这门课中给予涉及。大学生自杀给家庭、学校、社会造成了不良影响。相对来说，大学生群体是一个比较理性、素质也比较高的群体。但有研究资料表明，在高校自杀率统计中，大学生高于一般青年重点大学高于一般大学，研究生高于本科生；同时，自杀占到了20至30岁年轻人死亡原因的首位。
虽然大学生自杀的人数相对于大学生整个群体比例较小，但是带给大学生的心理冲击和不良的社会影响却非常巨大。因而应在《医学心理学》课程中増加自杀专章或专节，论述自杀的病因以及预防和干预措施等。
《医学心理学》教学还应配合学校建立学生心理档案，实施大学生心理健康状况普查，设立心理咨询机构，建立有效的危机干预组织，开展大学生心理健康教育活动，加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境等等。这些活动，既丰富了《医学心理学勘教学，相应也有助于大学生的心理健康成长。
医学心理学课程不仅要与生物医学临床实践相结合，也要更好的为大学生心理健康成长服务，只有遵循这样的原则，对这门课程内容进行改革，才能使这门课更富有生命力，更符合新的医学模式的要求。
心理作文【篇7】
（一）心理健康可以促进大学生全面发展。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
（二）心理健康可以使大学生克服依赖心理，增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。上大学后，生活的环境改变使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
（三）心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自强、自立、自律的良好心理素质，锻炼自己的社交能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
（四）心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
心理作文【篇8】
说起我的性格，我的长辈无不夸我，说我性格脾气很好，不会随便乱发脾气，不会冲着自己占着优势横行霸道。而我，自己觉得，我是一个乐观开朗的女孩，随和、轻松，面对朋友会为她着想，面对挫折不气馁不放弃，面对些许小事还有点儿小固执。
从小到大，我所交的朋友已经早已数不清了。而且，我交朋友不论她成绩与否或是其余什么客观的条件，只要与我性格和的来，我就能与其成为好朋友，并在一定的方面给予帮助，与其一同分享快乐时光。
再来说说的我的不足吧。通过一路走来，我对自己也进行了一些总结，觉得在一些地方，我还有待改进。比如，自己的胆量。因为走出了自己所呆的城市，走出了浙江省，我如今生活的一切
都需要自己着手进行，需要通过自己的努力达取。就在这其中，我觉得，我的胆量还需多加以锻炼，不能临场还有退缩的想法，不可以因为害怕自己会败落就放弃争取的机会。另外，我还需提高自己的克制力，不可以图一时的享受就将事情先搁置，待到时间紧迫时，又临时抱佛脚的开始猛干。
困难作文热门
如果你想要入党，必须提交入党申请书，这个过程是入党过程最重要的一环。作为新时代的有志青年，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。优秀的入党申请书是怎么写的呢？小编特意为大家收集整理了“困难作文热门”，希望对你的工作和生活有所帮助。
困难作文【篇1】
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”每当我听到这熟悉的旋律，心中就有一种莫名的激动。是啊，风雨好比困难，阳光好比成功，成功总是在困难之后，困难来了，成功还会远吗？
记得小学里，有这样一件事情。五年级的时候，我是我们班的佼佼者，老师和同学们都推荐我去参加学校里即将举办的大队干竞选活动。我高兴极了，感到十分自豪，也对这次竞选充满了信心。可是接下来，一个个困难都前赴后继的来到了我的面前，像拦路虎般挡住了我的去路。首先是要写600多字的竞选材料，这对我来说并不算什么，可要把这600字一字不差的背下来，可就是一个不小的挑战了！不仅这样，还要自己准备才艺展示，到时候现场才艺表演。这不仅是展示才能的时候，也是考验胆量的时候。如此艰巨的任务使我的信心一点点的丧失了。在困难面前，我变的束手无策，更有些大退堂鼓了。可我转念一想：没有付出，怎么会有收获；没有困难，怎么会有成功。于是，我努力的说服自己，使自己振作起来，开始投入到紧张的准备之中。
终于，经过了一个多星期的准备，我又是写稿、背稿，又是排练节目，忙得不可开交。不过，苦尽甘来，我终于是准备得万事具备，只欠东风了。竞选那天，我发挥的十分出色，获得了老师和同学们的一致好评，如愿以偿当上了我梦寐以求的大队长。老师和同学们都纷纷前来祝贺我，为我竖起了大拇指，我也体会到了成功的喜悦。
朋友，困难来了，成功还会远吗？相信在你心中一定有了答案。的确，困难和成功之间只有一步只遥，能不能获得成功，就看你是否有勇气打败困难，走向成功，开启辉煌的成功之门！“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”
困难作文【篇2】
人有时候经过困难后不一定会颓废，他只会让人更坚强。人在死亡的挣扎中总会有求生的贪婪，而这种欲望总会把人从死亡边缘拉回来，所以说遇到困难时不一定是坏事，它可以让你变得比以前更加坚强。
就像是种树的老农说，风调雨顺会使树的根长在表层土上，树会立即倒下。干旱一些树根才会扎得更深，人何尝不是这样？风雨之后,才见彩虹。我们在遇见困难之后才会更加坚强，我们在风雨后的彩虹中嬉笑打闹，脸上带着幸福的笑容，这是多么深刻的领悟！
就像实验员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住，测试南瓜生长过程所承受的压力，在承受了来自铁圈的重压后，南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同方向生长，控制了整个花园的土壤和资源。你看事态总会往好处发展，当你在死亡线边缘挣扎时，总会有希望出现。
所以困难之后，我们总会遇见希望，当你被困难才到无可奈何的时候，总会有人向你伸出援手。
困难作文【篇3】
长路漫漫，前途未知。生活当中我们总会遇到各种情况。它们或令人欢喜，令人恐惧，或令人感到迷茫与担忧。只有抱以正确的心态勇敢应对，才能不至失去方向，误入歧途。
应对困难做到不慌不乱，冷静处理才能抓住机会化腐朽为神奇。一昧的慌乱只会阻碍人们的思考，令情况雪上加霜。三国时期，蜀国大将马谡在失守街亭受到围困之际不禁自乱阵脚。面对危机他没有耐下心来冷静思考，想出合适计策，反而只是单纯命令将士们冒死突围，最终令蜀军损失惨重。蜀国丞相诸葛亮面对大军城下，众人慌乱之际。却大开城门，坐在城楼上悠然抚琴。凭着一出“空城妙计”令十万敌军不战自退。假使诸葛亮也与常人一样焦头烂额，他们的结局只有全军覆没。面对困难时不失阵脚，抱着平稳心态冷静应对，才有可能抓住机会，化腐朽为神奇。。
生活不仅有各种困难，还有数不清的成功。面对成功不迷失自我，冷淡应对才能持续发展。战国时期，赵国名将赵括自幼饱读兵法，从小受到无数赞誉，年少有为的他逐渐变得目中无人，狂妄自大。最终因为贸然出击导致全军覆没，并间接导致赵国的覆灭。宋代名将狄青骁勇善战，早年间立下无数战果，却能虚心接受范仲淹的指导，通读古今兵法。他不在乎自己出身卑微，始终留存过去被发配时的印记来劝勉军队。对于战功他总是谦让他人，丝毫不贪图名利。种种高尚的品德令无数人为之叹服。面对成功做到“冷处理”才不会迷失自我。如果因而变得狂妄自大，目中无人，便应证古希腊诗人欧底庇德斯了的一句话：“上天欲使其灭亡，必先令其疯狂。”
抛却困难名利，未来总是一片未知，变化多端。面对未来不以懈怠，时刻做到“未雨绸缪”，及时应对才能有效遏制时段，避免事态恶化。在中国爆发新冠疫情期间，不妨回顾一下欧美政客们此时此刻正在做什么？他们只顾对中国无休无止地冷嘲热讽与不断抨击，而不是加紧考虑对潜在危险的'预防方案。现如今当中国疫情不断好转时，西方疫情才正式迎来爆发。意大利与西班牙均有上万人死亡，美国确诊人数两个月突破三十万。新冠病毒从美国总统特朗普口中的“大号流感”转变为如今全人类的共同灾难。在中国争取的两个月中他们没有意识到疫情的严重性与潜在后果，以至于西方事态如此恶化。当意大利陷入举国恐慌之际，当地的一家华人社区却因为预防及时而无一人感染。如果他们能早一点封城，早一点预防，或许结果会有所不同。可惜历史没有如果。现如今，西方政客与媒体们可以继续抨击中国，但他们无法掩盖因为他们对病毒的轻视导致更多人死亡与经济再度崩溃的既定事实。
冷静应对困难，才能抓住机会化腐朽为神奇；冷代应对成功，才不会迷失自我，招致灾祸；面对未来做到及时应对，未雨绸缪，才不至于事态恶化。正确应对让每个人都更加成熟，也让这个世界更加美好。
困难作文【篇4】
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。人类食用后，会影响健康。
多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命，这叫做空气污染。
现在城市巨大，这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。
最近几十年，在1980-1990年，世界上有1。5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，就再也见不到一棵树了。
水是不能制造的，一定要珍惜水资源。水饥、水荒、水枯、水污的缠扰，作为“水”的关键点。
臭氧层臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。在北极地区，因为太阳的辐射，冰块全部破损，北极熊无家可归。
所以自然保护很重要。
困难作文【篇5】
困难也是一笔财富。
题记
感谢困难，使人奋发向上；感谢困难，使人自强不息，感谢困难，让人创造奇迹。
一阵阵寒风吹过，像带刺的玫瑰，从我苍白的脸上划过，我不禁挪动几下，证明自己还活在这个世上，经济危机如一阵龙卷风，让我无处可逃，无处可去，原本如意的生活，变成了一无所有，在风中飘散，在空中，化为虚无，我的希望在这次危机中破灭，一夜之间，从天堂岛地狱，怎一个愁字了得！我望望身边其他和我处境相同的人，他们的脸上写满了失望，写满了悲伤，更有的人吃不起饭，横死在了街头，一个以前如日中天，呼风唤雨的人，正双眼空洞，无神的望着周边的一切，在街角蜷缩着身体，妻离子散，早已落魄不堪，望着这一切，我心中充满了凉意，充满了沮丧，甚至充满了对生活的绝望，可是，我想对命运发出不屈的怒吼，因为不甘于此，不甘于现状，不甘于资本家高高在上的面孔，我要向困难发出斗争。
于是，我更加努力地投身到文学创作当中，在当我感到不行的时候，我不得不将捕雀器放在屋顶上，来捉捕麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串在火上烤着吃，麻雀虽小，五脏俱全，我只得在这种生活中苟延残喘，寒风不断地吹打我的身体，而我仅有几件衣服，我只能用被子来抵御严寒无情的寒风，当夜幕降临，我只能终止写作，而无意之中得到的蜡烛头，能让我欣喜万分。
正是这贫困的生活，磨砺了我的意志，最终，我终于创作出了轰动一时的《卢贡。马加尔家族》。
困难也是一笔财富，它可以激励我们前进激励我们的斗志，让我们在困难得到更多的磨练，感谢困难，让我创造奇迹。
困难作文【篇6】
当然，还有些 “选择障碍症”，说好听点，是圆滑，是慎行;说难听点，是贪心，是欲念。是你赋予了选项太多无意义的完美。
初中时候，曾听闻一个故事。
说的是齐国某少女，因貌若女神，被俩小伙同时追求。只可惜，东家男子虽是富二代，却长相寒碜;西家男子虽是小鲜肉，却身无闲钱。
担心女神羞于指明，众人便提议，不如让她露胳膊示意。出左手，选东家;出右手，选西家。
纠结许久，女神慢悠悠地伸出两只胳膊。笑言之：“以后，我想在东家吃饭，在西家住宿。”
事实嘛，这种食东宿西的戏码，今日亦不嫌少。有时选择之难，不在路径本身，在贪婪之心。
在年轻气盛的时日里，贪心如我们，很容易把生活的每道选择，看作AB题：
想抛弃一份苟且的工作，又怕稳定的生活跌落;
想告别一段苦涩的爱情，又怕遇不到Mr. Right;
想买件打折的衣服，又嫌它不如大牌款式和质感。
于是我们感慨，“还真棘手啊，要是能有兼顾的路子该多好!”“如果那么难选，要不我就不选了吧?”
真巴不得，这唯一的选项，必须是最大限度的、理想化的。如此，便可一劳永逸不烦忧，绕开所有的未知和难关。
然而，哪有什么两全选择、顺遂人生。
那些心态失衡的'人，无论选什么都会不甘，无论怎么过都嫌浪掷，回头看看，都要生悔。
真正让他捶胸，让他顿足的，其实也非眼前之路多漫漫。而是脑中常浮现的——口渴之时的那瓶奶，纸里包裹的半块糖，夜深闭灯后的星和月。
困难作文【篇7】
就像亦舒在《花解语》所说的：
“无论什么都有代价。一个人，只在彼时彼地做对他最好的选择，或对或错，毋需对任何人剖白解释。”
所有不给方法论的鸡汤都是耍流氓。
很多时候。选择这事儿，就像考试做题。卡住了，先跳过，做下一题。回过头，再填满，或涂改。
若你手抖心乱按不下选择键，我想，起码可以做如下之事：
1.“别问别人，问你的心。”
最最最重要的，是清楚自己的诉求，规划想要的生活。然后，自己思考、自己判断、自己抉择。
也许，你无法得知下一步的下一步，但起码可以列好最重要的选择优先项，订立几条牢牢不可破的底线，明晰自己适合什么，不适合什么。
就像考研不是镀金，而是为了砺剑。选择不是从众，而是为了觅己。
事实上，所有停在脑海中的臆想多半会夸大未知领域。某些 “兴趣”，某些“憧憬”，只有你深入尝试、体验之后还愿意视为热爱，才算真正的选择。
就像很多东西你不吃怎么知道酸咸或甜辣，很多人你不相处怎么知道厌恶或融洽。
直到哪一天。你清晰了，笃定了，你的热情所在，你的心之所向，你愿为了什么而摆脱拖延、懒惰、无所事事的恶习。
那就对了。
2.“所谓完美，是个骗局。”
任何选择，都有沉没成本。被焦虑牵绊、被得失左右的人，往往陷入了一个怪圈：
生怕世事如对弈，一步若错，满盘皆输。
然而，生活没有准则，选择并无对错，价值观是不断推翻重建的。
决定生活轨迹的，从来不是选择本身，而是选择之后的姿态。你若积极，考研或工作，都可以;你若消极，考研或工作，都不行。
既然没有绝对意义的好选择，也就没有所谓的坏选择。又何来成本高低，利弊难判。
更何况，人生若无悔，那该多无趣。
你我眼界和预知能力有限。行至中途，路至未央，如何能看得清清楚楚，想得明明白白。
毕竟，一个决定牵动一个决定，一个偶然注定另一个偶然，回不了头。
困难作文【篇8】
俗语说的好：困难像绷簧，你强它就弱，你弱它就强。在正常日子傍边，咱们遇到的困难有许多，一部分人都被困难吓倒了，有的无精打采，有的皱起眉头。可另一部分人却英勇的面临困难。当我读了《雾都孤儿》后，有了很深的感受。
《雾都孤儿》是英国查尔斯·狄更斯所著。讲了一个叫奥利弗的小孩儿，他一出世便是一个孤儿，在救济院长大的他从小就没人心爱，处处受人欺压。9岁时，他不胜忍耐优待逃往伦敦，却误入贼窝。一次偶尔的时机让他结识了仁慈的布朗先生，并度过了一段时间短的美好日子，但不久他又被窃贼掳去，身心备受摧残。在一次偷盗举动中，他不幸受伤后被窃贼扔掉，却意外遇到同是孤儿却日子美好的罗斯小姐。奥利弗的境遇由此化险为夷，他专心想找布朗先生回报。恰恰在这个过程中，他的身世之谜逐步被揭开，最终，奥利弗凭自己的意志与执着找到了布朗先生，并被布朗先生收为养子，从此完毕了他磨难的幼年，开端了美好的日子，看到这儿，我不由被奥利弗的悲惨遭遇和他打败困难的精力所感动了，可我有几回遇到困难，不是像奥利弗相同决计打败困难，我差一点儿就畏缩了，想起来真是羞愧！
有一次，我看妈妈在包饺子，所以我也跟着包了起来，但我包的饺子个个就像老弱病残的伤兵，打了败仗的将士相同，我看着我包的饺子都是这样，心想：怎样怎样包它都是这老弱病残打败仗的姿态，算了，已然怎样包都这样，那就不包了吧。可我立马又想到：不可，不能就这么算了，我包10个不可包20个，包20个不可包30个，总会行的。对，总会行的。我有自己鼓舞道。总算，包的第19个饺子总算和妈妈包的饺子迥然不同。
困难，许多人听见这个词就头疼，可咱们总会遇到它，当咱们遇到他是不要惧怕，要英勇的面临它，打败它！
困难作文【篇9】
今天真是个万里无云，阳光普照的好天气，我起了个大早，为什么呢？因为爸爸要带我和妈妈，还有爸爸同事全家一起去林州——红旗渠爬山楼！
到达红旗渠一开始路是平平直直的走了一段之后，山路就开始变得弯弯曲曲，而且坡度愈来愈都。那时我已经累得满头大汗了，爸爸说：“大家休息一下吧！”接着妈妈从包里拿出冰水，给我们一人一杯，补充体力，我们又继续往前奋斗了，姐姐坚持晚上爬。最后爬到了休息的地方，姐姐和我实在爬不动了，于是，我们就坐在一个椅子上休息。爬山好困难啊！“呼呼”地刮着，好像在说：“不要放弃，向上爬呀山上有许多美丽的景色呢！在等着你去欣赏呢！”对呀！山上的无线风光时我们前进目标，一定要加油！我要战胜劳累，战胜困难。最后我们终于筋疲力尽的攻上山顶！啊！我们往下一看，真美啊！
爬山不但锻炼了自己，也是一个战胜困难的机会！
我战胜了困难！
困难作文【篇10】
昨天下午，天气晴朗。我妈带我去日东公园玩。我很开心。
我们来到了日东公园。里面有这么多树！有榕树，枫树，柳树，还有一些我叫不出名字的树。这时，我看到一个孩子在一棵高高的榕树下玩耍。我也想上去，但是怕爬不上去。我以前从未爬过树。在我左右为难的时候，妈妈鼓励我说，要相信自己，勇敢尝试，不怕困难。于是我开始爬树。树枝不高，但我试了几次，没有爬上去。我想让我妈妈帮我，但我妈妈不是故意要帮我的。相反，她一直鼓励我自己爬。不要害怕困难，相信我能克服困难。听了妈妈的话，我没有灰心。经过几次努力，我终于爬上了大树。
通过爬树，我明白了困难是一种欺凌。只要你努力克服它，不被它的恐惧吓倒，你就能克服它。当我们通过自己的努力克服困难的时候，我们真的很幸福！
下雨小学作文热门
你知道该如何写一篇优秀的作文吗？创作作文是我们锻炼思维的方式带领我们走近艺术的世界，经常写作文可以让我们获得文学素养。写出优秀的作文需要多读多写多练，申请书范文网的编辑倾心制作了这份“下雨小学作文”希望给您不一样的体验，请务必收藏本页网址以方便您的再次访问！
下雨小学作文 篇1
今天早上，太阳公公笑眯眯的出来了。过了一会儿，春雨姑娘生气了，把太阳公公吓跑了。
轰隆隆，轰隆隆，春雷大哥把刚被春雨姑娘洗过的大鼓重重地敲起来了，好像在说：“太阳公公你快走吧。”过了一会儿，大风叔叔也来帮忙，大风叔叔吹走了太阳公公，吹走了小白云。又把小黑云吹到春雨姑娘身边，春雨姑娘和小黑云高兴地玩起来。小黑云像淘气的小老鼠一样东躲躲西藏藏，气的春雨姑娘在屁股后面追。春雨姑娘追不到小黑云，就眼泪吧嗒、吧嗒往下掉，就下了蒙蒙细雨。
下雨时，春雨姑娘好像给大地披上轻纱，周围的树木和花花草草一片朦胧，像看不清的影子。看见春雨姑娘哭得那么伤心，小黑云觉得自己不应该惹春雨姑娘哭，就关切地问：“春雨姑娘别哭了，我也不跑了，我要和你玩了。”春雨姑娘深情问：“是真的吗？”小黑云点点头。
小黑云和春雨姑娘玩着玩着，说着说着，春雨姑娘不哭了，太阳公公也笑眯眯的出来了……
下雨小学作文 篇2
我最喜欢的天色就是雨天。雨不仅仅像牛毛、像细丝、像花针，落在脸上凉丝丝的，让人们陶醉其中。雨还能勾起人们心中永远不会健忘的回忆。
记得有一段时间，秋雨不停的下，没有一点要歇的意思。上学时，老师讲课的声音配着秋雨的“沙沙”声好听极了。可是一个礼拜过去了，再听着“沙沙”的声音不免有一丝烦躁。那一天放学，我跑到校门口，有良多同学会萃在那里，等父母来接他们。我也像他们一样，撑着雨伞，不停地凝视着路的一头。我是多么盼望在那电动车群里能有我爸爸的身影啊！可是半个小时过去了，同学们走了一半，那路边就是没有泛起我爸爸的身影。我有点不耐烦，开始仰望天空，看到那乌云从天空飘过，我心想：这该死的雨什么时候能结束啊！天越来越黑，雨越下越大，雨滴已经快浸湿我那用伞遮拦不住的书包了。眼看着同学们一个个都走完了，就剩我独自一人，孤零零地站在校门口，路上的车越来越少，电动车群也消失了。就这样，一个小时后，爸爸终于来了。我心中的不耐烦也徐徐转变成了愤怒！坐上电动车时，天已经完全黑了下来，想到家庭功课还没写完，我就更加的烦躁。
到家时，已经七点半了。妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，我刚想把心中的不满和愤怒泄出来时，爸爸走了过来。我看到他全身从上到下没一处干地方时，我心头的愤怒全部消失了。爸爸为了去接我而全身淋湿，我还愤怒？我应该感谢他，感谢他为我的付出，感谢他为我的一切！
下雨天让我学会了感恩，下雨天，真好！
下雨小学作文 篇3
我是一个快乐的女孩。我的英文名字叫凯蒂。你快乐吗？我很开心。我有一个好朋友，她的名字叫程心·丁。她有一双大眼睛。我喜欢她。
我是一个快乐的女孩，我的英文名字叫凯蒂。你快乐吗？我很开心！我有一个好朋友。他的名字叫陈欣。她有一双大眼睛，我喜欢她。
我喜欢英语。我的生日在十一月。我是个好女孩。我十岁了。我在一年级七班。我的老师叫姚辉·冯，她是个好老师！我喜欢她。
我喜欢英语。我的生日在十一月。我是一个好女孩，十岁。我在一年级七班。我的老师叫姚惠芬。她是个好老师，我喜欢她。
你喜欢什么颜色？我喜欢粉色和白色。我生日想要一只兔子。我喜欢吃火腿。我喜欢去学校。
你喜欢什么颜色？我喜欢粉色和紫色。我想要一只兔子作为我的生日礼物。我喜欢吃汉堡包。我喜欢上学。
我有一个好妈妈。我有一个好爸爸。
我有一个好妈妈，我有一个好爸爸。
下雨小学作文 篇4
一个烈日炎炎的下午，天空突然阴沉了下来，整个城市都陷入了黑暗之中。窗外的小河好像被泼洒了墨汁，河边的大槐树也融进了天地的黑暗；树下的野花也被蒙上一层黑雾，褪去了本身鲜艳的颜色。空气闷极了，城市变成了一个大蒸笼，闷的让人喘不过气来。霎那间，狂风四起，树叶夹杂着灰尘，吹的让人睁不开眼睛。随后，天空骤亮，一道闪电划过天空，雷公公也敲响了它珍藏已久的铜鼓，轰隆隆，轰隆隆，巨大的声响吓得我赶紧捂起耳朵。
刹那间，豆大的雨点，像挤爆了乌云的口袋哗啦啦地从天空落下，雨水落在马路上，溅起一个个透明的水泡，像弹跳的小精灵；雨水落在屋檐上，雨滴像断了线的珍珠，一股儿的全都落了下来，我伸手去接，哇，冰冰凉凉的，雨水打在窗户上，噼里啪啦的声响，就像过年放的鞭炮一样。我赶紧穿上雨鞋，打着雨伞，跑到雨里去踩水坑。
不一会儿，云消，雨散，风止，天亮起来了，一道彩虹挂在天空，城市又重新恢复了光明。河面亮起来了，大槐树的树叶被雨水冲刷的更加葱郁，野花也重新绽放出鲜亮的光彩。脚下的小水坑，映出天空的倒影，映出房子的倒影，咦？那个打伞的倒影是谁？哦，原来，那是我自己的倒影。
一场酣畅淋漓的大雨，一道五彩斑斓的彩虹，一个踩水坑的小女孩，这真是一个令人难忘的下雨天。
下雨小学作文 篇5
清早起来，一走出家门就发现天空不对劲，那本应是蓝天白云的天，现在却被乌云所覆盖，好似一幅水墨画被随意勾勒。
到了学校，那天又变了。灰色的浓云挤满了天空，沉沉的好像马上就要掉下来，压抑的让人感觉四周都是静悄悄的。风凛冽地吹着，将人们的惊呼抛在脑后，而有一些柔弱的小花小草早已折服于它。同学们有吆喝着赶快躲雨的，也有抱怨着下雨恼人的，但那些喜欢踩水的弟弟妹妹却十分欢喜，所有人的话题，都离不开雨。
都江堰一到秋天就特别喜欢下雨，好似跟雨有什么特殊的感情。坐在教室里的我听到一滴两滴的水声：“滴答!滴答!”好像大雨前的预告，它在告诉我们大雨将至。果不其然，几分钟后绵绵细雨就奏响了它们专享的交响前奏曲。
雨丝在空中飞舞，织成了一张硕大的网，远处苍色的群山，近处橘黄的菊花，轻柔的银杏，金黄的叶子都被这网盖住了。这是秋婆婆用巧手编织的纱巾，织在群山上，盖在天地间。
下了课，我走到室外去感受这秋雨，果真是秋雨霏霏、飘飘洒洒，如雾如烟、如丝、如绢，落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，像蜂蜜、像米酒，使人如熏、如痴、如醉、如梦。
秋天的雨，一下就是一整天，到了傍晚，雨终于停了，夕阳下的我贪婪地呼吸着新鲜空气，那花瓣上的雨滴和美丽的晚霞是多么惹人爱。这雨后的校园就仿佛一幅清新的山水画，再看看，它又变了，变回了那蓝天白云。
下雨小学作文 篇6
天阴沉沉，一会儿下起了细雨，像断了线的珠子往下掉。随着雷公电母的到来，又下起了倾盆大雨。
调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开，手拉起了手，跳起了欢快的舞。
一道道闪电划过天空，一个个雷声震耳欲聋、响彻天空。
大雨过后草更绿了，花更艳了，空气更新鲜了。
风起了，我静静地站着，看云起云舒，我一直选择相信，所以一直等你回来，一起手牵手。
下雨了，我静静地站着，任雨滴敲打，我一直选择面对，所以不逃避，将全身淋湿才发现，世界如此之冷
蜷缩在一个角落，拥抱着自己。即使是一个人，自己也总是要爱自己，要拥抱自己的，是不是?
我不会好好照顾自己，因为希走了。已经有2天没有吃饭了，吃的东西也不过一包饼干，爸妈不在家，我就是如此的堕落。
起身，希的话敲打着我的心灵，希告诉我，即使她离开了，我也要学会好好照顾自己，不要让她在回来的那天心疼。
拉开窗帘，试图让房间变得更明亮些，就像那生生不息的希望。
有人说，希望越大，失望越大。但是我还是一如既往地抱着希望，我相信希会回来，然后我们一起去看那不散的烟火。
在天空中绽放，就像我们的友谊，那么美丽。但是我们的友谊是不是真的那么短暂。
想到这，狠狠敲了一下自己的脑袋，迅速冲下楼，在平地上，在这个风雨天，任雨打在自己的头上。把刚刚愚蠢的想法洗刷掉。我坚信我们的友谊很坚定，我坚信我们的誓言永恒。
风起了，下雨了。掀起纯白的裙角，纯白信仰----等你回来。
今天，我正沉默在作业里，但疲劳把我从作业中拖了出来，使我不得不停下笔，伸伸腰，觉得有点闷，但我还是没有离开椅子，只是坐着，想着以前的事情。
忽然，我听到了打雷的声音，走到窗前。天，矮了;光，暗了。乌云把天遮住了，不一会儿，雨下了起来，哗哗哗地演奏着大自然的乐曲。黄豆般大的雨点儿像断了线的.珍珠，又像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向大地扑去。路旁的大树都贪婪地吸收着大自然的甘露。
雨过天晴，一切像用水洗过一样，显得清新可爱。
今天清晨，我不知被什么吵醒了，在被窝里模模糊糊听到了嗒嗒嗒……的声音。下雨了?我一骨碌从床上爬起来，来到窗前，打开窗户，一股凉气迎面扑来。窗外果然下起了豆大的雨点，打在树叶上啪啪直响;落在屋顶上的雨水凑在一起流下来，滴落在地上嗒嗒嗒地响个不停。这美妙的声音，让我觉得好像有一支乐队正在演奏着欢快的乐曲。
好久没有下雨了，今天的雨，让空气变得清新极了，我忍不住深深地吸了几口。窗台上的花儿快活地舞蹈着，仿佛也在欢迎雨点的到来呢!
听，屋外发出了哗啦啦的声音，小熊嘟嘟吓得赶紧躲在了妈妈的身后。这是嘟嘟出生后的第一个下雨天，妈妈笑着安慰嘟嘟：嘟嘟，不用怕。这是下雨了。你静静地闭上眼，去聆听大自然的声音吧!
嘟嘟听从妈妈的话，闭上了眼睛。在狂风暴雨中，嘟嘟好像听见了大自然的演奏声。听，那哗啦啦声正是雨妹妹在富有激情的唱歌呢!风姐姐轻轻地抚摸着树叶妹妹发出沙沙，沙沙的声音为雨妹妹伴奏，就连最有威严的闪电姐姐和雷公公也发出了耀眼的光芒和威猛的响声为雨妹妹呐喊助阵……当嘟嘟聆听完演唱会时，赶紧跑出了用绿色木头做成的小木屋外，跳到了沾着雨水湿漉漉的草地上，打了几个滚儿，不禁感慨道：啊，被一场雨水洗礼过的森林可真美啊，春意盎然，鸟语花香。瞧，树上有两只小麻雀正在和嘟嘟打招呼呢!嘟嘟现在可喜欢下雨了，因为下雨不仅能听一场别出心裁的演唱会，而且能使森林变得更美丽。
早晨，我从床上起来，听到了滴答滴答的响声，原来是下雨了。我高兴得跳起来!
两个月都没下雨，今天终于下雨了。没下雨前的小草都快枯萎了，但下雨后，小草喝足了雨水，又变成绿油油的小草;没下雨前的小树，叶子都被太阳晒成黄色的，但下雨后的小树的叶子长得更快更绿更茂盛;没下雨前的禾苗都快枯死了，下雨后的禾苗又恢复了健康;没下雨前的小河都快干涸了，但下雨后，河里的水又涨起来了……
雨是不可缺乏的东西，如果没有雨，树木就会死，如果树木死了，那谁来帮我们生产氧气?又有谁帮我们吸毒气?如果没有雨，禾苗就会死，如果禾苗死了，那么农民一年的收成就没了，他们就会很贫穷。如果没有雨，河就会干，如果河干了，那么河里的小鱼就会死……
大前天晚上，下了雨。
我在睡觉时，倾听着雨的声音。雨，打在叶子上，发出叮咚咚的响声，就像钢琴演奏的声音。
渐渐地，雨下得越来越大，哗哗的大雨从天而降。我想：这雨可真像小孩子的脸说变就变。这时，雨不停地打在家家户户的纱窗上，鼓、鼓的声音似乎要把熟睡的人们唤醒。我家种的辣椒苗经过长时间的大雨冲刷，已经变得很绿、又有光泽了。
大约4点钟，雨变小了，声音也慢慢地变小了。这时，蚯蚓觉得土里面一点也不舒服，就钻出地面休息休息。
这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过样纯净，眨眼的功夫，天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。
突然，一声巨雷从天而降，接着，噼里啪啦豆大的雨点掉下来了。下雨了!下雨了!我惊叫起来。雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，叮咚、叮咚、叮咚……慢的时候像优雅的华尔兹;快的时候像热情的迪斯科;暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在弹琴，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。
春雨贵如油!这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢?我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。
下雨小学作文 篇7
这一天，小燕子和小燕子妈妈在树林里抓昆虫吃。燕子飞进花里，看见一只大虫子，吓得转身就跑。这时它突然觉得天气变得很热，就对燕子妈妈说：“憋死了，憋死了，我们去别的地方抓虫子吧。”燕子妈妈说：“你看飞虫飞得多低。难道我们留在这里抓他们吗？”燕子说：“低吗？”它回头看着小飞虫，问妈妈：“它们为什么飞得这么低？”燕子妈妈说：“去抓一只来看看。”于是，燕子飞过来，抓住了一只小飞虫，奇怪地问妈妈：“怎么感觉有点湿？”燕子妈妈笑着说：“是因为要下雨了，天气变得很热。许多水蒸气粘在小飞虫的'翅膀上，它们不能飞得高。所以，我们得在下雨前多抓些虫子吃，不然就没东西吃了。”燕子飞快地飞走了，吃掉了飞虫，然后和燕子妈妈一起飞回了家。
小燕子高兴地对小燕子妈妈说：“今天的饭菜真丰盛！我太开心了！我也学到了新知识。”燕子妈妈笑着说：“你以后会学到更多新知识的。加油！燕子说：“嗯！我一定会加油！"
下雨小学作文 篇8
傍晚,天边出现一片乌云。眼看就要下雨了，行人都急匆匆地奔走，然后怕被大雨淋湿。然后一会儿，刮起好几阵狂风，把树枝给吹断了，把玻璃给打碎了，人们赶紧把衣服收起来。沙子像自由的小鸟在飞。乌云从天边渐渐卷来，它张开血盆大口，席卷蓝天，吞没太阳。一会儿天空中布满了黑沉沉的乌云，眼看就要刮暴风雨了。 过了一会，天空下起大雨“哗哗哗”的声音连成一片。透过窗子，路上的行人都在房檐下躲雨，偶尔过往的车辆就像河里穿梭的小船。雨越下越大，雨柱仿佛就像一排利剑，倾斜着射向地面。雨借风威，狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。突然，天边划过一道锯齿形的光线，大地似乎全亮了。一眨眼，光线不见了。之后就听见“轰”的响声，好象要把大地炸开似的……
那个老人作文热门
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那个老人作文(篇1)
重阳节是一个非常古老的节日，因为《易经》中把数字“九”定为阳数，而九月九旺逢两个阳数相叠，所以成为“重阳。”重阳节载着残阳中回味不尽的厚重心事。
九九重阳不免想起小时候把我带大的姥爷，说到姥爷可是有很多“名言”啊。“这个是姥爷种的纯绿色的多吃点！”
“你看我都是跟你们讲道理，不吵吵嚷嚷。”“晶晶你要养成多喝水的习惯。”
每到吃饭姥爷都会在不同房间来叫我们“都快吃饭昂，饭都做好了。”可是等我们上了饭桌却只有碗筷。在饭桌上姥爷变成了“推销员”，“吃点这个土豆，我种的，豆角也是绿色植物没有污染奥。”过了一会姥爷又给我们推销他买的桃罐头，这时候舅妈发话了“是不是您种的？不是我可不吃！”一阵欢笑，这一顿饭己结束了。
妹妹这一阵子迷上了游戏，姥爷看着这个大孙女整天抱着手机可就不乐意了，走上前一副及其生气的架势！走着走着却笑了起来坐在妹妹的面前，讲讲着讲讲那告诉了玩手机的危害，妹妹放下手机后还不忘对着我说：“你看我都对你们讲道理，不吵吵嚷嚷。”
说到喝水，我养成的好喜欢可都源于姥爷。从小到大姥爷每次吃完饭都要沏高汤，放点菜，来点葱花，来点醋，有时候小抿一天韭花到上提前烧好的热水一倒，一道属于姥爷的高汤就完成了。此外不沏高汤也会喝热水，养成这样的习惯后我吃完饭把碗递给姥爷，姥爷就会明白我的意思。当然每当我早上起床，写作业的时间姥爷都会问一句：“晶晶你喝水没？”这就是把我带大的姥爷，不多加修饰也知道他很爱我。
家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
那个老人作文(篇2)
那是一个天气炎热的正午，火辣辣的太阳把大地晒的滚烫。我漫步在路边的树荫下，看到了一个衣衫褴褛的流浪老人。
他又矮又瘦，看上去好几天没吃东西了。他的皮肤很黑，皱巴巴的，布满了皱纹，嘴唇很干，一定很久没喝水了。他疲惫不堪的对我笑了笑，眼中细细的血丝和焦黄的牙齿清晰可见。
他埋着头，在地上苦苦寻找着，似乎想找到一些可以充饥的东西。这时，一个路过的大妈从袋子中拿出一根香蕉递给了他，老人如获至宝似的捧着香蕉，对着大妈连连道谢，目送她离开。
他迫不及待的剥开皮，我想，对这样饥饿的人来说，这应该算是山珍海味了吧！我原以为他会把香蕉全部吃光，而他却只在上端咬了一小口。随后便把香蕉皮合上，小心翼翼地放进背后的竹筐。虽然只吃了一小口香蕉，他也露出了满意和享受的神情。
我的心像被一只手揪作文着，难受极了。这时，我忽然想起背包里有一盒威化饼干，拿出来，紧握在手里。我很想把饼干给老人，但这可是妈妈奖励我认真写作业的进口饼干呀！我心中有一个声音说，别，这是你靠自己努力得来的，再说了，你不给，别人也会给的！另一个声音说；给他吧！他已经几天没吃东西了！你回到家还可以吃别的零食呢！我为难了很久，红灯的倒计时开始了，马上就到绿灯了。最终，我还是小跑过去把饼干递到老人手里。老人接过了饼干，连和我说了好多声谢谢。他那沧桑的双眼中流露出满满的感激之情，让我更坚定，我的选择是正确的。
回到家，我一边吃着零食一边吹空调，当我躺在沙发上惬意的享受着这一切的时候。突然，我又想起了那位老人，我的饼干，希望他能多吃几块，希望还会有其他人给他食物，希望希望明天我还会遇见他吗？
那个老人作文(篇3)
我上了一辆拥护的公交车，试图寻找一个位子，两旁的座位上坐满了人，看来只能站着了。真是命苦了，刚走完这么长的路，还要继续站着，我的脚不被疼死才怪，后面上车的人不断朝我挤过来，我只好不断地往前挪。人群停了下来，我也停住了脚步。在我的左边坐着一个老头，一看就知道是乡下来的，他身上那件黑色的衣服，好像还散发着一股若有若无的汽油味。
我把头扭向一边，但那股怪味还是钻进我的鼻子里来，我开始关注有没有人准备下车，有的话就可以坐下来了。我全神贯注地注意车上的变化，几站过去了，没有一个我周围的人下车，反倒是有不少人上了车，车内的空间变得越来越小，空气也变得很污浊。
我的腿开始越来越酸，几乎都要开始发抖了。我不得不两只手拉着扶手，然后轮流抬起一条腿休息。整个人都快要趴在扶手上了。
忽然，我身旁传来一个声音：小朋友，你来坐我的位子吧。我抬头一看，正是我刚刚嫌弃的那位老人。来、来、来！他说着就要起身给我让位子。不用不用，直的，我站着就好了。我虽然嘴上这么说，但腿已经支撑不住了，小朋友，我看你腿都有点抖了，你就坐吧。我马上就到站了。他还是坚持，我争不过他，只好坐下了。我对他说了句感谢的话，他也对我笑了笑，说：不用谢，不用谢，我平时都有锻炼健身，你是小孩子，体力当然没我好，你坐，你坐。他笑呵呵地说着，脸上浮现出一种慈祥的神情。
我再次打量了一下他，他个子不高，但却特别精神，背那么直，一点也不像老人应有的样子。要不是他那满头的白发，还真难看出他已是一位高龄老人。
这件事已经过去好久了，但我仍忘不了他。
那个老人作文(篇4)
那是一个星期五，放学回家的路上，我看见了那个老人，他坐在路边的椅子上，背有些弯。
那是谁?哦，我想起来了，他是管自行车的，上次我来找同学，刚把车停在楼下，他就急匆匆跑过来问我要停车费：“喂!交停车费!”我有些吃惊：“停车费?我就停一会，马上就走啦。”他歪斜着眼睛看我：“谁知道你停多久?既然停了车就要交停车费。”我无奈，于是只好乖乖交了一元钱。每次有人停车，他都会跑上前来问别人要停车费，并不管你停多久，那歪斜的眼睛总是带着轻蔑的色彩看着别人，好像生怕别人不给那一元钱似的。自从上次以后我很不喜欢他，觉得他是个爱财如命的人，也很少再把车子停在这里了。
天渐渐阴了下来，不一会便下起了大雨，大风裹挟着雨滴一个劲地吹，吹倒了一片自行车。我心里暗暗笑道：“看你怎么办。“那老人看见车子倒了，赶紧站起身，跑过去把车子扶起来。可是他刚刚扶起了这边，转眼那边就又被大风吹倒了。一排排地倒下，根本不给老人喘息的机会，老人只能奔跑在一排排各式各样的自行车中艰难地一辆一辆扶起倒下的车子。我觉得他有些艰难，可是仍不愿意上前去帮他。
老人身上只穿了一件轻飘飘的雨衣，大风大雨很快把老人身上淋湿了，他身上几乎没有干的地方。老人又拿出塑料布，试图盖上那些车子，可是塑料布又厚又重，很难把车子都盖全，可是风却总是吹起来，把好不容易弄好的塑料布掀开，老人只好拿来砖头压住塑料布的四个角，终于盖好了，老人看见路边的我，好像很着急似的跑过来，说：“姑娘，你是来取车的吗?真不好意思，我腿脚不灵便，车子可能淋了些雨，我这里有干抹布，我给你擦擦吧!我把停车费退给你!”他的脸上尽是焦急，可是眼睛依旧是歪斜的。
我恍然大悟，原来老人歪斜的眼睛是天生的!并不是我想象中的那样!原来是我误会了他!他递过来的一元钱，我不敢接，觉得很对不住他，便说道：“不用了
谢谢您!”轻轻推开他的手，然后找到车子，跨上去，感觉掠过身边的风也变得温柔。人不可貌相，也不能在不了解对方前轻易下结论，对不起，看车子的老人，是我误会了您!
那个老人作文(篇5)
我的童年充斥着乡间小巷的泥土芳香，满目是大片大片的棒子苗，那是在老家时最深的记忆。对于儿时的回忆，也被您的身影所覆盖。
直到十岁，我一直和奶奶生活在一起，父母的工作很忙，完全由奶奶照顾我的生活起居，是奶奶手把手教会我aoe，每天早上5点多起来送我去上学，奶奶特别严厉，我几乎从来没有体验过“溺爱的感觉”但我在她的照顾下逐渐成长。迈入初中，和奶奶见面的机会越来越少了，很少再能听到耳旁的唠唠叨叨。
但奶奶对我的爱却一点没少。
十月一假期的最后一天下午，我一如既往的投身到作业上。得知父亲要带我去看电影，我兴奋的恨不得立马启程。70岁的奶奶在厨房忙忙碌碌，大着嗓门喊：“留下来吃点饭吧，电影要三个小时呢，回去又没时间做了。”我有些不耐：“再吃饭就来不及了”她还是有些不放心“那我给你拿个苹果看的时候饿了吃”我很无语，谁家看电影时候抱着苹果啃啊！于是没有搭理，去收拾了。等我收拾好准备出门时，奶奶拿了一个带印花的袋子塞到我手里，我打开一看，顿时有些不知所措。袋子里装着一个大苹果和一堆板栗。板栗是奶奶前几天去地里摘的，为了摘板栗还被马蜂蛰了十几个包，直到现在伤口还有些微肿。细细数数一共有40多个，每一个都被包好了皮，连最里层最不好包的都包了干净，只留下干干净净圆润的果实。我爱吃各种坚果，但是极其讨厌包皮这种精细活，可是奶奶有老花眼！我仿佛看到了奶奶戴着眼镜仔仔细细的给我包皮慢慢的堆成了一小堆。奶奶又跑到厨房，不一会竟给我奶拿出了冒着热气的鸡腿，“快点吃吧，来不及了。”暖意瞬间蔓延了我全身，我这一刻清晰的意识到了奶奶对我的爱。
这一周我回了老家，奶奶又给我准备了一小盒炒好的包了皮的花生。“谁言寸草心，抱得三春晖”啊
那个老人作文(篇6)
四周的土地已经无人耕种，春雨的滋润，杂草不遗余力地疯长。前几天翻起来的杂草，只是部分变得枯黄。再不及时弄到土边，这些杂草会再一次将已经补种了两次的玉米苗遮盖。
所以，这活得抓紧。偏偏，她的大女儿放假了；偏偏，她的大女儿还站在她翻卷杂草所必须经过的地方给她拍照；偏偏，大女儿以往最怕太阳晒，一晒就会头疼。大女儿的诗酝酿好了，大女儿的朋友圈发了。
见大女儿并没有离开“意头”（就是她需要操作的位置）的意思，她直起身子：走，回去！
其实，她心里想的是，太阳晒多阵了，她的女儿受不了。虽然，活干不完，时间浪费得有些心疼。她把这话说给二女儿听，然后她二女儿把这件事情讲给了我。
我想起了她那粉色的宽沿布帽，是喜欢驴行的大女儿买去的。给她时，大女儿说：“这个帽子很舒服，帽沿宽，遮阳效果好。而且可以随意定型。”经过她在每个日子的验证，她告诉小女儿：“你姐给我买这个帽子真的要得。戴起又轻又凉快。”
不说凉快还好，说起凉快，就让她小女儿想起去年，为了赶时间，她顶着暴雨过后的烈日去地里，回来就开始觉得不舒服，差不多半个月才缓过神来。“是，她给你买这个帽子好！你继续去晒嘛！像去年那样，安逸不？”小女儿的语气满含着责备。她也不甘示弱：“真的是凉快。我又没被晒到。”
这样被小女儿怼的时候很多，于是她不跟小女儿唠叨坡上的那些事了。坡上的那些事，就说给千里之外的二女儿听，反正她也就是说一哈。也许，小女儿会真的去对她精心收拾的庄稼不利。
她的想法很简单，我就是农民，不种地吃什么？但是她每顿饭能够吃的菜很少，她的牙已经基本掉完了。她八十多了，大女儿已经到了退休的年龄，二女儿已是奔五的人了，连最小的幺女也马上四十了。她见到小女儿最喜欢念叨：你二哥现在吃得清淡，他和我们吃肯定不习惯。
她，是我娘。炒菜离不得猪油，喝水离不开盐开水，忙起农活才快乐的娘。
那个老人作文(篇7)
光阴飞逝，似水流年，我以为自己早已忘记，直到看到他，那个老人，他好像老了许多。
星期四，一场索然无味的入场式在一中上演，我跟着大部队小心翼翼的从北门走向东门，虽然我一直不明白学校为什么要这样折腾，明明是有近路的。一路上，我怀着不满的心情，左看右看上看下看，时不时和滟莛女神聊上几句，来打发时光。终于，东门近了，希望就在眼前。
“你们看到那个老头了吗？”，“好像每年的校运会他都会来，我记得初一的开幕式上看到过他。”，“每次麒出校门的时候，他都会眼巴巴地盯着。”，“一个奇怪的老头。”。
一串议论声在耳边响起，好奇心害死猫，我转头一看，不由的大吃一惊，竟然是他。
还记得，在我一年级时，父亲第一次也是唯一一次在没有征求我的意见便把我送进了书法兴趣班。那时书法班设在二小边上的一户民宅里，房子有三层，几乎都租给别人了，只留下二楼住着主人——一个年过古稀的老太太和一个五六十岁的老男人。而我们也是在二楼的大客厅练字。如今已记不清房子的模样，只记得好像十分简陋。
每当我们上课时，老奶奶总是靠着墙壁，笑吟吟地看着我们。她那时已经年迈了，身体也不大硬朗，一副标准的中国老人的样子，一脸慈爱。那个五十多岁的老头总是督促她喝水。后来我才知道，那个五十多岁的看起来有些傻乎乎的老头，原来是她的儿子，可我又不禁疑问，为何不见她儿媳？在无趣的书法课上，我七想八想。
我还曾记得，有一天晚上，那是一堂并不寻常的课，因为在那个客厅里，书法课和数学课同时进行，耳边多了那不标准的普通话，当然也有孩子们不懂事的嘲笑声。也是那天，我第一次知道原来老头是一个老师，一个初中老师。
而如今，再次看见他，他好像老了许多，一件褐色的羊毛衣，一张看起来傻乎乎的脸，不知为何，此刻我感到的是悲伤，不知这么多年，老奶奶是否还健在，而这个老头，他为何无数次在校门口站着，傻乎乎地看着，他经历了什么？他还过得好吗？
那个老人作文(篇8)
小的时候爷爷奶奶无微不至的关心我，令我一生难忘，在童年我很喜欢吃枣，每次奶奶买灰枣，我都很高兴，奶奶也慈祥的笑着告诉我，枣不能吃太多，直到后来的一件事，我才知道了，奶奶为了让我迟早有多不容易。
我喜欢吃葡萄，家里便架上了葡萄架，我很喜欢吃枣，家里边多了一颗枣树，我感觉如果我喜欢月亮，奶奶也要把天上的月亮摘下来给我。每天早晨我刚起床，就看到奶奶去院子里给小枣树浇水，日复一日，我慢慢长高，枣树也慢慢长高，到了该吃枣的季节，奶奶便会摘几个枣给我，但是小枣树太小，我不够吃，每当奶奶听到我说还想吃枣的时候，便会自己独自走出村子，到镇上去买吉枣，有一天我早早起来，走出房间，但是没有看到奶奶，到厨房去找也没有在，我来到奶奶住的.房间，原本应该起的很早的，奶奶却还在床上，我进入房间看到奶奶的腿乌青一片，我连忙上前询问，奶奶还是笑着说没事，说完便一晃一晃的去厨房做饭了，我心里很是心疼，到了晚上我问妈妈，妈妈说奶奶去买枣的时候不小心摔了一跤，但还是给你把枣买回来了，听完妈妈说的话，我心里一阵难受，眼泪止不住的掉下来，奶奶为了让我吃枣，真的太不容易了，这件事过后，每当奶奶要去镇上给我买枣的时候，我都会主动的跟奶奶去，帮助奶奶。
转眼间我也上了初中，爷爷奶奶也来到了城市里生活，但是每过一段时间，都会回到老家，给枣树浇水，每次吃到奶奶种出来的枣，我的心里暖呼呼的，感谢奶奶对我无微不至的关心。
千万经典，孝义为先。
那个老人作文(篇9)
在一间破旧的小屋里，有一位老奶奶拥抱着一个和我年龄差不多的小姑娘，这究竟是怎么回事儿？请听我慢慢道来……
在这个苗家山寨，里面有位体弱多病的王奶奶，还有一个汉族的小女孩叫小红。王奶奶的儿子一直都在驻守边疆，常年不能回来。山寨的大人们经常来帮助王奶奶，小红也学习他们，所以也时常来帮助老人家，洗衣种田，买米买盐。
有一天一大早，小红就钻出暖和的被窝，小心翼翼地去帮助老奶奶。他走进王奶奶家一看，看到盆子里放着许多脏衣服和床单，王奶奶却躺在床上。小红慢慢地端起盆子，提着水桶，拎着棒槌，兴致勃勃地去洗衣物。小红来到小溪边，她准备先洗大衣服，但她又不知道怎么洗。就在这时，小红想起往日妈妈的样子，拿着棒槌使出全身的力气向下拍。不到一会儿，污渍就溅得小红满身都是，小红费了九牛二虎之力，好不容易才洗到一半。就剩小件的了，她就使劲地搓，小红干得一丝不苟，虽然很累，但她坚持了下来。过了一会，小红才拖着疲劳的身子，背起竹篓，回王奶奶家去了。
疲惫的小红没有稍微休息一下，便投入紧张的工作之中，把衣服一件一件地搭起来，但搭衣架很快就没有了，衣服还有很多。小红就蹑手蹑脚地进屋子里去找，正当拿着三根木棍兴高采烈而悄悄地走出来时，不小心把桌子上一盏银灯碰了一下，老奶奶惊醒了，看到院子里的搭衣架和衣服，很是惊讶，当看到小红的时候，更是激动地说不出话来。于是王奶奶将拐棍放在一边慢慢地走了过去。接着把小红紧紧地抱在怀里，用颤抖的声音说：“你真是一个好孩子呀。”小红不好意思地说：“这是我应该做的呀。”王奶奶感激地说：“我们虽然不是亲人，但是胜似亲人。”
这真是“远亲不如近邻”呀。
那个老人作文(篇10)
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的那个卖烤红薯的老人作文，欢迎阅读与收藏。
小时，总能看见学校附近那个卖烤红薯的老人，吆喝着：“新鲜的烤红薯哩，快来尝尝吧，保证你吃了一个还想再来！新鲜的很嘞······”人们干着自己的事，时不时有几个从学校里走出的孩子看看那个老人，看看他的红薯，舔舔自己的嘴巴，再摸摸自己的裤兜，愣了一会，便又头也不回地走了。老人也许很伤心吧，因为大人看也不看他的红薯，孩子们也不买。老人再摸了摸自己的包，瞅瞅里面，只有块把几钱，安静地躺在那儿，老人叹了叹气，看看学校里的.钟，佝偻着背，迈着小小的步伐，推着车，走了······
那个老人很普通，长长的脸上已经近乎爬满了皱纹，可只要谁来买他的红薯，他便会努力挤出一丝浅浅的笑，并且小心翼翼地把红薯拿给你，并不忘叮嘱你：“红薯很烫，小心，别弄疼手了。”看着那个人走的背影，老人很幸福······
春天来了，阳光明媚，树发芽了，鸟儿也从南方飞回来了，孩子们高兴极了，特别是女孩，因为他们可以穿上漂亮的裙子了，可卖红薯的老人却走了，他说，春天来了，大家都不想吃红薯了，只想吃上一口透心凉的冰淇淋，我也没用了，老了······突然，我特别想吃到一口热腾腾的烤红薯，望望四周，没有那个老人，也没有卖红薯的其他人。老人走了，人们也没有任何反应，他，就像是一粒尘埃，人们看到他了，不管他；没看到他，也无所谓。可老人也是努力付出了的呀，俗话说，只要付出就会有收获，可老人是个例外吗？老人虽不起眼，可他是真想给人们带来一些幸福，我们为什么就能这样视而不见呢，老人应该得到收获，这时，我想到了老人那幸福的笑，我明白了，老人的收获就是看见别人拿着自己的烤红薯，香喷喷地吃着，脸上流露出喜悦，老人也会为此感到幸福吧！
那个老人作文(篇11)
那个老人，并不平凡
流年似水，走走停停，遇到过很多人；对那些鲜于出现在我生活中的面孔，多数随时间淡忘，但唯独那个老人，无论岁月将记忆怎样疏离，他的身影，始终挥之不去。
他是我们小区里收废品的老人，用我们平常的地方话讲，就是个“收破烂的”。干这个行当的人，名字不好听，模样也总是脏兮兮的，自然不招人待见。但他，却是我们小区里最受欢迎的人，大家手里头有废品都爱攒着留给他来收，小区里的一切，他都很熟络，平常见他出现，楼下那些老人家们也都愿意凑到他身边跟他聊上几句；就连那平日里义正言辞“不许外人进小区”的保安们，也唯独只给他放行。这是为什么呢？禁不住疑惑的我跑去问爸爸，爸爸笑了笑，只答我一句“你去偷偷跟他一上午，就全明白了。”那时的我只有11岁，对于老爸这句话的用意何在，我着实想不明白，但因为好奇，无奈，我只得按老爸的话去行动了。
下了楼，我便看到小道上铺了满地的废品，什么空瓶子、废报纸、破铁门，要啥有啥。我偷偷的躲在楼道里，看他穿梭在那堆废品中。拨弄着手里的称，把废品一点点分类，捆牢，扔进他那破旧的三轮车里。在烈日的灼射下，他手中的活从未停下，除了时不时抬起手来胡乱擦几下额头上的汗，他就没再有过其他动作。过了一会儿，小区里的几个老奶奶走过去，朝他嘻嘻哈哈的寒暄了几句，只见他脸上绽开那淳朴的笑容，简单的回应了几句。虽然听不见他说什么，但我似乎能感觉到他那平实的语言传入我耳中；等到跟他说话的一个老奶奶走进楼来，我忙拦住她问：“奶奶，你为什么愿意把废品都卖给他呢？”说着还向那边埋头苦干的老人指了指；“孩子，你不知道那人可实在呢，称都很准，平常又总笑呵呵的……”我一边听一边想着，那刚才看到的他，一身深蓝色的布衣，头上扣着一顶软塌塌的.帽子，黝黑的脸上布满皱纹，再转头看看在楼道外的他依然忙碌着……他做的，是这个世间最平凡的工作，形容他，除了平凡似乎再无其他词汇，但他拥有这世上最美好的东西—别人的信任，正因为他的踏实，才让自己平凡的人生散发出了光彩，所以，在我眼中，那个老人，那个他，并不平凡……
只因他能踏实做自己，这样，他便是那最不平凡的人……
那个老人作文(篇12)
在我家附近的十字路口，有一个修鞋的老人，他的手艺很精湛，我们很喜欢他，家里的鞋子坏了，大家都去找他。
老人不但手艺好，还很会讲故事，他的故事既精彩又有趣，我每次都听的津津有味，鞋子修好了还舍不得离开。附近有三所学校，学生活动量大，鞋子坏的快，所以老人每天都很忙碌。
上周，天上突然飘起了雪花，外面冷的要命。我想老人这回应该没有出摊吧！想不到，我从路口经过时，又看到了那个老人，他的身边围着四五个高中生，他们一边跺着脚哈气暖手，一边不停地催促老人快点快点，老人答应着低头干活，一刻也不敢停下。他的脸冻得通红，手掌粗糙的像老树皮，手背上还裂开了许多小口子。雪飘的那样紧，风吹的那样急，老人被冻得哆哆嗦嗦，嘴唇都发青了。我实在看不下去了，走过去对老人说：“老爷爷，这么大的雪，您别修鞋了，快点回家吧！”老人抬起头来看了我一眼，温和地说：“马上就好了，孩子，没事的。”
老人的手艺真好，那双裂开“嘴”的鞋子很快就被补好了，那几个学生飞快地跑远了，老人脸上露出慈祥的笑容。
“我的儿子在外地上大学，他喜欢踢球，鞋子烂的快，这样的雪天，我希望儿子的鞋子上没有破洞，暖暖和和地去上学。其实我家并不穷，我喜欢修鞋子，特别是看到这些学生就像看到自己的儿子，能够帮助他们，我觉得很幸福，多做一些好事，我们的生命就有了价值。”
雪，一直在飘个不停，放眼望去是一个银装素裹的世界，我的心也在老人的故事里变的更加纯净、透明。
