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临床医学实习报告【篇1】
一、实习医院简介
（一）广州xx大学第一附属医院
广州xx大学第一附属医院建立于xx年，是一所集医疗、教学、科研、康复、保健于一体的大型综合性中医医院，为全国首批三级甲等中医医院、示范中医医院和首批广东省中医名院，20xx年广州亚运会定点医院。实际开放病床1250张，医疗业务每年持续增长，20xx年年门诊量突破225万人次，年收治住院病人超过3万人次，急诊量和出车量在全广州市所有医院（含中医院和西医院）中名列前三甲。专家包括“国医大师”邓铁涛教授及全国知名的王建华教授、欧明教授等，是我国华南地区乃至全国的高等xx临床教育、医疗、科研重要基地之一，也是全国中医技术力量最雄厚的中医院之一。医院医疗实力雄厚，拥有8个国家级重点专科专病（髋关节病专科、肿瘤科、妇科、心血管病专科、针灸科、耳鼻喉科、糖尿病专病、全国中医急诊临床基地），已进入国家重点专科专病单位数量最多的医院行列，其中多个专科专病成为全国协作组组长或副组长单位。在07年卫生部中国最佳医院之专科排行榜（中西医院一齐排序）中，医院妇科排行第八位，骨科排行第九位，在广东省乃至全国中医医疗机构中排行第一。医院也是广州xx大学第一临床医学院，共有13个教研室，承担着年13000多学时的年课堂教学任务，是华南乃至全国最大的中医临床教学医院之一。学
院拥有国家重点学科4个、国家xx局重点学科3个及博士后流动站2个，拥有中医妇科学、伤寒论、温病学3门国家级精品课程，是全国同类院校中拥有国家级精品课程最多的临床医学院。
（二）山东xx大学第二附属医院
山东xx大学第二附属医院建立于1904年，其前身是济南铁路中心医院，是山东省首批、济南市第一家综合性三级甲等医院。20xx年12月整建制移交山东xx大学管理，成为山东xx大学第二附属医院暨第二临床医学院。20xx年9月，被山东省政府确定为山东省中西医结合医院，成为全省唯一的省级中西医结合医院。医院是国际爱婴医院、国家xx管理局“治未病”预防保健试点单位、国家xx管理局批准纳入全国重点中西医结合医院建设单位。医院拥有享受国务院特殊津贴专家、国家优秀中医临床人才、山东省泰山学者特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、山东省名老xx专家、山东省千名知名技术专家、山东省中医优秀学科带头人、山东省卫生系统杰出学科带头人等高级医学人才。拥有国家xx管理局“十一五”重点专科（病）2个（眼科、神经内科）、国家xx管理局重点学科1个（中西医结合临床）、山东省泰山学者特聘教授设岗单位1个（眼科）、国家卫生部技术准入专科1个（生殖医学科）、国家工伤康复试点机构1个（康复医学科）、国家xx管理局xx科研三级实验室2个（视觉分析实验室、辅助生殖技术实验室）、山东省xx管理局重点专科4个（神经内科、肾病诊疗中心、眼科、康复医学科）、山东省高校“十一五”重点实验室1个（中西医结合IVF实验室），山东xx大学重点学科3个（眼科、妇产科、儿科）。现已成为我省中西医结合医疗、教学、科研的龙头单位。
二、实习概况
在广州xx大学第一附属医院，我先后在胃肠甲状腺外科、妇科、儿科、急诊普内科、针灸科、脊柱骨科和内分泌科实习，每科实习时间为一个月。在山东xx大学第二附属医院，我先后在肾病诊疗中心、消化内科、呼吸内科、心内科、神经内科、生殖中心、骨科、血液肿瘤科、泌尿外科、儿科、心电图室、特检科、放射科、神经外科、心胸外科实习，每科实习时间为两周。实习期间，我能遵守医院和科室的各项规章制度，以一名实习医生的标准严格要求自己，用心参加医院和科室组织的各种学术活动，医学知识得到进一步巩固提高，临床操作技能得到很大程度锻炼。
（一）医学知识得到进一步巩固提高
在实习期间，对各科室常见病、多发病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则有了初步认识。如胃部疼痛，需要和心绞痛鉴别，这时心电图可带给鉴别依据，再结合患者病史可作出诊断。与此同时，对于临床常用药物的使用也有所了解。如在呼吸内科实习时，初步掌握了抗生素的规范使用；在肾病诊疗中心实习时，初步掌握了使用激素的适应证和禁忌证，等等。在实习期间，还遇到过急性心肌梗死、上消化道出血、阑尾炎等急症，并亲自参与到溶栓、止血、手术等治疗过程中，对教科书上学到的有关疾病的相关知识有了更加深刻的理解。
（二）临床操作技能得到很大程度锻炼
在带教老师的指导下，对于实习大纲上要求掌握的临床技能进行了重点学习。在内科实习时，基本掌握了全身系统查体的要领，掌握了测血压等基本临床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手术衣、带无菌手套、缝合、打结、减线、换药等。在心电图室，掌握了心电图机的操作方法和临床常见的房性早搏、室性早搏、房颤、房室传导阻滞、束支传导阻滞等的心电图表现。在特检科，熟悉了心脏彩超、胃镜、B超等报告的书写。在放射科，熟悉了骨性关节炎、支气管炎、肺结核等的X片的特征及颈椎、腰椎间盘突出、脑梗塞、脑出血的CT表现。在生殖中心，掌握了涂片的制作方法及显微镜的使用。在针灸科，能够独立给患者进行针刺、隔姜灸、推拿等治疗。在门诊掌握了问诊要点及门诊病历的书写，在病房基本掌握了入院记录、首次病程和病程记录的书写。
三、实习体会
在实习过程中，对于中西医的发展及医患关系的处理有了自己初浅的认识和体会。作为赴广州实习的实习队长，带领所在实习队同学较圆满地实现了增进两校交流的目的，开拓了眼界，增长了见识。
（一）向xx强省学习
广东是xx强省，中医氛围好，群众信赖中医，在xx宣传、对外交流、教学等方面值得我们学习。
1.宣传得力对创造浓厚的xx氛围有重要好处
广州的各大中医院都会定期在周末透过义诊、讲座等形式向广大群众传播xx知识，医院的宣传栏也会定期更新医院专家在各大报刊上发表的适于公众阅读的医学科普文章，每个科室都在病房的走廊上详细介绍该科室的中医诊疗特色，这些做法都有效地向公众传播着xx文化。加之广东本身就有用中药煲汤等生活习俗，使得广东的xx氛围格外浓厚。
2.用心引进国内外先进技术
在广州，中医院不时地会请国内外著名学者来医院为医生做讲座，让大家了解此刻最先进的诊疗理念与技术。如我曾在广东省中医院聆听广西名中医、《思考中医》的作者刘力红教授所作的讲座。同时，像蜂针、腹针、膏方等中医特色诊疗方法，广东的中医院都在尝试开展。不仅仅是中医的特色诊疗，西医的先进仪器和技术也用心引进。在我所实习的医院，妇科和骨科的综合实力位居全国医院的前十强，这与用心引进先进技术密不可分。
3.临床医生的带教意识强
广州xx大学第一附属医院同时也是校园的第一临床医学院，承担着本科、硕士、博士等各层次学生的教学任务。医院医生的带教意识很强，从接诊病人到开具遗嘱，再到入院记录、病程记录的书写等全过程，重视学生的参与，敢于给学生临床操作机会。从实习第一天进科起，为每位实习生分配负责的病床，增加了学生的职责感和用心性。每个科室有专门老师负责管理教学，安排每位实习生的值班，让学生全程体验医生的工作。科室还会定期安排针对实习医生的教学课程，使我们得到更快进步。
（二）妥善处理医患关系
在实习过程中，我真切地体会到了医患关系的紧张，这一点在广州时尤为突出。针对紧张的医患关系，我的个人体会如下：
1.扎实的医学功底是减少医疗纠纷的前提
作为一名医生，扎实的医学功底和高超的临床技能是取得患者信任的根本，也是减少医疗纠纷的前提。一名庸医，不仅仅不能为病人解除病痛，还会因误诊误治给患者带来更大痛苦。能切实地给病人减轻病痛的折磨，多从患者的角度出发，为患者着想，患者也会从内心感激医生，从而有效地减少医疗纠纷的发生。
2.高尚的医德是改善医患关系的润滑剂
在等级相对较高的医院，医生尤其是著名专家一天要看百余位患者，对非医学专业的患者在有限的时间内详细阐释病情是不现实的，但全心全意为患者服务的高尚医德是要始终秉持的。在心电图室实习时，为了使心电图机的胸导联更好地产出图像，需要在患者胸前刷点水。当时天气尚凉，我便将凉水换成了温水，就这一个小小的举动，患者便感动良久。医疗工作中，医生如果能做到态度好一点，微笑多一点，多为患者想一点，医患关系便会更和谐一点。
3.用心向广大群众普及宣传医学常识
医患之间的矛盾有时源于患者自身医疗知识的匮乏。我曾在医院亲眼见过一位患者因为高血压去看病，医生让她去做心脏彩超，患者认为医生是因为要赚钱才让她去做这检查，从而破口大骂，显然，她对于高血压会引起心脏结构的病变一无所知。只靠医生向患者进行医学教育是远远不够的。此刻媒体上的养生节目日益增多，广大群众如果能“择其善者而从之”，对于了解基本的医疗常识、重视疾病的预防保健无疑是有益的。
4.学会用法律武器保护自己的合法权益
此刻社会上出现了专门的“医闹”团体，严重影响了医院正常的就医环境。对于患者来讲，如果出现了医疗纠纷，就应依照国家的有关法律规定，依法维护自己的合法权益。对于医生来讲，也要严格遵照《执业医师法》、《侵权职责法》等法律的有关规定，按照临床路径的要求给患者以规范合理的治疗。任何状况下，医生和患者双方都不就应用武力的方式来解决问题。
四、需要努力改善的问题
实习过程中，我也在不断向优秀同学学习，时刻反思自己的差距和不足，以期在今后的学习和工作中做得更好。今后需从以下三个方面加以改善。
（一）更加严格要求自己
在医院，查房、下医嘱、换药等工作往往在上午进行，而下午相对清闲。在实习期间，有时对自己要求不够严格，下午没有按时在医院上班。此刻想来，下午不忙的时候，正是和老师交流的好机会，能够向老师请教科室常见病的处理、医疗文书的书写、医患交流的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家属交流的良好机会，以便及时了解患者的治疗效果，并增进患者对自己的信任。
（二）实习主动性有待加强
在实习过程中，出于对患者感受的顾忌和害怕出错的心理，有些临床操作的主动性和用心性有待加强。如在妇科实习时，因为思考到患者的感受，没能独立给病人做一次妇科检查，此刻想来，真是一个遗憾，恐怕也真是机不可失、失不再来了。这一点在今后的实习和工作中要注意，在掌握了书本上的操作要领和反复观摩老师的操作后，要主动向老师提出申请，在老师指导下多实践，才能有更深切的体会。
（三）及时回归课本
有时在医院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有时不能及时回归课本，将临床上学习到的知识系统化，这就丧失了将知识加深印象识记的良好机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”。今后应努力克服自己的惰性，及时将当天所学归纳总结，不能轻易地放过任何一个不懂的细节问题，这样才能学得扎实，取得进步。
一年的实习生活转眼就要结束了，有收获，也有遗憾。人生的每一次经历都是对未来的铺垫，不断总结经验和教训，并在今后的学习和工作中努力践行，我想，这样离自己实现成为一名好医生的愿望将不再遥远。
临床医学实习报告【篇2】
我们xx届的学生开始到医院实习，有的同学经过应聘到本省或外省医院实习了。而我没有联系上别的医院，就由学校安排到了xxx市中心医院xxx分院实习了。在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有二十五个，而我就是学校任命的组长，就成了首要的人了，所以我做什么都得认真，比如遵守医院的各制度，认真实习，团结同学，为了解决有些同学没有找到住宿的问题，我也主动给他们找好了，大家都放心去实习了。
xxxx年7月6日(星期一)我们一起到医院报到，刚离开生活了二年多的学校，来到一个陌生的单位实习面对的是一张张不熟人的面孔，自己难免不自在，心里总有某些想法。我和同班的一个男生安排到了儿科实习。带我的老师刚工作将近2年， 年龄和我相差不多，在心灵上有共同的兴趣和爱好，所以我就很快和老师建立了很好的关系。说到师生关系是十分重要的，它关系到我实习的效果和成果，就是因为自己不懂才来实的，师生关系很僵硬，我们实习生就没心思去实习了。另外作为实习生就应该做好充分准备，不仅要复习和巩固好基础知识而且积极请教别人的经验，做到不耻下问，也不要等老师叫我们做什么，我们就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或没事情做的时候，要主动请缨。还有不仅和老师搞好关系还得和护士搞好关系，要积极和病人沟通，我们只有认识到这点才能做到在实习的时候少碰钉子，效果好收获大啊。
我刚到儿科，老师正在交班呢，接着老师就带我去查了，查房也是一个十分重要的环节，我们中国有个传统，老师走在前，我在后。当老师和病人沟通的时候，我就认真的地在旁边听讲，有不懂的地方等老师有空的时候就问他。与此同时，老师针对病人的某个某问题提问了我们，不要不好意思回答哦，假如我们什么都懂了还来医院实习干什么呢。记得老师就问过我这个问题了：小儿生理黄疸怎么诊断，结果我就回答了三点了，虽然内容不全面，但是老师在心里就知道了我还是有一定的了解了，就给我详细分析了。第一天实习接触不认识老师和表情冷暖不定的病人，及病人的亲属，先是紧张，我慢慢地在心里给自己打气，终于坚强过来了，以后就没什么顾滤了，查完房，就跟老师回办公室，老师先叫我看看病例，先了解病人的情况，进行了什么治疗。接下来的实习时间里，老师让我写病例，虽然很简单，单纯是抄首次病情记录，但是自己动手写了才能好好记下病人的病情，这也是医生的入门环节。再接下来老师让我开各种化验单，比如血尿常规，肝肾功能，血脂血糖，电解质，ecg，x片和b超…等等。我在儿科接触到了很多小儿的常见疾病，比如肺炎，黄疸(生理和病理性黄疸)，急慢性支气管炎，贫血…等等。其中我在儿科接触最多的是小儿肺炎了，老师也跟我说了，要想做好一个儿科医生，一定要会诊断肺炎，儿科医生就是肺炎医生了(呵呵…老师挺默契哦)我在儿科就由什么都不懂到大概了解，一晃时间就过了两月。
接下来我到手术室实习一个月。这个月也是我最空闲最难受的阶段啊!每天按时上下班，当有手术时，老师交给我们任务，手术前把氧气灌准备好，给病人吸氧，安装心电导联，手术一开始就是观察ecg数据的变化。当一瓶液体输完了就加一瓶啦，一个手术过来只能偷偷瞄几眼，没有手术的时候，带我们的麻醉老师也不见了，护士叫我们到更衣室看看自己的书，不允许我们进入办公室，就是自己有问题也不知道跟谁说跟说学习啊。在手术室实习，我看过了，剖宫产，阑尾切除，骨折后复位，胆囊取石…等等。遗憾的是自己从没上过一次手术哦。
时间像奔马过隙，我就转到了外科实习，时间为三个月，在外科也是我遇到比较多问题的阶段。在以往的历史里是多个老师带单个实习生，而现在是单个老师带多个实习生哦。当我刚到外科的时候，老师已经带了一个实习生二个多月了，有许多事情都安排给那个女实习生。自己也努力向他们靠近哦，但是效果不是很理想，在这个医院实习，手术并不多见，而且人们都是这样说的，手术室的护士最不好惹，脾气比较大的，不允许很多实习生进去看手术。上一台手术有一个主任一两个老师加上护士和实习生，人多的很热闹，连站的地方都没了，更说不上自己去手术了。记得自己争取了一个机会就是上手术帮老师拉拉钩啊。晕…寸尺难买寸光阴，为不浪费时间，平时我只有多看看书了，也争取更多的机会给病人换药和拆线啦，虽然是个很简单的操作，但是病人的生命是宝贵的，我们必须做到无菌操作哦，比如换药要带一次性手套，虽然平时看到老师没带，但是他们的地位和技术都是让病人相服的，我们是实习生啊，必须带上，这样够对病人负责了。还有拆线也是比较讲究的，为了避免伤口的裂开就得在拆线的时候往伤口拉线。
最后我在内科实习了，我比较紧张，认真，因为时间不多了，也是我收获比较大，过得比较足实的阶段。什么脑梗塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，肾病综合征，泌尿系感染，高bp，糖
尿病…等等，都在内科接触了。能接触的疾病虽然多，但是真正明白病情和治疗就不简单了，我就得多问老师关于自己不清楚的问题。查房的时候要认真听老师给病人分析病情，平时没事就多关心病人，和病人多沟通，多观察病人的病情，病情有不如意的时候自己就去解决，做不到的话就叫老师处理病情。而我每天上班先参加交班，接着，我拿上血压器和听诊器跟老师查房去，必要时给病人测次血压听听心音，有时候有些病人不是我们管的叫上我，我就给他们测量血压，我是十分乐意的，一来可以足实自己二来更好了解和熟悉病情，更受病人喜欢。记得我和老师给过病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做个助理啦。在实习的时候不能大胆而全面和病人沟通，好好给病人分析病情，因为自己的理论知识不是很好，也有自己其他的原因，给病人分析错了，病人告到老师那里就麻烦了，。还有自己对某些药物的用量和不良反应的知识不够深。不知不觉实习就结束咯，自己学到的东西很满意，但心里还不是很踏实，临床医学高深莫测有待我更深一步去学习。在以后或走上工作岗位后好好总结自己实习的经验，并纠正不足的地方，唯有这样才能让自己做上一名有责任的合格医生。
临床医学实习报告【篇3】
可现实中，许多年轻医生对从医头xx年的基础积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个xx年的高层阶梯。
看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个xx年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。
吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。
初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。客观地说，在5-xx年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。
临床医学实习报告【篇4】
本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;
广西医科大学成教院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献,为人类的医学事业做出更大的贡献。尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生!
大学3年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题 ，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
临床医学实习报告【篇5】
尽管这次见习时间很短，但收获却很多。
由于对医院的基本状况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的潜力，到医院进行临床见习时显得手足无措。但是，此刻见习后，能够了解医院的工作流程及医务人员的基本职责，尤其是护士们的职责。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作潜力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这就应算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，此刻观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，但是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
进入病房，顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些操作很多都没有学，但是以后在临床我们务必得会!从这次的观察中，我明白了今后学习的重要性。每一个操作都要熟练做好。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不断的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能!会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也明白，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的潜力。一旦踏入社会，我们就务必去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在校园学习的主要目标。
临床医学实习报告【篇6】
不知不觉，我已经快要完成在二附院近一年的实习安排。在这段不长不短的时间，回味起每一个日子，轮转过的每一个科室，感觉都有说不完的故事，说不完的收获。这一年，在每一个与白大褂相伴的日子里，我习惯了每一天与病人的交流与沟通，习惯了每一天跟别人说我去上班了，等下我立刻就下班了之类的话，因为这些话说出来，就仿佛自己有拿工资一样的快感，虽然没有。而我自己也清楚的认识到，我已经不是那个在校园中只顾捧着书本，乳臭未干的大学生了，我也已经渐渐的融入了医院的大熔炉，想要透过自己的努力，来实现什么、证明什么。
一年的实习，最大的收获莫过于在临床上的操作。这一点首先要感谢各个科室的老师和学长们，在实习中，不断给予我们学习和操作的机会，不管你们是批评也好，夸奖也罢，管理很严也好，放任自流也罢，至少，渐渐消除了我对临床的恐惧，至少让我对未来的生活不算失望。记得初入临床实习的第一个科室就是普外科九区，初入临床，胆怯又不安，但是幸运的是，在我的用心争取下，选到了学姐给我推荐的老师董小刚，一年下来，我觉得教我最多的，临床收获最多的还是他，所以，还是很感谢，感谢那三个星期的耐心教导与帮忙。回想起这一年，总是在外科的时候，日子过得更加充实，更加有好处，尤其是在九区，为了重新过一遍每个病人的化验单状况，经常在七点十五的时候就到办公室开始在电脑上看化验单，记录下异常，然后七点半开始查房，提醒老师患者的异常状况，查完房，回去跟着开医嘱，之后就马不停蹄的去趴在病人的伤口上换药、拆线，之后收拾好就跟着下去做手术，那时候的我感觉就像是打了鸡血，就算大手术早上开始做一向到下午三四点都不会觉得饿，觉得累，也充分证明了我是真真的女汉子，这样的日子持续了21天，就连周末都没有一个懒觉能够睡。每次给大伤口换药的时候，炎热的夏天，总是换完一个伤口后浑身都是
汗，总有很多很善良的病人和病人家属，一口一个谢谢，一口一个辛苦了，那时候就会高尚的觉得再累也是值得的。记得遇到一个早期胃癌的患者，老爷爷看着很健康，说起来就应比我的爷爷还小那么十来岁，虽然是早期胃癌，但是心态很好，每次查房，他总是对着我笑笑，抬手跟我打招呼，那种感觉不像是医患的关系，更像是亲人，那天他做完手术，整个人虚弱了下来，躺在病床上，身上之后监护，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼泪，之后每次去给他换药总是个性耐心，个性留意，手术后的虚弱伤了他的元气，但是每次换药后，他总是双手合十在胸前，用口型轻轻的说一声谢谢，我想我们之间是建立了一个真诚的医患关系，更似亲人。所以，好人终究是有好报，他恢复的个性快也个性好，出院的时候，他对我们组的每一个医生都道了别表示了感谢。之后一次行风办的老师说，有一位患者的回访还提到了我，我脑海中立马就浮现这位爷爷，被记住总是幸福的。
当然，并不是每一个患者都那么待见你，也有患者看看我的胸牌，不管医院怎样掩饰，家属还是一眼就识别出我是实习生，那种感觉就像是自己被打了假，去换药的时候，他们总是会说，某某某医生在吗，也就是我的上级医生，我懂，他是嫌弃我级别低，我顿时不高兴，回了一句不在，然后开始换药，再一次换药的时候从内心开始排斥，不想去，师兄说你管他怎样说呢，我也想，对阿，我堂堂南医大七年制实习生，还能连换药都不能不知是他们不好意思了，还是我的技术真的没有那么烂，他们之后也没再说什么，我感情用事总是不对，自己手底下的病人，不管他怎样样，你都要用专业的态度去对待，只有你做得好了，才能证明你不是赝品。
出了普外科，感觉所有的科室都是酱油，难道是我求虐心思太重幸运的是，在外科，总是能跟到我所喜欢的组，普外科跟了董小刚，泌尿外科跟了杨健，脑外跟了大主任，要么就不上班，要上班，总是忙一点，才会让我感觉到自己的存在感。
轮转一年，对内科无感，如果是忙的科室，状态就是我不是准备跑腿，就是在跑腿的路上。当然了，跟着主任查房还是很有意思的，跟着一些爱讲故事的主任，总是会听到很多很神奇的事情，或者是他当年的丰功伟绩。我觉得在他们的脑子里，肯定有很多树状图，症状站在顶端，往下好多分支，看不懂的人觉得很杂乱，而他自己总是有条不紊，一步步进行着。我想良好的思维潜力，其实也就是一种良好的习惯，应对病人，习惯了细致的进行病史询问，习惯了针对患者的病情进行适当完整的体格检查，习惯了如果要诊断或者鉴别需要患者哪些检查结果，也习惯了如果患者出现这样那样的状况选取了最适宜的药物。总有一天，我想我的这种习惯也会养成。
说起来总是没完，很久没有写过这么多了，原谅我的牢骚，一年的生活，回忆起来总是记不全，但是总归留下些什么，来祭奠一下我终已逝去的青春，迎接我真正的称呼“儿科医生”。
临床医学实习报告【篇7】
我。实习单位简介
我从xx到xx在xx市xx医院实习。 xx市xx医院成立于xx年，现占地面积10000平方米，建筑面积10000平方米。是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以患者为中心”的服务理念，全体员工为患者提供全过程的全方位服务。流动医院下乡免费问诊，新型农村合作医疗“出院报到”，三餐免费。患者满意度已达到 x%。上述医院先后荣获国家“二甲医院”、“爱婴医院”、“全国人民信得过医院”、“省卫生系统先进集体”和首批“百强医院”称号。全省优质服务。
二。实习过程及内容（时间、内容）
作为x市xx医院临床实习生，积极参加医院举办的科室讲座和实践活动，认真、勤奋地学习临床知识学习成为一名合格医生的责任和任务。
实习了十个月，心里真是百感交集。回首这段实习，我从一开始就带着紧张和恐惧去医院，直到参加了医院里的活动，熟悉又温暖。医院环境和职场文化，调整自己主动接触人群，不仅是患者，更要与医院的工作人员建立良好的关系。这是课本上学不到的宝贵知识，却是社会的新人。我们不可或缺的经验和成长。十个月的实习生活让我成熟了很多，进步了很多。现将我在xx市xx医院实习的结果总结如下：
1.通过了医院为我们实习生的第一次考试，在xx，xx，xx，他进入了第一名实习生涯中的科室——呼吸内科。当我第一次来到部门时，我什么都不懂。后来，从第一次给病人听肺，第一次做化验，到第一次开药，我逐渐熟悉了环境和工作条件。常用药物和剂量，重点关注患者现有疾病，认真做好练习笔记。由于天气和季节的关系，住院的病人很多，这让我有机会详细观察病人病情的变化。每次入院新病人，我和其他实习生都会主动量血压，做心电图，协助老师做体检，认真听老师分析。期间主要熟悉呼吸内科常见病的诊治方法，以及常用药物。刚到呼吸内科的时候，我还是不习惯，但我听从了领导的安排，不怕麻烦。在短时间内熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的流程和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够开展工作顺利，圆满完成工作。
2.实习一个月后，想到老师对我工作的认可，让我有了一点信心去实习的第二科——神经内科。精通开放化验，头颅CT和头颅MRI的阅读难度，我知道自己要保持谦虚的态度，去接触新的知识。 ，通过老师对我的耐心教导和我自己的努力，可以看到脑出血、脑梗塞等简单的影像学图片。通过长期的学习发现，在神经内科，要注意监测血压，注意病人的神志、瞳孔变化，区分脑出血和脑梗塞，可以通过ct或者mri来区分.每天查房后，开药方和出具化验结果成了我的主要工作。完成老师布置的作业后，我看书，比片，达到课本与实践相结合的效果，对我的学习很有帮助。更有帮助的是，当我们在神经内科即将结束实习时，突然接到医院内科的通知，要求实习生马上去开会。原来是因为“xx”事件，因为我们接到了上级的通知，让医院进行筛查。看看孩子吃“xx”引起的肾结石。一开始，人很多。我们很早就开始工作，为那些不耐烦的母亲打开和记录测试表。一天结束时，我们口干舌燥，声音嘶哑。不过，我们看到家长拿着试卷，在我孩子离开之前，他给了我一个微笑和一句谢谢，还是很欣慰的。经过一个月的筛选，几乎所有使用“xx”的xx市孩子都完成了相应的考试，他们很高兴能够参与到这次大规模的筛选活动中，即使是辛苦的，因为它让我意识到也许医生来的时候应该是这样！当人们需要你时，迅速联系他们并给他们一个令人安心的微笑！
3. 因为初冬，天气变化很大，很多孩子生病了。我们成了老师的得力助手。由于来诊所的孩子很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的肺炎、腹泻等症状外，我还看到了一些不常见的疾病，比如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征。此外，儿童还易患流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责来访儿童的登记，记录他们的病情、治疗方法和用药情况。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也主动给回诊所的孩子开了药方，经过审核签字后，再把药方交给孩子的家人。由老师。遇到一个很典型的病例，老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。在此期间，我反复遇到了许多相同的疾病特征，因此对这些疾病的掌握相对快速而牢固。
4. 在接下来的三个月里，我将在内分泌科、肠胃科和心脏病科进行实习。我在内分泌科的时候，看到很多糖尿病患者，因为是第一次深度接触糖尿病，还有很多不明白的地方。我每天测量所有糖尿病患者的空腹血糖和餐后两小时血糖。患者调整胰岛素剂量。主任每次大回合，总是很认真的给我们讲解知识，还有一些其他疾病的治疗。在内分泌科的一个月让我明白糖尿病并不可怕，可怕。这是他的并发症，所以我经常和患者聊天，让他们多注意饮食和运动，以减少糖尿病的并发症。
去消化内科看了很多典型病例，比如上消化道出血、肝硬化、消化性溃疡、溃疡性结肠炎等，也学会了根据病情用什么药。老师还给了我一些简单的药物就能治愈的常见病。
5.心内科让我实习了主要内科的最后一个科室。回首心里的那个月，最让我开心的事，就是能理论联系实际，用听诊器听很多奇怪的东西。心房颤动、早搏等心音，心电图正常和异常，多次参与抢救。我经历过生死之间的紧张和救援的紧张气氛。心内科应注意患者体位、心电图、心肌酶检查。多数患者因肺部感染而出现胸闷气短。了解冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞溶栓和成功溶栓的指征。
三、主要收获
一年过去了，但实习带给我的一切，依然让我觉得真实。最真实的就是人际关系，在科室里，医生和护士的关系，医生和医生的关系，医生和病人的关系，病人和家属的关系，下级医生和上级的关系。级医生。总而言之，理论学习后我才刚刚开始临床实践，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能需要很大程度的加强。这些是我第一次临床实习期间的学习成果总结，学习成为一名合格的医生的经验，以及对医疗事业的一些展望。我想，这样充实的生活将是我一生中最难忘的时光。
四。问题
十个月的实习结束了。在这次实习中，我学到了很多东西，但还有很多不足之处。 ，总结如下：
1.所学知识不够扎实，无法应用于临床。
2.自信心差，不敢确认所学知识。
V.对学院的建议
1、组织更多的学生到医院参观，感受医院的氛围。
2.组织活动是学生动手操作的机会。
临床医学实习报告【篇8】
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。病历的书写要体现以下几个部分:
1、患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6、精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。
1要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。
2在个人史部分。(首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是??吃对了药了??”这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注。”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的—— 虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同
临床医学实习报告【篇9】
实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。
刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应；而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。
短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的'分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作
和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！
临床医学实习报告【篇10】
一晃大学已经过去四年的时光，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离，但毕竟这个距离在一步一步地缩小。
现在在__市中心医院实习，虽然仅仅两个多月，但是通过和老师的接触，给我的感触很多，也让我明白了很多道理！给我心灵的洗礼让我想起了中学读过的一本书——《论语》。
1、学而时习之，不亦说乎？医学注重的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论知识，才能够正确地做出判断。经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的东西，在读书中寻找乐趣，会发现在知识的海洋中遨游，其乐无穷！
经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门实践的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手能力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。
2、有朋自远方来，不亦乐乎？这里汇聚了五湖四海的医学生朋友，“相逢即是缘”！能够认识这么多的朋友，难道不是人生一大快事吗？虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里，聚在了一起，融入了江门市中心医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助！希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光！
3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以提高一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的实践中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。我不求可以为人师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家分享！
4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。我们要善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习，来弥补自己的不足之处；看到他人有什么瑕疵，审视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
5、敏而好学，不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论水准，还要求我们实际操作能力，因而我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有很多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应该谦虚地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么！人的一生本来就是不断学习的一生，医生更是如此，如果我们不多加学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己永远放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的不足，力求更上一层楼！
6、志于道，据于德，依于仁，游于艺我们应该不仅有远大的理想抱负，有较高的境界，能够有一颗仁爱之心，并且能够在此基础上提高自己的技术水平，拥有娴熟的技艺，这样才算是一个比较合格的医生！
7、逝者如斯夫！不舍昼夜时光岁月就像流水一样，我们应该把握生命中的每一分钟，努力实现自己心中的梦想，等到我们老去的时候，回想过去，我们不会因为自己没有好好把握自己的青春年华而悔恨就行了！
临床医学实习报告【篇11】
4份临床医学实习报告
去年5月底，同学们陆续到各级医院实习。由于不会湖南口音，我就进了县人民医院。 6月初，我坐车回家，在家里停了一会儿，去医院报到实习。开始了为期一年的临床实践生活。
现在是六月，西北天空高云，天气宜人，医院里病人不多。有鉴于此，内科主任把我安排在医院最繁忙的儿科门诊。儿科虽然不是医院最重要的科室，但因为医生是张掖有名的儿科医生朱天一先生，所以常年病人很多。很荣幸有这样的机会，中西医结合的朱老师可以指导我这个中西医结合专业的学生。
因为来诊所的病人很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的症状，肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等，我还看到了一些不常见的疾病。疾病，如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。此外，儿童还易感染流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访患者，记录病情、治疗方法和用药。
有时候朱老师太忙了，我就帮他开一些常规药方给他用。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也会主动给回到诊所的病人开药方。然后由朱先生核对并签字后交给患者。遇到一个很典型的病例，朱老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。
1
由于工作几乎超负荷，我反复遇到了很多相同的疾病特征，所以我对这些疾病的掌握比较快，比较牢靠。虽然我在医院没有开处方的权利，但是回到家却遇到了离县城很远的小侄子腹泻。那里的医生商量了一下，结果他完全同意我的方案并实施了。两天后，侄子顺利康复。
先生。朱先生不仅医术高超，医德高尚，在城中享有盛誉。正因为如此，前来就诊的人可谓人满为患，其中不少是从邻县来的。不过因为朱老师也是卫生学校的校长，下午还要给学生上课，所以只能上午去诊所。而且一上午根本处理不了这么多病人，因为都是小孩子，不像大人那么整齐。
所以几乎每天我都要工作到下午两点才下班。我知道，如果一年或一个月有这样的一天，门诊医生不会感到惊讶，也不会抱怨。但朱先生四年来每天都是这样，有时甚至加班时间更长。他从来没有在病人面前抱怨过，也没有因为日程安排而拒绝看病人，但只要有一个病人，他就会坚持。全部阅读。
我知道没有人有义务加班，但我真的很佩服朱老师这几年的坚持。
虽然跟了他近两个月，但我从来没有睡过午觉，也没有吃过正经的饭菜，但是从他身上我学到了他那种不怕劳累，专注于高尚精神努力治愈病人。
离开儿科后，我去了内科和内科主任。这包括呼吸、肾脏
2和内分泌。在这里，我接触到的病人范围更广，因为他们都住在医院里，让我有机会了解他们的病情，详细观察他们的变化。每次有新病人入院，我和同学小雪都会主动量体温、脉搏、血压，做心电图，协助老师做身体检查，认真听主任分析。在住院部，写病历是必不可少的。老师写完第一份病历后，通常会要求我们写住院病历。厚厚的一沓案子，我有条不紊地翻阅着，一一记下来。
系里的老师都夸我文笔整洁优美，能在这样的一个小组里让我感到很欣慰。在我比较空闲的时候，我和小雪会来病房打听病情，指导病人注意事项，和病人谈功课。期间主要熟悉内科常见病的诊治方法，熟悉常用药物，也做过很多急救工作。
给我印象最深的是一个40岁的突发脑出血患者。当时发病突然，病前情况不明，家人也不清楚。否认有心脑血管疾病史。由于该人处于昏迷状态，因此给予肾上腺素等急救药物。晚上醒来后，做了全面检查，诊断为脑出血。采取相应措施后，病情基本稳定。然而，第二天中午，病人突然陷入昏迷。根据导演的经验，这是第二次脑出血和压力。由于条件有限，主任立即决定将其送往地区医院进行治疗。
征得患者家属同意后，我们立即带着老师护送患者上路。结果，由于道路颠簸，虽然距离市人民医院只有45分钟的路程，但最后十分钟他就去世了。虽然一路上我们都在进行急救措施，但还是因为没有止血的颠簸而失去了生命。回来的路上，我们把死者送回家，经历了失去一个家庭支柱的痛苦，我们都在心里难过。人命最宝贵，我有宝贝女儿。我感到肩上的担子很重，我明白我这个职业的神圣使命。
3.我对自己发誓，一定要学好技术，即使条件有限，我也会用自己丰富的经验，尽力挽救生命。
在手术中，我学会了常规的清创、换药、包扎，熟悉无菌操作，时刻提醒自己保持无菌理念。遇到手术时，跟着老师仔细观看手术过程，熟悉一些手术器械和常规手术的原理和操作方法。给我印象最深的是我第一次进入手术室观察硬膜下血肿清除手术。忍不住赞叹老师精湛的技巧和从容的表情。西医救治危重病人所采取的抢救措施也令我惊叹。 ?
手术后两个月，我在心血管内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、CT室、心电图室、B超室实习了近五个月。精通各科多发病、常见病的诊治。并学会了阅读心电图，分析X射线和B超图像数据。这些经历极大地提高了我的综合能力，特别是在临床诊断方面，使我能够综合考虑各个方面的数据，更加确定地诊断疾病。
另外，我还利用业余时间在中药房里找各种中药，抢了半个月的药。这段经历让我牢牢记住了每一种中药的形色，有的尝了尝味道，再结合理论知识，对四气五味等诸多药性更加熟悉。人民医院条件有限，没有完善的中医科室。虽然没有机会和中医一起练习，但通过阅读各种名师的书籍，我逐渐了解和学习了一些临床方法。
虽然中医复杂难学，但初生牛犊不怕虎。还是靠自己看书的理解和勇气，给几个亲戚邻居做个小测试，熬汤
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4药，虽然没有你的表现力，但和你一样多可以听到他们。并且很欣慰一位患有类风湿关节炎多年的邻居多次来看我。诊为阳肝肾阳虚，开附子、生姜等温阳散寒，附子用量大，只嘱其久煮。没想到，三剂全服后，他的膝盖、肘部、手腕和指关节都变得更加灵活，小腿的坚韧部分也变得柔软起来。老人告诉大家，1989年以后，他不仅治不好，而且病越来越严重，男孩也治好了很多。
我的邻居也有一位新婚妇女，因小腹疼痛，受凉加重，白带增多等不适，前来就诊。考虑到自己可能怀孕了，她小心谨慎，最后用了温补阳气的产品。没想到，两剂之后，症状就大大减轻了。这两个成功的例子对我来说是非常鼓舞人心的。这让我意识到中医与西医有很大的关系，尤其是在治疗慢性病和妇科疾病方面。中医博大精深。只要我们以正确的方式学习它并努力学习，我们一定可以让它发光。 ?
一年的时间匆匆而过，这一年的记忆里充满了无数的艰辛和欢乐。我记得的，是无数天的疲惫，只为治愈伤痛；我很高兴我学到了这么多知识，看到了这么多恢复的笑容，感受到了白衣天使的至高无上的荣耀。医生的伟大事关生死，犯错就是杀人。医生的路漫漫其修远兮，我将毕生奉献给这个光荣的职业。
归根结底，还有很多未完的感想，就加一首诗来结束吧。 ?
回首过去的艰难岁月，三百三十如弹指一挥间。 ?
我翻了个白眼，忍着看众生的痛苦，低声同情地哭泣。 ?
世间充满悲痛，祈求良药救治。 ?
5
天道酬勤。 ?
实习生：耿※※
2月17日研究生临床医学实践报告范文
去年5月底，同学们去了各个学校一个接一个。医院实习。由于不会湖南口音，我就进了县人民医院。 6月初，我坐车回家，在家里停了一会儿，去医院报到实习。开始了为期一年的临床实践生活。
现在是六月，西北天空高云，天气宜人，医院里病人不多。有鉴于此，内科主任把我安排在了医院最繁忙的地方——儿科门诊。
儿科虽然不是医院最重要的科室，但因为是我们张掖地区著名的儿科专家朱天一先生，所以常年病人很多。很荣幸有这样的机会，中西医结合的朱老师可以指导我这个中西医结合专业的学生。
因为来诊所的病人很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的症状，肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等，我还看到了一些不常见的疾病。疾病，如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。此外，儿童还易感染流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访患者，记录病情、治疗方法和用药。
有时候朱老师太忙了，我就帮他开一些常规药方给他用。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也会主动给回到诊所的病人开药方。然后由朱先生核对并签字后交给患者。遇到一个很典型的病例，朱老师先让我看、听、摸，仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。
由于工作几乎超负荷，我反复遇到了很多相同的疾病特征，所以我对这些疾病的把握比较快，也比较牢靠。虽然我在医院没有开处方的权利，但是回到家却遇到了离县城很远的小侄子腹泻。那里的医生商量了一下，结果他完全同意我的方案并实施了。两天后，侄子顺利康复。
先生。朱先生不仅医术高超，医德高尚，在城中享有盛誉。正因为如此，前来就诊的人可谓“人满为患”，其中不少来自邻县。不过因为朱老师也是卫生学校的校长，下午还要给学生上课，所以只能上午去诊所。而且一上午根本处理不了这么多病人，因为都是小孩子，不像大人那么整齐。
所以几乎每天我都要工作到下午两点才下班。我知道，如果一年或一个月有这样的一天，门诊医生不会感到惊讶，也不会抱怨。
但是朱先生四年来每天都是这样，有时甚至加班时间更长。他从来没有在病人面前抱怨过，也没有因为作息安排而拒绝看病，但只要还有A病人，他就一定要坚持读完。
我知道没有人有义务加班，但我真的很佩服朱老师这几年的坚持。
虽然跟了他近两个月，但我从来没有睡过午觉，也没有吃过正经的饭菜，但我从他身上学到了《大医的诚意》中的那种“不免疲倦” ”，全心全意为病人治病的崇高精神。
7
离开儿科后，我去了内科和内科主任。这包括呼吸、肾脏和内分泌专家。在这里，我接触到的病人范围更广，因为他们都住在医院里，让我有机会了解他们的病情，详细观察他们的变化。
每次入院，我和同学小雪都会主动量体温、脉搏、血压，做心电图，协助老师做身体检查，认真听讲导演分析。大学医院临床医学实习报告
去年5月底，同学们到各级医院实习。由于不会湖南口音，我就进了县人民医院。 6月初，我坐车回家，在家里停了一会儿，去医院报到实习。开始了为期一年的临床实践生活。
现在是六月，西北天空高云，天气宜人，医院里病人不多。有鉴于此，内科主任把我安排在了医院最繁忙的地方——儿科门诊。儿科虽然不是医院最重要的科室，但因为医生是张掖有名的儿科医生朱天一先生，所以常年病人很多。很荣幸有这样的机会，中西医结合的朱老师可以指导我这个中西医结合专业的学生。
因为来诊所的病人很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的症状，肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等，我还看到了一些不常见的疾病。疾病，如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。此外，儿童还易感染流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访患者，记录病情、治疗方法和用药。
有时候朱先生太忙了，我就帮他开一些常规药方给他用。当
8以后，当我逐渐熟悉药物的特点和剂量时，我也会帮助他。主动给回诊的患者开药方，经朱总审核无误后交给患者。遇到一个很典型的病例，朱老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。
由于工作几乎超负荷，我反复遇到了很多相同的疾病特征，所以我对这些疾病的把握比较快，也比较牢靠。虽然我在医院没有开处方的权利，但是回到家却遇到了离县城很远的小侄子腹泻。那里的医生商量了一下，结果他完全同意我的方案并实施了。两天后，侄子顺利康复。
先生。朱先生不仅医术高超，医德高尚，在城中享有盛誉。正因为如此，前来就诊的人可谓“人满为患”，其中不少来自邻县。不过因为朱老师也是卫生学校的校长，下午还要给学生上课，所以只能上午去诊所。而且一上午根本处理不了这么多病人，因为都是小孩子，不像大人那么整齐。
所以几乎每天我都要工作到下午两点才下班。我知道，如果一年或一个月有这样的一天，门诊医生不会感到惊讶，也不会抱怨。但朱先生四年来每天都是这样，有时甚至加班时间更长。他从来没有在病人面前抱怨过，也没有因为日程安排而拒绝看病人，但只要有一个病人，他就会坚持。全部阅读。
我知道没有人有义务加班，但我真的很佩服朱老师这几年的坚持。
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虽然跟了他近两个月，但我从来没有睡过午觉，也没有吃过正经的饭菜，但我从他身上学到了“大医的诚意”有“不免疲倦”的崇高精神，全心全意为患者服务。 ?
离开儿科后，我去了内科和内科主任。这包括呼吸、肾脏和内分泌专家。在这里，我接触到的病人范围更广，因为他们都住在医院里，让我有机会了解他们的病情，详细观察他们的变化。每次有新病人入院，我和同学小雪都会主动量体温、脉搏、血压，做心电图，协助老师做身体检查，认真听主任分析。在住院部，写病历是必不可少的。老师写完第一份病历后，通常会要求我们写住院病历。厚厚的一沓案子，我有条不紊地翻阅着，一一记下来。
系里的老师都夸我文笔整洁优美，能在这样的一个小组里让我感到很欣慰。在我比较空闲的时候，我和小雪会来病房打听病情，指导病人注意事项，和病人谈功课。期间主要熟悉内科常见病的诊治方法，熟悉常用药物，也做过很多急救工作。
给我印象最深的是一位40岁的突发脑出血患者。当时发病突然，病前情况不明，家人也不清楚。否认有心脑血管疾病史。由于该人处于昏迷状态，因此给予肾上腺素等急救药物。晚上醒来后，做了全面检查，诊断为脑出血。采取相应措施后，病情基本稳定。然而，第二天中午，病人突然陷入昏迷。根据导演的经验，这是第二次脑出血和压力。由于条件有限，主任立即决定将其送往地区医院进行治疗。
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征得患者家属同意后，我们立即跟着老师护送患者上路。结果，由于道路颠簸，虽然距离市人民医院只有45分钟的路程，但最后十分钟他就去世了。虽然一路上我们都在进行急救措施，但还是因为没有止血的颠簸而失去了生命。回来的路上，我们把死者送回家，经历了失去一个家庭支柱的痛苦，我们都在心里难过。
“人命是最宝贵最珍贵的女儿”，我感到肩上的担子很重，也更明白自己这个职业的神圣使命。我对自己发誓，一定要学好技术，即使条件有限，我也会用自己丰富的经验，尽力挽救生命。 ?
在手术中，我学会了常规的清创、换药、换药，熟悉无菌操作，时刻提醒自己保持无菌理念。遇到手术时，跟着老师仔细观看手术过程，熟悉一些手术器械和常规手术的原理和操作方法。给我印象最深的是我第一次进入手术室观察硬膜下血肿清除手术。忍不住赞叹老师精湛的技巧和从容的表情。西医救治危重病人所采取的抢救措施也令我惊叹。 ?
手术后两个月，我在心血管内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、CT室、心电图室、B超室实习了近五个月。精通各科多发病、常见病的诊治。并学会了阅读心电图，分析X射线和B超图像数据。这些经历极大地提高了我的综合能力，特别是在临床诊断方面，使我能够综合考虑各个方面的数据，更加确定地诊断疾病。 ?
另外，我还利用业余时间在中药房里找各种中药，抢了半个月的药。这段经历让我牢牢记住了每一种中药的形色，有的
11尝过味道，结合理论知识，我对四气五味等诸多药材更加熟悉了特性。人民医院条件有限，没有完善的中医科室。虽然没有机会和中医一起练习，但通过阅读各种名师的书籍，我逐渐了解和学习了一些临床方法。
虽然中医复杂难学，“初生牛犊不怕虎”，但还是靠自己的理解和勇气，给几位亲朋好友做个“小试”。处方汤，虽然没有那么有表现力，但和我听到的、听到的和询问的一样多。并且很欣慰一位患有类风湿关节炎多年的邻居多次来看我。诊为阳肝肾阳虚，开附子、生姜等温阳散寒，附子用量大，只嘱其久煮。没想到，三剂全服后，他的膝盖、肘部、手腕和指关节都变得更加灵活，小腿的坚韧部分也变得柔软起来。老人每次见到大家都说，“治疗89年，不但没治好，而且病越来越严重，这小子治好了很多。”
我的邻居也有一位新婚妇女，因小腹疼痛，受凉加重，白带增多等不适，前来就诊。考虑到自己可能怀孕了，她小心谨慎，最后用了温补阳气的产品。没想到，两剂之后，症状就大大减轻了。这两个成功的例子对我来说是非常鼓舞人心的。这让我意识到中医与西医有很大的关系，尤其是在治疗慢性病和妇科疾病方面。中医博大精深。只要我们以正确的方式学习它并努力学习，我们一定可以让它发光。 ?
一年的时间匆匆而过，这一年的记忆里充满了无数的艰辛和欢乐。我记得的，是无数天的疲惫，只为治愈伤痛；开心的是学到了这么多知识，看到了这么多恢复的笑容，觉得白衣天使至高无上
12的荣耀。“医生的伟大，关乎生死，如果有错误，那就是谋杀。”医生的路漫漫其修远兮，我将毕生奉献给这个光荣的职业。 ?
归根结底，还有很多未完的感想，就加一首诗来结束吧。 ?
“忆往昔艰辛，三百三十如指手画脚。？
我翻白眼，忍受众生之痛，落泪?
人间大病大悲，求医救人？
天道酬勤。：耿※※
xx年2月17日
最新临床医学毕业实习报告范文
去年5月底同学们去医院各级层层层层练习。由于不会湖南口音，就进了我县人民医院。六月初，我坐车回家，在家里停了一会儿，就去医院检查了。报了实习，开始了一年的临床实习生活。？
现在是六月，西北的天空很高，万里无云，天气宜人，医院里的病人也不多。有鉴于此，迪内科主任安排我去医院最忙的地方——儿科门诊。儿科虽然不是医院最重要的科室，但因为医生是张掖有名的儿科医生朱天一先生，所以常年病人很多。很荣幸有这样的机会，中西医结合的朱老师可以指导我这个中西医结合专业的学生。
因为来诊所的病人很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的症状，肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等，我还看到了一些不常见的疾病。疾病，如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。此外
13此外，儿童还容易感染流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。传染性的。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访患者，记录病情、治疗方法和用药。
有时候朱老师太忙了，我就帮他开一些常规药方给他用。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也会主动给回到诊所的病人开药方。然后由朱先生核对并签字后交给患者。遇到一个很典型的病例，朱老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。
由于工作几乎超负荷，我反复遇到了很多相同的疾病特征，所以我对这些疾病的把握比较快，也比较牢靠。虽然我在医院没有开处方的权利，但是回到家却遇到了离县城很远的小侄子腹泻。那里的医生商量了一下，结果他完全同意我的方案并实施了。两天后，侄子顺利康复。
先生。朱先生不仅医术高超，医德高尚，在城中享有盛誉。正因为如此，前来就诊的人可谓“人满为患”，其中不少来自邻县。不过因为朱老师也是卫生学校的校长，下午还要给学生上课，所以只能上午去诊所。而且一上午根本处理不了这么多病人，因为都是小孩子，不像大人那么整齐。
所以几乎每天我都要工作到下午两点才下班。我知道，如果一年或一个月有这样的一天，门诊医生不会感到惊讶，也不会抱怨。但朱先生四年来每天都是这样，有时甚至加班很长时间。他从不在病人面前抱怨，也没有因为作息时间安排而拒绝看病。有一个病人，他一定要坚持读完所有的。
我知道没有人有义务加班，但我真的很佩服朱老师这几年的坚持。
虽然跟了他近两个月，但我从来没有睡过午觉，也没有吃过正经的饭菜，但我从他身上学到了《大医的诚意》中的那种“不免疲倦” ”，全心全意为病人治病的崇高精神。 ?
离开儿科后，我去了内科和内科主任。这包括呼吸、肾脏和内分泌专家。在这里，我接触到的病人范围更广，因为他们都住在医院里，让我有机会了解他们的病情，详细观察他们的变化。每次有新病人入院，我和同学小雪都会主动量体温、脉搏、血压，做心电图，协助老师做身体检查，认真听主任分析。在住院部，写病历是必不可少的。老师写完第一份病历后，通常会要求我们写住院病历。厚厚的一沓案子，我有条不紊地翻阅着，一一记下来。
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临床医学实习报告【篇12】
实习时间：xx年7月6日至xx年4月9日
实习地点：襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)
实习目的：临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立分析问题，解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。
实习队的组成：
分散实习内容：在校专业知识的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训，是理论知识到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。
我是07级临床医学专业的学生，我们这一届的学生有的通过应聘到外省或本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由学校安排到襄樊市襄阳区人民医院实习了。
在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很庞大的，学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。
临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，许多同学都有些紧张了。xx年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个陌生的实习单位实习，面对一张张似曾相识的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新环境和人，熟悉的是白大褂，亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。
当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹腔镜下肝胆各种复杂手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因其是微创手术，现在越来越容易被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，减轻了患者的痛苦，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余而力不足。我并没有保持沉默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一步，也得到了老师的赞扬。
有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口准备缝合，让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼，那眼神显然透露出一种责怪。我并没有意识到哪里做错了。病人走后，老师用训斥的语气说："你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装，手不要碰到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘上，那样纱块和线都被污染了。"听了老师的训斥，想一想刚才确实是做错了，我记住了老师的教诲，从那以后再也没有范那种低级错误了。
通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，掌握了外科的基本操作，见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是非常重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生掌握这些足够了。第二个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多，手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外，还做的最多的要算包皮环切术了。
我在泌尿外科的那个月是八月份，正值学生放暑假，换药室就成了泌尿外科的"小手术室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，因为下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的"一助"了。这个手术比较简单，老师打完麻药，切掉包皮，修剪整齐后，缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节非常重要。第一，就是切包皮，不能过长，也不能过短，且不能切断系带，这是手术成功的关键。因此都是老师自个儿做。第二，是扎血管。由于*茎上血管十分丰富，血管结扎不彻底术后会渗血，形成血肿就麻烦了。
儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。我在儿科见到最多的是0~2岁之间的患儿，他们对于身体的不适不能用语言和医生交流，只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床经验，结合体征和家长的描述来判断疾病的方向。一个月的儿科实习，发现儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等，症状较单一，体征较清楚，确诊后积极治疗一个星期就好了，恢复比较完全。这让我感觉小儿患病"如雨过天晴"。儿科用药和补液量是因人而宜的，按体重计算。我虽然没有记住具体药物的公斤体重用药量，但掌握了计算方法就足够了。新生儿刚出生就住进暖箱，就输液，这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，不迟到不早退，按时转科。
尊重老师，团结同志，善待病人。积极主动地去学习，严格按照规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。通过十个月的实习，我完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊治有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查手段。培养了逻辑思维能力、独立处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但遗憾也甚多。首先，因个人身体条件的缺陷，做起事来力不从心，错过了很多机会。第二，是实习时间的短暂，刚融入科室工作中就要转科，许多临床知识及操作没有得到很好的巩固。第三，是知识的匮乏。通过实习我知道了，许多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到，但当时自己却很茫然。
因此，实习虽然结束了，但学习永无止境，欲穷千里目，更上一层楼，我将为医学事业而奋斗终身。
临床医学实习报告【篇13】
黄家驷院士总结协和办学经验是提出的“基础知识、基本理论、基本技能、严格要求、严密方法、严肃态度”这一“三严三基”的方针，在国内医学界得到普遍认同，为我国医学人才的培养奠定了坚实的基础。那么，这样的基础是怎样一回事呢？年轻医生们怎样才能打下一个坚实的基础呢？
首先要明确的是，打基础是一个过程。老医学专家们认为，临床医生们的这一过程需要5－10年时间才能完成，可以称之为“基础年”。这一阶段主要是当好住院医师，打下的医学基础质量最高，含金量最大。吴阶平院士认为，这10年是医生们的自然成长阶段，主要是感性认识，逐步取得经验积累和业务进步。
可现实中，许多年轻医生对从医头10年的基础积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个10年的高层阶梯。
看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个10年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。
吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。
初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。
客观地说，在5－10年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。
