我们带您了解“写换位的作文”的故事和文化底蕴请阅读，要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹。作文是一个通过文字来传达信息和知识的方式，作文可以帮助我们厘清思路表达情感更好地理解自己的内心。文章需要符合实际，写作文不能超出现实。

写换位的作文 篇1

今天，我们班有几个同学上课说话被老师看见了，老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础练习错了一小题，老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个如同草木惊心，紧张兮兮的，谁也不敢掉以轻心。

回到家，我对妈妈说：“今天太可怕了，同学只犯了一点小错误，却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的前因后果都告诉了妈妈。妈妈反问：“假如你是老师，你该怎么办？”我说：“我以为上课说话应该被批评，做错题了应该订正五遍。”妈妈说：“假如是这样，我也敢上课乱说话，造作业随随便便了。”经由这件事情我明白了，有些时候老师对学生看似较重的惩罚，是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象，目的在于一是告诫学生只要通过主观努力，就能避免一些小错误的发生；二是下次再碰到类似的情况，应当进步警惕，避免在统一个问题上再次泛起错误。想到这里，我才明白了老师的做法。

实在良多时候，我们以为别人做的不合错误的时候，我们应该设身处地的进行换位思索，想一想假如是自己碰到这样的问题会怎么办？假如每个人碰到事情时都能心平气静，换位思索，那么我们身边一定会减少良多矛盾，和谐社会的目标就一定能够实现。

写换位的作文 篇2

小时候，喜欢听妈妈讲故事，一天，妈妈为我讲了一个故事。

一个父亲有两个儿子，一个欢喜，一个悲伤。

欢喜的整天笑嘻嘻，从来不会犯愁，非常乐观。

悲伤的整天严厉着脸，皱着眉，碰到什么事都住不好的方向想，非常悲观。

一个“六一”儿童节，父亲思索了片刻，为两个儿子预备了不同的礼物。

他在悲观的儿子的房间里堆满了玩具，而在乐观的儿子的房间里堆了马粪。

下战书，父亲来看两个儿子。

悲观的儿子正坐在满屋的玩具中间大哭。

父亲问他：“法宝儿子，怎么了？”

儿子抹着眼泪回答：“这么多玩具，我玩不外来，还要换电池，最后仍是要坏，别人也会嫉妒我的。”

父亲又来到了乐观儿子的房间，看到他正在马粪复兴奋地奔跑。

父亲不解：“我在你房中堆的是马粪，你兴奋什么？”

“嘿。”他回答：“这里既有马粪，那在不远处也会有一匹欢乐的小马！”

我听完妈妈讲的这个故事若有所思。不同的心境，便有不同的感触感染。我们都市人整天为金钱操作，没有快乐，何不换位思索一下呢？究竟，不一样的思惟，可以成就不一样的未来。

写换位的作文 篇3

小时候喜欢听妈妈讲故事。有一天，妈妈给我讲了一个故事。

一个父亲有两个儿子，一个快乐，一个悲伤。

整天开心的笑，从来不着急，很乐观。

整天愁眉苦脸，皱着眉头，遇到什么事情都往不好的方向想，很悲观。

儿童节那天，父亲想了一下，为两个儿子准备了不同的礼物。

他在悲观的儿子房间里堆玩具，在乐观的儿子房间里堆马粪。

下午，父亲来看两个儿子。

悲观的儿子坐在满是玩具的'房间里哭。

父亲问他：“亲爱的儿子，怎么了？”

儿子擦了擦眼泪回答说：“这么多玩具我玩不了，但是我得换电池。最后还是会坏，别人会羡慕我的。”

父亲又来到乐观儿子的房间，看见他在马粪里兴奋地奔跑。

父亲不解：“我在你房里堆了马粪。你高兴什么？”

“嘿。”他回答：“这里有马粪，不远处会有快乐的小马！”

我若有所思地听着妈妈讲的故事。不同的心情有不同的感受。我们都市人整天为了钱而操纵，没有快乐。为什么我们不另辟蹊径？毕竟不同的想法可以造就不同的未来。

天津市南开区吴马路小学，天津市南开区月亮：

写换位的作文 篇4

（一）

他们，总爱说我们不尊重人权；却总是鼓吹自己所谓的“换位思考精精神”。

听到了世人对此不满的声音了吗？

（二）

西方媒体歪曲事实真相报道，“表现”了他们对被镇压人民的同情，他们也总爱宣扬自己“换位思考”的哲学，说我们不懂人情事故，不会通过换位思考理解西藏人民的痛苦，而他们却可以做到。

事实上是这样的吗？而不是理解真正受苦的老百姓此时的心情，他们感受到失去家园的痛苦了吗？体会到失去家人的悲伤了吗？经历了重建家园的辛酸了吗？实际上，他们是否又做到了真的换位思考呢？

（三）

就在4月份，美国CNN广播公司的评论员卡弗蒂公然说出一番侮辱中国人民以及中华民族的话语。令全部的炎黄子孙都为此愤慨。呃，我想请问那位所谓的知名评论员，他在说出那番肮脏的话之前，有没有通过换位思考考虑到我们的感受呢？说完那番话后，他有没有半点羞愧呢？两个答案似乎都是否定的。但CNN广播公司不仅没有对此道歉，还为此辩解了一番。于是，西方媒体的“换位思考”逻辑漏出破绽，所谓的命题不成立，谁说他们会换位思考？

（四）

换位思考，不是随便说了就算，真正的换位思考，要建立在良知之上，要建立在正义之上。觉醒吧，西方媒体，真正意义上地学会换位思考，理解我们的心情，坚决与分裂国家的不良分子斗争的决心！

今天，你换位思考了吗？

写换位的作文 篇5

前几天，老师正在津津有味的给我们讲课。忽然，老师发现了有人在课堂上玩，老师就火冒三丈的说：“假如你是老师，你正在讲课，有同学却在玩，你会怎么样想？”然后，我就在自己思索，思索假如我是老师，假如有人在我的课堂上玩，我会灰常的气愤。然后，老师又说：“要想成功，就要学会换位思索，只有这样，你才能成为你做梦都想成为的职业。”我又想：哎，看来我做梦都想当的科学家可是不好当喽！由于要良多的换位思索，好比说：再不敢确定一个动物或植物对人有危害的时候，还要看人们对他们有没有危害。

还有良多，再好比说：养你心爱的小宠物。第一是你对他人有没有危害，好比说，你养了一只小狗，晚上你睡觉，他不睡觉，一直在“汪汪汪”的叫，会对居民的安静糊口是有影响的。再好比说：你买了一只小兔子，你敢保证他不会出一点的问题吗？不敢吧。

我好想问问xx为什么老师说的每次话他都不听，这样你只能让同学们看见你的坏的一面，实在并不是说你没有好的一面，只是你没有展现给大家。在这里，我但愿你不要再在班上捣乱了。也许你还记得我们学过的“每个事物或东西都有它的两面性”，假如你不相信，请看一看张浩轲吧！

他固然学习不好，习惯不好，卫生不好，可是他也有好的一面啊！那就是善于助人，就算一个人多坏，他也有可能会改邪归正，由于有一句话叫“一切皆有可能”，就算你不知道这个句子，那你也总该知道这个句子了“没有做不到，只有想不到”，假如有一个人被大家公认很坏，可是他想做大家都认可的好人，可是大家没有想到他想做好人，那就要看那个人不努力了，那就是说，你也有可能成为老师认可的好同学，只要你努力，就“一切由你把握”之中。

写换位的作文 篇6

一次周五下战书班会快结束的时候，老师给我们念了昨天家长听完专家讲坛之后的感想。每位家长写的基本都是“要理解孩子、鼓励孩子、不会再拿孩子跟其他人比，

我听完后，觉得家长写的都是我们内心的设法主意，由于每当家长那自己的缺点跟其他孩子的长处进行对比，我们心里也不是很好受，究竟每个人都会有自尊心。有时候，家长总会说功课写完没，写完再玩，或者说不许自己做饭、不许碰电。固然我知道家长这样做都是为了我们好，不但愿我们有事。但是，家长应该试着去放松一下对我们的要求，我们也应该自己试着去学不会的`东西。我们和父母都应该互相理解，父母劳累一天回家还要给我们做饭、帮我们检查功课，我们不该和父母顶撞，不该在学校气愤了还要回家和爸爸妈妈闹。我也但愿父母能够相信我们，鼓励我们，这样我们就会有决心信念去做事情。

每个孩子和父母之间除了亲情，还可以建造一个情谊，可以当一个好朋友。由于这样跟父母一起谈话就不会感觉有一些隔阂，可以把父母当成一个知心朋友。