作文是语文学科中不可或缺的重要环节，写作是更加深入思考与感悟的方式。写作文一般需要我们描述人的真实故事，作文写作中遇到的困难如何解决？这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“心理作文”，本文对您有益请收藏留作备用！

心理作文【篇1】

钻石是珠宝中夺目多彩的名门闺秀。

翡翠是温润得体的谦谦君子。

琥珀气韵古朴雅致，色泽含蓄得体。

小家碧玉却有一种别人所不具有的的令人平静和平容易接近的气质。

他们破碎时，却具有共同含义：不祥之物。令人憎恨，讨厌，想逃之而后快。

初三就如同这不祥之物。而在这不祥之物中却蕴藏着我的梦想，他是艰难，可怕的。

孩提时代已经远离我而去，迎来的是第一次人生挑战，他注定了我人生路上是起是伏。

考上养正一直是我家人，老师更是我的期望，而面对着2。8万学子，我又应该如何脱颖而出呢?

这一直是我叩响梦想大门的关键。为了找寻真正属于他的答案，我陷入着这个旋涡中，徘徊，挣扎着。

梦想永远是梦吗?

不，我要打破他，让他成为事实。

我要成为“寿桃血珀”因为顶端雕上蝙蝠，所以有叫“福到眼前”。我要将这可怕的梦想划为零。

心理作文【篇2】

摘要：青少年犯罪问题作为一个引起多方关注的社会现象和较为复杂的法律现象，历来受到社会各界的高度正视，如何预防和减少青少年犯罪是许多法律工作者、教育工作者及社会学者等各界社会人士研究的重要课题，也是一个关系到国家长远发展的根本问题。有人甚至将青少年犯罪问题与环境污染、吸毒贩毒并列称为“世界三至公害”，成为当今世界各国所共同面临的社会困难。本文拟从我国青少年违法犯罪的现状、特点和成因剖析出发，旨在积极探索预防青少年违法犯罪的有效对策，努力促进平安校园、法治校园及和谐校园的构建。

枢纽词：青少年；违法犯罪；预防；和谐校园

前言

青少年是祖国和民族的但愿，也是社会中最有朝气、最有活力、最有创造性的群体，但同时也是抵御能力和分辨长短能力较差，极易走上违法犯罪道路的群体。这样一个人数众多而又十分特殊的群体，因为生理上、心理上的发育不成熟和社会经验的欠缺，在其成长和发展过程中，极易受到外界不良风气的影响而迷失方向，误入歧途，甚至走向违法犯罪的深渊。因此，与成人比拟，他们更需要国家、社会、学校和家庭给予特殊的教育、保护和引导，更需要我们给予更多的关注和关爱。

一、我国青少年违法犯罪现状及特点透析。

、青少年违法犯罪现状。

近几年来，青少年违法犯罪现象已成为全球嘱目的一个热门社会问题。据不完全统计，我国每100名犯罪中就有45名是14-25岁的未成年人，这说明青少年犯罪已占相称大的比例。青少年犯罪的人数不仅逐年上升，而且涉及的范围比较广泛。这不仅严峻危害到社会治安秩序，还影响到整个国家、社会的和谐不乱大局，更影响到国家的未来。

、青少年违法犯罪的特点。

从青少年违法犯罪的案件分析可知，该类案件往往呈现出以下几点特征：

1、从犯罪类型看，主要以侵财型犯罪和人身伤害型犯罪为主，特别是以抢劫、盗窃、故意伤害这三种犯罪为主。

2、从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数逐步增多，团伙型犯罪现象凸起。

3、从犯罪手段看，作案手段残忍，暴力成分显著，犯罪手段也逐渐复杂化、智能化和高科技化，犯罪后果十分严峻。

4、从犯罪春秋看，日益趋向低龄化，在受到刑事处罚的未成年人当中已满14周岁不满16周岁的人数逐渐增多。

5、从犯罪身份看，文化程度均不高，辍学少年人数居多，大部门犯罪的青少年均只有初中、小学文化程度，有些甚至是文盲。

6、从地域范围来看，青少年犯罪以本地人犯罪为主，外来人口较少。

由上可知，我国青少年违法犯罪正朝着高发化、团伙化、恶性化、高科技化、低龄化的方向发展。因此，积极预防青少年违法犯罪现象已经刻不收留缓。

二、青少年违法犯罪原因剖析。

致使青少年违法犯罪的诱因十分复杂，原因也是方方面面，笔者结合主客观两个方面来探究其违法犯罪的原因：

、主观方面的原因主要有以下几点：

1、生理及心理发育尚不成熟，道德意志薄弱。

青少年阶段是生理和心理发展从不成熟到成熟的过渡时期，是从不懂事到懂事的枢纽阶段。身处在这个春秋段的青少年，其身心均处于成长阶段，辨别长短、区分良莠和抵御外界影响的能力差，易冲动，好感情用事，道德意志薄弱，拒腐能力不强，易受到外界不良因素的诱惑，从而走向反面，直至沦入犯罪深渊。

2、收留易受争强好胜和情绪偏激的个性影响，逆反心理较强。

处于此阶段的青少年往往好胜心强，易冲动，好感情用事，但自控能力却较弱；跟着独立意识的增强，往往乐于自我表现和自我评估，对他人的认可和尊重的需求增加，但对外界的感知和熟悉能力有限，收留易受到错误长短观的影响，易偏激，逆反心理增强。上述心理和个性的存在往往收留易造成明知故犯的严峻后果。

3、世界观、人生观和价值观等“三观”严峻扭曲变形。

如上所述，此阶段的青少年生理和心理均不太成熟，世界观、人生观和价值观还没有定型，遵守社会规范的意识薄弱，极易受到社会不良习气的影响。相称一部门青少年形成了畸形的“三观”，甚至自私自利、唯利是图、唯我独尊，部门青少年与家庭优胜的同龄人盲目攀比，心理失衡，甚至产生不公和诉苦心理，这成为违法犯罪的心理动因。

4、自尊心和虚荣心过强，抗挫折能力反而不强。

青少年的生理和心理水平处在一个趋于成熟但又不够完善、不乱的阶段。盲目攀比、高消费、贪图享受的虚荣心过强，但面对难题和挫折时，却不能冷静思索，积极应对，反而采取错误甚至极真个方法处理。家长说不得、老师说不得、同学更是不能有一点歧视，否则，便产生强烈的逆反心理和报复心理，收留易选择错误的方法解决问题。

、客观方面的原因主要有如下几点：

1、家庭教育不当，甚至教育缺失，不良家庭和畸形家庭的不利影响。

父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。大量的案件事实表明，家庭环境恶劣或教育方法不当，是导致青少年违法犯罪的重要诱因。详细表现为：

第一、部门家长过分溺爱和纵收留子女。一味地娇惯，使孩子产生了“唯己”思惟，变得自私自利，动辄不满意便会不择手段地知足自己的需求。

第二、家庭构成残缺不全。父母离异或者过早去世，致使子女教育缺失，易受不良社会习气的影响。

第三、家庭不辑穆，不和谐。受家庭氛围和不良习惯的影响及家长疏于教育等因素，导致子女形成不健康的心理。

第四、部门家长文化程度不高，教育方法简朴、粗暴，立场苛刻，责备求全，不尊重孩子的人格，缺乏耐心细致的说服教育，使孩子的心理产生扭曲。

第五、父母没有履行好法定监护义务，不关心子女，对子女只养不教，以为“树大天然直”，或者只顾埋头创业、赚钱，而抛却了对子女的教育关心，放任自流更有甚者迫于糊口压力，让孩子过早地辍学在家。

2、学校教育理念缺乏科学性，教育方式失当。

尽管我国早已确立了“德、智、体”全面发展的教育方针，也有“教书育人”的优良传统，但不少学校还热衷于应试教育，片面追求高分和高升学率，放松了对学生的思惟政治、道德品质、心理健康、法制观念等方面的教育，也未单独设置法律课程，致使一些学生道德意识、法制观念稀薄。同时，学校教育方式过于简朴，在详细教育中不能联系实际，忽视了青少年景长的特点和接受能力，采取不合法的.教育方法，使学出产生厌学情绪，甚至泛起逃学现象。而学校与学生又缺少必要的沟通，对部门学生的心理问题，缺少准确的心理疏通沟通。另外，学生治理、校园治理不够完善，解决辍学、失学问题力度不够等因素，都极可能诱发青少年违法犯罪。

3、社会不良风气和环境的腐蚀。

青少年景长过程中，家庭、学校都是小环境，社会是大环境，文化市场不准确的导向也是重要因素。目前，社会环境“污染”较为严峻，社会不良现象对青少年的影响不收留忽视。我国目前处于社会主义低级阶段，高消费意识盲目膨胀，追求物质金钱的欲望和贪图享乐的腐朽思惟严峻腐蚀了青少年的身心健康。

一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定外界因素的影响下，就有可能走上犯罪道路。当前，经济收入的差距拉大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质，使得一些青少年为获不义之财而疯狂作案。同时，目前文化市场中的图书报刊、音像制品中充斥着大量的暴力凶杀、封建迷信、淫秽色情以及其他有损人民群众身心健康的内收留。各级电视传媒大量引入港澳台影视作品，其中不乏渲染暴力凶杀、淫秽色情的情节，这些受污染的社会文化糊口环境对涉世未深的青少年产生了极坏的影响。而录像厅、游戏厅、迪厅、网吧等公共娱乐场所的大量涌现，也在客观上影响了青少年的健康成长。

三、预防青少年违法犯罪之对策考量。

1、努力进步青少年的自身涵养和素质，从根源上预防犯罪。

青少年应努力学习科学文化知识，进步认知能力、辨别长短及区分良莠的能力和抵御外界影响的能力。同时，也要进步自身的心理素质，不冲动，不感情用事，不争强好胜，全面客观地对待事物。在面对难题和挫折的时候，要冷静地思索，准确地分析，要形成准确的世界观、人生观和价值观，不自私自利，不唯权唯钱是图，不盲目攀比。同时，青少年也要自觉学习基本法律知识，进步自身的法制观念，明白什么能做，什么不能做，做一个知法、遵法、懂法、护法的公民。

2、正视家教方式，以理性的方式准确引导青少年健康成长。

家庭的环境、父母的教育方法和行为规范直接影响着孩子的成长，并对孩子的思惟品德起着潜移默化的作用。因此，家庭教育中，理性的教育和引导离不开以下几点措施：

首先，父母应努力营造一个辑穆和谐的家庭氛围，父母之间互尊互爱。和谐的家庭和适当的模范引导，能够培养孩子养成良好的糊口习惯，塑造准确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。因此，每个家庭都必需从对子女负责、对国家的未来负责的高度出发，维护家庭辑穆，创造良好的家庭氛围，构建“以家庭为中央，问题解决为导向”的青少年犯罪预防方案，鼎力进步家庭精神糊口质量。

其次，父母应明白家庭是青少年景长最重要的基础，树立家庭教育意识。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一堂课。父母应加强学习，不中断充电，不中断完善自身的知识结构和体系。家长们用律己正己的思惟和步履影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有准确的成才观、人才观，要了解、理解孩子的心理特点，把握准确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，留意给孩子留面子，多鼓励以进步孩子的长进心、自决心信念。留意孩子在社会受到的不良影响，在正视孩子的学习成绩时，更要关心孩子的思惟品德涵养。

最后，家庭教育应与学校教育相结合，树立联合教育意识。父母要注重与子女多沟通，要转变教育观念，同时，应做到随时与学校和老师保持交流，了解和把握孩子的学习实际、糊口现状和心理设法主意，共同研究教育方法和策略，交流教子经验，进步家长的教子育子能力。

3、充分施展学校的主渠道作用，改善学校的教育环境，践行“依法治校”的治理理念，积极为青少年的健康成长提供全方位的服务。

学校必需转变教育理念，正视素质教育，在全社会践行“德育为主”的教育理念和“依法治校”的治校理念，把青少年的思惟道德教育工作真正落到实处。详细应做到以下几个方面的工作：

首先，学校应进一步深化教育体系体例改革，加快应试教育向素质教育的转变，实现从片面注重智育到真正注重德、智、体、美、劳全面发展的转变。不仅要传授给学生知识，更要传授他们做人的基本道理，所谓“育人为先”。

其次，学校要正视对青少年法制观念的培养，倡导以预防为主的教育理念，依法治校。众多残酷的事实与“血”的教训充分证实，加强学校及中学生的法制教育已刻不收留缓。学校应将法律课设为必修课。教材内收留应涵盖基本的宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法及与青少年相关的其他基础性法律知识。同时，中学应配备专职法律教师，并礼聘资深法律专家为法制副校长。通过学习法律，让泛博青少年知道什么事情可以做，什么事情不可以做，做到依法律己。

最后，学校也要正视学生的心理疏通沟通，教育青少年准确熟悉事物的方法，教育青少年准确对待挫折，对不良心理及时发现、及时疏通沟通。不轻视、不歧视出错误的学生，消除他们的逆反心理和对立情绪，通过建立信任感达到教育目的。

4、施展社会在预防青少年犯罪中的中坚气力。

预防青少年犯罪，不仅是家庭、学校的责任和义务，也是全社会共同的责任和义务。因此，应做到以下几点：

第一、要加大宣传教育力度，积极倡导全社会来关心和正视青少年的健康成长问题。

第二、广播、片子、电视、戏剧节目，不得渲染暴力、色情、赌博、恐怖流动等危害未成年人身心健康的内收留。

第三、坚持不懈地抓好校园四周环境的综合管理，为学校教育提供良好的社区环境，在学校附近严禁开设营业性舞厅、电子游戏厅以及其他未成年人不宜进入的场所。

第四、要加大打击黄、赌、毒等社会毒恶现象，对危害社会的小群体和小团伙要谨防狠打，努力营造青少年健康成长的一方净土。

5、进一步完善涉及青少年违法犯罪管理的司法轨制，加强司法预防和司法矫治。

司法机关要广泛宣传，当真贯彻“教育、感化、拯救”的方针和“寓教于审、惩教结合、教育为主、惩罚为辅”的原则，对犯罪的青少年在侦查、起诉、审讯、改造等环节应特殊对待，着眼于教育和拯救，以达到既治病又救人的目的。同时，为更好地实现对青少年犯罪的司法预防与矫治，司法机关也应积极探索以下工作：

第一、探索建立独立的审理青少年犯罪案件的审讯庭即“少年庭”，并将其职能延伸到对已判青少年犯的跟踪帮教工作中，这必将有助于青少年犯的改造工作。

第二、探索改革现行的青少年犯庭审方式，尝试建立独立的青少年审讯程序。详细可分两种形式：一种是设立青少年犯刑事审讯教育庭。对那些实事清晰、证据确凿的青少年犯罪案件，庭审重点不是对犯罪事实进行调查，而是组织社会气力进行教育帮教。另一种是设立独立的青少年审讯庭，在审理程序上可以弱化某个不必要的阶段，而重点进入教育阶段。在教育阶段，可以让犯罪人陈述犯罪后的悔罪心态、对犯罪原因的自我熟悉，法官和检察官可以进一步对其犯罪进行深入分析，帮助其熟悉犯罪的原因、犯罪的危害以及如何面对将来的改造等。

第三、探索建立青少年犯社会帮教轨制、青少年犯社区矫治轨制。社会帮教工作者负责对起诉到人民法院的青少年被告人进行庭前犯罪原因的调查，同时可以协同帮教法官、检察官做好已判青少年犯的跟踪帮教工作，建立帮教档案，对青少年犯进行长期有效的跟踪帮教工作，促进其彻底改过自新，避免重新犯罪。

综上所述，构建和谐校园是一个长期的不中断推进的过程，不可能一挥而就，我们只有牢固树立“以学生为本”的教授教养理念，注重学生的心理健康，积极消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，不中断推进法制教育系列流动的开展，培养学生积极的心态、坚强的意志和健康的人格，才能创建安全、不乱、和谐的校园环境，才能有效的预防青少年学生的违法犯罪现象，才能积极构建平安校园、法治校园及和谐校园！

心理作文【篇3】

心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己来调适。

橄榄树冷笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真丢脸，哪像我终年翠绿，锦绣无比。”不久，一场大雪降临了，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后因为重量太大把树枝压中断了，橄榄树的锦绣也遭到了破坏。而无花果树因为叶子已经落尽了，全身简朴，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。外表的锦绣不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来麻烦或灾害。相反，平寻常常倒能活得自由安闲。所以，不如放下你外表虚荣的锦绣，或者是不实的身份和地位，脚踏实地地去体会真实简朴的糊口，相信这样你将获得更多的乐趣。

一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋屋子价值数百万元。但是一根火柴棒可以摧毁一栋屋子，可见微不足道的潜伏破坏力，一旦发生发火起来，其攻坚灭顶的气力，无物能御。要叠100万张骨牌，需费时一个月，但推倒骨牌只要几分钟。要轻营成功的实业，需耗时数十载，但要倒闭，只需一个错误决议计划。要涵养被尊敬的人格，需经由长时间的被信任，但要人格破产只需要做一件事。一根火柴棒，是什么东西呢?它就是下列四项：

1、无法自我控制的情绪;

2、不经理智判定的决议计划;

3、顽固不化的个性;

4、狭隘无情的气量气度。

检查看看，我们随身携带了几根火柴棒

不要小看“心理”，这两个小小的字。健康的心理，能使人不中断地改造自己，以使自己悟出糊口之道。

心理作文【篇4】

被提出问题是每一个学员的家常饭，家常便饭尽管很一般，但却很恐怖。假如碰到会答的问题，一被提出问题，一直由于担心给吓忘记了，假如碰到不容易答的问题，一被提出问题，魂都即将吓没有了。

每堂课堂，任课教师都需要提出问题，为了备考以前课的专业知识，便于大家推进、熟记已学的专业知识。这本来是件好事儿，这类方式可以促进人的记忆，可是，不知道为什么我是怕被提出问题，怕得了不得。

每每教师提出问题的情况下，我一直把心提及嗓子眼儿，内心静静地祷念：千万不要要我，千万不要要我！一边想一边看见书，害怕自身叫成起來后，一句话也说不出口。我一焦虑不安就心跳加速，越跳越快，心都快跳出来了，双眼偷偷地看着教师，期待可以逃过。当教师叫了他人时，我心才可以放回原来地方，这时我会生叹一口气，仿佛死里逃生一样。

但是每堂课的提出问题许多，一道题逃过去，也有另一道，每一次提出问题我都要历经这恐怖的全过程，一直到提出问题完毕。

唉，我该怎么做？

心理作文【篇5】

偶尔转街，看见一大群人围着一个叫卖的人，不知怎么回事，便也急忙凑过去想看看毕竟。哦，原来是卖生果的。过节，人们大包小包的买，问价格，和市场上差不多。本也想挤进去买点，可因为体力太差，终究没买成。于是退出来，看见隔壁也在卖同样的东西，价格也差不多，便买了些。问：为什么那边那么多人？回答说：现在的人都是这样，看见别人买，觉得可能便宜或更好，便跟过去买，别人不怕吃亏我也就不怕。另一人插话道：这就是典型的从众心理。

想想也是，当下人们有的.上当受骗多了便害怕，愿意往人多的地方跑，这样就不怕受骗。由于人多嘛，总有智慧的人识破而不至于上当。所以，眼下良多卖保健品的、清水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人，听得津津有味，健忘身外。这样聚的人越来越多，有时还发点小礼物，一些老头、老太太爱占便宜，便都围拢过来。再后来就是兜售一些看似好的东西。大叔、大妈已经听进了，纷纷掏腰包去买。有的人本不想买，看见买的人多了，怕以后买不到了吃亏，于是便回家去拿钱小跑回来买一大堆回家。

我熟悉的一位大妈就是这样，本来家景不富裕，租的人家的屋子，两个儿子都还没有结婚，可她偏听信了那个吹牛的人，说衣服可以治病，延年益寿，不惜向人家借了上千元的钱买了一套。可没过多久，她便生病，两个儿子赶快从打工的地方赶回家，花了上万元的医药费。等她病好了，儿子说：这衣服是骗人的。她才把衣服扔了。有人问：你当初就不该买。她说：看见人家都买，我怕以后买不到了能治病的衣服，所以也买了；当时穿戴挺好的，谁知是骗人的。这个大妈就是从众心理，觉得别人都买得，我为什么不行。

当下在病院看病也是这样：良多人到病院后并不马上找医生看病，而是东瞅瞅，西瞧瞧，看见哪个医生病人多，便挂谁的号。正常情况下医术高的人病人虽然多，但也要分情况哟。看病你得分什么科，什么状况，然后再就医。可因为人们的从众心理，一味的以为只要人多的地方，肯定好，也不分析详细情况。这种从众心理，让良多人进入一个误区：不该买的买了，不该用的用了，不该耽误的耽搁了，反而事倍功半。

总之，这种从众心理不敢恭维，任何事物应该思索后才步履，别一味跟随别人而动。

心理作文【篇6】

儿童健康心理的七个不要

经济的发展，社会的进步，人们的认识也开始提高。与过去只注重身体健康不同，现在的人们在注重人体健康的同时，也开始关注心理的健康。

健康的心理对人的一生都有着重要的意义，健康的心理会随着年龄的增长而不断成长，健康心理的养成不是一朝一夕就能完成的，需要一个长期的过程。儿童时期是培养健康心理的黄金时代，很多良好的习惯和正确的行为模式都是在这个时期奠定基础。因此家长在家庭教育中要把握好时机，从小养成孩子健康的心理。

在儿童健康心理的培养过程中，家长要注意方法，以免走入误区，家长在与孩子相处过程中需注意七个“不要”。

１、不要溺爱孩子。对孩子成长有好处的做法是适度关爱，溺爱容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

２、不要太亲近孩子。孩子除了与父母相处，还需要与同龄人打交道。家长应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

３、不要勉强孩子。孩子的能力是有限的，家长不应强迫孩子做一些力所不能及的事情，那样会打击孩子的自信心。孩子的自信心多半是由做事成功而来，让孩子做力所能及的事情才有利于建立孩子的自信。

４、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。虽说严师出高徒，但这样的方式不是每个孩子都能接受的.。家长如果对孩子太过严厉，不但会剥夺孩子家庭生活的乐趣，还会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

５、不要当众批评、嘲笑孩子。孩子都是有自尊的，家长即使想要批评孩子也要看场合，大庭广众之下批评孩子有损孩子的自尊心，会造成孩子怀恨和害羞的心理。

６、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

７、不要代替孩子解决困难。孩子遇到困难和挫折时，家长应该做的是引导孩子分析处境并找出解决的办法，这样有利于锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。

在培养孩子健康心理的过程中，家长要注意上述的这些细节。家长在平时的生活当中要随时注意自己的言行，以免对孩子心理的健康造成不良影响。

心理作文【篇7】

一个人成功最关键的不是肉体上的健康，而是心理上的强大。提高心理素质，对于我们任何一个人来说都是至关重要的。

今年有幸参加江苏省“景格杯”职业教育汽车技能大赛二级维护和四轮定位项目的比赛，通过5个多月的比赛训练过程的洗礼，使我感同深受的就是在个人心理素质上的提高。训练起初，因为我是一个急性子，做事毛手毛脚的，动作做得不规范，后来通过指导老师孙兵凡的不断指导纠正，慢慢的，变得不那么心急火僚了，放慢了节奏，提高了动作的专业性和美观性，不断的在训练中总结，改正，提高。慢慢的，不那么急了，能够静下心来去完成整个流程，充分的把自己投入到比赛训练的状态中去，充分的去享受训练的过程。 人生活在社会这个大环境下，总会遇到和你对抗的人，这个时候首先要学会忍耐，小不忍则乱大谋。不过这个忍耐是有限度的，不能永远的去宽容对方，不然人家以为你好欺负。有这么一句话，把别人对你的不好一次一次的给他攒起来，然后找到机会一次全部还给他，让他翻不了身，让他后悔当初是那样对你的。身边的“小人”永远少不了，社会是条生物链，正因为它的多样性，所以少不了“小人”这个环节。对于这类人，我们应当避而远之，每个人都有他的弱点，它们也不例外，想想它们的可悲，整天挖空心思的算计别人，还损人不利已，所以，放它们一马吧，始终相信上苍是公正的，她会去权衡好一切的。 现在的社会充满了金钱和利益的诱惑，每个人都逃不过这场劫难，其实，我们大可不必为了金钱而去冒险，金钱只是一个交易的媒介，够花就行，不用把它看的太重，关键是要活得快乐。我们不要时常大喜大悲，每天都是美好的一天，都是一个新的开始，拥抱每一天，用平常心去对待生活，只要身边的家人，朋友幸福，快乐； 那么自己也就很快乐，很知足，没有白来世上走一遭。

心理作文【篇8】

“世博果断不插队”这句话人人皆知，学校里，老师还反反复复地夸大过。可是我这次到了世博，才真正的看到了这些非常不文明的现象。

这个暑假，老妈带我去世博，哦，我盼望已久世博，我来啦!可是到了世博，我却失望极了。由于我看到了插队的现象。那是到了可口可乐馆，排起了长长的步队，起码也要4个小时。我一直都想去可口可乐馆，所以无奈之下仍是排起了队。就在排到只有20分钟的时候，前面的一个叔叔说“妞妞，快爬过来，这边快。”那个名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年级了吧，她下意识地踌躇了一下，然后扭头看着我。“快点，妞妞，要来不及了，别磨磨蹭蹭的。”那叔叔又说。妞妞犹豫了一下，仍是爬过来了。那叔叔满意的'点点头。我再也忍不住了，说：“叔叔，世博不插队!”那位叔叔干瞪了我一眼，就进去了。

世博还有许多不文明的现象，我但愿那些现象会消失。

心理作文【篇9】

最近，我当上了班级心理辅导员。其实呢，早在我当上班级心理辅导员之前就曾经帮助过一些同学，不信你瞧

有一次，钱鹏羽被别的同学欺负了，他在那儿没完没了地哭。他的眼神凶狠得呀，连号称百兽之王的老虎见了恐怕都得落荒而逃。谁都拿他没办法，就连一向足智多谋的陈老师都犯了愁。这时候我出马了，可一连用了好几种办法都不起作用。我思来想去，最后只好采用苦肉计。我对他说：你为什么不把怒气发泄在某个物体上呢？说着，我就敞开衣服，让他用别的同学打他那样的力量来打我。哎哟哟，没想到他竟然重拳出击。打完后，他就不哭了，又像以前一样蹦来跳去。可我疼得呀，有苦说不出。后来再遇到这种事情，我就再也不用苦肉计了，而是用思想和语言的力量来帮助别人。

陈啸楠之事发生时，他躲在厕所不出来。有些同学就朝着厕所门拳打脚踢，陈啸楠还是不出来。后来，陈老师进了男厕所，朝里面大吼一声，陈啸楠就出来了。他出来后，红着眼睛，瞪着人，像斗牛比赛中凶狠的公牛一样，就算最勇敢的斗牛士见了估计也得吓跑。我走过去轻声劝他：既然事情已经发生了，那就不可能改变了。你不管生不生气，还是要继续生活，那生气又有什么意义呢？生气和不生气，你选择哪个呢？没想到听了这话，他就不再是一头凶猛的公牛，而变成一只温顺的小猫了。

类似的事情还有好几件，我想我今后一定能当个合格的班级心理辅导员。