申请书范文网小编特意为大家推荐一篇题目为“七年级期末总结”的阅读材料，我们可以去哪里找到范文模板？利用文档处理工具可以更好地与他人进行信息沟通，写好文档的密码就是找到好的范文。这篇范文建议我们在整体构思时要注意思维的深度和广度，以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴！

七年级期末总结(篇1)

首先，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，努力提高教学水平。

本学期里，我坚持认真备课，在备课过程中，将课堂要用到的素材，积极思考与筛选，将重点与难点一一罗列出来，根据学生的接受能力，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果作好第一步准备。比如，在第一单元里，《忆读书》冰心写的这篇文章，知识面广，涉及的内容十分丰富，出现的人物众多，在这样一个情境里，学生很容易将其中有些东西混淆，理解得不透彻，所以，在上课前，先对学生作一个简单地了解，看看他们对哪些东西已经消化了，可以让会的学生在班上通过自己的理解和感受，谈谈熟悉的作品与人物，并就其中的相关情节讲述出来，让更多的学生有兴趣去学习。这样，重点与难点，很明显地呈现出来，并激发他们对学习本身产生更浓厚的兴趣。以学生来带动学生，更贴近他们的心理状态。

其次，在课堂教学中，积极组织学生大胆表述自己的观点，让学生成为真正的课堂主人。

在课堂教学中，课堂的生命力在于老师的悉心引导，学生的积极讨论。一个好的课堂，应该是百花齐放的，所有的讨论围绕着核心展开。思想与思想的碰撞，交织成智慧的火花，更深刻地在学生的心灵上种下了一颗会思考的种子。在新课程标准的引导下，自主、合作、探究的模式，正是促进学生学会主动思考、敢于去质疑、善于捕捉信息的能力，并锻炼他们的合作与交流能力。

我知道，在刚开始培养这种能力确实有些难度，他们很多人还没有适应，大部分人都习惯地老师传授，自己死记，而不是通过自己已有的知识去理解与体会。所以，我在课堂传授过程中，慢慢地启发他们能主动思考的这种习惯，并鼓励他们大胆表述自己的观点，给予他们最大的精神表扬。同时，在组织学生互动中，将全班分成讨论小组，每个人可以拥有机会在小组里各抒己见，小组里并派代表在班上发言，这样班上形成一种向上的竞争力，无形之中，学生的思维得以拓展提升。教师在课堂里，既是学生的亲密朋友，又是学生的引航员。整个学习氛围都非常轻松、活跃、和谐。

另外，为了提高学生的写作能力，我建议每个学生都备一本课外摘录本。

写作，对于刚进入初中的学生来说，这是一大难题。很多学生最不喜欢的就是写作文，他们不知道怎样去组织语言，怎么才能更好的表达自己意见，常常在写作时，出现无话可写，或者就是错别字连篇，语句不通顺。

在这种情况下，为了让他们学会积累写作素材，提高自己的写作能力，我让每个学生都备一本课外摘录本，将他们在报纸、书刊等等书籍中看到优美词句及段落摘抄下来，课堂内的那更不用说，一一做好日期标记，工整地写下来，并时常去翻阅、朗读、背诵。并且我会不定时进行抽查。同时，也让他们每天坚持写日记，将每天的所见所感都写下来。这一期下来，班上有部分人在这方面进步还是较为明显的。

当然在基础知识掌握中，我也非常重视。

每篇课文的生字词，我十分注重。教完一个单元后，听写本单元的生字，并把有些重要的词语解释进行背诵。重点课文，进行巩固，并背诵。

在传授过程中，我也注重朗读。通过有感情地朗读课文，给学生一个好的语言环境，学生更能引起共鸣，从而更深刻地理解作者的思想感情。并在朗读中，进行美的熏陶。

语文教学是一个需要长期积累的过程，这个工程，是漫长的，也是浩大的。学生语文能力的提高也不是一朝一夕所能达到的。但是，我会继续努力，争取能取得更好的教学成果。

七年级期末总结(篇2)

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、认真备课、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教《三峡》一文我展示有关三峡的、画面,播放有关“三峡”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念。引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

七年级期末总结(篇3)

一个漫长的学期过去了，紧接着的是一个更加漫长的暑假。我本以为我和大家一起好过了黎明前的黑暗，准备迎来光明，突然发现别人那里已经全部放亮，而我这里还是漆黑一片——原来是雾霾。

其实，在这个漫长的学期里，我并没有付出巨大的努力，一切都松松垮垮的，浑浑噩噩的过着。而成绩，可想而知——烂到不能再烂，排名也在上一次的基础上再次滑落，摔得那么惨。突然有一种明白了“逆水行舟，不及则退”的感觉。这学期的数学，在我自己和其他同学的努力下，数学课的课堂纪律很差，于是就造成了很多题老师似乎讲过，但我又不会的现象。而且数学方面没有整理过自己的错题，不知道自己在哪些方面不好。语文，我主要是在作文和阅读方面比较差，还有就是对要求阅读的4本课外书掌握不扎实。英语则是基础知识掌握不扎实，study的过去式应是studied但这次作文中我却写的studyed。政史地生这四科主要是靠背，但我有多处没有背熟，以至于我在考试前认为自己背过了，但上了考场后看着题觉得很熟悉，却无从下笔。总而言之，这次考试并没有复习到位，在应该复习的时间，分心去做了别的事情，从而导致我得到了应有的报应。

于是，在经历了这一次巨大打击之后，我下定决心一定要努力，把这学期落下的没有掌握的补上；把不及别人的地方追回来。等下学期回来，我将和大家一起共享光明，沐浴阳光。

以及在此附表：

暑假计划表

1.每天2篇阅读理解

2.每天3篇英语完形填空及阅读理解

3.每天1篇练字（语文英语各1篇，老师布置除外）

4.3页数学五三

5.按时完成老师布置的各项作业

ps：咱班博客这么冷清，不知道是不是不让现在发。。。还是发上了，以此来表示我的忏悔。

七年级期末总结(篇4)

一、学生情况总体反思

七年级是初中学习的重要阶段，政治是我们班学生学习最新的一门课程。在这个学期的政治教学中，我深入了解了学生们的学习情况，并对他们的学习成绩和表现进行了总结。

首先，我发现大部分学生对政治这门新课程感到陌生和困惑。因此，我将每个单元的教学重点以生动的案例和故事来讲解，用具体的事例来加深学生对政治的兴趣和理解。例如，在讲解宪法的内容时，我通过鲁迅先生的故事来引发学生对社会政治制度的思考和理解。

其次，学生们的学习积极性不高，他们倾向于以记忆为主而忽略对政治知识的理解和掌握。为了激发学生的学习兴趣，我在教学中融入了一些互动和趣味性的活动，例如小组讨论、角色扮演和知识竞赛。这样，学生们可以通过参与活动来积极学习，并更好地理解政治知识。

最后，学生的思维和分析能力较为薄弱。政治教学需要深入学生的思维，培养他们的逻辑思维和批判性思维。为此，我经常提出一些开放性问题，鼓励学生展开思考和讨论。通过自由表达和交流，学生可以更好地锻炼自己的思维能力，并形成自己的观点和判断。

二、教学方法总结

在七年级政治的教学中，我尝试了多种不同的教学方法，以调动学生的学习积极性和提高他们的学习效果。

首先，我注重情景教学。对于政治这门课程来说，理论知识过多且抽象，学生们很难在头脑中形成具体的印象。为了解决这个问题，我创造了很多实际情境，并通过组织角色扮演、案例分析等活动来帮助学生理解理论知识，并将其应用于实际生活中。

其次，我倡导合作学习。政治教学中的知识点相互关联，必须整体把握。为了帮助学生建立起知识的整体性和系统性，我经常组织学生进行小组合作学习。通过小组合作学习，学生们可以相互讨论、交流和合作，共同完成任务和解决问题，从而提高他们的学习效果和能力。

最后，我尝试了多媒体教学。在政治教学中，许多概念和内容都可以通过图像、声音和视频等媒体形式进行展示和解释。通过使用多媒体教学模式，我可以使学生更直观地理解政治知识。例如，在教授政治制度时，我利用幻灯片和视频来向学生展示不同国家的政治制度，让学生通过观看和分析来理解制度的特点和作用。

三、教学成果总结

通过这个学期的政治教学，我发现学生们在学习兴趣、理论知识掌握和思维能力的培养方面都有了一定的进步。

首先，学生们的学习兴趣得到了激发。通过生动有趣的案例和故事，学生们对政治这门新课程更加感兴趣，积极主动地参与到学习中来。他们对政治的理解和掌握也得到了提高。

其次，学生们对政治知识有了较好的掌握。通过互动和趣味性的教学活动，学生们不仅记住了政治知识，而且理解了其背后的逻辑和原理。他们能够运用所学知识来解决实际问题，形成了自己的观点和判断。

最后，学生们的思维能力得到了提升。通过提出开放性问题和组织讨论活动，学生们锻炼了自己的思维能力，培养了逻辑思维和批判性思维。他们能够运用所学知识分析问题，提出合理的解决方案。

四、教学反思与展望

在教学过程中，我也意识到了自己的不足和问题。

首先，我在教学准备上还不够充分。有时，我在教学中会遇到学生提出的问题，但因为没有充分准备，我无法立即给予解答。这让学生们感到困惑。因此，我会在今后的教学中更加注重准备，提前了解可能出现的问题，并作出解答和解释。

其次，我还需要进一步提高自己的教学能力和方法。政治教学需要运用不同的教学方法来引导学生，促进他们的学习。我需要不断学习和探索新的教学方法，提高自己的教学水平。

最后，我需要更加关注学生的学习情况和个性差异。每个学生都有自己的特点和优势，我应该根据学生的个性差异来制定不同的教学计划和方法，帮助他们取得更好的学习效果。

总之，在这个学期的政治教学中，我取得了一些成果，也发现了自己的不足。通过总结和反思，我会不断完善自己的教学方法，并努力提高学生的学习兴趣和能力，为他们的学习成长做出更大的贡献。

七年级期末总结(篇5)

一、地球和地图

1.地球的形状和大小

①地球是一个球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2.纬线和经线

①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3.纬度和经度

①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)

20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)

4.地球的运动

①

地球运动：自转/公转

绕什么转：地轴/太阳

方向：自西向东/自西向东

周期:约24小时/一年

产生的自然现象:昼夜交替/形成四季

②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)

③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)

寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象

温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显

④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°

⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

5.地图

①地图的三要素：比例尺、方向、图例。

②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

④大比例尺，表示范围小，表示内容详(如东台市地图)

小比例尺，表示范围大，表示内容略(如江苏省地图)

⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的`点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。

最新初中七年级地理知识点

1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)

2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。

3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

4.七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

7.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。

8.六大板块示意图参看课本第37页。

9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。

人教版2022七年级上册地理知识点

七年级期末总结(篇6)

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中， shǎn shu

在京剧斑斓的脸谱中，传扬在诗词lànɡ màn的意境里……

2．用古诗文原句填空。（①－④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）

② ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）

⑤湖南岳阳楼的对联“ ， ”概括了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的意思，给人启迪。

⑥人们说到要善于复习旧的知识时往往会引用孔子的教导：“ ， 。”（《〈论语〉八则》）

A.明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致去看电视。

B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。

C.冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻。

D.富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。

①12月26日下午，以《城市美学与城市发展》为题的演讲在更俗剧院召开。②著名学者余秋雨应邀做了近三个小时的精彩演讲。③我在更俗剧院聆听了余秋雨的精彩演讲，使我深受启迪。

桃红复合宿雨，柳绿更带翠烟。

花落家童未扫，莺 山客犹眠。

②从“山客犹眠”中我们可以感受到“山客” 的居处环境与心境的 ，也体会到作者与大自然亲近的乐趣（2分）

（1） 本学期同学们阅读的名著是《汤姆?索亚历险记》，请填写一张《读书推荐卡》把这本书推荐给其它人。（3分）

（2） 你刚买的《汤姆?索亚历险记》还没读完，小明同学想向你借，你婉转地对他说：“

①今年的圣诞节与往年大有不同。或许是因为哥本哈根气候大会的召开，触动了人们那根对自身生存环境高度关注的神经，人们纷纷开始为创造“低碳生活”而努力，圣诞树便是其中的代表之一。因为今年的圣诞树，尤其具备环保节能的特色。

②节能环保圣诞树表现的地方最抢眼的莫过于美国白宫。此圣诞树摆放在白宫蓝厅中央，高约5.6米。与往年白宫圣诞树不同的是，这棵树上悬挂的彩灯是节能彩灯。另外还有800件来自白宫收藏的小饰品，这些小饰品是经过重新设计和翻新而成，再度焕发新颜，既节约又环保。

③另外在秘鲁首都利马的圣博尔哈区幸福公园内也竖起一棵巨型圣诞树。此圣诞树不仅是秘鲁最大的圣诞树，高约11米，以6万多只小彩灯及琳琅满目的装饰品进行点缀。同时，圣诞树的旁边还安装了10辆固定自行车，每辆车上都有一个小型发电机，它所产生的直流电经过转换器变成交流电后充入12个蓄电池，用于晚上点亮圣诞树。堪称世界上最有创意的环保圣诞树。

④自联合国气候变化大会于12月7日在丹麦首都哥本哈根召开以来，全球人将目光聚集到了哥本哈根这座以环保著称的城市。面临着一年一度圣诞节的即将到来，哥本哈根市又在圣诞树上做起了环保宣传，不仅仅使用了700个高能源效率的LED灯，而且采用了15辆既能健身又环保的自行车进行发电。自行车原本是作为交通工具而诞生，兼具健身功能。如今，哥本哈根市人民将它用来为圣诞树彩灯输送电能，并因此而减少了约9吨二氧化碳排放量。这棵高达17公尺的圣诞树，虽然树顶端的烟火需要圣诞老人爬上消防云梯去点火，但圣诞之夜，将会有来自国外的许多贵宾加入到踩自行车的行列中，为节日的哥本哈根市又增添新的乐趣。

⑤随着圣诞节的即将来临，我国许多地区均在制作各式各样的圣诞树。12月8日，在浙江杭州大厦门前，亮起了一棵高达25米的巨型圣诞树。与前不同的是，此圣诞树是由3000只不锈钢平底锅和5000只杯子组成，令夜晚的圣诞树显得格外绚丽动感。

9． “低碳生活”是科学健康的生活理念和生活方式，最实在的就是从身边的事情做起。请为“低碳生活”出谋划策，模仿示例，写出两则温馨的“低碳生活”小帖士。（5分）

示例：

（1）过量食肉至少伤害三个对象：动物、你自己和地球。（2）烘干真的很有必要吗？还是多让你的衣服晒晒太阳吧。

①一个母亲惩罚了自己5岁的女儿，因为她把一整卷精美而昂贵的包装纸剪坏了，是那种很少见的金色。当看到女儿用这卷包装纸包好的礼物盒放在圣诞树底下时，想起家里极不稳定的收入，这位母亲越发生气了。不管怎样，在圣诞节那天早晨，女儿还是把她精心用金色包装纸包好的礼物送给了妈妈：“妈妈，这是给您的礼物。”很显然，妈妈这时因为前一天生气的举动而十分尴尬，当她打开礼物时，却发现里面空空如也。

②她非常生气，一把把女儿拽过来，皱着眉头高声说道：“小女孩，难道你不知道，送别人礼物时应该在盒子里装上东西吗？”小姑娘很委屈，噙着眼泪对妈妈说：“不，妈妈，这个盒子不是空的。我把它包上之前，在里面装了满满的吻。”妈妈呆住了，她走近小女孩，慢慢蹲下身子，紧紧地把女儿抱在怀里，“对不起，原谅妈妈好吗？是妈妈错了。妈妈不该这么生气，这么粗鲁地对你。”

③之后不久，一次可怕的事故夺去了小女孩的生命，而这位母亲一生都把这只金色的盒子摆在床头。每当面对非常棘手的问题或是缺乏勇气的时候，她就会打开这只盒子，想象着接受女儿的吻。

④事实上，我们每个人，都已经收到了这样一份礼物，有着非常珍贵的包装和内涵。这是我们的家庭、朋友给予的无私的爱和亲吻。

生气 → → 非常生气 → → 后悔 →

11．从文中可以看出，原来小女孩和妈妈对礼物的理解有所不同，请说出她们对礼物的不同理解。（4分）

12、从下列两个句式中选择哪一个作为结尾更合适，为什么？（5分）

A．世界上没有什么东西比爱更珍贵，更值得收藏。

B．世界上还有什么东西比爱更珍贵，更值得收藏呢？

13、除了亲吻，你收到过的有着非常珍贵的包装和内涵的礼物是什么？写出它的特殊内涵来和大家分享。（4分）

①秋天到里口山，正是柿子红了的季节，我独自行进在路上，并不单单是为了去品位，更多的是去欣赏，去感受那种里口山里独特的秋天之美。

②近姜家疃村西时，意外地看到小河边一棵柿子，远远地金灿灿地就跳跃在了你的眼前。在这秋风起，秋水凉，落叶萧条天苍苍的季节里，唯独这山里的柿子却唱起了秋天里火红的旋律，它美的是那样自然，美的是那样自在，美的是那样盈实，在丰收的'季节里透着一种亮堂堂的喜气。

③我忙掏出随身携带的相机，一个人在那棵柿子树前驻足。

④山风凉爽，真的感觉到了一丝秋意。小树不高，却结满了柿子，一对对，一枝枝，一簇簇，大多黄灿灿的，有的已经红透了，仿佛伸手可及，忍不住口水就流了出来。

⑤我选好角度，不停地拍摄着，仿佛要留住这美妙的秋色。只见那一颗颗红柿子，在黄绿相间的叶片之间跃跃欲出，象几百盏挂在树干上的红灯笼

⑥我曾读过刘禹锡的《咏红柿子》：“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年”，但感觉真的就没有自己看到的这么美，那柿子从绿到青，由青而黄，直到金红，是因为孕育了春雨、夏光和秋霜，因此才美的这样这么动人。让你看到“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”这么美妙的秋色。

⑦小时候，外婆的后院里栽着一棵很大的柿子树，每当春天，那些绿油油、毛茸茸的叶子就伸展开来，整棵树就象一个巨大的绿伞。外婆知道我最喜欢吃柿子，每年都给我晒很多，用刀割了，用绳挂了，几经太阳的暴晒，渐渐让那些青柿子变黄，黄柿子变红，然后让水分一点点脱去，最后竟然成了带着一层茸毛一样的白霜，甚是甜蜜。为了保证柿子饼软硬适可，外婆用一个坛子把它们一个个仔细地放起来，封好，这样既不会干燥也能保证那层薄薄的白霜不会脱落，吃起来口感也好。

⑧人近中年，那年秋天我去看外婆，没想到近90高龄的外婆用颤抖的手从床底下搬出了那个伴随她一生的坛子，看到那带着白霜的柿子，我的眼泪一下就流了出来，父母去世后我一直很少流泪，这带着外婆亲情的柿子饼，突然让我感觉到是那么 、 ……

⑨十月离家秋不语，柿叶红时独自来。不知道从何时起，我喜欢一个人在秋天的山野里独自行走，有时，我想我或许就是那棵挂在枝头上的柿子，而那被命运染红的就是我那颗热爱生活的心。

⑩柿子红了的季节，当我们重返自然，重返家乡，在那颗熟悉的老柿子树下，你或许就能找回你失落的童年。

⑾这个秋天，一个人独自行进在里口山的山水之间，我亦俨然这山中的一株柿子，当记忆渐渐模糊的时候，唯有，这个秋天将会停留在我生命的深处。

⑿依稀听得见母亲的呼唤，柿子红了，记得回家来看看。

14、阅读全文，“里口山里独特的秋天之美”独特在何处？请用文中的话来回答。（4分）

15、阅读第①节说说“触摸里口山的秋天”中的“触摸”是什么意思？（4分）

16、 “这带着外婆亲情的柿子饼”能让人感觉到什么呢，根据你的生活体验，在第⑧节的横线上填上两个合适的词语是 、 。（4分）

“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”这个帖子引发的火爆现象，是此前没有出现过的。“你妈妈喊你回家吃饭！”在网上迅速成了流行语。南京大学新闻传播学院副教授胡翼青认为，“妈妈喊你回家吃饭”这样富有温情的字句引起了大家的共鸣和解读，是因为沉溺于网络游戏的玩家其实内心对家庭是有愧疚感的，“我想这是在最初阶段，帖子迅速被人关注的重要原因。”

作者的父母已经去世了，文章结尾却说“依稀听得见母亲的呼唤，柿子红了，记得回家来看看。”，结合上面的材料说说结尾蕴含了作者怎样的情感。

陕西因洪水下大石，塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。

A．久之，目似瞑，意暇甚。 （《狼》） B．至之市，而忘操之。 （《郑人买履》）

C．方为秋田之害 （《以虫治虫》） D．孔文子何以谓之“文”也 （《小石潭记》）

①石之大有如屋者。

②水患遂息也。

22．请以“ 的滋味（成功、爱……）”为题目，写一篇文章。（60分）

要求：

①在横线上填上合适的词语，将题目补充完整。

②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

③文体不限，不少于600字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

七年级期末总结(篇7)

一、试题评价

（评价标准：课程改革发展纲要、本学科的课程标准、考试纲要；评价内容：命题材料选择、试卷结构、题型设计、能力点分布、三维目标的体现、分值分布、试题难易比例等。）

1、这份试卷题量比较适中，按照满分1000分来配置。其中选择题占30% ，连线题占10% ，读图题占60% 。试题内容覆盖面比较广，地形、气候、人口、国家、山川河流、常识性的地理世界之最等知识点均有涉及，重点考察了学生的读图、记忆能力，但是对经济方面的 知识涉及较少，如农矿产品、工农业发展状况（仅15题和连线题中有一个问题，共2分），没有考查学生运用所学知识分析、解决问题能力的思考型题目。

2、读图题所占比重过大，填图的部分内容要求过高，难度偏大，如非洲的阿特拉斯山脉和德拉肯斯山脉，高中生也未必能记住，北美的阿巴拉契亚山脉可以要求学生在后面的《美国》一节中去记忆。

第1题，所给答案错误，最高的高原应是青藏高原，最大的高原是巴西高原（湘教版教参中认为是南极高原）。

第11题是第二章第3节的内容，超出了本次考试的命题范围。

3、连线题的设计应改进，五条线交织，被1000多学生画的花样百出，所有的阅卷老师都怕改这样的题，宁愿改10个选择题，也不愿改这个5分的题。建议把前面的选项标上括号，后面的选项标上代号，然后要求学生把代号填进括号，教师看代号改就轻松多了。

二、学生典型错误分析

（要求：抽样调查，归类整理，列出现象，分析原因。）

单项选择题的第1题：题面是“世界上最高的大高原是——”学生的注意力集中在“高”字上的，就选择了A、青藏高原；注意力集中在后面的“大”字上的，就选了B、巴西高原。阅卷教师是按B选项来判卷的，这样大部分同学都被扣去了一分。

单项选择题的第4题：有些同学把欧洲流经国家最多的“多瑙河”与欧洲第一长河“伏尔加河”弄混了，选择了答案C。

填图题的第1题：填写德拉肯斯山脉、阿特拉斯山脉、尼日尔河、赞比西河，正确率很低，原因是对地图记忆不够全面。

三、反思与建议

（针对典型错误分析，做出教学反思，并提出教学建议。）

1.重视对地图中地理事物的记忆。

2.扎扎实实打好基础，熟记基础知识。

3.注意把握地理事物之间的联系，做到理解透彻，记忆熟练。

4.强化填图练习。

七年级期末总结(篇8)

本学期的期末总结，对于我来说，有些特别。因为我不得不从两个方面着手。

因为本学期，我光荣地成为一名孕妇，承蒙学校领导的理解和支持，我只带了近两个月的班，其余的时间只做科任工作。所以，我将从带班时和当科任两个方面进行总结。

带班时，学生们都知道我的情况，学生们没有一点的好奇心和异样，还一如既往的支持着我的教育教学工作，我很感动。所以，我当时的感想是，无论孩子们的学习成绩如何，教他们如何做人，让他们明事理，显得更为重要。但是，很快我的想法有所改变。

我当了科任之后，发现孩子们学习英语的兴趣和尽头明显不如从前，我当时火冒三丈，非常不理解。心想，这才几天，而且还是我教英语，怎么差别这么大。起初，我还是会讲道理，尽力让他们法子肺腑地去学习英语。可是我发现，效果不是很明显。后来，我决定严格处理这个问题，对学生们的作业和背诵要求的特别严格，做到实际检查，节节测验，事后惩罚，说到做到，没有例外。并及时和新班主任沟通，学生们的气势才有所好转。

通过这一时期的角色转变，让我深刻地体会到班主任和科任之间的区别。身为班主任，本身就带有衣食父母的责任感和气势，所以学生会很自然地听话。这时候，应该更注重育人和学习习惯的养成。而作为科任，我们没有太多的时间去和这些孩子交流和沟通，孩子们对科任的态度就是你说一句，我做一下，而且时常抱有侥幸心理。所以，身为科任，能做的就是严格要求，亲力亲为，及时测验和批改，并和班主任经常沟通。

而且在课堂授课方面，班主任时，基本不用操心课堂纪律和听讲状态，而当科任之后，有些学生会很自然的溜号，所以这也要求科任老师上课时多留意学生的状态，并且想法设法让自己的课程具有吸引力。

总之，每个角色都有其特点和需要注重的方面，我们应该勤思考，勤总结，用智慧去润化学生，完成好每个角色给我们的使命。

最后，还是要感谢学校领导对我的理解支持和信任。我将会带着这可感恩的心，来回馈社会，让学生拥有健康，快乐，充实的初中生涯。

七年级期末总结(篇9)

初中七年级班主任工作计划2019

【篇1】

一、学期目标

以人为本，提高人文素养，杜绝“德”困生。形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级。

1、以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规。如“课间不得买零食;公物实行个人负责制”等等，并实行“积分制”来综合量化管理学生。

2、创造机会培养学生的集体注意精神。如开展“我能为班级做点什么”的主题班会;“我今天为班级做了什么”的每天一小结活动。

二、针对班级情况及本学期目标的措施

⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。

⒉不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

⒊对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

⒋及时主动与家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。

⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让

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他们认识到学习的重要性。

⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

⒎充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

三、班级阶段目标及措施

8月份：

1、做好开学入学工作。将学生的主要注意力从暑假生活中转移到学习中来，对小学生活进行总结，提出初中生的目标和需要改进的地方。

2、做好开学卫生工作。

9月份：

1、组建新班委。

2、对学习进行指导。对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。

十月份：

1、帮助学生过好国庆节。

2、开展主题班会。

3、举行一次作业展览。对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。

十一月份：

学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习

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方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。

十二月份：

继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结。

【篇2】

一、班级基本情况和目标

我班初一(1)班共有学生34人，其中男生18人，女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上灶人数19人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝.

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

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5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯

9、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

10、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习重要性。

12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

三、加强班风建设

1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风.

(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，

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使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

2.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。

要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、学校教育与家庭教育相结合

1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟

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通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。

五、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。

六、具体工作安排

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

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5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进行各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进生。

4、对学生进行各项安全教育。

十二月份：

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

一月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试

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和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

【篇3】

一、班级基本情况

我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他

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们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差

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生的自尊心和自信心。8、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。

经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，学习方法教育，增强自信心。

六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感，把个人融入到集体大家庭中来。

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班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

4、充分利用《学习园地》，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

5、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

6、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

7、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

【篇4】

新学期已开始，作为初一年级班主任，我充满信心，我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所收获。

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下面是本学期工作计划：

一、班级基本情况及存在问题

七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不协调的明显特征，由于男生比例较大，大都处在贪玩、调皮的年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。

二、工作目标

1.尽快使学生适应较紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻炼、提高自理能力，使学生的综合素质不断提升。

2.使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。

3.积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启迪，锻炼提高个人能力，完善自我人格。

4.班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂;而且提高学生的自我管理能力，形成团结向上的良好班风，努力营造平等、

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团结、和谐、进取的班级氛围。

三、根据学校德育工作的指导思想，本学期主要教育教学活动具体安排如下

第一周返校规章教育(接待新生)第二周仪容、仪表

第三周学生会干部选举第四周高校阅读讲座大会

第五周第一次月考第六周春季阳光运动会

第七周月考表彰、总结大会第八周以“尊师”为主题的班会

第九周班会“冲刺期中”第十周期中考试

第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年入团仪式

第十三周班会“相亲相爱一家人”第十四周准备第二次月考

第十五周第二次月考第十六周总结月考，冲刺期末

第十七周太极拳表演比赛第十八周准备期末考试

第十九周期末考试，假期安全教育

四、工作内容及具体措施

在纪律方面：

没有规矩，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必须遵循的守则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提，在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参与其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

在生活方面：

为了使学生适应紧张的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。

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另外，在本学期开展一个以《相亲相爱一家人》为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热情、真诚有凝聚力。

在学习方面：

要求学生课前预习，上课认真听讲，课下及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。调节好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。促进学习成绩的主要手段有：

(1)夯实基础，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，及时通过作业了解学生对课上知识的掌握情况。

(2)通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和经验或小组间交流互帮互助共同进步的方法，来培养学生良好的学习习惯，提高整个班级的学习成绩和学习氛围。

(3)做到培优补差，对自己学习认识有偏差并且学习成绩落后的学生，平时多给与鼓励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，循序渐进的来提高学习成绩;对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展其知识面，以求更上一层楼。

(4)认真总结每一次月考的成绩，注意每一个学生学习状态的稳定性，及时发现问题、解决问题。

家校教育一体化：

学校教育与家庭教育相结合，绝不可忽视。平日虽住校，但是周末回家一放松、懒散，平时的约束几乎全等于零。针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式及时与家长进行有效的沟通，了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。找到问题所在，

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对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面提高学生的综合素质和学习成绩。

个性与共性的发展：

在追求共性的发展中，注意培养学生的个性发展。在组织的各项活动中挖掘学生的潜力,发现人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发展，比如：鼓励学生在每年的学校运动会比赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，积极报名参加;同时全员参加半内举行的各种活动，以锻炼、提高每一个学生的能力。

网络搜集整理，仅供参考

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七年级期末总结(篇10)

笔 试 部 分（105分）

IⅤ.选择填空.(20分）

()1.Where _______ Linda and Tina come from?

A.doB.areC.does

()2.We went to Hainan Island on May Day and had great fun_______ in the sea.A.swimB.swimmingC.to swim

()3._________ other movies do you like?

A.W hatB.WhyC.How

()4.---------What are you?---------I’m _____________.A: drinking some teaB.OKC.a cleaner

()5.Let’s ___________ our lesson.A.startsB.to startC.start

()6.Everyone ________ listening to him now.A.doB.isC.are

()7.Mary likes ______ glasses.A.putting onB.inC.wearing

()8.Our Chinese teacher has a beautiful___________.A.good-lookingB.lookC.hat

()9.They would like _________ to school by car.A.goB.to goC.going

()10.Jim ______ stand the boring lessons.I can’t stand them,________.A.can’t;eitherB.can’t tooC.can;too

()11.Kate doesn’t agree _________ the teacher.A.toB.onC.with

()12.The ________ woman has three daughters and two sons.A.forty years oldB.forty-year-oldC.forty-years-old

()13.-----_______do you think ofthe movie?

-----It’s boring, I don’t like it.A.WhatB.WhyC.How

()14.Tom’s father enjoyed________ English songs.A.listeningB.listening toC.to listen

()15.My brother often __________ some things after school.A.makesB.doesC.exercises

()16.My father ________ the article yesterday.A.lookB.readsC.read

()17.Tom ________ carefully but __________ nothing.A.listen;hearB.listened;heardC.heard;listened

()18.------_________ do you like Fuyuan?

------Because ________ is my hometown.A.Why;itB.What;theyC.How;it

()19.Please go _______ this road and________ right.You can find the supermarket.A.down;turn toB.along;turnC.straight;turn

()20.The snow is very ___________..A.heavyB.heavilyC.big

()21.This car is too _____.I can't buy it.A.cheap B.dear C.hard D.big

()22.Can you comeme to the shop?

A.with B.and C.to D.for

()23..Near our school ______ a factory.A.Has B.there is C.have D.there are

()24.How much is the milk? It's ______.A.a kilo four yuan.B.a kilo is four yuan.C.four yuan a kilo.D.four yuans a ki1o

()2 5.The people in the shop _____ very ______.A.are...friend B.are...friend1y C.are...friends D.is...friendly

()2 6.You can see a factory ______ home.A.on the way toB.on your way to

C.in the wayD.on your way

()27.I want _____ of meat, please.A.two kilo B.two kiloes C.two kiloss D.two kilos

()28.My father is ill.He is _____home today.A.at B.in C.on D.to

()uld I have _____ kilo of meat?

A.a half B.an half C.half an D.half a

()30.Good morning!Can I help you? ______.I want some bread and milk.A.Yes, p1ease.B.Yes, you must help me.C.No, you can't.D.I'm hungry.()31.I want to cook some food _____ breakfast.A.in B.for C.at D.on

()32.You don't like that green blouse._____ this one?

A.What about B.What C.How D.Where

()33.Do you like ______ basketball?

A.play B.plays C.is playing D.playing

()34.We ______bread and milk ______ breakfast.A.eat…haveB.have...eat C.have…have D.have…for

()35.Do you ______ the shopping basket? No, I don't.Would you ______ it, please?

A.do...get B.know...have C.have...get D.help…have

VI.按要求改写下列句子（10分）

36.We went to school at seven yesterday.(改为否定句)

We ______________ to school at seven yesterday.37.There is only one child in the room.(就划线部分提问)

_____________________ are there in the room?

38.Play games after school.(改为否定句)

______________ games after school.39.The students are listening to the teacher in class.(就划线部分提问)

______________ the students listening to in class?

40.The pen is green.The pen is red.(改为选择疑问句)

_______ the pen green _______ red?

V.补全对话.（10分）

A.Where were you born?B: Why did you move there?C.How are you?

D.When were you born?E.How long did you live there?

Lin Peng:Hello, Bill!Nice to meet you._____________(41)

Bill:Fine, thank you.And you?

Lin Peng:I’m fine too.Can I ask you some questions?

Bill:Certainly!

Lin Peng:_________________(42)

Bill:On February 18,1981.Lin Peng:_________________(43)

Bill:I was born in New York, the USA.Lin Peng:__________________(44)

Bill:For about twelve years.Then we moved to Canada.Lin Peng:___________________(45)

Bill:Because we wanted to find a job there.Lin Peng:Nice talking to you.Goodbye.VI..用所给词的适当形式填空.(15分)

46.What about ______________(have)a rest?

47.He __________(do)some exercises every day.48.Did you go ____________(shop)with mom yesterday?

49.He ____________(play)basketball with us now.50.You can’t __________(talk)in class.51.Whosebooks are those? They are ______(Jim).52.Can you see any _________(woman)over there?

53.Can I borrow ________(you)rul1er?

54.The teachers are very _______(friend).55.My uncle _________(teach)Eng1ish in a school.56.My mother 1ikes _________(cook)very much.57.The small house looks __________(difference)from this one.58.You are a worker.What about _______(she)?

59.The window is _________(close)now.60.P1ease give ______(I)an app1e.VII．完形填空.(10分)

are many people

Wall.is a woman.She is driving(驾驶)the

about the

it very much.()61.A.TheyB.ThereC.ThoseD.Here

()62.A.aB.theC.oneD./

()63.A.theyB.theirC.themD.theirs

()64.A.are allB.all areC.is allD.all is

()65.A.eC.are goingD.are coming

()66.A.OneB.SheC.ThisD.That

()67.A.speakB.talkC.sayD.tell

()68.A.saysB.talksC.is sayingD.is talking

()69.A.listenB.listen toC.are listeningD.are listening to

()70.A.seeB.lookC.watchD.look at

VIII.阅读理解.(30分)

A)根据短文内容判断正误.正确的用(T),错误的用(F).(10分)

A little girl often goes to a shop.In summer, she usually gets some ice cream.In

spring,winter, and autumn she asks for some chocolate(巧克力).The man in the shop knows

her

well.One day, it’s cold and windy.The snow is falling(落下).The girl goes into shop

and

asks for some cigars(雪茄烟).The man says, “ No you can’t ask for that.You are

underyears old.Look, a policeman is coming……” “It doesn’t matter.He is my father.”

The girl says.71.The girl wants ice cream all the time.()

72.The man in the shop doesn’t know her()

73.She doesn’t like chocolate.()

74.One cold winter day, the girl goes to the shop for some cigars.()

75.The girl says the policeman is her father.()

B)阅读短文,从所给答案中选择最佳的.(10分)

Mr.Brown is one of my friends.He can run very fast(快)and like to show people how

fast he can run.One day, a thief(小偷)got into his house, took some of his things and ran out of the

house fast.Mr.Brown found it and ran after him, and shouted(喊), “Hey(嗨)!Don’t you

know you can’t get away from(逃脱)me?

But the thief ran faster.Mr.Brown got angry(生气)and ran faster, too.He wassoon a few kilometers away from his house.He was running hard when he met me.“Why are you running so fast?” I asked.“I want to catch the thief,” said Mr.Brown.“

But where is the thief?” I asked.“Kilometers behind”, said Mr.Brown proudly.“He thought he could run faster than me, but you see he is wrong.”

()76.Did the thiefsteal(偷)anything from Mr Brown’s house?

A.Yes, he wasB.No, he didn’tC.Yes, he did

()77.Who ran faster, Mr.Brown or the thief?

A.Mr.Brown.B.No, the thief.C.the thief.()78.What did Mr.Brown do when he found the thief?

A.He caught him.B.He ran after him.C.He stayed behind him.()79.Did Mr.Brown catch(抓住)the thief?

A.yes, he did.B.No, he didn’tC.No, but his friend did.()80.What does the word “proudly” mean? It means_______?

A.自豪地B.难过的C.突然地

C)根据短文填空.(10分)

TV Show List

9:00Cooking with Mr.Bean16:00Animal World

10:20Pop Music on Show17:00Arts Class

11:00Nature and Science19:30American News

13:30Sports Time20:00Soap Opera

14:50Cartoon City21:30Let’s Learn English

81.If you want to watch a soccer game, you can watch ________________

82.The show of _________________ can teach you a lot about America.83.If you like animals, you must like to watch _________________.84.The show of ________________ can make you enjoy the pop music.85.If you want to study English, you watch_________________.IX.写作.(10分)

每个学校都有规章制度,下面是你们学校的一些规章制度,请你向新同学Tom介绍.1.上课不能迟到.2.课堂要保持安静.3.不许在教室里吃东西.4.不许在课堂上听音乐,玩游戏.5.不要损坏花草树木.------------------

26.They canEnglish.A.sayB.speakC.talkD.tell

（）27.Don’t playbasketball.Please playguitar.A.the ,theB.the , /C./ , /D./ , the

（）28.How aboutthe music ?

A.listen toB.listen C.listening toD.listening

（）29.students are there in your class ?

A.How muchB.How manyC.HowD.What

（）30.Theresome milk in the glass.A.areB.isC.hasD.have

（）31.Can Lucy? No , she.A.swim , can’tB.swims , can’tC.swims , cann’tD.swim , cann’t

（）32.your fatherto work at 8:30.A.Do ,haveB.Have , /C.Do ,hasD.Does ,have

（）33.your homework at school.A.Don’tB.Don’t doC.Doesn’t doD.Doesn’t do

（）34.My mother often cooksfor us.A.something deliciousB.delicious something

C.anything deliciousD.delicious anything

（）35.Heto Beijing in 2003.A.goesB.goC.wentD.wents

（）36.The post office isyour right.A.inB.onC.atD.of

（）37.Sundays.I usually go to visit my grandfather.A.inB.onC.atD.of

（）38.The Green family enjoyTV very much.A.watchB.watchingC.watchesD.to watch

（）39.Is thispen ? No ,it’spen.A.you ,hisB.you ,himC.your ,hisD.your ,him

（）40.Is this our classroomtheir classroom ?

A.andB.butC.orD.of

答案

笔试部分：（105分）

Ⅳ.1—5:ABACC6—10:BCBBA(20分）11-15 CBABC16-20 CBABA

Ⅴ.CDAEB(10分)

Ⅵ.having;does;shopping;is playing;talk（10分）

VII.1-5 BCAAC6-10 BCABB11-15 CACCC(15分）

VIII.A)FFTTT（10分）

B)CABBA

C)1.Sports Time 2.American News 3.Animal World

4.Pop Music on Show5.Let’s Learn English

IX.写作.略

（10分）10分）(10分（

七年级期末总结(篇11)

不知不觉，初中生活已经陪我走过一个学期了，当然，在这一学期的学习生活里，我有了必不可少的收获。

其实，世界勃然之大，我虽是一棵树上耀眼的果子，但是，从宽广的角度来看，我却连沙漠中一粒如此渺小的沙子都不如。社会竞争如此激烈，一个我又算得上什么，比我优秀出色的人多了去了，但我绝不能因此放弃。

期中水平检验时，语文85，数学92，英语93.5，历史75.5，地理73，生物89，政治81，总分589，平均分约84.1。到期末能力测试，语文82，数学84，英语98，历史82，地理86，生物90，政治91，总分613，平均分约87.6。从整体上看，期末比其中有所提高，但还是不算很理想。我自认为语文、数学、历史考差了。

我对语文真是深感抱歉，每次老师让写作文我都不写，老师让写周记我也不写，老师让做课后研讨题我也给做得乱七八糟。。。。老师让背诗，然后默写，我简直不当回事儿。貌似语文跟我没有任何关系。自我感觉，语文这门科目还算是我的强项吧，只是我对它不感兴趣罢了。但是，从今以后，我不会再拿这种态度去面对语文了，以及所有的科目。数学是我仅次于外语之后最喜欢的一门科目。但是这次我的数学也考差了，往日从数学老师的'眼神中，能看得出对我的期望是蛮大的，我却这样让老师失望，良心的谴责啊

。。。。。历史吧，也算是我比较感兴趣的学科。可是无论如何成绩都提不上去

。

同学们都说我定的目标太遥远，自我期望值太高。也有好多人说我的学习还不错。但是，在我眼中，没有最好，只有更好。况且，我不仅要对自己负责，还要对所有支持我，鼓励我，给我希望的人负责。

我语文虽然不是最好，但是我比较有语言方面的技巧；

我数学虽然不是最好，但是我的思维还算比较活跃；

我外语虽然不是最好，但是我天生赋有学这门科目的底子；

我历史虽然不是最好，但是我个人对历史有着浓厚的兴趣；

我地理虽然不是最好，但是我有一颗一心想了解大千世界的心；

我生物虽然不是最好，但是我喜欢去做一些探讨生命的试验；

我政治虽然不是最好，但是我想以我个人的道德修养去美化整个人间。

我门门学科虽然都不是最好，但是我还在努力……I am working on-it……

我平时虽然会抄别人的作业，但是我在考试时，绝对不会作弊，我习惯问心无愧。

明白了自己想要的，我会很努力得去争取，但这种方式绝对不会是抢。。。。。

在班上时，总是被男同学排斥，我无所谓。深知一句话，报复那些欺负自己的人，最好的方式就是比他们更成功！！

七年级期末总结(篇12)

时间飞快一个学期已然结束，本学期以来，本人担任七年级6至10班的历史教学工作，工作上热爱本职工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排。特此对本学期工作做一总结。

思想方面：认真本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。学习国家有关教育法律法规、新的教育政策，做了大量的政治笔记与理论笔记，在思想上与国家教育保持高度一致。积极参加各种培训不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，仔细体会思考新形势下怎样做一名好教师。

教育教学方面：努力提高要提高教育教学质量，我做了下面的工作：做好课前准备：认真备好课，努力钻研教材，对教材的基本脉络、基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的结构，把握好重点与难点，掌握知识的逻辑。做好补充哪些资料，为上好课做好准备怎样才能。了解学生原有知识掌握情况，他们的学习方法、学习习惯等，设想好教学思路以及学生学习新知识可能会遇到的困难，应采取的采取相应措施。和组内同事认真研讨教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，如何提高学生能力及如何组织教材安排课堂活动。组织好课堂教学，面向全体学生，注重各性。注意有效课堂的生成，调动学生的积极性，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。注意课堂语言的规范使用，讲练结合，减轻学生的负担。做好课后辅导工作，针对有的学生抄袭作业的问题，抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作和后进生的转化。积极参与学校和教研组组织的听评课，虚心向专家和同行学习教学方法，博采众长，不断提高教学水平。班级管理上，关心热爱学生，平等的对待每一个学生，修订班级管理制度严格要求学生，积极组织各项活动，活动组织锻炼班干部能力形成良好的班风学风。

工作纪律方面，通过本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。尊敬领导、服从学校安排、团结同事，积极处理好身边的各种关系。处处以高标准的人民教师要求来规范自己的言行，不断提升自己的综合素质和能力。

总的说来还有许多地方不尽如人意，比如教学语言的组织，课程标准的把握、课堂环境的把握等，还需积极改进，相信有大家的帮助，我会进一步提高的。

七年级期末总结(篇13)

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学 期我担任七年级一班和七年级二班的语文教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多 宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一，细研教材，潜心制作导学稿。

每次制作导学稿，我都花费大量的时间和精力，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握重难点。。同时注重课堂教学效果，针对学生特点， 以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果 明显，学生易于接受。

二，激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想，充满人文精神，充满智慧的学科。在新课改的大背景 中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论， 交流，探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让 学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣， 从而发展学生的语文素养。

1，注意新课导入新颖。 "兴趣是最好的老师" 在教学中， 。 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而 又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣， 设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习 之门。

2，培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度 上与学生的生活经历，知识积累，认识能力，理解水平有关。为此，我在语文 教学中，构建语义的理解，体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各 抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩 中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学 生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识 无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课 堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫 不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一 环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达， 输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三，重视朗读，培养语感

1，利用周三课间语文早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 现在学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们 语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读 20 分钟 经过这学期， 他们也有了一定的进步。

2，选择美文，让学生感悟理解。 七年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美 妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟 的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学 生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点， 引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评， 在品评中深化理解。

四，加强课外阅读，写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我 规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另 一篇以本周内所闻，所见，所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力， 我规定他们每天 必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以 抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

五，参与教研，取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按 照教研组的安排， 听了本校同事的公开课， 并通过参与研讨和集体备课等活动， 使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

七年级期末总结(篇14)

【人的生长发育和青春期】

1.胚胎的发育从受精卵开始，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩;人出生以后的发育，通常分为以下几个时期：婴儿期(出生到一周岁)、幼儿前期(一至三岁)、幼儿期(三至六七岁)、童年期(六七岁到十一二岁)、青春期(约十至二十岁)、青年期(约十八岁至二十五岁).

2.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，青春期是为一生的健康打下良好基础的时期.

3.遗精是指在无性交情况下发生射精现象，据统计8%的男性都有这种现象，这种现象大部分夜间睡眠中发生，一般遗精的频度可以从1～2周一次到4～5周一次不等，均属正常

4.性发育、性成熟既然是青春期发育的显著特征，所以性卫生保健就应该是青春期的重要活动。

要正常度过月经期，应注意经期卫生：

(1)保持外阴清洁

月经期间阴部抵抗力下降，易受细菌感染，因而要每天清洗外阴。不过不要盆浴，应该淋浴，经期能用温水擦身更好。

(2)注意保暖

经期御寒能力下降，受凉易引起疾病，像月经过少或突然停止。因而要避免淋雨，趟水，用凉水冲脚;少食或不食冰冻食物、饮料。

(3)经期用品保洁

注意保持卫生巾清洁，购买国家卫生部门允许出售的卫生巾中。如使用卫生带，清洁后应在日光下晒干。

(4)精神保养

经常保持精神愉快，适当参加文体活动可转移经期出现的烦躁、郁闷、不能太娇气，既注意保养又判若无事。

(5)饮食保养

少吃刺激性食物，多吃蔬菜和水果，保持大便通畅免得盆腔充血。经期易出现疲劳和嗜睡，感情波动也大，故不饮浓茶、咖啡等。

(6)适当劳动、锻炼

经期体力劳动过累或参加剧烈体育活动是不适宜的，但适当参加体力劳动和锻炼是有益的。

七年级期末总结(篇15)

纵观我们的生活，这种亮点无处不在：我们力所能及的每一个帮助难道不是亮点吗？不是每一张干净整洁的桌椅都是亮点吗？

每天心态好，有没有理由不说自己不是亮点？

如果我们能够让这些亮点继续发光，那么明天的第三堂课将是一个美丽而阳光明媚的团体！

我相信，相信同学们你们一定也会相信！对不对？

当然，我们的成长也有一些遗憾。我想每个人（包括我）都不会忘记被老师批评的罪恶感；也难忘做错了事受到他人指责时的羞耻；更难忘考试失利时的那种灰心与丧气。可是，对于成长中的遗憾，我们要把它们从成长的记忆中抹除吗？

很明显，不用的。我们只需要用心的做好自我，做好一切，天，自会看着。

任何一种成长都值得肯定，所以我们要感恩七年级所有走过的日子，感恩所有陪伴我们成长的亲人、老师、同学和朋友。从今天起，我们要做的，就是要更坚定自己的梦想，保持自己的亮点，审视并改掉自己的不足，相信我们一定等成就自己的精彩！

最后，我预祝大家新年快乐！谢谢。