作文可以帮助我们更好地理解自己和他人，写作能力是提高综合素养的关键之一。本文将带您深入了解有关“三年级作文”的知识点。请您点击收藏按钮以便随时查看此页面！
三年级作文 篇1
秋天到了，杭州又多了一些美丽的景色。今天我就一一讲给你听。
西湖边，枫树的叶子红彤彤的，像抹上了一层胭脂。天气越冷，它就越红，好像里面藏着火似的，仿佛在告诉人们：趁着秋高气爽的大好时节，赶紧走出家门，跟大自然来个热烈的拥抱吧！
苏堤边，一棵棵杨树和柳树的叶子要和秋姑娘做游戏，使劲挣脱树妈妈的怀抱，飘到空中，像翩翩起舞的蝴蝶。它们一转眼飘落到地上，一片一片，一叠一叠，一层一层，踩上去“吱吱”作响，像在演奏音乐。
植物园里，种着一棵棵桂花树。经过树旁，一阵阵桂花香就扑鼻而来，令人心旷神怡。其中有一棵特别大、花开得特别多的桂花树最引人注目。金黄色的桂花掩映在绿叶丛中，特别显眼，我一眼就能看到它。
我爱杭州美丽的秋天，但更爱西湖美丽的秋。
三年级作文 篇2
差不多一个月前，我们去公园玩，喜爸在一个池子里抓了几个蝌蚪。开始是不想抓的，青蛙是人类的好朋友，专吃害虫，保护庄稼，这咱从小就知道。可是又想，这就是一个公园，公园外方圆几里也早就没了庄稼地，公园里树木也不是很多，大多是草坪，青蛙也没啥要保护的。所以就抓了几个，主要目的是想让喜喜观察蝌蚪是怎么变成青蛙的。
回来后就后悔了，不知道怎么养埃上网查，说可以给面包屑和蛋黄，一天换一次水，换水时只能换一半。照着做，结果没几天，只有一个存活的了。这让我更加后悔了。一直不养小动物，就是因为如果它们死了我就特别难受。若干年前养过2只小鸡仔，1只死了后，另外一只不吃不喝叫了整整一天一夜后也死了。那叫声太凄惨了，现在想起来心还颤颤的。当时都不知道怎么处理它们，想把它们埋了，但正值冬天，地都冻了。最后是用雪把它们盖上的。
喜爸说我换水换的，蝌蚪们不适应，可是那水我是困了一天的了。不过再不敢换水了。就这样，还有人说我养得太干净，应该里面产生微生物才行。也不知道听谁的好了。所幸这只小蝌蚪长大了，变成青蛙了。其实到底是青蛙还是蟾蜍我也不清楚。听程妈说先出后腿的是青蛙，这只蝌蚪就是先出的后腿。可是这个说法被别人否了。爱啥啥吧，反正今天让喜爸给放了。既然长大了，就应该让它回归自然了。www.sWY7.COm
喜喜对小青蛙喜欢极了，好几次拿出来放到手里看，吓得我赶紧让他放回水里，怕他没轻没重把它给折腾死了。今天早上，喜喜叮嘱他爸要把小青蛙放到稻田里。可是到哪儿找稻田去?
从那些蝌蚪死了后就内疚着，虽然喜爸说我们不抓，那些蝌蚪也不一定都能变成青蛙，也会死掉一些，但我感觉怎么的也会抓回来死的少吧?刚才上网查了，青蛙除了保护农田，对生态平衡也有作用。唉，认错，以后再也不抓了。
三年级作文 篇3
附近只有一条排污河，常常有人钓鱼，也常常有放生的活动。
也不知道是先有的放生活动还是先有的钓鱼人。
不过最近的放生活动主要都只放生泥鳅了，想必是放生活动的主办人希望放生的生命能好好活下去吧。
不过也正是因为如此，河边钓鱼人一般也都没有什么鱼获，也就是架鱼竿在那儿然后集体瞎聊天而已。
多谢老师邀请回答问题，拍摄前需要准备三脚架，快门线，滤镜，如果想要拍出漂亮的小河，需要注意观察小河周边的环境，需要带的元素，就必须要带上，最好用上滤镜，用慢门去拍，这样拍出来的小河会更加美丽，如果没有滤镜的话，那就把光线压暗，别让水流过爆，只要环境好同样也好看。如果身边没带相机，用手机拍同样也能拍出不错的效果！
现在小河断流的现象随处可见，笔者生活在皖西大别山区的一个小镇，山清水秀，风景无限，一切生活用水都是地地道道的山泉！在我生活的地方，只要有山就会有泉，哪怕是海拔1700余米的白马尖也是如此，正是无数条涓涓细流，汇聚成了清澈见底的小河，有人说有水的地方就有鱼，这句话在我们这里可就说不过去了，大山里面很多有水的地方是没有鱼的，朋友们都知道鱼是逆流而上的动物，山区的特定环境和水流的大小决定了有很多地方，即使有水也达不到鱼类生存的条件，所以有些地方永远不会有鱼，涓涓细流汇聚成了小河，达到了一定流量的时候，就会出现了人为的干涉，山区小水电就是其中之一，人们在合适的地方截流引渠蓄水发电，佛子岭水库上游至霍山黄芽发源地大化坪镇短短几十公里的路程，大大小小的水电站不下二十座，第一座电站泄下的水流，顺河流不多远马上又被截流引渠下一电站，曾经的河道只有在丰水期才有源源不断的河水顺道而下，大部分情况下河道还是河道，水流真的少的可怜，遇见天干断流也属正常，当然了，这种情况也许和气候环境有关，也许人类的介入也有脱不了的干系，此情此景只是笔者亲眼所见，很小的一个范围内现象，那么很多地方都出现了小河断流到底是什么情况呢？我想是让人值得深思的一个问题
三年级作文 篇4
妈妈带我去学游泳，我很高兴，一路上心情特别爽。
可是，我一来到游泳池，就特别害怕。你看，水多深，多危险啊！教练让我到浅水池边先走一圈，适应一下，接着教练让我憋好气，他用手把我的头压进水里，我不小心张开了嘴，喝了一口水。我挣扎着抬起头，还没有等我吸气，头又被教练按了下去，就这样反反复复，我喝了许多水。下课了，妈妈问我喝不喝水，我说我不喝，你们知道我为什么不喝水吗？
大约上了五节课，都是学习游泳基本功。接下来，教练让我们学习蛙泳。教练游了一次，示范给我们看。只见他双手合拢，脚并拢，脚蹬的时候，手要划一圈。我很害怕，手合拢，脚合拢，就不敢蹬，不敢划。我站了起来，我又试了一次，只是脚蹬，手没划。我再试了一次，这次动作很标准，手伸直，脚合拢，脚一蹬，手一划，我成功了！当时，我开心地叫了起来！
大约上了十堂课，教练说：“今天，要泳四百米。”我游了一百米，就不行了。又回去再来一次，这次游了两百米，又不行了。我不服气，再试一次，游了三百米，又不行了。这样，一百米，两百米，三百米，一次又一次增加长度。我咬咬牙再回去，我终于游了四百米，我是第一个游过四百米的，我兴奋极了！转过头，看到岸上有好多小朋友、家长、教练都在为我鼓掌，为我加油！
最后一节课，教练说：“现在考试，游一公里。”我游了一半，就快不行了。忽然，我耳边响起了一个声音，坚持就是胜利。我用力起来，终于游了一公里，我太高兴了！
是时候跟教练再见了，我对教练说：“我们下次再见。”通过学习游泳，我学会了坚持。
三年级作文 篇5
我喜欢画画，当我拿起画笔，描绘出一幅幅美丽的画时，那种滋味儿，别提多美了。我第一次画画是幼儿园上美术课时。老师让我们以“春天”为题画张画，我拿起笔，乱画一通，我画的全是心里想的，没多顾虑什么，结果，那张画得到了老师的好评。
我对画画的兴趣就此激发了。我难过时，会画秋天，把那种凄凉的美景画出来。心里，也就畅快了许多；我愤怒时，画夏天，让炎热的气温烘烤大地，让人们憋得难受；我开心时，画春天，画“百花齐放”“大地复苏”的场景；我痛苦时，会画冬天，画一片死气沉沉，白雪皑皑的景面。慢慢的，我学会了用画来表达心情。我长大了，会画更难的画了，如：纸版画，套色版画，国画。在画画中，我在不断地成长，学会接受与挑战，懂得了付出的辛苦与回报的快乐。我最擅长科幻画，它提高了我的想象力与创造能力。
现在我已是一名五年级生了，靠画画得了许多奖章，我得到的不仅是掌声和喜悦，我还获得了什么？是成长？是挑战？还是画画的提高？其实画画在于的不是结果，而是过程。我在画画的过程中体会了快乐，收获了毅力。仅有这些就足够了，真的。我爱画画。
三年级作文 篇6
大家好，我是24世纪人民大医院的一位医生。现在的医生也不用动手术给病人治病，病人只用服下一粒神奇的小胶囊，就可以康复了。看！我的一位病人来了，一会儿再给你介绍介绍吧！
这位病人患了肠癌，病情危重。不过，自从胶囊小机器人“夜空”来了后，一切就都好办了！别害怕，“夜空”住在一个小胶囊中，服下胶囊后可以进入你的身体，为你“对症下药”……好了，现在我们来听听“夜空”的自述吧！
“大家好，我叫做‘夜空’，我可是一名专业的`医生呢！我有工作证、医生证、身份证……我外貌可爱，虽然你看不见我，但我长着一双像火炬一般的眼睛，一双纤细的小手，美极了！我全身雪白雪白的，像一个雪人。最重要的是我有很多功能，可以帮你减肥、治病等等，相信我，我能帮助你重获活力的……”
说话间，病人已经服下胶囊了，我对他说“你已经服下小机器人‘夜空’，可以回家了”时，却见他一脸惊恐，不停地问：“怎么办？我把机器人吃了！”我镇定地说：“不要紧，它是来帮你的！”好不容易让病人安静了，病人却大叫道：“不行了，我要上卫生间！”我赶紧为他检查，发现机器人“夜空”已经将他身体修复完毕，病人的病完全好了！
这就是胶囊机器人“夜空”，你们喜欢它吗？让我们一起期待吧！
三年级作文 篇7
在我记忆的花园里，有一朵最大最美最鲜艳的花。这朵花承载着我童年一件有趣的事。
那时，我还刚上幼儿园，一个班有许多小朋友，却只有一个老师。每天吃午饭的时候，也就是老师最忙的时候，因为老师不仅要回答小朋友叽叽喳喳提出的问题，要不停的组织纪律，还要给我们盛饭。就在老师焦头烂额的时候，我突然大叫道：“老师！我碗里有塑料袋！”老师听了，吓了一跳，连忙跑过来看了看我的餐盘。老师看后长叹了一口气，又不满地瞪了我一眼，气哼哼地走了。回到家，我赌气囊腮地往沙发上一坐，妈妈看我撅个小嘴一脸不高兴的样子，便顺手拿了一个草莓冰淇淋走了进来。“怎么了？”妈妈问道，“妈妈，我们幼儿园老师实在太不负责任了！”其实那时我也不知道什么是责任，只是在电视上听说过这个词。“怎么了，宝贝？老师批评你了？”妈妈追问道。我说：“今天我在餐盘里看到了一个塑料袋。”“塑料袋？”妈妈以为没听清，“那你跟老师说了吗?”“说了，可老师连看都没有看上一眼！”我嚷道。妈妈忙给老师打电话。在一阵“”嗯，啊，知道了，明白了”和笑声之后，妈妈又回到了客厅。“怎么了？”我问。妈妈看到我专注的样子又大笑不止。“怎么了？”我有点丈二和尚摸不着头脑。终于，妈妈忍住了笑告诉我：“傻孩子，那不是塑料袋，是银耳!”看到我不解的样子，妈妈又解释道：“银耳就是白色的木耳，是可以吃的。”我恍然大悟，和妈妈一起笑到天黑。
这就是我记忆的花园中最大最美也最鲜艳的一朵花。
三年级作文 篇8
“轰隆隆……”，冬眠了很久的春雷，打了一个响亮的大喷嚏，吵醒了沉睡中的春雨。春雨像个调皮的孩子，伸了一下懒腰，细细密密、长长短短地从天上落下来，那交织在一起的春雨仿佛编织出了一张透明的网纱。
我撑着雨伞漫步在雨中，脚踩在水坑里，溅起一朵朵白色的水花。雨点钻进我的脖子里，凉飕飕的，春雨好顽皮啊！
春雨是个音乐家。听——雨点落在雨伞上，发出“叮咚叮咚”的声音；雨点落在铁门上发出“噼里啪啦”的声音；雨点落在窗玻璃上，发出“滴答滴答”的声音，它们在演奏一场动听的《春之声》交响乐。
春雨是个大画家！看——春雨飘到柳树上，柳枝变得翠绿翠绿，跳起欢快的舞蹈。春雨飘到桃树上，桃花变得粉红粉红，像个害羞的小姑娘。春雨飘到梨树上，梨花变得雪白雪白，绽开张张笑脸。春雨飘到油菜地里，油菜花变得金黄金黄，好像一幅金色的画卷。
春雨还是大自然的好朋友呢！瞧——春雨洒在在阳台的花草上，它们如饥似渴，大口大口地喝起水来，好像在说：“春雨真甜！”雨点洒在花丛中，小花们尽情地吮吸，好像在说：“春雨真香！”春雨洒在草地里，小草们赶紧痛痛快快地洗个澡，挺直了腰板，好像在说：“春雨真好！”春雨洒在泥土里，笋宝宝破土而出，使劲地往上长，好像在说：“谢谢春雨！”
我爱春雨，爱它动听的歌声，爱它美丽的色彩，更爱它给大自然带来的勃勃生机！
三年级作文 篇9
“嘻嘻！”“哈哈！”咦，今天校园里怎么有这么多欢笑声？告诉你吧，我们要去秋游啦！ 一路上，我们有说有笑，不一会儿就到达了目的地。我们一个接一个地下了车，排着队，到一个花棚里赏花。花棚里的花各种各样：有食虫花，还有无土栽培的花，真是让人大开眼界！这时，老师说：“你们每人种一盆花吧！”听说可以自己动手种花，我们都很兴奋，立刻行动起来：有的挖土，有的种苗，很快，我们每个人都有了一盆属于自己的花苗。接着，我们又来到了桔园。桔园里桔树密密麻麻。咦，怎么不见桔子？原来桔子都躲在树叶底下，像调皮的孩子在和我们捉迷藏。看到新鲜饱满的桔子，我们垂涎欲滴，马上冲上去，可是桔子不听话，怎么也摘不下来。老师告诉我们一个诀窍：用手握住桔子，向右拧三圈，桔子就会自动落下来。我们一试，果然很灵验。不一会儿，我就摘了四个桔子！后来，我们又去拔了青菜，还看了杂技表演。到了两点钟，我们才带着自己的劳动果实恋恋不舍地离开。晚上，吃着自己拔的青菜，我感觉格外鲜嫩。这次秋游既让我长了知识，又给我带来了无穷的乐趣。我喜欢秋游。
三年级作文 篇10
我们搬了家，也有了新邻居，我自然时不时去玩一下，噢不，是玩很久。
邻居家有两个小弟弟，一个叫欧小川，三岁半了，一个叫欧小涵，四岁半了，他俩脑袋圆圆的，眼睛大大的。小的最可爱，皮肤白白的，脸蛋又圆又白，像个布娃娃。大的呢，皮肤黑黑的，刚好和他弟弟相反，很有趣，我估计他平时呆在广东，大概是晒多了太阳。他们俩个人的性格很逗，小的爱哭，大的爱生气。你们知道吗？小的爱哭，因为哥哥爱打他，大的爱生气，因为小的常惹他。人们常说的“打是亲，骂是爱”那这又是什么道理呢？我也不知道。有空时我总会去他们家玩，有时做做游戏，有时比跳远等等。可是小的总是听不懂我说什么，还不配合，但怎么说他毕竟还是个三岁的小孩嘛，我对此也不生气。玩了，只要我一回到家，他们就来到我家，找玩具，找吃的，就像在自己家一样，当然我到他们家去也像自己家一样的。我们经常打闹，弄得爸妈老是说我，不过没关系，只要开心就好，爸妈也只是说说，看到我开心，他们也开心呢。
我的邻居小弟弟虽然小，但可爱有趣，我们经常在一起玩，可开心了。
