以下是编辑为大家精心准备的“教育实践活动总结”，如何写一篇比较标准的范文呢？处理文档需要遵循明确的工作流程和时间表以确保任务顺利完成，好的范文可以让自己发现自己的不足之处。阅读经典范文可以提高我们的综合素质和能力，我的建议可以为您所面临的困难提供一些解决方案但仅供参考！

教育实践活动总结 篇1

教师教育实践活动总结

这次实习机会，让我了解了很多，也收获了很多，我会把这段实践经验运用到今后的学习和工作中去。以下是为您整理的教师教育实践活动总结。我希望它能帮助你！

经历了将近两个星期的时间，在与孩子的接触中，收获着成长着，与其说他是一个孩子倒不如说他是我的小弟弟，他天真的和我说我可以明白他在想什么，我也笑了，是开心的也是苦涩的吧，开心是他信任我了，孩子的世界是如此的简单，苦涩是那份单纯与美好，我再也回不去了，成长的代价是那么的大，在一次又一次的心痛里学会珍惜，完成蜕变。珍惜拥有的，就是最好的。不在乎过去，珍惜收获和拥有。

我想，这次活动对于我而言，最大的收获就是我明白了对于一个这个阶段的孩子来说最需要的是什么，他们开始渐渐的有自己的主张，他们需要的是倾听和理解，而不是一味的告诉他们怎么做，就像我们一样，他们也需要一种**感吧，陪伴就是最好的成长。

在孩子的英语学习上，我发现中学教师和家长太注重孩子的成绩，忽视了孩子的能力和兴趣品格培养，就拿这个孩子来说，他很聪明，基础知识基本没有问题，就是缺少运用，缺少基本的交际，缺少耐性，家长也过高的要求了做题的数量，而忽视了质量，书中的基础知识是理解问题的最好的钥匙，但都被我们忽视了，所以无论在任何的时候回归课本就好，不要把学心态过于功利化，把它当做提升能力的一种方式，这样学历的效率会更好的。

感谢这次的实践机会，让我明白了很多，也收获了很多，中学母校对于我的认同，我也会珍惜，以后，我会把这次的实践经验应用到以后的学习和工作当中，我相信，这将会是以后的一笔宝贵财富。

一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.

一、在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

准备好的课对学生和老师都有好处。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。

为了上好课，我认真研读教材，找出重点和难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

并制做了生动的pp，让学生更容易接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前认真学习教材，了解教学内容。注重单元备课，掌握各部分知识在本单元及全书中的地位和作用。与同组教师一起讨论教材中的难点，解决课堂教学问题。

在教学中，每节课，我都用pp制作课件或利用学校的教学网络来创造各种情境，激发学生的学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时，要在每堂课中充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，使各级学生都得到提高。现在的学生普遍反映他们喜欢数学课，甚至那些以前讨厌数学的人也很乐意上数学课。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学过程中，要逐步培养学生的学习兴趣，提高他们的学习自信心，让学生敢于回答问题，愿意思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

教育实践活动总结 篇2

一、“三五”活动开展情况：

10月份，教体局组织人员抽查全县各校“三五”教育实践活动开展情况，检查结果通报中我乡跻身一类单位，受到领导一致肯定和高度赞扬。成绩的取得是我乡全体教师砥砺奋进、攻坚克难、同心奋斗、淬火成钢的结果，也是我乡教育事业科学谋划、创新思维、均衡发展、追求极致工作面貌的展现。全县“三五”活动通病：

活动不平衡，活动坚持不经常，活动参与不充分。具体为：有的学校和教体局教育思想融合不紧密，教师和学生融合不紧密，学生和“大语文”融合不紧密；档案内容不实，档案整理不规范；作为校长，不能带头落实五项举措，作为教师不能主动参与“三五”活动。

二、“三五”活动开展纪实：

（1） 高度重视，合理部署，深入开展活动

为全面推进“三五”教育实践活动深入开展，激励教职工争当“四有好教师”，发展学生“六大核心素养”，把学生培养成为“全面发展的人”，中心校严格遵守活动原则，做好统筹文章，成立以秦校长为组长的专项活动领导小组，制订具体详实的活动实施方案，严格督导过程，强化结果考核，务求活动高效。各校紧紧围绕中心校"12369"总体工作思路，找差距，补短板，将“三五”活动与“家长会”相结合，架设沟通平台，将“三五”活动与“兄弟校”相结合，搭建交流平台，将“三五”活动与“县名师”相结合，构筑学习平台。全乡各校主动作为，建立学校、处室、班级**管理网络，明确各级管理职责，落实各项措施，实行“校长”亲自抓，“主任”带头干，“教师”用心学。

（2） 明确任务，落实具体，努力使活动取得实效

1、将“三五”活动与教学工作相结合。

各校加强“五种精神”的经常性教育，把“五项举措”与教学活动环节紧密结合，同部署，同检查，同考核，以教学促活动，融活动于教学，通过经常性教育和丰富多彩的教学活动培育学生“五种品格”。要求教师在各科教学中积极向学生渗透“三五教育”精神，使同学们从实践体验中学习，极大地调动了学生的学习积极性，有效地落实学校“三五”教育工作各项举措。如：

语文教师在口语交际和作文练笔中，以“五种精神”为主题开展形式多样的学习活动，在课外实践作业的布置上也鼓励学生摘抄红色小故事、旅发小故事等契合“三五”主题的学习内容。

2、将“三五”活动与德育活动相结合

开学初，各校组织全体师生**“开学第一课”，提高学生珍爱生命的安全意识，教育学生要有责任、有担当，时刻铭记个人安危关乎家庭的和谐幸福。中心校组织师生开展“弘扬旅发精神，建设壮美涉县”演讲比赛；中心小学、神头小学**电影《邓小平登黄山》记录影片，通过观影活动要求学生写观后感和谈体会，活化了教育内容，深化了教育主题，使爱国主义教育和革命传统教育寓以其中；神头小学组织学生到响潭铺伏击站旧址开展纪念革命先烈的调研旅游活动，激发学习热情；教师节前，四合小学开展“金秋感恩”教师节专题演讲活动，10月份结合“大语文”战略开展“五种精神，伴我成长”讲故事比赛，并就“三五”活动组织师生开展“三五”知识小测验；全乡各校点组织师生10月18日上午9:00**十九大开幕式，见证祖国成长，感受祖国的强大繁荣；全乡师生围绕“五种精神，五种品格，五项举措”组织各年级学生听故事，讲故事，品故事，目前师生能够完整讲述几个故事并说出个人心得感悟；本学期，各校充分利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话对学生进行“三五”教育，教育内容拓展延伸至安全教育、爱国教育、感恩教育、楷模学习等，使学生在庄严的国旗下进行一次思想的洗礼；开展无间隙活动教育，如：

神头小学、中心小学的文明礼仪诵读，神头小学的《三字经》、《**规》国学诵读，四合小学的“一日三省”文，三校四点教学的上下午课前“三五”讲故事等 。

3、将“三五”活动与家校共育相结合

本学期，各校充分利用家长会、微信平台等传播途径宣传“三五”活动，营造“家校共育，学习三五”的教育氛围。如：各班班主任通过家长会让家长认识“三五”，感受“三五”，周末学生放假、平日学生放学后，家长带孩子搜集小故事，陪孩子们讲故事，帮孩子们理解故事。

班主任组建微信群，通过网络平台帮家长甄选故事，布置要求，学生家长发**请教老师，当然，由于学生大多为留守儿童，爷爷奶奶伴读情况较多，只有少部分家长群体和老师在微信内沟通，效果不明显。

3、 分析不足，寻求突破，确保活动持续开展

经过全乡师生的共同努力，我乡“三五教育实践”活动虽然取得了一些成绩，但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。现结合全县“三五”活动检查情况，和中心校督导情况，总结如下：

我乡突出问题：以讲故事为例。

1、讲原型故事，缺少原创。

我们孩子们讲故事，一讲就是《王二小》、《刘胡兰》、《女娲补天》，高年级也讲，低年级也讲，不分年龄层次，不分学龄特点，有的班级全班只讲一个故事，单调、乏味，失去了故事的趣味性。这些故事大多来自网络，老师搜索、发送，学生背诵、讲述，缺少身边的故事。“五种精神”是内核，只要是关于“三五”的故事都可以讲，讲长征精神并一定都得讲“129师”，响堂铺伏击战的革命故事就是我们身边的“红色小故事”。

学身边人，学身边事，“女娲”精神、“愚公”精神我们乡里也有，如县十大教书育人楷模**、乡楷模**、县名师**等。

2、背诵故事多，会讲的少。

学生讲故事时，表情僵硬，身体僵硬，语言颤抖，心灵不安。他们显然在背诵课文。背得熟练的听不到断句，找不到重音，弄不清内容，背得不熟练的结结巴巴、顿顿挫挫，听故事的人遭罪，讲故事的人受罪。之所以不会讲故事就是背故事导致的，究其原因大致有三：

（1）老师就不会讲故事；（2） 会讲故事的老师没有教学生讲故事；（3） 学生讲故事的机会少了，锻炼也少了。

3、学生讲的多，教师指导少。

当学生讲故事时，老师应该很好地指导他。 如果学生讲一个好故事，老师应该指出优点。 如果学生的口语不好，老师应该给予指导。不要一个故事讲三遍还是老三遍，不进步还退步，那么我们讲故事的意义就失去了，不仅成为学生的压力，而且成了老师的负担。对于讲故事的心得，教师更要指导，有的学生心得体会就一句，还很生涩，更有甚者，心得和故事两张皮，让人听得哭笑不得。

针对上述情况，中心校提出以下要求：

（1） 讲述原型故事，发现关于你周围的人和事的故事。如：作为神头乡的师生不会讲响堂铺伏击战本土“红色”小故事是一件很惭愧的事情。

（2） 讲故事的老师必须在场，仔细听，并有指导。如：开头要自报家门，结尾要有心得感悟。

（3）多讲原创故事，不必仅限于“五种精神”，寓言、童话，传说等富含正能量的小故事也可以讲。

（4）要将讲故事长期坚持下去。讲故事要形成自己班内的档案盒，有计划，有安排，有记录，有总结。

（5） 讲故事应该是课程，每月一次，所有员工都要参与，学生也应该学会评论故事。

三、“三五”活动努力方向：

（1） 结合学习贯彻党的十九大精神

各学校要以“三五”教育实践活动为载体，认真贯彻十九大精神进校园、进课堂要求，要把读报告、学报告作为首要任务，原原本本学、逐字逐句学，校长带领老师学，老师带领学生学。

（2） 与实施大语文教育战略相结合

以“讲故事，谈体会”活动强化师生听说读写评训练；以“送温暖、学榜样、比业绩”活动强化师生传统文化教育；

（三）与师生德育教育工作融为一体

各学校要全面加强师生思想道德教育，坚持寓教育乐，寓教育乐，切实提高活动实效性。

（4） 与教育全面质量管理相结合

各学校要在“三五”教育实践活动中全面落实教育“三全”管理要求，活动人员上要老师、学生、家长人人参与；活动过程应贯穿于课前、课内、课后、校内、校外；教育目标应包括师生人文素质、思想道德、语文能力、社会交往、健康生活等方面。

总之，“三五”活动要学得有声势，有深度，有效果，学“三五”要勤学、多思、敢想、敢为，学就学出个样子，学就学出来效果。十九大中提出：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们虽然教的是农村的孩子，但也要让他们拥有和城市孩子一样的能力、素质和修养！

让我们**乡中心校全体教育人，不忘初心，牢记使命，同心同向，砥砺前行，将“三五”教育实践活动坚持进行到底！

教育实践活动总结 篇3

**公司

以保持党的先进性和纯洁性为主题的作风教育实践总结

集团公司作风教育实践活动领导小组：

根据《集团党委印发《关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的工作方案》的通知》要求，干部作风教育实践活动自开展以来，我公司认真部署，严格按照集团公司的要求，紧紧围绕保持党的先进性纯洁性为主题开展干部作风教育活动，现将活动总结如下：

一、活动开展情况

（1） 组织力量强大，活动开展扎实

7月3日上午，参加完集团公司召开的干部作风教育实践活动动员大会及专题学习会大会，公司领导高度重视，充分认识此项活动的重要性，迅速启动、周密安排，切实做好作风教育活动各项工作。

一是健全组织、加强领导。成立了由执行董事为组长，副总经理为副组长的“开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动领导小组”，并下设办公室，具体负责作风教育实践活动的各项具体工作，为活动的顺利开展提供强有力的组织保障。

二是及时动员、细化方案。7月3日下午，公司召集中干及以上干部、全体党员、入党积极分子召开动员大会，传达贯彻集团公司会议精神，专题研究部署公司活动安排。结合公司工作实际，研究制定了《关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的工作方案》，确保干部作风教育实践活动取得实效。

三是扎实组织开展活动。在开展作风教育实践活动过程中，严格按照各个阶段每个环节的目标任务要求，抓质量、抓规范、抓落实，扎扎实实、不折不扣的组织开展活动，保质保量的完成了活动各阶段工作任务。

（2） 坚持加强学习与严格队伍管理相结合，全面提高队伍战斗力

2012年，公司正面临快速发展、创新发展的关键时期，这既是机遇，也是挑战。如何把作风教育活动与企业发展进行有效结合，教育引导党员、干部及职工增强“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”，不断提升组织战斗力，是本次活动的重中之重。

1要努力加强学习，提高队伍的素质和能力。

思想政治建设方面，公司根据人员构成情况，分别采取集中学习与个人自学相结合，通过专题学习会、增订学习书籍、群共享、个别谈心等多种形式全面加强党员干部理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观。

在专业技能提升方面，要注重学习和实践训练，提高专业技术水平。为扎实推进业务工作，公司开展了全体员工参加、为期一周的交易系统专业培训，涉及会员管理、现货挂牌交易管理、资金管理、结算管理、风控管理等内容。通过学习，提高了干部和党员的业务技能，不断推动活动向纵深发展；在系统操作测试工作中，测试目标、分工、进度清晰明确，针对测试过程中出现的问题，全体干部职工从围绕工作落实、提高工作能力、工作效率和服务质量等方面逐一改进、落实，保证平台交易的安全、正确、高效运行。

2要努力营造氛围，改进作风和纪律。

一是针对员工内部管理过程出现的问题，进一步明确纪律要求，从员工考勤、会议、文件资料等方面进行规范管理；二是领导率先垂范，以身作则，充分发挥模范带头作用；三是结合实际，细化工作目标，制定月度工作计划，明确每项工作的责任人、完成时限和相关要求，将工作成效与绩效考核直接挂钩，营造了严谨的工作氛围。

（三）深入问题、深度剖析

找出突出问题，研究制定整改措施，认真落实整改，是此次活动的重要组成部分。一是通过召开意见征求会、个别访谈、发放征求意见表、网络等简便灵活、形式多样的方式，广泛听取党员、干部、群众代表的意见和建议。班子成员结合工作实际，严格对照“思想建设、自身修养、执行力、党组织建设、城乡环境综合治理”五个方面要求，认真查找了存在的问题；二是针对梳理出的具体问题建立台帐，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，把整改工作融于日常工作和各项制度建设之中。

在公司2012年度半年工作会上，会议以干部作风教育实践活动为契机，一方面全面、系统地总结了公司上半年取得的工作成绩，另一方面深刻剖析了目前存在的问题和不足。针对制约和影响公司发展的难点问题，要求完善管控机制，全面围绕“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”三方面逐一进行规范管理，目标清晰、责任明确，切实推动公司下半年各项重大决策部署的落实。

二、活动成效

通过认真开展作风教育实践活动，对梳理的突出问题，制定了切实可行的整改措施，理清了工作思路，使保持党的先进性纯洁性干部作风教育活动各项工作得到进一步改进和提高，达到了活动预期的目的，取得了一定的成效。

（1） 干部思想政治素质进一步增强。此次活动，加深了党员干部对党的方针政策的认识和理解，认清了形势，有利于树立正确的人生观、世界观、权力观、事业观。

（2） 职工工作状态和精神面貌进一步改善。在活动开展过程中，坚持完善工作制度管控，严格执行请休假、因公外出、日常考勤、文件规整等管理制度，增强了员工组织纪律观念；在公司内形成“比、超、赶、拼”的良好工作氛围，引导员工以更加饱满激昂的斗志投入到工作中去，各项工作效率大幅度提高。

（3） 职工队伍建设进一步优化。在员工队伍建设方面，公司从优化员工队伍结构、提升员工能力素质、建立健全激励机制三方面着手加强员工队伍服务企业发展的能力，激发员工队伍活力。

（四）统筹兼顾，作风教育与企业工作“互促双丰”。公司始终坚持以作风教育实践活动促进当前工作，做到两结合、两不误、两促进，做到在工作中查找问题，在整改中提高水平，实现了作风教育和企业工作的“互促双丰”。

三、主要经验和启示

虽然公司按时按质完成了活动各阶段的任务，但作风教育不会随着活动的结束而结束，而是贯穿于整个企业工作之中。今后，公司要把活动作为一项长期任务来抓，大力巩固活动成果，并结合企业生产经营工作，不断创新工作机制，将作风教育形成长效化。通过这次活动，我们获得了以下经验和启示：

（1） 加强组织领导是关键。一是思想高度重视。主要领导把作风教育作为当前基层工作的重中之重，精心组织，精心安排，加强领导；二是健全完善的工作机制，防止“走形式”“走过场”；三是要层层展开工作，各级领导要坚持亲自抓的原则。

领导成员认真履行直接负责调查研究，动员部署，监督检查的人员的职责。

（2）做好员工的教育培训是基础。企业要想发展进步，人才是不可或缺的资源。企业从各种途径吸纳的员工素质参差不齐，提高队伍整体素质重在教育与培养，要建立切合实际的培养机制，充分挖掘现有资源，建立适应新的经营模式下的人才培养体系和人才成长通道，不断提升员工的业务技能和职业素质，为公司发展提供有力的人才保障和智力支持。

（三）夯实群众基础是保证。广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，广开言路，积极听取群众意见建议，多种举措并举，才能扎实推进基层各项工作的顺利开展。

（4） 坚持作风教育与企业管理长期结合是根本。实践证明，只有紧紧围绕企业经营管理工作实际，找准切入点，真抓实干，作风教育才能打开崭新的局面，才会取得实际成效，才可以为企业健康稳定发展服好务、做贡献。

四、存在的问题和措施

（一）主要问题

党的阻织基础薄弱，作风教育实践受到阻碍。

（二）解决措施

1组织建设：加强中层干部和业务骨干党员培训工作，逐步壮大公司党员队伍。

2、党员教育和管理方面：加强党员干部党性培训、廉洁从业教育以及政治业务知识学习，转变工作作风，提高党员政治素质，并适时建立党员教育管理的长效机制，增强党员的先锋带头作用。

三。在支部活动方面，要把党建工作与日常工作相结合，创造性地开展工作；在日常工作中，要挖掘先进人物，树立典型事迹，做好宣传工作。

五、意见和建议

不断巩固开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动成果，建立作风教育常态化工作机制，建议抓好以下几个方面：一是建立活动落实保障长效机制。二是进一步落实民主生活会，深入解决问题。

三是补充完善《党风廉政建设责任制实施办法》，着力建设一支高效廉洁的干部队伍、树立良好的干部队伍形象。四是建立解决群众反映的热点难点问题的流程体系，切实为群众解决热点难点问题。

通过开展作风教育实践活动工作，全公司党员干部“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”进一步增强，形成了抓学习、钻业务、勤工作的良好氛围，有力地推动了各项工作的顺利开展。在今后工作中，公司将始终如一绷紧作风教育这根弦，继续深入开展作风教育实践活动，以新的思想观念、新的精神面貌、新的工作作风不断开创各项工作的新局面。

二○一二年九月三日

教育实践活动总结 篇4

mer / fall / winter。同时操练whats the weather like in spring/summer/fall/winter和what can you do in

spring/summer/fall/winter这两个句型。动听的歌曲，动听的**，立刻引起了孩子们的注意，课堂气氛十分活跃。

2，学生应成为课堂的主人是现代教育和教学的宗旨。林老师在课堂教学中注重激发和培养学生的兴趣。课堂气氛轻松，愉快。

开课后，老师要求学生选择自己喜欢的季节进行句子练习、小组合作、对话表演等形式的活动。这一切都是以学生的主观能动性为中心的。老师紧紧抓住学生活泼好动，思维活跃的特点，注意学生听说读能力的发展，使得学生在课堂上成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者。

在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。整个课堂师生关系融洽有序。

3、 运用知识，英语学习需要在语境中学习句子，在句子中学习单词。所创设的情景既有利于重点单词，句型的掌握，也能将知识运用生活中去。给我留下深刻印象的是这一幕：

请两位好朋友上来，让其他学生来问他们问题，does -----like -----?is ------favourite colour------这两位学生用手势来表示yes or no。让学生自然进入课堂。

也要让他们明白如何将所学知识应用到实际生活中。

4、 教师自身素质和个人魅力与一个好班级有着非常重要的关系。1英语口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：

you please! who can read aloud ! spell it !

once more ! 等等。林说，英语对学生有潜移默化的影响，取得了良好的教学效果。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言; 3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师具有良好的素质和良好的英语水平。

这样才能更好的教学。

教育实践活动总结 篇5

为扎实有效的开展“两学一做”学习教育活动，6月28日，我们全体党员到郑州市中原英烈纪念馆进行参观学习，开展实地学习教育活动，现场体验革命先烈的艰辛，接受革命历史教育和理想信念教育的洗礼。

走进中原英烈纪念馆，工作人员带领我们先后参观了风起云涌的工人运动和大革命浪潮厅、星火燎原的土地革命厅、砥柱中原的抗日战争厅、逐鹿中原的解放战争厅、吉鸿昌厅、杨靖宇厅和焦裕禄厅等。在抗日战争厅，通过实物、图片、文字和声、光、电等现代化手段，真实生动的展现了烈士们生前惊心动魄的战斗场景，令大家内心震撼;在吉鸿昌烈士纪念厅，我看到了慷慨就义的吉鸿昌，并感受到他的一身正气、视死如归的英雄气概;在公仆楷模焦裕禄厅，目睹了一位勤俭节约、廉洁奉公、鞠躬尽瘁的优秀共产党员的感人事迹……在工作人员的耐心讲解下，大家认真聆听，仔细观看，看到我们的先烈为了国家和人民抛头颅、洒热血、前赴后继，甚至不惜牺牲性命，我被深深的感动了。

当站在神圣的党旗前重温入党誓词时，我似乎对革命优良传统精神有了新的理解，不仅仅是书本中所提到的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”这些字眼，更重要的是领悟其背后的内涵，像革命先烈一样贡献自己的力量，用实际行动践行这些精神。

这次参观学习，不仅仅是思想上经历了一次爱国主义教育的洗礼，更让我深刻地认识到作为党员要认真践行“两学一做”，统一思想、提高认识，要学而信、学而行、在实践中落实学习成果。在今后的工作实践和生活中一定严格要求自己，认真学习党章党规、不断发扬革命传统精神，切实发挥好党员的先锋模范作用，争做一名优秀的共产党员!

看了党的教育实践活动总结还看了：

教育实践活动总结 篇6

总结的目的是肯定某些方面的成就，找出其他方面的不足。一下是教育实践活动的总结会议计划。 我们来看一下。

一、活动指导思想

1言行端正，作风端正，贯穿活动的全过程。

2从我们自己做起，从现在开始，才有真正的效果。

三。宣传社会，扩大影响力，带动身边的人。

二、活动目的

引导员工了解诚信的本质和内涵，了解诚信与道德、诚信与做人的关系，自觉做诚信员工；通过诚信教育引导员工树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召员工自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，培养员工“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的优秀品质，共建和谐社会。

三、诚信教育活动的要求

1、全站要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

2、全站员工应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。

四、活动形式

1对员工进行以下教育。

（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。包括各种场合的文明礼仪、文明的行为和礼貌的表达。通过外在文明礼貌行为的实践，培养内在的诚信品质。

（2）遵纪守法教育。遵守社会和单位的规章制度，是一个人良好社会声誉的标志。遵纪守法教育包括：

遵守各项社会法律法规、教育法规和个学科学术交流，培养遵纪守法意识和个人社会信用意识。

（3）真诚待人和诚实守信的教育。诚实守信是诚实在人际交往中的表现。它包括真诚的理解，善待他人，善待他人，诚实和在人际沟通中信守诺言。

通过真诚的对待和诚实守信的教育，我们可以建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

（4）乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：

充满爱心和同情心，尽可能多地帮助他人，并采取主动，将帮助他人视为自己的需要。通过帮助他人的教育，我们可以提高关心他人的能力和积极的情感体验。

（5） 要言行一致，学会对教育负责。言行一致、学会负责是廉政教育的本质要求和重要内容。包括：言行一致，对自己、对家庭、对社会的责任感，做一个有责任心的人。

（6）诚信立人教育。诚信是诚信教育的核心目标和内容。包括树立诚实守信意识，以诚实为行为准则。通过诚信教育，我们可以唤起自我完善的意识。

2各部门利用班会时间，组织员工开展诚信大讨论活动。

3、征文活动。围绕诚实守信，诚实对待工作、生活等内容写作，可以是观点鲜明的议**，也可以是反映工作、生活中富有教育意义的小故事等。

五、活动的具体安排

（一）诚信教育活动的时间

时间表为20xx年5月8日至20xx年5月25日。

（二）全站动员宣传

制作一条以“树诚信学风，做诚信员工，创诚信单位”的横额，加强**引导，积极营造诚实守信的单位氛围，由站办公室负责。

（三）诚信格言征集比赛

组织全站开展廉政格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。

车站办公室将选择3-4个帖子公开显示。

（四）诚信征文比赛

车站办公室组织开展诚信征文比赛。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。

车站办公室将评选出一些优秀文章进行颁奖。

根据上级党委的统一部署和要求，我们正在且末分局开展主题教育实践活动，现制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的、十七届四中、五中全会，努力铸造一支政治坚定、业务精通、作风过硬的队伍，为推动全区“十二五”规划的顺利实施、实现经济社会跨越式发展提供有力保障。

三、基本原则

一是人人参与原则。要求人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高，确保百分之百的覆盖面。

二是正面教育原则。把正面教育贯穿于主题教育实践活动的始终，充分发挥先进典型的引领作用，调动、激发分局职工的工作主动性和积极性。

三是注重实践原则。把活动与分局工作紧密结合，坚持教育与实践相结合

1、 要把提高个人素质与促进工作发展统一起来，推动分局工作的实际行动，把活动效果体现在工作质量和效率上。

四、方法步骤

按照活动部署，结合分局工作实际，开展主题教育实践活动，从20xx年3月开始，到年底结束，大体分为五个阶段：

第一阶段：动员和部署（3月至4月初）

第二阶段：教育实习（4月中旬至8月）

第三阶段：对照检查（9月）

。第四阶段：集中整治（10-11月）

第五阶段：总结提高（12月）

四、活动要求

（一）加强领导，落实责任。成立主题教育实践活动领导小组，下设办公室。明确各职能部门的职责和工作监督。

（二）全员参与，形成合力。通过多种形式使广大职工认识到开展主题教育实践活动的重要性，调动全体职工参与活动的积极性。充分发挥青妇等群团组织的协助配合作用，通过工会活动、主题团日、巾帼建功等多种形式加强对组织成员的教育和引领。

（三）加强宣传，营造氛围。充分运用各类新闻**和分局内部的信息渠道，宣传主题教育实践活动的部署、要求和成效，及时发现并总结推广各部门开展主题教育实践活动的好经验、好做法，全面反映主题教育实践活动中涌现的先进典型，形成宣传和学习的氛围，使主题教育实践活动真正取得实效。

教育实践活动总结 篇7

“五心教育——孝心献父母”活动总结

孝道作为一种情感纽带，维系着血缘关系；孝道作为一种基本的社会公德，早已为人们所认同。“孝敬父母”是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”，敬老爱幼，是中华民族伦理观念和道德品质的精华，也是现代人必须具备的基本素质。

但现在的学生中竟然有不知道报答父母的养育之恩，不知道要孝敬父母的思想和行为，在家中习惯任性，颐指气使的现象屡见不鲜。为此，我校在全体学生中开展“孝心献父母” 教育系列活动，要求全体师生不仅在思想上要高度重视这项活动，还要教育学生从点点滴滴去孝敬父母，在活动实施过程中，我校以班级为单位，认真召开“孝敬父母”的主题班会。在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育。

加强青少年的道德教育，让“孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。

这些丰富多彩的教育活动，花费了师生大量的心血，一步一个脚印，踏踏实实地走着“孝敬之路”， 受到广大学生家长的热烈欢迎，孩子们更深的明白了孝敬就是学会待人处世，学会料理自己的生活，孝敬也是理解与支持，信任与体贴。他们对父母的日常辛苦有了更多的实践经验，懂得从心底里关心和回报父母。家长们亲眼看到在孩子身上所起的变化，普遍反映学生的道德品质、行为习惯有了明显进步，由衷感谢学校和老师的良苦用心。

孝敬父母活动是感恩教育活动的一个新起点，我们期待着孝亲敬长之风吹遍每一个角落，我们将更加努力，坚持不懈，让感恩教育之树枝繁叶茂，果实丰硕！

乌鲁木齐市第三十一中学

2012年10月

教育实践活动总结 篇8

*********xx签发人：******

关于 “二三五”教育实践活动第二阶段

开展情况的总结报告

******xx：

全市烟草系统“践行两个至上做到三个始终树立五种意识”教育实践活动进入综合实践阶段以来，我局（营销部）按照市局的统一部署，认真落实《教育实践活动实施方案》，紧密结合工作实际，精心组织，周密部署，广泛动员，采取多种有效形式，认真开展教育实践活动，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。通过一系列扎实的工作，我局（市场部）圆满完成了第二阶段活动任务。现将活动开展情况总结如下：

1、 要精心组织安排，高起点推进各环节工作

为了进一步统一思想，提高认识，强化执行，使我局（营销部）的教育实践活动在思想上、行动上与上级保持高度一致，我局（营销部）于5月6日召开了第二阶段工作会议，对第二阶段每个工作环节都进行了安排和细化，要求切实增强责任感，扎实抓好综合实践阶段的工作，确保分析检查的质量，全面推动我局（营销部）教育实践活动深入开展。

2、 畅通渠道，广泛征求意见和建议

我局（营销部）通过设立意见箱、发放《***x烟草专卖局（营销部）意见建议调查表》、召开座谈会、提合理化建议等形式，广泛征求消费者、零售户、部门和员工的意见建议。同时，对征求到的意见建议，认真进行分类梳理，及时反馈给相关部门和干部职工，为查摆问题，分析根源，改进提高提供参考。

三、细致分析，积极整改，形成部门和个人活动总结

我局（营销部）结合“对照标准找差距、习惯养成在岗位”活动，开展“摆问题、找根源，精神懈怠在那里？促发展、拓思路，能力不足怎么办？”为主题的大讨论。

通过自己找、领导点、相互帮的方法，对照岗位职责、规章制度和行为规范，认真查摆部门和员工个人在践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”和“遵纪守法爱企敬业”方面存在的差距和不足，特别是人财物等关键岗位和***理、行政执法、货源分配等重点环节上存在的突出问题。分层次、分岗位召开问题分析会（如专卖岗位、经营岗位等），开展批评与自我批评，深入剖析存在问题的根源，并形成部门和个人的教育实践活动总结，为改进提高奠定基础。

4、 组织主题实践，认真改进

通过讨论，各部门和每名职工分别针对征求意见、查摆的问题和分析的根源，制订切实可行的改进措施，明确改进重点，落实改进责任，确定改进时限，并进行公布，充分听取意见，自觉接受监督，切实解决在促发展、拓思路、提效能等方面存在的突出问题，不断提高践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”和“遵纪守法爱企敬业”的实际能力和水平。同时，通过开展征文、演讲、知识竞赛、岗位练兵等兵等形式多样的主题实践活动，营造比、学、赶、超的活动氛围，增强教育实践活动的吸引力和实效性，调动广大干部的主动性、积极性，将教育实践活动推向深入。

通过综合实践阶段的工作，我局（营销部）针对发展中存在的思想观念不“新”、发展思路不“清”、创新意识不“强”、工作作风不“实”等问题和根源，制定了相应的工作措施，广大党员干部对教育实践活动的认识和理解得到了进一步深化，为下一步工作打下了坚实的基础，达到了目标要求。

特此报告。

二ｏ一二年八月十日