能处理文档的能力是职场中走向成功不可或缺的关键技能，范文正被大量地借鉴和参考。现在你是否对范文一筹莫展呢？作为我们我为大家推荐了一篇名为“发展个人工作总结”的文章，如果您感到快乐不妨告诉身边的朋友并分享这份快乐！
发展个人工作总结 篇1
尊敬的各位领领导、各位专家：
大家好！
现就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导作如下汇报：
一、学校概况
1．xx位于xxxxx。学校于20xx年11月动工，xx年11月正式启用。学校占地面积达xxx平方米，总建筑面积xx平方米,现有教学班xxx个，在校生xx名。教职工xx人，其中专任教师xxx人。
学校的办学宗旨是：帮助农村留守儿童和困境儿童进城读书，与城镇孩子一样享受优质的教育，提高他们升学和就业的竞争力，帮助他们改变人生的命运，让优质教育平民化，平民教育优质化。学校的办学理念是：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展；校训是xxx；校风是：xxx；教风是：xx；学风是：xx。
学校硬件现有高标准的教学楼、综合楼、图书馆、学生公寓、教师公寓、报告厅等，设有多功能电教室、计算机教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室，心理辅导室等功能室，班班通、图书阅览室、高标准的塑胶运动场、篮球场等一应俱全。
二、努力提高办学条件
于总经费的5%，20xx学校用于教师培训的经费为xxxx万元，2018年春季学期我校教师培训经费预算为xxx万元。
3、师德师风建设：依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师在岗尽职、爱岗敬业。校长和教师能够做到依法治校、依法执教，学校教师无体罚学生和违法违纪问题；学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，教师无补课及有偿家教现象，积极做好减轻学生负担工作。
四、加强办学行为管理
1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有语文教师x人、数学教师x人，音体美专职教师共x人，等。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制。
2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的.行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为；二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照xx元/每生预算补助；三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有xxxx名贫困寄宿生受到资助，按每生xxx元补贴发放到学生家长，xxx名随班就读特殊教育学事故等安全常识和逃生技能。学校开办以来，从未发生校方安全责任事故。
4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才。现我校有留守儿童xxxx人，分布在各个班级；对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等。
五、打造特色教育，树立窗口形象
以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”特色。晨诵、午读、暮省，让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练，对于一些有音乐舞蹈天赋和爱好的孩子，学校将拟定成立合唱团、舞蹈队，让小演员们在各类舞台上展示不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。
发展个人工作总结 篇2
国家多次提出教育要均衡发展，特别是对义务教育，国家提出在20xx年实现区域内初步均衡，20xx年区域内实现基本均衡。省教育厅在实现教育均衡方面最为突出的措施，就是把经济欠发达而教育又落后的少数民族地区的中小学校长、幼儿园园长，派往经济较发达、教育较先进的地区挂职学习。本人作为边远少数民族地区幼儿园园长参加了xxxx年的挂职学习培训班，并被安排到湘潭市第一幼儿园挂职学习、体验。
挂职期间，看到当地的幼儿教育办得如此好，作为一个教育工作者，我看到了教育的希望。但同时又感受到：边远民族地区幼儿教育要均衡发展，阻力重重。要在20xx年实现区域内教育基本均衡，道路还很漫长。本人就边远民族地区的幼儿教育要达到教育均衡发展所受阻力，谈谈自己的看法：
阻力一：幼儿园硬件设施差且城乡布局不均衡，
在边远少数民族地区，幼儿园基本上依附于中心小学而建，一乡镇一所中心幼儿园，中心幼儿园可下辖一所或几所村小幼儿园，只有县城才有独立成校的幼儿园。尽管近几年农村中心小学硬件设施有了一定的改善，幼儿园办园条件相应得到改善，但仍无法与县城幼儿园相比，校园面积与生活服务设施远远满足不了实际的需要，幼儿游乐场所、游乐器具，幼儿保育保健等对部分农村幼儿园来说是可望而不可及的事，有的甚至幼儿教室都满足不了。我所在的会同县堡子镇中心幼儿园，在校幼儿300多人，可校园面积还不到20xx平方米。园内没有可供孩子玩的沙坑，可让孩子洗澡的水池，没有专门的游戏室、音乐室、美术室。说白了，只有几间教室和一架几百孩子都可玩的滑滑梯。这和我挂职的幼儿园相比，真是天壤之别啊！
县城幼儿园硬件设施虽好些，与农村幼儿园存在客观上的差异，但城乡布局也极不合理。随着外出打工的人数增多，不少条件较好的家庭，将子女转入到县城幼儿园就读。这样县城幼儿园严重超员，不堪重负，如我们会同县的机关幼儿园，平均每班人数在50人以上。相反，部分农村村小幼儿园人数过少，少的只有五六人。因村小幼儿园离中心幼儿园太远，孩子又太小，不能撤并到中心幼儿园，人数虽少，也须派老师前往任教，管理。这实质上造成了教学资源的浪费。
民办幼儿园是幼儿教学的重要补充，近年来民办幼儿园得到大力发展，但民办幼儿园还需进一步规范管理，特别是民办幼儿园的办学条件，应进一步加强。有少数民办幼儿园办园条件相当简陋，仅靠租来的几间房子办园，无任何基础设施，这样怎能担负起幼儿教育的责任呢？
要想解决以上问题，我认为首先必须进一步增加财政性教育经费的投入，教育作为我国的基本国策，其公共投入应当作为政府考核的“硬指标”，如同计划生育、安全生产等采取一票否决制，只要是投入不到位的，年终考核一律一票否决。并使增量公共资源在教育服务均等化中发挥积极作用；其次，要做好公共资源配置上的倾斜，城乡之间向农村倾斜，学校之间向薄弱学校倾斜，群体之间向困难群体倾斜，然后在各个乡镇办一所各项设施齐全的高标准的幼儿园，把学龄前儿童全放在这里学习，安排好孩子们的生活、保育、保健工作，确定专职护育老师。只有这样，阻力才会消除，教育才会均衡发展。
阻力二：教师年龄老化，师资配置不均衡。
当前，我国教师资源呈现逐级向下的模式，即一级发达城市聚集了大批优秀教师资源，其次是省、自治区、直辖市等二级中心城市聚集了剩余大部分资源，再次是市级城市，然后是县直中小学，再后就是乡镇一级，最底层的是农村学校。教师年龄存在着明显的不合理，有人戏说：“哥哥姐姐教大学，叔叔阿姨教中学，爷爷奶奶教小学。”真正幼教专业的`幼师在幼儿园任教的，少之又少。有很多村小幼儿园，是以往的代课教师转正后，一直坚守在农村教育那一片天地。他们当中有些已经接近退休的年龄了。工作干劲且不说，能歌善舞、游戏活动教学更不用说了。旧的知识怎么适应的了新时代的发展呢？
由于前些年学生人数的急剧减少，加上教育经费的紧张，近年来一些边远地区基本没有招聘新教师。国家实行“特岗教师”政策，但因边远民族县财政经费紧张，怕三年后安排不下，只能少招或不招聘。即使如此，这种“特岗”还“特”不到幼儿教育工作上来。目前我们农村中小学和幼儿园的教师很大部分是60年代出生的由民办转为公办的，不但年龄偏大、知识老化，还因为待遇不均衡而情绪低落，积极性不高。
要想解决以上问题，主要应从以下几方面加以强化和改进：
一是优化城乡教师队伍结构。建立新教师补给机制，新增教师岗位，更多地招录幼师毕业生，满足农村、城镇幼儿园的需求。
二是全面调整和明晰教师的考核、奖惩制度。要在以省为区域内均衡教师绩效工作待遇的同时，还要对农村教师工作的加以偏重，提高农村教师获得晋升的机会，提高农村教师中的中高级教师比例。建立城镇教师、新招师范毕业生及幼师到农村学校、幼儿园任教和支教制度，把城镇教师在农村学校、幼儿园任教或支教经历作为高级职称评审的前置条件，以促进城乡教师的合理流动。
三是加大对农村教师培训的力度。应对在编在岗教师开展有计划性、针对性、实效性的学科培训，偏重对幼师专业的培训工作，切实提高现有教师队伍整体综合素质。
阻力三：评价滞后导致学生发展不均衡
实现教育均衡就意味着：我们的教育不能只培养少数精英，每一位学生都应享有相同的受教育的权利和机会，每一位学生都应当平等地接受高质量的教育。这就是我们所说的素质教育。但一直以来，我们又依然在做着应试教育，学校的指挥棒也不由自主地指向应试教育。幼儿教育受应试教育的影响，小小年纪就被灌输着义务教育阶段才该接受的知识，早已丧失了幼儿的天真和浪漫，这一点我们从一些学校幼儿园小朋友那沉重的书包就可知了。
要真正想让教育均衡，让学生的素质得以均衡发展，首先必须遵循教育规律和幼儿身心发展客观规律。既注重幼儿的全面素质发展，又要注重因材施教，要认真落实“差异教学”、“分层次教学”，使教育适合每一个幼儿的发展，使他们获得一种可持续的学习能力、发展能力、创造能力，使终身教育成为可能。其次要改革以应试为主的招考制度，不能让小孩从小就认为分数决定了自己的“好”和“坏”。
总而言之，教育均衡发展是一项长期而艰巨的任务，它有着历史的因素，又和区域经济发展密切相关，但我们只要朝着这一目标前进，总有一天会实现我们的愿望的。
发展个人工作总结 篇3
一、发展环境、战略重点和战略主题 （一） 发展环境。年，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》，指明了教育科学发展的方向，描绘了教育改革发展的宏伟蓝图。各级党委、政府更加重视教育，各条战线更加支持教育，教育系统以饱满的热情投身于教育事业，教育改革发展开启了全新的历史篇章，面临着前所未有的历史性机遇，为“xx”时期教育改革发展奠定了坚实基础。 以来，我市教育改革发展成绩显著，全面实现了规划目标。全市各级党委、政府落实全面实施科教兴市和人才强市战略，教育经费投入持续增长，城乡教育统筹发展。义务教育提升工程顺利实施，“双高普九”和“教育强县”创建走在全省前列。高中阶段教育规模不断扩大，教育质量稳步提升。职业教育多元化发展，创建学习型社会取得初步成效。新课程改革全面实施，素质教育深入推进。高学历教师比例明显提升，教师队伍建设取得新进展。教育公平迈出重大步伐，率先在全省实施了义务教育寄宿学生“蛋奶工程”，率先建立全覆盖的家庭经济困难学生资助体系。教育已站在新的历史起点上，跨入了教育大市向教育强市迈进的历史征程。 （二）战略重点。“xx”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》的关键五年。坚定不移地实施教育兴市、教育立市战略，在关天经济区率先基本实现教育现代化，建成教育强市是市委、市政府的重大决策。抓住和用好重要战略机遇期，推动教育优先发展、率先发展，实现科学发展，更好的为在关天经济区率先崛起服务，是“xx”时期我市教育改革发展的战略重点。 教育要发展，关键靠改革。推进教育科学发展迫切要求把重大教育制度的改革创新作为重要着力点，全面推进教育体制改革试点，大胆冲破一切不利于教育科学发展的观念和体制，积极引领教育的变革和转型。 教育要发展，人才是根本。提高教育现代化水平迫切要求把加强教师队伍建设摆在教育工作全局的突出位置，切实加强教师专业化建设。到年，初步形成一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍，造就一批教学名师和学科领军人才。 教育要发展，条件是基础。增强教育的发展实力，迫切需要按照办一流教育、出一流人才的要求，加大对关键领域和薄弱环节的投入，加快实施教育重大工程项目，推进学校标准化、信息化、现代化建设，加快实现人民群众从“有学上”到“上好学”的转变。 （三）战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。重点是面向全体学生，促进学生全面发展。坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；坚持能力为重，提高学生学习能力，实践能力，创新能力；坚持全面发展，加强和改进德育、智育、体育、美育，提高学生综合素质，尊重教育规律和学生身心发展规律，切实减轻学生课业负担，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。1/8
发展个人工作总结 篇4
引进公司搞发展扶持农业产业化
为了进一步推进农业产业化经营，重点支持绿色农产品基地建设，在乡党委、政府的带领下我乡坚定不移地走“抢先发展、快速发展、科学发展”的石斛发展之路，打造石斛产业园区，誓把麻柳建成远近闻名的“石斛之乡”。
2009初在乡党委、政府的指引下，我乡以西陵、蒲泉、建乡、佛鹰四个村为基础成立了麻柳乡“柳溪”石斛合作社，发展邮箱：whlunwen@
扶持龙头企业 推进农业产业化发展
农业、农村、农民问题是关系全面建设小康社会和现代化事业全局的重大问题。“探索集体经济有效实现形式,发展农民专业合作组织,支持农业产业化经营和龙头企业发展”,是党的十七大提出的推进社会主义新农村建设的具体要求,也是壮大县域经济、拓宽农民就业增收的重要渠道。近年来,在国家政策的有效激励和地方党政部门的不懈努力下,农业产业化龙头企业发展异常迅猛,已成为推动农村经济发展的主力军。
随着经济社会的发展,传统的小农经济已越来越不能满足现代农业的发展要求。近年来,农业产业化龙头企业在全国各地蓬勃兴起。龙头企业的发展,一方面有利于带动和促进生产基地和广大农户进行专业化、区域化、社会化大生产,发展集约化种植和养殖、多层次加工增值,增加农产品的附加值。另一方面,有利于进一步推动转变农业发展方式,提高农业生产组织化程度,延长农业产业链条,优化农业产业结构,挖掘农业内部增收潜力,促进农村改革发展和社会主义新农村建设。因此,大力发展农业产业化经营,积极推进龙头企业发展壮大,是改造我国传统农业,打造现代农业产业体系,实现农业增效、农民增收和农产品竞争力增强的必由之路。
第一,积极培育带动力强的龙头企业。要加快培育一批关联度大、科技含量高、带动能力强的龙头企业,在数量和总量上力求突破。在这方面,一是要扶强现有企业,支持企业强化管理、革新技术、挖潜改造,鼓励兼并重组,扩大生产经营规模,增强自身活力,促进小规模向大规模转变。二是要着力培育以农产品加工、流通为主的龙头企业。现代农业发展的趋势是弱化种植农业,强化加工农业。强化加工、流通企业的发展,围绕主导产业,按照起点高、辐射力强、市场潜力大的原则,建立一批具有开拓市场、引导生产、深化加工、强化服务的骨干企业。三是要建设配套基地。农业产业化的推进,必然要求农业的规模化发展,而基地建设又最为重要。通过基地的辐射作用,可以有效地带动农民大规模生产,从而形成区域化发展、专业化生产、规模化经营,形成群体生产优势。四是要注重提高龙头企业科技含量。在加强对农民、工人技术队伍、企业家教育培训的基础上,走产学研、农科教相结合的发展路子,促进更多的农业技术成果与企业、农户对接,加强龙头企业与科研院所的合作,积极引进、研发和推广新品种、新技术、新工艺、新设备,把农业科研成果尽快转化为现实生产力。还要建立有效的技术创新激励机制,对龙头企业在技术创新和品牌培植方面取得优异成绩的给予适当奖励。
第二,加大政策扶持力度,优化产业化发展环境。要加强政府调控管理力度和政策支持力度。农业产业化是一项系统工程,需要各级、各有关部门加强协作,形成合力推动农业产业化经营的组织协调、宏观指导和服务工作。应根据宏观发展环境的变化及农业产业化发展阶段性特点,及时完善相关的政策措施,扶持农业龙头企业发展。要加强规划引导,理顺管理体制,做好重点龙头企业、农业产业化示范区和示范项目的定期监测和动态管理,促进农业产业化持续健康发展。同时要加大资金支持力度,鼓励金融机构创新信贷品种和服务手段。建立政府引导、财政资助、多元资本投入、市场化运作的股份制担保机构,积极开展农户+基地+公司贷款方式,拓宽龙头企业的融资渠道。
第三,注重完善企业与农民利益的联结机制。完善的利益机制是农业产业化持续发展的内在动力,只有实现企业与农民双赢,才能促进产业化的健康发展。为此,要鼓励和引导龙头企业与基地和农户建立稳定的产销协作关系;积极鼓励龙头企业通过股份制、股份合作制等形式,与农户在产权上结成更紧密的利益共同体。要大力发展专业合作组织和行业协会。鼓励农村各类市场主体、有关部门通过生产要素入股,联合组建各类农村专业合作社或专业协会等中介服务组织,为农民提供物资供应、技术指导、产品收购、加工储运等多种经营服务,提高农民的组织化程度。
第四,加大金融支持力度,构建合理完善的农业产业化金融支持体系。首先,要进一步健全农村金融供给体系。要明确现有金融机构的市场定位,真正建立起既公平竞争又分工协作的多元化组织格局。加强对农业发展银行资金使用的监督检查,确保其资金真正用于规定用途,稳定粮食生产,同时应允许其适当扩大政策性业务范围,支持农村基础设施和农田水利建设,为农业产业化和农村经济发展创造良好的外部条件。其次,要增加农村金融网点,创新金融产品,加大信贷支持力度。应增加农业银行和农村信用社在农村地区的经营网点,方便存贷业务办理。区分不同发展水平的农民专业合作社,实施差别化的、有针对性的支持措施,重点支持产业基础牢、经营规模大、信用记录良的农民专业合作社,做到扶持一个龙头企业,带动一个特色产业,搞活一地农村经济,致富一方农民群众。再次,要立足农业需求,创新金融产品。由于农业产业化龙头企业的性质、经营内容和规模不同,其金融需求往往呈现出多样化的特征。应在坚持风险可控、成本可算、利润可获、信息披露到位的前提下,支持和鼓励结合实际创新金融产品。鼓励拓展收费类和服务类资金归集等中间业务,向农业产业化龙头企业提供市场信息和金融咨询、代理保险销售和理财业务等。要改进服务方式,特别要围绕提高审贷效率和解决担保难问题,逐步探索对农业产业化龙头企业进行综合授信,实现“集中授信、随用随贷、柜台办理、余额控制”。同时加强对贷款的监管与指导,有效降低金融风险。
发展个人工作总结 篇5
近期，随着冷潮天气到来，群众冬季用火、用电进入高峰期，为进一步做好冬季取暖工作，保障群众生命财产安全，茶里村“四强化”筑牢冬季用火用电安全底线。
强化安全责任。茶里村严格按照中池镇党委政府关于冬季安全生产的安排部署，认真组织驻村工作队队员，村两委干部开展学习，认真分析冬季农村用火用电安全工作形势，找准问题症结，综合统筹驻村工作队，村两委，321网格员、平安志愿者力量，采取划片包干，责任到人措施，切实维护人民群众生命财产安全和社会和谐稳定。
强化宣传教育。结合疫情防控人员摸排、巩固衔接入户核查、平安建设满意度宣讲等有利时机，开展面对面宣传，同时广泛运用宣传栏、固定标语、宣传大喇叭、村民微信群等多种方式，大力普及冬季取暖、用电、用火等安全常识和逃生自救等知识，确保群众安全使用各类家居取暖、电气设备，提高广大人民群众的安全意识和自我防范能。截至目前，累计开展集中宣讲2次，院坝会7次，宣传48户157人。
强化安全检查。每周至少开展1次用火用电用煤安全隐患排查工作和夜间敲门行动，对村委会、集中安置点、土木结构房屋、院落室内外线路、供电设施、电器、开关、取暖设施等安全状况进行排查，并建立隐患排查整改台账，督促相关人员和村民及时处置，逐一销号，确保不留安全隐患、不出安全事故。截至目前，累计排查12次，暂未发现重大安全隐患。
强化值班值守。完善《茶里村冬季用火用电安全应急预案》，同时建立以驻村工作队队员、党员、321网格员为主的应急小分队，严格落实24小时值班制度和安全信息报告制度;及时掌握全村安全动态，保障信息畅通，确保一旦发生用火用电安全事故，村值班干部、应急小分队及时到位，及时处置事故。
发展个人工作总结 篇6
一、项目背景
作为公司项目发展岗，我负责监督和推动公司的项目在各个阶段的发展，确保项目按计划有序进行，并实现预期目标。在这个岗位上，我之所以能够成功地完成各项任务，主要是基于我对项目管理的深入了解和实际操作的经验。
二、项目计划和执行
在项目启动阶段，我负责与项目团队成员进行沟通和协商，明确项目的目标、范围、时间和资源等要素。同时，我也与相关部门进行合作，对项目的可行性进行评估，并制定详细的项目计划和工作计划。
在项目执行过程中，我积极推动项目团队成员的合作和协作，确保每个人都清楚自己在项目中的角色和职责，并按时完成各项任务。我也会实时监测项目的进展情况，及时发现和解决项目中的问题和风险，以确保项目能够按计划顺利进行。
三、沟通与协调
在项目发展过程中，我主动与相关部门进行沟通和协调，确保项目需要的资源和支持得到及时提供。我积极参与项目进展会议，向相关人员汇报项目的进展情况，听取他们的意见和建议，及时调整项目计划和策略。我也会定期与项目团队成员进行沟通和交流，了解他们的工作进展和困难，为他们提供支持和帮助，以确保项目能够按时顺利完成。
四、问题解决和风险管理
在项目的执行过程中，我经常面临各种问题和挑战。在这些问题和挑战面前，我始终保持冷静和客观的态度，分析问题的根源和影响，制定相应的解决方案，并确保解决方案的实施。我也会定期进行风险评估和管理，对潜在的风险进行提前预警，并制定相应的风险应对措施，以降低风险对项目的影响。
五、总结与反思
在项目结束后，我会召开项目总结会议，回顾项目的整个过程，总结项目的成功与不足之处，并提出改进建议。我也会记录下项目的经验和教训，供日后类似项目的参考和借鉴。
六、自我提升
为了更好地发展自己在项目管理领域的职业能力，我会不断学习和掌握新的管理技能和方法。我会参加相关的培训和研讨会，了解最新的项目管理趋势和实践，并将其运用到自己的工作中。我也会积极参与相关的认证考试，提高自己在项目管理领域的专业素养。
七、工作感悟
作为项目发展岗，我深刻体会到项目管理的重要性。一个好的项目管理者需要具备很多品质，如沟通能力、团队合作能力、问题解决能力和领导能力等。通过这次工作经验，我不仅扩展了专业知识和技能，也培养了自己的责任心和应变能力。
小编认为，作为项目发展岗，我经历了项目的启动、计划和执行等各个阶段，克服了许多问题和困难，取得了一定的成效。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的项目管理能力，为公司实现更多的项目成功作出贡献。
发展个人工作总结 篇7
各位代表：
现在，我代表市区人民政府，向大会作政府工作报告，请予审议，并请各位政协委员和其他列席人员提出意见。
一、年工作回顾
xxxx年，是全区以科学发展观统领经济社会发展全局，坚决贯彻中央宏观调控政策，全面完成“”计划，实现经济社会健康协调发展的一年。我们深入贯彻党的xx届四中、五中全会精神，在市委、市政府和区委的正确领导下，努力实践“”重要思想，坚持从人民群众的根本利益出发，以经济建设为中心，在推动经济社会和谐发展、提高人民生活水平等方面取得了新的成绩。主要表现在以下七个方面：
(一)国民经济健康协调发展
全年完成地区生产总值274.9亿元，同比增长18.1%;完成财政收入74.8亿元，同比增长62.9%，其中地方财政收入37.9亿元，同比增长45%;完成全社会固定资产投资318.7亿元，同比增长53.5%;城镇从业人员年人均工资26093元，同比增长13.4%;农民年人均纯收入7773元，同比增长9.9%。
工业经济平稳增长。年，全区工业经济继续保持平稳增长的良好势头。完成工业总产值633.3亿元，同比增长20.6%，其中，规模以上工业总产值506.2亿元，同比增长22.1%。全年完成工业利润26亿元，同比增长7.7%。完成工业固定资产投资92.1亿元，同比增长49.5%。编制完成《区-年加快发展先进制造业的行动纲要》，进一步明确了现代装备业、电子信息业、汽车及零部件业、医疗器械及医药产业作为重点发展产业。
第三产业发展迅速。全年完成第三产业增加值97.4亿元，同比增长22.3%。城乡居民消费稳中有升。全区社会商品销售总额达到246.8亿元，同比增长20.4%;社会消费品零售总额124.7亿元，同比增长27%。房地产市场健康发展，全区商品房销售面积达到191.7万平方米。旅游业加快发展。成功举办了年桃花节和旅游节地区的活动，形成了“港、桥、城”等一批新的人文旅游景点，全区主要旅游景点共接待游客176万人次，同比增长11.3%，旅游直接收入9172.8万元，同比增长16.5%。编制完成《区?年加快发展现代服务业的行动纲要》，进一步明确了现代服务业发展的目标和任务。此外，金融保险、交通运输、信息服务等其他行业也有新的发展。
农业产业化进程不断加快。全年完成农业总产值39.2亿元，同比增长1.6%。农业产业结构进一步优化，全区粮经比调整为27.7：72.3。农业产业化进一步发展，全年农业产业化实现产值15.5亿元，年内新增农民专业合作社39家，农业龙头企业增加到120家。农业异地种养领域进一步拓宽，涉及全国18个省、市，面积达到15万亩，产值达到2.8亿元。
对内对外开放水平进一步提高。全年共批准外资项目140个，合同外资9.1亿美元，同比增长24.2%。新项目规模质量提升，总投资1000万美元以上的项目有25个，合同外资7.58亿美元，占全区合同外资总额的83%。去年1?11月份全区完成出口创汇11.5亿美元，同比增长40.2%。吸引内资继续保持较快增长，共吸引内资企业4648户，注册资金82.4亿元，其中实体型企业1340户，注册资金15.2亿元。符合本区功能定位和产业导向的项目比重不断提高，现代装备业、电子信息业、汽车及零部件业、医疗器械及医药产业这四大重点产业增速已超过全区平均增速。1/10
发展个人工作总结 篇8
这一学期的挂钩工作主要就是考察、发展现有的入党积极分子。首先每个班基本上都有3个挂钩党员，这些挂钩党员都明确的主次之分，各司其责。这次同一班的挂钩委员有了充分的沟通协调，主挂钩委员首先分配协商好工作，基本上每发展一步骤都会有相应的讨论和总结。整个发展程序比较清晰完整，使新挂钩党员对工作流程也比较了解熟悉。这次发展过程中集体会议也开得比较多，各挂钩委员均对自己的挂钩班的情况做了相对的汇总报告，这使得我们对其他班级的入党积极分子的情况有了比较深入的了解，为接下来的党员见面会做好了铺垫。最后开支部会议时，我觉得可以有一个记录员，简要记录一下每次开会的会议，在会议结束时总结一下此次会议的内容，特别是这次会议布置了哪些任务下去。再发消息时最好说明一下哪些要对外公布的，哪些是还没确定只是内部通知而已。另外就是消息通知，特别是很长的消息用飞信发会有点残缺不全，如果可以的话很长的消息通知能发一份到支部QQ群上。我的挂钩工作还有待提高，提出的意见或许不是很全面。如有不足之处，还请大家多多指教。--冯倩
发展个人工作总结 篇9
提供一篇工作报告，为您提供帮助！
月17日，省委常委、市书记主持召开市委常委会，要求认真贯彻全省城乡建设暨生态文明建设工作会议精神，发挥规划引领作用，大力实施城乡一体化发展战略，全面提升城乡规划建设水平，推进生态文明，为“两个率先”带好头、转型升级作示范打下坚实基础。
会议传达了全省城乡建设暨生态文明建设工作会议精神。会议指出，加强城乡建设、推进生态文明，既是党委政府的重要责任，也是人民群众的热切期盼。今后一个时期，我市要贯彻落实全省会议精神，深入贯彻落实，坚持以城乡发展一体化为引领、坚持污染防治与生态建设并重，围绕在全省争当“三个第一”的总体要求，以“共建美好新、共享幸福新生活”千日行动为主要抓手，紧紧抓住承办青奥会的历史机遇，高标准开展新一轮城市建设，大力实施城乡一体化发展战略，全面提升城乡建设水平。
会议明确，我市将分阶段作出贯彻部署，出台系列政策意见。重点做好四方面工作：坚持规划为先，全面提升城乡发展引领水平；坚持建管并举，全力提升城市化现代化水平；坚持生态为基，全力提升城乡生态环境水平；坚持统筹为要，全力提升新农村建设水平。要实施好城乡规划战略和总体布局，有序推进镇总体规划、镇控制性详规、新社区规划的'全覆盖工作，重视和加强老城风貌与历史文化遗产保护。要增强城市综合承载能力，提升城市空间品质，构建现代综合交通体系，完善住房保障体系，推进城市管理现代化。要全力构筑城乡一体化发展新格局，大力开展村庄环境整治，统筹推进农村基础设施建设，大力帮促经济薄弱地区发展。
会议强调，要执行最严格的环境准入标准、实施最严格的环境保护措施、落实最严格的环境管理制度，强化环保考核倒逼，努力提升环保工作水平。要进一步部署生态文明建设及国家生态市、森林城市、国家生态园林城市创建工作；结合实际，尽快出台《坚持生态为基，化解资源环境约束的意见》，指导全市环境保护和生态文明建设工作；抓紧制定《生态文明城市建设规划》，在加快生态市创建的基础上，同步开展生态文明建设试点城市工作。全力推进污染减排工程、关停整治工程、蓝天清水工程、绿色工程、农村环保工程、环境安全工程等“六大工程”。
会议研究了全市城乡规划工作会议筹备情况及相关政策文件。会议指出，当前，正处在由全面小康社会向现代化迈进、从工业化中后期到后工业化的转折时期。要进一步重视城乡规划，切实发挥城乡规划的先导和引领作用；要进一步提高城乡规划水平，引领城乡结构优化及功能品质的提升，使新一轮城乡建设经得起历史检验。
会议强调，进一步提升城乡规划水平，要更加重视城市科学定位，把“省会城市”、“都市圈核心城市”、“航运物流中心”、“科技创新中心”、“辐射带动中西部地区发展的重要门户”等定位落实到规划空间上，在城市形态、功能品质、产业结构等领域体现更高层次，真正做到国内领先、与的地位相适应；要更加重视城乡规划统筹，实现国民经济和社会发展规划、城乡布局规划、土地利用规划、主体功能区规划、生态保护规划等的有机衔接，以城乡规划一体化带动城乡一体化进程；要更加重视城市设计，实现城市尺度更宜人、城市要素更协调；要更加重视产业空间布局，引导产业更新和城市可持续发展；要更加重视古都及山水城林特色风貌的彰显，在保护好老城的基础上，在新城彰显古都和山水城林风貌，延续文脉；要更加重视把绿色、人文、智慧、集约的理念贯穿到城乡规划的全过程；要更加重视对规划执行的监督管理，加大执法力度，确保规划的法定效力。
发展个人工作总结 篇10
我校从三月份接到上级部门通知，开展有关义务教育均衡发展相关工作以来，学校十分重视此项工作，成立了以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作小组，组织学校精干力量，圆满完成义务教育均衡发展相关工作。本次工作总结如下：
一、学校积极重视，成立专门领导小组，全力以赴。
1、成立以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，抽调我校青年教师孙鹏飞、顾小燕、王会丽、龙艳秋、孙晓峰等精干力量。
2、分工明确，责任包干。我校把义务教育均衡发展各项工作按C级指标分发给个人，明确责任到个人。哪里出现问题就追究到哪里。
3、召开多次专题会议，研究部署义务教育均衡发展各项工作。安排工作进程，传达上级精神。
4、参与此项工作的教师，不讲条件，不抱怨，全力以赴，积极配合学校工作，付出了大量精力和时间，圆满完成了学校分配的各项工作。
二、筹措资金，改进学校各项设施及不足。
义务教育均衡发展工作开展以来，我校在紧张的经费中想办法抽出两万余元，投入到校舍建设上来。
1、教室及办公室旧电路改造，按照上级部门要求在教室安装6根电棒。
2、我校将教学楼、学校厢房、教学楼栏杆、旗杆及防盗窗粉刷一新，改善教学环境。
3、我校利用教师业余时间，维修学校台阶、花池等水泥有破损地方。
4、学校积极与姚山村委协调，解决校操场用地问题。
5、学校购买花木，美化办公环境，净化空气。
三、在义务教育均衡发展工作中的不足。Www.swY7.Com
1、个别老师对上级部门的要求理解出现偏差，在整理档案中，个别指标没有严格按照上级部门要求整理；个别指标，因为缺乏相关档案，内容充实度不足。
2、由于资金不足，对于学校设施的增加及维修只能在力所能及范围内。我们积极利用学校现有资源，开发教室功能，实现一室多用，但因为校舍紧张，我校没有单独设置美术室、体育器材室、音乐室、卫生保健室、电脑室等。我校认真的总结了在此次义务教育均衡发展工作中的`心得与不足，对于我们以后提高工作效率，有着积极作用。对于存在的不足，我校也会尽最大的努力，并积极与上级协调，解决学校在发展中遇到的困难。
发展个人工作总结 篇11
濮阳双语实验学校实验学校不设专门教师办公室，教室即是办公室。教师和孩子们在一起便于教师及时发现问题，及时纠偏，把问题解决到萌芽状态，另外，能够促使师生融为一体，建立深厚的关系。学校采用寄宿制管理，没有专职生活教师，打破前勤后勤的思维，全体教师参与前后勤管理，齐抓共管。
教师“教”、“学”一体化
濮阳双语实验学校特别关注教师的成长，教师是濮阳双语实验学校最宝贵的财富。濮阳双语实验学校教育认为教育本质在于一个“化”字，要求教师“用兴趣培养兴趣，用智慧启迪智慧，用志向带动志向，用胸怀影响胸怀，用习惯养成习惯，用激情点燃激情，用人格塑造人格，用高尚培养高尚。”这就给老师提出了更高的要求。所以，我们坚持“千忙万忙，教研不荒”的思想，坚持每周教研活动，精心安排赛课活动，举行师生阅读活动，鼓励教师订杂志、购专著，举行假期培训，组织教师外出学习，要求教师写读书笔记、读书心得、每周教学管理反思，从而实现教师“教”“学”成长一体化。
主讲助教一体化
学校采取“先培养后使用”的用人原则，按照“报名面试试讲(择优选用)助教(试用)正式上岗”的程序。坚持“备胎”式主讲助教一体化模式，不但保证了教学效果，而且从很大程度上确保了学校的稳定与长足发展。
