当一次学习即将结束时，我们往往都需要撰写思想汇报，思想汇报是我们实践活动结果的具体表现。关于撰写思想汇报我们可以从哪些方面入手呢？请阅读由小编为你编辑的健康科普类实践报告推荐，希望能为你提供更多的参考。
健康科普类实践报告 篇1
贺家村科普工作2011年度
自查报告
县科协：
2011年，在镇党委、政府的正确领导下，在县科协的指导下，贺家村科普工作小组突出工作主线，深入开展科学普及、科技培训等各类活动，配合相关部门着力提高群众科学素养，全面推进科普事业发展。按照县、镇两级要求，本着实是求是的原则进行了认真的自查总结，现将自查情况报告如下：
一、重视科普工作，将科普工作纳入重要议事日程
按照镇党委、政府的要求，我村高度重视科普工作，成立了科普工作领导小组，支部书记担任组长，设有专职科普干事，将科普和群众科学素质工作，纳入了我村的重要议事日程，并就科普工作经费问题进行了统筹安排，确保科普工作正常开展。
二、村科普组织机构、科普网络健全
成立了由村支部书记任组长，各支委为成员的科普工作领导小组，同时各村民小组也设立科普干事，把科普工作列入经常性工作，确定专人担任科普宣传员，建有30人以上的科普志愿者队伍。镇领导多次深入我村开展调研和检查指导工作，参加重大科普活动，如科技活动周、科普活动日、
科普进社区等，并对活动开展提出好的建议。
三、利用优势，不断完善加强科普活动场所建设
今年以来，我村共建宣传栏近6处，根据“三个一”的建设标准，主要以科普专栏宣传为主，宣传科学思想、精神、知识、方法，根据群众需要及时更换内容，辅以开展文化健身等体育活动，建立以老年人为主的科普活动室，开展健身、诗歌、书画等科普活动，科普的触角延伸到各村民小组，辐射到家家户户，充分利用宣传栏、板报、墙报宣传科普知识，营造了人人讲科学、爱科学的氛围。
四、开展多样的科普活动，提高公众科学素养
1、结合“科普活动周”，开展了形式多样的科学知识的普及宣传教育活动。通过生动活泼、内容新颖的科普活动，大造声势，在全村形成尊重知识、崇尚科学的社会风尚。结合气象日、地球日、戒烟日、植树日、艾滋病日、环境日、人口日、安全日、消费者权益保护日等纪念性节日，有组织、有重点地开展科普宣传活动，普及相关科学知识。社区科普领导小组在镇科普领导小组的支持下结合科普宣传周、科普活动日等大型活动中要进一步加强科普宣传，拓宽我村科普工作范围，扩大村级科普工作的受众面。
2、村卫生室3月15日，在我村文化广场开展了“传承中医国粹，传播中医文化，共享和谐健康。”主题宣传活动，大力宣传党和国家有关中医药的方针、政策，加深人民群众
对中医药的理解和认识，弘扬中医药文化，普及中医药知识，使人民群众了解中医药有关生命、健康与疾病等方面的基本理念和保健知识，掌握一些常见的中医药养生保健方法，加强中医治未病，增强社会对中医药的普遍理解与认同，扩大中医药的影响，树立社会形象，为中医药的发展营造良好的社会舆论氛围和文化环境。充分发挥中医药在常见病、慢性病防治中的优势作用。
3、在村内为群众进行了以“远离邪教，让家庭充满幸福”为主题的宣传教育活动，我村利用村广播、发传单、致全家的一封信等途径，向全村群众宣传反邪教的重要性及意义，号召每一个家庭都参与到反邪教的行动中去。在假期里，许多父母都认真地教育孩子要提高警惕，不要随意听取别人的不良言论，遇到问题要及时向父母、老师反映，寻求帮助。而我们的家长也为孩子做了好榜样。最后，我村评出了10个反邪教“幸福家庭”予以表彰。
4、5月13日，我村工作人员就把宣传图板，宣传资料及横幅等在村委会文化广场的右侧一字排开，进行“让我们小手拉大手，远离毒品珍爱生命”公益签名活动，毒品对社会对家庭对个人的危害性，已经越来越被人们所熟知，但是，人们有时候也会抱着好奇的心态，抱着试试看的心态，也会沾染上毒品，一旦染上毒瘾对家庭个人真是危害无穷。我村科普工作领导小组携手我村小学，开展”小手拉大手远离毒
品珍爱生命’公益签名活动，参加活动的小朋友十分踊跃，在横幅上写下自己的名字和家长的名字，代表拒绝毒品珍爱生命的一份决心。我村为小朋友及家长分别准备了拍手歌及禁毒知识园地的宣传资料并送上一份学习用品，家长和孩子们十分开心。
4、暑期我村举办了一系列青少年科普工作， 8月11日上午、8月18日上午，分别开展了“积木创新搭”和“机械传动装置原理”的寓教于乐活动，让我村青少年充分感受科学的魅力，激发他们崇尚科学、热爱学习、热爱社会的正确人生价值观。
总之，在县科协的大力支持下，在镇党委、政府的高度重视下，经过一年的努力工作，科普设施有了明显的完善，科普队伍正在一步步壮大，公众的科技素质明显提高，科普观念也大大增强。但是我们也清醒地看到了存在的差距，一是科普宣传设施还需进一步完善。二是科普活动形式还不够多，还需不断探索和创新。三是科普经费投入还不能适应新时期科普工作发展的需要。所有这些问题都有待于我们在今后的工作中逐步加以解决。
2011年12月
普法工作自查报告
科普调查报告
年“七五”普法工作自查报告,七五普法自查报告
普法自查报告
社区科普工作汇报
健康科普类实践报告 篇2
引言
健康是每个人生活中非常重要的一部分。了解如何保持健康对于我们的个人福祉至关重要。正因如此，本文将探索一些科学基础并提供实用的建议，帮助读者更好地了解和维持健康。
身体健康
身体健康是保持整体健康的基础。一个健康的身体需要良好的饮食和适当的运动。饮食应该包括各种营养素，如蛋白质、碳水化合物和脂肪。此外，摄入纤维丰富的食物和多种维生素和矿物质的水果和蔬菜也是非常重要的。适量的运动如步行、慢跑或骑自行车有助于维持心脏健康和强健的肌肉。
心理健康
心理健康在我们的整体健康和幸福感中扮演着至关重要的角色。要保持心理健康，我们需要学会处理压力和情绪。放松技巧如深呼吸、冥想和瑜伽可以帮助我们减轻压力并保持身心愉快。建立和维护良好的人际关系也是保持心理健康的重要因素。与家人和朋友保持亲密联系，并寻求他们的支持是非常有益的。
良好的睡眠
良好的睡眠是我们身心健康的重要组成部分。充足的睡眠可以恢复体力和注意力，提高免疫系统功能。为了获得良好的睡眠，我们需要建立一个规律的睡眠时间表，并确保我们的睡眠环境安静和舒适。避免饮食含咖啡因的食物和饮料并限制使用电子设备的时间，这些都有助于帮助我们入睡。
定期体检
定期体检是保持健康的最佳方式之一。通过定期体检，医生可以帮助我们检测潜在的健康问题并采取相应的措施。他们可以进行各种检查，如血液检查、心脏检查和身体检查，以确保我们的身体处于良好状态。建立定期体检的习惯有助于我们更早地发现潜在的健康问题并预防疾病的发生。
结论
维持健康的生活方式对于我们的健康至关重要。通过良好的饮食、适度的运动、保持良好的心理健康、获得充足的睡眠以及进行定期体检，我们可以确保我们的身心都处于最佳状态。这些方法虽然简单但非常实用，每个人都可以轻松地将它们融入到日常生活中。让我们一起追求健康的生活方式，享受更加幸福和充实的人生。
健康科普类实践报告 篇3
六盘水市二十一中学科普活动自查报告
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。我校积极响应上级领导指示，不断更新教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就我校科普创建工作汇报如下 ：
一、提高认识，加强投入。
为使科学技术的普及工作落到实处，学校注意引导师生提高对科学普及工作重要性的认识，为此，学校完善了生物实验室、物理实验室、化学实验室、微机室等。学校设立了“校园之声”广播台，开展了每周一次的科技教育专题节目。不管有声语言还是无声语言，都让学生置身于一种浓厚的科技知识氛围中。与此同时，我们在普及的基础上抓提高，让学生在“理化生”科技活动中长知识、练技能、培养科学素质。学校、班级、师生之间共同的兴趣爱好营造了热爱科学、学习科学、心理相容的良好环境，从而保证了学校科技教育的整体性、序列性、实效性，使全校上下形成了人人参与活动、处处开展科技教育实践活动的氛围。
二、学校科普工作中所采取的措施。
1、成立组织，精心布署
在学校教学活动中，学校充分认识到，加强学校的科普工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科普工作，把科普创建工作放到学校工作的重要位置，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长任副组长、各室主要负责人为成员，领导组下设办公室，赵元生任主任，负责科普创建工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科普创建工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《民族学校科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科普工作的意见》，加强对科普工作的宏观指导。
2、重建制度，计划先行
为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，学校加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度十几项，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，学校每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普创建工作思路清晰，稳中推进，
有条不紊。
3、全员发动，全员参与
学校动员全体师生积极投入到学校科普工作中来，使科普创建工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，目前有80%的教师投入到学校科普活动中来，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过争创活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保动了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
三、创设浓郁的校园科普环境
1、创建科普宣传站营造科普氛围
学校在明确了科普创建的目标之后，成了科普宣传站，充分利用校园广播站、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，努力使科普创建工作深入人心。为创建工作做好思想准备。
2、打造硬环境，做到科普教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在校有更多的科普
活动场所，充分利用和发挥我校的教育资源，学校不断加大投入，加强硬件建设，充实和完善硬件配备。现有理化生实验室、图书阅览室，多媒体教学室、定期为学生开放，并发动师生捐赠图书，这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，全力做到科普教育“环境化”。
3、打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”
学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，提高学生科普知识的综合运用能力，充分挖掘学科教育中的科普教育内涵。为此，我校将防震减灾知识作为专题教育内容，纳入学校的教学计划，重点体现在社会、自然、地理和生物等学科的课堂上。每学期都有与科普活动相关的主题班会，由相关老师自编内容，向学生传授防震减灾的科普知识。他们运用自己的专业知识，充分利用课堂中主渠道，渗透防震减灾知识教育。每期我校均举行一次防震减灾知识教育公开课和防震自救安全演练。让学生从中学到防震减灾的知识，学会逃生自救，感受生命的宝贵。我们一方面还重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各
学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。
四、学校科普活动总结。
由于积极推广科普活动，我校取得了一定的成绩，首先是让校内师生对科学技术的普及有了一定的认识，知道了人类的进步离不开科学知识、人类总是在不断探索中寻求真理。科学知识的获得对人类认识世界的水平起着不可替代的指导作用。其次通过组织各种兴趣小组，以点带面，促进了学校科普活动的推广及普及。
存在问题：
1、由于学校建校时间短，到现在才一年多的时间，学校对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的懈怠或不力的现象。
3、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。
扩展阅读
股票实践报告范例
常言道，实践出真知，对于职业人，接触并使用报告的人越来越多。我们写报告需要注意哪些方面？小编为您提供有关“股票实践报告”的一些详细信息，感谢您的喜欢和支持希望您能将这篇文章分享给周围的朋友们！
股票实践报告 篇1
股票模拟实践是一种有效的学习股票投资技巧的方式。通过模拟股票交易，我们可以在真实市场情景中学习分析股票走势、制定投资策略以及预估风险等关键技能。本报告将详细介绍我在进行股票模拟实践过程中的经验、深刻体会以及取得的成果。
一、背景介绍
在进行股票模拟实践之前，我通过学习相关理论和实践案例，了解了股票市场的基本知识和投资原则。我明白了股票市场的变化是由众多因素综合影响的，在投资中需要关注企业的基本面、财务状况、市场动态等。通过模拟实践，我希望能够将理论知识和实际操作相结合，提升自己的投资技巧。
二、模拟实践过程
1. 选股策略
在开始模拟实践之前，我制定了选股策略。我选择了一些具有潜在增长性和稳定盈利能力的企业进行投资。我关注了行业前景、企业的竞争优势以及财务指标等因素，并综合考虑了风险与收益的平衡。
2. 分析股票走势
在模拟实践过程中，我使用了技术分析和基本面分析来预测股票走势。我研究了股票的历史价格和成交量等数据，绘制了K线图和趋势线，并结合企业的财务报表、市场新闻等因素进行综合分析。通过这些分析工具，我能够更准确地预测股票的买入和卖出时机。
3. 制定投资策略
在进行模拟交易时，我制定了相应的投资策略。我设定了购买股票的价格范围，并设定了止损点和止盈点。我根据市场情况和企业表现做出及时的调整，并灵活应对市场波动。
4. 风险控制
在投资过程中，我非常重视风险控制。我遵循着不将全部资金投入到单个股票的原则，保持了较好的分散风险。当股票价格不符合预期或市场情况不稳定时，我及时采取了行动，减少了可能的亏损。
三、经验与体会
1. 学习与实践相结合
通过股票模拟实践，我深刻体会到了学习与实践相结合的重要性。仅仅掌握理论知识是远远不够的，只有在实践中才能真正地理解和应用所学的知识。通过实践，我不断学习到新的经验和技巧，不断提升着自己的投资水平。
2. 长期投资的重要性
在进行模拟实践中，我发现长期投资是获得稳定回报的重要策略之一。单纯追求短期利润往往容易受到市场波动的影响，而长期投资能够更好地抵御市场风险，实现持续的增长。
3. 控制情绪和稳定心态
在模拟实践中，我意识到情绪和心态对于投资的影响是很大的。如果情绪波动过大，容易做出盲目的决策，从而导致亏损。要做到稳定心态，需要掌握冷静观察市场的能力，并且遵循自己的投资策略。
四、取得的成果
通过股票模拟实践，我取得了一定的成果。我熟练掌握了股票市场的基本知识和投资技巧。我通过实践获得了更多的经验和技巧，提升了自己的分析能力和决策力。最重要的是，我在实践中积累了一些资金，并提高了自己的风险控制能力。
股票模拟实践是一种有效的学习股票投资技巧的方式。通过实践，我们能够将理论知识与实际操作相结合，提升自己的投资能力。在模拟实践过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训，并取得了一定的投资收益。通过不断地学习和实践，我相信我会成为一名优秀的股票投资者。
股票实践报告 篇2
股票投资作为一种重要的投资方式，在当今社会中越来越受到人们的关注。作为一名投资者，我通过一段时间的实践，经历了许多起伏和波折，积累了一些经验和教训。在这篇报告中，我将分享我在股票投资实践中的一些体会和心得，希望对其他新手投资者有所帮助。
一、选择合适的股票
在进行股票投资时，首先要选择合适的股票。我曾经犯过一个错误，盲目跟风买入一家公司的股票，结果亏损惨重。后来我意识到，选择股票不能只看别人的推荐，要根据自己的风险偏好和投资需求来选择合适的股票。应该做好基本面分析和技术分析，了解公司的财务状况和发展前景，才能做出明智的投资决策。
二、控制风险
在股票投资中，风险是无法避免的。但是我们可以通过一些方法来控制风险，降低投资的风险。我在实践中学到了一个重要的经验，就是分散投资。不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，要将资金分散投资到多个股票中，降低单个股票带来的风险。要设定止盈止损点，及时止盈止损，避免亏损扩大。
三、耐心等待
股票投资是一个长期的过程，不要贪图一时的利润而频繁交易。我曾经因为急于赚钱而频繁交易，结果只赔了钱。后来我明白了，在股票市场上，耐心等待是一种重要的品质。不要为了一时的短期利益而忽视了股票的长期价值，要有耐心等待股票的价值逐步显现。
通过这段时间的股票投资实践，我学到了很多东西，也遇到了很多困难和挑战。但我相信只要坚持不懈，努力学习和实践，最终一定会取得成功。在未来的投资实践中，我会继续总结经验教训，不断提升自己的投资技能，希望能够取得更好的投资回报。感谢您的阅读！
股票实践报告 篇3
股票实践报告
作为现代人，我们或多或少都会听说过股票这个词。它的存在为我们提供了一种投资的方式，使得我们能够掌握一部分公司的权益，并从中获得收益。但是，股票市场的波动性很大，涨跌不定，这也给我们的投资带来了风险。那么如何在股票投资中获取优秀的表现呢？下面我将梳理一下自己的股票实践体验，分享一些个人认为值得注意的点。
选择股票
当我们决定要进入股票市场时，就需要先选择股票。但是要在众多的股票中选出一只好股票可不是一件容易的事情。这里提醒大家，选择股票时需要注意以下几点：
首先要注意该公司的基本面。要考虑公司的资产负债状况、盈利能力、前景等因素。这可以通过查看公司的财务报表和分析业绩预期来获得。
其次，需要关注市场趋势。市场趋势将直接影响该公司的股价表现。例如，如果经济形势不好，股票市场会受到影响，那么股票价格也会下跌。
最后，也是最重要的一点，需要选择市场领导者。市场领导者通常拥有更大的市场份额、更好的品牌知名度和更好的经营管理能力，这些因素都将有助于该公司在市场上占据优势地位。
股票交易
上面已经谈到了如何选择好股票，下面我们来谈谈股票交易。
股票交易需要我们选择一个合适的时间点，在适当的市场趋势下进行买卖。这需要我们掌握一些技巧和方法。
首先，需要掌握技术分析的方法。技术分析是基于股票价格和成交量的形态来进行预测股价走势的技术。能够准确地预测股价走势对我们的股票交易非常重要。因为赚钱的核心就在于领先市场。
其次，需要掌握基本面分析的方法。基本面分析是把持续多年的财务数据和业绩数据与股票价格放在一起进行分析。它可以反映公司的基本情况，如企业盈利能力、竞争力等，从而推断该公司的未来发展趋势。通过基本面分析，我们可以帮助我们了解公司的潜在投资价值。
最后需要了解止盈止损的方法。止损是指在亏损到一定程度时主动停止亏损，而止盈则是在盈利到一定程度时主动止盈。这两个方法很重要，可以避免遭受重大损失。在交易中，复利是非常重要的，在有利的位置的及时止盈可以让我们的资金实现一定程度的增长，这在长期交易中会带来非常显著的收益增长。
总结
股票市场是一个变化无常的市场。在不断变化的市场中，要做好股票交易需要我们时刻关注市场动态，选择好的股票，适时止盈止损。只有不断地总结经验、不断提高自己的认知和操作水平，才能取得较好的股票交易表现。
股票实践报告 篇4
股票实践报告
随着股票市场的不断升温和投资者对理财的不断追求，股票投资成为了越来越多人的选择。然而，对于股票投资，一些人可能缺乏足够的知识和经验，容易陷入投资误区。针对此现状，本人利用业余时间进行了一次股票实践，力图从中收获一些经验和教训。
首先，在选择股票时，要注意风险和收益之间的平衡。具体而言，应结合自身的财务状况和风险承受能力，选择符合自己需求的股票，不盲目跟风或追高。本人在选择股票时，采用了分析法和观察法。首先是基本面分析，考虑公司的财务状况、业绩增长、估值水平等因素，筛选出一些具有潜力的公司。其次是技术面分析，根据股票的趋势线、成交量、K线等指标，辅助判断股票走势。最后考虑市场行情和预期，判断股票是否值得投资。值得一提的是，在实际投资过程中，要灵活运用分析方法，及时调整股票仓位，以降低风险。
其次，在股票投资过程中，做好风险控制非常关键。投资要有长期观念，不能过度追求短期利益。同时，在持股期间，要时刻关注市场走势和公司动态，判断是否需要调整仓位或获利了结。本人也出现了一些误区，最为典型的就是“破产重整”。在具体操作后期中，某些股票的行情并不那么理想，想要以止损为主的缩小亏损成本，然后在再一次回调中增加仓位，以此来实现的价值追逐以及救赎性的获利。然而，这种心态势必会加剧风险，导致更大的损失。相反，应该认识到股票投资风险，以满足自己的暂时需求为前提，年化复利为目标，耐心守候，享受时间带来的增利。
最后，股票投资还需要具备一定的心态素质。投资过程中难免会出现起伏和波动，需要有足够的耐心和信心。同时，要保持头脑清醒，不要被情绪所左右，遵循自己的投资计划和决策。本人在股票实践中，也遇到了一些心态上的问题，比如心浮气躁、过度追逐高潮等。这些问题驱使我采取了冲动交易的方式，导致了一些不必要的损失。后来，本人通过一些纠正方式，包括及时止损、合理使用风控工具、加强心理锻炼等，才逐渐稳定心态，保持理性。
总的来说，股票投资是一个大众化、普遍化的金融服务，但每一个人的股票实践都不一样。本人在这次股票实践中享受到了波澜起伏的励志成长过程，同时也遭遇过一些坎坷和挫折。通过实际操作，我积累了一些投资经验，吸取了一些教训，更好地理解了股票投资的本质和规律。希望本篇报告可以给其他股票投资人提供一定帮助，引导大家把握投资机会，化解投资风险。
股票实践报告 篇5
1. 引言
股票投资是一种常见的投资方式，通过购买股份成为上市公司的股东，从而实现投资回报。本报告将详细介绍我在股票实践过程中的经验和教训，讨论投资策略和决策的重要性，并提出对未来股票投资的展望。
2. 投资策略
在进行股票投资之前，我认真研究了市场走向和行业动态，分析了企业的发展前景和盈利能力。我选择了上市公司中一些知名且潜力较大的公司进行投资。此外，我也根据自身的风险承担能力制定了适合自己的投资策略，例如分散投资和定期定额投资。
3. 实践过程
在具体的股票实践过程中，我遇到了许多挑战和经验教训。首先，我发现市场的波动性和不可预测性是很大的，股价会受到多种因素的影响，包括公司的财务状况、行业竞争态势、宏观经济环境等。因此，需要时刻关注市场动态并及时调整投资策略。
其次，我体会到投资决策的重要性。在购买股票之前，我会进行详细的研究和分析，收集相关信息，并与专业人士进行讨论和交流。这样能够更准确地评估股票的价值和风险，并做出合理的投资决策。
另外，我也经历了一些投资失误。有时候，因盲目跟风或过度自信，我会购买了并没有仔细研究的股票，结果导致了投资损失。这让我意识到，在股票实践中，千万不能冲动行事，要做到理性决策。
4. 投资收益与风险
在股票实践中，我获得了一些令人满意的投资收益，但也面临了一定的投资风险。有时候，某些股票的价格可能出现大幅波动，导致投资价值的下降。这需要我保持冷静和耐心，根据市场状况做出相应的调整，并采取适当的风险控制措施。
5. 对未来股票投资的展望
在未来的股票投资中，我将进一步完善自己的投资策略，加强对市场的研究和了解，选择更有潜力的行业和公司进行投资。同时，我也会更加重视风险管理，设定合理的投资目标和止损点，降低投资风险。此外，我会继续学习和积累经验，与其他投资者分享交流，提高自己的投资水平。
6. 结论
股票实践是一个动态且具有挑战性的过程。在这个过程中，我从成功和失败中吸取了宝贵的教训，提高了自己的投资能力。通过坚持不懈地学习和实践，我相信我可以在股票投资领域取得更好的成绩，实现财务自由的目标。
股票实践报告 篇6
一、背景介绍
股票投资作为一种常见的投资方式，受到了很多投资者的青睐。近年来，随着互联网的发展，股票市场呈现出了更加活跃的态势。在这种情况下，我决定以一种积极的心态参与股票投资，希望借此获得更多的收益。
二、投资目标
在进入股票市场之前，我对自己的投资目标进行了认真的思考和分析。我希望通过股票投资能够实现资产增值，提高财务收入，同时也希望通过对行业和企业的深入了解，提升自己的投资能力。
三、投资实践
在投资实践中，我首先进行了大量的市场调研和信息收集，针对不同行业和企业进行综合分析，找出了一些潜在的投资机会。随后，我根据自己的风险偏好和资金状况，选择了几只带有潜力的股票进行投资。
在投资的过程中，我遵循了一些基本的原则，如控制风险、分散投资、坚持长期投资等。我还根据市场变化不断调整自己的投资策略，以期在市场波动中保持较高的盈利能力。
四、收益情况
经过一段时间的投资实践，我的投资策略取得了一定的成效，获得了一些可观的收益。尽管在投资过程中也遇到了一些亏损，但总体上来说，我的投资回报率仍然较高，超过了市场平均水平。
五、经验总结
在投资实践中，我总结了一些宝贵的经验。要坚持风险控制，不贪心不冒险，避免盲目跟风。要有耐心和耐心，不能因为短期的波动而盲目行动。要注重持续学习和不断提升自身的投资能力，以应对复杂多变的市场环境。
股票投资是一项复杂而又具有挑战性的活动，需要我们充分准备和认真对待。通过不断的实践和总结，相信我们能够在股票投资中获得更多的收益，并实现我们的投资目标。
股票实践报告 篇7
一、
股票市场作为一种典型的金融市场，在全球范围内具有重要的影响力。对于投资者来说，了解和熟悉股票市场的机制和交易规律是非常重要的。股票模拟实践是一种通过模拟交易实践的方式，帮助投资者理解和掌握股票投资的基本原理和技巧。本报告将详细介绍股票模拟实践的过程和体会，并总结所得的经验和教训。
二、实践过程
1. 选择股票模拟实践平台
为了进行股票模拟实践，首先需要选择一个合适的平台。在市场上有很多股票模拟交易平台可供选择，如雪盈、华宝等。我选择了雪盈平台，原因是这个平台操作简单、界面清晰、数据更新快速。
2. 设定实践目标和策略
在进行股票模拟实践之前，我先制定了实践目标和策略。我的目标是通过模拟交易提高自己的投资技巧和风险识别能力。我的策略是选择一些优质的股票，通过长线持有获取稳定的回报。
3. 进行模拟交易
在模拟交易过程中，我选择了几只我熟悉且具有潜力的股票进行投资。我通过分析公司的基本面、行业的发展趋势以及宏观经济形势，做出了一些买入和卖出决策。在模拟交易中，我注意了买卖时机和价格的选择，并不断调整股票仓位以控制风险。
4. 监控交易情况和市场状况
在模拟交易过程中，我时刻关注着股票市场的动态和我的投资情况。我会每天查看股票的走势图和交易数据，以及分析市场的热点和风险。根据市场的变化，我会及时进行调整和调整，以保持我的投资策略的有效性。
5. 总结经验和教训
在进行股票模拟实践的过程中，我总结了一些经验和教训。选择优质的股票是投资成功的关键，所以要对潜在投资标的进行深入的研究和分析。要对市场的波动保持冷静的头脑，并不做冲动的投资决策。要保持持续学习和积极进取的态度，在不断实践中提高自己的投资水平。
三、体会与收获
通过股票模拟实践，我深刻体会到股票投资是一门需要不断学习和实践的技术。仅仅通过理论知识是不够的，只有通过模拟实践才能真正理解和掌握股票投资的本质。在这个过程中，我不仅学到了投资的基本原理和技巧，还提高了自己的风险识别能力和市场分析能力。
通过股票模拟实践，我还深刻体会到投资是一门需要耐心和冷静的技术。在模拟交易过程中，我多次遇到市场的波动和股票价格的大幅度波动。但是，通过保持冷静和理性的头脑，我能够抵御恐慌和冲动，不盲目追涨杀跌，做出了相对合理的投资决策。
通过股票模拟实践，我获得了一定的收获。我通过模拟交易获得了一定的收益，验证了我的投资策略的可行性。我现在对股票市场的运行机制和投资规律有了更深入的理解。我通过实践和总结，积累了一些实际操作的经验和教训，为今后的真实投资打下了坚实的基础。
四、结语
股票模拟实践是一种通过模拟交易实践的方式，帮助投资者理解和掌握股票投资的基本原理和技巧。通过模拟交易，我深刻体会到股票投资需要不断学习和实践，以及保持冷静和理性的头脑。通过模拟交易，我获得了一定的收获，并为今后的真实投资打下了坚实的基础。在未来的投资实践中，我将继续学习和总结，提高自己的投资水平，实现更大的投资回报。
股票实践报告 篇8
近年来，股票投资成为了人们争相关注和参与的一个热门话题。为了更好地了解和掌握股票投资的相关知识和技巧，我们进行了一次股票模拟实践。本报告将详细记录我们的实践过程、所获得的经验和教训，旨在为其他投资者提供借鉴和参考。
实践前，我们认真学习了股票市场的基本知识，包括投资策略、技术分析、公司基本面分析等。我们还利用各种媒体、网站和应用程序进行了市场研究，并选取了一些备受关注的公司作为我们的实践对象。我们展开了一段为期三个月的模拟实践。
我们明确了自己的投资目标和策略。我们制定了一个长期投资目标，即寻找那些有潜力成为行业领军者的公司，并持有其股票以享受长期增值。同时，我们也设置了一定的风险承受能力，用于进行一些中短期的交易，以获取更高的收益。
在实践的过程中，我们充分利用技术分析和基本面分析的方法来做出投资决策。我们仔细研究了公司的财务状况、业务模式、竞争优势等，同时也关注了市场的热点和趋势。我们选择了几支行业领导者的股票进行持有，并在适当的时机买入和卖出以获取收益。
在实践中我们也遇到了一些问题和挑战。市场的波动性让我们感到有些不安。股价的上涨和下跌都对我们的情绪和信心产生了影响。有时候，我们会因为恐惧而过早出售股票；有时候，又会因为贪婪而过度持有。这些情绪的影响使我们意识到了情绪管理的重要性，需要保持冷静和理性。
我们在研究和选择股票时也存在一些盲区。有时候，我们过于关注短期利润，而忽略了公司的长期潜力。有时候，我们被市场热点所迷惑，选择了一些并不具备竞争优势的公司。这让我们认识到了深入研究和全面评估公司的重要性，不应盲目听从市场的喧嚣。
在模拟实践结束时，我们对整个过程进行了总结和反思。我们查看了自己的投资组合，分析了每一笔交易的盈亏情况。通过这样的总结，我们发现了一些投资策略的成功和失败之处。我们发现，那些我们坚信具有潜力的公司最终也确实取得了长期回报；而那些盲目跟风的交易则往往带来了亏损。
通过这次股票模拟实践，我们不仅加深了对股票市场的认识，还培养了自己的投资能力。我们认识到了投资是一项长期的过程，需要耐心和决心。我们也明白了市场的不确定性和风险，需要保持警觉和适度的风险控制。我们将把这些经验和教训应用到真实的投资中，并不断学习和改进自己的投资策略。
这次股票模拟实践是我们投资之路上的一次宝贵经验。通过这次实践，我们深入了解了股票市场的运作和规律，提高了自己的投资水平。我们相信，在不断的学习和实践中，我们将能够取得更好的投资回报，并在股票市场中找到自己的位置。
实习实践个人述职报告
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实习实践个人述职报告(篇1)
尊敬的领导：
我是实践教研室的负责人，在过去一年里，我积极带领教研室的团队，致力于推进实践教学工作的改善与创新。在此，我向您汇报我在过去一年的工作情况和取得的成果。
一、工作概况
实践教研室是学校的教学科研机构，负责开展实践教学的研究和实施。在过去一年里，我们的主要工作重点如下：
1. 实施实践教育计划：根据学校的实践教育计划，我们组织实践教学项目，并制定了详细的实施方案。我们组织了多次实践活动，包括实地考察、社会实践和实验课程等，为学生提供了丰富多样的实际操作机会。
2. 推进实践教学改革：我们关注实践教学的创新与改进。通过调研和与其他学校的交流，我们收集了大量的教学案例和经验，为实践教学改革提供了宝贵的参考。同时，我们也积极与学院的其他教研室合作，开展跨学科的实践课程设计。
3. 教材建设：为了提高实践教学的质量，我们主动参与教材的编写工作。我们组织教师团队进行教材的撰写和修订，确保教材内容与实践教学的需求相匹配。
二、成果展示
在过去一年里，实践教研室取得了以下成果：
1. 实践教学项目的丰富多样化：我们开展了一系列的实践教学项目，涵盖了各个专业的学生。通过实地考察和社会实践，学生们加深了对理论知识的理解，并提高了自己的实际操作能力。
2. 实践教学改革的突破：我们在实践教学中引入了新的教学方法和手段，例如，采用“问题驱动”的教学模式，让学生在实践中主动思考和解决问题。这种教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 教材建设的贡献：我们的教研室参与了多本教材的编写工作，确保了实践教学内容的质量和实用性。这些教材得到了学院和同行的认可，对实践教学起到了积极的推动作用。
三、团队建设
在过去一年里，实践教研室注重团队建设，提高了教师的专业素质和教学水平。我们组织了多次教研活动和培训，包括教学方法研讨会和教学技能培训等。通过这些活动，教师们相互交流经验，共同提高了教学水平。
四、存在的问题及改进措施
在开展工作的过程中，我们也面临了一些问题。主要包括：
1. 资源不足：由于实践教学需要的资源相对较多，包括实验设备、实习场地等，目前我们还存在一定的资源不足的问题。为了解决这个问题，我们已经开始积极与企业和其他学校合作，争取扩大资源的获取渠道。
2. 教师队伍建设：一些教师在实践教学方面的经验和能力还有待提高。为了解决这个问题，我们将继续加强教师培训，提高教师的实践教学能力。
小编认为，过去一年，实践教研室在实践教学工作上取得了积极的成果。我们深入推进实践教学改革，开展丰富多样的实践教学项目，提高了学生的实践操作能力。同时，我们也发现了一些问题，并提出了相应的改进措施。我们将继续努力，为实践教学工作的改善与创新做出更大的贡献。
谢谢！
实习实践个人述职报告(篇2)
三个月试用期之内，熟悉了公司以及有关工作的基本状况，对公司的业务知识、公司文化有了深层次的了解。公司业务主要为云计算、云存储技术，属于高新技术产品与服务，对自己的专业知识是一种挑战，也是一种学习。
主要工作资料：公司方案与宣传材料制作，主要包括参与公司销售材料制作，进行公司介绍演示材料准备，在领导及同事协助下，完成了公司新版产品宣传册设计与印刷。
透过参与销售材料的整理，对公司业务进行了较为全面的了解，同时，在整理过程中遇到了很多未曾学习过的知识领域，透过请教同事、网络学习，逐一对专业知识点进行了攻克与钻研;
透过对公司介绍演示材料的准备过程中，对公司业务范围、市场环境、竞争对手、业务优势与技术优势、市场应用等方面进行了系统的掌握;宣传册的制作与沟通设计：在领导及同事的协助下，参与完成了宣传方案的全程制定，从一开始的一筹莫展，到最后取到成品的宣传册材料，主要透过网络搜寻并学习宣传册制作，与同事沟通确定方案总体思路，完成宣传册草稿制作，最终与设计同事沟通设计稿的完成与修订，并联系打印社沟通并确定完成印刷。
三个月的工作过程中，最为感激的是与同事沟透过程中受到了很多同事的帮忙，学习到了很多知识。
不足之处：一方应对于公司专业知识了解不够，还急需深入系统学习。另一方面工作效率及工作认真程度还有待提高。在制作宣传册后期过程中，意识到没有针对提出的修改意见进行二次确认，一个问题还需第二次提出修改，从而导致宣传册修改过程延长，透过这样的经验告诫自己，协同工作中必须要再加谨慎，沟通后再次确认无误，而避免这种事倍功半的场景再次出现。同时，在工作中我也出现了一些差错和问题，例如工作中没有充分领会领导的意图，没有认真了解好公司的工作流程等等，这些都是由于工作态度和细节决定的。对于我所犯的错误领导都给予了我足够的宽容帮忙，我必须虚心学习公司流程规范，坚持用心与严谨的工作态度。
后期工作计划：公司的业务知识对我来说还是深似海，我必须要勉励自己从底层做起，潜心研习补充业务知识，打好工作基础。接下去工作计划：一、加强专业技术知识学习，坚持每一天抽取时间学习，透过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能;二、向公司领导及同事认真学习，始终持续谦虚谨慎、虚心求教的态度，坚持任劳任怨、务实的工作作风;三、提升工作意识及工作效率，用心思考如何深入工作资料，更好完成每一项工作。
总结：今后工作时间我必须倍加努力，不断学习、虚心学习，严格要求自己，全面地提高自己，为公司贡献出自己的一份力量!
实习实践个人述职报告(篇3)
车间实习述职报告
尊敬的领导：
我是某某大学机械制造及其自动化专业的一名学生，于XX年XX月至XX年XX月在贵单位XX车间进行了为期两个月的实习工作。
在实习期间，我深刻地认识到了工作的重要性与意义。我所在的车间主要生产XX产品，每一件产品都必须严格按照质量要求进行生产，这样才能为客户提供好的产品和服务。在车间通过参加生产、加工、组装等环节，不仅使我进一步了解了生产的过程，也让我认识到了生产环节中一些技能的重要性和使用效果。
在机床加工环节，我接触到钻床、铣床等设备的操作，切削刃具的磨损及对加工效果的影响，如何正确地选用不同规格的工具等知识。学校学习的相关理论知识得以实践应用，对刀具的选用、修磨、安装、卸下等问题也有了更深的理解和感性认识，同时也加强了自身的实际操作能力。
在产品组装环节，我了解到在组装过程中往往会出现不少测量与修正的环节，这需要我们精确、耐心的完成，任何一个环节的差错都会导致整个产品的质量下降。通过实践，我不仅了解到了各组件之间的关系，也让我加深了对安装点的认识与理解。
在实习期内，我与同事们进行了充分的沟通和交流，比如了解生产阶段的进展、学习操作技巧、了解如何管理设备，或是更加了解工作流程的改进等，这些沟通都让我受益匪浅。
在参与和执行各项工作的过程中，我深感到自己的不足，在错误中总结教训，让我更加懂得了工作的严谨性和实践能力的必要性，同时也认识到了生产不仅需要个人的勤奋与努力，更需要团队协作和沟通合作。在实习的两个月时间里，我在实践中锤炼了自己，不断提升自己的实际操作能力和实践技能，为今后的工作奠定了坚实的基础。
最后，再次感谢贵单位对我的帮助和支持，感谢领导们对我实习工作的关心和指导，我会继续努力，不断学习，为公司的未来做出更大的贡献。
此致
敬礼!
报告人：
XXX
XXXX年XX月XX日
实习实践个人述职报告(篇4)
尊敬的领导和各位同事：
大家好！我是劳动实践部部长，今天非常荣幸能够向大家汇报我们部门在过去一段时间里所做的工作以及取得的成绩。在这篇报告中，我将详细、具体且生动地向大家描述我们部门的活动和成果。
首先，让我回顾过去一段时间我们部门的工作内容。作为劳动实践部，我们的主要任务是组织和安排各种劳动实践活动，提倡全员参与，以提高团队凝聚力和员工个人能力。为了达到这个目标，我们制定了一系列具体的计划和安排。
首先，我们组织了一次团队建设活动。这次活动旨在增强员工之间的团队合作意识和互相信任，提升整个部门的凝聚力。我们选择了一个室外活动场地，安排了一系列团队合作项目，如攀岩、绳索挑战等。通过这些活动，大家能够更好地理解和支持彼此，同时也建立了更为紧密的人际关系。
其次，我们还组织了一次公益劳动活动。在这次活动中，我们选择了一个社区作为服务对象，在周末的时候组织员工前往社区进行志愿劳动。我们修缮了社区公园的花坛、清理了街道上的垃圾、陪伴孤寡老人等。这次活动不仅提升了员工的责任感和使命感，还使得我们部门与社区建立了更好的互动和合作关系。
另外，我们还制定了个人能力提升计划。这个计划旨在根据员工的实际情况，选择适合他们个人发展的培训和学习项目，以提高他们的专业技能和业务水平。我们组织了一些内部培训，包括沟通技巧、团队管理、项目管理等方面的课程。此外，我们也鼓励员工参加外部培训，并提供相应的经费和时间支持。这个计划正得到员工的广泛认可和积极参与。
在这些劳动实践活动中，我们取得了一些成果。首先，团队的凝聚力得到了显著提升。通过团队建设活动，我们建立了更为紧密的人际关系，提高了团队成员之间的互相信任和协作能力。其次，员工个人能力得到了有效提升。通过个人能力提升计划，员工的专业技能和业务水平得到了明显的提高，他们在工作中的表现更为出色。最后，我们与社区建立了良好的互动和合作关系。通过公益劳动活动，我们向社区展示了公司的社会责任感，增强了社区对我们的认同和支持。
但是，我们也意识到还存在一些问题。首先，活动宣传不够充分。我们在宣传活动时，没有充分利用好公司内部的各种渠道，导致部分员工对活动的了解不够深入。其次，培训课程的覆盖面还不够广泛。我们需要进一步了解员工的培训需求，提供更加多样化的课程选择。最后，活动的后期跟进不够到位。部分活动结束后，我们没有建立有效的反馈和总结机制，导致活动的持续性和效果没有得到充分体现。
为了解决这些问题，我们制定了一些改进措施。首先，加强内部宣传和交流。我们将充分利用公司内部的公告栏、邮件群发等媒介，提前向全员宣传活动的内容和目标，使员工提前做好准备。其次，加强与其他部门的合作。我们将与相关部门共同开展一些培训和团建活动，促进部门间的知识共享和经验交流。最后，建立活动跟进和总结机制。我们将制定详细的活动执行计划，并在活动结束后进行总结，收集员工的反馈意见，并根据意见进行改进。
总之，过去一段时间，劳动实践部开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。但是我们也面临一些问题，我们将通过改进措施来解决这些问题。相信在全体员工的努力下，劳动实践部一定能够取得更加显著的成绩，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
实习实践个人述职报告(篇5)
尊敬的领导：
您好！我是XX公司安全部门的见习经理，现将我在见习期间的工作情况进行述职报告。
一、工作目标与任务
在见习期间，我根据公司的安全工作规划，制定了以下工作目标与任务：
1. 加强公司安全文化建设，提高员工的安全意识和安全素养；
2. 完善公司的安全管理体系，确保公司各项安全制度和程序的落地和执行；
3. 开展各类安全培训和演练，提高员工的安全技能和应急处理能力；
4. 加强与相关单位的安全合作，建立稳固的安全联络机制。
二、工作内容与实施情况
1. 加强公司安全文化建设
（1）开展安全文明教育活动：组织安全讲座、安全知识竞赛等活动，通过多种形式向员工宣传安全知识，增强他们的安全意识。
（2）建立安全激励机制：引入安全奖励制度，对员工的安全行为进行表彰，并进行相关的安全履职考核。
2. 完善公司的安全管理体系
（1）制定和完善各类安全制度和程序：针对企业的特点和风险点，制定了《XX公司安全管理制度》、《XX公司安全事故应急预案》等制度，确保公司安全工作的有序进行。
（2）开展安全风险评估和隐患排查：组织安全风险评估，及时发现和排除存在的安全隐患，确保工作环境的安全。
3. 开展各类安全培训和演练
（1）组织消防培训和演练：邀请消防专家进行员工消防培训，并组织员工进行消防演练，提高员工的火灾应急处理能力。
（2）进行紧急救援演练：模拟各类紧急情况，进行紧急救援演练，提高员工的应急处置能力。
4. 加强与相关单位的安全合作
（1）建立安全联络机制：与当地公安、消防、卫生等单位建立稳固的安全联络机制，及时获取相关安全信息，共同维护企业的安全稳定。
（2）参加安全会议和培训：积极参加相关安全会议和培训，了解行业安全发展动态，提高自身的安全专业素质。
三、工作成果与效果
1. 公司安全意识和安全素养提升：通过安全教育和奖励激励，员工的安全意识和安全素养有了明显提升，安全文化逐渐得到落实。
2. 安全制度和程序落地执行：制定的安全制度和程序得到了有效执行，公司的各类安全工作有了明确的工作流程和责任落实。
3. 员工安全技能提高：通过培训和演练，员工的安全技能和应急处理能力有了明显提高，能够熟练操作消防设备，妥善处置突发安全事件。
4. 安全联络和合作机制建立：与相关单位建立的安全联络机制有效发挥作用，及时获取相关安全信息，保障企业安全运营。
四、存在问题与改进措施
1. 安全培训内容和形式需进一步创新，提高培训的针对性和实效性。
2. 安全应急预案的完善与更新需要加强，及时调整安全预案，确保其适应公司运营的实际情况。
3. 安全巡查和隐患排查频率需要加强，提高安全隐患的排查和整改力度。
4. 安全管理信息系统需要进一步完善，提高信息的及时性和准确性。
五、总结与展望
通过此次见习，我对企业安全管理工作有了更全面的认识和理解。尽管在工作中还存在一些问题，但通过不断的努力和改进，我相信可以进一步提升公司的安全管理水平，为企业的安全稳定和发展作出更大的贡献。
谢谢！
实习实践个人述职报告(篇6)
尊敬的领导：
我是XX公司的安全见习经理，现向领导汇报我在见习期间的工作情况和总结。
一、工作情况：
1. 学习与掌握公司安全管理制度和流程，了解公司的安全风险特点和安全管理需求。
2. 参与安全隐患排查，分析和报告不安全因素，提出相应的改进建议，并协助相关部门进行安全整改和措施的落实。
3. 协助安排安全培训并参与培训工作，帮助员工提高安全意识和技能，推动全员参与安全管理。
4. 组织开展了一系列的安全应急演练和实践活动，完善了公司的应急预案和处置流程，并与各部门进行协调配合，确保应急演练取得良好效果。
二、工作成绩和收获：
1. 在公司安全隐患排查中，共发现和提出改进建议XX项，其中XXXX项已经得到了改善和解决。
2. 安全培训的覆盖率大幅度提高，员工的安全意识和技能明显增强，安全事故和隐患的发生率明显下降。
3. 组织的应急演练和实践活动取得了良好的效果，强化了员工的应急响应能力和团队协作能力，提高了公司的抗风险能力。
4. 与各部门建立了良好的合作关系，加强了安全工作与其他管理工作的衔接，提升了整体安全管理水平。
三、存在的问题和改进措施：
1. 在安全隐患排查中，发现一些隐蔽的安全风险，需要进一步加强巡查和监督管理。
2. 安全培训的内容和形式，还需要不断创新和改进，以更好地贴近员工的需求和实际情况。
3. 对于一些员工的安全职责和责任认识不足，需要加强对个人安全责任的宣传和教育。
4. 应急响应能力和处置措施的实施还有待进一步完善和提升，需要与各部门进行更好的协同配合。
四、经验总结和改进建议：
1. 学习和掌握公司的安全管理制度和流程，是安全工作的基础和前提。
2. 加强与各部门的沟通和协作，确保安全工作与其他管理工作的衔接和协同。
3. 积极借鉴其他企业的先进经验，不断提高自身的安全管理能力和专业水平。
4. 定期进行安全演练和实践活动，并及时总结经验和教训，完善应急预案和处置措施。
5. 加强对员工的安全培训和意识教育，提高员工的安全素养和责任意识。
感谢领导对我的关心和支持，在见习期间，我深刻认识到安全工作意义重大，亦是一项长期不断探索与改进的工作。我将继续努力，加强自身学习和提升，切实履行好安全管理职责，为公司的安全生产和员工的身心健康贡献力量。
谢谢！
安全见习经理：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
实习实践个人述职报告(篇7)
尊敬的领导：
我是一位初任安全见习经理，很荣幸能够以此为题为您撰写述职报告。在过去的一年时间里，我受到了公司的大力支持和培养，在安全管理方面有所收获，也深刻了解到自己的不足之处。以下是我的述职报告：
一、工作业绩
我在担任安全见习经理期间，主要是协助公司安全经理开展各项安全工作。我通过对公司的现有安全制度、安全设施和人员配备等方面的了解，全面排查了公司的安全隐患所在，并提出了针对性的改进方案。
1.开展安全培训
为了提高企业安全管理的水平，我积极与公司各部门协同合作，组织了两次安全培训，涵盖了公司的安全制度和安全检查的实施方法。同时，我也积极与相关专家学者沟通交流，从理论上加强培训的实效性。受训人员反响良好，明显加强了他们的安全意识和实际工作中的安全技能。
2.制定安全计划
在公司安全工作计划制定方面，我积极向上级领导提出建议，并与各部门协调，确保安全计划的顺利实施。同时，我也负责编制安全管理制度、紧急救援预案等相关文件。这些文件具有较高的适应性和可操作性，并已经在实际工作中进行了落实。
3.组织安全检查
针对公司的安全隐患，我组织了多次安全检查，在检查过程中，我与现场负责人进行了切实有效的沟通，提出改进意见，并在提醒负责人做好日常的安全检查和隐患治理的同时，加强了对安全隐患治理的监督。这些工作，有效地提升了公司的安全管理水平。
二、工作反思
1.工作投入不足
我认为我在安全工作上存在一定的工作投入不足。虽然我在开展各项安全工作时积极性和热情非常高，但由于个人的能力和经验有限，工作中难免会出现疏漏和不到位的地方。因此，我需要进一步加强自己的安全知识的学习和汲取经验，以提高工作效率和质量。
2.缺乏对上级指示的正确理解
在工作中，我有时会缺乏对上级指示的理解和把握，导致所做的工作无法完全符合领导的意愿。这需要我进一步加强对上级下达任务意图和要求的理解，并且根据实际情况进行合理的施策。
三、工作展望
在新的一年里，我将继续保持听取意见、不断改进的态度，通过开展广泛的调查和深入的实地考察，挖掘出企业在安全管理方面的隐患，并提出有效的改进措施。同时，我也要继续加强对现有安全管理制度、法律法规和各项标准的深入学习，做到理论联系实际，充分运用所学知识和技能，努力为公司的安全管理工作继续作出贡献。
最后，再次感谢公司领导的关怀和支持，同时又要表达自己的工作诚意和决心，全力以赴地做好公司安全管理工作。
安全见习经理：XXX
20XX年XX月XX日
实习实践个人述职报告(篇8)
尊敬的领导：
您好！我是**社区的一名基层干部，担任文明实践活动的组织和策划工作。在过去的一年里，我以敬业的态度和团队精神，积极组织和参与各类文明实践活动，为社区的和谐发展做出了积极贡献。为了更好地向您述职，我将以详细、具体和生动的方式回顾和总结我的工作。
我积极组织和参与了社区的文明公益活动。为了提高居民的环保意识和社区的整体环境质量，我发起了多次垃圾分类宣传活动。通过悬挂海报、发放宣传册和组织公益讲座，我向居民普及了正确的垃圾分类方法，并亲自保洁社区绿化带和公共场所，激发了居民的公德意识和环保意识。我还积极参与社区的义务植树活动，在社区内种植了大量的绿化树木，美化了环境，改善了生态。
我还组织了一系列文化艺术活动，努力提升社区居民的文化素养和生活质量。在过去的一年里，开展了书画展览、文艺演出和手工艺制作等活动。通过与艺术家和专业人士合作，为居民提供了观摩和参与的机会，并在社区内组建了书画班和手工艺小组，培养了不少文艺爱好者和手工艺艺术家。这些文化艺术活动不仅丰富了社区居民的业余生活，还促进了居民之间的交流与合作，增强了社区凝聚力和文化底蕴。
我还积极参与社区志愿服务活动。在过去的一年里，组织了多次义务劳动和社区关爱行动，关注特殊群体和需要帮助的居民。我亲自带领志愿者前往养老院、孤儿院和残障儿童教育中心等地，开展社区服务和义务探访，为他们提供陪伴、帮助和关怀。还积极开展了关注留守儿童和流浪动物的公益活动，帮助他们解决生活困难和提供必要的物资和照顾。通过志愿服务活动，我与社区居民建立了更密切的联系，增进了彼此的了解和信任，促进了社区的和谐发展。
我还积极参与了社区的文明交通和安全宣传工作。我组织了多次交通安全宣传活动，向居民普及了道路交通法、交通信号和安全驾驶技巧等知识，提高了居民的交通安全意识。同时，我还积极倡导文明骑行和步行，减少了对环境的污染和交通拥堵，鼓励居民积极参与绿色出行。通过这些宣传活动，我促进了社区居民的交通安全和环境保护，为社区的可持续发展作出了积极贡献。
过去一年里，我以敬业的态度和扎实的工作，积极组织和参与各类文明实践活动。通过开展文明公益活动、文化艺术活动、志愿服务活动和文明交通宣传活动，我为社区的和谐发展做出了积极贡献。在今后的工作中，我将继续努力，提高自身素质和组织能力，更好地服务社区居民，为社区的繁荣和进步贡献自己的力量。
谢谢！
大学生心理健康报告模板
一般来说，有付出就有收获，在现实生活中。越来越多人会去使用报告，在报告中应该体现报告对象所真正关心的问题。编辑为您整理的“大学生心理健康报告”会成为您的学习良师，我感到这会对你有益处！
大学生心理健康报告 篇1
近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、 主题简介
我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、 活动日程
1. 7月1-9日：准备阶段
组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2. 7月10-13日：调查阶段(一)
校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。作为初步参考资料。 (2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
3. 8月16-20日：调查阶段(二)
在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
4. 8月24-25日：咨询阶段
将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询 相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。
5. 8月26-28日：总结汇报阶段
小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报告形式进行总结。暑假社会实践报告范文
三、 调查情况
1. 调查背景
近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际大学生活，我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2. 调查目的
我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍，为我们的健康成长提供动力与信心。
3. 调查对象
本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。
4. 调查方法或工具
主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。
5. 数据分析或问题与现状分析
大学生心理健康报告 篇2
本次调查采取问卷调查为主，访谈调查为辅的有机调查系统完成。问卷调查范围广泛但一般情况下随机性较大不易控制，在问卷调查的同时辅以访谈调查，具有很强的针对性，以弥补问卷调查可能出现的调查样本和调查问题的不完整和缺失，使整个调查具有更强的可信性。
本次问卷调查主要涉及以下问题
一、基本情况调查
问卷中显示：
在调查样本中，生源地为河南省内的样本数目为38，所占比例为76%。省外样本数目为12，所占比例为24%。男生样本数目为30，所占比例为60%。女生样本数目为20，所占比例为40%。由于在本次调查中样本选择分布不是十分科学，因此而产生的调查结果可能有一定的片面性。
二、学习情况
学习情况调查主要是为了解大学生在学习方面的心理状况，主要包括了解他们在学习中需要的指导内容、学习能力、临考心情、专业看法、毕业打算、学习主动性以及对自己的定位。
对大学学习生活的态度是因人而异的，受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约，因而大学生对大学校园学习生活的评价不一。42%的受访者对自己所学专业的满意度一般，只有10%的受访者对自己的专业非常满意。调查还显示有50%的同学对自己的专业知识的用处前景表示不满意。综合来看，大部分受访者面对与自己专业学习的态度呈现中庸现象。这反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与激情，只是在被动地接受，而没有调整自己的积极性，这才一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。
当今社会在各方面竞争都日趋激烈，大学生学习、就业也不例外。有竞争就必然会产生压力。因此，面对大学学习、生活、就业带来的压力，如何处理就显得异常重要。从调查结果中可以看出，只有无目标的大学生，一种消极的定位，虽然是一种这样的定位，但是他们普遍认为学习应是其主要任务，也非常需要老师的就业前景分析和职业规划指导。虽然大家就业前景并不是十分看好，但也从侧面反映出同学们对自己的未来持严谨的态度，而不是没有思考盲目乐观。只是需要指导老师的帮助。
三、生活情况
调查显示，16%的受访者与家人的联系频率为每天一次，32%的联系频率为两三天一次，34%的受访者与家人的联系频率为一周一次左右。也有16%的同学表示很少与家人联系。从受访者的感受来看，20%的同学认为家里人对自己的期望非常大，80%的受访者认为家里人对自己的期望比较大。现代大学生特别是90后大学生大部分都是独生子女，承担了家里父母很大的期望，父母对子女的关注度比较高，也直接导致了一些大学生心理压力较大。
四、情感交际情况
进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的关系。调查显示，24%的受访者认为自己在大学里有知心朋友，26%的受访者认为自己在大学里没有知心朋友。还有50%的同学面对这个问题表示说不清。在问到与同寝室人关系如何，8%的同学表示关系不错，38%的同学表示关系一般，还有48%的同学认为关系很差，也有4%的同学认为这个问题说不清。在面对与寝室外其他同学关系如何时，66%的同学认为与其他同学关系一般，16%的同学表示关系不错，14%的同学说与其他人关系很差，也有4%的同学认为数不清。还有32%的同学认为大学中的同学关系属于比较单纯或很单纯，也有32%的同学认为大学中的同学关系比较功利化，也有18%的同学认为大足额同学关系严重功利化，4%的同学表示说不清。
在与同学的交往中，不同的性别之间也存在一些差异。大一新生的自信程度明显低于高年级的同学，应对处理能力也相对较弱。这可能和刚刚进入陌生的环境，并缺乏经验有关。同时。女生稍微弱于男生，这与女生通常比较腼腆、羞涩的性格有关；相反，男生则显得更加主动大方。
在与异性交往的情况调查中显示，2/3的同学有男女朋友。46%的同学对自己的感情状况满意或非常满意。34%的同学觉得自己的感情状况一般，极少同学觉得自己感情状况比较糟糕。调查还显示，1/2的同学认为自己的情感把握能力极佳或良好，也有4%的同学认为自己的情感把我能力比较糟糕。由此部分调查来看，目前大学生校园情感交际方面的情况并不是十分乐观，消极现象也很普遍，不过大部分同学关系比较融洽，小有摩擦都属于正常现象。同学朋友之间出现摩擦争执都很正常，重要的是要采取正确的态度和方法来面对和解决问题。
五、自身情况方面
调查中显示，在面对人生时84%的同学都选择积极生活，仍有12%的同学曾经有过轻生的念头。在对受访者进来一个月的精神状况中显示，52%的同学觉得自己最近的精神状态比较好，也有14%的同学认为自己的精神状况不好，从身体素质的调查来看，56%的同学认为自己身体状况良好，少部分同学认为身体状况极为不佳。在调查中还显示，只有4%的同学认为使自己产生不良情绪的事情非常多，6%的同学认为使自己产生不良情绪的事情比较多，42%的同学觉得一般，53%的同学觉得使自己产生不良情绪的事情很少甚至几乎没有。52%的同学表示当心情遭遇低谷时自己的恢复能力良好。在感觉心情低落时68%的同学表示会选择自己默默承受，28%的同学表示会找家人朋友倾诉。由于现代大学生接受新事物能力较强，面对无法预测的情况有较强的适应力，因此，遇到挫折时自我排遣的能力比较强，大部分学生都能够承受压力和挫折，但也有一部分同学，心理承受能力较弱，需要加强心理承受能力的培养。
意见与建议
面对大学生学习生活，如何恰当地处理学习生活是大学生必须正视的问题。在大学学习生活中是否具有明确的目标，在一定程度上影响到大学生对校园学习生活的评价。一半以上的受访者认为大学生活平淡一般甚至枯燥乏味，对大学学习生活缺乏热情与激情，一定程度上是由于大学学习生活中缺乏近期或长期的目标，使大学生缺乏奋斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、动力。另一方面，大学生学习生活的自主积极性不高，或许是受到中学时代教育模式的长期影响，留下了些许后遗症，在一定程度上对老师、父母还存在依赖性，没有完全从中走出来。因此，有必要努力培养独立自主意识，这是走向成熟的必经阶段，同时也是进入社会前的必要准备。
学习上，大部分同学的问题反映出他们需要学习目标和学习方向的指导，许多大学生荒废学业除了一方面自身因素外，也有因对本专业及一些学科缺乏了解，对专业就业前景缺乏信心导致的颓废堕落。因此，学校可定期开展一些就业指导活动，为大学生专业发展指明道路，使之看清自己的优缺点和对以后未来发展的规划，选择好适合自己发展的道路。
生活和情感上，同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。当这些矛盾出现的时候，应该积极地寻求解决，而不应该激化扩大矛盾，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理同学之间的关系时，应该保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。
在处理异性关系，男生和女生都应该主动，不必感到羞涩腼腆。在人际交往中，异性的交往是十分重要的。所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满足感，而且可以让不同性格类型的异性互相补充，更加嫩完善自我的性格，培养健全的人格。
当在交际中遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于正常的心理反应。此时，自己应该尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达
自己的想法。在平时的交往中，讲究诚信，建立自己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我们在发现自己已经出现情绪低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。在解决方式的选择上，尽可能地采取自我调节和与他人交流沟通相结合，解决方式应避免单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出来。
正确的价值观是个人健康发展的助推器，是个人保持积极乐观的人生态度的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。因此，大学生树立正确的人生价值观是十分重要的。踏入大学校园之后，就有必要对整个大学生涯进行规划，对未来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。正确的人生价值观不仅包括个人的人生规划，还应包括对社会的责任感，树立强烈的社会责任感，为社会做出自己应有的贡献。
无论是大学生活，还是人生生涯，都不可能是一帆风顺的。即便是在日常生活中，也会遇到各种挫折，这就需要大学生较强的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要尽可能地积累挫折经验，丰富人生阅历，让自己心理日渐成熟，为培养健全的人格打下坚实的心理基础。
[总结]
通过此次调查实践活动，我们受益匪浅。我们不仅发现了大学生普遍存在的现象及问题，经过认真分析得出了一些基本的结论，并试着提出了我们对于解决存在的心理问题的建议及解决方法，以期能够对大学生的心理健康状况有所裨益。 当然，上述调查成果的取得，是汗水与智慧的结晶。既离不开老师的宏观指导，也离不开小组所有成员的辛勤努力，在此对老师的指导。所有小组成员的辛勤努力表示由衷的感谢。
大学生心理健康报告 篇3
大学生恋爱心理健康报告
随着现代社会的快速变化，大学生的恋爱心理健康问题越来越受到关注。恋爱作为每个人成长过程中的一部分，对于大学生来说尤为重要。本报告旨在研究大学生的恋爱心理健康状态，并提出一些建议来促进健康的恋爱关系。
首先，大学生的恋爱心理健康与他们的自我认同有着密切的关系。在大学阶段，许多学生经历着自我认同的转变和探索。恋爱关系可以在这个过程中起到重要的作用。然而，有些学生可能会陷入对自己的质疑和不安，特别是在面对与伴侣不同的价值观或兴趣时。因此，培养积极的自我认同和自尊心对于大学生的恋爱心理健康是至关重要的。
其次，大学生在恋爱关系中面临着巨大的压力。学业压力、人际关系和未来职业发展等问题都可能对大学生的恋爱产生负面影响。过度的压力可能导致焦虑、抑郁和冲突等问题的产生。因此，大学生应该学会有效地管理压力，找到平衡学业和恋爱关系的方法。适当安排时间，合理分配精力，并与伴侣进行良好的沟通，可以有助于减轻压力并建立健康的恋爱关系。
此外，大学生需要意识到恋爱是一种相互尊重和平等的关系。尊重他人的选择和权利，以及与伴侣之间的平等互动，是建立健康恋爱关系的重要因素。虽然每个人的恋爱观和方式可能不同，但基本的原则是相同的。在恋爱关系中，应该倾听彼此的需求和意见，尊重对方的感受，并通过开放和诚实的沟通来解决问题。只有在平等和互相尊重的基础上，大学生才能建立稳定、健康的恋爱关系。
最后，大学生应该学会与伴侣共同成长和发展。恋爱是一个互相支持和鼓励的过程。在恋爱关系中，大学生应该相互激励和成长，共同追求自己的目标和梦想。与此同时，他们也应该学会理解和接受伴侣的需求和努力。在共同成长的过程中，大学生可以培养更深的情感连接，增强彼此之间的信任和依赖，从而建立健康、稳定的恋爱关系。
综上所述，大学生的恋爱心理健康对他们的成长和发展至关重要。通过培养积极的自我认同，有效地管理压力，建立互相尊重和平等的关系，并与伴侣共同成长，大学生可以建立健康、稳定的恋爱关系。相信通过更多的研究和教育，大学生的恋爱心理健康问题将得到更好的关注和解决。
大学生心理健康报告 篇4
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。人们的观念意识，情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，现在的大学生有着许多自己特殊的问题，如对新的学习环境的与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习.恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。为了进一步了解大学生的心理健康问题以及更早的对其进行心理健康辅导，我们对大学生心理健康问题作了调查与分析。此次活动主要以大学生为样本，以问卷调查和网上调查为形式，以广东大学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷110份，回收100份，回收率相当高。现在，我们将调查结果进行数据分析。
总体上，大部分大学生心理都趋向良好的方向发展，心态积极平稳，善于应用方式应对压力，以积极态度的解决问题。但也存在相当一部分同学(18%)情绪波动，还有少把部分(4%)情绪低落，经常打不起精神。而在应对压力时，只有少部分同学(5%)选择压抑这个不大可取的方式，大部分同学都会通过可取有效的方式，如转移，自然调整，发泄，来达到减压的效果。而大学生在解决问题的态度上，大部分人(73%)是经自己思考未果后积极寻求帮助的，也有相当一部分同学(20%)是碍于情面或态度问题不善于积极解决问题，选择放弃
处于青春期的大学生 ,存在多种心理困扰和心理问题。据我们的调查结果显示，大学生心理困扰主要表现为：一、学习成绩不理想，陌生的学习方法，宽松的学习环境，很多学生不由自主地放松学习的要求，成绩达不到自己原来的目标，因此常常感到焦虑，尤其是考试前表现地特为明显。二、人际关系不适，进入大学，远离原来熟悉的生活与学习环境，面对新的人际群体，学生多少有些不适，部分学生对大学的师生关系、同学关系、异性之间的关系显得很不适应。造成心理负担。三、就业问题，面对社会激烈的就业竞争，茫然充满了心里，肩上的压力也越见沉重。四、感情问题，大学生正是出于风华正茂，激情 飞昂的阶段，对爱情充满了美好的向往和憧憬。但是，因为感情的不稳定，爱情的破碎，不少的大学生无法承受，往往会走向了堕落，甚至放弃了宝贵的生命。
1、 理想与现实方面。大学生对未来有自己的设想，且一般理想比较高，希望将来能发挥自己的才能成为社会有用之人，然而，在现实生活中往往难以找到实现理想的途径，有时面对前进道路上的障碍没有克服的信心和方法;有的.学生眼高手低，不喜欢“从我做起，从小事做起”，只想做大事而一鸣惊人，这就必然产生理想与现实的冲突。
2、 自尊与自卑方面。大学生是经过激烈的竞争才进入大学校园的，他们是青年中的佼佼者，因此容易产生优越感和自豪感，然而，大学里人才济济，许多高中时期的尖子优势不再明显，他们失去了往日的荣耀，易产生心理失衡。有的同学因此就怀疑自己，否定自己，产生了自卑感、挫折感和焦虑感。
3、 动力心理方面。一些大学新生常常在考大学的目标已达到后，很快便失去初进大学的新鲜感，丰富多彩的
大学生活在他们的眼里却黯淡无光，他们对学习来不了兴趣，对活动提不起精神，一些大学生自我意识缺乏稳定性，容易受外界因素左右，不能全面认识和正确评价自己，难以建立自信心，从而缺乏心理发展的动力。
4、 学习和创造心理方面。目前大学生反映最大的问题是考试焦虑。他们学习目的不明确、动机功利化，学习动力不足，相当多同学是为了应付不得不参加的考试而学习，面对市场人才竞争的压力，他们内心都有危机感，但真正学起来仍然没劲。加上大学宽松的学习环境，不少同学个人约束力差，自制力弱，学习成绩自然也差了。成绩差反过来又影响了学习心理的健康发展，更谈不上创造心理的发展了。
5、 人际关系心理方面。大学时代是一个渴望友情又追求孤独的时代，大学生们既希望有一方完全属于自己的自由角落，又害怕孤独，他们常常处在个体心理闭锁又渴求建立良好的人际关系的心理冲突中，不少同学将人际关系不适列为仅次于考试焦虑的影响心理健康的问题。少数同学甚至产生社交恐惧，部分同学则因与其他同学发生争吵或矛盾，不会处理而十分苦恼。
6、 性心理和恋爱心理方面。大学生已进入性生理成熟和趋向成熟的阶段，而他们从校门到校门的学习生活经历导致了他们社会化过程的后延，致使他们的性心理的成熟落后于性生理的成熟，加上性知识的匮乏，他们常常在正常的性幻想、性梦、性冲动后产生罪错感，少数同学甚至因此而影响了正常的学习和生活。大学生不能正确处理爱情中的情感纠葛，或失恋后承受不了压力而轻生的现象也时有发生。
7、 高校贫困生的心理问题。高校贫困生作为学生中一个特殊的群体，他们特定的成长环境以及特殊的成长经历所带来的巨大心理压力和心理素质的缺陷，给他们自身的健康成长和成才带来了负面影响。贫困生的主要心理问题表现在：(1)、自卑与自尊交织;(2)、焦虑与抑郁并存;(3)、敏感与孤僻共生;(4)、无奈与愧疚交错;(5)、嫉妒与怨恨相伴;(6)、虚荣与依赖互融。
8、 情绪心理和挫折心理方面。大学生的社会情感丰富而强烈，具有一定的不稳定性与内隐性，他们容易受外界和暂时因素的影响，情绪反应很容易被激发且难于控制，因此他们对因考试失败、交友受挫、失恋、择业失败而引起的挫折情绪体验表现出承受力低的倾向。
9、 择业心理方面。近年来“大学生就业难”的问题十分突出，面对市场经济的挑战，他们出现了种种不正常的择业心态。诸如：择业恐惧心态，表现在不了解就业政策和社会需求，面对“自主择业”不知所措、甚至恐惧;盲目攀比心态，表现在择业期望值过高;急功近利心态，表现在对职业和单位的选择上过分功利化和经济化;择业过程中的心态失衡，如择业中的自卑、嫉妒、焦虑等。
目前我国大学生的心理亚健康状态是普遍现象，据调查，在校大学生中出现心理障碍倾向的约占20%~30%，有较严重的心理障碍者约占10%，有严重的心理异常者约占1%，且该比例有逐渐上升的趋势，因此帮他们解决心理问题势在必行。
我们应该从以下几个方面来着手解决问题，首先，对于自己不能调节或者平衡心理的时候，可以去找学校的心理咨询师，让专业的老师来指导自己，更好的调节自己的心态;其次，要学会自我调节，自我适应，那就必须做到：对学习保持浓厚的学习兴趣，学习是学生的第一要务，努力学习知识，提高自身素质;保持乐观的情绪和良好的心境，当遇到不开心的事情时，要学会自我调节，适当的表达和控制情绪，做到胜不骄败不馁;再次，大学生的课程设置中应该增加“独立人生知识课”、“婚姻恋爱课”、“人际交往知识课”、“大学生学习方法课”等，总之，除专业科学知识外，要增加对年轻人更现实、更实用的人生知识性课程。 另外，在各大学应该建立免费的问题咨询中心，不仅仅是心理问题，还应该包括各类问题，使他们遇有心中困惑有处咨询，及时排解心中难题
面对压力，学会转移自己的注意力或者顺其自然，自我调整。在学习不理想的情况下，认真查找原因，找到适合自己的学习方法，努力提高自己。遇到自己无法解决的问题，虚心请教。面对问题，保持稳定的情绪，努力寻求解决的方法...这些都体现了当代大学生的良好心理状态和健康的心理。
当代大学生是处在一个继往开来的历史时期，是承上启下的时代。我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。只有拥有良好心理素质，健康的心理状态的大学生才能体验到自己的存在价值，对自己的优缺点都能作出恰当的、客观的评价，更好的报效祖国，完成历史赋予我们的使命.... 心理健康的大学生，才能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。在学业和事业上取得一定的成功。
大学生心理健康报告 篇5
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。下面是小编在这里给大家带来的大学生心理健康提升报告，希望大家喜欢!大学生心理健康提升报告
大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：
1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持心境的良好和乐观向上的情绪，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、在有需要得时候主动进行心理咨询。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。
作为社会主义建设者与接班人，大学生有必要不断提高心理素质，全面健康的发展，以良好的心理素质来迎接未来的种种挑战，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
大学生心理健康提升报告
第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。自认为心理还比较康健的我，听完课后我才真正认识到自己的缺点与不足和需要变更和疏导的地方。从那时开始接触心理学，同样也开始慢慢了解心理学。心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件
认真回想一下，心理发展不成熟，情绪不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话，就会演变成心理障碍，心理疾病。特别是在当今社会，现代大学生都是经历了残酷的高考，倍受高考的毒害。为了在竞争激烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经历，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，出现心理问题也不能正确的疏导，以至于出现心理疾病。这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目标的选择机会增多，从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交织在一起，极易造成当今大学生的心理失衡。心理将康指个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。
心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。同时大学生心理将康也具有十分重要的意义：
首先，大学生心理健康是大学生综合素质得到提高的前提。心理素质是在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。我们大学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于个人的心理的将康与否，学校心理健康教育的成功与否。
其次，心理健康是驱动学生人格发展的基本动力。一个人的心理健康与否直接影响的他的人格发展，心理健康使人格发展不仅能正确引导一个人的发展，而且可以使人格上升到一个新的高度，进而使我有一个健全的人格。
最后，心理健康能够更多的发掘学生的潜能。教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康则为二者的协调发展创造必要条件。帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大学生的心理健康是将来能报效祖国的前提，也是祖国发展的重要因素。所以大学生的心理健康极其重要。
大学生心理健康提升报告
作为我院进行心理辅导教育的重要而有效的形式，由心理健康辅导站举办的第xx届心理主题班会已经圆满落幕。20xx年以“悦纳·欣赏·成长”为核心主题的心理班会，汲取了以往各届心理班会举办的经验，对切实解决学生在面临学习生活，人际交往和自我认知等心理问题方面起到了积极的作用。在举办程序、形式等方面都有创新，让心理班会的意义更加突显出来，使主题得到了很好的诠释和升华。
根据20xx年上半学期的实际情况，在征求了各班心理委员的意见后，此次心理班会根据各个年级的不同需求制定了不同的主题，旨在切实解决每位学生的心理问题，让学生在轻松融洽的班会气氛中放松自己，正确面对自己的问题。心理班会主题确定之后，我们将心理主题班会的具体要求以书面的形式整理出来并将其张贴于商学院公告栏，使各班心理委员对本次班会的主题有了正确的认识，为各班成功举办心理班会提供了参考和方向。
心理班会顺利完成后，我们要求各班心理委员对本班班会做好总结，并以书面形式按时上交于心理健康辅导站，同时发送电子版到辅导站邮箱。在对各班上交材料进行了整理比较之后，我们根据评比细则认真的进行了筛选，按年级评选出切合主题，内容深刻，具有深远意义的班会并给予一、二、三等奖。我们将最终评选结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放奖状，以资鼓励。
此次活动中涌现出一批优秀的主题班会，现选取一部分表现优异的班级介绍如下：
xx工商管理七班的“千帆竞渡，敢于勇者胜”很好的诠释了本次xx级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会，以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中，同学们增强了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了团队的重要性。活动结束后，他们发布了通讯，制作了展板，对宣传其班会成果起到了很好的作用。
xx级金融四班的“互帮互助共成长突破自我创辉煌”。他们进行了充分的准备，于4月17日晚6：00——8：30在学院楼247成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏，在不知不觉中拉近了同学们的距离，增加了同学们交流的机会。随后他们又进行了自我剖析，让同学们加深了对自己和对他人的了解，真正共成长，突破自我，取得了良好的效果。班会结束之后他们采用了展板的形式进行了宣传，并取得了良好的宣传效果。
除此之外，xx旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选取“载着自信飞翔”作为班会的。主题。他们邀请了班里的同学同大家一起分享了自己的经验，一起观看了视频《永不放弃》，最后还随机分组在食堂里共进晚餐，加深了彼此的交流。班会结束后，他们也制作了精美的展板，进行了及时有效的宣传。
心理班会结束之后，我站对本次活动的所得所失，经验教训进行了总结讨论，为今后开展相应工作提供了借鉴，要扬长避短，在内容和形式上不断创新，推动我院的心理健康辅导工作步上新的台阶，为广大同学提供一个健康、完善的平台。本次心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促，导致后续工作过于仓促，没有达到预期的理想效果，产生了或多或少的问题。但是吸收教训，引进先进理念，相信我们商学院包括心理主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心，再创辉煌！
大学生心理健康报告 篇6
参加了一学期的自我成长小组，每次都有或多或少的感悟和体会，只是没有很好地总结。现在写这份自我成长报告时，这个学期的活动情景又一次慢慢浮现在脑海中。
对于成长小组的活动，我都会尽量参加，参加这个活动已经逐渐成为了一种习惯。通过相互倾听组员的成长经历、分享自己的困惑、讨论如何解决问题……我们不仅折射出自己在生活中的现状，也得到了更深入的分析和反馈。我们的小组也在不断活动的过程中建立了信任、自由的氛围。
我觉得最大的收获是加深了对自己的认识。无论是作为一名心理老师，还是一名心理咨询师，自己的问题都可能会对咨询工作产生影响。而对于我来说，我一直渴望能够更加了解自己，改变自认为需要改变的地方，解决在自己成长过程中出现的心理困扰。学习心理学专业是为了这个目的，参加成长小组活动也是为了这个目的。现在的我能够更加客观地来看待自己，能够静下心来仔细体会自己的感受，能够更加清楚地表达出自己的想法。从精神分析学派的角度出发，我形成现在的这种性格和行为模式，肯定和小时候的经历分不开。虽然我还不能很深入地找到根源，但回想小时候，我是那种什么事情都是由父母包办的孩子，缺乏独立的生活经历，也没有和其他同龄人一起撒欢玩的经验，从小印象最深的就是被反锁在家里和电视机作伴的情景。也许无形之中，这样的生活经历造就了现在的我。
在小组成员们的分享、倾听和反馈过程中，我意识到自己是一个很自卑、被动的人。正因为自卑，在小组活动中，我总觉得大家都比我有能力、有思想，会担心自己说的没有深度，所以我习惯性地把自己藏起来，表现出来的是不愿意主动表达自己的观点和想法，也不常反驳别人。其实再看生活中的我也是这样的，不喜欢和不熟悉的人多说话，可以一个人安静地待上很久，不善于拒绝别人、不善于反驳别人。在人多的时候会保持安静，不易被别人注意到。也许我还是渴望被人关注、肯定的，只是我不会表现得很积极，这也许是我的自卑和自尊之间的矛盾吧。
当然，只有认识自己肯定是不够的，更重要的是用行动来改变。以前我经常是在脑子里想想要改变自己，但实际行动并不多。因为在行动之前我会闪过一些“我的行动是没有用的，没有效果的”的念头，这些念头会让我放弃自己的行动。小组活动不仅让我更深地认识自己，也给了我很多思考问题的新角度，给了我改变自己的动力和方法。在听过组员们的经历和分析后，我也意识到改变是需要更新自己和努力的。阿雅说的“拒绝别人也表明自己的强大。”地球说的“还没有达到我的底线。”狐狸说的“对我的好处是什么?”……这些对我来说都是新的思维方式，而清芯在博客回复中提醒我在为自己找借口时，也让我有所思考。我的很多念头和想法其实都是自己不用行动改变自己的借口，会和我自己的期望有矛盾。但现在的我似乎有了一些变化。就像前几天，我趁着校长在我们办公室聊天的时候，提出工作太多，希望能少一些。虽然他没有直接给我答案，但至少我敢于提出来，也算是一点小小的改变吧。希望下个学期能继续和大家分享我的改变。
自我分析到此结束，另外还想说的就是对于小组活动的参与程度，我自认为是更博最不积极的那一个，也许是因为很多东西我在体会，但当我坐下来要写的时候却感觉有点无从下笔，所以每次都是半途而废。也许也是因为我的认知问题，有时会觉得在小组活动时收获很多，但离开这个环境回到生活中，又会出现自我否定和消极的想法。不管怎样，改变是困难的，反复也是存在的，想起以前经常和同学开玩笑说的话“革命尚未成功，同志仍需努力”，用来勉励一下自己。
最后，感谢大家的分享和帮助，每个组员的倾听让我感觉到自己被重视，大家从不同角度分析问题和困扰，让我的认知和思维方式有了新的突破。
##结束大学生心理健康报告 篇7
近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、主题简介
我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程
1.7月1-9日：准备阶段
组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
青年林实践报告(精品九篇)
写报告时，要有明确的细节，不要过于远大和空泛，平常学习工作中。我们会经常使用到报告，一篇优秀的报告是什么样的？申请书范文网对“青年林实践报告”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，希望您真正地理解了本文所表达的意思！
青年林实践报告 篇1
20xx年寒假，在院团委的统一部署下，学院各级团组织积极组织开展了以“交院学子扬青春，躬行实践求真知”为主题的假期时间活动，活动内容丰富、形式多样，广大团员青年在实践中受教育、长才干、做贡献，在社会的大课堂中学以致用，锤炼自我，践行真知，充分发挥了实践育人的作用，同时也产生了一批优秀的社会实践报告。为鼓励先进，推动大学生社会实践活动更加广泛深入开展，在系部推荐的基础上，经过认真评选，共评出优秀社会实践报告69篇，现予以表彰。
为深入贯彻落实党的十八大精神，响应习近平总书记向青年提出的“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的号召，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。经院团委研究，决定开展以“学以致用践真知 青春献礼中国梦”为主题的暑期社会实践活动，活动自本月正式启动，现将相关事项通知如下：
一、活动主题
学以致用践真知 青春献礼中国梦
二、活动时间
20xx年7月1日——8月28日
三、活动对象
全院学生
四、活动内容
（一）“和谐美丽中国梦”——和谐发展宣传活动
1、传承经典，追忆金色梦
针对我国源远流长的传统文化经典，进行宣传。呼吁社会保卫传统文化、历史建筑，唤醒和继承传统美德，也可以传统文化在新时代下的继承与发展、文化产业发展等为作为切入点，探索对经典文化的传承和发扬。增强广大青年民族自豪感，让学生在实践活动中继承和创新经典文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感。
2、生态环保，同圆绿色梦
“环保”作为今年两会《政府工作报告》中的一个亮点话题，不断引起社会重视。各实践人员可以厉行勤俭节约，反对铺张浪费为主题，宣传低碳节能，提高环保意识，共创美好生活环境；也可以通过对生态环境进行调研，提出改善方案，宣传“尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。活动可以依托环保公益类社团，以宣传节能减排、低碳环保、工艺创新等主题开展。
3、践行“十八大”，畅想五彩梦
“十八大”是党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次重要会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。通过进一步宣传学习党的“十八大”精神，挖掘“十八大”精神在各领域实践的典型事例，激励全体中华儿女进一步坚定自信、增强自觉、实现自强，努力建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。
（二）青年寻梦之旅——专题寻访活动
1、红色寻踪，溯一代中国梦
在党的十八大胜利召开的背景下及习近平总书记关于“中国梦”的重要讲话精神指导下，回顾我党光辉历史。各实践人员可以到革命纪念地、爱国主义教育基地、党史教育基地等地方进行参观学习，深刻领会过去几十年党和国家事业取得新的历史性成就；亦可开展寻访老党员、学习先进基层党支部等活动，传承优秀品质和先进精神，加深广大青年学子对党的热爱和信任感，同时鼓励一代又一代青年传承理想、困难克服、奋斗拼搏，以刻苦学习、扎实工作的实际行动为实现中国梦作出应有贡献。
（三）“青春中国行”——专题调研活动
探索问题。鼓励团员青年走出校园，触摸真实中国，深入了解国情、了解社会，深入接触、思考中国社会的发展现状。各实践人员可以走入城市或农村，针对社会不同群体、不同诉求的民生问题进行调研分析，亦可对我国现阶段的经济发展现状及相关问题进行调研分析。鼓励青年学子以创新视角发现问题、科学的方法分析问题、积极的态度解决问题，勇于承担公民责任，为社会和谐发展献言献策。
发现美丽。用心寻找细节中的美好，细微之处传播强大正能量。各实践人员可以深入基层调研，挖掘不同地区、不同领域、不同行业人士对“中国梦”的理解以及身边的“美丽中国梦”事迹，通过文字、照片、视频等形式挖掘平凡中的和谐美好。亦可以挖掘为实现中国梦勤奋努力、扎实奋斗的青少年典型，通过面对面交流、“青春故事会”等形式，邀请各类青少年典型结合自身成长经历，向青少年讲述奋斗故事和对中国梦的理解，影响激励广大青少年尊重劳动、勇于创造、踏实奋斗。
（四）“共筑中国梦，志愿我先行”——志愿服务活动
鼓励各实践人员创新服务模式、长效服务行为，深入社会各个角落，开展理论调研和实际帮扶，关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体，服务交通、服务社区，为促进社会和谐发展贡献青春正能量。同时秉承“学以致用，服务社会”的理念，发挥专业特点，借鉴优秀志愿者的服务经验，深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。
五、活动要求
（一）高度重视，精心组织
各分团委要结合通知要求，发挥好团支部的作用，下发通知到每位的学生手中，并组织好各班的班会，宣传社会实践活动的意义，指导学生有计划、有目的地开展好社会实践活动。
（二）加强宣传、营造氛围
各分团委要充分利用我院的校园网、广播站、校报、展板等宣传方式宣传暑假社会实践活动的启动仪式，使得我院大学生社会实践活动的深入展开。
（三）就近就便、安全第一
组织集体或个人实践活动时坚持就近、方便、安全的原则，各分团委要大力宣传文明实践、安全实践，在实践中获得丰富的知识、较强的技能、深刻的人生感悟，达到社会实践的真正目的。
（四）认真总结、及时反馈
要求参加暑假社会实践的学子在暑假结束后递交实践总结及心得，各系可以通过投稿评选等形式进行及时的交流，扩大实践活动的收益面，增强实践教育效果。
（五）认真总结、评比表彰
开学后三周（于9月22日）之前，各系分团委（区）将本系初步评选后的学生社会实践报告、分团委社会实践开展总结、开展情况等相关资料（纸质版和电子版各一份）上交于院团委。院团委将按照评比要求、上报材料以及各系开展实践活动的实际情况进行评比，并评选出20xx年优秀暑假社会实践活动报告。
青年林实践报告 篇2
随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求与真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，特此随机对身边周围三名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的`了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自身素质，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，跟上大城市的步伐。
我们对回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：
1、选取了惠来县的农村农民工3名，其中男的1名，女的2名;年龄分布情况：20岁及以下0名，20-30岁1名，30岁以上2名。
文化程度：初中及以下2名，高中1名，大专及以上0名;性别——男性，60%;女性，40%;婚姻——已婚，60%;未婚，40%;政治面貌——团员，60%;群众40%。从事的工作有：农民、幼师、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：19453元。
2、在调查的3人中初中学历的2人占总人数的66%高中以上学历1人占总人数的33%在三人的农民工中从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农民工学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农民工的就业。
3、从农民工家庭收入调查表中可以看出年收入低于1万元的有两名只有1人家庭年收入高于1万元说明城乡差别拉大农民工家庭生活水平仍处于较低的水平
被试中有3人愿意继续学习，其中：
1、有2人希望在原有的学历基础上加以提升，学习的类别以技能居多，愿意接受的学习方式为：业余，选择的学习学校有：电大，高校函授，技校
2、有1人希望参加短期培训，学习的内容有掌握一门技能等，选择的学习方式以脱产居多。在调查对象中都明确表示希望进一步提升自身学历层次其中10%希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体主要为广播电视大学、普通高校、其它成人高校和技校。调查表明，农民工大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质`、学历层次，以适应社会发展的要求。在对农村青年获取自身技能调查中，发现有1名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能。这表明农民工对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。
在调查三名调查对象中对有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训、学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农民工对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位。
通过对以上的分析可以看出，我县农民工在生活中面临的最主要困难在工作上，最希望开展的活动是以微机操作和以钳工、电工、车工为主的职业技能培训。这也反映出随着科技的发展，计算机应用的普遍，职业技能的提高越来越成为农民工关注的问题。
(1)农民工朋友们有迫切学习的愿望，但时间和金钱均有限;
(2)农民工朋友们的文化基础知识偏低，而现在学校的起点普遍偏高，学习起来较吃力。
当前，农村青年已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。
由于主客观方面的原因，农村青年对国家市场经济发展、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各种短期培训的方式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景;向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性;向他们介绍和农村农业相关的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。
进行职业指导，帮助农村青年了解不同职业在农村青年实施职业教育，则必须致力于追求教学内容的科技化和教学方法的科学化，主要是务农的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，选择自己适合的就业岗位。
总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会;教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地;教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。
青年林实践报告 篇3
青年林实践是指在自然环境中进行生态保护和林木种植等实践活动的一种形式。它不仅可以丰富青年学生的生活经验，培养其对自然环境的关爱、责任感和团队合作能力，还可以促进社会的可持续发展和生态平衡。在这篇报告中，我将分享我参与的青年林实践的全过程，以及我在其中所获得的收获和感悟。
活动目的和背景：
青年林实践是由学校和当地政府联合组织的一项志愿者活动。其目的是为了改善当地的生态环境，增加植被覆盖面积，提高空气质量，减少土壤侵蚀和水资源流失。同时，通过这样的实践活动，学生们可以亲近自然，增强环境保护意识，并培养他们的团队协作精神。
活动过程：
在青年林实践开始之前，我们接受了一系列的培训课程，包括植树技巧、生态知识、环境保护意识等。我们还拜访了一些当地的茶园和农田，了解了植树造林对于生态系统的重要性。在培训结束后，我们分成小组，每个小组负责一个指定区域的植树任务。
在参与实践过程中，我们首先进行了对地形的勘测，了解土壤状况和水源分布。然后，我们开始进行造林工作，每个小组根据预定的规划和植树密度，有序地进行树苗的选择和种植。在树苗种植后，我们还进行了及时的浇水和庇荫措施，确保树苗能够良好生长。
在整个活动中，我们还开展了一系列的环境教育活动，向当地居民和学生们普及生态环境的保护知识和技巧。我们组织了义务清理河流和道路旁的垃圾，打造了一个环保的社区公园，让大家可以共享自然的美好。
收获和感悟：
通过这次青年林实践，我深刻感受到了生态环境对人类生存和发展的重要性。在植树造林的过程中，我亲手培育了一棵棵嫩绿的树苗，见证了它们从无到有、从小到大的成长。这种亲近自然的体验，让我更加珍惜大自然的赐予，激发了我对环境保护的责任感。
在团队合作中，我学会了与人合作、共同努力的重要性。只有每个人都尽职尽责，同心协力，我们才能完成一项伟大的事业。在实践中遇到困难，同伴们总是鼓励和支持我，让我意识到一个团队的力量是无穷的。
通过与当地居民和学生们交流，我发现环境保护意识在他们中间得到了提高。他们纷纷表示要从自己做起，积极投身到环境保护的行动中。这让我相信，只要每个人都为环境保护贡献一份力量，我们的家园就能变得更加美好。
青年林实践是一种生动的环保实践活动，它通过亲身参与和亲近自然，培养了青年学生的环境保护意识，促进了社会的可持续发展。在这次实践中，我们掌握了植树技巧，提高了环境保护意识，并通过团队合作共同创造了一个美好的生态环境。相信通过我们的努力，未来的世界将会更加绿色和美好。
青年林实践报告 篇4
农村青年是农村经济社会发展的中坚力量，是我国青年的主体。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为全面深入地了解xx乡农村青年工作和共青团工作的现状，探索新的历史条件下农村青年工作发展的新思路。通过座谈、走访、征求意见等形式对农村青年的现状进行了认真的调查分析，对我乡农村青年工作现状和未来发展形成了一些基本的认识。
在调查的50人中，有初中学历的17人，占总人数的34%，有高中学历的23人，占总人数的45%，高中以上学历的只有10人，占总人数的21%，近80%的青年从事农业种植、养殖、零售、建筑业等体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
在被调查对象中，年龄在20至35岁之间共占87.13%，已婚占66.21%，明显多于未婚和离婚，家庭成员在3人及以上的占93.11%。这组数据表明，我乡农村青年绝大多数已经组成家庭，并承担着生儿育女和赡养老人的重任，导致生活压力大，家庭负担沉重。
调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的占34% , 自己寻找到的占30%，通过政府或中介组织介绍的占11%，所占比例较少。农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。
调查显示，80%的农村青年对当前的工作生活比较满意。但对于将来的生活目标以及规划，25%的农村青年对将来没有打算，只是边走边看，20%的青年选择学技术然后回家乡发展，有55%的青年打算到城市发展。在工作目的调查中，有54%的青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，23%的青年是为了实现自我价值，11%的是为社会做贡献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，有41%的青年经常有创业的打算，也在摸索当中，28%的青年有创业的想法，但还没有反映在行动中，23%的青年偶尔有创业的想法，8%的青年没有创业想法。这说明我乡农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。
调查表明，对“基层干部和爱国宗教人士哪个威信更高”这个问题时，选择基层干部的比例略高于爱国宗教人士，但是在维吾尔族以及蒙古族等少数民族青年中很大一部分人选择了爱国宗教人士。而对于“是否认同新疆自古以来就是中国不可分割的一部分”这一问题，100%的人选择了认同。由此可见，农村青年具有较强的集体认同感，但是少数民族群体中基层干部的威信仍有待进一步提高。对于“是否经常关注国家及地方的时政新闻，主要关注哪些内容”这一问题，很多少数民族青年朋友选择了很少关注，汇总之后发现农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设，社会保障制度，医疗卫生改革。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。但少数民族同胞的积极性仍有待提高。
在调查中发现，有40%的农村青年表示在新农村建设中可以无条件地尽自己的义务，有50%的青年则要看情况为新农村建设尽义务， 有10%的青年表示给钱才干。43%的人担心新农村建设会不尊重农民的意愿，搞“形象工程”，21%的人担心会加重农民的负担，15%的人认为不是实事求是，会搞一刀切，13%的人担心只是刮一阵风。农村青年对新农村建设的关注度高，但参与度不高，担心效果不明显。
调查显示，团的活动与青年需求脱节，动员力和凝聚力下降。近60%的农村青年表示团组织开展的活动内容老套、形式单一，缺乏吸引力，农村青年盼望的科技培训、外出务工等项目因经费和团干部素质问题不能普遍开展。调查结果表明，团员意识淡漠，难以管理。农村团员青年主体意识不断增强，崇尚务实，追求个人成功、致富的意识增强，组织观念、集体主义观念淡漠，同时由于多种思潮冲击，信仰多元化现象明显，难以教育管理。
农村基础教育存在师资水平不高、管理力量薄弱，办学模式单一，教育条件落后等问题，特别是农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，没有在学生的基础教育与学生的从业需要和社会需要之间建立起联系，没有在学生的短期需要和长远需要之间、地方需要和社会普遍需要之间建立起平衡，从而使走向社会的学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。
当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。
农村基层团组织建设薄弱，在经济相对落后的农村地区，主要表现为团的吸引力下降，农村大量青年外出务工，团的工作很难找到工作对象。在农村出现的各种“两新”组织中，团建工作相对滞后，甚至存在空白地带，未能有效地覆盖青年。农村团干部基本上是兼职从事团的工作，年龄普遍偏大，并带有义务性质，工作热情不高，再加上经费严重不足、活动场地缺乏，农村基层团组织的工作开展非常困难。
目前农村青年文化状况与构建和谐社会的要求不相适应，与农村精神文化需求不相适应，文化生活单调是农村青年文化生活现状的显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。
改革开放以来，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但相对发达地区，经济总量小，产业单一，人均水平低。农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特别是青年劳动力选择了离开土地进城务工。
整个社会就业形势严峻，农村青年中富余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，政府的政策扶持力度不够，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，缺少职业技能，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。
基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应该受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应社会发展需求和青年务工需要的教育模式，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。
农村青年思想政治教育工作是一项长期而系统的工程，需要各级党组织和政府职能部门及有关团体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。
进一步履行好团的基本职能，发挥好组织、引导、服务、维护青年合法权益的作用，是加强农村共青团工作的根本所在。要按照更好地服务大局、服务青年、服务社会的要求，针对薄弱环节，找准工作的着力点和聚焦点，大力整合和配置资源，选树农村带头致富青年典型，打造重点工作项目和活动品牌，关心和扶持农村特殊和困难青年群体，整体化推进农村团的工作。加强农村团建，一方面在原有的工作基础上创新团建模式，努力实现对农村团员跨区域、跨行业多重覆盖，另一方面要建立流动团员管理的长效机制，构建农村青年动态管理的新格局。
文化对于农村青年，最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪青年人的理想，拓宽青年人的视野，增长青年人的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，推动农村青年文化建设的健康发展。
农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过党团组织覆盖拓宽参与途径，通过加强指导、规范管理，积极培育和发展农村青年社团组织，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。
青年林实践报告 篇5
为了进一步了解法政学院的思想政治教育专业和法学专业，学习更多专业知识，也为了了解和认识社会职业需求，了解与未来的教师职业有关的问题，xx大学法政学院追梦少年社会实践队对从事思政教育和法律工作的人物进行了访谈，访谈报告如下：
王xx同学于2月5日对毕业于xx大学，现在河xx一中高三年级任教的蔡秀荣老师进行了专业访谈。社会实践主要就思政专业的专业特点，就业前景和社会需求等问题进行访谈。
蔡老师介绍了思政专业的优势和特点，谈到思政专业注重培养学生的思维方式并且有利于考研深造。并回顾了当时专业就业的情况，谈及专业的就业前景。蔡老师表示当时为了面试做了充分的准备，就业后也一直为了祖国的未来尽心尽力。蔡老师是一名优秀的师大校友，多年担高三班主任，历届所带学生高考成绩优秀。蔡老师表示思政专业的学生要在大学充分锻炼自身的表达能力，多参加实践活动，提高自身能力。现在社会所需要的是专业知识和实践能力全面发展的教师，因此大学生要凭实力在日益严峻的就业形势中取得优势。另外，思政专业的学生可以利用考研优势继续深造，以便开拓新的发展天地。
刘xx同学对现就职于中国农业银行的xx大学法政学院法学系02届毕业生杜晓辉进行采访他了解到法学专业主要就业方向有一是公务员，包括公检法司法部门的专门法律公务员，也包括国家机关及其他部门中根据国家机关政策规定和本部门实际需要而设置的法律公务员；而是大中型企业中的法务工作人员；三是从事法律教育行业比如高等院校中的教师；四是法律自由职业者，比如律师，等等。他对法学生的个人品格、性格和能力对这份工作的影响做出了评价：首先要有认真严谨的工作态度，再者就是个人要有活泼开朗的性格，三是与周围同事的相处，四是语言沟通能力。法学目前存在的困境是法律工作不受重视，法务工作者提升的空间比较小。杜xx坚信前途是光明的，道路是曲折的，勉励法学在校大学生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
刘xx同学对xx市xx县人民法院办公室文档管理员，具有两年法院工作经验，深受领导同事信任的刘蕊同志进行人物访谈。她了解到档案员的日常工作内容为整理、收发资料和为领导准备资料，开公章。问题可能是资料有时会比较杂乱繁多，需要分类整理好，还有就是领导汇报工作时需要考察语言表达能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是过人的专业知识，第三是超人的耐心和韧劲，第四是良好的语言表达能力，最后是职业责任感和集体荣誉感。同时也分享了一个座右铭“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”法律行业听起来非常高大上，但是个钟的心酸只有自己体会，需要把我时机和能力，分辨出那些时刻能够帮助质变飞腾。她相信我们这一代法学生，也希望能在法律行业的各个领域大展宏图，实现个人价值，维护法律尊严，稳定社会秩序。
通过这次专业人物访谈，近距离接触校友，对专业的专业知识，就业前景，教师需求有了更深的了解。另外，通过社会实践，能够更加深刻的认识到自己在大学生活中应该学习知识和能力以适应就业需求。自己也应参加更多的社会实践来增长知识和经验，为自身就业寻找更多有利的机会。
青年林实践报告 篇6
作为一名当代大学生，在这个暑假里，我认真完成了学校要求的社会实践任务。积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。
在这个假期里，我参加了社区组织的孤儿院志愿者活动。在这次活动中，我收获了很多。回家后，因为我离孤儿院很近，加上社区干部的大力宣传，我和很多志同道合的同学参加了这次公益活动。孤儿院的孩子从四岁到十五岁不等。他们的父母大多已经去世，只能由孤儿院收容。
我工作的孤儿院是一家成立于7月初的孤儿院。 它也是该县历史上的第一个孤儿院。 它已经关闭了50多个孤儿和残疾儿童。
自从七月初孤儿院成立以来，我非常幸运地参与了孤儿院的筹建和收治工作。在工作中，虚心向员工学习，使他们的能力得到了很大的提高。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。
孤儿院把孩子们分成两个区，一个是6到10岁，另一个是11到15岁。我带的是二区。有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。
虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。 孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。
这些孩子在没有父母之爱渐渐长大的时候都会有一个时期特别的古怪，他们怀疑自己不好，十分的敏感多疑，看着直叫人心疼，好在这些孩子在党和**的关怀下衣食无忧的生长，给孩子们提供的条件都是最好的，让他们在没有爱的基础上得到一些补偿，能顺利安全健康平安的长大。
孤儿们是可怜的，这个年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。
这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。
寒假转眼就过去了，在这短短的一个多月里，我体会到了很多，感觉也很深。特别是通过这个寒假的社会实践，我从内心体会到了劳动的幸福和光荣。
20××年重庆的夏天，我开始了第一次具有真正意义的暑期社会实践活动，也是第一次作为一名真正的志愿者去服务社会、服务人民。一想到这一点，我就异常兴奋，似乎再猛烈的阳光也不能削弱心中那火热的热情。是的，这是多么光荣和神圣的使命啊。
但是在警务志愿活动开始的初期我又感到一丝茫然，对于将要面对的一切，有些陌生，有些不知所措。可就在我以志愿者的身份来到虎溪镇派出所时，一股由温馨、平和、热情融合而成的暖流便将我融化，使我很快地融入到这个团体中去，并投入到为这个社会需要帮助的人贡献自己的一份力量的光荣群体中。
作为一名大学生，除了努力学习好知识、掌握好技能外，更重要的是如何用所学的东西为社会服务。因为当我们走出大学，就要进入社会，所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们所在的团队名称是“大学生志愿者沙区警务体验活动”。
这是一个非常好活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们是那么近却又始终带着一种莫名的威严与“神秘”，而这次活动正好给了我们一次走进人民警察的机会，和民警同吃、同住、同工作。作为志愿者的我在这段时间的工作和生活中学到了许多书本上学不到的，感受到了很多只有在现实生活中才感受到的，我真真实实地体会到在生活中才能磨炼一个人，在实践中才能出真知。
而对于人民警察，平时我们只看到了作为警察在侦破案件时威风勇猛的一面，而没有看到他们在生活中的点点滴滴。在办理案件中，他们时常一连几天不能安稳地睡上一觉，只能挑空隙时在沙发上眯一会儿，而半夜三四点才可以回家却是家常便饭;在处理一般的民事纠纷中，我们的民警变得像一位居委会大妈，同居民村民真心交谈，排忧解难;在面对他人的求助时，我们的民警又不遗余力的去解决，无论巨细，事必躬亲。
在为期四十五天的警务体验活动中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查掌握辖区内常住人口、暂住人口、境外人口等基本情况，为第六次全国人口普查工作奠定基础。经过了短暂的适应期，我们的志愿者活动才算刚刚步入正轨，进入了高速运转的志愿工作状态，上午我们在派出所里用电脑对前一天实地上门入户收集的人员资料进行整理，下午便到附近村庄统计信息，晚上骑着单车到居民小区登记居民信息，每天的工作充实而有意义，每天虽然重复着同样的工作，但每天接触到的是不同的人和事、不同的状况。在工作中，我们遇到了来所里办理签证的外国人，我们就用英语同他们交流，为他们办理签证提供语言上的帮助;整理资料时，我们和社区、管委会、村委会相互合作相互协同，体会到了共同工作的乐趣;在入户登记居民信息时，我们遇到了很多乐于协助我们的群众，我们深深的感受到了人民的热情，也遇到了一些不太理解我们工作的群众，甚至有把我们当作传销、诈骗的，我们没有办法，只有同民警和保安一同再次上门解释。
总之，我们在工作中有乐趣，有激情，有委屈和困惑，这将成为我们生活中最宝贵的财富之一。
在活动中，我一直铭记着自己在启动仪式上做出的承诺：我将努力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，牢牢抓住这次难得的机会，竭尽所能，切实为社区警务建设服务，为和谐社区建设贡献力量。让在社区中居住生活的我们真切地感受到社会带给我们的温暖。
在这个炎炎夏日，我有幸成为警务志愿活动的一员，在感到荣幸的同时我也感受到了压力，从单纯的加入此次活动到被人民***本次活动中的团队所具有的优良传统、责任心所感染，每个人都在尽心尽力地做好每一份工作，尽职尽责的战斗在每一个岗位，用最美的微笑和饱满的热情投入工作。
有人说我们志愿者既是奉献者，也是受益者，以前我可能不理解，但是现在我理解了，有多少事情是我之前没有做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性，在这里的每一个人、每一分钟，都在成长，或许有这么一段志愿服务的经历将永远铭刻在我们每一个人心中!
青年林实践报告 篇7
物理“综合实践活动——生活中的物理”
一、课题提出的意义
随着课程改革的进一步深入，改革传统的活动课教学方式，使之成为具有综合性、社会性、实践性特点的新型课程，我们计划在高二年级开设“综合实践活动——生活中的物理”。通过活动，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验能力，从而培养出更多的创新性人才。
同时，高二年级的学生经过了初中阶段科学课的学习，对生活中的一些现象，已经有所了解，但是，在他们的头脑中也有了更多的疑问。在这样的背景下，我们如果能够及时开展综合实践活动——生活中的物理，将激发出学生学习科学知识的极大热情，帮助学生树立科学意识，使学生从小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，为学习物理课铺好路、架好桥。
二、活动目标
1.激发学生学习物理的兴趣。使学生愿学、乐学、会学物理；
2提高学生的观察、思考、实践和创新能力；
三。能够解释生活中常见的物理现象；
三、活动对象:高二学生
四、活动的实施步骤
活动（1）生活中常见的物理现象
1活动内容：通过多种方式，收集生活中常见的物理现象，丰富物理知识。
2、活动步骤：
a、 鼓励学生运用各种方法，各种途径收集各种生活中的常见的物理现象有关资料，包inter网，百科书，报刊等等。
b、 教师和学生共同努力，梳理生活中常见的物理现象。
活动2：民间谚语中的物理知识
1活动内容：通过多种方式收集民间谚语中的体育知识。
2、活动步骤：
a、 鼓励学生收集民间谚语和**其中包含的物理知识
b、 师生共同整理民间谚语中的物理知识
活动（三）：从诗文中学物理
1活动内容：通过各种方式收集各种诗文中的体育知识。
2、活动步骤：
a、 鼓励学生收集诗歌和散文，以及其中包含的物理知识
b、 教师和学生一起整理收集到的诗歌和散文中的物理知识
活动（四）：汽车上的物理
1活动内容：通过多种途径，了解和**汽车物理知识。
2、活动步骤：
a、 鼓励学生观察和**车内包含的物理知识
b、 老师和学生一起整理收集的汽车物理知识
五.部分成果展示
一.生活中的常见的物理现象
11饮料瓶盖是螺旋形的。有什么好处？
这会增加瓶盖与瓶口的接触面积，使瓶盖不易脱落
2. 冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。 为什么？
这是因为靠近喷口的温度较高，喷口喷出的水蒸气不能液化，而距喷口一定距离处的温度较低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”
三。田径比赛中，为什么要求运动员逆时针方向跑，而曲线总是向内倾斜？
这是因为大多数人的右腿力量大于左腿，曲线向内，右腿在外圈，这样可以在加速的同时提供向心力。若沿顺时针方向跑，力量大的右腿提供的动力有一部分会使身体向外圈偏移，不利于加速。
4.炒肉中的“见面熟”。每年过年，人们总想炒几道荤菜，那么肉片怎么炒呢？
若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒制的肉片鲜嫩可口，营养丰富。
二.民俗谚语中的物理知识
1真金不怕火，真理不怕争论
金的熔点为1064℃，火焰温度约为800℃，所以金不会熔化。
2、开水不响，响水不开：
水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾时，上下等温，气泡体积增大。在浮力的作用下，它上升到水面直至破裂，所以噪音相对较小。
火场之旁，必有风生
三。当火场附近的空气被加热和膨胀时，将来必须填充远处的冷空气，冷热空气的流动就会形成风。
4.坐井观天所见甚少
由于光是沿着直线传播的，从几何绘图的知识来看，青蛙的视野将非常小。
三.从诗文中学物理
1.“举杯邀明月，对饮成三人”
平面镜成像；
2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
地球的不断自转和自转（运动的相对性）
3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河远上白云间”、“八有秋高风怒号，卷我屋上三重茅”
----庐山瀑布水、黄河水和流动的空气都含有大量的机械能
the lu х墿鏁 ***panion 噺4.“居高声自远，非是籍秋风”
----声源位置及声传播距离
四.汽车上的物理知识
1、力学方面
a、 该车底盘质量大，可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳定性。
the lu gui 敤 ling hui 瀷b、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力
鎶ュ叧2、声学方面
a、 汽车喇叭的声音要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上安装了消声器）——这是为了降低声源处的噪音
the 鐩 cuo clenches ma 愯緭b、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声
c、喇叭发声：电能――机械能
the 铏氭嫙 xi 撳簱3、热学方面
a、 汽车发动机通常使用柴油或汽油发动机-它们是内燃机-使用内部能源做功
b、 发动机配有水套，通过循环水帮助发动机散热，比热容大
4、电学方面
qian 撳瓨a、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。
the 鐗╂祦 wa hui 姩b、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。当电池充电时，电能转化为化学能并储存起来。此时，电池是电器；当用电池为电动机供电时，化学能转化为电能，电池就是电源
六．活动对青少年学生的作用：
the lu х墿鍒嗚通过科技实践活动，能有效增强师生节约用水、保护水资源意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。
1学生具有积极参与科技活动的积极性，理解科技活动的意义，学会正确的活动方式。
2丰富学校科技创新过程的内容，及时推动学校科技创新活动的良性发展。
三。深入了解家乡社会情况，积累丰富的知识。
the 鎸佹湁 xi 撳簱4.丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、**精神、合作意识等得到充分锻炼。
青年林实践报告 篇8
青年是任何国家的未来和希望，他们具有无限的潜力和活力。在时代快速发展的今天，青年们肩负着更多的责任和使命。他们需要勇担当，积极行动，为实现社会进步和个人成长做出贡献。本文将从青年勇担当实践的背景、相关的实践案例和对青年勇担当的期待三个方面展开，以此详细具体且生动地阐述这个主题。
青年勇担当实践的背景
当今社会，各种全球性问题层出不穷，例如气候变化、贫困问题、教育不公平等。这些问题严重影响着社会的可持续发展和人民的幸福生活。面对复杂的挑战，青年们需要勇担当，积极参与到解决问题的实践中去。在实践中，青年们能够锻炼自己的能力和意识，不断提升自己的影响力和社会责任感。
相关的实践案例
青年勇担当实践的案例有很多，下面将介绍几个典型的案例。
首先，以青年志愿者为例。青年志愿者是社会服务的重要力量，他们积极参与各种社区活动，为弱势群体提供帮助。比如，一些青年志愿者会组织帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育资源，或者参与环保活动，宣传节约资源和保护环境的重要性。
其次，青年创业者也是勇担当实践的典型例子。他们不满足于现状，敢于尝试，积极创新。通过创办企业，他们能够为社会创造就业机会，推动新技术和新产品的发展，驱动社会经济的增长。他们在实践中面临诸多困难和挑战，但勇敢地面对，并且坚持不懈，最终获得成功。
再次，青年领导者也是勇担当实践的典型代表。青年领导者在各个领域展现出卓越的领导能力，他们能够整合资源，推动团队的发展，并且能够为社会解决问题提供有效的方案。他们在实践中甘于奉献，以身作则，鼓励和影响身边的青年朋友同时参与到社会事务中去。
对青年勇担当的期待
对青年勇担当我们寄予了很多期望。首先，我们期望青年们能够积极投身到实践中去，主动参与各种社会活动。通过实践，他们能够增长知识和见识，锻炼能力和意识，并为社会的可持续发展做出实质性的贡献。
其次，我们期望青年们能够积极创新，勇于尝试。创新是社会发展的重要动力，青年们可以通过创新解决各种社会问题，推动社会的进步。我们鼓励青年们敢于挑战现状，追求自己的梦想，创造自己的价值。
最后，我们期望青年们能够培养出高尚的品德和价值观。勇担当不仅仅是个人的能力和行为，更是一种精神和态度。青年们应该树立正确的人生观和价值观，树立追求真理和进步的信念，始终保持积极、乐观和向上的心态。
总结
青年勇担当实践是当今社会的重要议题。青年们应该积极参与社会活动，发挥他们的才能和潜力，为社会进步和个人成长做出贡献。通过青年勇担当实践，他们能够锻炼自己的能力和意识，影响和改变社会的未来。希望每一个青年都能够勇于担当，积极行动！
青年林实践报告 篇9
一、活动背景
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是中华民族最深厚的民族禀赋。创新的关键在于人才，人才的基础在于教育，教育的灵魂在于创新。青年作为祖国的未来和民族的希望，肩负着重要的历史责任。对他们进行创新教育是顺应时代要求的。
那么，什么是创新？如何有效培养学生的创新意识和创新能力？
我校以xx年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。
学生通过以个人、小组、班级、家庭、**等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。
活动时间
xx年6月1日——8月31日
组织机构
总策划：金艳
活动设计：胡永红王红妮
手册撰写：王红妮
指导教师：王红妮王仁江徐凯
后勤保障：何流、刘万海、王鹏、彭正斋、曹海荣
学生管理：全校36位班主任
3.参加活动的年级及人数
参与年级：一至六年级所有学生
活动总人数：2248人
二、活动目标
(一)“创新篇”活动目标
1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。
2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。
(二)“调查篇”活动目标
学生以身边手机用户为调查对象，亲自参与近三年不同年龄段手机使用情况的调查。
了解手机的转型过程，终身感受科技创新带来的创新与进步。
通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。
通过参与调查和访谈过程，提高沟通能力。
学会数据的统计与分析方法。
5通过对调查数据的分析，了解不同年龄段对手机的不同需求，提高分析归纳能力。
(三)“体验篇”活动目标
全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。
通过体验太空种子的种植过程，培养学生对科学的兴趣。
在体验和实践的过程中，使学生了解有关太空播种的科学知识和方法。
学生学习并运用观察、记录、统计等方法，了解种子种植过程，体验科学**的过程，养成严谨求实的科学习惯。
通过对比太空种子与普通种子的种植过程，让学生感受到科技创新给生活带来的变化。
通过对太空种子的精心培育和呵护，让学生感受到大自然的美，从而形成热爱自然、保护自然的态度。
三、活动计划与过程
(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)
为每一类种子购买太空种子和种植花盆。
制作活动记录手册、活动海报。
三。向学生、老师和家长分发传单
4.张贴海报营造活动氛围。
(二)启动仪式(6月9日)
1.活动口号：创新在我身边
2.场地：学校操场
3.主持人：五(4)班马文昊朱俊颖
4.活动参与人员
甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。
5.主要流程
(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。
(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。
(3)主持人三言两语话创新。
(4)与会领导为各班学生发放太空种子。
(5)太空种子种植安排。
(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)
1.太空种子种植方法讲座。
2.研究观测空间种子种植过程的方法。
(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)
1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。
2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。
3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。
(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)
1.“创新篇”
(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。
(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，**上传搭建作品。
2.“调查篇”
分析和交换调查结果并**上传调查结果。
3.“体验篇”
班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与**，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。
(六)活动总结(8月16—8月31日)
各班汇总所有过程性资料，并记录在册。
撰写实践活动报告。
剪辑完成科学dv。
四、活动内容与形式
(一)知识学习：太空种子种植方法讲座
我省农业技术指导中心专家胡思全教授以小收音机的形式给全体学生做了一次太空播种讲座。讲座内容如下：
太空种子的育种方法。
太空种子需要的土壤情况。
如何管理空间种子种植的生长期。
太空播种的罕见病害及方法。
空间播种过程中的观察与记录方法。
(二)创新篇
活动内容
创新包括两个内容：一是科学实验活动，二是小设计师。
科学实验活动
此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动。具体内容如下：
鸡蛋撞地球
挑战活动：制作一个装置，使一枚生鸡蛋从高处(例如四楼)自由落到地面不会摔破。
材料准备：包括一个生鸡蛋，所有材料都要自己准备。
评判标准：鸡蛋无损，所用包装材料用量最少，获“最佳包装设计奖”;
鸡蛋无损，能巧妙利用空气阻力，所用材料最少，获“最佳物理设计奖”;
构思奇特，新颖而实用，获“最佳发明创意奖”。
光是怎样走路的
xx年10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将xx年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德博伊尔和乔治史密斯。
当主流科学家都在研究微米波运输系统，改善和提高传输容量时，高锟却与众不同地寻找新的运输方式，他的灵感****于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验，下面，我们一起来做这个经典的实验，从中体会灵感对于创新的意义。
实验材料：激光灯1支、电烙铁1把、胶卷1卷(自备)、1000ml的
塑料瓶一个(自备)、脸盆1个(自备)、 5号电池三节(自备)。
往高处流的水
如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了，你是视而不见呢，还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要吗?
”“是的，很重要”。因为如果你属于后者的话，恭喜你，你就是一个有创新潜质的人，如果你还乐于去探个究竟，那么，创新的过程就开始了。
实验材料：热熔胶枪、电烙铁、3根同样粗细的吸管、剪刀(自备)、3个矿泉水瓶子(自备)。
飞去来器
数千年以前，澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇**，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标，“飞去来器”会神奇地返回到投出者手中。如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去**它的奥秘吧。
实验材料： a4复印纸2张(自备)、剪刀1把、双面胶1卷。
增强现实—创意绘画
创意绘画是传统色彩游戏与教育绘画中最前沿的ar技术的结合。其操作非常简单：将空白的图案填色，然后用平板电脑或手机摄像头扫描后，就能得到这个图案的3d立体彩色效果。
创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3d动画，配上美妙的**，好像完成了一幅艺术品。
实验材料：光盘1张，打印空白纸样5张，平板电脑或安卓手机1台，彩色画笔一套。
物联网—绘画触摸纸联网
物联网就是物物相连的互联网。我们已经将电脑连接上了网络，怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通a4纸与电脑网络建立信息连接关系，就是物联网的一种方式——“纸联网”。
绘画可以提高学生的记忆力、观察力和想象力。然而，如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网”就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。
实验材料：“神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows系统)、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根据教学需要再增加其它内容)。
(2)我有一个金点子
创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。
(3)小小设计师
学生使用3d虚拟积木搭建软件“搭搭看”，在网络教程的指导下，
充分发挥创意，设计制作三维模型。
活动形式
(1)科学实验活动
利用10天的暑假在社区少年宫任教。
(2)我有一个金点子
学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。
(3)小小设计师
学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。
3.参与人员
(1)科学实验活动
五年级学生20名。
我有一个金点子
四至六年级学生。
(3)小小设计师
全校学生。
(三)调查篇
学生以手机用户为调查对象，通过调查，了解不同年龄段的手机使用情况。
1.活动内容
(1)手机的变革过程。
据有关统计，截至3月底，我国手机用户已达11.46亿，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机在人们生活中的角色也在不断变化。
那么，手机经历了怎样的发展变化？
以小组为单位，3-5名学生组成一个小组，调查手机的发展过程。
学生可以通过**搜索了解手机发展的历史；
以小组为单位，讨论总结了手机的发展历史；
老师对学生的报告进行了总结和补充，指出了非智能手机、智能手机等手机发展的巨大变化。
(2)近3年不同年龄群体手机使用情况调查。
手机的发展非常迅速，那么不同的年龄人群他们对手机的使用情况有什么差异呢?就让我们从手机的发展和应用入手，使用调查问卷，展开科学大调查吧!
以小组为单位，对已经获得的样本数据进行分析，了解不同年龄群体手机使用的不同情况，将调查中的发现记录下来。调查问卷如下图所示：
2.活动形式
暑假前，全校学生参与开展“近3年不同年龄群体手机使用情况调查”活动，完成纸质调查表，并将数据进行**提交。
利用暑期社区少年宫时间，对25个年级学生进行了数据分析和总结。
3.参与人数
全校学生参加了数据调查过程，20名五年级学生参加了数据分析和总结过程。*
助听器实践报告(锦集5篇)
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，当我们完成一项任务时，我们会频繁使用到报告。报告该怎么去写？我们为您整理了一份关于“助听器实践报告”的大全，希望本文的内容能够为您提供一些有用的参考信息！
助听器实践报告 篇1
助听器是一种帮助听力受损者恢复听力功能的设备。在近年来，助听器技术的快速发展以及对聋哑教育和听力康复的重视，助听器在临床应用和个人使用中得到广泛应用。本报告详细介绍了助听器实践的背景、目的、实施过程以及结果和。
一、背景
1. 聋哑教育的重要性
聋哑教育是帮助聋哑人充分发展潜能、融入社会的重要教育领域。正常听力对于人的语言和认知发展至关重要，而助听器的使用可以帮助聋哑人恢复部分或全部听力功能，促进他们的语言和认知能力发展。
2. 助听器的发展和应用情况
助听器技术的发展使得助听器成为一种广为接受的听力康复设备。助听器的应用已经在医疗机构、学校、工作场所等各种环境中得到普及。仍有很多需要注意的问题和挑战，如设备的适应性、操作的简便性以及费用的可承担性等。
二、目的
本次助听器实践旨在通过实际操作和实地观察，了解助听器的使用效果以及可能存在的问题，并提出相应的改进建议，以推动助听器技术的发展和应用。
三、实施过程
1. 设备选择和调试
根据实践需求，我们选择了一款市场上常见的助听器。在使用之前，我们进行了相关的调试和校准，以确保设备能够达到预期的效果。
2. 使用实践和环境观察
在实践过程中，我们邀请了一些因不同原因导致听力受损的人士进行助听器的试用，并记录他们在不同环境下的使用感受和效果。同时，我们也参观了一些学校和医院的聋哑教育课堂和听力康复中心，观察助听器在实际教学和康复过程中的应用情况。
3. 用户体验调研
为了更全面地了解助听器的使用体验，我们开展了问卷调查。通过收集听力受损者对助听器的评价和意见，以及他们对改进的建议，我们可以更好地了解助听器的优势和不足之处。
四、结果和
1. 助听器的优势
通过实践和观察，我们发现助听器在改善听力受损者的日常生活中具有重要的作用。它可以帮助他们听到平时无法听到的声音，提高沟通和交流能力，促进学习和工作的发展。
2. 助听器的不足之处
尽管助听器有许多优势，但我们也发现了一些问题。例如，一些助听器的设计并不人性化，使用起来不够方便；另一些助听器在嘈杂环境下的效果不理想。一些听力受损者可能由于个人原因不愿意接受助听器的使用，这也是需要进一步研究和解决的问题。
3. 改进建议
针对助听器的不足之处，我们提出了一些改进建议。需要进行更多的研究和开发，以提高助听器的性能和适应性。助听器的设计应更注重用户体验，提供更加便捷的操作和舒适的佩戴感。政府和社会应该加大对助听器的宣传和普及力度，提供更多的政策支持和经济保障，使得助听器的价格更加可承受。
助听器作为一种能够改善听力受损者生活的技术设备，具有广泛的应用前景。通过这次实践，我们对助听器的使用效果、问题以及改进方向有了更深入的了解。进一步的研究和实践将有助于完善助听器技术，提高听力受损者的生活质量，并为聋哑教育和听力康复领域做出更大的贡献。
助听器实践报告 篇2
助听器是一种专门设计用于帮助听力受损人士的小型电子设备。其作用是接收、放大和转换声音，以提高患者的听力能力和生活质量。本篇实践报告将详细介绍助听器的使用原理、种类和效果，以及通过一次助听器使用实践活动所带来的体验和成果。
一、助听器的使用原理
助听器的基本原理是通过接收和放大声音信号，以帮助听力受损人士正常听到和理解声音。它通常由麦克风、放大器和耳机组成。麦克风负责收集周围的声音，将其转换成电信号，然后经过放大器放大，最终通过耳机传输到用户的耳朵中。
二、助听器的种类
根据使用方式和功能特性的不同，助听器可以分为多种类型。最常见的类型包括：
1. 后耳型助听器：这种助听器的麦克风和放大器位于耳朵后面的外部壳体中。它们通过导线连接到耳塞，使用户能够清晰听到声音。
2. 全耳型助听器：如其名，全耳型助听器是完全嵌入在耳朵中的一种助听器。它非常小巧，对外界的噪音也有很好的屏蔽效果。
3. 通用助听器：这种助听器通常可用于多种不同的听力损失程度，并具有多种调节功能，如音量控制和频率调节。
4. 数字助听器：数字助听器使用先进的数字技术来优化和改善声音的质量。它们可以根据不同的声音环境进行调整，以提供更好的听力体验。
三、助听器的效果
助听器对听力受损人士的效果是显著的。它提供了更清晰、更响亮的声音，让患者能够更好地听到和理解周围的声音。助听器还可以减少噪音和环境干扰，提供更好的听力体验。最重要的是，使用助听器可以帮助听力受损人士重新融入社会，与他人进行有效的交流和互动。
四、助听器使用实践活动
为了进一步了解助听器的效果，进行了一次助听器使用实践活动。选拔了几位听力受损的志愿者，并为他们提供了不同类型的助听器进行测试。
在活动中，志愿者们参与了一系列的听力测试和日常生活环境下的使用测试。结果显示，助听器明显提高了志愿者的听力能力，使他们能够更清晰地听到对话和其他环境声音。同时，志愿者们还反馈表示，助听器的使用让他们感觉更加自信和独立，同时改善了他们与家人和朋友之间的交流。
五、总结与展望
助听器是一种非常有效的听力辅助设备，可以帮助听力受损人士重新获得听力和生活的乐趣。在未来，随着技术的进一步发展，助听器将会更加智能化和个性化，为用户提供更好的听力体验。也应该加大对助听器的推广和宣传力度，让更多的人了解并受益于这种神奇的设备。
助听器的实践应用证明了它的巨大潜力和效果。通过利用助听器，听力受损人士可以重新通过声音与世界互动，并享受到完整的听觉体验。随着技术的不断进步和人们对助听器的关注程度的提高，相信助听器将在未来发挥更大的作用，为听力受损人士带来更加美好的生活。
助听器实践报告 篇3
助听器作为一种辅助听力设备，在现代社会中扮演着重要的角色。它可以帮助那些有听力障碍的人们提高听力，改善生活质量。本篇文章将详细介绍助听器的实践应用以及一些成功的案例，以展示助听器在实际生活中的价值与作用。
一、助听器的基本原理和类型：
助听器通过放大声音来帮助听力受损者恢复听力。它主要由麦克风、听筒、音量控制器和电源组成。根据不同的工作原理，助听器可分为模拟助听器和数字助听器两种类型。模拟助听器通过放大声音信号的电流来增强听力，而数字助听器则将声音信号数字化，并根据个体听力特征进行个性化调整。
二、助听器在实际生活中的应用：
1. 改善听力质量：助听器可以帮助听力障碍者恢复听力，并提高听力质量。例如，在噪音环境下，助听器可以屏蔽噪音，使听力受损者更加清晰地听到目标声音。助听器还可以通过频率调节和音量控制进行个性化调整，以满足不同人的听力需求。
2. 提高沟通能力：助听器使听力障碍者能够更好地参与社交互动，提高沟通能力。通过助听器的帮助，听力障碍者可以更清楚地听到他人的声音，更准确地理解对话内容，从而更好地表达自己的想法和情感。这样，他们能够更好地与他人交流，提高人际关系质量。
3. 增强自信心：助听器的应用可以帮助听力障碍者建立起对自身能力的信心，增强自尊心。当听力障碍者通过助听器能够清晰地听到周围的声音时，他们不再感受到由于听力问题而带来的尴尬和不安，逐渐重拾自信，积极面对生活的各种挑战。
三、助听器的案例分析：
1. 小李的故事：小李是一位大学生，由于先天性听力障碍，他的听力一直很差，甚至不能正常参与课堂讨论。通过助听器的使用，小李的听力状况得到了极大改善。现在，他可以清楚地听到教授的讲解，参与课堂活动，并通过助听器进行听力训练，逐渐提高了自己的听力水平。
2. 老年人的案例：随着年龄的增长，老年人的听力障碍越来越严重。一位叫做老王的退休职工就是其中一位。他的听力问题给他的生活带来了很多不便。当他开始使用助听器时，他的生活发生了天翻地覆的变化。他能够清楚地听到亲友的问候，享受音乐和电视节目，重拾了对生活的热爱。
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助听器作为一种辅助听力设备，在帮助听力障碍者恢复听力、改善生活质量、提高社交能力等方面发挥了重要作用。通过上述案例分析，我们可以看到助听器对个体听力障碍者的积极影响。今后，我们应该进一步完善助听器的技术，提高用户体验，并加强宣传，使更多人能够受益于助听器的应用。
助听器实践报告 篇4
助听器是一种现代高科技辅助听力设备，它通过放大和处理声音，帮助失聪和听力受损者恢复听觉功能。本篇报告将详细描述助听器的原理、应用和实践经验，并结合真实案例来说明其在生活中的重要性。
一、助听器的原理：
助听器的原理基于声音信号的捕捉、放大和传递。助听器采用麦克风将周围的声音转换成电信号。通过放大器将电信号放大到适合听力受损者的水平。经过耳机或耳鸣器将放大后的信号传递到受损者的耳朵中。这个过程帮助听力受损者听到并理解其他人的声音，提高他们的交流能力和生活质量。
二、助听器的应用：
1. 个人使用：助听器广泛应用于个人生活中，可以帮助失聪或听力受损者更好地与家人、朋友和社会交流。在日常生活中，助听器可以帮助受损者更清晰地听到电话声音、电视声音和环境声音，从而更好地参与和理解周围的事物。
2. 教育领域：助听器在学校和教育机构中被广泛使用。对于听力受损的学生，助听器可以帮助他们更好地理解教师的讲解，提高学习效果。同时，助听器也可以为教育工作者提供一个更好的教学环境，确保每个学生都能顺利接受知识。
3. 医疗领域：助听器在医疗领域的应用非常重要。听力受损可能导致听力下降、孤独感和心理问题等。助听器可以迅速解决这些问题，帮助受损者重新融入社会，提高生活质量。助听器也可以在聋疾人中广泛应用，提高他们的交流能力和工作效率。
三、助听器的实践经验：
1. 增加适应时间：初次使用助听器时，听力受损者可能会感觉不适应。适应时间是非常重要的。在使用过程中，可以逐渐调整助听器的音量和设置，让受损者适应助听器的工作原理。
2. 定期维护：助听器需要定期进行清洁和维护。耳机和耳鸣器上的灰尘和污垢会影响助听器的效果。定期清洁助听器可以确保其正常工作。
3. 合理使用：助听器是一种辅助设备，还需要听力受损者学会适当使用。在嘈杂环境下，受损者可以使用降噪功能，减少背景噪音对听力的干扰。同时，在使用助听器过程中，受损者需要注意保护助听器，避免受到损坏或丢失。
案例分析：
小明是一名学生，因听力受损，导致他在学校难以跟上教学进度，与同学和老师的交流也受到阻碍。一次，小明得到了一台助听器。通过助听器的帮助，他逐渐能够更好地理解老师的讲解并参与课堂活动。与此同时，小明也重新获得了信心，并且在学业和社交中取得了进步。
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助听器作为一种辅助听力设备，在日常生活中起到了重要作用。它不仅可以帮助听力受损者恢复听觉功能，提高交流能力，还可以为失聪人士带来新的希望和机会。通过合理的使用和定期维护，助听器可以持久地为使用者带来益处。我们鼓励更多的人了解和使用助听器，为听力受损者和失聪人士创造一个更加包容和平等的社会。
助听器实践报告 篇5
助听器实践报告：帮助人们重获听力的小智慧
听力是人类沟通的一种重要方式，而助听器的发明和应用则极大地改善了失聪人士的聆听体验，让他们重新感受到生命中的美好。本篇文章将从助听器的定义、功能、使用者需求以及使用体验四个方面展开，为大家介绍这一小智慧背后的故事。
一、 助听器的定义
助听器是一种可以放大声音、帮助聋人和听力受损人士听到声音的广泛使用的设备。它有助于改善听力受损者的社交、职业和生活质量。产生这种现象的原因可以是由于退行性变化、感染、神经疾病、遗传因素、外伤等原因。
二、 助听器的功能
1. 放大声音
助听机本质上是一种放大器。它可以将声音信号从环境中捕捉到的声波转化为电信号，并通过电池或充电设备来增强声音的强度。这样，聋人和听力受损者就能听到声音，并感受到周围环境的变化。
2. 消除噪音
助听器还可以利用数字信号处理技术，过滤或消除背景噪声。这种技术使得听力受损者的语音理解能力得到改善，并且更加容易理解对话中的信息。
3. 提高智能化水平
随着技术的不断革新和更新，助听器不断改善其功能，实现了智能化的进步。例如，一些助听器能够利用蓝牙技术与智能手机通信，允许用户接听电话和音乐，甚至参加视频会议。这一功能的加入使得助听器变得更加灵活、便捷，方便受损者的学习、工作和社交。
三、 使用者需求
助听器是一种用户热切需要的设备，但有时候用户的需求却不被满足。下面是一些用户需求的例子：
1. 没有缠绕线缆
很多用户反映助听器带有线缆，会使得使用起来比较不方便。这时候可采用蓝牙连接的方式，将用户的助听器与手机等其他设备联通，以实现无缠绕线的听力体验。
2. 足够的电力
满足用户的电力需求是关键。很多使用者会感到头疼的是，当助听器耳塞里的电池电力不足时，很难找到合适的电池来更换。针对这种需求，一些助听器厂商推出了可充电卡片式电池，大大改善了用户的生活质量。
四、 使用体验
在市面上有充满各种新奇技术的助听器，但产品的高级功能不一定满足每个人的需要。例如，一些人希望他们的助听器不是很显眼，不会带来不安，而另一些人则喜欢它们能够与其它设备共同使用，并且成为一种便利的工具。
总而言之，助听器是一种非常有用的设备，有助于改善听力受损者的聆听能力，使他们重新感受到环境的美好。它可以帮助人们更好地参与社交、职业以及社会生活。对于失聪人士来说，助听器的重要性不言而喻，伴随着技术的进步，未来的助听器也将变得更加智能化，实现人机交互，在改善失聪人士的生活体验方面发挥更重要的作用。
