小学党建工作总结 篇1

xxx小学党支部积极响应党中央的号召和各级党组织要求，全面落实绍柯教体工委〔20xx〕10号《关于加强和改进教体系统党建工作的实施意见》，正确认识党建工作的重要意义、指导思想和目标任务，明确学校党建工作的管理和职责，加强和改进党建工作的重点内容，认真落实党建工作各项考核内容，积极做好党员教师的学习、考核工作。

20xx年上半年，中共鉴湖小学党支部工作总结如下。

1、学习党章，重温誓言

学校支部召开全体党员大会，首先重温入党誓言，然后学习“两学一做”相关文件与要求，明确认识此项工作的重要性和迫切性，全体党员认真学习，认真记录。会后再开展党章党规、系列讲话自学活动。

2、搞好宣传，亮出身份

学校利用大屏幕和大厅前横幅做好“两学一做”宣传工作，还在学校开辟“两学一做”宣传窗，宣传有关党的知识。全体党员亮出身份，胸前见党徽，桌上见身份，闪光言行上墙。学校还在全体党员中组织起护校、护绿、护卫、护器四大党员先锋岗，明确职责，名单上墙，不定期巡视校园。

3、微信考学，知识测试

组织全体党员关注“绍兴廉政”公众号，参加微考学活动，全部满分。全体党员教师还参加了学校和教体局微信平台统一组织的两次“应知应会”知识测试。

4、书记讲学，干部党课

学校支部多种形式开展党知识讲学活动。支部书记王承根同志在全体党员大会上讲党课，学校主要干部用微党课的形式宣讲党的知识，全体中层以上干部和党员教师学习体会上传校网专栏。全体党员还到总支会场积极参加了全区教育系统“七一”党课学习活动。

5、严格程序，发展党员

我校孟丽华同志在20xx年5月列为入党积极分子，学校学校支部根据上级要求，通过对孟丽华同志的政治审查、各部门联审、党内外座谈、公示、支部大会等各项程序，经上级党组织审核同意，在6月份发展孟丽华同志为中共预备党员。

6、加强考核，完善档案

学校建立了党员教师QQ群，对全体党员微考学、知识测试、党性体检、两地服务等信息逐一登记、公布，既做到公开公正，又能督促党员迎头赶上，形成你追我赶、积极上进的良好态势。

小学党建工作总结 篇2

__年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;不断深化“创先争优”工作，把党建工作提高到一个新水平。

一、开展创先争优活动，强化党的组织建设

1、以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，争创“五个好”先进基层党组织

成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

2、认真做好民主评议党员工作

认真开展“三会一课”，做好会议记录;深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，校支部根据局机关党委的部署，于6月11日完成了民主评议党员工作，经过评选，石力平校长被评为市直工委的优秀党员，刘顺泉被评为教育局直属机关的优秀党务工作者，张玉茹被评为教育局直属机关的优秀党员，其余13名党员被评为合格，学校党支部被评为先进基层党组织。

3、发展党员工作

今年11月1日支部会讨论发展党员问题，经讨论，全体党员一致同意王雄为中共预备党员。并上报送局机关党委审批。其中有一人已递交入党申请书。

4、做好群众对校党支部和党员的评议工作

开展群众评议校党支部、群众评党员，群众评干部。在评议中党支部优秀率达98%，全体党员达到优秀。党员自觉地接受考核，使党组织保持先进性和纯洁性。发挥群众的监督效应，杜绝了违纪事件发生。

5、树立党风，开展批评与自我批评

坚持开展民主生活会制度，及时分析问题，及时总结工作，及时提出不足，及时改正缺点，保持党内良好风气，纯洁了思想，净化了组织。

二、发挥党员的先锋模范作用

我校党支部始终把党员教育工作放在突出位置，我们以丰富多彩的形式开展党员教育，如：每月抽出一定时间，或学习有关党建理论，或观看党员教育专题片，或参加一次义务劳动，或组织党员教师做一节观摩课、公开课，或开一次民主生活谈心会等。通过多种形式的教育，使广大党员教师始终保持旺盛的战斗意志和充满活力的先进性，在工作中始终成为广大教职工的楷模，我校本年度无违纪党员。我们党员在教学业务、献爱心捐款活动等大事面前，吃苦在前，带头在前，发挥了先锋模范示范作用。

三、通过学习实践科学发展观，我校党支部与群众心连心

我们以开展学习实践科学发展观活动为契机，解决了许多一直困扰着教职工的问题，如：教师宿舍楼后面的污水横流现象没有了，垃圾得到了清理，化粪池得到了处理;困扰学校教职工生活的水电也得到了及时的解决;校门口大道得到了硬化，并设置了路灯、路牌、斑马线等等。这些都得到了广大教职工的一致好评。

四、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设

1、开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务

认真学习中纪委全会精神，贯彻落实中央《建立健全惩治和预防_体系20__-20__年工作规划》和三亚市委、教育局工作重点;落实领导干部重大事项报告制度。同时，按照市纪委和教育局纪工委的工作部署，开展一系列廉政教育活动，推进党风廉政建设。举行学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》报告会，随后切实抓好《廉政准则》的学习宣传和贯彻实施工作。通过召开学习有关文件、专题研讨会、民主生活会、对照检查、公开承诺、撰写学习心得体会、调研文章等，使党员教师进一步受到了深刻教育。

2、坚持和完善民主集中制，落实领导和个人分工负责相结合的制度，完善民主决策机制，发挥领导核心作用。

坚持贯彻落实民主集中制，严格执行教代会议等制度，完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会或教代会研究。坚持少数服从多数的原则，班子团结，班子分工明确，有效落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。

3、健全学校效能制度，提高工作效率，服务基层和群众

按照上级规定，实行绩效管理;建立并严格执行有关规定，没有发生行政干部、教工被告诫的情况;公开招生、升学、转学等办事程序及公务纪律，为学生和家长提供优质高效的服务;健全行政管理制度，严格执行会议纪律，提高办事质量与效率。

4、做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管

认真贯彻、执行上级党委及主管部门关于“校务公开”的实施意见，做好党务公开工作;制定并落实政务公开制度。

积极实施校务公开工作，向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、奖金分配等各个工作情况。制定学校各部门年度计划，并明确责任。同时倾听全校教师对学校工作的意见和建议。进一步规范校务公开，使教职工对学校发展前景、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解，调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

今后，我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，求真务实，争先进位，不断巩固和扩大先进性教育活动的成果，推动学校的各项工作再上新台阶。

小学党建工作总结 篇3

一、简要回顾工作总结的主要内容和亮点

在小学党建工作中，我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针和政策。在党建工作中，我们注重加强组织建设、制度建设和队伍建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。同时，我们也积极探索创新工作方式和方法，不断推进党建工作的科学化、规范化和信息化。

在具体工作中，我们主要做了以下几方面的工作：

1. 加强组织建设，提高党组织凝聚力。我们坚持把党支部建在学校各个层面，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。通过开展主题党日活动、组织生活会等形式，加强党员思想政治教育和管理，增强党员的组织观念和纪律意识。

2. 完善制度建设，推动党建工作规范化。我们建立健全了各项规章制度，包括党员学习制度、组织生活制度等，确保各项工作有章可循、有规可依。同时，我们还加强对制度的执行情况的监督检查，确保制度得到有效落实。

3. 加强队伍建设，提高党员干部素质。我们注重培养选拔优秀年轻干部担任学校领导干部，加强干部队伍的建设和管理。通过开展培训、交流等方式，提高干部的业务能力和综合素质。

二、分享工作中的好做法和经验教训

在小学党建工作中，我们取得了一些好的经验和做法。例如：

1. 坚持理论学习与实践相结合。我们将理论学习与实际工作结合起来，通过组织专题讲座、研讨会等形式，引导广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线方针政策。同时，我们还鼓励广大党员干部积极参与实践活动，将理论知识运用到实践中去解决问题。

2. 坚持问题导向与目标导向相结合。我们将问题作为改进工作的出发点和落脚点，针对存在的问题进行深入分析研究并提出切实可行的解决方案。同时，我们还制定明确的目标和计划，确保各项工作有序推进。

3. 坚持继承传统与创新发展相结合。我们将继承优良传统与不断创新发展结合起来，既保持了传统文化的精髓又融入了时代元素和创新理念。例如：我们在开展主题党日活动中引入了新媒体技术手段增强了活动的吸引力和感染力。

小学党建工作总结 篇4

xx小学党支部坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以落实立德树人为根本任务，以办好人民满意教育为目标，强力推进学校党建工作建设。总结如下：

深化“两学一做”学习教育，提高政治思想素质。认真落实“两学一做”学习教育常态化、制度化要求，学习党的教育方针、法律法规。扎实做好“三会一课”制度，认真学习党章、党规。

创新工作机制，强化教师队伍建设。学校十分重视教师队伍建设，确立了“教师发展学校、学校发展教师、在发展中共赢”理念。倡导“学为人师、行为世范”的高尚师德，全面提升教师综合素质。

坚持求真务实，推进党风廉政建设。学校党支部坚持每周例会制度，以求真务实作风推进各项工作。学校领导班子带头做廉政建设的榜样，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想。党支部及时认真地学习领会上级会议精神，弘扬“道德高线”、坚守“纪律底线”，塑师风，讲规矩，守纪律，坚守职业品行和专业精神，努力树立新形象，争做优秀教师。

打造党建品牌，提升教育教学质量。充分发挥学校党组织的政治核心作用，用党建引领学校德育和思想政治工作，将党建工作渗透到人才培养、教育教学全过程，全力提高学校教育质量。

小学党建工作总结 篇5

参加此次的全区中小学党建工作专题培训班的培训，我感到非常荣幸。有幸聆听各位专家的讲座，能和各位校长、书记交流，收获颇多。

今天上午聆听了广西师范学院马克思主义学院曾令辉院长关于《新时代中小学党建现状分析诊断》的专题讲座，曾院长从“新时代中小学党建现状与反思”、“新时代中小学党建现场诊断”、“新时代中小学党建整体化建设”三个角度给我们分析了新时代中小学党建发展问题及发展方向。指导我们利用SWTO分析法分析了当前学校党建工作内部资源的优势和劣势及外部环境的机会和威胁。8个小组经过激烈的讨论，各抒己见，集中大家的意见，最终得出一个比较共性的答案。

一、优势：

1.机构比较完善;

2.教师队伍整体素质较高，爱岗敬业，乐于奉献，纪律性凝聚性较强;

3.党员队伍相对稳定，流动性小;

4.团员人数众多，后备力量强大。

二、 劣势：

1.党组织活动经费较少;

2.兼职人员多，教学任务繁重;

3.党建工作与教学工作融合性不够。

三、机会：

1.上级领导重视，有政策保证;

2.监督机制逐步健全，管理规范;

3.培训机会增多，互联网发展为资源共享带来极大便利。

四、威胁：

1.西方自由主义思潮的冲击;

2.个人价值观偏差，年青教师入党积极性不高。

讨论结束之后，大家纷纷表示，此次小组讨论意义重大，收获很多。小组利用SWTO分析法对学校党建工作进行了分析，更加清楚自己所在党支部所存在的优势、劣势及机会和威胁，为今后的党建工作提供了很好的思路。

下午玉林市教育局梁兴波副局长给我们做了关于《新时代中小学党建工作――玉林策略》的专题报告，梁副局长给我们观看了博白中学、陆川中学的党建工作视频，也是受益匪浅，决定往后要加强与其他兄弟学校之间的交流学习，将学校党支部工作做得更好!

小学党建工作总结 篇6

创新工作举措，用好“党建+”模式——x市第一小学党支部党建工作特色亮点（1）

一、坚定理想信念，结合学校实际，开发特色党建工作

x市第一小学党支部以加强阵地建设为抓手，在全校营造浓厚党建氛围，强调坚持“以上率下，身体力行，夯实主体责任”的原则。力推x名书记带领x名支委，x名支委带领x名党员，x名党员带领x名教师的“党员聚核1+5”行动。行动中必须秉承“六个抱团”：政治学习上抱团共进、不断提升党性修养；业务能力上抱团发展、努力提高办学质量；作风建设上抱团规范、建构高效运行机制；教育反腐上抱团考核、探索全新评价模式；育人活动上抱团发展、努力提升学生素养；服务实践上抱团开展、努力打造高效队伍。以“科学+制度+人文”为着力点，在支委班子的团结协作和带领下，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，引领教师专业发展、深化课堂教学改革、推进素质教育，在形成教育合力中发挥先锋模范作用。

1、以党员聚核1+5辐射政治学习。通过DS集中分散学习、学习强国平台、法宣学习、纪法微考堂等学习载体，注入学习型组织的理念，注重突出三个重点：以培养对象和新发展党员为重点，以理论热点问题和推动实际工作为重点，以党员“1+5”引领为重点，树立终身学习的理念。

2、以党员聚核1+5辐射业务能力和作风建设。通过“三培三带”机制，落实“青蓝工程”、名师引领示范、青年教师培养等一系列举措，保障教育教学顺利推进，使教师队伍焕发新的活力，近x年党支部共培养年轻骨干教师x人加入党组织，x名年轻党员近两年内推荐进入中层领导干部队伍。

3、以党员聚核1+5辐射教育反腐和育人活动。党员带头讲好一堂课，提升课堂教学水平，做好师范引领作用，全面推行阳光招生，师德师风自查和回头看制度，着力打造教育公平和人人都是思政教师的良好教育氛围。

4、以党员聚核1+5辐射服务工作。党员教师以身作则、率先垂范，发挥好领头雁作用的同时，强调“1”和“5”的互相提醒、互通有无、互为监督，从根源上做好防范，从行动中找寻差距，从落实上追赶比超，打造出“踏实做人，清楚做事，一心为生”的工作作风。

5、以党员聚核1+5辐射联盟校共同发展。通过开展主题党日活动、送教下乡、同课异构、家庭教育活动等多种工作形式，实现校际间教育教学、安全防疫、德育活动等交流合作、资源共享，达到教育教学等工作的全面提升。

二、以“党建+”为引领，突出大融合，谱写党建新篇章

1、党建+“以美润校”。把激发党员教师、普通教职员工干事创业、建功立业的积极性作为重点。一是通过开展思想政治教育、师德师风教育，提高每位教职员工的思想素质和政治站位;二是通过特色鲜明的各项活动，激发每位教职员工干事创业的热情;三是通过有效的激励手段，增强每位教职员工争先创优的积极性。

2、党建+“以美塑师”。党建工作与教学工作深度融合，结合业务学习，做到教学教研工作与党建工作同步研究、同步安排、同步进行。通过党员教师上好每一堂家常课、主动承担示范课、研究课、送教课，积极参加各级各类竞赛课、提升课堂教学水平，起到党员示范引领作用。选派优秀教师、骨干教师定期或轮流到教育发展联盟学校送教，开展青年教师大奖赛等，推动学校之间师资力量和教育水平相对均衡和城乡教育一体化发展进程。

3、党建+“以美引善”。党建工作与德育工作深度融合，以《中小学德育工作指南》为指导，把爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育、行为习惯养成教育等作为重点，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。一是组织开展丰富多彩的德育活动。精心设计、主题明确，开展内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的评价方法激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。二是实践育人、家校共建。广泛开展社会实践，积极争取家庭、社会共同参与的三维一体育人工作，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。

4、党建+“以美启智”。党建工作与少先队工作深度融合，注重将党建工作的重大活动与丰富多彩的少先队活动有机结合。在少代会、入队仪式等组织建设活动中增强少先队员的爱国主义责任感，增强党带团、团带队意识;结合重大节日，加大传统文化教育力度;建立党员教师志愿服务团队和红领巾爱心小分队发挥文明实践点的作用，践行党的优良传统，开展为人民服务的实践活动，形成以党建带团建、以团建促队建的党团队齐头并进工作格局。

5、党建+“以美品尚”。把学校文化建设作为党建工作的主抓手，在设计党组织活动时注重学校文化色彩的体现。在校园文化构建中，以支部活动为载体，充分发挥支部在思想政治工作、教学业务融合工作、团结教师奋进等工作中的优势，以党建文化引导塑造学校文化，以学校文化丰润党建文化，为学校发展提供强大精神支撑。

小学党建工作总结 篇7

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。工会实施送温暖工程。工会组织全体女教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。今年学校工会作为教育局党委代表参加市工会组织的三八妇女节趣味运动会。获得了团体二等奖的好成绩。

2、继续开展“党建带队建”工作。短短一学期少先队工作方面取得了显著的成绩。三年级成长仪式，动感中队的创建，庆六一活动，六年级毕业典礼仪式等每一项活动都取得了圆满成功。

回顾2020上的党建工作，我校的党建工作取得了一定成绩:“教学党支部”获局党委“三星支部”、获丹阳市“四星党支部”的荣誉称号。许多党员老师在一线教学中勤勤恳恳、率先垂范、锐意进取，张__获局党委“五星党员”荣誉称号。我们还参加了丹阳、镇江文明校园的评比、迎接十九大、三微党建征集”活动的评比，目前结果还没有揭晓。 对2020下的党建工作我们将做到如下几点:1.日常党建工作还要不断的规范化，制度化、常态化。2.更加发挥党员的先锋模范作用与示范引领作用。通过半年来的努力，党建工作虽然取得了一定的成绩，但与党委的要求相比还有一定的差距。但我们坚信，在局党委的关心支持下，全体党员老师与教职员工将撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。

小学党建工作总结 篇8

学校党支部在巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的基础上，扎实开展“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。严格党的组织生活，健全和完善“三会一课”、民主生活会、民主集中制等党内基本生活制度;严格党员发展工作，不断提高党员发展质量，严格程序，把好入口，做好入党积极分子的教育、培养和考察。组织全体党员干部教师，以自学和集体学习相结合的方式，深入学习党章、党规、习近平总书记系列讲话和治国理政的新思想、新理念，以及十九大报告等，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先锋模范作用。

创新学习教育活动

自“两学一做”学习教育开展以来，学校党支部以“六个一”为标尺，制定了“一亮、一联、三诺、三比”制度，推进“两学一做”常态化。

以“六个一”为标尺，扎实推进“两学一做”学习教育

制定一个学习计划：活动开始后，学校党支部召开会议，深入讨论、布置“两学一做”学习教育工作，下发学习计划，做到人人知晓学习内容安排，从而制定自己的学习计划;开展一次专题党课：由校长上一堂“两学一做”专题党课;记好一本学习笔记：以每周五集中学习和平时自学相结合，完善学习计划，掌握学习内容。党支部定期对学习笔记进行检查，每位党员都能够按要求做好学习笔记;撰写一篇学习体会：每名党员结合工作实际认真撰写心得体会;开展一次主题实践：结合学校实际，把此项工作与帮扶工作相结合，开展“爱心守护希望同行”帮扶工作。改变我校单亲留守儿童无人关爱等情况，真真切切做好事实事。推送一批党建微信：建立“两学一做”学习教育微信群，制定微信群运行管理制度，使党建工作得以及时有效的传达，推动形成浓厚的学党章氛围。

全面落实“一亮、一联三诺、三比”制度

这些雪花落下来，多么白，多么好看。过几天太阳出来，每一片雪花都变得无影无踪。到得明年冬天，又有许许多多雪花，只不过已不是今年这些雪花罢了。

——金庸《神雕侠侣》

“两学一做”学习教育开展以来，第三小学全面推行“一亮、一联、三诺、三比”制度。“一亮”即:党员亮身份，要求全校党员统一佩戴党徽。“一联”即:联系岗位职责，充分发挥教师党员在工作中职责，在教学中起到示范引领作用，打造“党员示范课”。

“三诺”在学校的教育教学中开展承诺、践诺、评诺，广大党员教师向学生、家长、老师做崇廉尚德师德师风承诺;“三比”即比学风教风、比师德师风、比教科研成果。

比师德师风 做“四有”好老师

建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是党组织建设的重中之重。学校党支部结合实际，抓好师德师风的学习培训，组织好教师的集中学习和自学活动，学习相关文件精神等教育法律法规，教师十不准等材料，并在广大教师中开展师德师风宣誓承诺活动，并与每位教师签订一份责任书，同时开展师德师风巡查活动，使广大党员、教师确立“立足三尺讲台、服务现代教育，争做四有好老师”的人生目标。全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍。其次，鼓励广大党员教师在业务上冒尖，学专业、发挥引领作用。只有在思想觉悟领先于群众，在专业发展上领头于群众，才能成为团队中的佼佼者，才能起到示范引领作用。

开展“学习十九大 奉献在岗位”主题教育活动 采用“讲”、“读”、“听”、“写”、“画”等多种形式，将“十九大”的深刻内涵融入师生心中

一是“讲”，学校校长先学一步，在全校教职工中带头宣讲，校长张亚革以“不忘初心 牢记使命 开创学校新局面”为题上了专题党课。学校组成由副校长、部门主任参加的宣讲团，深入学年组，进行宣讲，各学年组在学习的基础上，认真讨论了与教育有关的十九大报告内容，使老师们认真领悟十九大报告的新思想及教育工作的新任务。

各班辅导员用互动的方式，向学生们宣讲了十九大精神，并举行了“学习十九大争当宣传员”主题活动。在学校少先大队的组织号召下，学校各中队积极行动，号召每一名少先队员争当宣传贯彻十九大精神的宣传员、小标兵。在低年级中开展“讲党史 知党恩”主题教育活动，教学生认识党旗、党徽，联系中国近代抗战故事，让小学生了解党的光荣历史，感受党的丰功伟绩，在孩子的心灵深处播下了热爱党、热爱祖国的种子，并坚定了跟党走的步伐和决心。

二是“读”，学生们通过读十九大报告，从中体会祖国的变化，感受到祖国的翻繁荣昌盛，从而提高了民族自豪感。

三是“听”，学校还利用国旗下的讲话和“红领巾”广播站，宣讲“十九大”知识;利用电子显示屏，滚动播出“十九大”相关知识;使学生们在每天的耳濡目染中，潜移默化地了解十九大的精神。

四是“写”，在高年级中开展“学习十九大 共筑中国梦”主题教育活动，辅导员们通过讲解、互动解答、观看十九大相关视频，认真讨论畅所欲言，并将自己的感受写成了心得体会，在班级中展览评比。

五是“画”，举行“十九大”手抄报展，党旗与队旗相互映衬，队员在党的关怀下茁壮成长，一份份内容丰富、各具特色的手抄报呈现在大家面前。这样“画”出来的十九大，生动活泼、浅显易懂。

认真贯彻学习全国教育大会精神

在上级学习贯彻全国教育大会精神文件下发后，学校领导高度重视，精心组织，制定具体计划，创新学习方式，抓好推进落实，把学习宣传贯彻全国教育大会作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓。营造氛围，广泛宣传，把学习宣传贯彻工作与“两学一做”、中心组学习、党员学习、教职工政治学习、师德师风经验交流、学校发展实际结合起来，充分运用新媒体等技术手段，形成网上网下宣传强势，确保学习宣传贯彻工作取得实效。

新的一年，第三小学校党支部将以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，不忘初心，继续前进，迎接新机遇、新挑战，努力办人民满意的教育。

小学党建工作总结 篇9

抓党建凝心聚力，促发展致知力行

基层党组织的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。学校党支部首先要有明确的办学思想，将素质教育作为奋斗和追求的目标。通过组织手段和思想政治工作，为学校开展工作提供强有力的保证。促进和保证学校教育教学和各项工作的顺利开展。"抓党建凝心聚力，促发展致知力行"。

1、班子建设

重点抓了四点：

一是学习：主要学习了**大和**届三中全会精神，《党章》、《条例》以及领导干部廉洁自律相关规定。通过学习，提高班子成员执行党的路线、方针、政策的自觉性。

二是团结：要求班子成员换位思考，躬自厚而薄责于人。二人同心，其利断金。人品固然重要，制度更具全局性、根本性、长期性和稳定性。

三是公平：增强公平意识。公平不是平均，但平均和公平都是公正的组成部分。在实际工作中，公平促进了和谐，和谐提高了效益。

四是党风廉政建设。根据"一岗双责"的要求，年初进行了责任分解，在实施过程中，一是实行党务、校务、财务公开；二是党支部不间断地进行政策法规、廉洁自律教育。

2、党员队伍建设

着重抓三点：一是培养名师为党员，培养党员为名师。XX年以来发展新党员5名，使党员队伍进一步壮大，党员素质进一步提高。新党员的带动和引导作用体现的十分明显，其中一名获全国电教说课二等奖，一名被评为山西省教学能手；二是老党员先锋模范作用发挥很好，其中一人被评为阳泉市功臣教师。

二是抓党员学习：坚持"三会一课"制度，学习《党章》、两个《条例》和**大、十七三中全会精神，领会科学发展观的精神实质，增强党员的党员意识、先进意识、责任意识和奉献意识，以提高党员的政治素质。

三是在党员中开展读书演讲活动，将读书与实践结合起来，以提高党员队伍的政治素质和业务素质。

3、抓教师队伍学习

抓教师学习，特别注意了针对性问题，对症下药，量体裁衣。这样，才容易产生效果。

一是针对集中学习效果不明显的问题，把组织教师学习、培训的重点放在提高大家对学习重要性的认识、激发教师成功渴求上。坚信学习力就是生产力。注意力在哪里，时间就在那里，精力就在那里。提倡自学，提倡岗位成材。

二是针对普遍存在的重"术"而轻"道"的问题，即重视实战性，轻视理论性的问题，逐步渗透《论语》、《学记》、《中庸》等经典名著思想，使大家逐步明白"道"是方向，"道"是核心竞争力，"术"是方法、技艺。"道"与"术"是互相依存的，"理论的提高"和"实践的提升"是共生共赢的，过于偏重一方，对另一方的发展就形成制约，因此，新课程理念下的教师发展，更应重视"道"的修炼，更应重视理念的提升和观念的更新。

三是针对少数教师学习不能善始善终的问题，提出读书、实践、反思是教师成长的必然途径。循此行事，许多人往往在接近成功的时候失败，原因是没有恒心。"慎终如始，则无败事"。因此，支部要求每一名教师每个假期至少读一本书，党员和青年教师除读书外，再写一篇体会文章。三月份，党支部针对体会文章，分别给他们写了赠言，以鼓励教师学习、督促教师成功。

四是采取多种措施，强化教师学习。不间断地督促，不间断地"奖惩"，使他们逐步养成读书学习的习惯。逐步认识到"学习力就是生产力"。三月份，给许多党员教师写了赠言，没有得到赠言的老师，有的还带笔拿本主动索求，使我也体会了一次为人办事的快乐。我给她的赠言是："天赐无私偏，人皆有亮点。觅中恒心伴，家中出状元"。教师王芳每天坚持网络写作，一次身体不适，产生了放弃的想法，经过思想斗争，依然坚持了下来。我给她的赠言是："读书学习贵有恒，千万不敢一日松。困难面前挺一挺，幸福就在追求中"。给党员冯秀琴的赠言是："书籍系心上，智慧与日长。教子觅方法，推及千万家"。给党员张爱云的赠言是："爱云又爱花，爱校又爱家，波及你我他，堪比芙蓉花"。通过讲评、交流、赠言等形式，引导（本文由收集整理）党员教师学习，通过表彰、奖励等措施促进党员教师学习。我们坚信：学习力就是生产力。

4、师德建设和学生德育工作

着重抓了两点：一是构建德育理念，二是推行德育实践。

德育理念。从学校来说，形成了"首在立人，弘扬个性"的德育理念。首在立人就是要培养"四有"新人。弘扬个性就是承认学生的个体差异，把每一个学生先天具有的优势发挥出来。与《大学》中讲的"大学之道，在明明德"，即，将学生本身所具有的光明德性发扬光大意思接近。给教师的赠言："天赐无私偏，人皆有亮点，觅中恒心伴，家中出状元"。就是对"弘扬个性"、"在明明德"的感悟。

从教师来讲，学校形成了"身正业精，诲人不倦"的教风，其中"身正"就是从师德方面讲的。来源于"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"。我们认为"身正"本身是一种教育资源，着重强调教师的示范、表率作用。"子帅以正，熟敢不正"。

从学生来讲，一是《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习与教育，要求学生经常阅读，乃至背诵。二是《弟子规》、《三字经》等经典诵读活动。通过《守则》、《规范》教育，诵读经典活动教育，使学生逐步建立起自己的道德理念。明白提倡什么，反对什么；什么该做，什么不该做，从而在思想上对道德规范有个明确的认识。这一阶段的工作，用朱熹的话来讲，叫"致知"，求得知识，明白道理。

德育实践。孔子讲"学而时习之"，《中庸》讲"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"，古代著名的教育家，宋代大儒朱熹讲"致知力行"，他们均强调教育的实践性。德育作为教育的组成部分也不例外。在德育实践方面，我们做了以下工作：

首先确立了"凝心聚力打造品牌学校，致知力行成就精彩人生"的努力方向。新班子组建以来，无论凝心聚力，还是致知力行，均做了许多工作。

在凝心聚力方面采取的措施：一是通过政策、制度凝聚人心。在教师管理上，强化了疏导的力度，使疏堵结合管理办法的运用进一步趋于合理，干群关系进一步趋于和谐，教师心情更加舒畅。二是通过表扬、激励凝聚人心。比如会议讲评，以表扬为主，以正面引导为主，鼓舞了士气。三是通过适时的思想政治工作凝聚人心。生活上关心，思想上帮助。支部给许多教师写了赠言，实质上就是一对一的思想政治工作。

致知力行，"致知"前面已经谈过，现在着重谈一下"力行"。力行就是下功夫去做、去实施、去落实。

德育实践对教师来讲，首先体现在课堂上，渗透在各科教学中。课堂是德育教育的主阵地、主渠道，全体教师均在不断努力，不断探索。对学生来讲，德育实践体现在行动中，在这方面，我们本着"图难其易，为大其细"的原则，通过政教、教务、少先队等部门组织各项活动，一点一滴落实，一步一步深入，一月一活动，一周一小结。使《守则》、《规范》、《弟子规》逐步落实在学生的行动中。

另外，提倡学生读书，进行自我教育。**总理讲："读书决定一个人的道德和境界"。朱熹讲"读书是自家读书，为学是自家为学，别人助自家不得"，"书用你自己去读，道理用你自去探索"。一年来，书籍对学生的影响是很大的。

通过课堂、通过活动、通过课外阅读，使小学生的德育实践逐步深入、逐步强化，德育教育的效果和痕迹已经初步显现出来。表现在行为、礼仪、卫生、作文、思维等方面有了明显的转变。

5、科学发展观教育

十月十五日，学校召开了学习实践科学发展观全体教职工动员会，在动员会上，每周一组织集中学习：10月19日，组织学习《科学发展观的重大意义》，学习《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》；10月26日全体党员讨论对科学发展观的认识；11月2日传达教育工委文件，安排构建和谐校园综合考评工作，学习《科学发展观重要论述摘编》；11月2日党支部委员会学习《山西省预防职务犯罪条例》，谈体会。11月9日，党支部委员会讨论《党支部各项规章制度》。

调查研究，前段时间学校大队部分别召开了学生座谈会，家长座谈会，了解了学生与家长对学校工作的意见和建议；学校工会组织召开了教工和退休职工座谈会，了解了教师和退休职工对学校工作的意见和建议。通过多方面了解情况，基本搞清了各个层次各类人员对学校工作的看法，事实上也进一步帮助我们搞清了校情。在此基础上，学校领导分别就个人分管工作，分别在各自的工作范围内搞调研，并写出5份调研报告。5份报告涉及学校的总体状况以及教学、政教、后勤总务和文化建设等方面的问题，是我们今后搞好工作奠定了良好的基础。

2022年小学学校党建工作总结报告 2022年小学学校党建工作总结汇报