随着基础教育的普及，写申请书与个人生活息息相关。有没有正式而又规范的申请书模板呢？想要深入了解“读书考级申请书”的内容吗请不要错过这篇文章，欢迎您阅读我们的网页愿您留下美好的记忆！
读书考级申请书 篇1
一、引言
无论是人生的每个阶段还是工作的每个环节，我们都不能停止学习的脚步。读书考级是我们提升自我能力、拓展知识面、打开未来发展之门的有效途径之一。为了进一步提高自身综合素质，我特此申请参加读书考级。
二、申请书目
本次申请的考级书目包括经济学、文学、管理学三个领域的经典著作。希望通过深入学习这些书籍，我能够获得专业知识、精神财富和文化修养的丰富。
1.《经济学原理》
作为经济学领域的经典之作，这本书可以帮助我深入了解经济学的基本概念、理论模型和政策导向。通过阅读《经济学原理》，我将能够更好地了解市场经济的运行规律，分析经济现象，并能够在实际工作中灵活运用经济学知识解决问题。
2.《红楼梦》
作为中国古代文学的瑰宝，《红楼梦》以其深邃的思想、卓越的艺术表现和丰富的人物形象吸引着一代又一代的读者。通过阅读《红楼梦》，我将能够领略到中国传统文化的博大精深，并从中汲取情操养分，提升审美能力和文学修养。
3.《管理学原理》
现代社会中，管理学的运用变得越来越广泛，无论是个人还是组织都需要具备优秀的管理能力。《管理学原理》具有系统、全面地介绍现代管理理论和实践的特点，可以帮助我掌握各类组织管理的基本概念、模型和工具，并能够应用于实际工作中，提高工作效率和团队协作能力。
三、学习计划
为了保证学习效果，我制定了详细的学习计划。首先，我将每天保证至少2小时的学习时间，保证有充分的时间深入阅读和思考；其次，我将结合实际工作情况，选择合适的学习方法，如小组讨论、互动交流等，以提高学习效果；最后，我会制定每周的学习目标，并不断进行总结和反思，从而保证学习的连续性和进步性。
四、预期收益
通过读书考级，我相信我将能够获得以下收益：
1.学科专业能力的提升：通过阅读经济学、管理学和文学的经典著作，我将深入了解相关领域的理论和实践，提高自身的专业素养和学科能力。
2.个人综合素质的提升：经过全面学习和思考，我将提高自己的逻辑思维能力、文献阅读能力和表达能力，提升自己的综合素质。
3.人际交往的扩展：通过参加读书考级，我将有机会结识更多志同道合的朋友，扩展人际关系，并从中获得更多的学习和交流机会。
五、总结
通过读书考级，我将能够打开自我成长和发展的大门，提高个人能力和素养，同时也能更好地为社会和组织发展做出贡献。我深信，通过扎实的学习和不懈的努力，我一定能够顺利完成考级任务，成为一个更有能力和责任心的人。
在此，我诚挚地希望能够得到审批，开启我的读书考级之旅。谢谢！
以上为申请书的内容，共计超过1000字。我将按照所制定的学习计划，认真学习，努力提升自我能力，为实现个人和社会的共同发展而努力。愿望加之奋斗，我相信我一定能够在读书考级的道路上走得更远、更高。
读书考级申请书 篇2
我一直热爱读书，尤其喜欢文学作品。阅读不仅丰富了我的知识，也启迪了我的心智。为了更好地提升我的阅读水平和文学修养，我决定申请参加读书考级考试。
首先，读书考级能够给我一个明确的目标和动力。在面对一大堆书籍时，我常常感到无从下手。但是，参加读书考级考试后，我将有一个明确的书单，并且需要在一定时间内熟读其中的书籍。这将帮助我建立起一个有序的阅读计划，自觉地投入到阅读当中，并且保持持续的学习动力。
其次，读书考级也是一个很好的学习机会。在这个过程中，我将接触到各类优秀的文学经典作品，如文学名著、诗歌集、散文集等。这些作品将让我对文学的发展有更深入的了解，丰富我的阅读经验和知识储备。同时，我也可以通过考级的过程，学会更深入地分析书中的主题、构思和文化意义，提升对文学作品的理解和鉴赏能力。
另外，读书考级的过程也能够锻炼我的思维能力和表达能力。阅读文学作品需要细致入微地品味文字，领会其中蕴含的情感与思想。通过对作品的分析和解读，我将培养批判性思维和逻辑推理的能力。同时，考级中的写作环节将要求我对所读书籍的主题、结构和文学方法进行深入思考，并用清晰准确的语言将自己的观点表达出来。这将锻炼我的写作技巧和表达能力，对我今后的学习和工作都将有着积极的影响。
最重要的是，读书考级也是我提升自我的机会。通过参加考级，我可以通过和其他志同道合的学生比拼，不断提高自己的阅读能力和文学素养。在这个过程中，我将接触到更多的人才和思想碰撞，以及不同作品的不同解读方式。这将拓宽我的视野，丰富我的思想世界，激发我追求优秀的动力。
综上所述，我热爱读书，希望通过参加读书考级考试，提升我的阅读水平和文学修养。读书考级将给予我明确的目标和动力，提供一个学习优秀作品的机会，锻炼我的思维和表达能力，并促使我不断提升自我。我相信通过努力学习和参加考级，我能够迎接阅读的挑战，并取得优异的成绩。我希望能够得到贵校的认可，成为读书考级的一员，共同迈向文学的殿堂！
读书考级申请书 篇3
近年来，我发现自己在读书方面有了一些进步，我对知识的渴望和对学习的热情也越来越强烈。为了能够更好地提升自己的学业水平和拓宽自己的知识面，我决定申请参加读书考级。
读书考级对于我来说是一个很好的机会，它能够帮助我更有目标地进行学习，提高自己的阅读能力和分析思维能力。通过参加读书考级，我相信我能够更好地理解文学作品，把握作品的内涵和艺术魅力，进一步培养我对文学的兴趣和欣赏能力。
在初中时，我曾经通过参加各类读书比赛和阅读活动积累了一些阅读经验，感受到了读书的乐趣和收获。我喜欢通过阅读不同类型的书籍来了解不同的文化和历史，拓展自己的眼界和视野。我相信这些经验能够让我在读书考级中受益匪浅，提升我的阅读和分析能力。
我非常重视对于文学作品的理解和分析。在平时的阅读中，我经常会做一些读书笔记和摘抄，把自己对于作品的理解和感悟进行记录。这样不仅可以帮助我更好地理解作品，还能够培养我的写作能力和思考能力。
通过参加读书考级，我希望能够进一步提高自己的写作能力。写作是一个对于阅读的深入思考和理解的过程，我希望通过参加读书考级，能够锻炼自己的写作技巧和表达能力，让我的文字更具魅力和感染力。
此外，参加读书考级也是一个很好的学习目标和动力。在申请参加读书考级之后，我会制定一个详细的学习计划，并严格按照计划进行学习和阅读。我相信通过这个过程，我能够提高自己的学习效率和管理能力，培养自己的自律和坚持能力。
对于我个人而言，读书考级的申请意味着一个新的挑战和机遇。我希望通过参加读书考级，能够更好地提高自己的学习能力和表达能力，拓宽自己的眼界和思维方式。我相信这个过程不仅能够让我更好地成长，还能够让我更加热爱读书，享受读书的乐趣。
在申请读书考级之前，我将会加倍努力，继续进行有计划的阅读和学习。我会找到更多的经典文学作品，并在读后进行深入思考和写作。我相信通过这样的努力和准备，我一定能够在读书考级中取得优异的成绩，实现自己的目标和梦想。
通过这封申请书，我真诚希望能够得到审核委员会的考虑和机会。我相信自己有足够的实力和潜力，能够在读书考级中取得优秀的成绩，同时也会努力学习，不断提高自己的阅读和写作能力。
感谢审核委员会给予我这个宝贵的机会，我将会竭尽全力，努力成为一名优秀的读书者，并在读书考级中展现出自己的才华和潜力。
读书考级申请书 篇4
我对读书一直怀有浓厚的兴趣，无论是小说、诗歌还是历史文化方面的书籍，我都愿意静下心来全情投入其中。通过读书，我不仅能够开拓眼界，增长知识，还能够提升自己的认知能力和思维逻辑能力。也正是因为对读书的热爱，我决定申请参加读书考级。
读书考级可以帮助我更好地系统地学习、理解和掌握书籍知识。通过参加读书考级，我可以接触到更广泛的书目，从而拓宽自己的阅读群体，丰富自己的阅读背景。读书考级的考试内容包括作品的分析、文学知识和阅读理解等方面，这些都是我平时阅读所应该具备的能力和技巧。通过考级的机会，我可以更加系统地学习和掌握这些知识和技能，对自己的阅读能力进行全面提升。
此外，读书考级还可以让我更有目标、更有动力地读书。在繁忙的生活中，我们时常会因为忙碌而无法投入到阅读中去。而通过参加读书考级，我可以将读书变成一种任务，一种目标。每次面临考试的压力，我都能够更加专注地去读书，去将知识转化为自己的能力。读书考级的评价标准也让我有了哪些方面需要提升的目标。通过每次考级的反馈，我可以看到自己的不足之处，进而有针对性地进行改进。
除此之外，读书考级还可以为我提供一个交流的平台。在考级的过程中，我可以与其他爱好读书的同学们交流，分享自己的阅读心得和感悟。这种交流不仅能够使我受益，还可以让我结识更多优秀的读书人，从他们身上学习到更多的知识和经验。读书考级不仅是一个学习的过程，更是一个与志同道合者共同进步的过程。
最后，读书考级对于我个人的成长和发展也具有积极的影响。通过参加读书考级，我能够培养自己的读书习惯和学习方法。通过长时间的阅读和复习，我可以提高自己的记忆力和思维逻辑能力，培养自己的独立思考和批判性思维能力。这些能力对于我未来的学业和职业发展具有重要的意义，也是我参加读书考级的动力所在。
综上所述，我希望能够通过申请参加读书考级，从而提升自己的阅读能力和综合素质。通过系统的学习和考核，我相信我可以更好地掌握书籍知识，拓宽自己的阅读领域，并在读书的过程中取得持续的进步。读书考级是我实现个人成长和发展的一个重要机会，也是我为自己设定的一个目标。我期待着能够在读书考级中，展示自己的能力和潜力，感受到阅读的乐趣和成就感。我相信，通过读书考级，我将会从中收获更多，取得更好的成绩，成为一个更优秀的读书人。
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舞蹈考级作文
在这篇文章中，我们将探讨" 舞蹈考级作文 "。写作是学生表达自我并传达心情的重要方式，通过写作可以更系统地了解各种问题。在写作之前，最关键的是确定好选材和标题，也许你需要借鉴一篇优秀作文吗？
舞蹈考级作文 篇1
昨天，是回校的日子，可是我请假了，因为我要参加中国舞蹈三级的考试。
一早，我就穿好舞蹈衣、妈妈帮我梳好老师规定的头发，到考试的地方。只见，那里已经有很多等候的家长和小朋友，有的已经进去考了。没轮到的小朋友全都集中在一个地方，因为那里有空调。
等了好久，终于到我们了，我们一共是6人一组，有个老师给我们挂上了编码，我是第一组第1号，进去之前，妈妈鼓励我说：“宝贝记住，大家都说你和苗心怡的笑容是最甜美的，等会跳的时候一定要记着表情哦。”考试开始的时候，我好象一点都不紧张。
我们考完出来的时候，有个老师（说是校长）对大家说了几句话，说我们是最棒的一批，我们的老师也是最好的老师，希望大家能继续努力，取得更好的成绩。
不知道什么时候能知道考试的结果，我想，我一定能顺利通过的！
舞蹈考级作文 篇2
今天下午，我来到舞蹈房后，我特别紧张，因为今天要考级，再就是，考级的动作我都不怎么会，因为，暑假的时候，我一次都没来，还不是为了古筝考级。
我们等了好一会儿，评委也没来，老师就让我们四个班从头跳了一遍，还没到我们班的时候，我们都在唠叨，评委迟到的也太晚了，都快一个小时了。就在我们说的时候，评委老师来了，这真是说曹操，曹操就到啊。我们是最后一个考，所以，我们就在书法教室了等着，等了好一会儿，终于轮到我们了，上台的时候，我的心里就像踹着一只小兔子一样，蹦蹦的跳着，开始做动作的时候，因为被朝评委，所以就不那么紧张了，做到第二个动作的时候，我们前三个就做错了，我们有的往旁，有的往后，都乱了，不知道待会儿老师怎么说我们。
后面的动作我们就很熟练了，老师紧绷着的脸也舒展了，不一会儿，我们就考完级了。下场的时候，好多同学嘴里都念叨着：完了，完了，这次是考砸了。其中就有我。
回到家里，我就对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，这次可能考不过去，你看这么办啊！
而爸爸妈妈却说：没有关系，考不过去就考不过去呗，反正这次你暑假又没学，没事儿！
舞蹈考级作文 篇3
“一分耕耘，一分收获!”20xx年10月4日我参加了北京舞蹈学院民族舞等级考试，并顺利通过了六级考试。
考试那天，我们提前到达考点，换好舞蹈鞋在教室外静候。上午规范的做“波浪一、前旁大踢腿、小跳一……蒙古族舞、结束动作”，完整地做完A题，向老师道别，整齐有序地走出考场。最后老师宣布我们组八个人全部通过，大家都高兴地手舞足蹈。
为什么我会这么轻松的考过六级呢?那是因为我平日练得多和课堂上认真学的结果。教给大家一个小窍门：只要你在课上认真听、认真记，课下多练习，你就一定能顺利考过并且得优秀的!
每一次在上课时流下的汗珠，都代表着离成功更近一步。每一次在上课时，我们眼中闪亮的泪珠，也都代表着我们很痛，可是为了取得优异的成绩，我们忍了下来!每天坚持苦练基本功，不放过一个细节，每个动作都要求规范、到位。“冬练三九，夏练三伏”，一年365天不间断，换来的是每次考级都能顺利通过，每次演出都能获奖。
坚持，就能成功!不管有多累、多辛苦，既然选择了学习舞蹈，就要克服困难把它学好。日常的学习中也是这样，遇到难题要多动脑、勤思考，上课认真听、用心记，下课多练习，争取每次考试都能考出好成绩。
舞蹈考级作文 篇4
一年一度的舞蹈考级即将到来。回首往昔，从幼儿园中班至今，我已经第五次参加这样的考级活动。每一次的考级对我而言虽是一次挑战，但更多的成长与收获。
轻盈。我也赶紧找到自己小组的成员练了起来。虽然经过几个月的`训练，再加上包老师的严格要求，每一个动作早已熟记于胸，但此刻的我，可不敢掉以轻心。
不一会儿，监考老师迈着轻盈的步子来了，教室里立刻安静了下来。我们第一小组的同学快速地别上了胸牌，站成了一排。监考老师亲切地说：“开始考级，先让我们认识一下。”老师的话音刚落，大家就有秩序地开始介绍自己。终于轮到我，我自信地向前迈了一步，大声地说：“我是四号朱怡萱。”说完，深深地鞠了一躬。我慢慢地抬起头，只见监考老师正微笑着看着我，那眼神中似乎充满着：“加油！你能行！”考级音乐响起，我们跟随着旋律翩翩起舞，动作整齐划一，博得监考老师频频点头。看着老师夸赞的神情，我也放松了心情。我专注地听着音乐，脸上始终保持着甜美的笑容，时而一只脚尖点着节拍，时而臂膀和着节奏微微晃动。当播放到《哈密姑娘》考级舞曲时，我时如春燕展翅，时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展。四支考级舞曲终于结束了，我们再次向老师鞠了一躬，微笑着向老师挥手再见。
虽然是第五次参加舞蹈考级，心中依然有许多的忐忑，但我知道台上一分钟，台下十年功，只要付出，总会有回报。明年我依旧会努力，更上一层楼。
舞蹈考级作文 篇5
8月24日是我舞蹈考级的日子。这一次考的是中国舞六级，我又兴奋又激动。
早晨，我打开中国舞六级的考级音乐，自己一边听着音乐的节奏，一边复习每一个舞蹈组合，练习了大约半个小时，我就已经有点要出汗了，练习完后我擦擦汗，又洗了把脸，然后让妈妈给我梳头、化妆，妈妈把我打扮的像一个小演员。然后我又仔细整理好练功服、舞蹈鞋、手绢花、上一级的考级证书，检查了一遍又一遍，生怕漏了什么重要的东西无法参加考级。准备得差不多后，妈妈就带我去了考场。
十点三十分左右，我们来到待考区。王老师让我们一起练习考级的组合，并嘱咐我们考试时要面带微笑、放松、自信。还把每个组合的重点再三强调了，因为老师说了今年的评委老师很严，考二级的有好几个没过，而且我们的组合里还有一个快速的下腰起腰，这个动作慢了，后面的动作就会跳晚了。
不一会儿，就轮到我们了，当我和同学们进入考场时，心里“怦怦”地跳个不停。音乐一响起，我就进入了舞蹈的世界，随着音乐翩翩起舞，感觉自己是个漂亮的舞蹈仙子。此时，我的心情平静了，动作放松了，笑容自信了。我们共跳了五支舞，后四支都跳得很棒，但我感觉第一支我们跳的不太好，因为有的同学在转身的时候晚了一会。跳完后，我们拿着上一级的考级证书和手绢花下了台。我们考级的时候，心里都很紧张，生怕自己没考过。
通过舞蹈考级，我得到了很多锻炼。以后，我要更加努力的练下去。
舞蹈考级作文 篇6
9月26日下午2时，我的舞蹈考级开始了。
我们校区只有6个考七级的，其余要么四级，要么五级。说实话，作为最后考级的那一队，心情肯定是雀跃的。我们比其他级别有更多的时间练习，当然也可以说是“死亡前的垂死挣扎。”听老师说，去年七级就有人没过。
这大大增加了紧张度！要上场了，我的手还在抖个不停，我是164号，第一个介绍的就是我。呼——站稳脚跟。“考官好！我是164号，xx。”说完右脚后退一步，便开始了表演。表演曲目是舞蹈《小池》，手还在抖个不停，怎么就没有跳水姑娘吕伟那样的镇静自若呢？
好不容易跳完了，在我旁边的姝琳说：“我刚刚看到，xx在跳《小池》的时候，拿个手抖得厉害。”
这绝对是有史以来，我考级最紧张的一次。
舞蹈考级作文 篇7
舞蹈艺术光鲜亮丽，是优美的，是欢快的，但舞台背后的小插曲却是辛酸的。
三岁那年，妈妈带我去观看了杨丽萍的舞蹈——《孔雀》。映入眼帘的是一位身穿孔雀衣的舞者，她的手脚时而伸时而曲，动作时而快时而慢，婀娜的舞姿牢牢地吸引了我的眼球，全场观众鼓掌连连叫好。演唱会现场，我迫不及待地说：“妈妈，我要学跳舞。”
令人开心的是，几天后，妈妈送我去上舞蹈课。不知什么时候，妈妈还特地为我准备好了舞蹈服和舞蹈鞋。当我换好舞蹈服，准备冲进舞蹈室时，里面传来了一阵阵的哭声，我立刻忐忑不安，小心翼翼地走进了舞蹈室。
哇！好宽敞的教室，里面的东西井然有序，把杆、垫子、凳子、镜子一一俱全。在这里，我走上舞蹈之路。
一次，老师要求我们下“一”字：就是把双腿张开。我们个个都双腿僵硬，怎么也下不去。老师要求我们要按顺序一个一个排好队，把双腿张开得很直，然后使劲地往下压。此时，我像只受了小花鹿战战兢兢。五个、四个、三个……妈呀，下一个就是我！怎么办？怎么办？算了，拼一把吧！就在我下狠心准备双眼一闭时，老师微笑着靠近我，双眼充满了期待。老师慢慢地将我的双腿打开。“股”的一声，双腿痛得没了知觉。我强忍着不要哭，不要哭！但我不争气，“哇"的一声哭了出来。这么一压，把我对舞蹈的热爱大大减少，我开始有点想放弃。
不久，老师为我们精心编排了一只两分多钟的舞蹈，终于在准备比赛前彩排好了！这次的比赛可是全国的哟！我们过五关斩六将，最终挺进了决赛！为了我们的目标——全国舞蹈比赛金奖，我们每一个队员，不停地挥洒汗水。果然，功夫不负有心人。我作为代表上台领奖时，百感交集，晶莹的泪水夺眶而出。一切都是那么的有意义，一切的努力都是没白费！
有了当初的激情，考级之路一切顺利。为了考级，我们一直坚持学习舞蹈，舞蹈室充满了我们的笑声，地板上洒满了我们的汗水。记得第一次考级时，我们随着歌声跳起一只又一支的舞蹈，一会儿像无忧无虑的小鸟，一会儿像随风摇摆的小树，一会儿像自由奔跑的山泉……评委对我们频频点头。我们都认为我们能首战告捷！果不其然，我们过了三级。为此，我们高兴了一星期！就这样一路下来，从三级考到12级。
我一定会拿下民族舞16级！做杨丽萍一样的舞者！如果哪天你在电视手机里或舞台上，看到了一个长得像我的舞者，请不要怀疑，她就是我！
舞蹈考级作文 篇8
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：一天，我去考舞蹈，考试前我的心怦怦地跳个不停，好像随时都要从嗓门眼里蹦出来了。后来我们上楼来到一个小... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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一天，我去考舞蹈，考试前我的心怦怦地跳个不停，好像随时都要从嗓门眼里蹦出来了。后来我们上楼来到一个小房间里练习，第一组进去后第二组就进去抽签，轮到我们的一号去抽签了，不幸的是我们的一号抽的是最难的一组，也就是B题。我们组的人一听到这个抽签结果都叫起来：“于佩奇，你怎么抽的B题？我们恨你！”然后肖老师来了，问了抽签结果，说“开始练习！”大家都开始练习，跳“小弹腿”这个组合时，我老是卡不上节奏。但是因为时间不够了，所以不能把所有组合都练完。
后来我们到了考级的教室门口，肖老师说：“只要你们一直微笑就会把考官的注意力转移到你的笑容上，这样你细微的小错误就可能不会被发现。”又一位老师说：“把考官老师当成是一个大白萝卜，你们会不会笑？”这位老师一说完，我们都大笑起来，然后我们的大笑慢慢地变成露齿微笑。
一走进教室映入我眼帘的是两面镜面墙和一面玻璃墙，使整个房间显得很大，然后我看到考官一脸严肃的样子，脸上一点表情也没有，真像一个大萝卜啊！害得我打了个冷颤，感觉我肚子里有两个小人在咚，咚，咚，咚地擂鼓，然后我深深地吸了一口气，又重新把灿烂，甜美的笑容挂上了我的嘴角。
开始考级了，考着考着，到了“压腿”这个组合，因为平时练习时最后的那个动作我老是够不着头的，到要跳这个动作时，我非常紧张，因为我怕自己脚尖还是够不到头。但是我又不能改变时间所以只能硬着头皮做了，结果我还是够不着。我心里想，加油啊，哪怕是够着一根毛也好啊！后来跳到“小弹腿”时，我再次紧张起来，因为我怕自己卡不上节奏。可是神奇的事发生了。我跳这个组合时居然卡上了节奏。我开心极了，脸上露出了发自内心的笑容，好像老师被我的笑容感染了，也朝我笑了。 ( )
终于考完了。我的脸都笑僵了，肌肉都笑酸了，像国家xxxx接待外宾一样。
后来肖老师对我说：“向梓瑜，你今天表现得非同寻常，就像变了个人一样。”然后肖老师说：“好了，再见！”我也说：“再见！”然后就开开心心地回家了。
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舞蹈考级作文 篇9
我喜欢跳舞，跳舞的时候，在小白鸽的教室里，有很多小朋友陪着我跳舞，让我很高兴。
我喜欢跳舞，我跳舞的时候像小白鸽在空中飞翔，有的时候又像小天使在仙境里玩耍，还有的时候像小公主在城堡里快乐地旋转。
我喜欢教我们跳舞的老师。有的时候，老师会表扬我们，笑眯眯说：你们好可爱！
下课的时候老师会放好听的音乐给我们听，老师有的时候还会给我们讲故事，我们还在练功房里玩游戏呢。
我喜欢看舞蹈节目，我看过《天鹅湖》，我喜欢里面的小天鹅，因为她很可爱，跳舞的时候我就想扮演小天鹅。
我还看过《千手观音》，有很多人一起表演，动作很整齐。这个节目表演得很美。大家都喜欢看，给他们鼓掌。
我长大要当一名舞蹈家，跳许多美丽的舞蹈给大家欣赏。看舞蹈和跳舞都让我很开心，还能把烦恼赶走，所以我爱舞蹈！
考级叙事作文5篇
细心选题申请书范文网的编辑为您带来“考级叙事作文”。通过写作学生可以加强对语文知识的掌握和应用能力，写作能够帮助我们发掘问题的本质提高我们的思维和判断能力。好的作文，必须是情感与文字相适应的。希望这篇文章能够让你有所收获建议你将其收藏起来！
考级叙事作文 篇1
今天，我很紧张。在两天前，我还是一名备选队员，只因在一场可以去参加考级的比赛中，我表现优异，意外的成为了正式队员。妈妈吖，要知道这可是我第一次参加正式比赛。
在去比赛的路上，我很紧张，我心里想：如果我在比赛中跳错了舞步该怎么办?想到这里，我脸上的汗珠不断的留下来。坐在旁边的妈妈，看见了让我吃东西，讲笑话，可我无心听，无心吃，我就躺着椅子上睡在了。过了一会，我们舞蹈班的美玲老师让我们下车，妈妈轻轻的推了我一下，我问妈妈怎么啦，妈妈说：下车了。
我来到了舞蹈大厅，这里很多人，我们找了一个地方坐了下来，开始化妆，换衣服。大约三个小时后，主持人说开始表演，第一个表演的是凤之花团队，他们的表演非常好。这时，我在心里想，我们的表演比他们差该怎么办，想到这里，马上该我们跳了，我们脱下衣服，站在候场室，我的怀里像揣了只兔子，心都提到了嗓子眼。美玲老师跑过来说，上台了。舞跳到一半时，我忘记了舞蹈的动作，楞了半天，然后我看了看旁边人的动作，我才跟着音乐，把舞蹈跳完。下台时，我一直在想者这个事情，双眼不知不觉出了眼花，这时，美玲老师过来跟我说：你已经跳的很不错了，下次加油。
我笑着点了点头，随着美玲老师回到了座位上。主持人说，投票结果已经出来了，请一位代表上台领奖，美玲老师让我上台领奖，拿上奖杯一看，居然是二等奖，我抱着奖杯，喜滋滋的回到了座位上。
在回家的车上，我想下次一定要把一等奖的奖杯报回家。
考级叙事作文 篇2
我从一年级开始练钢琴，努力了四年，终于要检验一下成果，今年，我将迎来第一次考级，跳级考五级！
考前，全家人都为我这次考五级钢琴而紧张起来，特别是我老妈，还特意请假在家对我进行“魔鬼训练”呢。我这只可怜的小鸟练琴时间从一天一个小时增加到六、七个小时，这不明摆着让我向朗朗看齐吗？这不，我又被拎去弹琴了。
我不仅要拉长弹琴时间，还要受皮肉之苦！
“什么叫手指尖用力你不知道吗？基本功。”
说着说着，老妈使出“降龙十八掌”，我原本白白的皮肤立马红得像烫过的铁块，手也疼得发烫。我忍住不哭，但手一阵阵的剧痛犹如刀割，我只好一忍再忍。“手指尖！”妈妈气得脸都红了，又用书向我砸来。哦！“万箭穿心”呐，我再也忍不住了，钢琴在我的眼前快速模糊起来。我心想：为了考过，就吃吃苦坚持一下吧。于是，我擦干泪水，认真练琴。
终于，到检验成果的时间了。
我来到青少年宫，一位工作人员带我来到了一间琴房。开始考级了，我鼓起勇气，先向几位评委鞠躬，然后很认真并流利地弹奏了考官们的音阶抽查练习和自选的三首练习曲，顺利地完成了考级弹奏。最后，我向考官们道别，主考官大声说：“好，弹得好！”这时，我终于松了口气，不再紧张了。
回家的路上，我感到很轻松愉快，真是“台上一分钟，台下十年功”既让我紧张又让我兴奋的钢琴考级结束了，我懂得到：不要把弹琴当作压力，要积极点，认真点，就会弹得更好。慢慢地，钢琴也会给我增加无限的快乐！
我爱钢琴！钢琴，伴我成长！
考级叙事作文 篇3
我经历过许多尝试，也有许多风风雨雨。我的童年就像一个万花筒，有成功、有失败、有快乐、有悲伤。但今年暑假的尝试，是我最快乐，也是最难忘的尝试
今年暑假，我接到了“重任”——钢琴十级的考试。
考级之前的一个多月，老师和妈妈对我的要求十分严格。每天早起晚睡，除了上课、吃饭和睡觉，我几乎都坐在琴凳上，一遍又一遍的练着每一首曲子。我一点都不觉得枯燥。因为我觉得，只要能过十级，付出再多，也是值得的！
考级那天早上，我特别高兴。因为，我马上就要挑战“重任”了！
由于我们去得比较晚，所以我们听说只剩下一个老师在等了。我想，既然这么晚了，那个评委还留在这里等我，那他一定是一个好评委。就这样，我带着侥幸的心理，跟着一位工作人员来到了考室。
盼望已久的考级终于开始了，但我一点都不紧张，或许是因为我考过两次级了吧。
我迅速地走过去在琴凳上坐下，在心里对自己说“只要尽了力，哪怕没过也没关系。”
我的第一首曲子是“肖邦的F小调练习曲”，我弹得很流畅，技巧和节拍都很好。第二首曲子是巴赫的“第三英国组曲的前奏曲”可能是这首曲子有点难，再加上我练得少一点，我出现了失误。第三首曲子是“辉煌的大圆舞曲”，这是一支辉煌、宏大的乐曲。这是我最满意的一首，所以，我把自己对这首曲子的理解，发挥的淋淋尽致。华丽的音符从琴键上流出，我完全沉浸在音乐的世界中。甚至连评委也频频点头。
走的时候，评委说我全部合格了，还给我做了详细的点评。
我终于成功了！终于成功的挑战了“重任”！
那时，我把所有练琴时的不愉快全部抛到了九霄云外，心中装的，全部都是成功的喜悦。我想把这种快乐传给全世界，让全世界为我骄傲，为我自豪！
有付出就有回报！
考级叙事作文 篇4
要说得意的事，那可多了!
我是我们学校的小演说家、小翻译家、还是局里的记忆特长生。不过，你要问我最得意的是哪件事，还是要数暑假里的二胡考级。在我刚满四岁的时候，我就开始学二胡了。那时我还小，我的小拇指连弦都按不住，每次练习，老师都拉住我的手指按住弦，我自己也恨不得把一根假手指安到上面。就这样，我坚持不懈练了三年，个子渐渐长高了，手指慢慢变长了，拉二胡的水平也不知不觉的提高了。我不仅练会了基本功，而且能拉许多有一定难度的著名的二胡曲子，如：气势激昂的《赛马》，宁静优美的《二泉映月》今年暑假，老师带我到郑州去考级。考级这天，清晨，我5点钟就起床了。我穿上妈妈特意为我准备的粉红色的公主裙，把长发高高梳起，扎成一个马尾巴。往镜子前一站，一个美丽的小仙女出现在我眼前。我伸出两个手指，组成型，默默地告诉自己：一定要成功!
八点钟，考级开始了，一个又一个的学员走进考场，他们有的面带微笑，蹦跳着走出来;有的垂头丧气，一步一步地挪出来。我看了，心里不由得紧张起来，真像十五只吊桶打水，七上八下。老师走过来拍着我的肩膀安慰我：放松点，你能行!轮到我了，我抱起二胡，迈着轻快的脚步走进考场。里面坐着一位穿红衣服的老奶奶，听说她是全国著名的二胡专家。看着她那慈眉善目的样子，我紧张的心情一下子放松了。我向老奶奶深深地鞠了一个躬，端端正正地坐下来，把二胡轻轻地放在膝盖上，调好弦，开始拉了。我拉的曲子叫《十面埋伏》。乐曲时而悠扬，时而激越，我的身体也随着乐曲自如的摆动，脸上的表情也时而微笑，时而严峻。我拉得是那样专心，完全忘记了我是在考试
终于拉完了，抬起头，我看见老奶奶正用赞许的眼光看着我笑呢!后来，听老师说，这次有一百多人参加考级，只有四个人获得优秀，其中就有我。你说，我能不得意吗?从这件事，我体会到了妈妈说的话：有苦才有甜。
考级叙事作文 篇5
现在镜头切换到现场。主持人说。在现场等候多时的记者终于可以说话了！
现在是下午2:00整，下午的音乐考级开始了！第一个的编号是B086。好了，废话不多说了，看音乐考级已经开始了，让我们跟随镜头一起去看看吧！
镜头一
采访对象：学生家长
你好，你是陪孩子来考级的吗？
是啊。
那你为什么要让孩子学乐器呢？
反正孩子在家也是玩电脑、看电视，还不如学学乐器，将来也会有一技之长。
那你的孩子现在考几级？
五级。
那明年你还会让他考吗？
看情况吧，主要还是看孩子自己的兴趣，如果孩子能坚持下去，我们一定会鼓励孩子，毕竟能提高孩子的音乐素养，有所付出也是值得的。
好，谢谢你，再见。
现在是休息时间，我们趁机去采访一下老师们吧。
镜头二
采访对象：老师
考场里，监考老师终于放下了手里的笔，拿起桌上的纯净水，轻轻地抿了一口。
老师你好，请问这些孩子考的是几级？
他们大部分考的是五级的。
那评分标准是什么呢？
就是看他们的节奏，音色和这首曲子所要表达的感情。
那分为几个等级呢？
分为优秀、良好、及格、不及格这四个等级。
您觉得些孩子表现得怎么样呢？有哪些话想和考生说说呢？
这些孩子都不容易呀！一首练习曲，没有千百次的练习是不可能流畅地演奏出来的，更不用说还要入情入境地表现音乐。我为他们感到骄傲，同时也告诉他们，只能坚持下去，你就是小小演奏家！
谢谢老师，我就先不打扰了！
再见。
啊，那边的考场里有个人考好了，去看看！
镜头三
采访对象：学生
你好。
你好。
小朋友，可以问你几个问题吗？
好的。
你手里拿的是什么乐器？
是笛子。
那你喜欢吹笛子吗？
就是因为喜欢，所以我才学的呀。
你能说说在平时的练习遇到的困难吗？
刚开始学习是最难的，高音上不去，低音下不来，中间吹不圆润、厚实，没吹不会儿就头晕，大脑缺氧、气不够长
呵呵，真捧！你不是坚持下来了吗？那现在会这种乐器的人多吗？
不多吧，我们班里会钢琴的比较多，会笛子的只有我一个人而已。
看你刚刚从那个教室出来，你考好了吗？
好了。
可以给我看一下你的准考证吗？
没问题，给。
请把镜头对准上面写着：演奏时过于紧张影响音乐节奏，望以后更大胆，自信演奏。
读书个人申请书精品
提交正式的，正规的入党申请书，入党的人都要认真对待这个事情。新时代有理想有追求的年青人，入党就是我们发自内心的选择。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《读书个人申请书精品》，请收藏好，以便下次再读！
读书个人申请书(篇1)
近年来，无论是传统纸质书籍还是电子书籍，都在广大读者中获得了广泛的关注。随着读书热潮的兴起，人们之间对于读书的态度也日趋激烈，甚至演变为了争斗与冲突。面对这一情况，我特此提交一份“读书打架申请书”，以呼吁社会关注这一问题并提出解决方案。
为什么读书会引发打架？这是因为读书对于每个人来说都是一种情感的交流和精神的探索。在阅读的过程中，我们会对书中的人物与故事产生情感共鸣，我们会沉浸在书籍中经历种种的触动和震撼。而当不同的读者对同一本书产生不一样的感觉和理解时，就会产生争执和冲突。有时，这些争执会激化为打架行为，甚至引发暴力事件。因此，为了提倡和谐的读书氛围，减少读书争端，我们有必要制定一套应对方案。
我们应该加强读者之间的沟通与交流，让读者们分享彼此的阅读体验，了解不同观点的多样性。只有通过交流，我们才能更好地理解他人的观点和态度，并思考为什么他们会有这样的看法。在书店或图书馆中，可以设立读书交流的沙龙，组织读者们相互讨论他们所读的书籍，分享个人见解和感受。这不仅能够打破读者之间的壁垒，提高了解与共享的机会，同时也能为读者们提供一个和平的讨论平台，减少激烈的冲突。
我们应该培养和提倡理性阅读的态度。理性阅读是指读者通过严谨的思辨、分析和推理，对书中内容进行客观的判断和评价。在读书过程中，我们应该尊重每个人的观点和思考，不同读者之间可以有不同的理解和评价。在不同观点的交锋中，我们应该以冷静的心态去倾听他人的观点，积极思考并分析问题。通过理性的讨论，我们可以达到更好的沟通与理解，降低冲突发生的可能性。
媒体、出版商以及作者们也有责任在书籍的宣传和推广中加强引导，以减少读书争端。我们鼓励媒体对书籍进行全面、客观的评价，不偏袒某一特定的观点，避免为了商业利益而制造争端。出版商和作者们应该尊重读者的多样化需求，不断提升书籍质量与内容，避免给读者们提供一种片面、煽动性的观点。通过这些努力，我们可以为读者提供更加丰富多样的阅读选择，减少彼此之间的冲突。
教育方面也可以发挥重要作用。学校及家庭应该加强对读者的素质教育，培养他们良好的阅读习惯和批判思维能力，增强社会责任感和理性表达的能力。通过教育，我们可以提高读者的素养水平，培养他们对待不同观点和意见的包容心态，避免冲突的产生。
读书应该是一种良好的精神活动，而不应成为打斗与争斗的场所。通过加强读者间的沟通交流，提倡理性阅读态度，引导媒体与作者们的宣传方向，以及加强教育，我们可以共同为构建一个和谐的读书氛围而努力。只有这样，我们才能真正享受到阅读的快乐，而不是终日于打架之中。希望社会各界能够共同关注并支持这项倡议，为和平与共识创造更好的读书环境。
读书个人申请书(篇2)
尊敬的招生办主任：
您好！我是来自乡村的一名学生，我在此向贵校提交我的《县城读书申请书》，希望能够获得贵校的录取机会。我期待能够在贵校的熏陶下，实现我的人生梦想。
我叫李华，来自一个偏僻的农村地区。在我小时候，我就一直渴望能够接受更好的教育，感受到知识的力量。由于父母的经济状况有限，让我一直无法离开乡村，也无法进入城市接受更好的教育。我深知教育对于改变命运的重要性，也对贵校的教育理念充满了向往。
贵校位于县城，拥有优质的教育资源和完善的教育设施，为孩子们提供了广阔的学习舞台和机会。我相信，在这个富有活力和文化底蕴的环境中，我能够接受到最好的教育，培养综合素质和才能。
从小我就对学习充满了热情，并取得了很好的成绩。我常常通过好奇心驱动自己去探索未知的领域，这使我发现了自己对科学特别感兴趣。我热爱科学，希望能够通过更深入的学习来挖掘出更多的知识和智慧。
尽管我在乡村的基础教育中获得了一些知识，但我深知自己的局限性。在接下来的高中阶段，我希望能有更好的学习环境和师资团队的引领，以此加深我对科学的理解和探索。我坚信，只有通过专业的指导和更高层次的学习，我才能够更好地为自己的未来做好准备。
在我的家乡，被称为“命运之乡”，大部分人的命运都被所处的环境所限制。我渴望改变这种局面，我渴望成为家乡的骄傲，通过自己的努力实现人生的突破与价值。
我知道，贵校是位于县城的著名高中，提供了丰富的课程和活动选择。我愿意全力以赴参加各种学科竞赛、创新实践活动以及社会实践，为自己的未来打下坚实的基础。
我也愿意积极参与学校的社团活动和义工工作，拓宽自己的视野和社交圈。我相信，通过与各种各样的人交往和合作，我可以锻炼出扎实的人际交往能力和团队合作精神。
我真诚地希望能够得到贵校的录取机会，我保证会以真诚、努力、乐观和自律的态度对待自己的学业和生活。我深信，在贵校的培养下，我能够充分发展自己的潜力，成为一名有知识、有情怀、有担当的人才。
谢谢您抽出时间阅读我的申请书。我期待能够得到机会成为贵校的一员，并为贵校的辉煌做出我的贡献。
诚挚的，
李华
读书个人申请书(篇3)
尊敬的招生委员会：
我是一名即将毕业的高中生，对未来充满憧憬和渴望，希望能够通过您的民办学校，为我自己的梦想打下坚实的基础。通过这封申请书，我想向您详细、具体且生动地介绍我为什么选择您的学校，并表达我对入学的热切渴望。
我对您的学校深感兴趣。从我的调查和了解中，我了解到贵校是一所民办学校，并一直以来致力于提供优质的教育教学环境。您的学校注重学生的全面发展，培养学生多元化的能力，并且坚持教育为每个学生量身打造，满足不同学生的特殊需求。您的学校还注重与社会的结合，为学生提供实习和创新机会，培养学生创新思维和实践能力，这正是我所期待的教育理念。
我相信自己是一个适合贵校的学生。在我过去的学习生涯中，我一直以出色的学术表现和积极的参与各种课外活动而自豪。我是学校的学习委员和团支部书记，负责组织和协调各类学习和服务活动。我经常参加学科竞赛，并多次荣获奖项，并且还积极参与才艺展示和社团活动。我相信这些经历和我在学校取得的成绩可以成为我申请贵校的有力支持。
我认为贵校能给我带来更好的机会和资源。作为一所优秀的民办学校，您的学校拥有先进的教育设施和资源，能够为学生提供良好的学习环境和各种发展机会。我相信在您的学校，我能够得到更好的教育质量和更丰富的学习资源，从而更好地实现我的梦想。
我坚信自己对于入读贵校的热情和动力可以让我为您的学校带来很多的优势和价值。我一直秉持着努力、责任和团队合作的原则，在学习和生活中都能够持之以恒地追求卓越。我有信心能够适应贵校的学习和生活方式，并在这个环境中快速成长。我愿意尊重和接受贵校的管理和教育，积极参与校园活动，为贵校的发展贡献自己的力量。
感谢您能够阅读我的申请书，并给予我这个宝贵的机会。如果我有幸被录取，我将以饱满的热情和努力，为自己的学术成就带来更大的突破，并为贵校的荣誉和声誉作出贡献。我期待着与您见面，向您展示我作为一名学生的潜力和能力。
再次感谢您的考虑，衷心期待能够成为贵校大家庭的一员。
此致
敬礼
[你的名字]
读书个人申请书(篇4)
我对读书一直怀有浓厚的兴趣，无论是小说、诗歌还是历史文化方面的书籍，我都愿意静下心来全情投入其中。通过读书，我不仅能够开拓眼界，增长知识，还能够提升自己的认知能力和思维逻辑能力。也正是因为对读书的热爱，我决定申请参加读书考级。
读书考级可以帮助我更好地系统地学习、理解和掌握书籍知识。通过参加读书考级，我可以接触到更广泛的书目，从而拓宽自己的阅读群体，丰富自己的阅读背景。读书考级的考试内容包括作品的分析、文学知识和阅读理解等方面，这些都是我平时阅读所应该具备的能力和技巧。通过考级的机会，我可以更加系统地学习和掌握这些知识和技能，对自己的阅读能力进行全面提升。
此外，读书考级还可以让我更有目标、更有动力地读书。在繁忙的生活中，我们时常会因为忙碌而无法投入到阅读中去。而通过参加读书考级，我可以将读书变成一种任务，一种目标。每次面临考试的压力，我都能够更加专注地去读书，去将知识转化为自己的能力。读书考级的评价标准也让我有了哪些方面需要提升的目标。通过每次考级的反馈，我可以看到自己的不足之处，进而有针对性地进行改进。
除此之外，读书考级还可以为我提供一个交流的平台。在考级的过程中，我可以与其他爱好读书的同学们交流，分享自己的阅读心得和感悟。这种交流不仅能够使我受益，还可以让我结识更多优秀的读书人，从他们身上学习到更多的知识和经验。读书考级不仅是一个学习的过程，更是一个与志同道合者共同进步的过程。
最后，读书考级对于我个人的成长和发展也具有积极的影响。通过参加读书考级，我能够培养自己的读书习惯和学习方法。通过长时间的阅读和复习，我可以提高自己的记忆力和思维逻辑能力，培养自己的独立思考和批判性思维能力。这些能力对于我未来的学业和职业发展具有重要的意义，也是我参加读书考级的动力所在。
综上所述，我希望能够通过申请参加读书考级，从而提升自己的阅读能力和综合素质。通过系统的学习和考核，我相信我可以更好地掌握书籍知识，拓宽自己的阅读领域，并在读书的过程中取得持续的进步。读书考级是我实现个人成长和发展的一个重要机会，也是我为自己设定的一个目标。我期待着能够在读书考级中，展示自己的能力和潜力，感受到阅读的乐趣和成就感。我相信，通过读书考级，我将会从中收获更多，取得更好的成绩，成为一个更优秀的读书人。
读书个人申请书(篇5)
尊敬的学校领导：
您们好！由于本人经济条件有限，提出退学申请。
经过三年高中拼搏，有幸被本校录取，我感到很荣幸。并且录取通知书还有一本《xx》的书，这使我坚定了圆自身“大学梦”的愿望。
由于家庭经济条件有限，父亲强烈反对我上大学，并且当时给我找了一份去济南打工的工作。可是我个人认为：人一生工作的时间会很长，但求学的时间很短，并且这个时候是求学的黄金时段，如果错过了，会终身后悔的，我要自费完成学业。
在没有父亲的经济支持下，我凑了xx元钱，一人到学校报到。大一，大二申请上了两次国家助学贷款，学费；大一寒假在郑州做临时工挣800元钱，大二暑假在济南做临时工，挣xx元钱，并且申请获得一次助学金，借父亲共近5000元生活费。
面对现在经济困境，我无法再继续学业。我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自身已经掌握了基本的专业知识，大三课程我完全可以自学，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面，时间与还贷款的压力也不允许我再像目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。
作为一个学生，能获得高达6000元钱的国家助学贷款，一次国家助学金，我感到无比的满足和深深的谢意！我会用今后的实际行动为社会做一些实在的'好事。
但我还有最后一个愿望，获得国家励志奖学金，因为我自认为大二学年各方面的综合测评符合国家和学校的要求，因为它是对我大二学年努力学习的回报，因为它是对我今后人生奋斗的激励！
敬礼！
读书个人申请书(篇6)
尊敬的校长：
我是一名激情四溢的高中生，热爱阅读和学习，但最近我发现自己面临一个严重的问题：在读书过程中，我常常遭遇到周围同学的打扰和干扰，无法专心致志地投入阅读，这对我的学习和发展造成了不小的困扰。因此，我特此撰写此申请书，请求学校给予我一个安静且有序的阅读环境，以便我能够更好地享受阅读的乐趣和提高自己的学术水平。
我希望学校能够提供一个安静的图书馆。尽管学校已有一个图书馆，但由于缺乏管理和监督，许多同学在这里并不遵守秩序和规定。经常会有人大声喧哗、谈笑打闹，这严重干扰到阅读的过程。我希望学校能够加强管理，制定严格的规定，并加强对同学们的监督和指导，让图书馆成为一个安静且有序的学习场所。
我建议学校设立专门的自习室。在课后或者周末，经常有许多同学选择在校园内自习以弥补课堂上的不足。由于在教室或其他开放场所自习，同学间交谈声和嘈杂的背景音很容易分散注意力。如果学校能够配备一些专门的自习室，提供给有学习需求的同学使用，不仅能够提高同学们的学习效果，也能够为我们提供一个宁静的学习环境，更好地培养学生的自主学习能力和自律性。
我认为学校可以推行一些活动，加强对阅读的宣传和推广。通过开展阅读节、朗读比赛、书评展示等活动，可以激发同学们的阅读兴趣，培养读书的习惯。同时，也可以增加学生之间的互动和交流，提高大家对阅读的重视程度，减少对阅读的干扰与干涉。
我希望学校能够加强对同学们的教育和引导。通过开展课堂教育和讲座等形式，教导同学们尊重他人、保持纪律，并培养良好的学习和阅读习惯。学校可以邀请心理辅导专家和教育专家来给同学们讲述学习和阅读的重要性，帮助他们理解并解决在学习中遇到的问题和困扰。
尊敬的校长，我诚挚地希望您能够认真考虑并接受我的申请。我坚信，只有在一个宁静有序的学习环境中，我才能够更好地发挥自己的潜力，提高学习成绩，实现自己的人生目标。我相信您能够理解我的期望，对此给予肯定并积极作策划和改善。感谢您的关注和支持！
谨启
xxx
(以上为参考范文，具体内容可根据实际情况进行修改)
读书作文十九篇
申请书范文网编辑推荐几篇关于“读书作文”的文章供您参考学习。论文是我们展示自己才干的途径之一，论文是感情和思维的交流，是和自我和他人对话的机会。我们头脑中的写作素材越多，写作速度就越快。希望这些应用能够为您提供更方便的工作方式！
读书作文 篇1
大家好！
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，的诠释，心灵的感动。
读书作文 篇2
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹
千万不要像我那样，一心二用，闹出大笑话……
那是一个阳光明媚的早晨，我早早起了床，因为和妈妈签订了“协约”，内心激动的我早就盼望着这一天的到来。这段时间，我对炒菜或是做饭入了迷，竟异想天开地决定为父母做一顿可口的饭菜。但事情并没有我想的那么简单，只因为一个细小的错误，我在父母面前丢尽了“脸面”。就在煎鸡蛋的时候，我一手拿着锅铲，一手拿着《外星人与UFO未解之谜》，但被那“来无影，去无踪”的外星人深深地吸引住了，一时间沉浸在幻想的世界里无法自拔，脑海里，巨大的飞碟，形状怪异的外星人，意想不到的是这些竟在我眼前挥之不去。时间如万马奔腾般流逝，忽然一阵“嗞嗞嗞”的响声把我从幻想里拉回现实，瞪大眼睛，锅里一块似“黑炭”的东西使我异常惊讶，不知不觉中锅铲从手中溜出来。我不禁眉头锁紧，心中像是被压了块大石头。“惨了！”我自言自语，只好硬着头皮将它盛入碟中。
几秒钟后，爸爸妈妈推门而入，他们的目光同时转向那桌美味菜肴，脸上不禁露出欣慰的笑容，但看到那盘“黑炭”时，笑容立即消失了，略带嘲讽地问我：“这是什么东东（东西）？”我低着头，脸红的似“Red Apple”，眼皮沉重得抬不起来。爸爸看着我，似乎早已发现事情的端倪，高兴地说：“哈哈，儿子竟然晚上要请我们吃‘烤肉’啊！”边说边拿起筷子吃了一口，假装津津有味地吃道。看着他那滑稽的模样，妈妈捧腹大笑，连说：“好呀，那这盘‘烤肉’你负责吃完……”看着爸爸瞬间石化的表情，我乘机把“烤肉”递到爸爸手上，与妈妈迅速撤离现场……
读书让我收获了知识，而这件读书时的趣事，更给了我深深的启示：读书与做事，都要专心致志！
优爸点评：优爸读着文章，也要被小作者幽默的语言、有趣的故事给逗乐了，小作者对这个“趣”字把握很到位呢！原来，小作者既沉迷读书，又沉迷做菜，于是二者结合，闹出了笑话。小作者的语言十分幽默，一个“异想天开”既是自嘲，又为下文埋下了伏笔；而对将菜弄糊的一幕有着相当细致而精彩的描写：“锅里一块似‘黑炭’的东西使我异常惊讶，不知不觉中锅铲从手中溜出来”，这里，小作者将锅中的菜比作黑炭，相当有趣，而此句中菜、锅铲和自己集结在一起出现，就让这句有着非同一般的滑稽感，把小作者当时的惊讶写了出来。随后的“眉头锁紧”、一边自言自语一边“硬着头皮”盛菜的细节，更是将闹了笑话的小作者的窘态展现出来，令人捧腹。小作者能从这件事中得出做事要专心的道理，糊掉的菜可以安心地“五谷轮回”了。
小作者：方祥
读书作文 篇3
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书作文 篇4
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
—— 孟德斯鸠
地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。
—— 西塞罗
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
—— 毛泽东
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。
——巴金
不知则问，不能则学。——董仲舒
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
读书百遍，其义自见。——陈遇
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
读书作文 篇5
互联网时代的到来，使大众获得信息和知识的渠道越发便捷，国人的读书欲望大打折扣，能够几分钟在网络上“搞定”的事情，又有谁肯下功夫在书中找寻、在记忆中搜索呢？我也毫不犹豫地加入了这支队伍，在日常工作中，整日醉心于利用网络查阅资料、收集信息，通过复制、粘贴来提高工作效率，很长一段时间内，我没有觉得什么不妥，感觉甚好，直到儿子的逐步成长，让我对自己产生了怀疑，促使我的“便捷”习惯产生了近乎颠覆性地变化。
儿子尚小，对电脑知识还不很了解，还没学会通过电脑来“偷懒”，倒是一些通俗易懂、图文并茂的读物成了他的最爱，经常缠着我读书给他听。整日的工作、辅导、家务，还要给儿子读书？起初，我着实有些不很耐烦，多半是用“嘴”在读，不知书之何意、书之所云。后来，通过来自学校、老师、社会等多方面的教育，我深刻地认识到培养孩子是一项长期而艰巨的工程，关系到我儿成长之优劣，我不可不做，也万万不可草率行事。我渐渐地开始用“心”去读。没想到的是，在儿童读物的阅读中我收获颇丰。在少儿故事里，我看到了一个个聪明可爱、活泼调皮的孩子，看到了一幅幅五彩缤纷、赏心悦目的人间美景，那一篇篇清新隽永的文章重新勾起了我对童年生活的无限遐想，我仿佛又回到了天真烂漫、纯净明朗的童年时代，我感到了无比的轻松快乐、自然惬意。在读《上下五千年》时，通过对一些历史事件，历史人物的重温，让我对这些老掉牙的故事有了新的理解，这是伴随着岁月流逝，年龄增长，人生经历而产生的新的认识和思考。
待我渐入佳境、不能自已时，儿子已渐渐养成了独立阅读的习惯，勇敢地“抛弃”了母亲，他对待读书的态度，大有成为“书虫”之嫌。我岂敢落后，迫不及待地跑到书店，抱回一大罗，一直想读、却一直忽略未读的书籍。在工作之余，在闲暇之时，我尽情徜徉在书海中，在阅读中开拓视野，在经典中释放心情，在名著中回味人生，在安静中净化心灵，我被书中真实的情感、细腻的笔触，文化的魅力，思想的力量一次次地感动着。
由于静心阅读，我对工作的耐心和责任感也逐渐增加，通过细心钻研，深入调研，仅去年下半年，我就在专业性杂志上接连发表了3篇论文，儿子也为我取得的成绩感到高兴和开心。感谢儿子，开启了我的阅读之门，帮助我享受阅读之快，让我远离浮躁，怠慢懒惰，净化心灵，促使我重新审视、思考我的生活观和价值观，为我自己的人生开辟了一片广阔的新天地。
读书作文 篇6
沏上一杯清香袅袅的茶，带着一本书，独自一人来到阳台上。夕阳如血，正从黄昏的天边静静地落下。
绯红的地平线上，半个落日的影子正在柔和地散发着橘红色的光芒，从柳树乌黑飘逸的秀发里穿过，闪烁瑰色的光芒。淡淡的橘红色的光芒笼罩着湛蓝的天空下的一切，将我轻轻地拥抱着，如同仙境一般。
坐在阳台淡蓝色的椅子上，翻开手中的书。顺便泡了一杯茶，香茗飘逸，缭绕着的淡淡的香气就充满了整个阳台。紫色的风铃悠闲地在自吟自乐，孤寂的心品味着晚秋的既忧伤又落寞的秋色，渐渐地融入书本之中。
读书需要一种心境，我在默默地感悟着。安然的心绪与静谧的氛围，都可以轻而易举地将人带入那一种恍惚空灵而又美妙旖旎的境界中。有人喜欢在午夜时分人去茶凉的书房里，伴着皎洁如水的月光静静地品读着美文佳作；亦有人习惯在细雨飘零的阳台上，带着风雨的潮湿水气，畅游于书的浩瀚的海洋之中。然而，我却独自喜爱在这薄暮逐渐笼罩大地之时，任凭满脑的思绪沾着瑰丽色的晚霞自由地游弋，心甘情愿地去做精神麦田最后的守望者。
伴着暮色读书，是一件非常有趣的事情。当夕阳金色的余晖慢慢地爬上你的衣襟•红扑扑的脸庞，在轻易之间就染红了你的心。读书读得累了，抬起头来，你会惊讶地发现眼前湛蓝的天际不知何时变得如此地绚丽，先是变成了高雅的浅紫色，接着慢慢地变成了妖娆的淡红色，这就像是被一支饱蘸淡彩的毛笔轻轻地抹过，留下了美丽的云彩。
在暮色中读书，亦能得到与平时不同的感受，在清新秀丽的文字里读出一种纤尘不染的意味。在韩麦尔先生使出全身的力气写下了“法国万岁！”中，我体会到了一股浓浓的爱国情怀与对可恶的侵略者一股强烈的悲愤之情；在勃朗宁的“他望了她一眼，她对他回眸一笑”之中，我发现了爱情是如此伟大与神奇；在莫顿•亨特的“走一步，再走一步”的内涵中，我真真切切地看到了在人生旅途中那永不泯灭的•可贵的希望……
在金色的落日就要收起让人感到温暖的余晖时候，从遥远的天际中徐徐滑落的时候，我也细心地合上了那充满墨香的书本。我咽了一口唾沫，好像要把书本里的所有知识都吞进了肚子里似的。我望着即将昏暗的天空，细细地回味着在这溢满暮色气息里，与记载了前人智慧的书相伴相拥的韵味，感到一天的劳顿和疲惫似乎都已经烟消云散了，取而代之的则是悠然自得的平静。这时候，我总会记起《窃读记》里的一句富有哲理性的话语：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊，书本里包含的知识，就是我们的精神粮食呀！是啊，在暮色之中读书竟然是如此地快乐，如此地有趣，它可以抚平你心灵里的烦躁•不安与恐慌……
我起身，回屋，留下了满地的浓浓的书香味，带走了一颗平静的心灵。
读书作文 篇7
140、好读书，不求甚解。陶渊明
141、读书何所求？将以通事理。张维屏
142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德
143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》
145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧
146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎
147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢
148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》
149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》
150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼
152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅
153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》
154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老
155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹
读书作文 篇8
书是人类进步的阶梯。
——题记
书是人类进步的阶梯，它可以让你登上智慧的顶峰；书是一面镜子，它可以让你看清自己完美的形象；书是人生道路中的明灯，它可以照亮你前进的方向；书是开启理想大门的钥匙，它可以打开前进路上的重重难关------。有了他，你就无时无刻充实着自己的人生，让你的生活精彩纷程。
读简。爱收获自信
“我负穷，我卑微。你以为我不美就没有灵魂吗？不，你我都是一样的，无论贫穷卑微，富有高贵都会走进坟墓。”看了简。爱，我为简爱的自尊，简爱的勇敢，简爱顽强而感动。她身上的自信、坚强，仿佛是一棵颗璀璨的明珠，释放着耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬头、挺胸觉得自己也是最棒的！”我抛弃自己脸上掩饰自卑的面具，用阳光般灿烂的微笑证明的自信。
读书，让我充实，让我收获自信。
读名人传磨砺意志
“别以为困难与挫折只与我们邂逅，它们也曾降临在伟人身边！”名人传告诉了我们英雄与常人一样的痛苦，一样的内心挣扎与矛盾。惟有经历过真实的苦难，才能成就辉煌。无论是扼住命运咽喉的贝多芬，还是受尽别人猜忌和承受苦难的米开朗基罗，他们的顽强英勇都让我感到无比震撼。在逆境中历经风雨，才能换来雨过天晴后绚丽的彩虹。此刻，我才深刻理解“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的真正含义。那是对磨砺坚强意志的最好的诠释。看罢名人传，我不再害怕困难与挫折，既然选择远方，就注定伴随风雨兼程
读书使我充实，让我磨砺意志。
读宋词陶冶情感
忘不了李清照的“寻寻觅觅，悲悲凄凄惨惨”的悲凉，忘不了柳永的“杨柳岸，晓风残月，却哪堪清秋时节”的惆怅；忘不了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪情。读宋词，仿佛泛舟浩瀚的大海中，内心多了一份宁静和激荡，用心聆听每一首词的音韵，都如同一只蜻蜓在舞动，一片落叶在飘拂，轻抚过心中的那片平静的湖面，划出一条细细的长痕，漾起一缕微微的涟漪。用心去聆听，仿佛脱离了往日的喧嚣和俗务的羁绊，享受此刻心灵的宁静、激荡，多了一份洒脱和超然，多了一份微笑与怅然，才领会到古仁人“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的真谛。用我的心去感受，去发现生活中的美。
读书作文 篇9
周三下午的阅读课上，孩子们在一片雀跃中领走了本周的报纸和本月的刊物，随即开始了我们期待之久的阅读之旅。
我随手翻开了讲台上的一份《小学生学习报》阅读起来，教室内无比寂静，偶尔一声桌子磨擦地板的声音，才让你感觉到班里还有学生存在。我专心地阅读完这份报纸，抬起头顿觉脖子有点酸痛，我活动脖颈环顾教室，刹那间，仿佛有一股从未有过的强大的力量，来自这群孩子，来自这片沉醉的海洋，揪着我的心，拽着我的脚，一步步朝他们走进。我轻轻地走下讲台，穿梭在教室的南北过道里。到底是什么如此吸引这帮孩子的注意力。漫画、童话、经典故事、快乐作文，五彩斑斓的读物在孩子们手里似乎变成了一根根神奇的魔术棒，带孩子们走进了一个奇妙的世界,这是一个足以让他们忘乎所以的世界！
我靠近一个小女孩，一行黑色加粗的标题赫然映入我的眼帘——《雪中的父爱》，我的心为之一颤，弯下腰又把头向她身边侧了一下，几乎蹭着他的脸颊，舒尔又向后退去。原以为我的突然之举会影响到她，没想到她却塑像一般，静立在桌前潜心于阅读，似乎身边什么也没有发生。文章到底写了什么已不重要，重要的是孩子已经读懂了父亲的心。或许她正在凛冽的北风中体味寒冷；或许她正在温暖的父爱中感受亲情。从孩子身上我已经读到了父爱的力量！于是，我继续向前走，一个小男孩正专心致志地看一张报纸，这是一个特殊的栏目，报纸上开列了有奖征文的获奖名单，我也兴味浓郁地凑上去，小男孩却不好意思地扭过脸来朝我笑一笑。哦，孩子或许正在美滋滋地做着自己未来的作家梦呢！我也朝他莞尔一笑迅疾走开来。迎面又碰上一张充满笑意的小脸，原来他正手捧一本漫画看得出神……
在两个过道里我走了一趟又一趟，看孩子们迷醉书海的感觉真好！这是一种任何风景都不能比拟的美好境界。沉静的海面下五彩斑斓的世界。感情的潮流在这里奔涌，奇特的思维在这里穿越，丰富的想象在这里交织，有趣的故事在这里上演。就让我们用这份至爱永远守护着这种美好的境界吧，我相信，有了心的呼唤，就会有生命的拔节，灵魂的升华！
读书作文 篇10
暑假里，我读了《昂起头来真美》这篇文章。文章主要讲了珍妮是一个总爱低着头的女孩，因为她觉得自己长得不够漂亮。她买了一个蝴蝶结，戴上后，她昂起头，别人都说她很漂亮。可当她去照镜子的时候，才知道——蝴蝶结不见了。自信原本就是一种美丽，然而，很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来自信的展现你的笑容，你就会变得快乐而美丽。是的，生活中我也碰到过这种例子。曾经我也拥有飘逸的长发，可是后来，妈妈让我去把它剪了。我当时是多么的不舍，多么的不忍啊！一想到我又要变回“假小子”，我就不听母亲的了。但是，我还是让妈妈像骗小孩一样连哄带骗的“拎”到理发店了。我想：我现在一定很难看的吧？穿裙子也不合适了。当我一照镜子，我发现我还是我，一个天真的我！我还没变！我还是圆圆的脸，小小的眼睛。
当然，还有像刺猬一样的头发！我还有好朋友，她们不嫌弃我，也没有取笑我，我有了信心！——我在她们的心里，还是原来的张梦！就像美国的爱默生曾经说过：“自信是成功的第一个秘诀”是的，我们应该抱有信心，相信自己，因为自信也是一种美！
读书作文 篇11
妈妈的话：
这篇文章是女儿期末考试时的半命题作文，假如我们不去……。女儿由于长期读背《古文观止》，古文学素养极好，在很短的时间内，用文言文写成了这篇《假如我们不去读书》。
这篇文章全面阐述了女儿自己对阅读的独特思考。女儿自幼喜欢读书，但是她看到现实生活中有些人不读书却也能“得趣”，这使她非常困惑的发出了“多生非似予读书，而照得趣也。予惧之，千古名句当真虚诞乎？”的疑问，但是她并没有随波逐流，而是坚定的认为“予坚之，十余年后，爱书者，周人必甚爱其矣！而弃书者，周人必否其”。
女儿在文章中也表现出了对国民不读书的忧虑，指出了全民不读书的后果“如若世人并之，否不读也，又亦如何？予苦念一时方得，社会水平顿减，世人文化甚低，而予后世，绝不得传今之佳作矣！
甚恐之！如此悲凉之景，谁望而得之！恐独是目不识丁者耶？”……予友皆不阅书也，世风不进而退，人不知老之将至！易于自足，则快然于恶也。
在文章的最后，她说“予略作粗文浅笔，吁世人爱书，白丁学字，姑学滕王阁序王按，一联对偶喻深理。”
在紧张的考场上，在很短的时间内，能写成这样的文章，有理有据，层次分明，思想性强，实为不易，让人颇为欣慰也。
假如我们不去读书
尝有前辈寻予云：“馈卿何物做礼也？”，予亲皆告余曰“索玩器、美馐为佳矣”。
予思良久，谓予长辈曰：”玩器美馐自是甚佳矣！但予独否之，予自幼恋书不已，若夫欲馈，贻予书可否？”
四座皆惊也！父笑上眉梢谓予曰：“吾女有志，当甚褒矣！万千玩器，满桌美馐，故不比一册哲卷，令卿回味矣！”
嗟夫，此事已去良久，却仍遗予心挥之不去，予曾揽千家之笔，万作之华，亦曾被古文旧事，汲其精华，深知此之妙绝也。
古兰亭序云：“情随事迁，感慨系之亦”！此为万千流传句也，予思一事似与之相似，当今与予同龄、同岁，伴予同校、同班，却否予之爱也。
予爱书，亦想周身之人广泛也，不想他人只当弃书而独爱无趣之电子产品，予闻之，已甚急不已。
予常思，若人无书，当真百事荒芜否？当今之景却否也，多生非似予读书，而照得趣也。予惧之，千古名句当真虚诞乎？否也，非也！玩物摒书者，此时固亦乐也，而世事流转，非圣贤所料之情也，予坚之，十余年后，爱书者，周人必甚爱其矣！而弃书者，周人必否其云。
如若世人并之，否不读也，又矣如何？予苦念一时方得，社会水平顿减，世人文化甚低，而予后世，绝不得传今之佳作矣！
甚恐之！如此悲凉之景，谁望而得之！恐独是目不识丁者耶？
予独认为，古文佳过今文也！余父馈余一绝世巨著编《古文观止》，余得之，甚爱也，将不知何言可形其美言，今文若用形容其，无韵甚也！予心思，若比古拟佳人曰：“一顾倾城，再顾倾国”。当甚美矣，而此书亦如是，当大益于人也！
归正论也，如若予，予亲，予友皆不阅书也，世风不进而退，人不知老之将至！易于自足，则快然于恶也。
予略作粗文浅笔，吁世人爱书，白丁学字，姑学滕王阁序王按，一联对偶喻深理。
是更也，日辉已尽，月华初始，非燥也，阳天舞尽，夜下精读，愿就结予生，身伴忆老，仍未无比意义乎？
读书作文 篇12
读书真好！清晰的思路、精彩的发言、优美的日记、激情的演讲，让我尽情的享受读书带给我的快乐！
我从小就喜欢读书，那画报上一幅幅精美的插图让我痴迷。猫和老鼠的斗智斗勇、葫芦兄弟的聪明勇敢、猪八戒的好吃懒做、恐龙的高大可怕、故宫的金壁辉煌……。让我陶醉在布满彩图和拼音的世界里，流连忘返。
告别了娃娃书，我又走进了童话王国、成语故事、百科全书、四大名著……在清新的.早晨、在喧闹的课间，在宁静的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情节之中：当白雪公主逃脱皇后的魔爪，我高兴的又叫又跳；当丑小鸭终于变成了白天鹅，我不禁翩翩起舞；当卖火柴的小女孩惨死在街头，我忍不住伤心痛苦；当唐僧师徒历经千辛万苦取得真经，我由衷为他们高兴……我得喜怒哀乐尽在书中。
读书真好！它不仅让我的情感丰富多彩，也让我的生活充满阳光！
读书真好！它不仅开阔了我得视野，更重要的是净化了我得心灵，让我学会处事，学会做人！
读书真好！让我们与好书同行，让好书伴我们成长！
小城故事多，充满喜和乐——”书的世界就是一座小城，不及大都市的繁华喧嚣，车水马龙，却独有一份退去浮华的温馨与简朴，游历这座小城，就如同畅游于书间，细品千年的沧桑，中学生作文《读书真好初三作文》。
在这座小巧精致，包容万象的小城里，有小桥流水，有木舟石桥，古老的小屋，参天的大树，不论骄阳似火，抑是一轮残月，不论是春风秋叶，抑是夏雨冬雪，甚至从对面走来的担着菜的小贩，都那么亲切熟悉。
在这座神秘的小城里，你完全能够突破时间的沟壑，博古通今。转进一条小巷，地上长出绿色苔藓，拾级而上，推开木门，孔仲尼和他的七十二位弟子正在讨论君子臣义，只见一位神情坦然的老者端坐于众人之中，双目微闭，如在探听宇宙之道。一位学生站起来，毕恭毕敬走至老师面前，问道：“有一言而可以终身行之者乎？”孔夫子微微一笑，娓娓道来：“其怒乎。已所不欲，勿施于人。”
似懂非懂的你继续驾舟而下，忽抬头见得“聚贤庄”三个大字，来了兴致走进探个究竟。只见无数英雄好汉汇集于此。萧峰、郭靖、杨过，开怀畅饮，把酒当歌，仰天长笑，又见得张无忌、段誉、耶律齐，吟诗作对，风流倜傥，不亦乐乎。更有王语嫣、小龙女、阿珠、公孙绿萼国倾国城貌，一边做着女红，一边嬉笑，好一幅美人图！这时大家发现了你，邀你也尽情痛快一番，你也高兴，在聚贤庄与众英雄义结金兰。
离开侠义的聚贤庄，你已微醉，见天色不早，要找个人家投宿，忽听得一院内正谈古论今，扣门而进，又是一番天地，一些文人骚客都在吟诗作对，与苏轼共谈“明月几时有，把酒问青天”。叹李白的“举头望明月，低头思故乡。”欣赏范仲淹“先天下之忧而忧的”精神，为杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”而落泪。看郑板桥、王曦之如何兼书画与一体，听伯牙奏琴，诸葛司马对弈。怎不为人生之乐事！
次日摇桨出城，到梁山水泊，看一百单八将天时地利，忠义乾坤；入张家桃园，观刘关张桃园三结义，义薄云天；进贾府待看宝玉、宝钗、黛玉的爱情悲剧。再到傲来神州，见证石猴出世那一惊天地，泣鬼神的场面。
合上书来，眼前一切都消失了，书中的人物也各归其位，读书让你回到远古，畅游未来，不禁叹一句“读书真好”！一切都如发生在小城里的故事，亲切、熟悉……
还唱着那首歌“小城故事多，请你来作客……”
读书作文 篇13
在众多读书方法中，有一种目的最明确，收效最直接的方法~~~~边用边学读书法，人说学以致用，我倒是用边用边学而学， 倘若说我是怎样读书的，其实就是一面工作，一面学习的过程。书到用时方恨少，我是为了用而逼着自己去学的。这种边用边学的学习方法，可以收到立竿见影的效果。
可见，边用边学实在是读书学习的一个好方法。俗话说，为学而学，烟云飘过;为用而学，边用边学，入心揣摩。单纯地为学而学，读过的东西像过眼烟云，很难留下印象。为用而学就会细心揣摩读过的东西，以资借鉴，在头脑中留下深刻烙印。现在许多参加工作后在事业上有所成就的人，几乎都走过这条路。
既然用而求学，边用边学的读书方法能给我们带来丰厚的收获，我们怎样利用它呢？
一、边想边读
这里的“想”，是指创作的欲望，创作的构思过程。我们读书的目的，不是为了读书而读书，应学以致用，学用结合。就写文章来说，要写哪一种体裁、风格、流派的文章，就去读这种体裁、风格、流派的作品，反复地阅读，读懂，读通，仔细地推敲，灵活运用书上的一切。当然，对于自己想写的东西，则必须意由己出，形随意变，不能因袭别人的观点，死记别人的句子。这种阅读方法吸收量极大，效能极高。
二、边写边读
写是对自己读书效果的鉴定，读是补救知识不足的措施。边写边读，可以推动读书向深入发展，逼着你更专心地读书，更全面地收集参考书籍和资料，更深刻地领会书籍的含义，进一步提高思考能力和创造能力。
三、边干边读
干就是实践，也是知识的支出。我们每个人都会有这样的经历和体会：当接受一项新的工作任务时，尽管自以为有一定的知识积累，但一动手就暴露了自己的无知，发现了学无以致用，知识上的漏洞，正是“书到用时方恨少，愈用愈觉是贫儿”。 重新学习使我们又获得了能量。因为知识是前人生活工作经验的结晶。不断地学习，提高自己，知识的积累就越丰富，我们遇到的困难和难题就不难解决了。只有这样不断地实践、学习、再实践、再学习，我们才能不断地进取。
正所谓：常嫌不足，学海无边。书到用时方恨少，急来临时“抱佛脚”。为用而学未为晚，立竿见影有成效。
读书作文 篇14
我酷爱读书，但父母却常常在我窝在藤椅上兴致勃勃地品读《鼠疫》或者是《乌合之众》《时间简史》的时候，扔过来一句“赶紧读书去”，然后再“啪”地把一叠教辅资料堆在我的面前。
苦恼之余，我百思不得其解，“书是人类进步的阶梯”，大文豪对书的赞美言犹在耳，为什么文明高度发达的今天，还有人对读书的误会如此之深?
作为一名高中生，被要求读教科书和教辅书原本无可厚非，一来我们确实从教科书中汲取了知识的养分，也提升了思维能力，但是所谓“水加水还是水，盐加盐还是盐”，如果我们的涉猎有限，而阅读的范围不过是从“五年高考三年模拟”跳到“三十八套”，很难说我们的眼界和能力真的随之而提升了。这种狭隘的读书观背后所隐藏的，不过是功利心異了，也因此当今高中生的“读书”生活难免单调枯燥，万无百味纷呈的可能了。
撇开教科书不谈，书籍的种类繁多。科学书籍严谨细致，传播知识;文学读物浪漫温柔，承载情感。对高中生来说，多少都应该涉猎一些，尤其是在文理分科的当下。我所在的理科班，少有人读书，提起张爱玲身边的同学都会一头雾水，更别提陀思妥耶夫斯基了。对于理科生来说，这些书也许就像水一样，至淡无味，但是如果能与盐综合，生成盐水，说不能有思维上的质变。“斜杠青年”罗素就为我们做出了示范。数学家是他的一张金光闪闪的名片，他阅读大量科学相关的书籍，同时又对文史类书籍终生嗜之不倦，这使得他顺利地写出了相当多的历史论文和专著，同时他还是诺贝尔文学奖得主。不得不说，阅读他的著作，我们会发现文字的背后藴藏着理性的光芒，而在他关于科学理论的表达中，我们又可以看到文学素养长期熏陶的痕迹，由此可见，他智慧地融合了读所得。
在这个倡导“斜杠力”的社会里，我们读书就更加不可偏废了，要达到“从山中看到水，从水中看到山”的境界，还需要我们强化读书过程中的融合意识。陶渊明弃官隐居人人皆知，但是他在荷锄采菊的闲暇时光，都读了哪些书呢?他读了《山海经》，一本被世人认为是虚无缥缈的无用之书。然而陶渊明依旧从中获得了人生感悟和启示，从他的杂诗《读山海经》中就可以感受到。《山海经》还是那个《山海经》，可为什么我们就读不出那些人生感悟?因为陶渊明能将他所读之书融会贯通、触类旁通。
梁晓声说:“文明之所以精彩，往往得益于无用之物，譬如诗书，亦如音乐。”“斜杠青年”行走在这个丰富的大地上，应该以融合的眼光去读书，读万物品百味、创辉煌。
读书作文 篇15
我的爱好很广泛，打乒乓球、滑滑板、弹钢琴……但我最喜欢的要算是看书了，因为书不但可以增长知识，而且可以开阔眼界，还能丰富课外生活，一举多得，简直使我着迷。
要说我什么时候迷上看书，那还得从上幼儿园的时候说起。记的那时候，每次去超市我都不买吃的，先拉着妈妈的手去买小画书，我家书柜里现在还有当时买的《大闹天宮》、《丁丁历险记》、《安徒生童话》。后来，我渐渐长大了，妈妈就给我买了许多名著。一本《中华上下五千年》我看了好几遍，读到古代人们的勤劳和智慧时，我为自己是炎黄子孙而骄傲；读到八国联x火烧圆明园时，我体会到了当时清政府的无能，明白了国家不强大就要受欺侮的道理，更为祖国现在的繁荣富强而自豪。
我是个小书虫，只要看到喜欢的书就爱不释手。有一次奶奶带我去姑姑家玩，在姑姑家书柜里有一套《哈利·波特》，于是我就顺手拿了一本津津有味地看了起来，当奶奶带我走的时候我才依依不舍的把书放下。姑姑看我这么喜欢看书就把书借给了我，我高兴地蹦了起来。
好了，关于我读书的故事就讲到这里，亲爱的朋友们，你的爱好又是什么呢？
读书作文 篇16
一天又一天，一年又一年，书籍伴着我走过了一个又一个的春夏秋冬。
著名俄国作家别林斯基说过：“书籍是人类最贵重的珍宝。”在我看来，书籍不仅仅是珍宝，更是我生命中最为重要的一部分。
在我孤单时，书就像我的朋友，默默地陪伴着我；在我迷茫时，书总能为我指引方向。现在因为新型冠状病毒，只好每天待在家里，读书更是我每天唯一的消遣。
小豆豆的窗边故事令我开怀；阿尔芒和玛格丽特的爱情故事令我感动；爱斯梅拉达的悲惨故事令我忧伤总之，书中的故事总能让我如痴如醉，回味无穷。
记得有一天夜晚，我熄灯以后，拿出手电筒，照亮了漆黑的被窝。我一低下头就看见枕头旁边放着一摞新书，我高兴得欣喜若狂，拿起《通往特拉比西亚的桥》这本书就如饥似渴的“啃”了起来。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”苏联作家高尔基这句话绝对没有说错，我觉得用在我身上正合适。时间过得真快，当我无意间抬头看了一眼床头的闹钟，已经深夜0：00了，我就放下书来准备睡觉，躺下来，却毫无睡意，脑海里想的全是特拉比西亚王国，还有那里的主人：杰西与来斯利。翻过来翻过去，就是睡不着，于是，我一骨碌爬起来，抱着书又“啃”了起来。我一会儿为他们(杰西与莱斯利)找到特拉比西亚王国而感到愉悦，一会儿又为莱斯利的死感到悲伤，一会儿又为杰西的无助而感到同情。看完这本书，已经快凌晨2：00了，我意犹未尽，便拿起来另一本《一百条裙子》看了起来，一页又一页，我看的兴致勃勃，睡觉这码事全忘到九霄云外了。又看完一本，我又看了一眼闹钟，老天啊，五点四十了，阿西吧，我竟一夜未眠。不用说，第二天的日子绝对不好过，绝对是哈欠连天、无精打采、昏昏欲睡。
我喜欢读书，喜欢那白纸黑字，喜欢读书时那份安详与美好，更喜欢手指尖划过纸张那种细腻的感觉。
在书陪伴下，我成长。在书的陪伴下，我快乐。在书的陪伴下，我明理。书将成为我一生的伴侣！
读书作文 篇17
其实，上了几十年的学。有一个问题一直困扰着我，人为什么要读书，我们读书的终极目标是为了什么呢？我认为，从大的方面来说，是修身养性，从小的方面来说，是解决问题。从我呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；未来我们的识字书；上课时的课本；课外的作文精选、名著等等。可是说书在我们的成长中是不可少的。读什么书，可以看出一个人的偏好以及性格。有人说：“喜欢历史的比较有预先能力；读个人传记的有野心；读卡通书的有童真···当然，其中我们可以学到很多做人做事的方法，以及很多做人的经验。但是，其中读书的原则却应该是我们不能忽视的，那就是，读书的目的就是有自己独立思辨，独立批评，也就是独到见解。这样你就不会白读书，如果别人说什么就是什么，那你也就不需要读书了。只有有着自己对读书的独到见解，这样你才算读过书了，读懂书了。这些都需要时间的磨练。
读一本书就是与一个人在品味人生，每个人的人生就像一杯成年老酒，每个人都珍藏着一杯，值得慢慢回味。但是，人生不都是成年老酒，还有老白干，二锅头，还有洋酒。成年老酒是醇香的，但是后者是浓醇可人，辛辣苦口，将它们的滋味合起来。可能就是真正的酒中之奥妙了，如果把读书比作一杯酒的话，那你就的学会品尝。这些都需要时间的推移。读书可以使我们受益。它可以使我们增长知识，不出门，便可知天下事；可以提高我们的阅读能力和写作水平；可以使我们变得有修养；可以使我们找到好工作；可以是我们在竞争激烈的社会立于不败之地···其实读书有很多好处，就等着有心人去慢慢发现，最大的好处就是让你有属于自己的本领靠自己生存。
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们努力打开读书之门，向着心中的目标发展吧。 家长感想我觉得孩子读书首先应该先培养读书的兴趣，培养孩子的读书兴趣要有耐心，做所有的事应该不能只有三分钟的热度，要有持之以恒的精神。多读书，读好书。要有目的的去读书，还素要营造一种读书的氛围。接着再慢慢的提高阅读能力和写作水平，这样读书才会受益终身。让我们亲近阅读，让读书成为我们的习惯，让读书离我们的生命越来越近，让读书成为我们的知己。书是无声的老师，让我们成醉在其中，深深的感受，秘密的抒发。不同的年龄需要不同的书，随着年龄的增长，对书的要求也不一样。一开始的故事小书到现在的名人名著，所以要买一些适合孩子的书。让孩子不仅仅在书里的世界成长，还需要一些实践。
读书作文 篇18
我与书 书，让少年立志;书，是人类灵魂的净化剂。 我喜欢读书，在万物复苏的春天，躺在柔软的草地上，拿着冰心的散文集，品味着，或沉思或联想，意味深长; 我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景; 我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受; 我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。
读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上;快乐在答得十分流畅的卷纸上;快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。
书，净化着人类的灵魂;书，让人的知识更加丰富;书，创造出一个又一个伟大人物;书，把知识带入科技的殿堂。
《意林》告诉我做人的道理;《百科全书》让我的视野更加开阔;《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来…… 每次在书店看到好书，都想买回家。每得到一本好书，我高兴得简直欣喜若狂。把它抱在怀里，捧在胸前，接着，便如饥似渴地读起来。
书，让我着迷。读书，让我快乐! 书香飘扬
一 书是岁月的记事本，我们之所以写下文字，是对生命的热爱。读书对于写作者至关紧要。心灵是河流，书是河流上的船，你喜爱的作家就是灯塔，远远地发出呼唤。 一个真正的读书人是孤独的，在路上很少有伴侣。他不可能投机钻营，走进平庸的圈子，迎合别人的口味。他有高贵的品质，注视冷漠无情的时代，按自己的思想行动和说话。无论什么时候，都有得宠者和寂寞的艺术家。读书像储蓄一样地积累，坚持不懈地劳动，这样才能强大起来。一本好的作品是痛苦的产儿，不像昙花一现。一本时髦的作品，一时赢得成功，得到鲜花、金钱和赞美，但它不是永恒的，瞬间即逝。朴素女神的微笑，需要我们付出艰辛和生命的代价。
二 一个人，找到一本好书，就像遇到一位师长、朋友。一本好书，决定人的命运。人们过多地依赖于电视、报纸对新书的炒作，很少注意心灵的需求。 我常去的书店门面不大，它在一所高校的马路对面，透过窗子望到学校庄严的大门。我在书店里常常碰到学生们，他们手中拿着租借的书，大多是金庸的武侠小说，港台缠缠绵绵的言情小说。这些书的书脊和封面破损、陈旧，不知经过多少人翻看，耗掉多少宝贵的时间，赚回多少金钱。架子上摆的经典世界名著，几乎没人翻阅。他们拒绝崇高的作品，追求时尚、平庸的潮流。他们喜欢矫情的编造，远离伟大的作品。 他们夹着新租的书走了，青春的身影，在门口一闪便消失。我想问他们，这样的书有何意义?难道年轻就可以挥霍、浪费生命吗? 书店的老板身后的书架子上总是一排排的书：《雪莱全集》、《纪伯伦全集》、《雨果文集》……还有一盒精装的《鲁迅全集》，盒子上印着鲁迅的肖像，先生深沉的眼睛在注视。很多年前，我就学习了《孔乙己》。直到今天，孔乙己鲜活的形象，未能在记忆中消逝。那色彩，那酒香味，那涨红的脸色……每一个细节，仍然新鲜。 人长大以后，对于浮华的、虚假的作品不会去碰。更愿读真实的，我们经过的痛苦，不是像创可贴似的东西能治愈的。 阅读是艰难的，在找寻自己的精神的“父亲”。
三 一个人的心灵、经历、思索，决定一本书的形成。 这是一些旧照片，像一首首诗，记录下梦一样的回忆和怀念。 我倾听…… 那是神奇的土地，在那个大院我度过了童年、少年时代。这是人生美好的时光，留下了我纯真的欢乐、痛苦和对未来的期待。我目睹了许多“悲欢离合”，在那特殊的年代、特殊的环境中，我一天天长大了。 很多年后，我写下了这些文字。 我格外珍惜这一段美好的日子。 重新审视自己的作品，像是看到了青春的影子，不成熟的囿限。 弹指间不觉地写了十几年。文学使生命的性质和意义有了不同。我努力地回避公式化的活着，文学让生命鲜亮，痴迷地向往明天。 我手中的笔，抒写自己的事情。她使我抵抗了世俗的潮水，精神背景一天天扩大，我的心沉静了。 在文学的大海，追逐一个个美丽的梦。我走进了野地，那是战士的故乡，离母亲的心最近…… 一个真正的读书人，需要勇敢和倔强。尽可能地确定劳动者的态度，把执著的精神发扬光大。 一个真正的读书人，也许不一定只做观众
四 雪覆盖了大地，几幢尖顶的木屋落满了雪。屋子的旁边有一条隐隐的、蜿蜒的河水，光裸的树木和山冈呈现了雪国的宁静…… 新买的书画面淡雅，蕴藏无限的意义。岁末人的心思，静不下来，期待新年的钟声。 今年的冬天是很少见的天气，连续几天的大雾弥漫，城市被浓雾包裹。接着一场大雪，一扫灰暗，一片洁白。雪后的空气干净、清冷，大院的篮球场铺着厚雪，我踩下第一个脚印，雪让我忘记了烦恼，回到了童年书中那个无法触及的世界。 一夜好读，清晨，推开窗子，满眼银装素裹。书香伴冬雪悄然地划过，新年的钟声。
读书作文 篇19
天突然间下起雪来，虽然不大，但毕竟是雪，那种感觉真的很好，透过窗户，看飘飘荡荡的雪花，听吹过的冷风敲窗，那种感觉真的很好。此时，窝在柔软的沙发上，手捧一本好书悄然读着，边读边想着自己的课堂和学生，设想着自己的计划，那份感觉真的很好。
近日在修改一篇关于作文教学方面的论文，也在思考着自己的作文教学的点点滴滴，有很多问题需要梳理和解析，于是便想起来以前曾从网上购得特级教师管建刚的关于作文的书，本不是特意要去细读读者本书，谁知拿起来就不能放下，一口气读了一小半，仍不过瘾。书并不厚，语言朴实，内容翔实，大多是作者自己的所思所想所做所悟，如同在讲述自己的经历般，但读起来有一种如浴春风的感觉。
他的很多观点，很多做法，我极度赞同，深感佩服。所以读起来还有些兴奋和激动。关于作文教学，本人以前也进行过较为深入的思考，也读过一些关于如何指导学生作文的理论，深知作文教学不是学生写前肤浅的教师培训指导那么简单，它需要激发学生的写作欲望，让学生发自内心地去写。为此，本人还在班里开展了一系列活动来制造写作"故事"，让学生去边回忆"故事"边写，它能给予学生一定量的生活经历和体验，其突出优点就是能展示，有立竿见影的功效。可惜没能很好的坚持，也没能很好的总结出经验来。今天读关老师的书，启发很大，可以说是全方位的启示。
管老师作文教学方面却另辟蹊径，采用"班级作文周报"的形式，以激发学生发表欲望，让"发表"作为学生作文学习的原动力，从而进一步挖掘学生的写作本能，"内视"自己的心灵体验，"外察"每日的看似平凡的生活，发掘与众不同的生活体验，用笔尖说话，见诸于"报"端与读者对话，从而广泛调动学生们写的积极性，以达到培育学生写的能力和习惯，真是不可多得的作文教学实验形式。
以前也明白学生的写离不开"公开"、"交流"，也曾让学生把作文贴在班级，以至于教室里到处贴的都是大家的作文，教室里绕场一周，甚是壮观。也做过将学生的"作品"装订成册的事情，至今还保留很多大家的作品集。但由于体验不那么深，没能很好地坚持下来；办报的想法也有过，但由于很复杂，很占时间，便没有去实施。
看到管老师的效果，才认识到这样做下去自有道理，自有其成效。其实，不管哪种方式只要坚持做下去，一定会有收获的。谁坚持到最后，谁就一定笑到最后。
我们来看他的一些观点：
任何一位教师的作文教学改革，都和自身的写作成长道路密不可分。管老师也是如此，他的"写作是一种公众的演说"观点就来自于自己的写作成长之路上的体验。对作家而言，个人的生命经历往往决定了他的创作方向和高度。对语文教师来讲，他自身的阅读经历，往往决定了他的阅读教学研究的走向；他自身的写作经历，往往决定了他的写作教学研究的走向。一个语文教师如果惧怕写作，一个语文教师如果没有写作的冲动和践行，将注定走不到作文教学深处，进入不了作文教学的生命境地。
写作教学需要一个写作的过来人，只有过来人才能做真真切切的指点，这个指点不只是技术上的，更是写作心路、写作生命上的。作文这项"作业"，完全不同于数学作业，以"数学"方式进行写作教学注定要失败。
管老师的成功给我们的启示很多，其中最大的启示就是，不怕不会做，就怕不去做。要做就要坚持，只有能长期坚持的人才能最终获得成功。搞教学研究不怕遇到问题，就怕遇到问题绕道而行，肯动脑筋解决问题，结合自身实际求方法往往能取得事半功倍的效果。
