下乡支教个人总结1000字 篇1
寒假我有幸能够加入到下乡的行列中，并且作为支教负责人，我深深的知道支教的重要性。我们不仅仅是给孩子们带去知识，对于我们自己来说也是受益匪浅。下面就将本次活动做个总结：
这次下乡我们去的是海城市牌楼镇的三角村，村里仅有一所学校――三角小学。由于校方的大力支持，支教活动进行的很顺利。本次支教活动总共进行３４节课，从９日～１３日我们开设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡队员参与。期间前来参与授课的学生共6５人，人次达到26１。学生所在年级不等，１、4、5、６年级，以及４名初一学生。
课程安排：每天４节课（除１１日）上午两节，下午两节。
时间安排：第一节课８:４０～９:３０
第二节课９:５０～１０:４０
中午辅导１３:００～１３:４０
第三节课１３：４０～１４:３０
第四节课１４:４０～１５:３０
课程安排：（１月９日～1月１３日）
班会奖状安排
勤奋向上小标兵：
积极参与小标兵：
谦让有礼小标兵：
聪明好学小标兵：
活泼开朗小标兵：
妙笔生花小标兵：
支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给农村的孩子们带去知识，带去欢乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。在下乡之前，我说我觉得我有责任去帮助农村的孩子们，下乡中我明白了我们帮助孩子们，我们收获了更多。作为支教负责人，我深刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如意的地方，由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。
支教的第一天上午，只来了6个孩子，尽管来的孩子少，我们的热情不变。对于成为一名人民教师，我们一直都在想带给他们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子们带去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们带去一些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡改变了自己。同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去的课堂，孩子们是我们的欣慰，也是因为有了他们才一直坚持到最后。
下乡支教个人总结1000字 篇2
一年的支教生活已经结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、交通、生活不便，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，认真践行一名中共党员的神圣使命和工作职责。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就我的支教工作总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，办事认真负责，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使
自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。积极参加学校组织的各项活动。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作考勤：
我能够严格执行学校的作息时间按时上下班，出满勤，虽然学校地处偏远山区，交通不便，但我坚持做到不迟到，不早退，给师生做了极好的表率。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
三、教育教学工作：
(一)平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任七年级数学，初中各年级信息技术教育教学工作，在教学工作中，我认真钻研新教材、教法，积极参加学校的教研活动。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写学习笔记、黑板上让学生讲解试题，指导学生积累知识，通过课外阅读学习拓宽学生们的视野等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量发掘每个学生的学习闪光点，鼓励他们在各个方面有不同程度的提高。
(二)、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在
各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
(三)、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(四)、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
(五)、积极推进素质教育，大力尝试高效课堂模式。新课改提出的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
下乡支教个人总结1000字 篇3
对于生命的价值，读了很多，也听到了很多，但还是有很多困惑。越长大越觉得人生要思考的东西太多，需要追求的东西太多。这一次，我把它当做一次重新认识自己的旅程，从中我学到了很多，成长了很多。
7月xx日，暑期炎热，心情火热，这个暑假因为社会实践而不再常见。不是在家里吃喝玩乐。真正体验生活，实现自我价值。我即将在xx市淡水镇中学学习12年。我充满了勇气和焦虑。毕竟，这是我第一次当老师。
“三下乡”一直是我校的品牌活动。我们都怀着传播爱、传播直是、传播友谊、获取直是的信念走到一起。
虽然只是短短11天的下乡之旅，但我们在学校准备了近两个月，一边学习，一边备考，一边备考。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学校，大家都很累，但是累并快乐着。我被分配到了活动组策划见面会和告别会，从来没有类似经历的我在同学的帮助下，对如何策划一个活动学到了很多。
我从写策划书、活动注意事项、人员和物资安排等方面学到了很多东西。准备活动让我记得最深刻的是课程的准备，当时我的大脑真的很努力，准备了很长时间。我教的是初一，下面就是我的备课心得：
1我必须思考我所教的东西在学生整个学习阶段的地位。
大部分学生初一才开始真正认真的学习英语，十一天时间教不了他们多少知识，所以主要目标是培养他们对英语学习的兴趣和热情。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化，培养他们学习英语的兴趣，同时学习知识。
2就教学方法而言，应尽量少用传统的灌输法。
但更注重互动，让学生充分利用所学知识。让学生参与其中，整个课堂的学习氛围会变得更好，学习中快乐。
三。在教学设计中，首先要确定的是教学内容。
然而，最大的问题是如何实现最合适的内容？首先，我们必须考虑儿童的情况。当孩子们不愿意接受时，教学效果一般不好。
7月15日，经过6个小时的颠簸，我们终于到达了xx市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清新，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。学校领导热情接待我们，为我们安排了宿舍。
当天下午，我们一起去市场买材料，打扫宿舍。我们一直忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，一直到深夜一点左右，大家还在为第二天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。
7月16日是我们正式会见当地孩子的日子。当我看到孩子们时，我首先被他们闪亮的眼睛所吸引。我找不到任何词语来形容他们带给我的感觉。我原以为和他们沟通会很尴尬，也很难，但我们很快就成了和孩子们聚在一起、一起拍照、一起欢笑的角色。
他们的纯真和纯真让我很感动。我想我必须在两周内好好爱他们，并尽我所能教好他们。会上，我们向他们展示了团队歌舞，并介绍了各个年级的老师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，一定要把工作完成好。
我们这次担任的是初
一、初二、高
1、 高二教学任务，四年级一班。我和其他四名队员一起担任一年级教师。我教基础英语，其他老师教有趣，阳光英语。
教初一学生学生对我来说其实是一个艰巨的任务，我的性格是那种比较内敛成熟型的，平时也不喜欢嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜欢太安静的老师。因为一些原因，我一直到第三天才正式上课，当时心里特紧张，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。
课后问学生我的教学怎样，我说会不会比较闷，他们说他们来就是想多学点知识的，一直玩游戏也不好，不同的老师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，还说了很多老师没教得东西。他们的回答让我很感动。他们是聪明好学的孩子。同时，他们的肯定也让我觉得很成功。
下乡后，我成长了很多，变得更加自信，并对社会和自我价值的实现进行了更深入的思考。有时候我就是缺乏自信。我觉得自己的能力不如别人。一般来说，我从不轻易参加任何活动。所以谢谢你这次下乡。有句说得好：
实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。因此，参加社会实践活动，对我们树立正确的人生观、世界观和价值观有很大帮助。
下乡支教个人总结1000字 篇4
一年前, 为响应上级号召,我来到了营前西昌高级中学, 开始了为期一年的支教活动，这所中学是初高中全日制学校，虽说是镇级中学，但生活和工作的条件还是比较艰苦。在支教当地领导的亲切关怀和老师的热情帮助下，转眼间,我在营前西昌高级中学支教工作已结束。一年支教,使我走进了农村中学教育的深处,了解到了农村中学教育的现状,认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老师做一汇报和交流。
一、积极调整心态，克服困难，尽快融入当地的教学生活和学习当中。
由于是第一次在农村生活，在支教前已经做了充分的准备，但是依然没有想到现实的环境还是和想象中有很大的差距。在这一年里我们在生活上少了很多讲究，和当地教师吃住在一起(学校有教工食堂);工作中，严格要求自己，按时参加当地学校的各项活动，服从领导的各项安排，不搞特殊化，主动的与本组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验.初来乍到时，我对营前西昌高级中学的各项工作一无所知，高中物理组的各位老师给了我很大的帮助，物理组长刘老师，贺飞老师，学校的领导给我耐心讲解各项工作如何开展，与我配合的各位班主任老师也积极的为我工作正常开展提供各种便利。支教一年来，我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候，对吃饭、喝水、住宿等基本生活全都不适应，以前很少洗冷水澡，因为热水不方便，一般老师都在那里洗冷水浴。办公室喝水也得提自来水烧，有时真感觉挨不下去了，但每次这样的念头又都被我身边的西昌高中老师的行为所打消，这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我仅仅一年的支教工作，这点困难又算得了什么呢?
二、思想上降低重心,做教学一线的普通人
刚到营前西昌高级中学的时候,那里的老师对我们很客气,这让我觉得非常别扭,自己只是上犹中学的一名普通老师,是一名普通教育工作者,所不同的是我们是穿着“支教”的外衣来的,这就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然这样,那么就一定要做在受援学校的教育教学整体水平提高上起到一些促进性作用的教师。要想别人不把你特殊看待,自己就应先“普通”起来。说起我的“普通化”过程,相当简单,也是轻车熟路。首先,我服从领导工作安排。担当高一年级二个班物理课程,由于换了新的教学环境面对农村的学生,教学手段和教学方法都成了我的心病,但我很快地调整了自己的心态,及时的走上正规。事实也证明我是很成功的，学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞特殊化。在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事;第四,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校感情的话不说……这样过了一段时间之后,我也成了这和谐大家庭的一员了，我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入中心中学这个集体而高兴。
三、虚心请教,认真学习
在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习中心中学老师们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。
在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离"学生"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!
四、教学工作做到精益求精
从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改当中。其实对高一的教学我并不陌生,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,中考成绩基本上是二三百分的学生，物理中考不及格的比例占了大半。针对学生这种实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把数学知识生活化，在生活环境中提炼数学知识。在数学课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，积极参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活经验，以学生活动为主线，注意为学生提供“做数学”的情景，让学生去体验数学和经历数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，提供丰富的材料，使学生亲自体验成功和失败。创设生动有趣的教学情景，学生兴趣浓度，学生乐于学习数学。
(2)注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立思考，解决问题的能力。
(3)把竞争机制引入课堂，努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动，使学生对学习产生浓厚的兴趣，并采取贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。
(4)改进作业方式，全面提高学生素质。在支教所教班级中，我发现同学们对知识的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有掌握知识的基础上，进行扩展思维练习，针对这一情况，我积极实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创造性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习兴趣，培养和发展学习的和体意识，给学习提供自我表现的机会，而且有效地加大了课内知识向课外知识的扩展，激发学生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主人，学习的主人，使用权学习的素质也在一种轻松活泼的氛围中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。
通过这一系列的措施，课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。教学我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记,练习演讲,当导游,指导学生分类储存信息和积累语言等,而且尽量拉着每个同学都不掉队。我的理想并不时使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高.
五、一份付出,一份收获
时光荏苒，转瞬间一年的支教工作即将结束了，在这一年里，我切身体会到了这次支教活动对我心灵的净化。我知道了在同一片蓝天里还有那样一个地方，有那样一批人在默默的奉献着，他们用自己的青春，自己的一生去实现对学生的承诺。他们用他们的实际行动让我知道了什么是青春无悔，什么是对教育的执着。我会怀着一颗感恩的心，感谢我能有这个机会，感谢这里的每一个人，我为我的这段支教生涯感到自豪!
回想这一年来的支教工作,虽然条件比较艰苦,但我都能一一去克服。我觉得支教生活是幸福和充实的,因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过……
下乡支教个人总结1000字 篇5
记09年暑期三下乡支教
7月28日晚上，我回想之前从20日到27日总共8天三下乡支教实践活动，一时间感慨万千。这8天的点点滴滴就像发生在眼前，期间的甜酸苦辣恍惚还留在嘴边。
听别人说三下乡是一种有意义的经历，于是便产生了试一试的想法，后来又经高二同学的游说，终于决定参加她们生本（3）班的三下乡实践活动，并且还叫了一个舍友一同参加。三下乡服务队的队名为“青春洋溢，放飞梦想”。三下乡的一切准备工作我很少参与，除了面试和一次英语小组讨论。7月19日早上赶紧收拾好行李就在北门和生本（3）班的同学一起坐车。
当汽车开动的时候我心里想：去三下乡了，等待我的8天将会是怎样的?可能大家都和我有类似的想法，一路上大家都显得很安静，静静地看着窗外风景的变换，盼望着快点到达江洪镇中心小学。
经过一个又一个路标，最后汽车终于停在了江洪镇中心小学大门前，一下子大家都欢呼起来——终于到了!
下车后，我扫视了江洪中心小学一遍，发现这所小学的确比较简陋，也验证了我之前所听到的一些传言，就是支教的小学一般条件比较恶劣，真是有点为接下来几天的生活担忧。不过看到一些回学校报名参加学习班的小学生们的天真可爱，心里的担忧就少了很多。
我们住的地方是教室，还好那栋教学楼不算太旧。经过一番打扫，我们总算安顿下来了。晚饭时叫外卖的，特别的难吃，还很贵，因此全体队员都同意接下来都是自己做饭吃。
晚饭过后，大家就分工合作，有人去借炊具，有人筹备第二天的开班仪式，第二天有课的队员也要备课，齐心协力地把工作做好。虽然有十几个同学是经过面试进入生本（3）班三下乡服务队的，但团队的精神没有受到丝毫影响。晚上大家都忙到12点多才睡。
20早上吃过早餐，接着是开班仪式，跟着就开始上课了。早上第四节我要上五（2）班的英语课，这将是我支教上的第一堂课。虽然我早有准备，但是还是怀着紧张的心情等待第三节课下课和第四节课上课。下课铃再到上课铃，终于我走进了五（2）班的教室。迎接我的是热烈的掌声，我站在讲台上向下看到的是三十多张真诚的笑脸。霎时间我忘记了紧张，经过自我介绍，然后请学生们作自我介绍后，我与学生就亲近了很多。相互认识后，我按之前的计划了解了学生的英语水平，同时也问他们想学什么。聊着聊着，一堂课不知不觉就过了，直到下课铃响，我还意犹未尽。这就是我生平第一次站在讲台给学生上课，让我开始喜欢教师这个职业。
上完课后，由于我同时是后勤组的成员，就到厨房去帮忙。那里已经开始炒菜了，看来之前的担心是多余的。见到炒菜的火不是很旺，于是帮忙烧火，结果我成了公认的烧火高手，接下来几天都是我烧火，这是后话。
经过第一天后，几乎一切都变得容易了，不过备课任然是一件不容易的事。有时晚上我要花两三个钟备课，有时让我觉得很烦躁。不过最好的解决办法是向其他队员请教，这让我收获不少。
支教让我感受最深的是传播知识的快乐，同时我也在支教中巩固并扩充了自己的知识。不过也有让我觉得头痛的，就是课堂纪律有时不太好。“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是 1
很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去„„说到这次支教，我们除了安排了语文、数学和英语外，还开设一些素质拓展的课程，比如：手工、美术、音乐、体育、减灾、奥运。上课的时候，学生充满对知识追求的目光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。
人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕„„ 虽然这只是一次实践活动，我们只做了8天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
27日中午课程就结束了，下午是文艺汇演。第一天就开始准备的节目终于要搬上舞台了，而我担任男主持，准备的还不错。下午2点开始把幕布挂起来和布置晚会现场，5点汇演正式开始。谁知我却拿不出好的状态做主持，或许是因为紧张加晒了3个钟。总之，我第一次做主持人以带有遗憾结束。幸好汇演很成功。
28日，我们收拾好行李，拍照留念，依依不舍地和学生、小学的校长和老师们道过别，然后就坐车返回湛师，告别了江洪镇中心小学——我们曾度过难忘8天的地方。[实用文书网 WEI508.cOM]
8天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。我们在酷暑下完成了为期8天的支教活动。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。我要感谢那些可爱的江洪人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢向我们提供帮助的学校领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。我庆幸自己加入了这个团队，8天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。
下乡支教个人总结1000字 篇6
寒假期间，我有幸能加入到下乡的行列，作为支教的负责人，我深深体会道支教的重要性。对我们来说，不仅仅是给孩子们带来知识。下面就将本次活动做个总结：
这次我们去了海城市牌楼镇三角村。村里只有一所学校，三角小学。由于学校的大力支持，支教活动得以顺利开展。本次支教活动总共进行３４节课，从９日～１３日我们开设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡队员参与。
期间前来参与授课的学生共6５人，人次达到26１。学生所在年级不等，１、4、5、６年级，以及４名初一学生。
课程安排：每天4节课（11天除外），上午2节，下午2节。
时间安排：一班8:40-9:30
第二节课
中午辅导
第三节课
第四节课
课程安排：（1月9日~1月13日）
班会奖状安排
勤奋向上小标兵：
积极参与小标兵：
谦让有礼小标兵：
聪明好学小标兵：
活泼开朗小标兵：
妙笔生花小标兵：
支教是个带给人感动的地方。我们不仅给农村孩子们带来知识和欢乐，更教会我们如何感恩和奉献。在下乡之前，我说过帮助孩子是我的责任。我知道我们帮助了孩子们，收获了更多。
作为支教负责人，我深刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如意的地方，由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。
教学第一天早上，只有6个孩子来了。虽然孩子不多，但我们的热情没有改变。对于成为一名人民教师，我们一直都在想带给他们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子们带去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们带去一些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡改变了自己。
同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去的课堂，孩子们是我们的欣慰，也是因为有了他们才一直坚持到最后。
下乡支教个人总结1000字 篇7
三下乡义务支教活动总结范文
导语：实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。
国度必要周全人才，在异国前提的环境下创设前提，在艰苦的环境中适应和改进环境，才是个人本领的最好熬炼，大门生可以富裕阐扬才华，积淀工作、糊口生涯本质和经验，比年来愈来愈多的大门生展开各种百般的社会实践活动，为进步实践本领很多高校特别是师范黉舍把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大门生的下乡支教活动对大门生和农村产生了庞大的感化和效用。大门生只有走出校门，走进社会，才华把黉舍所学的表面用于实践，在实践中明白本身，在实践中克服各种坚苦和波折，担当熬炼，增加才华，培养工作实践本领。
在农村人口占大都的中国，农村教诲是我国教诲的重中之重。
据查看我国农村偏僻地区以老龄教师为主。在师资和教诲方面相对进步的'农村，新课标更是难以履行。大门生下乡支教的活动更是给农村教诲带来了新的活力，带来新的教诲思维和方法，并且对农村产生了巨大的感化。
对此天海军范学院青年家政协管帐划着2010暑假的“三下乡任务支教”活动。
此次暑假社会实践紧扣任务支教主题，立足专业，内容充裕，以农村中小学为办事东西，篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼，增加才华，作出贡献，并鼓励大学生成长成才的自动性，加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。
政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。
此次暑假社会实践紧扣任务支教主题，立足专业，内容充裕，以农村中小学为办事东西，篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼，增加才华，作出贡献，并鼓励大学生成长成才的自动性，加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。
1、筹办篇 工欲善其事，必先利其器为确保此次暑期社会实践活动顺利展开，我们细致安排，建立了筹办小组，筹谋本次暑期三下乡任务支教活动，并展开了一系列前期筹办工作，为本次社会实践做了富裕筹办。
（一） 细致筹办，深切踩点，撰写方案，刚强后盾
活动的主题和方案是全部三下乡活动的魂魄，为富裕筹办本次社会实践活动，凸起我院专业特点和好学办事社会的主旨，经过议定屡次的点窜和评论辩论，力求订定出一份详细的、斗胆立异的、可操纵性强的方案，为此次活举动出明显的教导和强有力的包管。是以，青年家政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。
（二） “书海藏爱，点滴关怀”——爱心图书汇集
我们面向天海军范学院学子宣扬图书救济活动，号令大家奉献爱心，用现履举动增援山区教诲奇迹成长，为校园精神文明构筑和构建和谐社会贡献大门生的一份气力。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书汇集活动，汇集到的册本筹办救济给所支教的农村塾校，为本地的门生搭建进步的门路。
（三） 分工互助，多方宣扬，多方赞成，爱心满满
我们步队详细工作落实到人，责任到位。队员互助联合，为包管活动顺利进行，我们进行了医疗变乱培训，礼仪培训等。并于下乡前向本地村民进行海报宣扬工作，宣扬期间社会效应明显，获得了本地商家（详细包括：大力大举赞成，并自愿为我们活动供给物质赞成，以示他们为浛洸奉献办事之心！也使得我们活动展开得轰轰烈烈，爱心满满！
2、活动篇 信息领航 办事扬帆
好学办事社常在校表里展开各项自愿办事活动。承袭“好学奋进，办事社会”主旨，本年七月，我们的办事热忱堪比天高，锐意立异，联合学院专业特点，筹谋了一系列阳光社会自愿办事，七彩阳光办事让贫苦山村浛洸在这个七月里奋起出别样的风采！
