教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。 学生反应能帮助教师更加全面地了解自己的教学效果，最好教案课件是怎么样的呢？申请书范文网筛选出来的这篇“新文化运动幼儿园教案”文章绝对值得你一看，如果您还希望了解更多相关的内容请不要错过我们的网站！

新文化运动幼儿园教案【篇1】

【幼儿园教案】

主题: 新文化运动

一、引言

新文化运动是中国现代文化史上的重要事件，对中国社会产生了深远影响。为了让幼儿对新文化运动有初步了解，并培养他们对现代文化的敏感性和创造性思维，本教案以新文化运动为主题展开。

二、教学目标

1. 让幼儿了解新文化运动的起因和发展过程。

2. 培养幼儿对人权、平等、科学精神等现代价值观的认知。

3. 培养幼儿的创造性思维和表达能力。

三、教学内容

1. 新文化运动的起因和背景

2. 新文化运动的主要内容和发展过程

3. 新文化运动对中国社会的影响

4. 培养幼儿的创造性思维和表达能力

四、教学方法与过程

1. 创设情境: 通过幼儿园“新文化运动研讨会”，引导幼儿了解新文化运动的背景与起因。

2. 课堂讲授: 在教师的指导下，介绍新文化运动的主要内容和发展过程，并配以图片和视频素材，以便幼儿更好地理解和记忆。

3. 游戏互动: 设计相关游戏或角色扮演活动，使幼儿能够在参与中深入体验新文化运动的思潮和理念。

4. 讨论分享: 在小组内让幼儿就新文化运动的内容进行讨论和分享，鼓励他们表达自己的看法和意见。

5. 创作表达: 鼓励幼儿根据自己对新文化运动的理解和感悟，通过绘画、手工制作或表演等形式，创作表达自己的想法和情感。

五、评价方法

1. 观察评价: 教师观察幼儿的参与度、表达能力以及对新文化运动的理解程度。

2. 书面评价: 鼓励幼儿写一篇关于新文化运动的短文或给自己制作的作品配上简短的说明，以展示他们对新文化运动的理解和创造能力。

六、活动安排与时间分配

活动一: 新文化运动研讨会

时间: 20分钟

活动二: 课堂讲授

时间: 20分钟

活动三: 游戏互动

时间: 20分钟

活动四: 讨论分享

时间: 20分钟

活动五: 创作表达

时间: 30分钟

七、教学资源

1. 图书: 《新文化运动简史》、《新文化运动漫话》等

2. 视频素材: 新文化运动的相关纪录片片段

3. 图片素材: 新文化运动的照片和漫画插图

八、教学效果预期

经过这个教学过程，幼儿将对新文化运动有初步了解，理解新文化运动对中国社会的影响，并能够通过创作表达自己的意见和想法。同时，通过这个主题的学习，幼儿也将接触到现代的人权、平等、科学精神等现代价值观，培养他们对现代文化的敏感性和创造性思维。

新文化运动幼儿园教案【篇2】

新文化运动幼儿园教案

一、教学目标：通过本节课的学习，使幼儿了解新文化运动的主题内容，学会欣赏上海新文化运动的成就与影响，培养幼儿的艺术修养和审美能力。

二、教学内容：

1. 了解新文化运动的背景和主题内容。

2. 学习欣赏上海新文化运动的成就与影响。

3. 培养幼儿的艺术修养和审美能力。

三、教学过程：

1. 创设情境：通过图片和视频展示上海新文化运动的背景和主题内容，引起幼儿的兴趣，激发他们思考和学习的欲望。

2. 导入新课：教师用简单明了的语言向幼儿介绍上海新文化运动的背景和主题内容，让幼儿初步了解这一时期的历史背景和与文化相关的重要事件。

3. 学习欣赏：教师播放相关视频或幻灯片，介绍上海新文化运动的成就与影响，比如新文化运动对于中国现代文学和艺术的推动作用，以及它对当时社会的影响等。

4. 互动问答：教师和幼儿展开互动问答，引导幼儿思考和回答与主题相关的问题，比如“上海新文化运动对于中国的现代化进程有何贡献？”，“你觉得新文化运动对于我们现在的生活有什么影响？”等。

5. 小组讨论：幼儿分成小组，进行讨论并展示他们对于新文化运动的理解和感受。教师可以指导幼儿如何表达自己的观点，鼓励他们积极参与讨论。

6. 艺术创作：教师引导幼儿进行相关的艺术创作，例如绘画、手工制作等，让幼儿通过实际操作来体验和表达对于新文化运动的理解和感受。

7. 总结复习：教师带领幼儿对本节课的学习内容进行回顾总结，让幼儿再次强化对新文化运动的理解和记忆。

四、教学方法：

1. 情境创设法：通过展示图片和视频等多媒体形式，创设情境，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 讲授法：教师针对幼儿的认知水平，用简单明了的语言向幼儿介绍新文化运动的相关知识。

3. 欣赏法：通过展示相关的视频和幻灯片等形式，让幼儿观看、欣赏和体验上海新文化运动的成就与影响。

4. 互动问答法：通过提问、回答和讨论的方式，激发幼儿思考和参与，促进幼儿对新文化运动的理解和记忆。

5. 艺术创作法：通过引导和指导幼儿进行相关的艺术创作，让幼儿通过实际操作来体验和表达对新文化运动的理解和感受。

五、教学手段和学习资源：

1. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。

2. 图片和视频资源：上海新文化运动的图片和相关视频资源。

3. 幻灯片制作软件：用于制作展示幻灯片。

六、教学评价与反馈：

1. 教师观察法：教师通过观察幼儿的参与度、思考能力和表达能力等，来评价幼儿对于新文化运动的学习情况。

2. 作品评价法：教师评价幼儿的艺术创作作品，包括绘画、手工制作等，对幼儿的创作能力和对新文化运动的理解进行评价。

3. 听课评价法：教师可以请其他老师来进行听课评价，并提供专业的反馈和建议。

七、教学延伸：

1. 可以组织幼儿到博物馆或展览馆等参观和学习相关的展览，并对展览内容进行进一步的讨论和学习。

2. 可以通过课外阅读的方式，引导幼儿了解更多关于新文化运动的书籍和资料，进一步加深对于新文化运动的理解和认识。

新文化运动幼儿园教案【篇3】

新文化运动幼儿园教案

主题：中华文化瑰宝——书法艺术

一、目标：

1. 让幼儿了解书法艺术在中国文化中的重要地位；

2. 培养幼儿对书法艺术的兴趣和热爱；

3. 提高幼儿的动手能力和审美能力；

4. 培养幼儿的专注力和耐心；

5. 增强幼儿的自信心和表达能力。

二、教学准备：

1. 书法作品图片、书法书籍；

2. 书法练习簿、画笔、墨汁；

3. 导入活动所需的故事书籍。

三、教学过程：

1. 导入活动（10分钟）

教师讲解：今天我们要学习的是书法艺术。书法艺术在中国文化中占有重要地位，是一门古老而深奥的艺术。在古代，人们通过书写来表达自己的情感和思想，而书法艺术就是一种书写的艺术。在中国，有很多种不同的书法字体，比如楷书、隶书、行书等等，每一种字体都有自己独特的风格和魅力。现在，我们一起来探索书法艺术的世界吧！

教师展示书法作品图片和书法书籍，让幼儿观察、感受。

2. 认识基本笔画（15分钟）

教师示范：首先，我们来学习一些基本的书法笔画。请大家拿起画笔，我来示范一下。首先是横，从左到右一笔直画，重点在笔的起始与结束的平稳过渡。接下来是竖，从上到下一笔直画。再接下来是撇，从上向右下方斜着一笔。最后是捺，从左向右下方斜着一笔。我们一起来练习这些基本笔画，注意笔画的方向和力度。

教师指导幼儿进行练习，逐渐掌握基本笔画的技巧。

3. 仿写汉字（20分钟）

教师示范：现在，我们来学习如何写汉字。汉字是中国独特的文字，也是书法艺术的基础。首先，我们从最简单的汉字开始学习，比如“日”、“月”、“山”等等。请大家仔细观察我写的字，然后大家一起来完成。

教师给每个幼儿发放书法练习簿和画笔，指导幼儿仿写简单的汉字。

4. 书法作品展示（10分钟）

教师让幼儿展示他们的书法作品，鼓励他们互相欣赏和赞赏。

5. 幼儿自由练习（15分钟）

教师提供墨汁和毛笔，让幼儿自由发挥想象力，练习书写汉字或画一些简单的书法作品。

6. 结束活动（5分钟）

教师鼓励幼儿展示他们的作品，总结今天的学习收获，并鼓励幼儿继续发展对书法艺术的兴趣。

四、延伸活动：

1. 组织观看中国书法大师的作品，让幼儿感受到书法艺术的博大精深；

2. 组织书法比赛，激发幼儿的学习兴趣和动手能力；

3. 制作简易的千字文书法展板，展示给幼儿和家长们观赏；

4. 邀请书法专家或父母进行书法展示和讲解，让幼儿更深入了解书法艺术。

五、教学效果评价：

1. 观察幼儿对书法艺术的兴趣和参与程度；

2. 观察幼儿在练习书法时的表现和进步；

3. 通过幼儿的作品，评价他们对书法艺术的理解和掌握程度。

新文化运动幼儿园教案【篇4】

新文化运动是中国近现代史上的一次思想解放和文化变革的运动，对于中国社会的发展产生了深远的影响。在教育领域，新文化运动也对幼儿园教育提出了新的要求和期望。下面是一则关于新文化运动幼儿园教案的相关主题范文，希望可以帮助到您：

【主题】新文化运动幼儿园教案

【范文】

尊重个体，培养独立思考能力的新文化运动，对于幼儿园教育产生了深远的影响。作为教育工作者，我们应以新文化运动的精神为指引，设计出适合幼儿园的教学方案，旨在培养幼儿的个性发展并激发他们的独立思考能力。

教案一：培养幼儿独立思考的能力

目标：通过设计任务，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。

教学步骤：

1. 导入：老师给每个幼儿发放一个未完成的拼图，鼓励幼儿尝试合理安排拼图，聚集全班共同完成任务。

2. 探究：分小组，让幼儿们自主组队开展讨论。每个小组选择一个问题，例如“如何制作一份营养均衡的早餐？”

3. 实践：小组成员合作完成任务，进行实际操作。老师提供一些基本的食材和制作工具，鼓励幼儿们自己思考和尝试。

4. 总结：每个小组在规定时间内完成任务后，整理并展示他们的成果。全班一起讨论每个小组的解决方案的优缺点。

5. 反思：引导幼儿们思考这个过程中遇到的问题和困难，以及他们的解决办法。

教案二：尊重个体，鼓励表达的教学方案

目标：培养幼儿的自信心和表达能力。

教学步骤：

1. 导入：组织一个“我最喜欢的事物”的小组讨论活动。鼓励幼儿们表达自己最喜欢的事物，并用简短的语言进行描述。

2. 观察：老师用摄像机或者录音机记录下每个幼儿的回答，以便后续的评价和反思。

3. 组织展示：将每个幼儿的回答展示给全班同学。其他同学可以提出问题或者对答案进行评价。

4. 反思：让幼儿们思考自己回答问题时的表现和感受，以及其他同学的评价。

5. 关怀：老师在班级公示栏上发布每个幼儿的回答，并鼓励家长们对幼儿的表现进行相应的认可和关注。

通过以上两个教案的设计，我们可以培养幼儿的独立思考能力，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。我们以新文化运动的精神为指导，希望能够打破传统教育的束缚，真正关注和尊重每个幼儿的个体特点，让他们在开放自由的环境中得到更好的发展。

新文化运动幼儿园教案【篇5】

新文化运动幼儿园教案

主题范文

一、主题：培养幼儿的发展潜能

写作内容：

新文化运动时期，中国思想解放的浪潮涌现，中国社会发生了翻天覆地的变化。作为革命和青年时期的重要组成部分，幼儿园也积极参与并推动着新文化运动的发展。本次教案主题以培养幼儿的发展潜能为中心，通过开展丰富多样的活动，引导幼儿积极参与，培养其创造力、思维能力和团队合作意识，促进他们全面发展。

一、培养幼儿的创造力

创造力是幼儿智力发展的核心。在幼儿园的教学中，我们可以通过丰富多样的创造性活动为幼儿提供施展才华的舞台。例如，在课堂上，可以组织幼儿进行手工制作，引导他们利用丰富多样的材料和工具进行创作。我们鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，不断试错，培养他们的创造力和艺术才能。

二、培养幼儿的思维能力

思维能力是幼儿认知发展的关键。在幼儿园的教学中，除了注重幼儿的记忆和语言表达能力外，我们还应注重培养幼儿的思维能力。例如，在课堂上，可以组织幼儿进行问题解决活动，引导他们进行思考、分析和判断。我们鼓励幼儿独立思考，勇敢提出自己的观点，并指导他们学会用理性思维解决问题。

三、培养幼儿的团队合作意识

团队合作意识是幼儿社会发展的重要组成部分。在幼儿园的教学中，我们可以通过组织幼儿进行集体活动来培养他们的团队合作意识。例如，在户外活动中，可以组织幼儿进行团队竞赛，要求幼儿相互帮助，互相配合，共同完成任务。我们鼓励幼儿学会倾听和尊重他人意见，培养他们的合作精神和团队意识。

四、促进幼儿全面发展

在培养幼儿发展潜能的过程中，我们要注重促进他们的全面发展。除了关注幼儿的智力发展，我们还应注重培养他们的情感、品德和身体素质。例如，在日常教学中，我们可以通过讲述励志故事，传达正能量，引导幼儿形成正确的价值观。在体育活动中，我们鼓励幼儿锻炼身体，提高体能素质。通过这些丰富多样的活动，我们的目标是培养出健康、快乐、积极向上的幼儿。

总结：

通过培养幼儿的发展潜能，我们可以帮助他们得以全面发展，让他们在成长的过程中不断探索和发展自己的潜力，为将来做好准备。幼儿园教师在教学中应积极引导，创设良好的学习环境，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。通过这样一种教育方式，我们相信在未来的社会，我们的孩子们会成为具有创造力、思维能力和团队合作意识的可靠和有价值的人才。

新文化运动幼儿园教案【篇6】

新文化运动（The New Culture Movement）是中国近代史上一次重要的思想文化运动，它揭示了中国传统文化的种种弊病，提出了现代化的思想观念和科学知识，对中国近代史的进步起到了积极的推动作用。如今，我们的幼儿园教育也需要有一些新的变革和思考，来培养幼儿的独立思考能力和创造力，从而更好地适应未来社会的发展。下面是《新文化运动幼儿园教案》的相关主题范文，供您参考。

标题：传承与创新——培养幼儿独立思考和创造力的重要性

引言：

随着社会的发展和进步，孩子们面临着越来越复杂多样的挑战。传统的教育模式已经不能完全满足幼儿发展的需求，我们需要有创新的思维和教育方式，来培养他们的独立思考能力和创造力。本文将探讨传承与创新的关系，以及培养幼儿独立思考和创造力的重要性。

正文：

一、传统与创新的关系

1. 传统的优点和局限性：传统的教育模式强调知识的传授和记忆，可以帮助幼儿获得一定的基础知识，但缺乏启发性和灵活性。

2. 创新的优势和挑战：创新教育模式注重培养幼儿的创造力和批判性思维，可以激发幼儿的兴趣和潜能，但需要面对一些困难和挑战。

二、培养幼儿独立思考的重要性

1. 提高问题解决能力：独立思考能力可以帮助幼儿更好地理解和解决问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。

2. 培养创新能力：独立思考可以培养幼儿的创新能力，教育他们在面对问题时能够有新的想法和解决方法。

3. 培养批判性思维：独立思考可以培养幼儿的批判性思维，使他们更加客观地看待世界，并从中学会辨别是非和对错。

4. 培养自信心和主动性：独立思考可以使幼儿更加自信和主动，在各种情境下都能够独立思考并做出正确的决策。

三、培养幼儿创造力的重要性

1. 激发幼儿的想象力和创造力：培养幼儿的创造力可以帮助他们更好地应对未来的挑战，创造新的事物和解决问题的方法。

2. 培养幼儿的合作和沟通能力：创造力需要合作和沟通，培养幼儿的创造力能够帮助他们更好地与他人合作和沟通，形成团队意识和合作精神。

3. 培养幼儿的自信心和责任心：创造力的培养过程需要幼儿克服挫折和困难，这可以培养他们的自信心和责任心，使他们更加乐观和积极。

结论：

通过传承和创新的方法，我们可以培养幼儿的独立思考能力和创造力。在幼儿园的教育中，我们应注重培养幼儿的自主性和合作性，引导他们灵活运用所学知识和技能，培养他们的独立思考和创新能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展。

新文化运动幼儿园教案【篇7】

新文化运动幼儿园教案主题范文：课堂中的游戏与创造

一、引言

新文化运动是中国近现代史上的一次伟大的思想解放运动，它在文学艺术领域引发了一股强烈的创作热潮。本次教案以“课堂中的游戏与创造”为主题，旨在通过游戏与创造的方式，激发幼儿的学习兴趣和创造力，帮助他们在快乐的氛围中积极参与到学习中。

二、教学目标

1. 培养幼儿的观察能力和想象力；

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神；

3. 培养幼儿的表达能力和创作能力；

4. 培养幼儿的动手实践能力和解决问题的能力。

三、教学重点

1. 培养幼儿的观察能力和想象力；

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

四、课程安排

第一堂课：观察与表达

教学目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。

教学步骤：

1. 通过观察图片、物品等，引导幼儿用自己的话描述。

2. 给幼儿展示一系列的图片，要求他们根据图片进行创作。例如，看到一张描绘冬天的图片，鼓励幼儿画出自己理想中的冬天。

3. 分组让幼儿和同伴交流并分享自己的作品，培养合作意识。

第二堂课：游戏与创造

教学目标：培养幼儿的合作意识和创造能力。

教学步骤：

1. 安排小组游戏，例如拼图游戏、积木游戏等，鼓励幼儿团队合作完成任务。

2. 给幼儿提供一系列的材料，要求幼儿自由创作一件物品。

3. 让幼儿分享自己的创作过程和成果，鼓励他们相互学习和欣赏。

第三堂课：动手实践与问题解决

教学目标：培养幼儿的动手实践能力和解决问题的能力。

教学步骤：

1. 给每个小组分发一道小实验题目，要求幼儿通过实际操作进行解答。

2. 引导幼儿用自己的话总结实验中的规律和问题解决过程。

3. 分享小组间的实验成果，鼓励幼儿进行思考和交流。

五、教学反思

通过本节课的教学活动，幼儿积极参与了观察、表达、游戏、创造、动手实践和问题解决等环节。他们在快乐的氛围中体验到学习的乐趣，培养了观察力、想象力、合作意识和创造能力。同时，通过教师的引导和组织，幼儿们在游戏和创造中获得了满足感和自信心，激发了他们对学习的兴趣和学习的能动性。

六、教学延伸

为了进一步延伸幼儿的学习和创造能力，我们可以组织一次小小的创意展览，让幼儿们将自己的创作作品展示给其他同学和家长，并组织评选出优秀作品。同时，我们还可以邀请一位艺术家或文化爱好者来幼儿园进行一次讲座或工作坊，与幼儿们分享他们的创作经验和心得，进一步激发幼儿的创造力和学习热情。

以上是关于“课堂中的游戏与创造”主题的新文化运动幼儿园教案范文，希望能对您有所帮助。