你对作品名观后感的基本格式有所了解吗？我们会观赏很多经典的电影或者电视剧，每次欣赏完作品之后，心中的诸多想法总让自己久久无法平静。观后感能够反映观众对影视作品的感性理解和批判性思考，观后感可以提高我们的表达深度，精心为您整理的“大国崛起的观后感”，这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！

大国崛起的观后感(篇1)

今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上。拥有广袤土地、众多人口和悠久历史的中国的富强，将创造人类发展的重大事件。而这一过程也正深刻地改变着中国社会，影响着世界格局。近代以来160多年的追赶，让世界再次听到了中国的声音；新中国成立之后，尤其是改革开放近三十年来的巨变，使我们能够更自信和从容地立足于世界去探索自己的强国之路。

中国的几代领导人反复强调：我们的发展，要吸取和借鉴全人类的文明成果。那么，在中国的现代化进程中，应该以什么样的胸怀和态度来看待曾经在近现代历引领世界潮流的国家？中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训？

2003年11月，中共中央政治局进行了第九次集体学习，这次学习引起了广泛的关注。学习的内容是：世界上9个主要国家自15世纪以来的兴衰史。此后，关于这段历史的学习在其他各级党政部门多次进行。

15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上的联成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解，也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上，对人类社会发展产生了重大影响。

大国崛起的观后感(篇2)

从这十二个大国的经历中我们可以清晰地得到一个重要的道理，这个道理在这些大国的经历中一次又一次地出现，警示之后梦想崛起的国家。

这个道理在大多数国家的历史中都曾出现过，而最终的结果却大都不尽人意。比如最常见的一个例子：德国的希特勒带领德国人妄图通过法西斯主义进行侵略他国称霸全球的美梦，但最终第二次世界大战结束后，德国作为战败国，又一次成为了一个分裂的国家和民族。再比如，日本也参加了第二次世界大战。如果日本将明治维新继续下去，那么国力肯定会继续强盛，但是，由于第二次世界大战的战败，日本的经济倒退十分显著，自身还被原子弹轰炸，最终在战争结束后还发生了饥荒，经过了多年的回复才重新在国际舞台上有了一定的地位。

法国更是如此，在法国大革命之中，由于法国人后期的暴力的革命方式，法国大革命受到了整个欧洲的打压。在重新选出拿破仑领导国家之后，整个法国都处在一种疯狂的状态。通过对整个欧洲实行的侵略战争，拿破仑曾一度顺风顺水的带领着法国人占领了大半个欧洲，法国的综合国力和地位都达到了当时近乎最高的水平。但是，在这样的接连到来的辉煌的胜利下，危机正在来临着，在滑铁卢一战中，拿破仑和他率领的法国军队遇到了困难，并最终遭到兵败，直接导致了法国这一阶段的强国尝试失败，这也是说明通过发动战争来实现国力增强的这一途径是不可能实现的。

这一切无不说明着通过过侵略其他国家而实现国家强盛的道路是走不通的。这一道理，在之后的所有国家尝试崛起时都应该铭记。

大国崛起的观后感(篇3)

大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，苏联由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究了21种文明，它们出现在历史上，然后相继消亡。

其结论是，这些文明的死亡原因无一例外地不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。

1917年，苏联政权在革命后诞生。沙俄***革命中遭受到了农民的起义，转变成了社会主义的苏联。当时的苏联是一个不被别国认同的一个领土大，力量小的国家。

苏联社会主义革命初期，国家让农民免费提供粮食，农民很不满意。在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，把自由市场经济开放后，在“社会主义”上面，再加上了“社会主义市场经济”把苏联的国家经济完全搞上去了。这个国家也渐渐得到了部分国家的认同。

列宁始实后，斯大林决定加快工业化进程，开始实行计划经济，在受到封锁和战争威胁的国际环境下优先发展重工业。随着“两个五年计划”的完成，苏联成为一个工业强国，这让陷入经济危机的欧美国家惊叹不已。美国的汽车大王福特首先在苏联这块富饶的国土上建立了汽车工厂，并向市场投放了大量的“t型车”。

在一战后不久，这种车的产量就上了万。工业化的辉煌掩盖了苏联高度集中指导计划经济模式的弊端。斯大林在苏联快速发展的过程中继承了列宁的事业，第二次世界大战很快就检验了这一工业化成就。

二战期间，苏联一开始就因德国的袭击而损失了几万的兵力。但苏联的工业发展是不可小看的，苏联每天制造的武器、飞机、坦克，都比德军的日产量多一倍！在这些压倒性的因素下，苏联不得不投降。苏联赢得了战争的胜利，赢得了负责任大国的应有地位。

二战成就了苏联，让这个国土面积为世界之最的国家登上了世界强国的

宝座。作为一种前所未有的伟大实践，苏联为全人类提供了前所未有的经验和思考。今天，俄罗斯人正在为民族复兴而奋斗，这个国家的未来值得期待。

大国崛起的观后感(篇4)

在进入二十一世纪之后，由于社会的飞速发展，世界格局发生了极大的变化，在今天的世界中，成为大国的道路与途径也相应地发生了极大的变化，那么，在这些和变化中，那一点才是是值得而我们注意的呢？

最重要的一点便是，现在的世界格局，实际上就是在历史上常见的世界性大国的衰落与崛起的过程，这个过程是历史中并不多见的动荡时期，因为这标志着一个国家的衰落与另一个新的世界性大国的崛起，所以，现在是大国崛起的极佳的时期，在这个过程中，世界的整体格局将会发生极大的变化。

在历史上，每个抓住了这个历史机会的国家都在之后的相当长的一段时间内在全世界都有着绝对的实力。比如，这种机会对于葡萄牙和西班牙来说就是大航海时代的到来，由于这两个国家敏锐的抓住了机会，他们便得到了崛起的机会；对于荷兰来说，就是海上贸易的繁荣发展，于是荷兰成为了海上贸易的垄断者；对于英国来说，就是工业化的开始和第一次工业革命的到来。英国通过首先工业化，成为了当时在世界上首屈一指的商业帝国和日不落帝国。这些例子都深刻地告诉我们，只有抓住历史的机遇，才能在新一轮的世界格局洗牌中得到长足的发展与崛起，完成成为世界大国的目标。

从历史中我们也可以看出，每一次世界格局变化中，都有一个不可或缺的关键事物，在不同的时代，这事物也不同，比如在英国的崛起过程中这件事物就是工业发展，这种变幻莫测的事物在大国崛起中极为重要，哪个国家掌握并发展了他，就有成为世界性大国的可能。那么，这种东西在这次的世界巨变中会是什么呢，这还有待现今的世人去好好探究了。

大国崛起的观后感(篇5)

《大国崛起》前言部门有这样的描述15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个先后崛起的国家，在历史兴衰和发展方面具有典型的意义。阐述其发展历史，探寻其发展轨迹，总结其经验教训，对于今天的中国尤其大有裨益。这就对本书的高度总结和概括。

《大国崛起》一书以九大国的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景和原因，并通过大国崛起探究其对世界历史及整个社会发展的深远影响。为讨论国家发展问题提供了可鉴戒的历史资源和文明资源。全书展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自光鲜的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。在中国全力争取和平崛起，大国中兴的战略发展时期，此书具有不凡的感召力和时代性。激发了读者对中国崛起强大的但愿和激情，这也就是我喜欢这部作品的主要原因之一。

15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互熟悉和了解，也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上，九大国家应运时代的需要以不同的方式迅速崛起。通过本书不难发现，本来西方大国的定义并不是以国土和人口的大小或多少来衡量，他们之间都或多或少的有着一定的共同之处：第一，曾经有过(或正在经历)对外扩张的历史或以进行殖民统治的方式达到称霸世界的目的;第二，曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命;第三，就是在产业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过凸起表现或对世界近代历史的发展曾经产生过重大影响。

总之，《大国崛起》一书带给人们的思索是多方面的。五百年来九个世界性大国的兴衰更替启迪人们：崛起，以前瞻性的眼光瞄准事物变化趋势，立足创造性地化解困难，促进出产力奔腾发展的过程。进入二十世纪后，寻求挣脱危机的良策，保持持续、良好的发展态势，则是崛起的必然要求。历史明示我们，在机遇和挑战并存的重要历史时期，只有世界所有国家紧密团结起来，共同掌握机遇、应对挑战，才能为人类社会发展创造光明的未来，才能真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。

大国崛起的观后感(篇6)

近日从网易“读书”栏目中搜索书籍时，发现了一本名叫《大国崛起的文化准备》的书，因为我比较关注有关大国崛起的话题，而我们国家正处于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键阶段，所以我便饶有兴趣地阅读起来。

《大国崛起的文化准备》全书共分三章，38400多字，内容虽然简短，但下笔有力，横贯古今、融汇中外，引经据典、纵横捭阖，事实充分、论据充足，是一本难得的好书。读完此书后，我直接的感触是要实现中国的真正崛起，要实现中华民族的伟大复兴，我们必须坚定不移地推进社会主义文化建设，必须坚定不移地走有中国特色的社会主义文化发展道路，必须从思想上形成高度的文化自觉与自信。通过深入阅读，我也认识到，一个大国的崛起不仅包括强大的经济、政治和军事力量，还需要文化的繁荣和发展。

公元1500年后陆续崛起的一些大国，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、意大利、美国、德国、日本、以色列，还有前苏联，他们分别靠着海洋文化、商业文化、工业文化、文艺复兴、创新文化和发扬本民族传统文化迅速成长为地区乃至全球性大国的。这些国家虽然国情不同，但都是大国和强国。除了殖民掠夺的因素外，还有一个共同的因素，就是先进文化在推动中起着基础性的作用。也就是该书阐述的一个观点：

“500多年的历史发展充分证明，谁创造了领先世界的文化，谁就能走在世界的前列，谁就可能成为世界性强国”。可见，文化是一个国家的强大引擎。

人类文化发端于文明，文化发展孕育新文明。中华文明源远流长，自然文化博大精深。古老中国从社会制度、人文思想、宗教信仰、生产方式、科技发明、商业贸易等方面领先于世界许多其他国家，如我们众所周知的“丝绸子路”、“四大文明”和郑和下西洋，曾经创造了很多世界第一，对人类文明进步的贡献非同一般。

然而，自16世纪以来，中国文明在世界上的主导地位逐渐被西方文明所取代。根本原因在于我们的文化在逐渐衰落。首先，沿袭近两千年的封建社会制度造就的剥削与被剥削的社会生产关系阻碍了社会生产力的发展，社会资料掌握在统治阶级和大地主手里，蕴藏在底层人民身上的生产力无法被创造和释放出来，使中国社会长期处于牛马耕作和手工作坊式的自给自足经济阶段，造成物质基础和物质文化的薄弱；其次，统治阶级奉行的封建**制度、宗教迷信和推行的儒家思想长期禁锢人们的思想和意识形态，皇权天授、人生轮回、“三纲五常”这些统治阶级宣扬的腐朽观念造**们思想上的愚昧和认知上的落后，使整体国民素质低下，弱化了先进文化滋生的土壤；再者，统治阶级的夜郎自大、固步自封制约了社会的改革和创新，以天国自居的统治阶级既不接受也不允许外来文化的进入，更不进行自身兴利除弊的改革，特别是清中后期实施的闭关锁国政策，更使国家错过了引进世界先进文化、追赶先进文化、改造和提升自身文化的大好机会，最终造成国门洞开、落后挨打，国家积贫积弱。

读完《大国崛起的文化准备》一书，了解中国文化发展历史和西方以文化促强的历程，对比中西方文化差异，认知我国当前文化发展短板，我才真正理解建设社会主义文化强国的重要性。新中国建立之初，毛泽东同志曾多次讲过我国是一个经济文化落后的大国，当时的国力经常用一句成语来概括，那就是“一穷二白”，穷指的是经济，白指的是文化。经过60多年的社会主义建设，特别是改革开放30多年，中国经济高速发展，综合国力显著提高，取得的巨大成就举世瞩目。

虽然社会主义文化是建立在符合人类历史发展规律的社会主义制度上的，是以科学社会主义理论为指导的，并以民族的、大众的文化为基础的，但毕竟我们的文化曾滞后于西方先进文化几百年，所以至今我国文化落后的状况尚未得到根本改变，文化软实力建设还严重滞后于经济发展和国家战略需要。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。因此，加强社会主义先进文化建设，建设社会主义文化强国，是一项十分重要的任务。

社会主义先进文化包括社会主义道路体系、制度体系、理论体系与核心价值体系，弘扬的是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观。作为一名社会主义公民，我们每个人都有建设社会主义先进文化的责任；作为一个从曾饱经苦难的国度里长大的中国人，我们每个人都有建设社会主义先进文化的义务；作为一个盼望民族伟大复兴的炎黄子孙，我们每个人都应有高度的文化自觉与自信。我们应牢牢记住被侵略、被欺压的历史耻辱，铭记“落后就会挨打，发展才能自强”， 始终坚定社会主义理想信念，始终坚决拥护党的正确领导，始终坚持践行社会主义核心价值观，大力发扬中华民族的优秀文化和道德传统，不断加强学习、与时俱进，不断积极引进、消化和吸收世界先进文化成果，取其精华、去其糟粕，努力创造具有民族特色、时代特色和制度特色的新文化，用来自于道路自信、理论自信和制度自信的勇气和力量去推动社会主义文化的大发展与大繁荣。

我相信，在代表中国先进文化发展方向的中国共产党的领导下，我们中华民族团结一心、众志成城，一定能创造出领先于世界的先进文化，并引领世界文化的发展方向，进而实现社会主义文化的大发展与大繁荣，实现中华民族的伟大复兴之梦。

大国崛起的观后感(篇7)

青岛第五十七中学初三六班张筱璇

美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。 殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。

这种由地方**处理和干预的做法，已经超越了宗主国英国教会的办学方针，一举奠定了国民素质的优势！

在这个世界，凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。

为了普及教育，他们首先采用了英国的兰开斯特指导系统。1818年，兰开斯特本人应邀到美国宣传生育制度。英国的教育不能满足新国家的要求。

1843年，贺拉斯曼(horace mann,当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。

南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所! 它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农业学院成立之初，由于有许多贫困学生就读，一度被戏称为“牛郎子弟学校”。它在高等教育的“平民化”方面大大领先于欧洲。

原来，穷人对财富的渴望远远高于富人的子女！这造就了一批敢于冒险、勇于创新的高智力人才。当他们的财富欲望被点燃时，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！

南北战争以后，公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以专业准备为主要职责，课程也相应地发生了变化，加强了自然科学和实践学科的建设，这是美国中学的一个显著特点。此外，1880年，麻省理工学院创办了工业中学，1888年，明尼苏达州创办了农业中学。此后，出现了一大批职业中学。

欧洲人不喜欢职业学校是因为他们的世俗观念。相信“生而平等”的美国人没有这样的历史负担。职业中学培养了一批实业家和发明家。第一架飞机的发明者莱特兄弟也在其中。

据统计，从1870年到1940年，美国人口增长了两倍，而中学生的人口增长了90倍。当时的口号是：“中等教育为所有适龄青年敞开大门”。到1918年，美国的高中已经发展到2万多所，而中国这个拥有12亿人口的国家，到1998年只有1万多所高中。

可见，美国的高效率、高技术、高产出有赖于科学技术，有赖于高等教育。今天，美国的基础教育方法在杜威教育法的基础上进行了几次改进。教育的口号是“不要让一个孩子落在后面”，每各州都将40%的税收用于教育。

上世纪80年代，它垄断了约70%的专利发明，超过70%的诺贝尔自然科学奖，并在奥运奖牌总数中排名第一。

“2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此，美国动员了800多名科学家、企业家、中小学教师和教育工作者参与这一重建青年智慧的宏大工程。他们总结了战后科学、数学、技术等领域的深刻变化和未来发展趋势，借鉴了20世纪80年代以来美国教育改革的成果，建成了21世纪的新美国。

一个需要安全的国家有资格谈论谁是第一个！

大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比（toynbee）研究了21种文明，这些文明出现在历史上，然后相继消亡。

其结论是，这些文明的死亡原因无一例外地不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。

1876年，美国庆祝独立100周年时，在费城举办了一次国际博览会，37个国家参加了博览会。当时，清**还派出了一个展览队。世博会上，英国展出最新蒸汽机车，美国展出大功率电机和发电机，德国展出加工枪制的精密机床，中国展出27套纯银制耳勺和小绣花鞋。

这是就是时代的差距！

一个需要安全的国家有资格谈论谁是第一个！

大国崛起的观后感(篇8)

两百年前(1806)勃兰登堡门上的和平女神当作战利品被来自法兰西的皇帝拿破伦。波拿巴取走带回了法国，这使得德意志的惨痛记忆被唤起。这个民族的到底曾受过怎么样屈辱。

当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。”席勒的朋友歌德则干脆地说道，没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。如果我们在维也纳这样问，答案是，这里是奥地利;如果我们在柏林提出这个问题，答案是，这里是普鲁士。德意志在哪里?这个历史性的问题，拷问着每一颗德意志的心灵。

德国经济学家李斯特的奔走游说终于让一个统一的德意志呈现出曙光。然而，最后他却已自杀的方式结束了自己的生命。铁血宰相俾斯麦不得不提，1862年9月30日，刚刚被任命为普鲁士首相的俾斯麦走进议会，发表了一段强硬的讲演，他说：“当代的重大问题不是通过演说以及多数人的决议所能解决，而是不可避免地将通过一场严重斗争，一场只有通过铁与血才能解决的斗争来达到目的”，从此俾斯麦被世人称为“铁血宰相”。

由德国发起的两次世界大战，在人类文明史上写下了最黑暗、最惨痛的一页，无数生命和家园在战火的劫难中消亡，这是全世界都不会遗忘也不能遗忘的历史。而如何对待自己不堪回首的过去，是这个曾经失去理性的民族必须面对的一次考验。二战中被杀害的600万犹太民族的冤魂在等待，受到伤害的欧洲和世界在等待。

1970年的一个萧瑟冬日，刚刚上任的联邦德国总理勃兰特，来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，二战中，波兰有250万犹太人在集中营里饱经痛苦、绝望的折磨，最终无助地死去。在冰凉的风中，勃兰特一步步走到死难者的墓碑前，在全世界的注视下，这位二战中反纳粹的英勇斗士，做出了一个令所有人震惊不已的动作：他跪倒在地。德国人诚恳地接受了自己历史上沉重的一面。他们讨论但是没有激烈争论，没有否定自己发动了第二次世界大战，没有推卸自己应该对犹太人大屠杀所负的责任，没有否认自己经受了12年的纳粹独裁统治。诚恳地回忆自己的错误，帮助德国人大大地减轻了民族复兴的困难。

1990年10月3日，勃兰登堡门上的和平女神又一次见证了国家命运，分裂了41年的德国再次统一。这一天，被确定为德国的国庆日。

德国再次统一了，凭借的不再是铁与血，而与120年前相同的是，在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹。经过一代人的努力，这个历经两次世界大战重创的国家，发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲来壮大自己的强国之路。德意志，它在哪里?也许，近两个世纪执著的寻找已经有了答案。在这一漫长的寻找中，所经历的大悲大喜，不仅已成为德意志民族的集体记忆，而且也为已经崛起和正在崛起的大国，书写了一段不可忘记的历史。

大国崛起的观后感(篇9)

格物致知，我们不难发现，伟大时代的背后总会有一支巨擎、一只伟大的推手。历史呼唤英雄，英雄也领航着历史前进的风向标。

《大国崛起》显然是命定中国的，那么新世纪中国的这只推手——如果有找到的话——你准备好了吗？

开启海洋时代的大幕之后，崛起的魔棒先后在禁锢人文思想、四书五经等儒学教科书历经百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老旧模型造人、造物、造社会，结果导致中国在很长一段历史时期里人文没有进步、科技没有创新、社会没有发展……，被人乐道的康乾盛世说白了也不过是农业盛世，老百姓混得有口饭吃饱而已，好像中华民族在世界之林中就是以温饱为荣光的。

以史为鉴，可知兴替；以人为镜，可明得失。一个伟大的'国家一定要呈现多元的文化，而多元的文化不是与生俱来的，需要这个民族以广阔的国际视野去接纳新思想，学习新文化，最终创造新的强势文明。

缪斯女神就这样被错过了，那时时间定格在19世纪。

20世纪，百年沧桑，然而图腾已经复健。

21世纪，新的千年，第三次信息革命风口浪尖中，谁主沉浮？

一沙一世界；一花一天国——中国特色之大国崛起！我们拭目以待。

大国崛起的观后感(篇10)

《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、威廉姆〃伯克尔斯宗、瓦特、莎士比亚、亚当〃斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习，真正的治国之道从是这里产生的。

对中国而言，在《大国崛起》中的其他大国的兴衰起伏，整个对中华民族的复兴与这些大国都至关重要，他们对中国而言，更多的是不堪回首的痛苦回亿，但沉浸在历史的伤痛和仇恨是没有意义的，中国要实现民族复兴和大国崛起，首当其冲地要融入整个世界。

每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的`兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路。

大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。

一千年以前的中国令中国人无比自豪，但晚清时，清朝政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就得挨打，人民就会陷入痛苦与愤怒之中。现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来，但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信，因为，我们还没有站在最顶端。现在的生活是幸福的，是祖国赋予我们的，在我心中，祖国是我的脊梁，我们的复兴之路还未结束，作为一位中学生，可想而知，我们的肩上负担的胆子还很重，为了中华民族的梦，为了每个人心中的梦，同学们，大家共勉吧!中国，加油!我们的未来不是梦!

大国崛起的观后感(篇11)

荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士，荷兰人的这些创造性地做法使得他们成为了当时的商品集散地。他们坚守信誉，开发了很多新航线，垄断了当时的欧洲的海上贸易，想比较于当时处于君主集权下的其他欧洲国家，荷兰的统治很分散，起初是被西班牙国王统治，后来又得到了英国女王的统治，但是自信的荷兰人发现这些国家的统治着贪得无厌，当时的七个省份便联合起来，建立了一个分散的共和国，一个商人和知识精英为代表的共和国。

还有一些国家和地区充当高级抢劫者的帮凶，所以虽然起步阶段不够民主，但是也能“在外分点汤，对内抢一点”，发展起来，然后可能实现民主转型，唯一的不好就是靠着别人崛起，也要看别人脸色吃饭，偶尔也得被老大抢一回（比如欧洲的中等发达国家、过去的四小龙等）。这是抢劫的分支阶段。

个强国要崛起必须先唤醒整体国民的整体愿望。总而言之，任何一个国家想要崛起不仅仅是休生养息，更学要高层决策者的思想一定不能落后。德国与日本虽然是战败国，也受到了毁灭性的打击，但是他们早已有了先进的社会体制，所以在战后几十年又可以迅速恢复，依旧是世界强国。读大国崛起有感大国崛起英国观后感800字

大国崛起的观后感(篇12)

我通过学习《大国崛起》，了解到英国在中世纪是一个十分强大的国家，被誉为日不落帝国。尽管它是一个资本主义国家，我却认为，在如今社会的发展中，它的历史也仍有作用。我们将从它由"快乐的英格兰”到“日不落帝国”再到“衰落”的巨大跨跃的探究中，将得到很多的启示。让我们来研究一下。

首先，英国位于欧洲的西北部，是一个十分独特的国家，北海和英吉利海峡将大不列颠岛与欧洲其他地区隔离开来，四周围绕着海洋使他们的家园显得易于防守，天然的海曾帮助英国人成功抵御了来自大陆的入侵者，如十六世纪的菲利浦二世，17—18世纪的路易十四和十九世纪的拿破仑……同时海也为不列颠人带来了开放的价值观，英吉利海峡使英国既容易保持孤立。同时又避免了岛国的常见问题，如孤立，封闭和滞留，也正是因为其先进的文明与优越的地理环境，才使一个小小的岛国成为世界近代化进程的领头羊。

如果说美国的历史是一部移民史，那英国的历史就像是一部入侵者的历史。在11世纪之前入侵者把不列颠群岛作为了自己的家园，甚至开始反抗其它入侵者，也正因如此，英国人很难完全自称是能离于大陆的独特民族，那么就是在这样一个乱世之中。英国是如何做到统一的呢？答案就是—英语作为官方语言的确立，无论是底层阶层还是统治阶层，大部分人都可以听懂并且会说英语，到13世纪末，英语在官方场合的使用已经十分普遍。由此可见，语言统一的重要性不仅体现在政治统一上，更是体现在了民族统一上，这也是为什么后来的殖民者要求本国殖民地学习本国语言的原因。

一说到殖民，那必定会有一个关键词—英国，那么英国为什么要走上这样的道路呢？我们大致将其分为三个原因—思想原因，地理原因，政治原因。首先是文艺复兴，它解放了人们的思想，为后来的资产阶级革命提供了思想武器，同时也使资本主义思想深深地印入人心。英国作为一个岛国，四面临海，资源少，人口少，那么从哪里来获得原料呢？这时肥沃的美非亚洲深深地吸引了他们的眼球，说到这里，就必须提到另一历史事件—新航路开辟，它不仅便利了他们本地产品的外售，更是有利他们从外地搜刮资本原始积累。最后是政治原因，光荣革命彻底推翻了封建制度，确立了君主立宪制，它营造出了一种宽松，自由的环境，为当时资本主义发展营造出了一种相对稳定的环境，促进了当地资本主义的发展。再举一例，伊丽莎白一世统治时期，女王也参与了英国东印度公司的股份，一个国家，如若连统治者都是赞同这种资本家占有生产资料并剥削雇用劳动力为基础的制度，更何况人民呢！的确，英国很聪明，懂得开放前进的道理。同时，这里我们可以发现每一个强大的国家，它的外交都十分发达，这也启示我们弱国无外交，坚持改革开放是我们的强国之路。

但是，依靠外来的资源维持强盛真的能长久坚持下去吗？肯定是不可以。英国的殖民统治导致资金外流，资金链从国内转向了国外，这就制约了当地的生产投资和技术革新，造成了英国的衰败。其次，教育的衰落也是主要原因之一。还有一点是企业家精神的丧失，让人们生成了一种惰性。这种情形不仅体现在国内人民依靠自家贵族，更体现在了国内经济依靠外来资源。这也使我们明白了4个道理："1创新是生产的第一动力，大国重器一定要学，一定要握在自己手中。2教育是社会发展的基石，工欲毕其事，此先利其器，教育的发展促进生产力的发展。3不可以依靠外来资源长期生存，正如当今的扶贫。我们不仅是要扶起人民的经济，更是要扶起他们的意志。只有这样，他们才能为社会做出贡献。4那里有压迫，那里就会有反抗，猖狂一时的英国因为对殖民地人民的压迫，最终导致了人民的反抗和自我覆灭。

我通过学习有关英国的历史，进一步认识到，只有我们把握住时代的脉膊，总结大国成功经验和失败教训。我们的国家就一定会屹立于世界民族之林

大国崛起的观后感(篇13)

通过中国科学院海洋研究所周教授的讲座，我了解了我们这个海洋大国的昨日、今时与未来――从造船、航海、海洋研究、环保低碳，应对全球变暖以及未来海洋的发展……一组组图片与数据的呈现，让我不禁感叹海洋的无所不能和国家海洋研究的迅速发展给我们日常生活带来的巨大变化。海洋的未来与我们的明天是息息相关的。海洋虽是脚步的终点，却也是无穷视野的起点，所以从现在、从此刻、从我自身做起：保护海洋环境、低碳出行、积极学习海洋知识，誓做保护海洋的小卫士！

大国崛起的观后感(篇14)

2022年5月21日，海洋科普网络直播于上午10：00开始了。

海洋约占地球表面积的71%，是人类重要的生活环境和资源宝库。21世纪作为海洋世纪，面临哪些困难、挑战？海洋科技的发展如何影响人类社会变革和世界文明的更迭？我国作为海洋大国崛起的古往今朝给我们怎样的启示？来自中国科学院海洋研究所的周慧博士来解答了我们的疑惑。

科技技术飞速发展，人们开始发掘利用海洋。但在从前，人类已经开始研究海洋，考察海洋。在以前的大航海时代，各个国家开始了对海洋的观察。

航海家麦哲伦，驾驶着船只在海洋上航行，航行了一圈后发现地球原来是圆形的。英国人库克头海洋学各个主要分支学科尊定了基础。达尔文生物学考察尊定了“进化论”的创世之作，摧毁了神造论和物种不变论，引发了一场巨大的革命。《挑战者》号开启了海洋科学的考察之门。大量的资料积累导致的前所未有的经典理论诞生，新的调查手段出现推动了海洋科学的纵深发展。人类坚持不懈以及对未知的好奇心推动着海洋科学的进步。

而我们中国却因为当时政府的腐败无能而错过了大航海时代，导致我们的起步会晚一些，但是近几年，我们的海洋科技日益强大，“蛟龙号”等等一些科技探测器又推动着我们前进。

大国之崛起实在不易，我们要用这一段艰辛的历程来提醒我们珍惜现在的美好生活，也是让我们新一辈延续现在的光辉。我们要好好学习，长大后为祖国的科技，社会贡献一份力量！

感谢国家给我们这个学习的机会，这一场直播让我受益匪浅。今后我会更加努力学习的！