国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的具体体现。下面是小编帮大家整理的国庆节爱国主义教育主题班会教案(精选7篇),欢迎阅读。
国庆节主题班会活动详案 篇1
班会目的:
1、了解祖国过去的历史和现在的成就,树立正确的人生观和世界观。
2、为祖国的强盛而努力学习。
班会程序:
1、背景音乐:《中国人》
甲:金秋十月,我们迎来了丰收的季节,我们盼到了祖国的生日。
乙:又是一年秋风送爽时,又是一轮花好月圆日。
甲:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;迎接国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
乙:此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃;亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊―――我骄傲,我是中国人!
合:《我为你自豪》主题班会现在开始
2、歌曲准备:《今天是你的生日》
甲:今年是我们伟大祖国的72岁生日。作为中国人,我们为祖国的伟大成就而骄傲。下面请听《今天是你的生日》
3、媒体展示国旗、地图和四大发明等
甲:动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱。作为中国人,我们对自己的祖国了解多少呢?
乙:下面我们通过《竞当小博士》的形式,看谁了解祖国更多。
生1、我们的国名全称是中华人民共和国。1949年10月1日成立。[北京天安门图]
生2、我国的版图像一只报晓的雄鸡。[展示中国地图]
生3、我国的首都是北京。北京是一座古老的城市。也是一座现化的大都市。[北京图片]
生4、我国的国歌是《义勇军进行曲》[答得非常正确][播放国歌]
生5、我国的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。[展示国旗]
甲:通过知识抢答,我们不仅要重新认识了国旗,而且以后要更加尊敬国旗,爱护国旗。
4、媒体播放(抗日/解放战争时期、建国初期、改革开放和现在中国)片段
5、赞美家乡(学生畅谈发生在自己家乡、身边的变化)
6、为祖国母亲献上祝福语
7、齐唱歌曲《歌唱祖国》
班主任总结:伴随着《歌唱祖国》的歌声,我们这次班会进入了尾声。通过这次班会,加深了同学们对祖国的认识,我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平,提高了我们的爱国情操和爱国热情。
国庆节主题班会活动详案 篇2
活动主题:
庆祝中华人民共和国成立72周年
活动对象:
一年级1班全体学生
活动目的:
1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,树立与祖国休戚与共,血肉相依,为国献身的意志。
2、了解祖国的有关知识,使学生更加热爱祖国;要建设好祖国,就一定要努力学好科学文化知识,练好建设祖国的本领。
活动准备:
ppt课件、音乐、诗词朗诵
活动流程:
一、引入活动
1、音乐欣赏:《十月是你的生日》。
2、问:十月一日是什么节日?(引出主题“祖国妈妈我爱您”)
3、介绍国庆节的来历:1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。
二、介绍关于祖国的有关知识
①祖国的名字:中华人民共和国;中国国旗:先展示其他国家的国旗让他们识别,最后展示我国国旗,并简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征,红色表示革命的胜利与艰辛。
②中国国徽:国徽上四个事物的简介(国旗和天安门象征国家,齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级)。
③中国国歌:《义勇军进行曲》祖国的版图。我们生活的时代:课件展示。
三、欣赏祖国山河
课件展示。
四、了解祖国古代文明
(课件)古文字,四大发明,唐诗宋词。
五、我来背古文
学生上台展示古文背诵,感受中国古代文学的魅力。
六、音乐欣赏
《祖国祖国我爱你》
七、诗词朗诵比赛
1、请帖;
2、从小爱祖国;
3、祖国是个大花园;
4、祖国在我心间;
5、祖国,祖国我们爱你;
6、家;
7、我和祖国在一起;
8、祖国我爱你;
9、我的朋友爱画画;
10、热爱祖国;
11、这个家庭叫中华。
八、总结
我们的幸福生活来之不易,是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的,所以我们更要珍惜我们现在的生活,好好学习,以自己的实际行动来报效祖国。(在音乐《爱我中华》中结束班会。)
国庆节主题班会活动详案 篇3
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入:
1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
1、七十二年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
1、国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的城楼,城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的`繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
五、总结
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
国庆节主题班会活动详案 篇4
活动主题:
弘扬爱国精神
活动准备:
学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品
活动过程:
(主持人出场)
a:10月1日,一个令所有中华儿女自豪的日子,这是中华民族崛起的日子,是我们伟大祖国诞生的日子。
b:十月的阳光格外灿烂,十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子,我们给祖国母亲献上一支歌,表达我们的情感!
a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。(表演节目)
b:在伟大母亲生日的这一天,我们每个人都心潮澎湃,心中无比激动,我们迫切地想把心中对祖国母亲的爱表达出来,请听诗朗诵《我爱我的祖国》。
(表演节目)
a:祖国母亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月,您经历了多少风雨,走过多少坎坷,却依然屹立在东方之颠。
b:祖国母亲中华儿女没让您失望。看,中华大地描新景四化绘宏图。望,长城内外兴国安邦。
a:那么你能想象1__年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空1__年》。
(表演节目)
b:看了刚才的小品,大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!
a:是啊,现在我们国家经济稳定增长,无不显示出中国的繁荣富强。
b:举办20__的世界奥运、20__的世界博览会,尽显祖国蒸蒸日上。
a:上世纪香港澳门相继回归,预示着世人:中国已不再任人蹂躏!中国人民站起来了。
a:我们在共和国的旗帜下成长,我们努力追求全面发展,提高自身素质,以便将来为祖国作出更大的贡献。
b:同学们,当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时,就感到无比的光荣和自豪,我们的祖国在日益强大,祖国的希望就在我们身上。
a:下面让我们一起高唱《走进新时代》。(全体唱歌)
a、b:让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼:祖国万岁!
国庆节主题班会活动详案 篇5
一、活动目标
1、知道10月1日是国庆节,是我们祖国的生日。
2、了解国庆的主要形式,感受国庆节的节日气氛。
3、激发爱祖国的情感。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动准备
幼儿用书,有相关国旗、国歌、国徽知识。
三、活动过程
(一)祖国妈妈的生日
1、每个人都有自己的生日,祖国妈妈也有生日,你们知道哪天吗?
2、告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日,这个生日有个名字叫什么?
(二)讨论人们是怎样庆祝国庆节的
1、国庆节这天,爸爸妈妈上班吗?
2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里,你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出,大阅兵,街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书,让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花,礼炮等。
3、出示国旗,请幼儿说说国旗的特征,听听国歌,了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。
国庆节主题班会活动详案 篇6
一、活动内容
国庆节
二、活动目标
1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2.知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。
3.活动重、难点:让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
三、活动准备
国庆节照片
四、活动过程
(一)开始部分谈话引入
激发兴趣。
(二)基本部分
1.观看国庆节照片提问:小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?
2.提问:
(1)过几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
3.谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。
国庆节主题班会活动详案 篇7
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。
2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。
3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。
4.让学生了解国庆的习俗。
5.知道国庆节是几月几号。
教学重点、难点
能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。
活动准备
1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。
2.节后第一天早上接待幼儿时,和他们说说怎么过国庆节的。
活动过程
过程1:创设情景,引出讲述话题。
前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊,我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的,快乐的事。讲的时候要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。
过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的.发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。
过程3:老师讲述示范。
过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。
幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有,在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整,比如:这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?
过程5:活动结束
老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述,最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。
教学反思
生活经验讲述是一种叙事性讲述,让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来,说出事情发生的时间,地点,人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣,使他们在参与中感受到快乐,同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高,方法形式生动活泼,内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。