明月九霄挂,清风八方来。四季悄声过,一年明镜台。中秋幸福日,八月团圆牌。举杯邀明月,低头乐开怀。祝福随风至,好运踏月来。祝中秋节快乐!以下是小编为大家整理的幼儿园中秋节游园活动方案(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇1
活动意义:
在三八节来临之即,为了感谢所有辛勤的妈妈,表达对妈妈节日的祝福,希望幼儿园特别组织了此次“庆三八亲子DIY蛋糕制作”活动。望通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的`喜悦,并拉近家长和孩子之间的距离和情感,并更好地促进孩子们健康快乐地成长。
活动时间:
3月5日下午13:40—15:00
活动参加人员:
全园爸爸和小朋友
活动地点:
幼儿园操场
活动流程:
1、主持人开场。
2、园长妈妈温馨祝福。
3、全体爸爸和小朋友、老师共同演唱“世上只有妈妈好”。
4、喜盈门蛋糕师现场演示蛋糕制作。
5、爸爸和小朋友们合作现场制作蛋糕。
活动提示:
1、要求每个孩子的爸爸参加,和孩子一起制作蛋糕送给妈妈。
2、保持活动场地的干净整洁,不抽烟,蛋糕制作时奶油尽量不涂抹到桌面、地面处,活动后清理班级场地的卫生。
3、因涉及的人数多,每个家长现场要照看好自己的孩子,注意孩子的安全。
4、为避免交通堵塞,请参加活动的家长机动车按规定停放,非机动车有序停放到幼儿园周围。
爸爸们一定要来参加孩子们的活动哦!我们欢迎您的到来!
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇2
一、活动目的:
为庆祝中秋节,丰富同学们的节日生活,同时,也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台,学校决定开展“庆中秋”游园活动。通过游园活动陶冶情操,获取知识,培养能力,并全面地推进素质教育的实施,促进学生全面发展。
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动地点:
学校操场
四、活动的准备及安排:
组织者认真准备好游园活动节目,在活动开始前把场地布置好。
五、活动的要求:
1、开好第一节游园安全、活动主题班会。
2、以班级为单位,做到人人参与。
3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍,保证参与的公平性及广泛性。
4、大队委值日干部做好巡查工作,做好值日登记。
六、游园活动节目方案
1、游戏项目:踩气球
活动规则:两人三足踩气球,每两组进行比赛,先踩完的为胜,获奖品两份。
2、游戏项目:猜谜语
活动规则:每人可以若干条,每猜中一条获奖品一份。
3、游戏项目:3妙接谚语或歇后语
活动规则:主持人先准备好谚语和歇后语。主持人给出前一句或后一句,让参赛者来接,对的即得奖品。参赛者在接谚语联或接歇后语的过程中,其他人不得提示。
4、游戏项目:比比谁的记忆好(背古诗)
活动规则:比比谁的记忆好:主持人要准备好若干组不一样的诗,让同学根据提示背出相应的诗句,回答正确即得奖品,反之没有奖品。
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇3
一、时间:(7:30-8:20)
晨间户外体育活动:《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》
要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)
目标:
1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备:跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳
主班负责:组织幼儿活动
配班负责:组织幼儿活动
保育老师负责:接待幼儿
二、时间:(8:25-8:50)早餐时间与餐后活动《进区活动》
主班负责:观察进区的幼儿
配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿
保育老师负责:引导值日生分餐以及观察幼儿进餐
三、时间:(8:51-9:00)上厕所、喝水
四、时间:(9:00-10:00)(上课时间要把握好,注意设计教学活动时注意动静结合,如有操作内容注意材料丰富,要关注到每位幼儿)
分组教学活动
(一)授课老师:little
教学活动《9的危机》蒙大班木地板
活动目标:直接目的:展示进位
间接目的:培养幼儿专注力及思考能力。
活动准备:10粒珠10个十10个百1个千
活动过程:
1、取出教具复习个十百千。
2、取出一粒珠,(1个1,2个1,3个1······10个1,10个1就是10)
3、取出10的串珠,相对。
4、同理:1个10,2个10······10个10,10个10就是100
5、取出一片百,同理直到千,然后请小朋友试试。
活动目标:
1、加强孩子的发音。
2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。
3、让幼儿知道单词的组成,并有针对复习。
活动准备:双语ppt、和图片
活动过程:
1、用ppt来导入,听音乐,请小朋友齐唱followme,
2、看图片,请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。
3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示:
A、认读汉字和单词,加强孩子的发音练习。
B、找朋友,让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。
c、谁不见了,让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝,让幼儿有针对性的复习。
D、看图翻译,然小朋友看图片,说句子。加强幼儿对句子的`发音练习。
E、听录音复述句子,然小朋友听一句话,复述刚刚听到的句子。
4、本节课小结。
五、时间:(10:00-10:10)上厕所、喝牛奶
主班负责:组织上完厕所的小朋友喝牛奶,排队。
配班负责:放音乐,并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。
保育老师负责:给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。
六、时间:(10:10-10:30)课间操
主班负责:带操
配班负责:在后面与实习老师一起配合,并观察孩子的位置。
保育老师负责:准备体育器械(彩虹伞)
七、时间:(10:30-11:00)户外游戏活动《彩虹伞》
要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)
主班负责:
1、组织幼儿玩彩虹伞
2、组织家长玩彩虹伞
3、组织家长与孩子一起合作。(实习老师配合little)
配班负责:
1、带着家长找好位置观看幼儿玩。
2、带着幼儿找好位置看家长玩。
3、配合little组织小朋友和家长一起玩。
保育老师负责:配合jojo
八、时间:(11:00-11:30)
区域活动(注意常规,保持安静,幼儿操作,家长不要打扰,也尽量不要与家长在一旁谈话,这时可以发放调查表给家长填写)
主班负责:组织换完衣服的幼儿进区工作,并做好记录。
配班负责:负责提醒换衣服的喝水,并指导值日生工作。实习老师配合jojo。
保育老师负责:进餐
九、时间:(11:30-12:00)午餐时间
主班负责:进餐
配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐,和搬床。
保育老师负责:与配班老师工作一致。
提前做好工作:如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇4
一、评价目的:
幼儿教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯,而其落实的具体载体就是幼儿的半日、一日活动。通过此活动,教师明确半日、一日活动各个环节的意义和作用,充分挖掘并运用半日、一日生活的教育资源,树立“一日生活皆教育,时时事事皆教育”的理念,并落实到半日、一日活动之中,现就幼儿园半日活动的开展,制定活动质量评价方案如下:
二、评价依据:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,科学、合理安排和组织幼儿园半日活动,为幼儿建立良好的常规,逐步培养幼儿的自律能力,促进幼儿个性发展。
三、评价方法:
1、幼儿园园长、标兵级部长参与正式评价。
2、优秀88分以上,良好:80-87,一般70-79,称职:70分以下
四、评价内容与分值设置:(见附评价表)
提醒幼儿参与简单的劳动,指导中大班幼儿做好值日工作,培养幼儿责任心。
幼儿园半日活动评价表
班级:执教老师:幼儿人数:评价时间:
项目
评价项目及分值
得分
存在问题
教师整体素养(20
分)
1、创设宽松、和谐的精神环境,能尊重幼儿,与幼儿建立平等关系,坚持正面教育(3分)
2、制定科学合理的幼儿一日活动计划,将保教目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中,教师对各种活动的组织有条有理,时间的分配科学合理,幼儿无消极等待的现象。5分
3、观察、了解幼儿,及时关注和掌握幼儿的需要,并作出恰当反应。3分
4、半日活动备课扎实,各项活动组织前有充分的准备。5分
5、教育环境的创设安全、合理、整洁、美观,注重教育性和幼儿的参与,并能因地制宜。4分
晨检锻炼早操(15分)
1、教师准时到岗,准备好幼儿晨检活动的器械和场地,早上幼儿来园率中大班80%,小班小小班70%。3分
2、组织幼儿开展丰富多彩的'、户内外结合的晨间锻炼活动,关注全体、照顾个别、细心指导、引导幼儿积极参与。4分
3、幼儿垫汗巾,根据气温和活动量,提醒幼儿及时穿脱衣物,做好保育工作。3分
4、教师领操精神饱满,示范动作节奏准确、熟练,动作有力,面向全体并关注个别幼儿,注意调动幼儿的整体精神面貌,引导幼儿积极参与早操,中大班参与率90%,小班小小班80%。5分
集体教育活动(15分)
1、活动目标明确、具体、多元化,层次分明,符合幼儿发展水平和需要。2分
2、活动内容与主题相符,具有科学性,符合幼儿年龄特点和经验水平。杜绝小学化倾向2分
3、能有效运用多种教育形式和手段,引导幼儿主动学习。3分
4、教师能与幼儿进行良好的沟通和交流,语言有吸引力,无打击幼儿表现的言辞,并根据幼儿的不同发展水平给予分类指导。3分
5、培养幼儿良好的学习习惯。2分
6、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习兴趣,幼儿参与率达85%以上。3分
户外游戏活动(15分)
1、教师熟悉游戏的内容、组织形式与规则,能积极引导幼儿参与游戏,幼儿为活动主体。3分
2、根据幼儿年龄特点和游戏实际需要创设合理的户外游戏环境。2分
项目
评价项目及分值
得分
存在问题
3、能面向全体幼儿,保证每位幼儿有机会高频率参加游戏活动,减少消极等待。4分
4、能有意识地把握游戏的运动量,使每位幼儿活动适量,半日活动中户外游戏活动累计不少于1个小时。4分
区域活动
(15分)
1、区域设置合理,利于幼儿的行动和操作,区域环境中有明确的图文标识和合适的画面指引。2分
2、区域活动材料丰富多样,能根据主题活动开展的需要及时更换、补充,并保证相当数量自制的材料和半成品。2分
3、观察幼儿在各区中的活动情况,根据不同需要,做出分层次的、个别的指导,必要时进行个案跟踪和记录。3分
4、尊重幼儿意愿,鼓励幼儿自主商讨,制定规则,指导幼儿用适当的方式进行记录。3分
5、引导幼儿收拾、整理好操作材料。2分
6、活动结束时引导幼儿开展必要的讨论和评价。3分
生活活动(10分)
1、幼儿饮水量充足,半日活动不少于3次饮水。2分
2教师配合默契,任何活动环节幼儿应在教师视线范围内,及时关注和提醒幼儿注意安全,避免任何安全事故发生。4分
3、培养幼儿良好的生活习惯,按幼儿年龄水平和个别差异适当培养幼儿的生活自理能力,提醒幼儿参与简单的劳动,指导中大班幼儿做好值日工作,培养幼儿责任心。2分
4、能时时注意随机教育及生活常规的教育。2分
其他(10分)
1、做好班级环境创设,活动室的环境与主题同步,呈现幼儿主题探究的活动痕迹。3分
2、教师的整体精神面貌好,衣着整齐统一,不穿高跟鞋,言谈举止得体,为人师表。2分
3、班级教师相互尊重,配合默契,分工合作,有条不紊。2分
4、班级整洁卫生、活动室物品摆放有序。3分
建议
评价人:
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇5
主题目标:
1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关的习俗,加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动,通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动,愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操作、品尝月饼活动,体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络:
1、查一查,听一听:
来历—中秋节、团圆节、丰收节;
习俗—各地习俗(如:北京地区"送兔爷")
2、做一做,看一看:
制作月饼;
装饰"月亮";
制作"月亮";
给亲人祝福
3、尝一尝,说一说:
品尝月饼—种类、味道、制作(外形、材料);
茶—茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用—(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店
4、讲一讲,唱一唱:
中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?—月圆、月缺)
环境创设:
1、主题墙饰:
收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
2、各活动区:
美工区:提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。
阅读区:收集相关的图书、图片、广告画资料,供幼儿阅读与讲述。
益智区:各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等,可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。
角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
家长工作:
与孩子一起查阅相关资料,了解中秋节的来历,讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片,从中了解相关的知识。
协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表,带孩子观看或学习茶道表演艺术。
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇6
教材分析
生活中的废旧材料可以有更多的利用价值,为了增强幼儿的环保意识及艺术情操,展现幼儿的动手能力和艺术风采,本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝,设计制作成款式各异的服装,并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面,凸显纸的再次利用的价值,注重幼儿及家长参与活动过程的感受,感受设计和表演的乐趣。
活动目标
1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。
2.亲子共同装扮时装,并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。
3.体验变废为宝的乐趣,感受设计和表演的乐趣。
活动准备
1.提前与家长联系活动时间,裁好的服装纸样及成品
2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。)
3.提前让幼儿观看时装表演的 VCD,时装秀背景音乐。
活动建议
一、观看幼儿时装秀录像,激发幼儿设计时装的`愿望
播放录像,进行交流:小模特们穿的服装是用什么做的?用哪些材料进行了装饰?你喜欢哪件时装?为什么?
二、提供材料,亲子共同设计、装饰“时装”
1.讨论交流制作方法,提出制作要求。
请家长与幼儿讨论制作时装(家长与幼儿各一件)的名称及制作方法:你要做一件什么样的时装,用什么材料制作?怎样做?在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意,合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”,要考虑时装的实用性和耐用性。
2.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆装饰。
3.展示制作的时装,分享交流制作的创意。
三、准备好场地,进行亲子时装秀展示会
1.组织幼儿讨论:怎样进行时装表演?如:准备好走台音乐、舞台,还要进行装扮等。
2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装,并利用装饰用品进行演出前的装扮。
3.播放音乐,家长与幼儿同组进行时装展示。
4.幼儿互换服装进行展示,可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇7
活动时间:
xx年11月24日
活动地点:
各班级
活动过程:
一、 欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
二、感恩游行 走入班级,对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、 欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、 感恩节宴会比赛游戏:搓玉米 以下需要家长配合:
1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的`食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇8
活动准备:
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
4、感受节日的欢快气氛。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
活动过程:
1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
3、人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4、吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5、互送贺卡,学说祝愿的话。
中秋节活动方案策划活动内容幼儿园 篇9
一、活动目的
通过活动,使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
1、10:00前各班级及活动点做好准备,幼儿、家长及负责老师到位。
2、10:10全园幼儿及老师集合,做活动的重要安排。
3、10:30幼儿开始游园。
4、12:00活动结束。
三、活动地点
1、各幼儿班
2、运动场
3、在教学楼的走廊及前面的小广场。
四、活动的准备与安排
各班充分准备好节目,利用空闲时间布置好场地及做好各项准备,在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
五、活动的形式
1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。
2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,原则上要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目,每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。
六、活动要求
1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
3、先在本班参加活动,再到本年部的其他班参加活动,每种活动只准参加一次。
七、组织领导及具体分工
组长:
副组长:
成员:各班教师