教研组学期工作总结(篇1)

清明时节，为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，我校团委根据上级文明办文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日清明”活动。现就对活动情况作如下总结：

一、领导重视，统一部署。

本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署，确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中华魂”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。

二、形式新颖，内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。

1、学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组，一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。二是利用黑板报校园广播，班会等认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。

2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆“中国文明网，进入活动主页，进行网上献花、网上献歌、网上点烛、网上上香、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。

3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题团会。通过革命故事搜集及主题团会弘扬了民族精神，激励了广大青少年学生，珍惜当前、奋发图强的斗志。

4、阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会。或到烈士陵园或烈士纪念馆等地接受爱国主义教育和革命传统教育。

5、积极组织“清明文化”手抄报比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，在学校中开展了手抄报征集活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。

三、效果明显，意义深远。

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

此次活动对全校青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动效果良好。

教研组学期工作总结(篇2)

本学期我校数学教研组工作在学校领导指导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，开展一系列的活动，使我校数学教学质量得到上升。忙忙碌碌的一学期快要结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化有效教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，每位教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、知识考核方面，平时教师自己进行单元自测，每次各年级组织测试，期末前由教导处组织调研，每次组织的测试教师都能认真做好质量分析。

3、教研组每隔一星期就开展教研活动，备课本基本上每学期检查两次，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。

4、本学期教研组对学生作业的检查做到每学期两次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平时能布置科学的、有价值的作业。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，两位数老师都上了1节公开课，课后及时讨论，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

三、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。

教研组学期工作总结(篇3)

2010学年第一学期政史地教研组工作计划 黄波 2010年是“第三轮课改”全面展开的一年。教学观念的改变，给我们每一位老师提出了新的要求，也面临着一场新的挑战。为此我们政史地教研组全体教师以“学习探索，理念要新；互动参与，大胆创新；激励方法，不断求新；团结和谐，发展振兴”的方针，踏实工作，开拓创新，愿为城南初级中学的发展做出自己应有的贡献。 1、深入学习“第三轮课改”的精神，在提升“第三轮课改”的理念的基础上改变教师的教学方法，以学生为主体的新的教育理念，渗透到教育教学中去。 2、不断创新教学研究工作，逐步形成本组教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教学要求规范化，三是帮扶结对经常化，四是教研指导专题化。 3、教研组每两周一次教研活动（双周）A、学习新的教学理念，研究新的.教学方法，讨论新的教育观念。B、具体落实教导主任的工作安排，讨论教学工作。 4、备课组活动每两周一次，着重讨论分析教材、教法。使教研组、备课组的活动真正做到研字当头。 5、教研组长每周至少听一节课，科组教师每学期至少听12节课，课后反馈交流，组内教师要互相听课、评课，写教案写反思，不断提高教育教学水平。 6、在继续探索教研与校本培训相结合的过程中，我们组以“红色之旅”时政学习、学习讨论等内容为重点，充实提高自我。 7、配合政教处德育思想教育工作，开展爱国主义教育、青少年道德品质教育，并把课堂作为思想教育的主阵地。 8、加强师德修养，用不断学习来提高和充实自己，以为人师表，教书育人的准则严格要求自己，使学生发自内心地喜欢我们的老师。 9、鼓励科组教师积极撰写教育教学论文、教学反思、制作课件，主动承担公开课、优质课的任务。 10、全组教师同心同德，努力做好各项工作，加强政治、业务学习，提高全员素质，转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。争创文明教研组。 政史地教研组 2010年8月23日

教研组学期工作总结(篇4)

我们认真对待每一次公开课。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教学设计、完美的课堂设计，而且还要不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，由“背着手教”变成“拉着手学”，学生学得主动，学得有价值。课后上课的教师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅肯定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动，使我们组的教师更好地学习了教案的设计、教学的技巧，取长补短，提高了业务素质，练就更扎实的基本功，更深刻领会了新课程理念，可以更好地为教育事业服务。

在宜秀区教育局举办的初中语文优质课大赛中，我们组的严俊老师荣获二等奖，取得骄人的战绩。在区教育局牵头，由我们学校举办的“教学开放周”校际公开课中，我们组的张健琳老师、桂迎忠老师、吕汉兵老师、张礼进老师、章谋浒老师和龙大青老师都在公开课中表现出色，赢得了区教育局有关领导、外校听课教师以及本校听课教师的一致好评，为学校赢得了良好的声誉。

坚持听课制度，本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，有的老师超额完成了学校规定的任务。

3、探索的劲旅教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。4.胜利的铁军我校08年中考取得骄人的战绩，尤其是语文学科成绩更是出类拔萃，A等99人，超出平均数19人之多。普遍反映今年的试卷难度不大，基本上都与平时和考前训练的题目相类似，可见我们平时工作的实效。这也是对我们工作的最大肯定！另外还有值得一提的是，我校803班学生严丹丹同学在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动征文比赛中荣获一等奖。这在我校是从未有过的，为我校赢得了巨大的声誉。在看到成绩的同时，我们更清醒地认识到我们组的工作还存在不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，大家在教研论文撰写与发表方面还做得不够。今后，语文教研组将迎难而上，踏踏实实的争取更大进步。

教研组学期工作总结(篇5)

我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭，全组老师们彼此感情融洽，全组教师在生活上互相关心，相互扶助，在工作上积极上进，互相学习，“年长的带头干，年壮的挑重担，年轻的往前赶”的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组教师积极工作，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。

在全校领导和其他老师的关心、支持下，德育教研组取得了不少的进步，具体工作总结如下：

1、首先，德育教研组非常重视现代教育理论和政治修养的学习

一学期来，我们全组成员非常重视业务知识的学习和业务技能的提高，积极完成培训任务，不断补充新知识，并积极参加各种市、校级的研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，教研组内每位教师每学期坚持开一次公开课，本学期郑琼蕾等老师的公开课受到了校内外同行的好评，并通过共同备课，集体评课使全组的业务素质不断提高。组内还根据学校“青蓝帮”工程的带教要求，年青教师与老教师签订带教协议，在教学经验丰富的周岚教师的悉心带教下，年青新教师李碧红老师进步很快，在教学上不断走向成熟。

2、发挥德育教师特长，积极参与学校德育工作

本学期德育组全体成员承担起了学校禁毒教育五星级学校的复评的资料整理工作，同时全组成员积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。除此之外，我组教师中，有三人承担学校社团指导师一职，他们出色的工作，赢得师生的好评。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量

（1）有明确的教学计划

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个年段的老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）定期集中备课

坚持每周定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

（3）更新教法，提高课堂教学实效

在多年的教学实践中，我组教师总结出了多种形式的教学模式，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高学生对德育课学期的兴趣，德育组的全体老师积极利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

（4）命题评卷严格规范

考试、测验是对教师的“教”和学生的.“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。

4、注重教科研活动，深化教育教学改革

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。德育组教师积极在教学实践中探索教育规律，做出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。周岚老师撰写的论文、负责的课题在全市乃至全省都产生了深远的影响，孙德铭老师的论文发表在了教育杂志上，王新龙、吕曼霞等老师在市中职学校教师基本功竞赛中获二等奖。

德育教研组的全体教师，勤勤恳恳地工作，将培养学生思考问题、探究问题的能力作为教学的目标，孜孜不倦地在教育事业上奉献着。

教研组学期工作总结(篇6)

本学期物理组全体教师在教导处，校长室的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学的实践，不久出色的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。

积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

物理组的'老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就采取以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。

我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。

为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

四、组内的全体同志不仅出色的完成了自己的本职工作

而且完成了许多额外工作，如顾保兴不仅负责物理实验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，很多同志还有许多其他兼职工作。

物理组是一个团结奋进，向上的教研组！

教研组学期工作总结(篇7)

2012—2013 学高三第一学期

教

研

工

作

总

结

太和八中数学组：孙立全 2013年1月17日

2012—2013学第一学期数学教研组工作总结

时光荏苒转眼这学期即将结束，这学期新来了两位数学老师，分别是桑丽娜和赵曼。她们的到来给我们组增添了活力，带来了课改的新气象。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课改，转变传统教学观念

本学期，教研组利用周一举行教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、通过上公开课，提高教师教学能力和教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，教研组公开课14节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、经常做好常规检查，把握教学进度

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

数学组：孙立全 2013.1.17

教研组学期工作总结(篇8)

光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期又过去了，回顾本学期的工作，语文教研组在校领导的指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现就本学期语文教研组所做的工作及成绩，问题与不足作具体分析：

一、工作与成绩

（一）、找准突破口，夯实常规教学

本学期，语文教研组根据学校教学管理制度和考核细则，认真执行月考核制度，采取定期检查的办法扎实抓好常规教学检查，为防止差生导致教学质量提不起来这一实际情况，也为了不放弃一个差生，教研组将备课、考试、培辅、反思四个环节作为突破口，夯实常规教学

1、备课。要求课前备课，严禁不做准备进课堂。推门听课要求上课老师拿出教案。实行写教案和课本随记双备课的方法，帮助教师真正做到不备课不进课堂。

2、考试。对于常规的期中期末考试，进一步严肃了考试纪律，要求考出学生真实成绩。考后写试卷分析，召开质量分析会议，找到学生出现问题的原因，切实提出解决方案。毕业班下班学期实行月考制度，进一步加强毕业班管理。

3、培辅。坚持培优工作，狠抓辅差任务。由于家庭环境原因，辅导学困生一直是我校传统。本学期一如既往，要求各班语文教师做好辅导学困生的计划、记录和总结，并撰写上交到教研组。同时，借助考试对各班学困生进步情况进行了解。

4、反思。鼓励老师们做反思型教师。要求每位老师每课时有反思，月月上交十篇教学日记。其反思面拓宽为可写教学中的事，可写案例、片段，还可摘抄文章片段，书写阅读某篇文章后的感想等。根据检查结果及收取材料，可见老师们的反思更实在了，更有真情实感了。

在将以上四个反面作为突破口的基础上，常规教学管理的其他反面也毫不放松。如一学期听课数不少于15节；每人每学期上一节语文公开课，一节活动公开课并评议等。本学期，教导处从逐月的常规教学检查中欣慰地看到，语文老师们的常规教学各环节已不断改进，不断完善。

（二）、抓住一条线，丰富教学教研

本学期，教研组紧紧围绕两课三会这一条主线来开展教学教研活动。

二课即一节语文公开课，一节语文活动课。语文公开课是各语文老师根据教研组制定的时间安排，在期中考试之前每人上一节交流课。内容从各年级教材中选取。语文活动课是我校特色活动。各班级根据自身情况，制定本学期的活动内容以开拓学生的知识面，提高课外阅读能力，并提出一节向语文组教师展示。

两课之后教研组及时开展教研活动讨论交流，指出有点提出不足，在交流中让老师们共同进步。我们规定，交流前上课老师需要说课，说明自己的安排意图和设计亮点，让听课老师的评议更有针对性。

三会即期中质量分析会、期末质量分析会和毕业班教学会议。通过三会达到了集思广益，总结经验，改进措施，不断完善的目的。

（三）、寻求新渠道，落实校本培训

问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师如果不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我们配合教导处开展各项学习工作。从集体备课、家长开放研讨课、名师上课学习、读书心得交流、听专家讲座、期中、期末质量分析会等不同方式来开展。通过一次次学习，促进了教师们专业化成长，提高了全体语文老师的业务水平，发展了所有老师们的整体素质。

二、问题与不足

1、教学与教研并重却不能并抓。教研工作是我校一项薄弱环节。因为缺少相应的指导和人员力量。我们的教研工作基本停留在上两节公开课上，缺乏课题研究。

2、辅导后进生工作缺少关注的确实措施，检查模糊。

三、相应措施

1、课题研究工作需要教导处带领，提出适合我校的课题研究，不求大求精。学校要给予相应的支持，比如指导教师如何进行课题研究。

2、辅差工作进一步落实。在各班定计划、做记录、写总结的基础上，可以让教研组协助教导处统计各班辅差对象，并加以跟踪，月查时以收记载、看作业、问学生，见试卷，听反馈等多途经监管各语文老师的辅差工作。从各班成绩册中看差生每次测试成绩的具体进步情况，以提高辅差工作的实效性。

不管怎样，在过去的这个学期里，我们付出了自己的努力，也体会着成长的快乐。成功有乐趣，失败更有收获！回头看看，那路途留下的都是美丽的足迹！展望下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，让我们洑水镇小语文教学质量再上一个台阶！更好的和孩子们一块快乐的学习语文！