在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班常规教育教案,希望对大家有所帮助。
2024教案大全幼儿园中班 篇1
活动目标:
1、让幼儿尝试拣菜、洗菜、切菜等活动,初步培养幼儿分工、合作的意识。
2、增强幼儿动手操作的能力,从小养成爱劳动的习惯。
活动准备:
1、把需要加工的菜分成三份,分给中班三个班级备用。
2、预备好水果刀、剪刀、脸盆、菜篮若干。
3、教师和班级家委会成员协商分工作好活动前的预备工作。
活动过程:
一、引起爱好
1、让幼儿参观各组摆放的蔬菜和水果,巩固熟悉菜名。
2、告诉幼儿今天我们学做小厨师来拣菜、洗菜、切菜。
二、组织讨论
1、讨论如何进行拣菜、洗菜、切菜呢?
2、幼儿商量分工明确自己的.任务。
三、能干的小厨师
1、幼儿自主进行拣菜、洗菜、切菜的活动。
2、教师和家长观察幼儿的活动情况,适时介入幼儿的活动。
3、指导和鼓励个别幼儿拣菜、洗菜、切菜,使他们增强信心积极参与活动。
四、活动延伸
1、请幼儿把菜送去食堂,让食堂的叔叔阿姨烧熟。
2、幼儿和老师及家长一起清理、打扫活动室。
活动结束:
小朋友一起吃点心。
2024教案大全幼儿园中班 篇2
活动目标
1、简单了解雾形成的原因。
2、愿意与同伴交流、分享经验。
活动准备
1.生活中有雾天气的图片。
2.幼儿用书。
活动过程
一、活动导入。
1、教师引导幼儿说一说雾的样子。
教师:小朋友,你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?
说说理由。
2、引导幼儿围绕教师提的.问题,交流经验和感受。
3、教师和幼儿一同观察雾的图片。
小结:雾是白白的,感觉潮潮的,有雾时看不清远处的东西。
二、通过故事了解雾形成的原因。
1、教师:小朋友们都见过雾,有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?
小兔子就遇到了这个问题,咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!
2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。
教师:故事讲完了,兔妈妈是怎么说的呢?
3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。
小结:雾是一种天气现象,他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。
三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。
1、教师:有雾的天气到处都是白茫茫的,看不清远处的东西,小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门,应该注意些什么呢?
鼓励幼儿自由发言。
2、小结:不离开家长太远;知道有雾的天气,开车时要开雾灯、慢性等。
2024教案大全幼儿园中班 篇3
活动目标:
1、感知形状、高矮等不同的桌腿其承重力不同。
2、萌发探究科学现象的兴趣,体验探究成功的快乐。
活动准备:
1、大小、形状相同的积木块若干,每人两张大小、形状相同的纸,胶棒、记录纸、记录笔若干。
2、照相机一架、电脑一台。
活动过程:
一、 “变魔术”引起幼儿兴趣:
1、师:老师手里拿的是什么?是什么东西变成的?还能用什么方法将纸变成其它的东西?
2、教师告诉幼儿今天用两张纸来做一个只有一条腿的桌子,比一比看谁的桌子放的积木多,并用记录笔将所放的积木块数量记在记录纸上。 二、幼儿探索:
幼儿尝试用两张纸做成不同的桌子,往桌面上放积木块,并做记录。教师巡回观察指导,并拍照。
三、交流分享:
1、教师将照好的照片用对比的方法在电脑上再现。
2、每展示一组桌子后提问:
①这两张桌子有什么地方不一样?哪个积木放的多?
②两张一样的桌子、为什么一个积木放的多?一个积木放的少?
3、教师小结:桌腿粗、桌腿矮、积木放的多,积木交叉摆,摆放的块数多。
4、鼓励幼儿做出承重力更大的桌子。
四、发挥创造:
1、幼儿再次探索,根据原有和刚刚获得的经验,做一个能放更多积木块、更稳定、更结实的桌子。 2、教师观察指导,并给予幼儿一些提示和帮助。
五、观察推测:
1、教师将桌子做好,请幼儿猜一猜能放多少块积木。
2、教师将一筐积木放在桌子上,请幼儿观察桌子能否承住。
3、提问:为什么我的桌子能放这么多的积木?
4、教师小结:桌腿越矮、越粗、放的积木就越多。
5、请幼儿帮助老师收拾材料,并放入活动区。
活动结束:
鼓励幼儿继续到活动区探索桌子的承重力。
2024教案大全幼儿园中班 篇4
活动目标:
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。
活动准备:
1、平衡木、沙包、垫子。
2、多媒体教学资源《小猴学本领图片》。
活动过程:
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片,教师讲述故事。
⑵请幼儿说一说:小猴为什么要学本领?小猴学到了那些本领?这些本领对小猴有哪些帮助?
2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的`动作。教师逐一演示的动作要领,供幼儿学习模仿。
⑵引导幼儿讨论:小朋友在什么情况下会用这些本领?
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木,教师鼓励幼儿尽量独立行走。
⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围,教师让幼儿将身体向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。反复练习。
⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷,看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸:
幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本领》,让幼儿给家长说一说,自己学会了那些本领。
2024教案大全幼儿园中班 篇5
设计意图:
近期,我班有好几个小朋友过生日,蛋糕对孩子来说十分的熟悉,大部分孩子都喜欢蛋糕,而蛋糕上的精美花纹更会引起小朋友“啊”的赞叹声。因此,让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满足其好奇心的同时,又能真切地感受做蛋糕的快乐,在此过程中培养幼儿初步的发现美、感受美和体现美的能力。
活动目标:
1、通过欣赏标花蛋糕,感受标花蛋糕上好看的图案。
2、大胆地设计、制作标花蛋糕,体验制作蛋糕的乐趣。
3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性
活动准备:
1、《生日快乐》的背景、音乐。
2、泡沫蛋糕模型人手一个,袋装彩色浆糊、橡皮泥、各种辅助材料若干。
3、标花蛋糕的录像照片,教师自制泡沫蛋糕一个。
4、帮过生日的小朋友戴上生日帽。
活动过程:
一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣。
今天是×××小朋友的生日,她的爸爸妈妈买了个漂亮的蛋糕送给她。
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的`?
2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流)
二、观看录像。
1、观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的全过程。
2、欣赏蛋糕大师制作的各种花式的标花蛋糕。
三、欣赏老师做的蛋糕,介绍沥糊画。
1、老师借助彩色浆糊袋、方便面碗(反扣过来作为蛋糕坯子)等材料,讲解示范用“沥糊画”的方法做标花蛋糕。
2、步骤参考:设计图案(花朵、线条、几何图形,突出主体)→剪标花袋(剪一个小口)→悬腕操作,挤画出具体图案,装饰线条要流畅。(不用时快速倒置标花袋,以免浪费。)
四、小小蛋糕师。
1、教师介绍准备的材料,激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。
2、教师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。
3、根据幼儿的不同能力,引导其选择合适的辅助材料来制作,如蛋糕上压印花纹、切割图案等,鼓励幼儿制作不同、富有创意的蛋糕。
4、幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想办法将 “蛋糕”装饰漂亮。
五、集体评价
1、 引导幼儿互相交流,展示自己作品。
2、分享蛋糕。
2024教案大全幼儿园中班 篇6
活动目标:
体育游戏小猴玩纸棒。
1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。
2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。
活动准备:
准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。
活动建议:
一、教师讲解游戏玩法。
(一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的'路径),摘得果子原路返回,游戏结束。
(二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。
(三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。
(四)必须动作正确地助跑跨跳。
(五)每次只能摘1个果子。
二、教师讲解游戏规则。
(一)路径设置:
第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。
第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。
第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。
(二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。
2024教案大全幼儿园中班 篇7
活动目标:
1、能分辨安全和不安全的事,学会自我保护。
2、学唱歌曲,尝试唱附点音符和连音。
活动准备:
1、音乐磁带。
2、在小图片上画若干“微笑的脸”和“悲伤的脸”。
3、从杂志或画报上剪下一些图片,活动前粘贴在墙面,供幼儿讨论。
活动过程:
一、听听“学会小心”的`歌。
1、教师出示图片,请幼儿观察并讨论:他们安全吗?为什么?
2、请你们将“微笑的脸”贴在你认为安全的图片上,将“悲伤的脸”贴在不安全、不小心的图片上。
3、我们如何学会小心呢?老师请你们听一首“学会小心”的歌。
二、学唱歌曲。
1、幼儿欣赏歌曲,说说歌曲中唱了什么。
2、跟着歌曲旋律拍手,一拍一下,也可试着拍出附点音符的节奏。
3、跟着音乐旋律有节奏的念歌词,注意附点音符的节奏。
4、反复听旋律演唱歌曲。
5、边拍手边唱歌曲。
三、创编歌曲。
1、幼儿创编歌词,并配上旋律演唱,如:我骑在自行车上,学会戴上头盔;看见红灯亮了,我停;看见绿灯亮了,我走;等等。
2、教师或幼儿领唱和齐唱。
2024教案大全幼儿园中班 篇8
一、活动目标
1.运用视觉观察物品的特征。
2.增进幼儿的口语表达能力。
二、活动准备
1.描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。
2.生活中常见物品,如钟、书、球、牙刷等等。
三、活动过程
1.猜谜
教师念谜语,幼儿猜谜。
请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。
也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。
2.编谜语
请幼儿观察教师手中的'物品,说说他有什么特点。
教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。
幼儿尝试自己编谜语,把自己编的谜语说一说,看看大家能否猜出来。
四、活动建议
教师在提供观察用的物品时,宜尽量选取有特征(如颜色、形状、大小、质感等)的物品,以便幼儿观察。
2024教案大全幼儿园中班 篇9
活动目标:
1、认识各种各样的锁,会用图表记录的方式表示需要锁的地方。
2、探索锁的秘密,了解锁的作用,知道锁的重要。
3、对观察和动手活动感兴趣,有强烈的探索欲望。
活动准备:
1、操作卡人手一份。
2、收集各种各样的锁和钥匙。
活动过程:
一、提问引出话题:
1、出示锁和钥匙:今天,老师带什么到幼儿园来了?小朋友也准备了各种各样的锁和钥匙,你带来的锁和钥匙是什么样子的?你想玩一玩吗?
2、幼儿自由玩锁
3、交流:请个别幼儿介绍自己的锁和钥匙:它是锁什么的?你是怎样玩锁和钥匙的?你的锁有什么用?
二、认识不同种类的锁,了解它们的用途。
1、分别观察不同种类的锁和钥匙:这是什么锁?是什么样子的?它是用来锁什么的?
2、提问:你还见过哪些锁?你还认识哪些锁?
3、讨论:为什么要有锁?如果没有锁会怎样?
三、操作活动:
1、猜谜语
2、提出操作要求:说说图上哪些物品需要锁?在需要锁的物品下面打√,不需要的则打×。
四:评价活动:
1、说说哪些物品需要锁。
2、想一想,还在哪里见过锁?说一说锁有什么用处?
2024教案大全幼儿园中班 篇10
活动目的:
一、积极参与选种、浸种、播种胡豆的全过程。
二、能迁移以往种植经验,大胆尝试测窝距和打窝活动。
三、培养小组合作意识,体验合作劳动的愉快。
活动准备:
胡豆、小篮子、小铲、吸管、浇水壶、园地准备(翻土、做畦)
活动过程:
一、种植前一天利用其他时间进行选种、浸种,做好种植前的准备工作。
1、请幼儿回忆种黄豆时做了些什么,得出种胡豆前也要选种、浸种。
2、讨论选种方法:要选什么样的胡豆作为种子?(粒形一致、饱满、皮色新鲜、无病虫眼)
3、幼儿按自己的方法选种。
老师介绍一种新方法:把种子放在杯子里,再倒水进去,重的、好的种子会沉到水底;轻的、不好的种子会浮在水面上。
二、集中活动:播种胡豆
1、请幼儿观察种植园翻好土、做好畦的土地,知道胡豆要种在畦上。
提问:胡豆种在哪儿?
现在畦上有窝吗?今天需要小朋友自己打窝。
2、讨论窝距
师:种莴笋时我们知道了窝距,今天胡豆也需要窝距。
提问:窝距大约是多少呢?
为什么窝距要适当?
用什么工具打窝?
用小铲子需要注意些什么?
3、事先将幼儿分成两组,第一组幼儿开始打窝。
指导重点:教师现场观察幼儿打窝,提醒幼儿注意窝距。
4、第二组幼儿播种。
提问:每个窝里种几粒胡豆?种了后怎么做标记?
5、集体给胡豆浇水。
6、小结播种情况。
表扬认真积极参与活动的幼儿,提示幼儿关注胡豆的生长。
2024教案大全幼儿园中班 篇11
活动目标:
1、愿意与同伴合作,体验游戏的乐趣。
2、发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。
活动重难点:
重点:体验合作游戏的乐趣。
难点:发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。
活动准备:
平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼(自制)、纸盘;小熊头饰(与幼儿数相同)、音乐、布置场地、奖杯。
活动过程:
一、开始部分:
听音乐,幼儿在老师的带领下做自己喜欢的动作。
二、基本部分
1、出示“小熊”头饰和“小鱼”,激发幼儿参与的兴趣。
2、老师介绍游戏玩法:
将幼儿分成人数相等的两组,音乐响起,由每组的第一个幼儿开始游戏:过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋(单双脚都行)→抓小鱼后直接跑到自己的`小组旁,将小鱼放在纸盘中,再回到小组后。第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始,玩法同第一个幼儿,一次类推,哪组抓的小鱼多,哪组获胜。
3、游戏规则:
每位幼儿只抓一条小鱼,必须经过每个障碍物,否则视为犯规,不能去抓鱼,应罚下场。
4、分组比赛。
三、结束部分:
1、老师宣布比赛结果。
2、颁布奖杯(幼儿鼓掌欢呼)
3、幼儿模仿小熊洗澡,舔毛的动作放松全身肌肉。