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值周老师工作总结 篇1
上周是本学期的第二周，第二周的工作有开学不久的千头万绪，有常规工作的扎实认真，有“教师节”这特别节日浸透的欢乐，有“开学典礼”传递的希望与激动。上周是段严丽老师和我以及六二班的庞婉琪、张欣、雷苗、党晨曦、杨子恒、雷洋值周的，好几天的阴雨绵绵，给值周工作带来了很多不便，但大家干的还是认认真真、勤勤恳恳，现将上周工作做以简单总结。
一、 要事回顾
1、星期一下午召开了全体教师例会，教育教学两处总结了开学初的工作，并对要开展的工作从宏观与微观、要求与操作上提出了全面、具体、详细的安排，高校长进行了补充强调，同时对教师节的活动做了初步的安排。
2、星期四上午召开了老教师座谈会，学校对离退休老师进行了节日慰问，下午组织了教师节的庆祝活动，杯杯美酒满载着领导对同志们的关怀与问候，欢快的音乐声中老师们疲惫的身心得以放松，大家一起同乐，欢度节日。
3、星期五隆重举行了开学典礼，谢主任宣读了学校工作计划，对上期的优秀老师和同学进行了表彰奖励，优秀教师代表和学生代表的发言饱含真情，有感染力，高校长的讲话给予着深切的期望，师生们深受鼓舞。
二、常规工作
1、值日生尽职尽责，环境卫生打扫彻底、干净，教室、楼梯、楼道、清洁区，包括中教学楼的后楼梯以及二(1)、二(2)班等小学生打扫的西楼楼梯，每天在晨会前检查时可以说是一尘不染。
2、老师们工作辛苦，爱岗敬业，做到了提前到校，组织值日生打扫卫生，指导学生有序有效地进行学习。
3、晨会、晚点、班队会专时专用，班主任对学生进行行为习惯教育、纪律教育、卫生教育、安全教育以及品德教育等。二(2)班把三字经引入了学习、教育中，孩子们读得琅琅上口。
4、几点表扬，三(4)班的雷波主动向老师反映学生攀爬栏杆的不良现象，四(4)班的张文博捡到一个文具盒，二(2)班的陈凯阳捡到一把伞，三(1)班的吴涵、二(1)班的马瑞、二(4)班的白也、三(2)班的杨少杰以及一些不留姓名的同学自觉捡拾纸屑。
值周老师工作总结 篇2
幼儿园周值班制度
为加强幼儿园管理，增强教师的主人翁意识，为安全敲响警钟，特制定周班值班制度。
1.每周工作人员和时间
1.幼儿园全体教职工每周轮流值班，每周1人值班，班长1人。
2.值班时间为一周。每周日周会结束后，做好周班交接工作。
2.值班值班
1．值班人员每天早上准时到达园内，检查园内环境，检查各班级的卫生情况； 下午督促孩子尽快离园，锁好大门，检查各班门窗、水电关闭情况，确认无安全隐患后离园冒险。
2.幼儿园实行每周教职工负责制。 在值班期间，值班工作人员有权就工作人员及子女的问题提出意见，其他工作人员不得反驳。
3.仔细填写每周价值日志。 每周将选出一个优秀的班级。
4.值班期间，协助园区领导做好上级安全排查工作。发生安全事故，要做好解释和处理，并追究事故责任。
幼儿园教师值班制度
一是值班教师要具有高度的敬业精神和工作责任心，牢固建立全员服务、全员服务的制度。学生。认为，应该认真负责，按时值班，维护正常教学秩序，保障学校生产安全和师生生活。
二、熟悉职务业务，认真履行职责，积极妥善处理职责范围内的各项业务。 工作中发现的问题可以独立解决。突发事件和急需解决的事情，要立即向班长报告。遇特殊情况，应及时向主要领导汇报、请示，并做好值班记录。
3.严格遵守早晚值班制度，不迟到，不早退，在孩子完成之前不离开幼儿园。
四、早班老师礼貌接待早上来幼儿园的孩子，并照顾一些特殊情况的孩子，做好记录。吸毒，并负责孩子的情况和家长留言将转发给有关老师。
5.晚上值班时，保持值班室安静，组织一些可行的活动或游戏，并为每个孩子安排衣服。 对即将离园的孩子和家长有礼貌，最后负责关门窗、整理桌椅、打扫卫生。
6。 对特殊情况迟到不接的孩子要耐心负责，及时联系家长。 家长接孩子后，就可以离开幼儿园了。
7. 节假日值班，准时上班，不做个人工作，不带家人和外人到园里玩耍，不让孩子自己乱跑，巡逻检查，打电话来访记录处理。 如有紧急任务，立即通知相关人员，做好防火防盗工作。
八、对在值班期间学校出现的一切问题，按照学校关于意外伤害处理的意见执行。 对值班人员责任重大、影响重大的，予以开除并追究责任。
值周老师工作总结 篇3
东莞市幼儿园每周工作制度
为加强幼儿园管理，增强教师的主人翁意识，确保安全警钟长鸣，特制定每周值班工作制度。
我。每周工作人员和时间
1.幼儿园全体教职工每周必须轮流值班，每周值班人员2人，周班长1人。
2.工作周为一周，工作周交接应在每五周的周会后进行。
2.值班值班
1．值班人员每天早上准时到达园内，检查园内环境，检查各班级的卫生情况； 下午督促孩子尽快离园，锁好大门，检查各班门窗、水电关闭情况，确认无安全隐患后离园冒险。
2.幼儿园实行每周教职工负责制。 在值班期间，值班工作人员有权就工作人员及子女的问题提出意见，其他工作人员不得反驳。
3.仔细填写每周价值日志。 每周将选出一个优秀的班级。
4.值班周期间，协助园区领导做好上级安全排查工作。发生安全事故，应当说明并处理，事故责任人应当承担相应责任。
三、优秀班的评选方法
1.每周员工从每班出勤（20分）、安全（20分）、卫生（20分）、纪律（20分）、文明礼仪（20分）定量分配分，总分100分，第一名总分中的优秀班将被授予。
2.评分标准：
（1）出勤20分：每天缺勤的孩子将被扣分。
(2)安全扣20分：发生安全事故扣4分。
（3）卫生20分：发现一处不干净，扣1分。
(4) 纪律20分：严格执行作息时间，每违规扣1分。
(5)礼仪20分：一经发现扣1分。
东莞幼儿园
幼儿园每周工作总结
幼儿园每周工作总结
幼儿园每周工作总结
幼儿园教师每周工作总结
幼儿园大班每周工作总结
值周老师工作总结 篇4
现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
值周老师工作总结 篇5
在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周，小学值周工作总结。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：
一、上周主要有七大亮点
1．三年级和五年级各班的部分老师带领同学们坚持晨练。老师们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边相互鼓励，一边跑一边口号不断，给学校平添了几分热闹与欢乐。
有读英语的，也有做数学题的。中午1：00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。
3、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。
4、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。
5、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作负责，都坚持到学生用餐完毕才离开，好多班主任与学生一起用餐，督促学生洗碗，管理到位，秩序很好，无拥挤的现象。
抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎……，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力；增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故，年度工作总结《小学值周工作总结》。
春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的'方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。
二、四点不足：
1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。
2、中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们不要边走边吃，注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。
塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。
4、放学路队。
很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。
同学们，燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
值周老师工作总结 篇6
新的学年，孕育着新的期望和憧憬，每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心站在新学年的起跑线上，初中频道为大家准备了初中一周值周工作总结。
一、做得比较好的地方
1、班级管理方面：开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育。尤其是班主任老师跟班及时，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。
2、卫生方面：下午，全校进行了全面的、彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的一个学期。各班学生都把群众荣誉放在首位，每一天的室内外卫生清扫得十分干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生辛勤工作的结果。
3、纪律方面：早读纪律比较好，各个班级的大多数学生一进到教室就能够自主有序地进入学习状态，自觉看书、读书，校园里秩序井然，学习氛围浓厚，各班课堂纪律都比较好，绝大部分学生都能认真听讲。
4、学风方面：开学第一周，全校普遍学风良好，学生学习用心性较高，能主动的进行早读、自习。中午学生普遍来校较早，秩序较好。
二、今后需要改善的方面
本周以来，全校普遍秩序较好，学风较浓，卫生打扫及时认真，但仍然存在以下问题：
1、学生来校时光参差不齐，太早或者太晚，来校太早的学生不能及时进入早读或者自习状态，聚在一齐说话，甚至大声喧哗、追逐打闹，这既打扰了清晨的大好学习时光，又违反了学校纪律。期望同学们来校以后能够自觉的进入学习状态，不要在校园或者教室里乱跑乱嚷，影响他人。
2、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重，同时，还发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，“跑”是一项有益的健康的运动，但是如果在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，期望同学们注意安全，做一个礼貌的好学生。
3、本周以来大多数班级环境卫生打扫及时彻底，但一些班级仍然存在卫生打扫不及时、不彻底，垃圾不及时清理等问题。期望以后各班生活委员能够做好督促工作。
4、校园保洁工作持续不够好：教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装袋或果皮纸屑等杂物。校园的整洁不但来自时常打扫，更来自善于持续。期望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。
同学们：良好的开端是成功的一半，期望在新的学期开始的时候，就踏踏实实走好每一步。其实，学校里多数是小事，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声立刻安静下来，整理好学习用品等，这都是小事，但小事不小，他关系到同学们良好的行为习惯的养成，也就是大事。所以，新学期，期望同学们从小事做起，从身边事做起，踏实认真，严格要求。期望同学们在下周能尽快弥补不足，争取更大的进步!
值周老师工作总结 篇7
本周对于一名幼儿园老师来说，充满了新鲜的挑战、喜悦的时刻和珍贵的成长。作为一名教育工作者，我始终以尽力服务于孩子们的成长为己任，而每一周的工作总结，正是我对自己工作的一个总结和反思。
这周，我以积极的心态迎接每一天的工作。早晨，我准备了活力四溢的音乐，让孩子们醒来时能感受到快乐的氛围。我准备了一堆色彩鲜艳的玩具，为孩子们创造一个充满创造力和想象力的游戏角落。在我眼中，幼儿园不仅是一个学习的地方，更是一个快乐成长的乐园。
每天早上，我会帮助孩子们完成早操，并引导他们进行集体活动，鼓励他们互相交流和分享自己的想法。通过这些活动，我希望培养孩子们的团队合作精神和社交能力。同时，在晨会上，我会讲解一些常识知识，如小动物的习性、植物的生长过程等，以丰富他们的知识面。
除了集体活动，我也会灵活运用分组活动，让孩子们在小组里进行一些游戏和手工制作。通过这些活动，我希望培养孩子们的创造力和解决问题的能力。有一次，我让孩子们分成小组，每个小组用卡片拼成一条完整的故事，然后上台展示。孩子们在拼接卡片的过程中，不仅提高了他们的合作能力，还培养了他们的记忆力和表达能力。
除了日常的教学工作，我还注重照顾每一个孩子的个别需求。有一个孩子在我的班级里，性格内向而且学习困难。我花了很多时间与他进行个别辅导，并和他的家长保持密切的沟通。通过积极的帮助和关心，他的学习进步了不少，也变得开朗起来。
周五是幼儿园的活动日，每周都会有一项特别的活动。这周我们组织了一次户外野餐，让孩子们能在自然环境中学习和游玩。在野餐中，我亲自带头给孩子们讲解一些植物的特点和动物的习性，并带他们近距离观察小昆虫。孩子们对于这次野餐充满期待，他们在自然中学到了更多的知识，也增强了与自然的亲密感。
总结这个周的工作，我对自己充满自豪。尽管工作中充满了疲惫和压力，但每一个孩子的成长和进步都让我感到无比的满足和幸福。作为一名幼儿园老师，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为孩子们的美好未来贡献自己的力量。
值周老师工作总结 篇8
时间过得真快，这学期又轮到带小班了。
自古以来，就有“万事开头难”的说法，刚开学时的工作量不是一般的大。头几天，为了孩子能够尽快适应幼儿园生活，得到更好的照顾，我们都是从早上七点半一直到放学，寸步不离活动室。首先安定孩子情绪再对孩子进行常规教育（本地话和国语相结合），要不然孩子就听不懂。特别是吃午饭时，尽管我们怎样夸张地张大嘴示范（一口饭一口菜，啊呜啊呜吃得香），还是有个别孩子不愿自己吃，我们只好东跑喂一口，西跑喂一口，再及时进行表扬奖励，这才使他们吃好了饭。好不容易等我们吃饭了，刚拿起碗，孩子又想家哭了便搁下碗去哄，或者干脆把孩子抱在自己的怀里。等全部孩子安抚好了，饭菜早就凉了。这段日子里时常能看到我们额边豆大的汗珠，听到我们嘶哑的嗓音。
为了让孩子尽快熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园的生活，对我们产生安全感、亲切感，我们做了大量的工作。首先，集思广益，努力做到尽善尽美。我们对每一个幼儿个性特征、和生活自理能力及各个方面，就对他们的情况有了一个了解。为了缩短幼儿的分离焦虑，和孩子一起做游戏（开火车、扭扭虫的舞蹈），玩耍（玩大型玩具、滑滑梯、鳄鱼船、钻山洞），引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑。通过一系列活动我班孩子很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把幼儿放在这里了。
幼儿园注重能力的培养，而不是知识的传授。孩子上了幼儿园后，变的活泼外向，爱动脑筋爱观察，爱思考，这样的教育才是符合现代教育的观点的。
值周老师工作总结 篇9
本篇文章旨在对本周的值周老师工作进行详细、具体和生动地总结。本周是第七周，值周老师承担了一系列的责任和任务，为了提供一个良好的学习和生活环境，值周老师在各个方面都付出了辛勤的努力。
首先，值周老师在学习指导上作出了重要的贡献。作为值周老师，他/她积极地参与学生的学习活动和讨论，与学生们分享自己的学习经验和知识，并帮助他们解决学业上的问题。值周老师还组织了一些专题讲座和学习团队，以帮助学生们提高学习能力和方法。他们还定期与其他老师进行交流和讨论，共同提高教学质量。
此外，值周老师在班级管理方面也发挥了重要的作用。他们负责组织班级会议，协调班级事务，统计和收集班级信息，并反馈给班主任。值周老师还关注学生的学习情况和行为表现，及时与家长进行沟通，共同关注和解决学生在学习和生活上的问题。他们还制定了一些班级规章制度，管理并监督学生的行为，维护了班级的秩序和凝聚力。
在宿舍管理方面，值周老师也扮演着重要的角色。他们定期巡查宿舍，确保学生们的个人卫生和宿舍环境的整洁。值周老师还记录和解决学生在宿舍中遇到的问题，并与宿舍管理员进行协调。他们还组织了一些宿舍活动，以增进学生之间的交流和友谊，营造和谐的宿舍氛围。
此外，值周老师还担任了一些额外的工作职责。他们积极参与学校的各项活动和会议，代表学校参与一些社会公益活动和义工活动。值周老师还负责学校公告的发布和班级工作计划的制定，确保学校和班级的信息传达畅通。
总之，这周的值周老师工作总结包括了对学习指导、班级管理、宿舍管理和额外职责的全面总结。他们在各个方面都做出了积极的贡献，为学生们提供了一个良好的学习和生活环境。通过他们的努力和付出，学生们能够更好地学习，生活更加舒适和有序。值周老师是学生们的良师益友，值得我们的高度赞扬和感谢。希望在未来的工作中，值周老师们能够继续发挥他们的优秀职业素养和教育责任感，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。
值周老师工作总结 篇10
在这一周当中，我对我所托管的几个孩子学业情况了解如下：
郭宇杰同学：因为是一年级的孩子，作业比较少，所以每次都能很快完成作业，纪律较好，也比较听话。
林立鹏同学：个性比较腼腆，不爱跟老师说话，有时候会导致老师对其作业检查的疏忽，老师应该留意。
丁振轩同学：作业能按时完成，但是容易出现拉扯其他学员说话打闹的现象，比较容易跟其他学员发生冲突。
戢湘凌同学：纪律较好，有时候也会出现跟其他学员说话的现象，但制止后表现不错，写作业的速度稍慢，数学相对薄弱。
林建炜同学：纪律较好，有时候也会出现说话现象，作业能按时完成，错误较少。 张晶晶同学：很乖巧的一个学员，作业能按时完成，同时非常听话遵守课堂纪律。 苏子木同学：成绩好，作业很少有错误，纪律较好，基本不用老师操心。
魏萍霖同学：能逐项完成作业，但写作业的速度有待提高，纪律较好。
张云杰同学：经常忘记写记事本，或者忘记拿作业本、试卷等等，课堂容易玩玩具，比较喜欢掺和其他学员的事情，需要老师盯紧敦促。这个孩子天生比较聪颖，但是需要增强自制力的培养。
袁延博同学：作业能逐项完成，但是也会出现爱出话的现象，同时比较容易跟其他学员发生冲突。
蒋宛辰同学：成绩较好，作业能按时完成，错误较少，纪律较好。
王雨轩同学：语文和数学成绩基础相对薄弱，作业错误较多，同时应该提高作业速度，需要老师不停催促。
张景新同学：成绩较好，作业错误较少，同时作业量较多，会出现出小差等现象，也需要老师敦促。
在课余时间，大部分学员都能很好的相处，玩游戏做活动等等，孩子们都非常活泼可爱，老师很少操心。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规课堂纪律还不是很尽人意，上课插嘴的现象还较多，一些学员的作业检查需要倾注更多的时间，以保证正确率等等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。通过这一学期的工作，我也学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的托管班教师而不断努力。
