我们听了一场关于“第十一根红布条读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！
第十一根红布条读后感 篇1
它的独角朝天竖着，拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在河上吹来风里飘动着.题记
麻子爷爷是一个性格孤僻，年衰岁暮的老头。他没有家人，只与他那一只角的老牛生活在村子后面树林深处的旧茅屋里。在他将被人们遗忘之时，一个名叫亮仔的孩子落水了。人们把他抱上岸却发现医生出城买药了，麻子爷爷和独角牛第一时间赶到现场，迅速把亮仔抱到了牛背上，老态龙钟的他赶着独角牛绕着打谷场跑着，试图把亮仔颠醒，救活。亮仔最终在众人的焦急的目光中，哇的一声，苏醒过来。但躺在草垛旁休息的麻子爷爷却再也没有醒过来。人们在独角牛的角上挂上第十一根红布条：原来麻子爷爷平凡的一生救过了十一条鲜活的生命。
读完这个故事，我的心里久久不能平静。麻子爷爷虽然其貌不扬，甚至可以说丑陋，但他有一颗无比美丽的心灵，当人们需要他时，他毫无保留地奉献出他的一切。在我眼里，麻子爷爷是整本书中最美丽的人。麻子爷爷和他的独角牛曾就挽救过十条孩子的生命，但人们还是把他们遗忘了，直到亮仔落水时，人们才想起他。我不禁想起生活中那些默默付出却不求回报的人：朴实无华却保证着城市整洁的环卫工人，兢兢业业地工作维护着社会稳定平安的警察，舍生忘死地保卫着我们所有人生命和财产安全的消防人员我们享受着平安快乐的生活，却很少关注这些给我们带来美好生活的无名英雄。我们是不是应该常怀一颗感恩的心，让那第十一根红布条永远地飘荡在我们的心中？
第十一根红布条读后感 篇2
暑假，我阅读了大作家曹文轩的经典作品《第十一根红布条》，其中，麻子爷爷和那头牛，让我记忆深刻。麻子爷爷是一个让村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老头儿。麻子爷爷长的非常不好看，他有让人害怕的容貌和孤僻的性格，他还有一头独角牛，很多孩子都想骑骑独角牛，但孩子们只要一骑，麻子爷爷就去追，并且不客气地将孩子拽下牛背，摔在地上。
麻子爷爷住的这一带是水网地区，水，水，到处都是水，这里的人十分担心孩子掉进水里会被淹死，清澈的小河诱惑着这里的孩子，给这里的孩子带来了危险。这是发了秋水后一个少有的好天气，太阳在阴了半个月后的天空终于出现了。这时，有一个孩子落水了，在大家在想怎么去叫医生的同时，终于有人想起来：“快去牵麻子爷爷的独角牛！”麻子爷爷的独角牛可以救活孩子，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；牛不走，孩子就没救了。牛来了，麻子爷爷牵着牛走起来了，孩子被救活了，麻子爷爷累的气喘吁吁，过了一会，有人喊道：“麻子爷爷死了！”大家悲伤的走了过去，这时，大家看见地上有个绣包，把它捡起来一看，里面有十根红布条，加上这一根，是十一根，麻子爷爷救活过十一个孩子。这个故事告诉我们，爱可以超越年龄、时间，也可以超越血缘和物种。
第十一根红布条读后感 篇3
这次寒假作业陈老师布置我们必读曹文轩爷爷写的《学会感动》书，可是由于年前我妈妈的事情太多，等她到新华书店买的时候已经没有了，春节临近网购也停止发货，没办法妈妈只能另找了几本曹文轩爷爷写的书给我先看，我在阅读完曹文轩爷爷写的《云雾中的古堡》中的第十一根红布条这篇文章后，深受感动。
这篇文章主要讲的是：一个村子里有一位麻子爷爷，他有一头独角牛，村子里经常有孩子落水。孩子落水后，要这样救他：牵头牛来，把孩子横睡在牛背上，让牛疯狂奔跑，在牛跑一会后，有救的孩子就会醒来。有一次，亮仔落水了，村医生也不在。人们赶紧叫来麻子爷爷牵牛救亮仔。因为麻子爷爷的牛只能给麻子爷爷牵，所以麻子爷爷只好拼尽全力牵着牛奔跑，跑了好一会亮仔醒了，牛被系了根红布条，麻子爷爷却因为太老了而且过度劳累，便走了。下葬时，从他怀里落下一个布包，人们打开一看，里面有十根红布条，也就是说，他一生救过十一个小小的生命。真伟大呀！
在现实生活中，我们的确不一定做到故事里的英勇救人，但帮助别人总是能做到的。例如：帮忙别人捡东西，帮家人做家务这样都可以。 上次我们班杨睿的书不见了，起先，大伙都帮着找，一天过去了书还没找着，第二天已经有部分人放弃了，就只剩几个人帮忙了，我也不例外。最后是文瑞钰帮他找到了，我以后也要向文瑞钰学习助人为乐的好精神。
读完这篇文章，麻子爷爷令我感动不已，也让我学会了助人为乐是长久的事情。麻子爷爷令我受益匪浅啊！
第十一根红布条读后感 篇4
在暑假里，我读了《第一根红布条》，深受启发。
看了书，我知道麻子爷爷满脸的黑麻子，个子很矮，还驼背，像背一口沉重的铁锅。他从来没有笑过。他有一头独角牛，一只角被锯掉了。麻子爷爷性情古怪，他不近人情，十分冷漠，麻子爷爷和牛都老了，饱经沧桑，他们存在的价值——生命的意义——得不到人们的认同，他们默默地选择了离群索居的生活方式。孩子们因此不理他，人们都忘了他。我又知道了只有当孩子落水时，大家才会想起他的牛。亮仔翻下河，人们把他的牛牵过来，放在背上，不停地跑，麻子爷爷没有力气了，还跑。麻子爷爷救了十个人，最后一个——亮仔是用生命换来的，麻子爷爷累死了，牛也累死了。
那鲜红如血的第十一根红布条是无声的语音，他诉说着爷爷的一生。我想，每个老人都是一部拥有很多故事的大书。麻子爷爷冷漠，但他又是善良的、慷慨的、乐于助人，具有崇高思想的老人，他的内心世界是柔软而又丰富的，周围的环境和周围的人让他变得古怪而又冷漠，但是，我深深地体会到，一定要读懂他那温暖的内心世界。
我一定要怀着感恩的心，来感激那些帮助过我们的人和公共事业作出过贡献的人。
第十一根红布条读后感 篇5
刘鑫在这个世界上，最常见、最无处不在的就是爱。可是每个人对爱的理解，表达却不一样，但爱却是善良，乐于助人最好的表达方式，因为只有善良才会去爱每一个人。
《第十一根红布条》便是这个故事的题目，第一次看这个题目时，我的心中出现了很多疑惑：红布条与这个故事有什么关系？为什么前面会有十根红布条？我带着这些疑惑读了下去。
这个故事主要是由爷爷和他的独角兽写的。刚开始读时，我非常讨厌麻子爷爷，因为我觉得他不仅不喜欢孩子，并且对于他的独角牛更是不让人碰，而且是他亲手把独角牛的一只角锯下来的，可想而知，当时独角牛的痛苦，但孩子们却很想逗弄他的独角牛。想要在他的背上骑。
有一次，一个孩子趁麻子爷爷不注意，便骑上了他的独角牛，可是麻子爷爷一下子就看到了，甚至不出一声，就追了过来，还把那个孩子从牛背上拽了下来，摔到了地上，那个孩子顿时就哭了，可麻子爷爷一点都不在意，还用眼睛瞪着孩子，便把牛拉走了。这可能就是我讨厌麻子爷爷的原因。因为我真的不明白，毕竟孩子还小，好玩也很正常，但是麻咪爷爷为什么要这样做呢？
是因为他讨厌小孩儿吗？我也不知道真正地原因什么。接着我又读了下去。
看书的时候，我慢慢发现，其实爷爷麻子不是我想象的那样。在他们的村子里，有许多河流和沟壑纵横交错，家家户户都很亲近，到处都是水。然而，他们非常担心孩子们在玩耍时掉进水里淹死。所以这便想出一个办法：
把孩子放在牛背上，让牛在谷地上跑，让孩子吐出水来，而麻子爷爷的独角兽是村里最能干的牛。
可是如今，麻子爷爷的独角牛也很少被人提到了，因为他老了，跑起来非常慢，甚至有孩子掉落水中时，村中也有医生。
有一天，一个孩子落入水中，一个打鱼的叔叔看见了便大喊，有孩子落水了！河边的人都纷纷跑过去，焦急地问着，忽然有人看出那个孩子是亮仔，这时河边已经围满了人。良载的母亲听到这个消息后，立即来到出事地点，紧紧地抱着亮载。巧合的是，医生那天去城里买药。大家都很紧张，立刻有人说：
快去，找麻子爷爷，牵他的独角牛来。说完，有人跟着他来到了麻子爷爷住的森林。那时，麻子爷爷正躺在铺位上，像那个要下凡的老人一样，大部分时间都躺在床上。听完小伙子的话后就颤颤微微的下了床，牵了牛就往林子外跑。
人们把孩子们放在独角兽上，爷爷紧紧地捏住牛尾，让牛跑，亮仔的妈妈叫：亮仔，亲爱的，回来！村里的人都在喊。当我读到这篇文章时，我的心也紧握着，好像我的心也在喊叫：
“亮仔，回来吧。”也多么的希望亮仔能起死回生，毕竟还是那么小的生命。经过一翻斗争，独角牛站住了，麻子爷爷看了一眼亮仔，他活过来了，麻子爷爷把牛绳放在地方，朝前面草垛走着，倒在了草垛上，人们把一根红布绳拿出来拴在牛角上，只知道，一头牛，救个孩子便拴一根红绳。
过了一会儿，人们打算离开了，这时独角牛朝天空叫着，并在草垛那儿来回走动，人们想起了麻子爷爷，走到草垛前发现麻子爷爷已经睡觉了，而独角牛在那来回走动着，喉咙发出“呜呜”声，一个老人说：“他已经死了。”顿时，人们便哭了起来……
读完这个故事后，我深深地进入了反思，其实麻子爷爷表面上虽然是非常地冷漠、古怪、不近人性，而实际上却非常的善良、乐于助人，刚读时，我只是微观地看出麻子爷爷表面做的事，非常令人不解，而没有宏观地看到他做这件事的目的。
他不让孩子骑牛，是怕孩子受到危险，他锯掉独角牛的角，是因为当地独角牛没有听他的话，去求人，才这么做的。
在这个世界上，有大多的人，因为他们爱的人，因为他们善良的心去做一些，很让人不解地事情，但是总是会在关键时刻去舍命相助，其实当我们误解一个人的时候，不应该去指责、厌恶他，而是应该去深度的了解他，明白他的良苦用心，希望我们都能做一个善良的人，一个爱他人的人。
刘鑫吉林安图三道中学七年级
爱**：
刘鑫的文章中，有太多的文字来描述这个故事，但没有与你的情感相呼应。你的疑惑、麻子爷爷的善良、独角牛的角……都没能清晰的用文字表述出来。读了你的文章，我和你一样困惑。我不知道你想表达什么，也不知道这篇文章给你带来了什么最深刻的启示。
第十一根红布条读后感 篇6
当我读到“有一个叔叔眼看着麻子爷爷不行了，跑进圈里要替换他。麻子爷爷用胳膊肘把他狠狠地撞开了”时，我被震撼了。第十一块红布似乎在诉说着麻子爷爷的一生。
文中的麻子爷爷，十分冷漠。这种冷漠很容易让人觉得自己远在千里之外。所以，麻子爷爷会被村里所有人遗忘，这是很正常的事情。
可是，我却觉得一点都不正常。因为妈咪爷爷的独角兽救了十个孩子的命。在他生命的最后一刻，他救了另一个孩子。也可以说，梁载的生命是用自己的生命买来的。
这样的老人被忘记，我觉得带有讽刺的意味。我认为麻子爷爷是一个善良、慷慨、乐于助人的老人。他的内心世界是柔软和丰富的，他的怪癖和冷漠是由周围的环境和人造成的。
从人们对麻子爷爷遗忘的事情中，我们可以看出现在的人们是多么的功利和现实，所以我们应该感谢那些以感激之情帮助我们的人。
第11块鲜红的布漂浮在独角兽的角尖上。第11个孩子微弱的呼吸是麻子爷爷用自己的生命换来的，伟大的爱没有痕迹，但却清晰地烙在每个人的心里。
读了《第十一根红布条》这本书，里面最吸引我的不是《枪魅》，而是《第十一根红布条》。因为我觉得麻子爷爷十分善良让人感动。
《第十一根红布条》主要讲了主人公麻子爷爷救人的故事。从前，村里没有医生，但孩子们经常掉进水里。所以当地就有个方法，把孩子抱到牛上让牛围着打谷场跑几圈，就会“哇啦”一声哭出来，获救的家人就会送麻子爷爷和独角牛一条红布条。
那时麻子爷爷是位英雄。自从村里有了医生，麻子爷爷和独角兽就被遗忘了。突然有一天，一个叫亮载的小男孩掉进水里，医生又去了城里。久而久之，人们终于想起了麻子爷爷和独角兽。
麻子爷爷知道后。他尽全力的奔跑，居然跑出了年轻人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爷爷却因此去世，而独角牛也追随主人去了。后来，村民们在麻子爷爷身上发现了一个小包。一共有十条红色的带子。也就是说，与梁载一起，他挽救了十一条鲜红的生命。
我被麻咪爷爷感动了。虽然他又丑又冷，但他很善良。我也为麻子爷爷打抱不平，他以前救过十个小孩，应该让人刻骨铭心，却一直被别人给淡忘，可见现在的人是多么自私自利，多么忘恩负义，多么追求名利，我长大后不要做这样的人。
我觉得麻子爷爷的一生是辉煌的，因为最后，他用自己的生命换取了亮载的安全，所以麻子爷爷没有死，他一直活在人们的心里。当我长大后，我想成为一个像麻子爷爷一样默默地为社会做贡献的人，就像雷锋叔叔一样。雷锋叔叔虽然23岁就去世了，但他做了很多好事。当地有句俗语：
“雷锋出差一千里好事做了一火车。”
长大后，我会像麻子爷爷和雷锋叔叔一样善良，善于帮助别人。
第十一根红布条读后感 篇7
今天，我读了《第十一根红布条》这本书。红布条——喜气。这是我所理解的意思。我想：这应该是本充满欢声笑语的书。当我满心欢喜地翻开这本书时，我才发现自己的想法是错的。的确，红布条虽然代表着一个幼小的生命幸运地存活了下来，但也代表着一个年老的生命的结束。
麻子爷爷，一位拥有十根红布条的老人。我幻想着：他是一位昂首挺胸、面带微笑、和蔼的老人。但结果却出人意料，他不仅让人感到害怕，而且个头又矮，还驼背，谁愿意去理他呢？而麻子爷爷唯一的朋友——独角牛确是忠心耿耿，从来没离开过他。看着他们形影不离地样子，你肯定会以为他们以前从没发生过矛盾。其实，独角牛之所以会有一只角是因为麻子爷爷把它的角去掉了，如果我是它，我当场就会把麻子爷爷给撞。而这只独角牛却依然接受了事实，跟着主人在一起。它虽是动物，却有宽广的胸怀。有些人却是连动物都不如——他们心胸狭窄，不喜欢乘车让位。有时因发生些小矛盾就大吵大闹，难道他们就不应该向独角牛学习吗？
麻子爷爷死了。他死得是那么光荣，又是那么悲哀。他虽然丑陋，却又那么伟大，即使别人讲他坏话，即使别人把他遗忘，他也毫不在乎。他虽然老了，但那颗善良的心却没有变老。如果我们大家学习麻子爷爷的善良，我想世界将变得更美好。
第十一根红布条读后感 篇8
暑假期间，我阅读了曹文轩叔叔的一本书《第十一根红布条》。
它讲述了麻子爷爷的独角兽救了十个孩子的故事，他们曾经优雅地绑了十条红带子。因为这里的风俗就是凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上拴根红布条作为庆幸。几年后，麻子爷爷的独角牛渐渐衰老下去了，不幸的是麻子爷爷还得了重病，而且就是恰恰在这个时候，有个孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上来，但是他还是昏迷不醒，大家这才想起麻子爷爷的独角牛，麻子爷爷气喘吁吁地牵着衰老的牛过不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爷牵着它小跑了两圈，独角牛艰难地回来了，孩子被颠醒了，大家就将一根红布条系在独角牛的角上。
过了几天，麻子爷爷死了，独角牛不忘麻子爷爷对它的感情，就去追赶他，在路途中，独角牛累死了，但是，挂在它角上的那第十一根红布条仍在风中飘动着
当我读到有一个叔叔看到麻子爷爷做不到的时候，他跑进圈子里来代替他。麻子爷爷用胳膊肘把他狠狠地撞开了时，我被震撼了。第十一块红布似乎在诉说着麻子爷爷的一生。
文中的麻子爷爷，十分冷漠。这种冷漠很容易让人觉得自己远在千里之外。所以，麻子爷爷会被村里所有人遗忘，这是很正常的事情。
可是，我却觉得一点都不正常。因为妈咪爷爷的独角兽救了十个孩子的命。在他生命的最后一刻，他救了另一个孩子。也可以说，梁载的生命是用自己的生命买来的。
这样的老人被忘记，我觉得带有讽刺的意味。我认为麻子爷爷是一个善良、慷慨、乐于助人的老人。他的内心世界是柔软和丰富的，他的怪癖和冷漠是由周围的环境和人造成的。
从人们对麻子爷爷遗忘的事情中，我们可以看出现在的人们是多么的功利和现实，所以我们应该感谢那些以感激之情帮助我们的人。
第11块鲜红的布漂浮在独角兽的角尖上。第11个孩子微弱的呼吸被自己的生命所取代，但它显然烙印在每个人的心中。
第十一根红布条读后感（二）
读了《第十一根红布条》这本书，里面最吸引我的不是《枪魅》，而是《第十一根红布条》。因为我觉得麻子爷爷十分善良让人感动。
《第十一根红布条》主要讲了主人公麻子爷爷救人的故事。从前，村里没有医生，但孩子们经常掉进水里。所以当地有办法把孩子们抬到牛跟前，让牛绕着打谷场跑几圈，他们就会大喊，获救的一家人会给马西爷爷和独角兽送上一条红布条。
那时麻子爷爷是位英雄。自从村里有了医生，麻子爷爷和独角兽就被遗忘了。突然有一天，一个叫亮载的小男孩掉进水里，医生又去了城里。久而久之，人们终于想起了麻子爷爷和独角兽。
麻子爷爷知道后。他尽全力的奔跑，居然跑出了年轻人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爷爷却因此去世，而独角牛也追随主人去了。后来，村民们在麻子爷爷身上发现了一个小包。一共有十条红色的带子。也就是说，与梁载一起，他挽救了十一条鲜红的生命。
我被麻咪爷爷感动了。虽然他又丑又冷，但他很善良。我也为麻子爷爷打抱不平，他以前救过十个小孩，应该让人刻骨铭心，却一直被别人给淡忘，可见现在的人是多么自私自利，多么忘恩负义，多么追求名利，我长大后不要做这样的人。
我觉得麻子爷爷的一生是辉煌的，因为最后，他用自己的生命换取了亮载的安全，所以麻子爷爷没有死，他一直活在人们的心里。当我长大后，我想成为一个像麻子爷爷一样默默地为社会做贡献的人，就像雷锋叔叔一样。雷锋叔叔虽然23岁就去世了，但他做了很多好事。当地有句俗语：
雷锋出差一千里好事做了一火车。
长大后，我会像麻子爷爷和雷锋叔叔一样善良，善于帮助别人。
第十一根红布条读后感（三）
暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《为我唱首歌吧》。这是一本散文集，也有一些儿歌，其中我最喜欢《第十一根红布条》。
它讲的是一个发生在水乡地区的小村子的故事，这个村子经常发生孩子落水的事件，原先孩子落水的抢救办法是把孩子放在麻子爷爷的独角牛背上，让牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起来为止。但时间长了，麻子爷爷和独角牛也老了，大家把他俩淡忘了。后来有一个孩子落水了，人们又想起了麻子爷爷和他的独角牛，当把孩子救醒之后，人们按***牛系上第十一根红布条时，麻子爷爷却因高速奔跑和年迈去世了，第二天牛也因想过河去看主人的坟墓而淹死了。
作者写道：它的那只独角朝天竖着，拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在从河面上吹来的风里飘动着
虽然麻子爷爷对孩子们来说通常显得凶猛古怪，但事实上，他非常爱孩子，心地善良。他不让孩子们骑牛。他对他们很凶，怕发生意外。麻子爷爷得知有孩子落水之后所做出的反应让我感动他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场拥去的人群，那里有一个落水的孩子！
字里行间充满着麻子爷爷对孩子们的关爱。独角牛也很让我感动，它虽然很衰老，但为了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的忠实，和麻子爷爷相依为命几十年，主人虽然去世了它还是忘不了他！
麻子爷爷和独角牛是可敬可爱的，他们不仅救了十一个孩子的生命，不仅仅是为了落水的孩子，牺牲了自己；更重要的是我从他俩的故事中理解了什么是**可以超越年龄、时间，也可以超越血缘和物种。让我们学会爱护身边的人和动物，保护你的生活环境。
第十一根红布条读后感 篇9
今天，我读了曹文轩的《第十一根红布条》这本书，我深深地被书中故事感动了。
书中讲述的是在一个水网地区的小山村中的一个性格孤僻，长相丑陋的麻子爷爷和他的独角牛的故事。平日里，麻子爷爷对人特别的古怪和冷漠，全村的男女老少都特别讨厌他，于是人们都渐渐的远离他。当有孩子落水后，人们才想起麻子爷爷和他的独角牛，因为他的独角牛可以帮助救孩子的命。除此之外，没有人愿意搭理他。后来，村里有了医生，人们再也想不起他和独角牛。可是，有一天亮仔落水了，医生又不在，绝望中的人们又再次想起了麻子爷爷和他的独角牛。而此时的麻子爷爷已像所有将入土的老人一样浑身是病，但是当他听说需要救孩子，他还是义无反顾的拖着病弱的身体，牵着他的独角牛以惊人的力量救活了亮仔，同时也献出了自己的生命……
读完了这本书，我的心久久不能平静，我觉得麻子爷爷虽然长得难看，但他却拥有一颗火热的心，虽然平时人们对他并不友好和亲切，但是当人们需要他时，他还是会尽自己最大的能力去帮助需要帮助的人，在我的眼中麻子爷爷是世界上最美的爷爷。麻子爷爷的善良和慷慨令我感动，我不禁想起我们身边的那些默默无闻的人们：每天起早贪黑把我们的城市打扫的干干净净的环卫工人；呕心沥血培育我们成材的老师们；日日夜夜保护我们生命和财产安全的巡警们……
他们都是我们学习的好榜样。
