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活动教师工作总结【篇1】

为了更好地提供给孩子们施展才华的空间，为孩子们提供一个自信展示自己的舞台，在"六一"儿童节来临之际，龙海市华侨(实验)幼儿园举办了"庆六一"幼儿画展。500多幅精彩缤纷的幼儿作品在幼儿园大操场展出，孩子们用吹画、印章画、水彩笔画、拓画、油画、棒画、线描画、剪纸画、刮画、粉印版画、水墨画、折纸等多种表现手法，从不同层面、不同角度尽情描绘缤纷的童心世界，充分体现了孩子们别样的童心、童真、童趣。

幼儿园的大操场被幼儿所画的五彩斑斓的'作品点缀的熠熠生辉，吸引了广大家长和孩子驻足观看，家长们在接送幼儿时都被这些"名作"所吸引，放慢了急匆匆的脚步，在我们的画展前驻足。有的家长忙着寻找自己孩子的作品，有的则在欣赏其他孩子的作品，一边看一边露出了欣慰的笑脸。

而孩子们看到自己的作品展出了，兴奋之情也是溢于言表，一边看一边在为家长们解说自己画的是什么。当他们得到了家长们的肯定和鼓励时，小小的脸上满是欣喜，深深体会到了成功的喜悦与自豪。年龄小的孩子们看完了自己的作品后还不忘去欣赏一下哥哥姐姐的画作，有的孩子还说:"等我长大了，也要跟哥哥姐姐画的一样好!"孩子的作品内容丰富多彩，让家长们感受到孩子们丰富的内心世界和大胆的表达。操场上人头攒动，笑声朗朗，使整个大操场变成了欢乐的海洋。

一幅幅童趣盎然的作品充分展示了小朋友们出色的绘画和手工的技能，同时也包含着我园老师们的辛勤汗水，并让家长感受到孩子们在幼儿园的生活充满着阳光与活力。此次画展为加强家园共育，培养幼儿全面、和谐、富有个性的发展起到很好的促进作用。

活动教师工作总结【篇2】

一、活动背景

教师节是每年的9月10日，是表彰教师工作成绩、激励广大教师积极进取的日子。小学作为基础教育的重要组成部分，教师节活动对于凝聚师生情谊、提高教师教育教学水平、增进师生沟通、促进教师成长、推动学校教育事业全面发展具有重要意义。

二、活动组织

为确保教师节活动圆满成功，我校积极组织了活动策划小组，成立了多个子工作组，明确工作任务，明确责任。活动策划小组负责整体设计思路和方案，负责活动的总体统筹和策划调度。子工作组负责具体细节策划和执行。

三、活动内容

1. 祝福贺卡

为表达师生感激之情和敬意，策划组精选出了十位优秀教师，写下祝福语，并制作成贺卡，让全校师生一起为他们送上最真挚的祝福。

2. 教师风采展演

为了展示我校教师的良好形象和精湛教学本领，策划组精心设计了一场教师风采展演，邀请了校内外专家学者，利用豪华多媒体设备进行现场直播。

3. 晚会演出

晚会演出是活动的重头戏，也是我校的传统项目之一。精心编排的节目，充分展现了小学领域的青春与活力，吸引了学生的广泛参与和热情响应。

4. 教育讲座

为提高我校教师的教育教学水平，策划组还组织了教育讲座，邀请了校外专家进行专题研究和交流，让教师们受到有益启示，促进更好的教育教学改进。

四、活动效果

1. 加强了教师团队的凝聚力

通过丰富多彩的教师节活动，师生之间的交流得到进一步加强，教师团队的凝聚力得到了提升。同时，活动也让所有的师生更加深刻地理解了教师的重要性和教育事业的意义。

2. 提高了教师的教育教学水平

举办教育讲座，向教师们介绍最新的教育思想和教育教学理论，使教师们更加全面系统地了解教学新科技、新方法，进一步提高了教育教学质量。

3. 拓宽了学生的视野

学生们通过参与教师节系列活动，不仅得到了智力上的启示，而且也升华了自己的情感，加深了与老师的交流，激发了热爱学习的兴趣和热情。

五、活动总结

此次教师节活动圆满结束，活动取得了良好的社会效益和教育效果。活动虽然已经结束，但对于我校而言，每个参与其中的人都将长存于心。我们将以此次活动为契机，不断探寻和创新教育活动的形式和内容，为小学教育事业的发展贡献更多精彩和力量。

活动教师工作总结【篇3】

活动日期：

20XX年9月5日至9月20XX年9月28日

活动地点：

城南实验学校

活动成员：

101班全体同学

活动过程：

9月4日：学校团委组织各班班长开展“老师，您辛苦了!”的主题团日活动。

9月5日：接通知后，召开班干部会议，说明本次系列活动的目的，布置本次系列活动的安排。

9月6日：各班委排练节目及准备所需物品。

9月7日：邀请各科任老师参加9月9日的班会活动。

9月8日：由宣传委员负责在教室两旁墙壁贴上两个大大的红心，命名为“尊师爱心桃”，供同学们活动时贴上想对老师说的话。

9月9日：下午第三节课，我班召开了“感念师恩”主题班队活动。活动分为四个阶段。首先是同学表演，小提琴合奏《一生有你》和朗诵《教师颂》;然后是贴尊师小爱心桃，同学们亲手剪下的小爱心桃上写满着对jsfw8老师的祝福心语;接着是郑老师讲话，老师教育我们无论对谁都要有一颗感恩的心;最后全班同学合唱《感恩的心》。此次活动共有3位老师参加。

9月10日：在课前对老师的问候语改为“老师节日快乐”，并且在课堂做到安静、积极，让老师在这一天感到快乐。放学后，大多数同学自主地回母校看望小学老师，给恩师送花与贺卡，表达对老师的感激之情。

9月11日至9月16日：宣传委员与文娱委员合作设计黑板报。本次黑板报主题为“老师，您辛苦了”，以卷轴和祥云的边框体现了20XX的教师节与以往不同，更突出了本次黑板报的特色。

9月17日至9月28日：同学们继续开展尊师活动，如收集关于尊师的名人名言，查找名人尊师的故事等等。

活动总结：

这次活动，让同学们懂得了尊师重道的重要意义，从而更加尊重老师，尊重老师的劳动，也让同学们更好地体验到了中学生活的丰富多彩。本次活动中，各班委积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围;同学也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。通过这次活动，师生的距离更加拉近了。

活动教师工作总结【篇4】

教师是一项神圣的、引以为豪的职业。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师的工作是直接教育人的特殊职业，对学生的影响深远，起到了引导、模范的作用。

今年的9月10日，我们迎来了第XX个教师节，全国各地的学生都在用自己独特的方式表达自己内心对老师的感谢和尊敬。同样，我们武汉生物工程学院青年志愿者协会及时召开了关于“尊师、感恩、责任”系列教师节活动的工作会议，发动全校志愿者共同参与。同时我校阳光爱心社及手工艺协会的成员在这一天也用行动表达了自己对老师的崇敬和感恩。

10日早上7时青年志愿者按照会议安排，各系志愿者负责不同教学楼，在老师还未到教室的时候将黑板擦拭干净，整理讲台，为老师布置洁净的工作的环境。那白色的粉末在空中飞舞着，犹如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者们黑色的头发上。看到这一幕不仅让我们想起了这些白色的粉末不知在老师的头发上落下了多少，不知进入老师身体里了多少！老师是这样的辛苦，但是他们从来也没有抱怨过，一直默默无闻的奉献着，活动的中我们每一位志愿者都深刻感受到了老师工作的辛苦。

随后，志愿者们都在讲台上贴了祝老师教师节快乐的便条，短短的几句话语，却包含了学生们最诚挚的祝福。

同时，阳光爱心社和手工艺协会的同学们也充分发挥自身的特色优势，以自己独有的方式开展了一次庆祝教师节的活动。

手工艺协会的同学用自己的双手制作卡片和花朵，并在卡片上写下对老师深深的祝福，将对老师的浓浓的爱意折进花里。并在学校的主干道旁摆点，专门将折好的纸花和写好的卡片，发给沿路的老师。在给老师们带来惊喜的同时更重要的是表达对老师的敬意，也受到同学们的极大欢迎。

10日下午2时，青年志愿者又来到了我校的附属幼儿园，协助幼儿园的老师的工作，以减轻老师的负担。青年志愿者分成6组给小朋友们上课、陪小朋友们做游戏，招呼小朋友们做体操，帮老师分发点心、叠被子，一直到小朋友们放学回家。我们志愿者亲身去体验了做一位老师的经历，老师是“太阳底下最光辉的职业”，用生命和热血浇注了这灵魂的工程！面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，是老师把一个个45分钟，用辛劳汗水浇灌的！

在整个下午的时间里，青年志愿者在工作的同时，也体会到快乐，更体会到了老师们的责任，青年志愿者的工作同时也得到了老师的肯定和感谢。

完成一天的活动，每一个志愿者意犹未尽，不仅还带着工作的新鲜劲儿，也体会到老师的辛苦和老师工作的神圣。老师从来都无怨无悔，默默无闻的奉献着。志愿者们也认识到，不单单在教师节才开展类似的活动，对老师的崇敬和感恩应该一直留存在心中，为老师尽一份力所能及的力量是每个学生都应该做的。

活动教师工作总结【篇5】

九月的秋天，空气中弥漫着一种对老师善良的感恩之情。尊师重教是一种永恒的美德。下面与大家分享学校教师节活动总结，希望能对您有所帮助！

[示范第1条：学校教师节活动摘要]

20xx年的教师节是中国的第xx个教师节。根据上级教育体育局文件精神，学校领导高度重视，积极准备，召开行政会对今年的教师节庆祝活动做出了具体安排，要求全体教职工按照安排认真落实。具体开展了以下活动：

1、 以班级为单位开展校庆活动成为亮点

由政教处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、舞蹈、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

二、人文关怀，不忘离退休老师

退休教师为城关小学的发展做出了巨大贡献。学校领导在教师节之际不忘慰问离退休教师，对生活有困难的教师给予帮助，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。为退休教师举办茶话会。对于不能参加异地茶话会的老师，校长会亲自送上祝福，提醒他们注意身体健康。

茶话会上，退休教师们对城市小学近年来取得的成绩感到欣慰，并对学校领导的关心表示感谢。他们还表示，今后将继续关注学校的发展，希望在现任领导小组的领导下取得更大的进步。学校领导班子所有成员虚心向各位离退休教师请教，听取他们的意见和建议，接受他们的指导和监督，使离退休教师成为我校发展的专业型社会监督指导队伍。

3、 所有员工都庆祝自己的节日

除了以班级为单位位学生庆祝外，还为退休教师举办了茶话会，学校领导不忘把老师放在第一线。学校组织召开了全体在职职工庆祝大会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。

校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。第二，我们打造了一支团结进步的教学团队，创造了人文和谐的教育环境，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。【范文二：

学校教师节活动工作总结】

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去、现在和将来的老师都应该受到尊敬和祝福。

为了让老师们快乐、充实地度过教师节，我们学校开展了丰富多彩的庆祝活动

1、 利用窗口、黑板报、广播等形式宣传优秀教师作风，倡导尊师重教的新作风，营造浓厚的节日氛围。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导向全体教师致以深深的祝福。

2、 每各班都用各种形式庆祝教师节

1低年级开展教师满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全体教师齐聚会议室庆祝教师节。庆祝活动从向中国优秀教师学习开始，不仅缅怀优秀教师，而且增强了他们的思想意识。

讨论中，我校领导向到我校任教、来我校学习的老师们鲜花，并向她们表示祝福。我们听了老师们的感受，受益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐、快乐、有意义的节日。[模式3：学校教师节活动摘要]

在第xx个教师节到来之际，德育部以此作为重要的教育契机，组织队员开展了“感恩老师，让心灵飘香”主题班会、主题教育等活动，让队员了解教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理，现将活动总结如下：

1、“感恩老师，让心灵飘香”主题班会

9月x日全校各班召开“感恩老师，让心灵飘香”主题班会。各班级以多种形式对学生开展了感恩教育，有的班级以讲述汶川**中一个个教师的感人事迹来开展教育；有的班级以美丽的诗句、动听的歌曲等文艺节目形式来庆祝教师节。主题班会活动让师生心灵更加亲密。

2、“感师恩、明责任”主题升旗仪式

9月x日全校举行了一次“感师恩、明责任”主题升旗仪式。升旗仪式上少先队员代表用情真意切的话语表达了对辛勤劳作的老师们的感谢之情，同时全体少先队员用少先队组织最崇高的礼仪——队礼向老师们表达了节日的问候，让教师都感受到了节日的温馨。

3、“敬师卡”制作活动

我校4-5年级的学生在教师节为老师制作贺卡。学生们有的将贺卡制作成憨态可掬的**狗、有的制作成笑容灿烂的娃娃脸、有的制作成火箭，而当问及为什么设计火箭样，学生说我要让自己对老师的祝福长长远远。各班主任将学生们制作的敬师卡在班级展板上进行了展示。

所有的卡片都告诉学生们对老师的感激之情。

4、庆祝教师节歌曲联唱，学生用一首首抒情的歌曲来表达自己的心声，歌声飘扬在校园上空，也回荡在老师心间。学生在歌声中更加灿烂，老师在歌声中更红笔。

庆祝教师节系列活动的开展让每位老师都感受到了节日的温馨，让每位学生都通过深刻领会了“爱与责任”的内涵――感受真爱，学会感恩；承担责任，懂得回报。[模式4：学校教师节活动摘要]

为进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激进广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。学校决定在教师节这天开展一次内容丰富、形式创新的庆祝活动。

9月10日清晨，在校领导以及五学年班主任的带领下，五学年的两个班级学生整齐的站在学校大门口红地毯的两侧，戴着鲜艳的红领巾，手捧鲜花，等待着老师的到来。每当老师来学校，他们都会微笑，举着鲜花，祝老师节日快乐。老师们的脸上都露出幸福的笑容。

活动教师工作总结【篇6】

教师是课程改革的践行者和主导者，是课程改革的关键，高素质的教师队伍是提高教书育人质量、全面推进素质教育的前提和保证。为全面贯彻落实（盖教发【2011】33号）文件精神，提高教师队伍整体素质，我校采取了切实有效的措施，开展了一系列教师素质提升活动，取得了显著的成效，现将一年来的工作予以总结。

一、强化组织，落实保障

1、学校在第一时间内成立了以校长杨松同志为组长的的教师素质提升活动领导小组，制定了《沙岗学校教师素质提升活动实施方案》，对领导小组成员提出了明确的职责分工，并实行责任追究制度，为活动的开展提供了有力的组织保障。

2、修改、完善《教学常规细则》和《发展性教师评价方案》，将教师素质提升活动的综合表现有机地与教师的年度考核、评优评先、岗位聘任、职务晋升挂钩，力求让过程性评价与终结性评价相结合，有效促进教师参与素质提升活动的主动性，为活动的开展提供了必要的制度保障。

3、学校出资为每名教师制作了小黑板，购买了档案袋、习字帖、习字本、毛笔和墨水等活动用品，利用互联网资源**了普通话诵读素材，为活动的开展提供了良好的物质保障。

二、统一思想，提高认识

为了让每一名教师都能引起高度重视，学校及时召开了全校教师的动员大会，传达上级有关文件精神 , 公布并解读了学校素质提升方案和实施细则 , 确定活动的目标和任务 , 安排活动进程 , 确定活动的内容与形式，让教师懂得提高自身素质的重要性和必要性，增强广大教师对《方案》实施的紧迫感和责任感，唤醒教师的积极参与意识，并要求、督促所有教师都须完成教师个人素质提升活动计划。

此外，为确保活动的实效性和长效性，针对我校教师的实际状况，学校明确提出本次素质提升活动要做到四个结合，并下发了教师素质提升活动行事安排表和各项活动的评价标准，确保每项活动均能有章可循。

3、 加强培训，扎实开展各项活动

1、普通话诵读

按照《教师素质提升活动行事安排表》的相关安排，中学教师每周三的午后第七节进行诵读训练，小学教师每天早晨完成二十分钟的晨读，并在十一月二十三日由教学副校长韩忠和同志在全校教师会上做了普通话诵读知识讲座。经过一个多月时间的培训与训练，学校分别在中小学内开展了普通话诵读大赛的初赛选拔活动，中学教师以学年组为单位分别推荐出三名优胜者，小学以小学部和东、西两所分校为单位推荐出九名教师，中小学共计二十名教师参加了于12月15日下午总校举办的普通话诵读大赛的决赛，选手们的表现大多可圈可点，最后经过评委的评议，筛选出五名教师参加了盖州市的总决赛，我校的赵新阳和王廷萃两位老师均取得了二等奖的优异成绩。

2、规范汉字书写

根据我校《教师素质提升活动行事安排表》的安排，规定每周

一、周二、周四的中午分别为教师粉笔字、毛笔字和钢笔字的训练时间，每周五教师上交两篇钢笔字小楷、一篇毛笔字作业和一幅粉笔字（写在小黑板上），每周一的早晨进行粉笔字作品展。经过一个多月的训练时间，于12月13日午后，在中小学范围内开展了三笔字活动大赛。本次活动是在中学部、小学部、希望小学、西五小学推荐选拔的基础上进行的。18名教师参加了比赛。

活动采取“规定”和“自选”两种方式进行：即“在规定时间内完成规定的汉字书写”，“在规定时间内完成自选汉字书写”。经过一个下午的比赛，由评委们选拔出四幅毛笔字优秀作品，六篇钢笔字优秀作品和四部毛笔字优秀作品，学校将这些作品在橱窗内进行了展示，并推荐这些教师参加了九月十三日盖州市举办的三笔字大赛。

我校姜爽获一等奖，朱勇、王希玲分别获二等奖。目前，我校大部分教师的汉字书写质量都有不同程度的提高。

3、说课——上课——评课

根据我校教师素质提升活动的相关安排，从11月下旬我校开始进行教师公开课堂教学活动，所有教师都参与并经历了说课、上课和评课三个环节。活动过程中，每名说课的教师在“说教材”这一程序中都能按要求交待清楚“单元知识体系”，体现出本单元的知识结构、知识点分布及其相互联系。每两名教师之间结成对子互相进行评课，评课内容采取“3+2”的方式进行——至少说出三点值得借鉴之处和两点不足。

在这项活动中，绝大多数教师能够使用普通话进行说课、上课和评课，并且粉笔字的书写能力也得到了一定程度的锻炼。经过近一个月的活动，我校教师的口语、上课、评课能力均有不同程度的提高。在盖州市举行的演讲比赛中，我校两位教师张立成和杨洋分别获得一等奖。

在课堂教学比赛活动中，我校的两名年轻教师的表现得到了评委和其他教师的一致好评，其中杨洋老师取得了二等奖的好成绩。

4、课件制作

我校教师在 “说课、上课、评课”活动过程中，所有45周岁以下的教师一律使用多**课件进行上课。并按照教育局和教师进修学校的相关要求，分别选派中、小学各一名骨干教师参加进修学校组织的信息技术教材及课件培训，并根据我校的教学工作实际，将教师的课件制作培训工作安排在2012年的三月份开始进行。培训工作历经一个多月，分10课时结束，每课时用时1.

5小时。所有参与的老师都能认真听讲，及时录音整理，在原有基础上有不同程度的提高。

四、规范考核，科学管理

科学管理是各项活动成功不可缺少的重要因素。我校为每名教师建立了一份教师素质提升档案袋，其中装有教师个人简历、教师素质提升活动计划、反思、阶段总结、不同时期的三笔字作品、普通话诵读文章、说课及评课材料、教学设计等材料，记载了教师素质提升过程中的点点轨迹。设置专用电脑，为所有教师创建文件夹，并妥善保存教师的学习计划和课件。

学校对每次活动中每名教师的参与、完成情况均有记录、总结与考核，每项活动都制作简报，并将各种影（音）像资料进行整理、保存，便于教师及时反思、改进和提高。

五、成果及不足

通过素质提升活动的开展，全校教师的基本功素质都得到了不同程度的提升，涌现出很多优秀的教师，尤其是年轻教师的脱颖而出无疑是本次活动中的最大亮点。目前，我校老师大练三笔字、普通话以及研讨教学的氛围蔚然成风，教师的自我提升意识得到了空前的提高，从一定程度上减缓了教师的职业倦怠现象，于此同时，在各项素质提升过程中的师徒结对活动让很多教师的教育教学素养和能力也有了长足的进步。

尽管取得了初步的成效，但我们深知，距离上级教育行政部门的要求还有很大的差距，工作中还有很多亟待改进之处，譬如很多教师的主动参与意识不够强烈，个别教师还存在敷衍推搪的态度，另外三笔字和普通话的提升不能融合到日常的教育教学之中等等现象都不尽人意。教师素质提升活动应该是一项长远的工程，今后的工作中，我们将以提升活动为契机，紧密结合教师继续教育，树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，建立健全教师素质提升的长效机制，不断提高教师队伍的整体素质

盖州市沙岗学校

2012年10月

沙岗学校

2012年10月15日

活动教师工作总结【篇7】

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

1、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3、说一说你身边最熟悉的'老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中XX班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

活动教师工作总结【篇8】

书法老师教学工作总结

生活过得真快，一转眼，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这个学期的工作。回首这个学期，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。

一是加强学习，不断提高思维和业务素质。

“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。所以，我一直都在积极学习。一个学期，我认真参加了区教育科培组织的学习讲座。利用书籍和网络，我仔细研究了各种有利于促进书法教学的书籍。通过对丰富教学理念的研究，也明确了未来教学工作的方向。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。通常，我有机会出去听课，邀请其他学校的老师听课，从而在教育教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。

二、求实创新，认真开展教、教、研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。这个学期，我会尽力将我所学的各种教育教学方法应用到课堂教学实践中。立足传统，努力使我的书法教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现教育质量。提高书法教学质量的要求。

这个学期我教1到4年级的16个班的书法，另外一周

1,

二和四也有兴趣班。 在日常教学中，坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽量在现场完成课堂内容，课后认真批改学生的作业，不同类型的班级、不同年级 采用不同的批改方法，使学生对书法更加感兴趣，同时提高书法水平。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。我负责的书法兴趣班的教学，采取系统化、阶段性结合的原则，定好时间、定地点、定目标，让每一堂课都能让学生受益。总之，无论是课堂教学还是兴趣班教学，我都以培养学生能力和提高素质为目标，努力让书法教学对学生的成长和发展发挥更大的作用

在日常工作中发现典型，树立典型，带动整体。五（2）级、五（1）级、四（2）级、二（2）级都可以达到标准要求，而且每个人的工作都干净，字迹正确。学校整体水平比较高。为了建立班级模式，在其他班级的教学过程中，我经常把优点摆在学生面前，从而促进我校各个班级写作水平的提高。

为了提高全校的写作水平，我从全校学生的双姿开始，全班树立了写作的好榜样。在年级组、班组和个别模范的带领下，练字已成为常态。

为了促进学生写作能力的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外活动。其中，本学期有30多名学生参加了书法课。经过一个学期的学习，学生的水平有了很大的提高。作品的出版和比赛的获奖都是兴趣班的学生，大部分学生已经成为班上书法的主力军。

三、加强反思，及时总结教学得失。

回顾我这一学年的工作，我喜欢看自己的成绩，但我也思考自己在工作中的不足。不足之处如下：

1．在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些教学科研的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致，实际的。 ，没有达到心中的目标；

2.书法教学中没有足够的有特色和有创意的东西。本来想在书法兴趣班成立一个“海雕”兴趣小组，但是由于种种原因一直没有实现。未来，我们将努力寻找书法教学的一些特色，为开创酷坑小学书法教学的新天地贡献力量。

其他工作也有待提高，以后的工作要更加认真。经过本学期的书法教学，学生的书法、笔字水平也有了长足的进步。本学期，我校为教师举办了三笔书法比赛和展览，有效地激发了教师对书法的兴趣和认知。学生们在深圳读书月活动中也取得了不错的成绩。

四。努力方向

书法教育不是培养几个书法家，而是一种教育，是所有学生最基本的教育。教育。对于学生来说，这是一种培养能力和学习习惯的教育。因此，我必须坚持发扬我们学校的光荣传统，认真做好这项工作。今后，我们仍需加倍努力，借鉴其他学校的优势，补齐自己学校的短板，进一步开展创造性工作，推动学校书法教育再上新台阶。