我们听了一场关于“爱写人作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。
爱写人作文(篇1)
我很怕黑，每次只要有走夜路的机会，我都会想尽办法拒绝。可是有一次，老天还是给了我这个机会。
那一天晚上，我在舅舅家看电影。这是，妈妈看了看表，对我说﹕“现在很晚了，我们回家吧!”可我放不下那内容精彩的电影，于是我对妈妈说﹕“待会儿我自己回家吧，反正舅舅家离我们家近。”妈妈听了，想了想，便答应了。可我浑然不知，夜，悄悄降临了，银白色的月光像朦胧的银纱，倾泻在大地。
等出了舅舅家的大门才感到害怕起来，想再回到舅舅家去时，可只见大门已关上了，于是自己又调整好心态继续向前走。走在路上时感觉自己好像置身在幽灵城堡里一样，房屋在月亮的照耀下倒出了自己的影子，大街上一个人也没有，只有微弱的电光在耀这一条大街。几缕微风轻轻的吹着，寂静的街道时不时传来几声狗吠。忽然从房屋里传来了小孩的哭声，让我想起了恐怖片中的镜头：一个小孩被魔鬼给吃了，只留下了哭声。突然一个黑影迅速闪过，我的心被揪了起来，一屁股坐在地上抱住头大叫道：“不要吃我!不要吃我!我的肉不好吃……”接着传来了一声猫叫，我看了四周又笑了笑，心里念道：哎呀，原来是一只野猫，吓死我了。于是我把石头扔了过去，猫便跑走了。
等我走到家附近时，我看到一个白色的“幽灵”向我飘来。我突然想起书上说，人死了便才会看到那些幽灵在路口徘徊。莫非我已经死了？不会吧!我吓得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，要冷静，要冷静，关于那些都是谣言。我仔细一看，原来是一个白色塑料袋。哦，我的上帝，真是虚惊一场。
到家后我把刚才所有的事情全部都跟妈妈详详细细的讲了一遍，妈妈笑着对我说：“傻孩子，这个世界上没有鬼，不要迷信这些传言。”我好奇地问：“那世界上没有鬼，为什么会感觉有鬼呢？而且还会有鬼的传言呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你也说是感觉了，感觉就是一种心理作用，不是真的。会有传言是因为有的人会相信，就到处传，一传十，十传百。所以你不要相信这些传言。”“哦，我明白了!”我挠了挠头说。
人生的夜路，许许多多要靠自己去走。在黑暗中，没有人看见你，你也看不见任何人，然而命运却会在每个人的路上摆上各式各样的障碍物，想让我们屈服，许多人，在困难面前低头，在风暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的尽头，依旧是灿烂的阳光，学会自己走夜路，走出属于自己的新天地。
爱写人作文(篇2)
曹操，字孟德，一个三国时期的枭雄。但是在大多数人的眼中，他却是一个阴险狡诈，疑神疑鬼的代名词，我认为这并不客观，不能真实反映出他的本质。那么，如果要从客观的角度来评价曹操，就要知道他的历程是什么样的。曹操是在二十几岁进入政治舞台的——在一个小地方担任一个小吏。虽然他的官职很小，但他的工作却十分认真。他在衙门口立了五色大棒，谁犯了法就乱棒打死谁。曾经有一个贵族犯了法被抓了起来，曹操二话不说，当场就将他打死，从此没有人在敢犯他的禁令。从这里就可以看出，治世方面，十分出色。他有远大的理想与抱负，不甘心于当任这等小官。于是他报名，参加了反“黄巾”起义军。打败了张角三兄弟后，他收编了部分叛军，编为“青州兵”作为他夺取天下的“老本”。过了不久，董卓独揽朝中大权，曹操未除奸贼孤身以献刀为名来刺杀董卓，结果失败被通缉。他来到叔父家避难，听到磨刀的声音，怀疑他们一家要杀掉他，于是他先下手把他们一家全都杀害。在搜查时，发现厨房里有一头被缚住的猪，他这才明白，原来磨刀是要杀猪啊！曹操后悔了，他离开了叔父家。然而他遇见了打酒而归的叔父，他把叔父杀了。朋友见状问：“你为何而杀他？”曹操回答出这样的一句话：“宁可我付天下人，绝不能让天下人付我！”可见曹操的野心多么大。曹操的野心也成就了他的一番事业：他先后打败了吕布、陶谦、公孙瓒、刘备、袁术，最后打败了北方第一大军阀——袁绍的军队，统一了北方。接下来，他又虎视眈眈的瞄向南方，妄想统一全国。南方的首领孙权等人是乌合之众么？他们立即与刘备取得联系，与刘军联合对付曹操，在加上诸葛亮与周瑜两个智多星，胜利的希望更大了。而曹孟德同志呢？他的士兵因为是北方的，所以不习惯水战；投降过来的荆州兵心里也不服气，不愿给曹操卖命，这样曹操的力量大打折扣。而曹操听取了庞统的连环船的战术，自以为天下无敌了。在战前的晚上，他醉醺醺的跑到江边来作诗，以为马上就能统一全国。曹操，字孟德，一个三国时期的枭雄。但是在大多数人的眼中，他却是一个阴险狡诈，疑神疑鬼的代名词，我认为这并不客观，不能真实反映出他的本质。那么，如果要从客观的角度来评价曹操，就要知道他的历程是什么样的。
曹操是在二十几岁进入政治舞台的——在一个小地方担任一个小吏。虽然他的官职很小，但他的工作却十分认真。他在衙门口立了五色大棒，谁犯了法就乱棒打死谁。曾经有一个贵族犯了法被抓了起来，曹操二话不说，当场就将他打死，从此没有人在敢犯他的禁令。从这里就可以看出，治世方面，十分出色。
他有远大的理想与抱负，不甘心于当任这等小官。于是他报名，参加了反“黄巾”起义军。打败了张角三兄弟后，他收编了部分叛军，编为“青州兵”作为他夺取天下的“老本”。
过了不久，董卓独揽朝中大权，曹操未除奸贼孤身以献刀为名来刺杀董卓，结果失败被通缉。他来到叔父家避难，听到磨刀的声音，怀疑他们一家要杀掉他，于是他先下手把他们一家全都杀害。在搜查时，发现厨房里有一头被缚住的猪，他这才明白，原来磨刀是要杀猪啊！曹操后悔了，他离开了叔父家。然而他遇见了打酒而归的叔父，他把叔父杀了。朋友见状问：“你为何而杀他？”曹操回答出这样的一句话：“宁可我付天下人，绝不能让天下人付我！”可见曹操的野心多么大。
曹操的野心也成就了他的一番事业：他先后打败了吕布、陶谦、公孙瓒、刘备、袁术，最后打败了北方第一大军阀——袁绍的军队，统一了北方。接下来，他又虎视眈眈的瞄向南方，妄想统一全国。
南方的首领孙权等人是乌合之众么？他们立即与刘备取得联系，与刘军联合对付曹操，在加上诸葛亮与周瑜两个智多星，胜利的希望更大了。
而曹孟德同志呢？他的士兵因为是北方的，所以不习惯水战；投降过来的荆州兵心里也不服气，不愿给曹操卖命，这样曹操的力量大打折扣。而曹操听取了庞统的连环船的战术，自以为天下无敌了。在战前的晚上，他醉醺醺的跑到江边来作诗，以为马上就能统一全国。
曹操啊曹操，你也太轻敌了！结果呢？被孙刘联军一把火烧了，八十三万大军仅剩几千士兵。可见曹操也有骄傲导致失败的一面。
总的来说，曹操很有心计，善于随机应变，不愧为“治世之能臣，乱世之奸雄”。“文学圣坛”上也有他的美名。我很多欣赏他的《龟虽寿》与《观沧海》，写得非常动人。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”从这样豪迈的诗句中，我们就不难感受到曹操的英雄气概了。
这就是我眼中的曹操。
-----苏紫元
曹操啊曹操，你也太轻敌了！结果呢？被孙刘联军一把火烧了，八十三万大军仅剩几千士兵。可见曹操也有骄傲导致失败的一面。总的来说，曹操很有心计，善于随机应变，不愧为“治世之能臣，乱世之奸雄”。“文学圣坛”上也有他的美名。我很多欣赏他的《龟虽寿》与《观沧海》，写得非常动人。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”从这样豪迈的诗句中，我们就不难感受到曹操的英雄气概了。这就是我眼中的曹操。-----苏紫元爱写人作文(篇3)
爱心是明媚的阳光，给人暖和、幸福;爱心是绚丽的鲜花，那样清新，那样夸姣。
晨光熹微，我和几个姐妹迎着太阳露出的半个笑容，来到郊外游玩。我们站在妙峰山下，那高大的山峰，伸展开友爱的双臂，欢迎我们这些城里来的小客人。
开始爬山了，我们沿着山路走着，只闻声呼呼的喘气声。可是，谁也不甘示弱，努力地向高峰攀登。
突然，我愣住了，不知从哪儿，飘来一阵阵清香。不多久，一个清纯可爱的小姑娘泛起在面前，她七八岁的样子，梳着两个小辫子，头上还带着一个用鲜花串成的花环，可爱极了，她先启齿了：“大姐姐，买一个花环吧!”声音轻轻的。说着她把手中的花环举在了我的面前。我没有回答她，只是问了一句：“你怎么在这儿卖花，怎么不回家看书呢?”“看书，看什么书?我没有书啊!”从她的话里，我才得知，她没有上学。“你不上学吗?”我问她。“不，家里人说，要把这些花都卖完，才能上学，我已经卖了良多了，大姐姐，你也买一个吧!”声音细细的，但也有点羞怯。于是我买下了她手中所有的花环。我已走远了，但还能闻声她在对我说：“大姐姐，谢谢你!”
回到家里，我把花环挂在门上，窗子上，到处都是。屋里便有一股清香。看着这些色彩绚丽的花，我始终忘不掉那个山里的小姑娘。那些花早已凋谢，我想那个不着名的小妹妹也已经走进学校了。花已枯萎，但我心中却依然感到花的芳香，这大概是那个小姑娘给我的爱吧!我感触感染到了幸福，也感触感染到一种鼓舞的气力。
也许像这样的小姑娘不止一个，但我相信付出爱心的人也会数以万计。从救死扶伤到扶危济困，从捐款但愿工程到救活杨小霞，无处不体现着人们的爱心。
我和这个小姑娘，同在一片蓝天下，我是幸福的。让我们这些幸运儿去帮帮这些同糊口在一片热土上的兄弟姐妹们吧!让我们都来为他们付出一点爱心。（968OK.cOm OK语录网）
爱写人作文(篇4)
冬天来了，天冷了，树叶因禁不住风大而又翩然起舞了。
初冬的傍晚，弥漫着深冬的气息，凛冽的风强悍的刮着，我站在街头，等待母亲回家。尽管穿着棉袄，风还是不时地吹透我的身体，让我直打寒战。我于是努起了嘴，有点儿不耐烦了。
黑夜慢慢吞噬了白昼，执掌了整个天空，可是依然不见因加班而晚归的母亲的身影。
终于，功夫不负有心人，我在最后一丝耐心下等到了母亲。抬头间，母亲骑着电动车缓缓向我驶来，这时心中的怨恨有一点点的堆积起来，最后形成一股强大的火气朝母亲“冲”过去，“回来的那么晚，还让我等这么长时间。”我大声的朝她吼着。“对不起，孩子。这么冷的天，你还在这里等什么，妈又不是小孩子。”一路母女无语。
回到家里，母亲进了厨房，我也跟着进去了。母亲递给我饭碗，我无意中看见了母亲的双手，我的\'眼泪如泉水般夺眶而出，当泪水落到胳膊上发出“啪”的一声时，我才缓过神来。再仔细看看那双手，我的心又再次揪紧。啊，那哪是双手啊。它就像黄土高原的地表一样千沟万壑、伤痕累累，受伤的老茧一个紧接一个。那双手啊，是我从小到大，从出生到现在的支撑啊！是我从失败到成功的动力啊！更是我将来前进的源泉啊！而如今，谁又曾知道那双手背后有多少痛和累？谁又曾知道那双手背后有过多少辛和酸？谁有曾知道那双手背后曾托起过多少希望。儿女在外受了委屈，可以向父母诉苦，甚至可以朝他们嚷，可父母受了气，又向谁发过火呢？母亲为了儿女过得好些，为了这个家，既要忙家务，又要种田，抽空闲忙还要外出打零工。没想到这里，我觉得自己真的实在是太不懂事了！
有人说：母亲是太阳，温暖儿女的心怀；也有人说：母亲是大海，儿女是鱼，鱼儿离不开水；还有人说：母亲是儿女的心脏，供给我们奋发向上的液。而我要说：母亲是一位神，只要儿女需要，她们会随时出现在你的身边。
驻足，回眸。
母亲给予了我们太多太多，是我们用一生都回报不完的。让我们将感恩化作行动，用我们优异的成绩来换回母亲的一丝欣慰吧。
我想说：“亲爱的母亲，您辛苦了，祝您节日快乐，永远开心、快乐！
爱写人作文(篇5)
一、开 头
（一）开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
下面我们来看一些开头：
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）
2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）
3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）
（二）开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。
用比喻，增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多……
4、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……
7、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
用排比，增强开头的气势。
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（《千年的呼唤》）
2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）
3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》）
4、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
用引用，增加开头的情韵。
1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》）
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（《西湖览胜》）
（三）开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回…… 拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
（四）开头要巧设悬念
设计故事情节，深深地吸引着读者。
1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。 《“6号”的故事》
2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》
二、结 尾
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论，淡而无味。根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：
（一）结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看几个例子吧。
1、小学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。（《快乐在我们的集体里》）
2、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
3、在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。（《合作》）
4、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
（二）结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要少讲空话、俗话、套话。还有，有些同学每写一篇文章，每叙一件事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么什么道理”，这样太生硬了，简直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白道理的。
1、生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。
2、有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。（《把爱心带给他人》）
3、岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。（《我发现枕头里有个世界》）
4、我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
5、黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿佛听见玲玲在说：“黄叶子落下来的时候，爸爸就会回来！”我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的情怀…… 回到家，听见广播电台正在播老舍的散文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定是一位英雄。
6、今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。 跟着太阳走，一生都不会错。
（三）结尾要含蓄有味
有些文章，可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。
1、现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ （《他的梦》）
2、二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰……（《修路》）
（四）结尾要以情（景）动人
抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如：
1、渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（《卖蟹》）
2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？
3、旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛里的笑》）
4、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑带给生活》
（五）结尾要解开谜团
结尾段：
“丁零零……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵飓风。
这个结尾很巧妙。待读完全文，才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句，但细细吟味，这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯净友谊遭到误会的惆怅。话虽不多，可弦外之音却不得不使我们思索。
爱写人作文(篇6)
我的同桌是高希元，他聪明顽皮又淘气，有时又特惹人可爱，圆圆的头，小小的眼睛，小小的嘴，一笑起来，眼睛眯成一条缝，非常可爱。
有一次上数学课他不小心睡着了，我看见李老师马上就要过来了，您激动想起来一个好办法，我悄悄把水瓶拿起来，陈老师没注意，我把水瓶里的冰水倒在了同桌的头上，他立马被冰了一下，急忙喊，哎呀呀，是谁干的好事呢？我已经把水平藏起来，装着一本正经的样子说我可没到，也许是你做梦了吧。他说谁干的好事，谁先说话我想怎么办，马上就要被发现了，结果他拿起我的水平说只有你才拿冰水，别的同学都没拿冰水，就这样被他发现了，他说下次再搞恶作剧，他绝不轻饶我。
我的同桌虽然调皮，有世叶聪明伶俐，有敏锐的观察力和判断力，他是我最好的同桌。
爱写人作文(篇7)
天中午放学，我高高兴兴地走在回家的路上，我看见盛开的鲜花随风舞动，好像在跟我打招呼，鲜嫩的小草摇着它的小脑袋，好像在向我频频点头。
忽然，我看见了一只蜻蜓，我想跑过去，捉住它。可是我被脚前的石头绊倒了，哇地放声大哭起来。恰巧，我班的体育委员王志文从那儿经过是，看到绊倒在地的我，连忙跑过去，把我扶起来，说：“你怎么了？”“我，我，我想捉蜻蜓，结果，被脚下的石头绊倒了。”我支支吾吾地说。王志文一本正经地说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它们。”我听了他的话，郑重地点了点头。说完，体育委员就背着我，把我送回了家，到了家门口，我说：“王志文，你来我家玩玩吧！”“不了，我还要回家写作业呢！”体育委员说。说着，他就往回走了。
从此以后，我和体育委员成了亲密无间、形影不离的好朋友。
爱写人作文(篇8)
如箭一般的，他冲了出去。刘博凯身穿黑色上衣，像一匹如梭的黑马，冲在了最前面，双脚十分协调，他左脚轻盈点地，却又因此借力往前飞奔。他的双手飞速摆动，我们能看见的只有余影。400米的距离。
跑道上的人儿在拼命，跑道下的人儿也在拼命呐喊，助威。他的气息，是艰难的；我们的嗓音，是沙哑的；但成功的果实，却是甜的！他第一个到达终点，带着胜利的掌声，以及身上的汗水，额头的汗水顺着脸颊流下，像雨珠一般不停、不断接连滴下。但他笑着，忽略了身体的不适，这便是王者的气息！同学们一拥而上，围住了他，但他却一点儿也不谈自己跑步的艰难感受，更不顾自休息，马上跑过去为其它在参加400米的同学加油，我想这就是运动员的精神吧！阴冷的天，阴绵的雨，却浇不灭他心中火热的焰苗！加油，刘博凯！期待你变得更好！
爱写人作文(篇9)
我的姥姥，一头发白的短发，一米六左右的身高，不是很瘦。她非常热心肠，邻居谁家有困难都会去想着帮一帮，几乎所有的邻居都没有说我的姥姥不好的。
在我小时候，爸爸妈妈忙就把我送到姥姥家，她每天给我做各种各样的好吃的，因为我很喜欢吃商店卖的烤鸡架，每次去她都给我买，一直到现在。每次我去她都把炕烧的热热的，生怕我被冻到。因为我总是去，姥姥家自然有我许多的玩具，有一个柜子里几乎都是我的玩具，还有一个柜子里几乎都是我小时候穿的衣服。每年冬天，我姥姥就会在缝纫机上给我做毛裤棉裤之类的，毛衣也会做出各种图案。我有许多技能都是姥姥教我做的，比如择菜，烧炕。我的姥姥，她陪着我做作业，给我讲故事。
我爱我的姥姥。
爱写人作文(篇10)
进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的仍是她了。
她有着一张无邪的脸，她那手漂亮清秀的字，让我羡慕，更让我敬佩;在我气愤时，一声声甜蜜的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜蜜的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中布满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在提高。这要从那件事说起……
那次周周清，我没有考好我以为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她似乎看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话，我心有感慨：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信;是她，在我孤傲和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……
爱写人作文(篇11)
文伶芝是我们四一班新来的同学，我凑巧和她成了同桌，和她相处了一段时间后，我决定给她写一篇作文。
他有一双明亮的眼睛，扎着短短的马尾辫，一个灵巧又可爱的鼻子，樱桃般的小嘴，可爱极了！她性格比较内向，喜欢做木偶，她做的木偶可好看啦。
她的脾气还好，有时温和，有时烦躁，还有时闷闷不乐，不说话。在她温和的时候，会高高兴兴的，叫我陪她玩贴贴纸，还会在我遇到难题时帮助我，我也和她一样，在她遇到难题时也会帮助她。在她烦躁时，总会露出一张不高兴的脸蛋，在她不说话时，总对我不理不睬。
我喜欢和她做同桌，有她这个同学真好，我喜欢她，虽然她不是最优秀的，但她是最棒的。我和她已经是一对好好学习、共同进步，而且又能和睦相处的同桌了。你们的同学中，你最了解谁呢？
爱写人作文(篇12)
喂，你可以给我买一盒药吗？我头有一点不舒服。哎呀，不能乱买药，要不就去医院看一下？什么？我听不见！姥姥因为年纪大了，常常听不清别人在说什么，导致我们和姥姥说话时，必须提高音量。
虽然她的耳朵听力不好，身体可好着呢！姥姥已经九十岁了，有些老人在这个年纪可能都已经只能躺在床上，不能动了，可我的姥姥，只要给她一根拐杖就可以自己走路，有时甚至不需要拐杖，这也是令我们开心的事。
姥姥还有个小毛病，她十分节约，但这在她身上，可并不是一件很好的事。她可以把一块毛巾用成擦桌布，洗碗布、抹布，还说：哎呀没事！搓干净就可以了。导致奶奶从不敢让她洗碗。有一次，甚至把我要穿的裤子剪掉了，我哭笑不得。
她还有一些胆小，不敢一个人在家，怕有坏人。有时候爷爷奶奶一定要出去，她也要把门锁得死死的，把窗户关得紧紧的，爷爷奶奶回来时她也先要躲进屋子里，确保是他们才出来。
姥姥为什么这样胆小？原来是因为她在战争时期生活过，那时她还是个小姑娘，就要东躲西藏，不知受了多少惊吓和磨难！她成人之后，也遇到过许多困难的危险吧，现在她活得很好，健康、长寿、幸福，想想她的人生，我不由得十分佩服。
在黑暗的夜色中，幽黯的灯光之下，一位老人默默地用力洗着自己的衣服。她习惯了劳动。
爱写人作文(篇13)
我有一个哥哥是个典型的“跟屁虫”，想知道为什么吗？听我细细到来。
在我很小的时候，我常常羡慕那些不用爸爸妈妈送去学校的小朋友，于是，我跟爸爸妈妈说了我要自己去学校。看着我娇小瘦弱的身躯，爸爸妈妈坚决不同意，我就一哭二闹三上吊，还是不管用。我赌气不吃晚饭，其实我心里清楚即使我这样做爸爸妈妈还是不会改变做法，但我却没想到哥哥却给我送来吃的，还跟我说爸爸妈妈同意了。我心里乐开了花，根本没有想爸爸妈妈为什么会改变主意。
第二天一早，我便独自一人去上学了。起初我特别兴奋，一路蹦蹦跳跳，哼着小曲儿，但越走我越感到不对劲，总感觉有人跟着我，但我又不敢回头看，只好一个劲的往前走。
过马路的时候，正好是红灯，我看了看四周没车，便寻思着直接过去得了。我左脚刚迈出，马上就被一个人给拉回去了。我还没反应过来，那人就说：“跟你说了多少遍了，红灯停，绿灯行，你怎么就记不住呢，我……”“哥？你怎么在这里？”哥哥有点不自然的说：“我，我当然是路过了，我可没跟着你啊。”我眼珠子咕噜一转，随即笑道：“哥哥是个跟屁虫！哈哈！”哥哥没说什么，只是一路把我送到了学校。
从此，哥哥一有时间就要“护送”我去学校，久而久之，“跟屁虫”这个称号已经完美地和他结合了。我就一直这样叫他，他也不生气，还是一直默默跟在我身后。
现在的我已经长大了，也终于知道哥哥当初是为了让我实现自己上学的愿望才跟爸爸妈妈保证一定跟在我身后的。现在哥哥不再跟在我身后了，但他还是以别的方式给我温暖，谢谢我的“跟屁虫”哥哥！
爱写人作文(篇14)
我的家里有勤劳的妈妈，淘气的弟弟，忙着工作的爸爸，爱溜弯的姥姥，以及机灵的我，可是问我的外祖父是什么样的，我可不知道，因为是个古怪的人。
外祖父长着一双小眼睛、大耳朵、小嘴巴和一个核桃大小的鼻子。他那高高的身体和大大的脑袋加在一起就像一根火柴一样，看起来很滑稽。
说他古怪可一点也不差。每一个人都喜欢又香又甜的饭菜，可我的外祖父却不同他早晨吃剩菜，晚上吃剩菜、中午还要吃剩菜。我经常跟外祖父说，这样会吃坏身体的。可外祖父连答应都不答应一声，只顾吃了剩饭，嘴里还嘀咕着：好吃，好吃。一直以来，我的外祖父都不听，我也就不再说了。
别人出门都是为了购物或溜弯，可我的外祖父出门是为了赚钱，他每次出门都会拿一个袋子，每次回来这个袋子都会装的满满的，袋子里有：纸盒、铁皮记得有一次他拿回来一盒糖，我们吃完了，都拉肚子了，问他糖是哪里来的，他说是捡的，他还说：没事、没事。
他洗完手的水擦地，擦地的水冲马桶。不管屋子里有多黑，他也不开灯。这就是我的外祖父，你们觉得他古怪吗？
爱写人作文(篇15)
大玩家你们看到题目时也许你们的脑海里出现种种问题比如；大玩家是谁?他长得什么样子？他最擅长玩哪一种游戏？他喜不喜欢玩电子游戏？等等问题吧？
我一个个的给你们答案你们不要急哦！首先我们来认识一下他好吗？首先他是一个眼睛大大的，亮亮的一个可爱，萌萌的非常爱玩儿的一个小男孩，也是一个非常爱学习的一个勤奋学习的小男孩。这位大玩家在体育方面最爱玩足球了他还喜欢玩你们所说的电子游戏，我们班的这个大玩家很有趣，搞笑哪么这位大玩家的搞笑在哪儿呢？接下来我们来听一下这有趣，搞笑，可爱，萌萌的大玩家的事情吧你们可愿意听？
他做为一个大玩家每一个人都知道他很喜欢玩游戏吗！这个大玩家最喜欢玩足球，他长大以后的梦想是成为一个合格的运动员。
我们班同学记得清清楚楚有一次这个大玩家给老师写信说；老师如果您不让我踢足球的话我就哭，我就不理您这样写信的听说老师看见了这封信以后就笑了笑说；老师不是不让你踢足球，而是你在这个年龄最重要的是学习，我不是不允许你踢足球。你可以在下课以后在大课间的时候踢，你看你现在天天踢上课时间也不上课的不停的踢足球这像话吗?
这个大玩家告诉我们他听了老师的话整整哭了一天呢！然后这位大玩家又告诉我们说；他明白了老师说的话他又说，他以后要专心听课，来踢足球的话呢?偶尔玩一下就好了。我们听大玩家的以后觉得非常惊讶这是为什么呢?因为这位大玩家他以前很爱玩吗？所以这种话出的口有一点儿很惊讶！
我们班的大玩家不是以前萌萌，可爱，爱玩游戏的玩家了。以前的大玩家现在已经成为我们班的学霸了。还有这个大玩家从一个爱哭的小男孩变成了一个懂事英俊的少年了。他现在，在我们班变化最大的学生之一了。这就是我们班的大玩家也是我们班的学霸。
