为了确保活动科学有序进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的2024年圣诞节交换礼物活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2024圣诞节活动有哪些 篇1
一、活动主题:
快乐圣诞!欢乐新年!
二、活动目的:
为了丰富学生的校园文化生活,更好的'体现我校的特色,增进学生与老师之间的情谊,让孩子们度过一个快乐的圣诞节及迎接即将来临的新年。
三、活动时间:
20xx年12月25日晚自习
四、活动人员:
全校师生
五、活动安排:
1、创设圣诞节日氛围。
英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校园内营造浓厚的圣诞及迎新年氛围。
2、班级布置:教室布置,黑板布置(几句圣诞英语)
3、人员安排:12月25日晚自习不上课,由各班班主任、副班主任在教室配合组织活动。(负责布置教室、桌椅摆放、纪律安全等)
4、各班举行圣诞晚会。
5、圣诞老人上门送礼物。
6、各班安排学生打扫卫生
2024圣诞节活动有哪些 篇2
一、活动主题
鼓舞飞扬音乐无处不在
二、活动时间
20xx年xx月xx日晚7:00至9:30
三、活动地点
xx
四、活动形式
以音乐为主题,以舞蹈为媒介
包括:
1、以外请的xx队表演经典金曲及应景的.`英文歌曲为主线。
2、穿插火热街舞。
3、突出“残酷一叮”游戏:发动业主事先自报节目,节目可包括:唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的,可获得圣诞老人亲手送上大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。
4、加入互动的游戏:超级无敌估歌仔,大小同庆(踩报纸游戏)。
超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。
大小同庆:请上三组人,每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上,通过者,进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上,通过者再下一关,三个人同时站在报纸上,坚持到最后者为赢,长度为8分钟。
5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品,肯德基“奇奇”出场与小朋友玩耍。
五、活动对象
xx居所有业主
六、工作任务分配
1、晚会前期筹备工作组负责人:xx
2、晚会当晚现场工作负责人:xx
2024圣诞节活动有哪些 篇3
活动主题:“惊喜连连,圣诞盲盒大交换”
活动目的:增进团队成员间的情感交流,营造温馨、欢乐的节日氛围,通过盲盒的未知性增加活动的趣味性和期待感。
活动时间:圣诞节前一周的.某个下午或晚上
参与对象:公司全体员工/班级同学/社团成员
活动准备:
1.准备盲盒:根据参与人数准备相应数量的盲盒,每个盲盒内放置一份精心挑选的礼物(可以是书籍、小饰品、零食、手工艺品等,价值相当,避免贵重物品,重在心意)。可以设定一些主题,如“温暖冬日”、“创意无限”等,增加寻找礼物的乐趣。
2.编号与抽签:为每位参与者分配一个唯一的编号,并通过抽签决定大家将收到的盲盒编号,确保交换的随机性。
3.装饰环境:用圣诞装饰物(如彩灯、雪花、圣诞树等)布置活动现场,营造浓厚的节日氛围。
4.制定规则:明确告知大家活动流程、交换规则及注意事项,比如需在特定时间内打开盲盒,并分享自己的感受。
活动流程:
1.签到与抽签:参与者签到后,抽取自己的盲盒编号。
2.交换盲盒:根据抽签结果,大家找到对应的盲盒并进行交换。
3.惊喜时刻:设定一个时间节点,大家同时打开盲盒,揭晓自己的礼物。
4.分享与感恩:鼓励每位参与者分享自己收到礼物的感受,表达感激之情。
5.合影留念:全体参与者合影,记录这美好的瞬间。
后续活动:可以通过社交媒体或内部平台,分享大家的开箱视频或照片,进一步加深彼此间的了解和联系。
2024圣诞节活动有哪些 篇4
设计意图:
日常生活中,幼儿会接触很多的弹性玩具(皮球、拉力器、蹦蹦床等),他们十分感兴趣,但对弹性物体的一些特性却不是十分了解,因此我设计了大班科学活动《弹性物体》,旨在引导孩子探索弹性在各种物体中的体现,获得有关弹性的科学经验;发现弹性物体的特点:物体受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子;学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现。
一、活动目标
1、以弹性玩具为代表,探索玩具的不同玩法,获得有关弹性物体的科学经验。[迷你句子网 www.Jzd365.Com]
2、发现弹性玩具的特点:物体受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子。
3、学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现。
二、活动准备
1、各类弹性玩具若干(拉力器、弹力球、松紧带、蹦蹦球等);
2、各类非弹性玩具若干;
3、观察记录表人手一份;
4、布置玩具王国场景。
5、设计好的ppt课件
三、活动过程
1、出示玩具国的来信,邀请幼儿玩玩具,引起幼儿的兴趣。
2、请小朋友自由玩玩具,感知弹性玩具的特点,教师注意适时引导,提醒幼儿观察玩具的变化。
3、组织幼儿进行讨论,探索弹性玩具的特点。
(1)提问:你刚才玩的'是什么?怎么玩的?玩时你的玩具发生了什么变化?(幼儿自由讨论,如:拉力器拉它会变长,松开又恢复到原来的样子;皮球拍它会弹起来……)
(2)请小朋友试一试:压压皮球、丝棉玩具、弹簧等,看看发生了什么变化?想想为什么?
(3)教师小结:当物品受力时,它的形状会发生变化;不受力时,它又能恢复到原来的样子,这种特性我们叫它弹性,而有弹性的玩具我们叫它弹性玩具。
提问:我们刚才玩的这些玩具是什么样的玩具?除了这些弹性玩具外,你还玩过什么弹性玩具?
4、在原有玩具的基础上投放一部分非弹性玩具,供幼儿自由玩耍,巩固对弹性玩具的认识。
(1)幼儿自由玩玩具,并进行记录。
玩前对幼儿提出要求:请小朋友想一想、试一试那种玩具有弹性,那种玩具没有弹性?并做好观察记录
(2)展示记录表,请幼儿自由讨论,找个别幼儿在全体幼儿面前进行演示、讲述,并说出分类的理由。
5、联系生活实际,加深对弹性的认识,探讨弹性物品的作用。
游戏:找一找,想一想。
A、找一找,看谁身上有弹性的东西最多。
B、找一找,活动室里哪些东西有弹性,看谁最先找到。
C、想一想:幼儿园、家里及其他地方,还有哪些东西有弹性。
请小朋友想一想,在我们的生活中,你还见过哪些东西是有弹性的?(如:小朋友的身上、家里、日常工具等等)那么,这些东西为什么要有弹性?弹性给我们带来了哪些方便?
6、教师小结,启发幼儿继续寻找生活中的弹性用品并把记录下来。
7、让幼儿观看录像,进一步了解弹性在日常生活中以及工业、建筑等方面的用途。
然后,引导幼儿一起小结:“弹性的用处很多,生活上、学习上需要有弹性的物体,工业、建筑等行业也需要弹性的物体。”
延伸活动:
带幼儿利用弹性原理,动手制作各种好玩的弹性玩具。
教学反思:
大班科学活动《弹性玩具》,体现了“玩中学”的思想,幼儿在自由玩耍的活动中,充分地引导幼儿玩各种弹性玩具,幼儿在探索各种玩法的过程中,不断感受、体验弹性玩具的一些特点,而且幼儿在玩中所获得的经验是深刻的;同时,幼儿在弹性玩具和非弹性玩具的玩中进行对比、学习用语言符号等形式进行记录,既发展了幼儿的比较归类能力,又使幼儿发现日常生活中处处有科学,激发幼儿关注周围事物的兴趣。
2024圣诞节活动有哪些 篇5
教材分析:
弹性在人们生活中应用很广泛,幼儿很喜欢玩蹦蹦床、跳跳球、气球、皮球、拉力器等有弹性的玩具,但对弹性的特点并不十分了解,因此在活动中,教师应准备各种弹性玩具,让幼儿玩一玩、说一说、找一找,探索弹性的特征,了解弹性在生活中的运用,并通过用弹簧秤称重量,引导幼儿感知弹性物品为人们带来的便利。
活动目标:
1.感知弹性的特点,了解弹性物体在人们生活中的应用。
2.探索弹性玩具的不同玩法,能利用弹簧秤称出物体的重量。
3.感受弹性物品为人们带来的便利与乐趣。
活动重点:感知弹性的特点,了解弹性物体在人们生活中的应用。
活动难点:探索弹性玩具的不同玩法,能利用弹簧秤称出物体的'重量。
活动准备:
1.物质准备:搜集各种各样的弹性玩具,如:皮球、气球、橡皮筋、弹簧、拉力器、轮胎等;准备各种弹簧秤、雪花片玩具、盛雪花片用的塑料袋、空白记录纸、水彩笔。
2.经验准备:活动前练习称重的方法。
活动建议:
一、试一试、玩一玩弹性玩具,感知弹性玩具的特点。
1.玩弹性玩具,探索弹性玩具的多种玩法。
师:你玩的是什么玩具?你是怎么玩的?在玩的时候,玩具发生了哪些变化?
小结:皮球可以拍着玩、踢着玩,气球用力吹会变大,拉力器可以一个人拉,也可以两个人合作拉着玩;弹簧用力按就会变短等。
2.进一步操作、探究弹性玩具,感知弹性的特点。
师:为什么这些玩具我们一用力它就会发生变化,不用力又变回原来的样子了呢?
小结:皮球用力一拍就会跳起来;气球一吹会变大,松开手就又缩回到原来的样子;拉力器和松紧带用力拉会变长,不用力就弹回去跟原来一样。我们把有这样本领的玩具叫作弹性玩具。
二、想一想、找一找生活中有弹性的物品。
1.看一看,找出生活中的弹性物品。
师:幼儿园、活动室里哪些东西有弹性?想一想,家里及其他地方,还有哪些东西有弹性?
小结:弹性物品有很多,生活上、学习上需要有弹性的物体,如:我们身上的松紧带、皮筋、袜子、头饰、腰带;家里的沙发、席梦思床垫、弹簧秤;幼儿园里的轮胎、琴、打击乐器、球;公园里的碰碰车、救生圈、跳跳球等都是有弹性的物体。
2.出主意、想办法,感受弹性物品给我们生活带来的好处。
师:要解救楼上被大火围困的人员,可以用什么办法?引导幼儿结合生活实际想出解救办法,如:架云梯、楼下放上有弹性的垫子等,感受弹性物品给我们带来的好处。
三、利用弹簧秤称出雪花片玩具的重量,感受使用弹性物品的便利。
1.观察弹簧秤,回忆弹簧秤在生活中的应用。
师:这是什么?它可以用来干什么?
小结:弹簧秤是利用有弹性的弹簧制作的一种方便、快捷的生活用品,用它称重能很快、很准确地知道物体的重量,在生活中经常使用。
2.尝试用弹簧秤称重,初步学习看弹簧秤的刻度,并用数字记录雪花片的重量,进一步感知弹簧秤的便利。