作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班教师节美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教师节教案反思 篇1

教学目标

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

2、能够利用现有的美术经验，创造性地制作感谢卡，表达对老师的感谢。

3、参加假期游戏。

4、愿意积极参与教学，感受节日的快乐。

准备教学

纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

教学过程

1、场景导入。

(1)参观“幼师”图片展。

老师：照片里是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？他们努力工作吗？这位老师为谁工作？(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题，了解教师节的由来，讨论如何表达对老师的感谢。

老师：今天是什么节日？每年都是。教师节是哪一天？

介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

2、“小贺卡”。

(1)展示材料，引导孩子制作感谢卡。

儿童节是我们的儿童节，教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的'老师制作漂亮的卡片，并祝他们节日快乐。

老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料，指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡，或画或剪图案或用印章、发根装饰。

(2)集体儿童生产。

老师：小朋友，好好想想，你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的卡片最漂亮。

孩子们根据自己的意愿，创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导，并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

3、《感人的祝福》。

根据老师说的，帮小朋友写一句谢谢，一句祝福。

4、“你辛苦了”。

孩子们给全园的老师发感谢卡。

老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说：“老师，您辛苦了！”

幼儿园教师节教案反思 篇2

教学目标：

1. 情感与态度：培养幼儿对老师的尊敬与爱戴之情，通过绘画表达自己对老师的喜爱和感激。

2. 技能与知识：引导幼儿学习使用简单的线条和色彩，完成一幅以“我心中的老师”为主题的绘画作品。

3. 创造力与想象力：激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们用自己的方式描绘心目中的老师形象。

教学准备：

材料准备：彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、画纸、颜料盘（可选，视幼儿年龄及操作能力而定）、教师形象图片或模型供幼儿参考。

环境布置：教室一角布置成“教师节小画廊”，展示往届幼儿作品，营造节日氛围。

教师准备：了解每位幼儿的绘画水平，准备简单的示范画和讲解词。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

1. 故事引入：讲述一个简短而温馨的故事，比如“小熊找老师”的故事，讲述小熊如何尊敬和喜欢它的老师，引导幼儿思考自己与老师之间的美好回忆。

2. 讨论分享：提问幼儿：“你们喜欢老师吗？为什么喜欢老师？老师平时都做些什么事情让你们觉得开心？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受。

二、示范讲解（10分钟）

1. 展示参考：展示教师形象图片或模型，引导幼儿观察老师的特征，如发型、眼镜、衣服颜色等。

2. 示范绘画：教师边讲解边示范，用简单的线条勾勒出老师的轮廓，再用色彩填充，注意保持画面的简洁和色彩的鲜艳，适合小班幼儿的认知水平。

3. 强调创意：告诉幼儿，每个人心中的老师都是独一无二的，可以画老师正在上课、讲故事、玩游戏等场景，也可以画老师微笑的样子。

三、幼儿创作（20分钟）

1. 分发材料：给每位幼儿分发画纸和绘画工具。

2. 自由创作：鼓励幼儿根据自己的想象和感受开始绘画，教师巡回指导，适时给予帮助和鼓励，但不干预幼儿的创作过程。

3. 安全提醒：提醒幼儿使用绘画工具时注意安全，不要将颜料弄到衣服或脸上。

四、作品展示与评价（10分钟）

1. 作品展示：将幼儿完成的作品贴在“教师节小画廊”上，让幼儿感受到自己的成就感和被重视的感觉。

2. 分享交流：邀请几位幼儿上前介绍自己的作品，说说为什么这样画，画中的老师在做什么。

3. 点评：教师以正面鼓励为主，肯定幼儿的.努力和创意，同时提出建设性的建议，帮助幼儿提升绘画技能。

五、结束环节（5分钟）

1. 情感升华：带领幼儿一起唱《感恩的心》等歌曲，表达对老师的感激之情。

2. 总结回顾：简短回顾今天的活动内容，强调尊师重教的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要尊敬和爱护老师。

教学延伸：

可以在教师节当天，让幼儿亲手将画作送给老师，增加节日的仪式感。

后续可以组织一次“小小讲解员”活动，让幼儿轮流在班级或家长会上介绍自己的作品，锻炼幼儿的表达能力和自信心。

幼儿园教师节教案反思 篇3

1、活动目标

(1)能在熟悉旋律和节奏的基础上，较好地理解歌词，唱准切分音和附点音符。

(2)会看指挥进行表演唱，控制与调节自己的声音，使之与同伴协调。

(3)能用歌曲表达自己对老师爱戴的感情。

2、活动准备

钢琴一部、录音机。

3、活动过程

(1)欣赏歌曲，使幼儿知道这首歌曲是比较抒情的。

①第一次感受歌曲，提问：这首歌唱了一些什么？

②第二次感受歌曲，是几拍子的？引导幼儿了解歌词的内容和歌曲叙说式的演唱特点，请幼儿击拍。

③在熟悉歌词的基础上教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

(2)引导幼儿用深情、优美的方法学唱歌曲，注意唱好歌曲中的切分音和附点音符，反复练习2-3遍。

①组织幼儿讨论：怎样把这首歌曲唱得更优美？哪一段适合领唱？哪一段齐唱？可尝试幼儿的建议。(幼儿通过练习，将会感到在"听说有一种神奇的.草"至"岁月不会压弯她的腰"领唱最好，因为这里最适合抒发个人感情)。

②看老师指挥，要求幼儿用优美的歌声、深情地演唱。

4、活动延伸：

在音乐区投放各种乐器，鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器进行表演歌曲。

幼儿园教师节教案反思 篇4

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

活动准备：

1、活动前带领幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，体会老师的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的.材料：彩笔、皱纹纸、彩色纸、剪刀、胶水等

活动过程：

一、导入对教师节的认识

1、老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？

2、你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？

3、知道为什么要在每年的9月10日定为教师的节日？

二、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在干什么？老师怎么关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。

三、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

1、我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？

2、你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？给我们提供了哪些帮助？

四、引导幼儿用自己的行动来表达“爱老师”的心情。

通过讨论让幼儿按自己的意愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

五、送礼物

鼓励幼儿大胆与老师交往，将自己制作的礼物送给老师，并对老师说一句祝贺的话，表达对老师的尊敬与爱戴。

幼儿园教师节教案反思 篇5

活动目标：

1、引导教育幼儿通过生活实践，初步了解老师的工作，知道老师有很多本领，很能干，与老师初步建立亲密关系。

2、在教师与幼儿谈话的过程中，使幼儿了解老师对小朋友的爱，感受到老师的辛苦，尝试着关心老师、体贴老师。

活动准备：

1、一日生活中的课件照片

2、幼儿对老师的工作已有简单的了解。

3、儿歌图片《老师像妈妈》

活动过程：

一、教师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。

1、引导幼儿讨论：你发现老师都有哪些本领？（画画，唱歌，跳舞，英语，弹钢琴等）

2、启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼儿园以后自己都学会了什么？（引导幼儿发现自己的进步，明确都是老师教会自己的）

二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小朋友们提出的要求，引导幼儿了解教师对幼儿的关心和帮助。

1、教师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小朋友做每件事情时，老师都给大家提出了什么要求。

（引导幼儿重点说出教师提醒幼儿注意安全、保护身体和养成好习惯的要求）

2、教师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿思考：

为什么老师要提出这么多要求？

如果没有这些要求会怎么样？

（引导幼儿在思考中了解到老师向幼儿提出要求是为了关心每个小朋友的安全和健康）

三、出示日常生活中教师帮助小朋友的照片，引导幼儿通过课件照片了解老师在生活中给与大家的帮助。

1、看图讲述：猜一猜

教师逐一出示课件照片，引导幼儿观看教师指导幼儿吃饭、睡觉、排队、玩游戏的照片。请幼儿说说照片里有谁，猜一猜照片中发生的事情。

2、通过幼儿讲述的事情，教师带幼儿思考：

如果没有老师的'帮助，小朋友们能不能自己一个人独立完成所有的事情？

为什么？（引导幼儿感受到老师对自己的帮助很多，幼儿园的生活离不开老师的关心和照顾，激发幼儿感激老师、爱老师的情感）

四、看图片学说儿歌《老师像妈妈》，激发幼儿通过语言表达对老师的爱。

1、教师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候，谁在家里最关心自己？（妈妈）

来到幼儿园离开了妈妈的怀抱后，又是谁最关心自己？（老师）

2、结合图片，引导幼儿共同学习儿歌《老师像妈妈》。

幼儿园教师节教案反思 篇6

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、可以用自己喜欢的方式做小礼物，比如剪贴画。

3、用完整的语言恭喜老师。

准备工作：

1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

活动流程：

1、向孩子们介绍“教师节”，告诉他们教师节的.由来，让他们知道9月10日是教师节。

2、组织儿童讨论：

(1)老师平时是怎么关心孩子的？

(2)幼师给你印象最深的是什么？

(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情？

3、引导孩子利用平时收集的废旧物品，制作自己喜欢的小礼物送给老师。

4、制作小礼物。

老师和孩子们一起展示收集到的材料，让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

(1)孩子自己选材料，做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

(2)在给老师送礼物的同时，启发孩子说一句祝福的话。

5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

幼儿园教师节教案反思 篇7

目标：

1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

3、激发幼儿热爱自己的老师。

准备：

幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

重点：

了解诗歌的内容结构

难点：

尝试迁移句式仿编一段诗歌

设计思路：

老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

流程：

活动导入——学习朗诵——仿编诗歌

过程：

（一）活动导入

1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。

2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的.，老师的手很能干，很灵巧。

（二）学习朗诵

1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。

2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

（三）仿编诗歌

1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

《幼儿园教师节教案反思(热门七篇)》由教师入党申请书频道栏目的编辑收集整理而成，我们精选了大量申请书范文，同时也准备了大量的专题，比如：教师节活动幼儿园.