认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这个提交过程是必不可少的中间一环。新时代有理想有追求的年青人，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？小编特别从网络上整理了学与问读后感(推荐十二篇)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
学与问读后感(篇1)
今天我们学习了《学与问》这一课，这是一篇守明事理的文章。全文围绕着“勤奋学习观察思考”这一方面来写的。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求的真知。陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”
这篇课文主要告诉了我们问的重要性。我们完全可以遇到不会的题就像别人请教，要学会拜能者为师。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。要对一个问题去不懈探求才能学到真正的知识。
宋濂冒雪访师。明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
看，古人都知道勤奋好问。在学中文，在问中学，我们才会学到更多的知识。让我们加油，养成勤学好问的好习惯，真正成为学习的主人。
学与问读后感(篇2)
曾经有人问过我，学问是什么。我只是含含糊糊的答了几句，其实我也不清楚。
直到学了《学与问》这篇课文，我才明白学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。“问”既是打开知识殿堂的金钥匙，也是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼从小就喜欢问“为什么”，所以，他取得的卓越成就，和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系;北宋大科学家沈括伤愈八勤学好问和观察思考结合起来，北宋大科学家名叫沈括，在他小时候读白居易的诗时想到几个问题，而妈妈的回答没能解开他的疑团，于是，他在去寺庙的路上仔细观察，终于发现了答案。在求知的过程中，他善于把勤学好问和观察思考结合起来最终揭开心中的谜团，创作了26卷的科学巨著《梦溪笔谈》课文中为我们举的这两个具体事例都说明了“问”的重要性
“学无涯而问不止，问无休而学有成。”是呀，我们所学的知识是没有穷尽的，所以我们的疑问也会有很多。如果我们都想哥白尼一样于是多问几个“为什么”，像沈括一样遇事不明白去问去实践，“有了问题，可随时随地请教别人”，拜“能者为师”，我们一定要养成勤学好问的好习惯。这样就好比插上两只强健有力的翅膀，在知识的天空翱翔。
学与问是相辅相成的，学得越多，产生的疑问就会越多;问得越多，学到的知识也就会越多。因此，我们要在学中问，在问中学，才能获得更多的知识，才能迈向成功的彼岸。
学与问读后感(篇3)
读《学与问》有感-中学生日记500字
《学与问》这篇课文主要讲了波兰伟大的天文学家哥白尼和北宋著名的大科学家沈括，他们从小就勤学好问，一有问题就去问爸爸妈妈，直到会了才罢休，如果还是不会，就亲身实践。
课文也讲了能者为师的道理，只要他在这方面确实有才能，就可以充当你的老师，只要你有了勤学好问的好习惯，那时候知识的天空将会任你翱翔，你将真正成为学习的主人。
事实也的确如此，那次，老师让我们复习，因为第二天他会让我们考一张试卷。我到家便投入了紧张的复习，并做了一些练习，在练习的过程中有几道题不会，便向妈妈请教，谁知妈妈看了半天也没有搞定，我便接着打电话给在保家卫国的数学天才老爸，爸爸听完题目后，沉思了片刻，便将这些题的思路给我梳理了一遍，我听了半天也没听懂他在说什么，爸爸又耐心地换了一个解题思路，这次我一听就懂了，立即解决了这些拦路虎。
第二天，老师果然考试了，当我做到反面应用题时，一下子看到了昨天我不会的那道题，哈，这下我可不怕你了！于是我轻轻松松地把这道题做了出来。当看到别人还在抓耳挠腮想不出时，我很快乐，4分到手了。分数批下来了，居然只有我一个人100分，我太开心了！
能者为师讲的正是这个道理，只要别人能在某个方面给你哪怕只有一点点的启发，都可以充当你的老师。
学与问读后感(篇4)
人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
而今天，汪老师就带我们学习了第23课《学与问》。
这是一篇说理性的课文，说了学与问的观点。这篇课文是由提出观点、证实观点、举例论证、得出结果所组成的。
首先，课文提出观点。说知识是学来的，也是问来的。然后举例证实。说波兰伟大的天文学家哥白尼从小就对世界充满的好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那。小时候就有许多稀奇古怪的为什么，而哥白尼就是通过这些稀奇古怪的为什么才得到真知与无穷奥秘的知识的。还有就是说北宋的大科学家沈括也是通过问与自己的实践才知道了其中的奥秘的。他还把勤学好问和观察思考巧妙地结合了起来。证实了上面的观点。
最后，课文总结了：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。得出了最终的结果。
通过学习了这篇课文之后，我受益匪浅，是的，在我们的人生道路中必定有学与问，正如那一句俗语：小疑者小进，大疑者大进。学与问就像打开知识海洋的金钥匙，让我们尽情地翱翔于知识的海洋！
学与问读后感(篇5)
以前有人问过我什么是学习。我只是含糊其辞地回答了几句，其实我也不知道。
直到学了《学与问》这篇课文，我才明白学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。“问”既是打开知识殿堂的金钥匙，也是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼从小就喜欢问“为什么”，所以，他取得的卓越成就，和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系；北宋大科学家沈括伤愈八勤学好问和观察思考结合起来，北宋大科学家名叫沈括，在他小时候读白居易的诗时想到几个问题，而妈妈的回答没能解开他的疑团，于是，他在去寺庙的路上仔细观察，终于发现了答案。在求知的过程中，他善于把勤学好问和观察思考结合起来最终揭开心中的谜团，创作了26卷的科学巨著《梦溪笔谈》课文中为我们举的这两个具体事例都说明了“问”的重要性
“学无涯而问不止，问无休而学有成。”是呀，我们所学的知识是没有穷尽的，所以我们的疑问也会有很多。如果我们都想哥白尼一样于是多问几个“为什么”，像沈括一样遇事不明白去问去实践， “有了问题，可随时随地请教别人”，拜“能者为师”，我们一定要养成勤学好问的好习惯。swY7.Com
这样就好比插上两只强健有力的翅膀，在知识的天空翱翔。
学习和提问是相辅相成的。你学得越多，问题就越多；你问得越多，学到的越多。因此，我们需要在学习中问，在学习中问，才能获得更多的知识，才能走向成功的彼岸。
指导老师***
学与问读后感(篇6)
祁县示范小学六(3)班于芝健
“知识是学来的，也是问来的。”这句话说的一点也没错，“问”是打开知识殿堂的金钥匙，是通往成功之门的铺路石。我们不仅要学，更要会“问”。
学习是指一个人的知识和休养生息。当我学完《学与问》这篇课文后，对它们有了更深的见解。
课文讲述了两件事例，第一件事例是：哥白尼小时候非常喜欢问，他总是缠着爸爸妈妈问一些稀奇古怪的问题，但正是因为他遇事喜欢多问，长大后才成为了一个伟大的天文学家。第二件事例讲述的是：
北宋时期大科学家沈括，小时候读白居易的诗《大林寺桃花》，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时，疑惑不解，同是桃花为何开花时间相差这么远呢？于是他便跑去问母亲，可母亲的回答仍没解开沈括心中的疑团，他仍然把这个问题放在心上，直到有一次她随大人到山上的寺庙时，才发现那里的温度要比山下低得多，这才解了沈括心中的疑问。
从哥白尼和沈括的故事中，我明白：遇事要多问几个为什么，学会发现问题，善于求教，在求知的过程中我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来，归根结底就是要“勤学好问”，可我在这一点上做的并不够好。
有一次，我在学习“买椟还珠”这个成语时“椟”字不知道怎么读，什么意思，也不会运用，于是便去问妈妈，妈妈耸耸肩说：“只知道读音，不知道是什么意思”。有人让我查字典，但我只是点头想：
知道发音没关系。查字典很麻烦。然而，在不久后的第一次考试中，这个词出现了，要求写出发音和意思，但我只知道一个，不知道另一个，我吃亏了。
学问是既要学又要问的，可我只学不问，是不行的。学习和提问相辅相成。只有在学习和提问中我们才能获得真正的知识。因此，我要养成“勤学好问”的习惯，无论在学习上还是在生活中，都要多学，多问，成为一个真正有学问的人。
学与问读后感(篇7)
学与问，就是边学边问。怎样才能学好呢？只要做到这一点，你便会成为学习的主人。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候非常喜欢提问题，他经常问父母一些稀奇古怪的东西，比如：太阳为什么从东方升起，从西边落下；晴朗的夜空为什么有那么多星星，为什么到了白天却消失得无影无踪……哥白尼能成为天文学家，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们这个世界五彩缤纷，日新月异，瞬息万变。我们应该像哥白尼那样，请教别人，拜能者为师。
北宋有个科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》，读完前两句他想：为什么全是桃花，时间却相差那么远？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧。”沈括觉得不满意，一直放在心上。有一次，他随大人去寺庙，才明白了其中的道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
读了短文，我明白了：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来，只有这样我们才能真正成为学习的主人，踏上成功的彼岸。
学与问读后感(篇8)
作为人类，我们希望持续不断地从生活和工作中学习，为自己的成长和发展做出贡献。但是，学习不仅仅意味着获取新的知识和技能，还意味着发现自己的问题，并不断地解决它们。随着时间的推移，我们不可避免地会遇到一些疑问，有些可能迫切需要答案，而有些则可能需要更深入的思考。那么，“学与问”究竟意味着什么？我对此的理解是，他们是学习之路上不可或缺的两个元素，那么，我们该如何合理运用它们呢？
首先来看看“学”的重要性。学习是一个永不停歇的过程。而在这一过程中，我们需要保持谦逊和开放的态度，即使已经取得了某些成就或已经成为某个领域内的专家也不能例外。学习使我们不断接触到各种思想和方法，从而保持不断进步和提高。我们的世界瞬息万变，随之而来的也是新的挑战和机遇。这时，能够及时更新知识、技术和方法的人才会更有优势和竞争力。学习的过程并不是不费吹灰之力就可以达成的目标，它需要我们花费时间和精力去深入学习，去跨越自己的舒适区，接触新的知识。所以，“学”不仅仅是理论上的知识，更重要的是使用、体验和实践。
与此同时，我们还需要学会“问”的艺术。成功的学习并不仅仅依赖于惊人的记忆力和极佳的理解力，而同样重要的是我们自己提出的问题。因为问题本身是大脑思考的契机，只有通过提出问题才能更好地了解事物，明确目标，找到解决方法。问问题不只是搜集和总结信息的方法，它使我们关注细节，提高观察力和思考能力，并发现隐藏问题和机会。问问题也是系统分析和创造性思考的一个步骤。感知问题所在是思考和解决问题的第一步，只有找到问题的本质与特征，提出科学化和具体化的问题才能够一步步地解决它们。
在这个充满机遇和竞争的时代，成功者知晓学习和问问题的重要性，并且能够将他们合理地应用于实践之中。他们不仅具备了强大的知识技能，而且也具备了高度的适应性、领导能力和创新性。如果我们想在这个竞争激烈的环境中脱颖而出，不断探寻和提出自己的问题并进行深入学习，就像那些真正的成功者一样，在发现问题和解决问题的过程中不断前进和提升自己。这是一条漫长而不断的道路，但却是最值得追求的一条道路。
总之，“学”和“问”是我们学习之路上不可缺少的两个元素。通过积极的学习，我们能够不断拓宽自己的知识面，提高自己的技能；通过正确提出问题，我们能够更好地认识事物，明确目标，解决问题。只有在学习和探寻问题中不断提高，才能在新的挑战和机遇中立于不败之地。因此，在我们学习和工作的道路上，始终保持谦卑和求知欲望，并使用自己不断提出问题的方法，才能更好地探索和解决未知的问题。
学与问读后感(篇9)
《学与问》是一本由周其凤所著的散文集，于2021年出版。这本书以观察生活、思考人生为主题，通过作者的亲身经历和对于学习和提问的探讨，引导读者思考人生的意义和价值。通过阅读这本书，我深受启发和感动，并对学习和提问有了更深的理解。
在《学与问》一书中，作者以自己的亲身经历和思考告诉我们，学习和提问是人类进步和成长的重要途径。作者回顾了自己的求学历程，从小时候的课堂学习到大学和研究生阶段，以及后来的教育工作。他认为学习不仅仅是为了获得知识和技能，更是为了培养自己的思维能力和创新能力。作者的亲身经历让我深刻地感受到，学习不仅仅是为了应付考试和求职，更是为了提升自我，发掘潜力。通过学习，我们可以不断充实自己的知识和思想，提高自己在各个领域的竞争力。
与学习相辅相成的是提问。提问是我们获取知识和了解世界的一个重要方式。通过提问，我们可以激发自己的思考，拓宽自己的视野。作者指出，提问是一个不断向前迈进的过程，它可以帮助我们解决问题、开拓思路、寻找答案。在书中，作者分享了自己提问的心得和经验，他鼓励读者要善于思考和问问题，并且要不断挑战自己的思维模式和观念。通过提问，我们可以不断拓展自己的思维边界，并找到解决问题的方法和途径。
除了学习和提问，作者还强调了人生中的其他重要因素。他提到了人与人之间的交流和合作，他认为交流是人类社会发展的重要推动力。通过交流，我们可以了解他人的观点和见解，从而丰富自己的思想和知识。作者还讲述了自己与他人合作的故事，这些合作经历让他受益匪浅，并且帮助他成长为一个更好的人。通过合作，我们可以共同解决问题，实现共赢。这种合作精神在学习和工作中都是非常重要的，它能够帮助我们更好地与他人合作、学习和成长。
总的来说，读完《学与问》这本书，我深受启发和感动。通过作者的亲身经历和思考，我明白了学习和提问的重要性，以及人与人之间的交流和合作的价值。这本书不仅仅是一个散文集，更是一本启迪人心的导航。它鼓励我们勇于学习、积极提问、与他人合作，以实现自己的人生价值。在这个快速变化、充满挑战和机遇的时代，不断学习和提问，与他人合作，是我们迈向成功的重要途径。希望每一个读完《学与问》的人都能从中获得灵感和力量，在自己的学习和生活中不断探索和成长。
学与问读后感(篇10)
《学与问》这篇课文让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了：问是打开知识殿堂的金钥匙，并列举了哥白尼和沈括这两个事例，告诉我们只有养成勤学好问的好习惯，才能成为学习的主人。学习是学来的，也是问来的，问常常是伴随成功的伴侣，在生活中，我们应该多留心观察，要有好奇心，如果有什么问题不会，应去请教有学问的人，哥白尼就是从小喜欢问，所以才有了他对科学的不懈探求。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。在学习中，我们不仅要好问，还要积极地去动脑，最好可以自己去寻找答案，就像沈括那样，从白居易的《大林寺桃花》中寻找问题：为什么同是桃花，开花的时间相差那么远呢？就是这个问题让他疑惑不解，他就是靠观察思考来解决了这个难题。
生活中，离不开问，更离不开观察，我们应该从小养成勤学好问的好习惯。对于我们学习的知识很重要，有了这个好习惯，就可以掌握更多的知识，为将来打下基础。到那时。你就像一只小鸟，在知识的天空自由飞翔。
从《学与问》中，我知道到了：我们要从小养成勤学好问的好习惯，在学中问，在问中学，才能求得真知，去迈向成功的大门，去获取知识殿堂里的宝藏。只有学好文化，才能报效祖国。
学与问读后感(篇11)
这几天，我们一直在学习关于勤学好问的课文以及古诗，但令我感触最深的还是《学与问》这篇课文。
这篇课文告诉我们：在学习的过程中不但要养成勤学好问的好习惯，还要多提问，多思考。这对我们的学习很有帮助。
在这个五彩缤纷的世界里，每天都会日新月异，瞬息万变。自我们出生的那一刻起，世界无时无刻不在向我们展现着它的深邃与神秘。每一个人，无论是懵懂无知的孩童，还是天真浪漫的少年，或是成熟稳重的成年人，都对这个世界充满了好奇。或许，我们小时候都会有过这样的经历：经常缠着爸爸妈妈问这样问那样的问题：为什么地球是圆的，而不是方的？为什么兔子的眼睛是红的？为什么人是由猴子演变而来的？为什么人会做梦？为什么天上会下雨？为什么会打雷？为什么会有春夏秋冬四季变化？为什么地下会冒出泉水来？这些稀奇古怪的问题激发了我们的学习兴趣，也激发了我们的想象力，从而达到了最佳的学习效果。
学问学问，既要学又要问，学与问是相铺相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。课文中为我们例举了两个中外名人的事例，波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问为什么，他对世界充满了好奇，最终取得了卓越成就。这和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系。我国古代北宋的大科学家沈括，从小就勤学好问，在求知的过程中善于把勤学好问和观察思考结合起来。妈妈的回答没能解开沈括的疑团，但他仍然把这个问题放在心上，仔细观察，最终解开了疑团。创作了26卷的科学巨着《梦溪笔谈》。
做学问就要像哥白尼和沈括那样。不仅学，还得问，更需要仔细观察，勇于实践，才能在思考与实践中求得真知。
在生活和学习中，离不开学与问，更离不开观察，我们应该从小养成勤学好问的好习惯，它让我们成长的脚步飞扬，让我们的思想插上了梦想的翅膀。所以我们要多学多问。
学与问读后感(篇12)
我们做学问既要学又要问，学与问是相辅相成的，我们要养成勤学好问的习惯，才能在广阔的海洋中畅游，我要成为一个真正有知识的人。
在这一我要讲的是我们要克服学中出现的问题，和如何去问。
在学的过程中，我们会遇到很多题，比如：学习没有耐心，有始无终，学习不精细，泛泛而学，学习态度浮躁，不踏实。
大家对小猫钓鱼都不陌生吧！小猫就是不专心，无发抗拒外来的诱惑，所以钓鱼以失败告终。
你会问问题吗？有些人是在问问题，但是他们不会问。在我看，会问是一种能力，是可以同过后天训练得来的。再问之前我们要确定问题或方向，由此确定问谁能都解决，而且，问之前想好大概，语言要简洁，精干，不要吐字不清楚。
就向记者向新闻发言人提问问题，他们每个人手中都有记纲要的小本。如果我们做到像他们那样，一针见血的问题，这样可以省掉很多不必要的麻烦。
在这里，我强调的是在做学问中可能会出现的问题，算是一种鞭策，一种提醒吧，还算是一种方法一种捷径。
这篇文中所讲的是学与问相辅相成的关系，以及，做学问的重要性。
所以，我们要边学边问边思考。
