地面遇水湿滑容易导致意外摔倒、摔伤、致残,随着社会的快速发展,和滑倒有关的伤害在工作和家庭事故中占有的比例越来越大。以下是小编为大家整理的安全《小心地滑》教案(精选10篇),希望能够帮助到大家。
安全《小心地滑》教案 篇1
活动目标:
1、让幼儿知道地面湿滑时,不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的'危害。
3、提高幼儿的安全意识。
活动重难点:
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
活动过程:
一、开始部分
故事引入(关于路面湿滑,幼儿摔打)
二、中间部分
讨论摔倒的坏处
三、结束部分
教师总结摔倒的危害,提醒幼儿地面湿滑不跑。
安全《小心地滑》教案 篇2
目标:
1、通过实验操作,感受水(或油)可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动,了解正确的实验方法。
准备:
毛绒玩具——小熊一只;“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒(大小相同,贴上红、绿标记)、抹布;
光滑的桌面(1米长左右)每组一件。
过程:
一、出示“小熊”,引出课题。
1、师:有只小熊挺调皮,下雨天哪里有水他往哪里走,结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油,他故意踩上去,“啪嗒”又摔了一跤。
2、引导幼儿思考:为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢?
3、小熊也想知道这是为什么,我们做个实验,让小熊明白做个道理,好吗?
二、教师示范操作——有水特别滑。
1、教师将桌面从中间分成两条路,一侧干燥,一侧有水(均匀布满)。猜猜哪一条路更滑?
2、分别在两条路的'起点推动牛奶盒,并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑,还是有水的“路”滑?
4、教师归纳总结:有水的路会更滑。因为有了水,摩擦力就会减少,牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒,要特别小心。
三、幼儿分组实验。
1、提醒幼儿先在干的一侧实验,后在有水的一侧实验;用力要尽量一样。
2、幼儿自由交流实验体会。
四、生活中要“小心滑倒”。
1、出示“小心滑倒”的标记图,理解标志图的含义。
2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒,需要贴上小心滑倒的标志。
延伸活动:
在美工区制作“小心滑倒”的标志图。
安全《小心地滑》教案 篇3
活动目标:
1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点:
知道冬天雨天的安全常识。
活动过程:
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、教师:(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?
教师小结:下雨天,小鸭子在出门的时候穿着雨鞋,打着雨伞走在路上,走着的时候摔跤了!
2、教师:这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?
教师小结:企鹅在雪地里玩,有的企鹅摔倒在地上,哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?
二、结合自己,谈谈在下雨和下雪天会遇到的'困难,以及解决的方法。
1、教师:你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的`呢?
2、教师:你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?
教师小结:下雨天的时候,地面到处都是湿哒哒的,而且行走在上面很滑,所以我们要小心路滑,慢慢的行驶。
三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。
1、教师:我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)
2、教师:雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?
3、教师:雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?
教师小结:在雨雪天的时候,行驶在路上会更加的不方便,这时候我们要更注意交通安全。
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
教师小结:下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去,否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看,不能抢着过马路等等。
五、游戏“应该用什么”
教师:这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片,你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)
安全《小心地滑》教案 篇4
活动目标:
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动过程:
一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天,要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。
4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。
小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
活动反思:
寒冷的冬天来了,突如其来的大雪,给我们带来惊喜和欢乐的同时,同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的'雪天,提高幼儿的自我保护意识,进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识,增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
安全《小心地滑》教案 篇5
活动目标
1.知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。
2.在成人的鼓励下,愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
活动准备
1.雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。
2.收集雨天人们出行的录像带。
3.幼儿用书。
活动过程
1.综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
(1)幼儿看图一。教师:这是什么天气?路上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?
(2)幼儿看图二。教师:这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?
2.结合自己,谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难,以及解决的'方法。
(1)教师:你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?
(2)教师:你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的?
3.通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
(1)教师:我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全的情况吗?
(2)教师:雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢?会出现不安全情况吗?
(3)教师:雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?
4.师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天,路滑,走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去,否则会不安全,下雨、下雪天打伞过马路要左右看看,不能抢着过马路,等等。
5.游戏:“应该用什么”。
教师:这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢?请幼儿上前选出后,试试看怎么用。
安全《小心地滑》教案 篇6
教学目标:
1.通过游戏和故事情节,让学生了解地滑的危险性,掌握一些避免地滑的安全知识。
2.培养学生的观察力和分析能力,提高他们在遇到地滑时的应对能力。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备:
1.故事书《小心地滑》
2.图片或实物展示地滑的危险性
3.游戏道具:小球、纸杯、塑料瓶等
教学过程:
1.导入(5分钟):
教师出示图片或实物展示地滑的危险性,引起学生的兴趣,提问:“你们知道什么是地滑吗?地滑会带来什么危险?”引导学生思考并回答。
2.故事讲述(10分钟):
教师讲述故事《小心地滑》,通过故事情节向学生介绍地滑的危险性和避免地滑的安全知识。
3.安全知识学习(10分钟):
教师向学生介绍地滑的安全知识,如遇到地滑时应该如何行动,如何保护自己的安全等。并通过图片或实物展示具体示范。
4.游戏活动(15分钟):
教师组织学生进行游戏活动,以巩固学生对地滑安全知识的理解和应用能力。游戏规则如下:
-将教室的一部分区域设置为“地滑区”,其他区域为“安全区”。
-学生分为若干小组,每组有一个队长。
-队长手持一个小球,队员依次站在队长后面,队长将小球传递给队员。
-队员需要将小球传递到“安全区”的纸杯或塑料瓶中,避免小球滑入“地滑区”。
-如果小球滑入“地滑区”,该队重新开始传球。
-游戏结束后,教师与学生一起总结游戏中遇到的问题和解决方法。
5.总结(5分钟):
教师与学生一起总结本节课学到的地滑安全知识,强调地滑的危险性和避免地滑的方法。
6.作业布置(5分钟):
布置作业,要求学生回家观察自己周围的环境,找出潜在的地滑危险,并向家长报告或绘制相关的安全提示。
教学延伸:
1.学生可以自己编写地滑安全小故事,或者画出地滑安全的漫画,以加深对地滑安全知识的理解。
2.学生可以进行实地考察,观察周围的地形和地势,了解地滑的可能性和危险性。
3.学生可以进行小组合作,制作地滑安全宣传海报,向其他同学宣传地滑安全知识。
安全《小心地滑》教案 篇7
活动目标:
1、让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险。
2、教育幼儿远离危险的地方。
3、培养幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
活动过程:
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的`地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。
3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。
建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
安全《小心地滑》教案 篇8
教案目标:
1.通过教授《小心地滑》这个故事,让幼儿了解滑倒的危险性,学会如何预防滑倒事故。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备:
1.《小心地滑》故事书
2.幼儿园安全宣传海报或图片
3.幼儿园安全宣传小册子或手册
4.室内或室外的滑动场地(如操场、幼儿园的滑梯等)
5.安全警示标志(如“小心地滑”标志)
教学步骤:
1.导入(5分钟)
a.引入故事:教师向幼儿们介绍今天要讲的故事《小心地滑》。
b.提问:教师问幼儿们是否知道什么是滑倒,滑倒会发生什么事情?
2.讲故事(10分钟)
a.教师讲述《小心地滑》故事,重点强调故事中滑倒的情节。
b.教师适时停顿,引导幼儿思考滑倒的危险性和后果。
3.讨论(10分钟)
a.教师引导幼儿讨论滑倒的危险性和后果,并帮助幼儿总结出预防滑倒的方法。
b.教师展示幼儿园安全宣传海报或图片,让幼儿观察上面的安全提示。
4.角色扮演(15分钟)
a.教师组织幼儿分成小组,每个小组选择一个角色进行扮演,如滑倒的小朋友、过路的大人等。
b.教师提供一些情景,让幼儿们进行角色扮演,模拟滑倒事故发生的场景,并让幼儿们思考如何预防滑倒事故。
5.实践活动(15分钟)
a.教师带领幼儿们到室内或室外的滑动场地,如操场、滑梯等,让幼儿们亲身体验滑动的感觉。
b.教师在场地上放置一些安全警示标志,如“小心地滑”标志,提醒幼儿们注意安全。
6.总结(5分钟)
a.教师与幼儿们一起总结今天的学习内容,强调预防滑倒事故的重要性。
b.教师鼓励幼儿们将学到的安全知识分享给家人和朋友。
教学延伸:
1.幼儿园可以通过制作安全宣传小册子或手册,让幼儿们将学到的安全知识整理成书面形式,加深记忆。
2.幼儿园可以定期进行安全教育活动,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.幼儿园可以组织幼儿参观消防站、交警队等相关单位,增加幼儿对安全知识的了解和认识。
安全《小心地滑》教案 篇9
活动目标:
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
重点难点:
能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备:
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程:
一、创设情境,引出话题。
教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。
图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的.物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方,引导孩子画下来作为标记,提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
安全《小心地滑》教案 篇10
活动目标:
1、了解安全行为的重要性。
2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。
3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、图片、教学挂图。
2、操作材料、笔
活动过程:
1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。
幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。
2、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。
教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的'图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?
幼儿自由讨论,发言。
教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。
3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。
玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。
4、小组活动。
教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?
制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。