作文2000字优秀作文 篇1
“你占据了我心脏的300克！”周奇将纸条递给了陈萍。
陈萍看了一眼，却好像没怎么在意的瞟了瞟外面的雨——这好像是今年的第一场雨。
周奇看着这举动，似乎又陷入了以前失败的阴影当中了。而他并没有不高兴，只是心里还是酸酸的。不过他早已经习惯了这这种感情色彩，所以并没在意。
“周奇，又失败了？”郁敏走了过来来，问他。
" 嗯！”周奇趴在桌子上，一直保持着那种爱理不理的样子。没有什么异样，因为他们都习惯了这样。
“哎，看来我支的招又失败了。“郁敏耸了耸肩说。
”对呀！“周奇拿出了那个差点忘记的笔记本。”你占据了我心脏的300克！“周期把这句话记在了那个差点被忘记的笔记本上。
”第多少个了？“
”姐，第69个了！我打算把这些 集起来出个文集！“
”算了吧！你省点心，把心思都应在学习上吧！“
”你怎么说 话和大人一样！“周奇反问道。
”真的吗？那也是对你这种小孩子！“
"谁是小孩子！我才比你小两天而已！而已！”周奇很气愤！
两人无休止的争吵扰乱了其他人 ，同时也扰乱了陈萍的思绪。不过，虽然被打乱了，但她还是会对这两个欢喜冤家会心的一笑。
而这时的她，似乎又想起了什么，翻开了书包打开了那个最隐秘的夹层翻出了一个笔记本，她悄悄的将那张写满甜蜜的纸条贴到了第69页。
刚刚合上笔记本，上课的铃声响起了，而无休止的`两人 才回到了座位上。
着古板、生硬的课堂，似乎很少有人一直在状态！而本来的好学生陈萍，她的目光一直在窗外玩耍着。
”那是什么？“许芸看见了桌子上的那个精致、厚重的笔记本说。
”没什么！“陈萍慌乱的收起了那个笔记本。
”哎！什么东西啊！连我都不能知道！“许芸假生气的说！
陈萍听了这句话红一阵、白一阵的，虽然她的意志有些动摇，但她的手上还是很坚定！
'切!"许芸生气的把头回了过去听课！
陈萍见她有些生气，迅速的就把它给了许芸。“给你！但你不能和别人说！”
“嗯！”当许芸打开了那个本子时，她的口长的那么得大——一句一句的，被她仔细的粘贴上！当她翻到最后时，她的表情已由惊奇到了羡慕。
"谁啊！这么有毅力！“许芸花痴的说，"如果是我，不用太多，52张就够了！”
"瞧你那花痴的样！'"
“你不花痴，你能收集这个！快说是谁？”
“我不能说”
“好”许芸翻开了那个本子，努力辨认着字迹。
“谢飞是不是？”
“不是！”
“张东！”
“不是！”
“周奇！是不是周奇？”许芸的惊叫声打破了课堂的冷静。
“许芸，你花痴啊你，这么大声叫着周期奇！”后面有人叫骂着。
而这时，周奇刚刚从朦胧中醒来，什么也不知道。
“许芸，你把中国改革以来取得成就的原因背一下！”
“坚持了中国特色！”
很快，许芸背下来了。
“好，你先坐下吧！下不为例！”老师推了推他那厚重的眼镜后，又开始了讲课。
刚坐下的许芸，脸憋得通红，他迅速用书立挡住了脸。而后背上， 陈萍一直在用拳有锤她！
过了会，课堂风平浪静了。
“萍，你真的喜欢他吗？”
“有一点吧！”
“什么叫有一点，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢！”
“好吧！喜欢，行了吧！满意了吧！“
”满意，下课我给你信使！“
陈萍听了这句脸红的话后，又疯狂的把手指掐向了许芸的肚脐。
而这时，被惊醒的周奇似乎没事干，拿出了那个笔记本，顺便看了眼于佳——也许，在她心中学习占了300克。
他翻开了笔记本，一页一页。这一句句，似乎并不是一个男生写给一个女生的情书，而共像是一个写给他的文章。他越看，眼眶越湿，当他看到第六十九个时，擦干了眼泪看向郁敏。
郁敏似乎并没有发现周奇的眼神，她一直在专心听课。不过，经常她会想到什么，心里酸酸的。
陈亚萱捅了捅郁敏的胳膊，递给了她一张周奇的纸条：“我希望看到最后！”
郁敏知道他已经觉察出了什么，把最后一句写给了周奇：“谢谢一直的这份卑微的幸福，我已经足够了。
周奇俯到在了桌子上，脸颊上多了份知足的泪。
擦干眼泪，他写下了他的最后一句话：”对不起，我有了一份卑微的幸福！“
陈萍看到它时，不由的心理一激。她以不再想什么，只是拆下了六十九张碎片。
七十句话的文章，和着这第一场雨，下了三楼。
作文2000字优秀作文 篇2
自从孩子跨进幼儿园大门的那一刻起，孩子对老师这个光荣的称呼也由模糊的概念变成了清晰的认识，作为孩子的启蒙者，引路人，通过一年多的朝夕相处和谆谆教诲，老师高大、神圣和光荣的形象已深深烙在孩子的心灵。每一天，孩子都会提起他的老师，从他的言行中，我们也可以感受到老师在他心目中的地位，老师已是他生活中不可缺少的一部分。孩子的每一点一滴的成长和进步，都凝聚着她们的辛勤劳动和汗水。每天看到孩子的茁壮成长，心里欣慰的同时，也被老师们的艰辛和付出而深深的感动，她们是那么的可敬可爱和可亲。
一是她们有着一颗纯真的童心。在日常生活中，她们总能以民主、平等的心态对待孩子，学着站在孩子的角度去理解和认识孩子的世界，从不用成人的思维，对错的标准和传统的习惯来束缚孩子的天真。尊重他们的意见，相信他们各自的能力和发展潜能，并能接受他们的合理建议。她们能与孩子打成一片，与孩子一起游戏，一起歌唱，一起跳舞，从中创造和分享快乐。师生间的同玩同乐，一方面使孩子感到幼儿园是开心的乐园，欢乐的海洋，从而更加热爱学校，热爱老师；另一方面，又启迪了孩子的心智，培养了孩子的敏锐观察力和丰富的想象力，从而激发了孩子的学习兴趣和增强了动手动脑的能力。
二是她们有着较好的耐心。从入园的那天起，熟悉环境、遵守规章制度、饮食起居、物品放置、接受教育等等，对孩子来说都是一个全新的开始。孩子们任性、自理、自制能力差、接受能力、领悟能力弱，个性差异大，要使他们逐步都成为守规矩，讲卫生，懂礼貌的好孩子，都离不开老师不厌其烦的去教育和引导。我们的孩子活泼好动，上课不专心，做事缺乏耐心，可是每天回来后他都能完整地讲诉老师教的故事，唱全完整的歌曲，这其中化费了老师多少的心血，没有她们的耐心和恒心，就没有他每天带回来的欢歌笑语。
三是她们有着诚挚的爱心。进入幼儿园，对孩子们来说环境发生了巨变，在家里，孩子是中心，是掌上明珠，有父母温暖的呵护，在幼儿园里，他只是几十名孩子中的普通一员，甚至可能是不受欢迎的一员，两种环境的对比之下，孩子容易产生很大的心理落差，可她们每天都面带微笑迎接我们孩子的'到来。我们经常看到孩子哭了，她们总会主动过去抱一抱，哄一哄；孩子们有一点不适，她们就会过去嘘寒问暧。她们不分亲疏，不分喜好，用自己诚挚的爱心关心着每一个孩子，时时刻刻让孩子感到她们的温暖，感到幼儿园是一个温馨、和谐的场所。也因为老师们的言传身教，使孩子逐步有了爱心，自我意识少了，懂得了尊老爱友，先人后己，学会了合作、互助、谦让等良好行为，较为感动的是，对父母下班回来也会说一声：爸、妈，辛苦了！
四是她们是孩子的知心人。通过和孩子的交流和老师的反馈，孩子总喜欢把自己感兴趣的话和事跟老师讲，甚至有时候还跟老师讲悄悄话，他愿意把自己的快乐与老师分享。从中可以看出，老师既是孩子的良师，又是知心人。他们的关系既是师生关系，更像是感情深厚的亲人关系。
五是她们为了孩子常操心。一年多来，我们深深地感到，老师们有着很强的责任心和事业心，她们不辱使命，认真工作，想孩子所想，急家长所急，对待孩子就像自己的小孩一样。每当孩子有什么不适等，老师们都会无微不至地给予照顾和关心。为了孩子的健康成长，她们全身心投入到孩子身上。课堂上，针对孩子的特点和需求，她们不断改进教学手段和形式；根据不同的时机，开展形式多样的活动，如母亲节、植树节等。业余时间常与家长们保持联系和沟通，结合家庭、学校和个人三个方面，有针对性地做好教育引导工作。
作文2000字优秀作文 篇3
静谧的秋夜，闪烁的繁星，这幅如水墨画的景色是如此的美轮美奂，可是，并不完美。清凉的风吹过，一点亮光从云雾背后显现出来，这就是夜晚的主角——那皎洁的月。有星而无月的夜是空虚的，众星捧月才使这夜变得更加灿烂而迷人……——题记
近来无事，闲时便回忆回忆往事，大部分往事如缕缕轻烟随风飘散，唯有那我与老师共度的时光历历在目。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人生短暂，不过区区几十年，而在这几十年中，有着无数的来往过客，有些只是萍水相逢，而有些却只是擦肩路人。但有些人却值得我们永生铭记——那就是我们的老师。
我一生中的老师并不是很多，他们或慈祥，或严厉，或敬业，或睿智，但我记忆犹新的还是对我帮助最大的一位老师，是我们的物理老师，也是我们初中的班主任——陈老师。提到他，我的记忆一下就被拉回到了初二刚开学的时候，第一次见到陈老师正是在这时，那是一个早上，学校突然决定要给我们换班主任，我们都因这个消息而惊讶不已。一段时间后，新班主任走进了教室，也给我们做了介绍，但是面对着陌生的老师，我们不免有些紧张，都在暗自猜测着这个老师的性格与教学风格……
进入初中以来第一节物理课使我们真正的与他接触，并且对他有了初步的了解。我记得非常清楚，那是一个风和日丽的下午，即将要来临的一节物理课与那位陌生的老师使同学们畅所欲言。上课的铃声响起，有一位衣着朴素、步履稳健、风神潇洒的中年男子走进了教室，这就是陈老师。他走上讲台，放下书本，面带微笑地环顾四周，说：“今天是我们的一节物理课，我们不说其他的.，就来说说什么是物理，什么是物理学。”接下来，他给我们介绍了伽利略、牛顿和爱因斯坦三位物理学家，又给我们简单的介绍了量子力学，在这个过程中他的声音有时沉着有力，有时又宏亮激亢……下课铃在不知不觉中响起，同学们仍沉浸在神奇的物理世界中，就这短短的四十五分钟，已经使陈老师那和蔼而博学的形象镌刻在我们的脑海中。
加减乘除，算不出您的辛劳；诗词歌赋，颂不完您的敬业。您不仅和蔼，不仅博学，您甚至还愿意为了我们——与您没有半点血缘关系的学生呕心沥血、废寝忘食，您对我们的恩情该如何报答？正所谓“一日为师终身为父”，陈老师就像我们的父亲，关注着我们的学习，关注着我们的成长，在必要的时候提供给我们帮助，给予我们战胜困难的力量。
只记得有一次，您眼睛已经充满血丝，但您仍然坚持为我们批改作业，有时甚至就用课间的十分钟小憩一会，又是想去找您却又不忍心打扰，但是，您却微笑着说没关系。您的辛劳，您虽不说出来，但我们都默默地看在眼里，记在心中。
给我印象最深的，还是初二那一个暑假，为了我们的前程，您是如此的无私。我们学校每年都会有参加西安交大少年班的机会，我们都没有奢望能够去试试，但是您却鼓励我们说：“不论这次考试是有多难，不论你们的成绩现在是有多不理想，但是，机会难得，同时它也只会留给有准备的人。这一个暑假，咬紧牙关努一把力，可能就会成功，可能胜利就会属于你们！”那一个暑假无论天气有多么炎热，无论是刮风下雨，我们敬爱的陈老师都坚持来给我们补习，同时也在无形的鼓励着我们。考验我们的时刻来临了，我还是因为知识的不牢固而落选，我心里非常失落，但更多的还是对老师的内疚，毕竟，我没有让老师的关心与努力得到更好的回报。
如今，身在高中的我知道，不能沉湎于过去，要面向未来，陈老师您将是我永远的老师，我一定要用我的行动弥补过去的遗憾，给您一个最好的回报。
桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。陈老师，您是我成长过程中一个永不忘怀的重要篇章，是我成长历程中的一位领路人，您的恩情我将永远铭记，您就是我心目中的好老师。
作文2000字优秀作文 篇4
很多时候一个人在一个安静的环境很容易想到这个问题，并且不停地问自己：“我来到这世上的意义是什么？怎么才能体现自己的价值？如果无法体现自己的价值，生命的意义又在哪里”。
为了能弄明白这些疑问，我不停地在百度上搜索。但让我很失望的是，上的回答并不让人满意。于是我想到了图书馆，无意中我发现了季羡林老先生写的《季羡林谈人生》，在书中季老对人生的洞悉跃然纸上，那种豁达、乐观、中庸的生活态度让我十分羡慕。季羡林老先生在《人生的意义与价值》一文中提到：如果人生真有意义和价值的话，其意义和价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
在阅读季老的作品时，我突然有这样的想法：或许我还无法理解季老所说的人生意义，我只是觉得今天我为了弄明白这个深奥的问题，而到图书馆寻找我想要的东西，这对于我来说就是一件很有意义的事。于是我便心安理得了，季老的思想达到的是人类的高度，而我只是个人而言。我无法理解为人类的发展而获得人生的意义，因为我还没能到达那个境界。普通人的人生意义在很大程度上是自己定义的，如果你觉得生孩子延续后代是一件很有意义的事，你便结婚成家生孩子，完成你价值的体现；如果你觉得人生本应该平平淡淡，不应该有那么多名利熏心，你便会把独善其身当做人生的信条。或许我理解的人生意义太过于狭隘了，但我觉的一个人要体现自己的价值，就得做一些自己觉得对他人或自己有意义的事。
有一位哲学家说过：人生是一面镜子，我只是其中的一块碎片。我并不知道整面镜子的样式和形状，但是我可以用自己的所有将光线反射到世界黑暗的角落——反射到每个人心灵深处那些阴暗的角落。帮助一些人，改变一些事。也许其他人会看到并效仿，这就是我的作用，这就是我人生的意义。我觉得这样的观点和我所想的一拍即合，我非常赞成这位哲学家所说的。每一个人在世界上的影响力不一样，因此每个人实现自己的价值方式也是不一样的。我们鼓励兼济天下的作风，但世界上更多的人是独善其身的，我觉得这样的人更应该鼓励，因为他们在没有多大的影响力下，还能持着这么高尚的节操，这本身就是一件很了不起的事。我一直这样认为，人生的价值评定，不在于其社会地位的高低，影响力有多大，而是在于对自己融于其中的伟大的理想执着的追求，以及为了自己和亲人不懈努力。
在追求理想的过程中，人生像一条正弦曲线，有希望的巅峰，也有失落的深谷，而且这是每个人的必经之路，没有一个人敢说他的生活中只有欢乐与愉悦，没有痛苦与彷徨；也没有一个人敢说他的生活道路永远是康庄大道，只有平坦，没有坎坷；更没有一个人敢说他的一生只有鲜花伴，没有荆棘与陷阱相随。这跌宕起伏的人生便给人生赋予了很多意义，在这过程中我们要享受生活乐趣，有酸甜苦辣，这样的人生才是完整的。这样的人生才能使我们体会到生命的价值和这一生的意义。这样你的人生便变得与众不同，你的人生便赋予了新的意义。也许你会觉得这些很空洞，都没什么实际的.东西。其实你错了，当你一个人走在街上，看着来来往往的人群，你会觉得这些忙碌的生物，每天拼命地工作，匆忙地活在时间的枷锁里。人总是要回归自然的，来于尘土，最终回归于尘土，拼命地忙一辈子值得吗？其实现在我才有一点点懂季老所说的人生的意义。是啊，人到世上来走一遭，总该为这世界留下点什么吧，不然这辈子白活了。为这个世界留下一点东西，不管是多是少，影响力的大与小，这些都不重要，重要的是留下的这些东西便是诠释你存在的意义。
在这历史的长河中，很多的我们都渺小得用显微镜都找不到，就因为这样我们才要发挥自己的才与智，让自己能发一会儿光，哪怕是0.00001秒也行。这便是人生追求的目标，有了这理想，你便会为了实现你的目标奋斗终身。在这过程中，你所经历的影响的带动的一些事与物都会成为你生命中的闪光点，于是你人生的意义便丰富起来了。
有人说理想是人生的支柱，是实现人生价值不可缺少的条件，这个我完全赞，人生的价值只有在不断地追求梦想实现梦想中体现出来。有梦想的人生才不会失去活力，有梦想的人生每天都是青春。
总的来说，人生的意义是由你自己定义的。如果我们没法成为大思想家，我们就做个普普通通的人，在自己的理想国里灌输自己的思想，在自己的理想国里诠释人生的意义。我们不可能每个人都有苏格拉底那样的睿智，不可能像他那样站在智慧的制高点上教导世人。因此大多数的我们只能站在半山腰里实现我们人生的意义，讲述着我们对人生的理解。因为每个人人生意义的定义，不是由他人定义的，而是你自己。
我觉得我人生的意义在于梦想着，和不断的追求梦想，在追求梦想的过程中努力地让自己能正面的影响他人，能竭尽所能的让自己这一小块镜子反射出最大的光线，去照亮那些需要帮助的黑暗的角落。面对人生，我们要像大漠中的骆驼一样，默默负重前行，走完自己全部旅程，在这一过过程中每个人都会体会到自己的人生意义
