作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的夏至节气教案，欢迎大家分享。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇1

教学目标

1.了解夏至时节的天气变化

2.感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句

3.能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力

教学准备

雨伞简笔画、雨声音频

教学过程

1.介绍夏至时节天气变化的知识。

夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。

2.——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

——有的'小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

3.教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

（1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。

志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。

（2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。

李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

（3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

4.——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？

——现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。

5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。

6.请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇2

一、主题来源

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏至来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标：

1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2、夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的`方法。

3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

三、环境布置

1、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2、师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3、增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

四、家长工作

1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

五、主题网络

美工活动《漂亮的扇子》

空调电扇扇子节约用水

穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨

六、活动反思

虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇3

活动产生：

通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏至到了”

教学目标：

（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏至到了。

（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

教学准备：

PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

教学过程：

（1）谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（2）欣赏PPT图片

A：夏天来了。哪种小动物出现了呢？（图一）

B、河里有什么花？（图二）

C、看看他们的穿着，有什么变化吗？（图三）

——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？

D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

——夏天到了、天气热了

——知了叫了、荷花开了

——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。

（3）布置墙面：涂色，共同布置

（4）延伸活动：

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

教学反思：[76范文网 wWw.Fw76.CoM]

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇4

教学目标

1.了解夏至要吃面食的习俗。

2.了解有哪些小麦制品。

3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。

教学准备

一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶

教学过程

1.介绍夏至吃面食的习俗：

夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

2.了解有哪些小麦制品

（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）

（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？

（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）

3.夏至要吃夏至面

（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

（2）请小朋友们把你能想到的'菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

（3）教师分发打印好的面条简笔画。

（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。

（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇5

教学目标：

1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。

2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语言能力。

3、体验语言创作与交流的快乐。

教学重点：

能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点：

通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及创造性表达。

教学准备：

1.经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验

2.物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡(泡沫板做的)

教学课时：第一课时

教育理论依据：

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则中指出：教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿发展实际情况来确定;教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

2、《幼儿园快乐与发展课程》教师教学用书中提出'大班教学活动的特殊性'：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的事情;学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。

3、《幼儿心理学》一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽;《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始发展。

教学过程：

一、导入谈话：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼儿自由回答)

二、西瓜皮展览会

1、教师：接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么?

2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项3、参加展览会。幼儿自主交流，教师及时回应幼儿。

三、闯关游戏

1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗2、闯关开始：

第一关'选一块西瓜皮，用像……说一句话'如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河第二关'再选一块西瓜皮，说说它像什么?用这两块西瓜皮说句话'如：这块西瓜皮像小草，(结合第一关所选的西瓜皮)老鼠坐船来到对岸的草地上。

第三关'两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话'(老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里)

四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行创造性讲述五、活动延伸：西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动，对西瓜皮产生了浓厚的兴趣，于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游戏。

1、幼儿自选瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形状

2、幼儿把切割好的瓜皮进行拼摆，组合成有情境的拼摆作品

3、根据拼摆出的情境进行创造性讲述

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇6

教学目标

1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

2.了解影子长短、大小变化的规律。

3.进行手影表演，锻炼手部肌肉。

教学准备

手电筒、手影表演视频

教学过程

1.介绍夏至节气知识

据说夏至是最早被确定的节气，因为先人采用土圭测日影，发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的.时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的影子也就最短。

2.做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

——小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？

——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很调皮，常常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的吗？

（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

3.观看手影表演

（1）——影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！

（2）教师播放手影表演视频

4.进行简单的手影表演

（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。

（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇7

一、幼儿园夏至习俗的背景与意义

夏至是中国的传统节日，也是二十四节气中的一个重要节气。在夏至这一天，人们会举行各种活动，以庆祝夏至的到来。在幼儿园教育中，通过开展夏至习俗的教学活动，可以让孩子们了解和体验中国传统文化，培养他们的文化意识和传统习俗意识，促进他们对传统文化的传承与发展。

二、教学目标

1、了解夏至的由来及与节气的关系。

2、了解夏至的传统习俗及其意义。

3、体验夏至的传统习俗活动，感受中国传统文化的魅力。

4、培养对传统文化的尊重和热爱，促进传统文化的传承。

三、教学准备

1、图片、视频资料：准备包括夏至由来、节气知识等方面的图片和视频资料，以便于教师进行讲解和展示。

2、材料准备：准备包括粽子、艾草、冰粉等夏至传统食品及道具，以进行教学实践活动。

3、教学活动设计：设计包括讲解、互动体验、手工制作等多种形式的教学活动，以满足幼儿的学习需求。

四、教学实施

1、播放视频、展示图片，讲解夏至的由来及与节气的关系。

2、讲解夏至的传统习俗及其意义，引导幼儿了解传统文化。

3、进行夏至传统习俗活动体验，让幼儿亲身参与制作粽子、挂艾草、品尝冰粉等活动。

4、进行相关手工制作活动，让幼儿亲手制作具有夏至特色的手工品，增强对传统文化的`体验和理解。

5、总结活动，让幼儿回顾所学内容，加深对夏至传统习俗的认识。

五、教学反思

在进行幼儿园夏至习俗的教学活动中，我们发现了一些问题和难点。在传统文化教学中，如何将传统文化与幼儿园教学内容有效结合，如何让幼儿更好地理解和体验传统文化，是一个需要深入思考和探索的问题。在教学实践中，如何让幼儿对传统文化产生浓厚的兴趣和热爱，如何引导他们在活动中积极参与和体验，也是一个需要思考和改进的方面。

针对这些问题和难点，我们需要不断加强对传统文化的研究，不断改进教学方法和手段，引导幼儿更好地参与和体验传统文化，以达到更好的教学效果。

六、个人观点与理解

夏至习俗是中国传统文化的一部分，通过在幼儿园教育中开展夏至习俗的教学活动，可以让幼儿从小就接触和了解中国传统文化，培养他们对传统文化的尊重和热爱，促进传统文化的传承与发展。虽然在教学中会遇到一些问题和难点，但只要不断进行反思和改进，相信可以更好地实现教学目标，让幼儿在夏至习俗的教学中获得更丰富的文化体验和成长。

七、教学活动设计与实施

在夏至习俗的教学活动中，可以设计以下几个具体的教学活动：

1、夏至习俗的由来与意义讲解：通过播放视频和展示图片，向幼儿介绍夏至的由来和与节气的关系，让他们了解夏至的历史渊源和传统意义。

2、夏至习俗活动体验：让幼儿亲身参与夏至的传统习俗活动，比如制作粽子、挂艾草、品尝冰粉等活动，让他们亲身体验中国传统文化的魅力。

3、夏至习俗手工制作：设计与夏至习俗相关的手工制作活动，让幼儿亲手制作具有夏至特色的手工品，比如手工粽子、艾草挂饰等，从而增强对传统文化的体验和理解。

4、夏至习俗互动游戏：设计多种形式的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和体验夏至的传统习俗，增强对传统文化的认识和理解。

通过以上教学活动的设计和实施，可以让幼儿在夏至习俗的教学中获得全方位的文化体验和成长，促进他们对中国传统文化的理解和热爱。

八、教学反思与改进

在实施夏至习俗的教学活动中，应该不断进行反思和改进，不断加强对传统文化的研究，以更好地实现教学目标。在教学方法和手段上，可以加强与幼儿园其他内容的衔接，将夏至习俗融入到幼儿园的日常教学中，增强教学的连贯性和深度。

在引导幼儿参与和体验传统文化时，可以通过激发幼儿的兴趣和参与度，比如设置有趣的游戏环节、丰富的互动体验等，让幼儿在活动中更加积极投入。

也可以加强家园联系，让家长更多地参与到夏至习俗的教学活动中，共同关注和培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。

九、个人观点与理解

作为幼儿园教师，我深深地认识到传统文化的重要性，也意识到在幼儿园教育中开展夏至习俗的教学活动对幼儿的文化素养和传统文化的传承具有重要意义。通过不断反思和改进教学方法和手段，我相信可以更好地让幼儿在夏至习俗的教学中获得丰富的文化体验和成长，促进他们对中国传统文化的理解和热爱。希望能够在教学实践中不断探索，将传统文化教育融入到幼儿园教育中，培养更多热爱传统文化的下一代。

夏至PPT内容课件下载最新版本 篇8

活动目标：

1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

活动准备：

1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

活动过程：

1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。

2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？

3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。