主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下的社会中,各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人,那么我们该怎么去写主持词呢?下面是小编为大家整理的中华优秀经典诵读主持词范文,希望对大家有所帮助。
晨读主持词开场白和结束语 篇1
主持人甲:中华五千年的悠久历史
主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙:源远流长的国学经典
主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主(乙):它短小精悍、朗朗上口
主(丙):它千百年来,家喻户晓
主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐:还有一些传说
主(甲):熟读《三字经》,可知天下事
主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主(丁):第一部:勤学篇
音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文
主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟
主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。
王宇心同学讲窦燕山《五子登科》
主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识
主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的'顺序背诵《三字经》的常识篇
从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”
主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。
主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇
从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束
主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈
主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操
主(丙):诵读经典、博学广识
主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》
主(乙):感谢古圣贤
主(丙):感谢校领导
主(丁):感谢老师们
主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!
晨读主持词开场白和结束语 篇2
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男生)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男生)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女生)对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(女)抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(男生、女生)泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始——
1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》
2、从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》
3、我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,历史悠久,英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》,表演单位梁河中学。
4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年,写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》,这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的.《少年中国说》。
5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵:《淡水河边吊屈原》。
6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
7、儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
(男生)让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小学的经典吟唱《弟子规》。
8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹,因为在我们的身后,有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》。
9、请欣赏朗诵:《满江红怒发冲冠》,朗诵者:王村教育办的小朋友
10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国,愿祖国母亲永远年青,永远蓬勃。愿中华大地永远美满,永远平安。下面诵读的是《我骄傲,我是中国人》,表演单位:党原教育办
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
晨读主持词开场白和结束语 篇3
女:各位老师,同学们大家下午好!我是主持人:
男:大家好,我是主持人:
女:欢迎大家来到阳光六班“悦读”读书交流活动主题班会现场。我们本期班会的主题是:一路书香,一生阳光。
男:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!
女:书,能给人知识;书,能净化心灵;书,培育了一代又一代人。然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
下面,我宣布初二(6)班“一路书香,一生阳光”主题班会现在开始!
晨读主持词开场白和结束语 篇4
A:各位领导,各位老师,各位同学:
b:大家好!
答:今天的阳光格外温暖,照在我们灿烂的笑脸上。
今天的校园格外美丽,我们心中充满了喜悦。
答:在我们热爱的校园里,最活跃的文艺强音一直在跳动,给我们的学习和生活涂上了时代的缤纷色彩。
b:为了促进学校艺术教育的改革和发展,丰富和活跃学生的课外文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,激发学生对艺术的兴趣和爱好,今天我们在这里举办文化艺术周红色经典诗词朗诵总决赛。
答:今天,我们相聚在这个舞台上,回望激情燃烧的岁月,用赤诚的心缅怀革命先行者的不朽足迹。
b:今天,我们相聚在这个舞台上,聆听中国经典的温暖,怀着敬佩的心情感受历史所蕴含的诗风和韵。
答:朋友们,让我们用真情赞美理想,畅想美好未来!
b:朋友们,请挥动你们热情的双手,一起奏响我们美丽的青春乐章!
呵呵:20xx校园文化艺术周。红色经典诗词朗诵决赛现在开始!
答:中国文化源远流长;
国学经典,读下去。
经典是古人留给我们的一杯酒,醇厚清澈;经典是先贤留给我们的绝唱,温暖而长久。
读经典,让中华精神流淌在我们的血液里,让民族文化支撑起我们的脊梁。
请欣赏327班朗读的国学名著《郭峰》。
中国,我亲爱的祖国。
人们常常把祖国比作母亲,赞美祖国,这是一个永恒的主题。
这是亿万中国人民的共同愿望。
请欣赏323班为我们带来的诗歌朗诵《中国,我亲爱的祖国》。
答:少年的智慧是民族的智慧,少年的财富是民族的财富;一个强壮的男孩是一个强大的国家。
青年独立、青年自由、青年进步,就像冉冉升起的红太阳,灿烂辉煌;河水流出,海洋泛滥。哦!年轻的中国人我多美啊!我没有和天空一起老去!我是中国少年,祖国无国界!
请欣赏338班朗诵的《少年中国》。
乙:或十里亭,柳折;或在桃花湖边,唱透浪花;或无言两行清泪,或酒上一片干云。
让我们一起欣赏350班的告别。
答:三十年变,三十年看《不归之河》。我们赞美你,繁荣中国的辉煌三十年;我们赞美你,中国盛世三十年的努力。
请欣赏330班朗诵的《盛世中国》。
b:哦,中国,我要用太阳的金色语言为你写一首诗,在心海的辽阔蓝色里为你填一句话,在春花的颜色里为你画一幅画,在五星红旗的照耀下为你唱一首歌。
请欣赏322班配乐诗朗诵《少年中国》。
答:众所周知,国学经典是中国传统的精髓。它们在历史的长河中沉淀,在现代社会中升华。我们读经典,是在弘扬民族精神,是在彰显自我风采。一长串的歌仿佛把我们带到了诗风韵古的时代。
请欣赏342班表演的诗歌朗诵《长歌行》。
b:中国少年就像东方的朝阳,照耀着全世界;中国的青年,像一条龙,出海,怒撼苍穹。
请欣赏326班表演的中国少年诗歌朗诵。
答:祖国万岁像钟声响彻云霄。每一个音符都是惊心动魄的春雷。祖国万岁,最响亮的赞美让我热泪盈眶。让我们一起高呼——祖国万岁!
请欣赏321班表演的《祖国万岁》。
乙:后天,有多少个明天。我们不能浪费时间,怎能厌倦明天?我们坚信,如果我们做好今天的事情,我们的明天将是光明和阳光灿烂的。
请欣赏346班朗诵的古诗《明日之歌》。
听着,中国史圣告诉你一个地球的惊喜。听着,繁荣的中国告诉你一个东方奇迹。在共产党的领导下,我们正大步走进一个繁荣的中国。
请欣赏316班朗读的诗歌《盛世中华》。
这是一个历史悠久的传说。这是一个广为人知的美丽传说。花木兰,一个从古代进入现代社会的女英雄。
请欣赏347班朗诵的《木兰词》。
答:千里冰封,万里雪飘。在伟人眼中,秦煌汉武是什么?唐宗宋祖是什么?成吉思汗是什么?几个风流人物,还要看现在。
请欣赏334班的朗诵舞蹈《长征》。
所有芬芳的花朵都抖落出它们独特的美丽,占据了小花园的所有风情。影子很薄,水很清很浅,我想在黄昏时漂浮。梅花是中国十大名花之一。一直以其冰肌玉骨,春光初现,余香袅袅,优雅妩媚而深受人们的喜爱。
请欣赏349班的朗诵节目《花魂梅韵》。
春花秋月什么时候结束?你对过去能了解多少?你能有多少悲伤?那悲伤就像一条向东流的河流。一曲《于美人》表现了一个失去国家的国王无尽的悲伤,给世人留下了无尽的反思。
请欣赏332班为我们带来的音乐诗《于美人》。
b:我们有一双宝石般的黑眼睛,我们有像地球一样的黄皮肤。我骄傲,我是中国人!我们有四大发明。我们有孔子,司马迁,岳飞。我们有飞翔的梦想,我们也有喊出中国分数的雄心。
请欣赏348班表演的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。
答:当五大洲聆听东方声音的时候,我为我是中国人而自豪!当五星红旗在奥林匹克体育场升起,我骄傲,我是中国人!当世博会向全世界人民展示中国的强大时,我骄傲,我是中国人!
请欣赏328班表演的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。
乙:红军不怕远征难。万水千山只是闲着。长征是一条红色的河流,流淌着革命的`理想;万水千山是一条红色的丝带,饱含着坚定的信念。多少年过去了,我仍能看到红旗在滚滚洪流中飘扬;许多年过去了,我依然能听到雪山草地里的红歌。
请欣赏352班表演的诗歌《长征》。
a:最后,让我们以热烈的掌声欢迎青年活动中心表演情景喜剧《历史的眼泪》。
答:中国经典的永恒魅力仍在我们心中荡漾。
b:红色经典的铿锵韵脚还在我们耳边回响。
源远流长的红色经典文化是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的自豪感和战斗精神。
今天,在这个春暖花开的季节,我们来到纪念园,近距离接触红色经典,重温革命精神。
让我们用最美的诗篇来表达我们的爱国热情,向伟大的祖国和伟大的党献上我们最诚挚的祝福!
“读经传承文明”活动现在开始!
1、为了建设新中国,为了我们今天的幸福生活,多少革命先烈牺牲了头颅,洒下了热血?今天砍头是什么意思?创业有很多艰辛。"
请欣赏五年级四班带来的《梅岭三章》诗歌朗诵。
2、有一首诗。每次读来都忍不住沉迷于它豪迈的风格,磅礴的气势,博大的胸怀。
请欣赏五年级一班带来的诗歌朗诵《沁园春·雪》。
3、井冈山这片红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命史上留下了光辉的一页。
请欣赏五年来同学朗诵的诗歌《念奴娇·井冈山》(二)。
4、祖国,这是一个多么感人的词。一想到你,我的心弦就忍不住颤抖!
请欣赏五年级三班的诗歌朗诵《祖国,我们爱你》。
5、抬头看看镰刀和锤子,试着感受一下。硝烟和隆隆的炮火洗礼了一个全新的社会。在建党90周年之际,让我们满怀深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。
请欣赏四(1)班带来的诗歌朗诵《仰望党旗》。
6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。震惊世界的二万五千里长征,锤炼了红军钢铁般坚强的革命斗志。
请欣赏四年级二班带来的诗歌朗诵《长征》。
7、回想过去的岁月,我只是一个同学,一个少年,风华正茂。我曾经记得,我在中流击水,海浪拦住了船。
请欣赏四年级三班的诗歌朗诵《沁园春·长沙》。
8、就喝长沙水,双吃武昌鱼,过长江,盯着楚天舒。
现在,请欣赏四年级四班带来的诗歌朗诵《水调歌头游》。
千言万语如何表达我们对伟人的敬仰和对革命前辈的怀念?让我们珍惜这快乐的时光,努力学习,用饱满的激情和热血为祖国创造美好的未来!
“读经传承文明”活动到此结束!
晨读主持词开场白和结束语 篇5
甲:尊敬的老师们
乙:亲爱的同学们
合:今天我们在这里隆重举办“XX中心校第xx届读书节活动”。
甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,
乙:推荐喜欢的书籍,
甲:交流读书的方法,
乙:结实更多的新“朋友”。
合:下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《XX》。
甲:今天,校园里为什么洒满阳光?
乙:今天,校园里为什么格外热闹?
合:因为今天是我们XX中心校举办的第xx届读书节,这是我们读书的节日!
合:下面我宣布,第xx届读书节正式开始!
晨读主持词开场白和结束语 篇6
男:亲爱的爸爸妈妈:
女:叔叔阿姨、小朋友们:
合:大家下午好!
男:国学经典,传承华夏文明。
女:诵读经典,营造书香校园。
合:朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。
男:首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。
女:弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。
男:接下来出场的是小二班的小朋友,他们天真、活泼,表演的是古诗《咏鹅》
女:小鸭子大家一定都见过吧,下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》,大家欢迎。
男:大家都听过有关风的古诗吗?下面就请小兔班的小朋友为大家表演。
女:古诗我们不仅会读、会唱,我们还会用乐器伴奏呢,下面请欣赏小熊班表演的.《画鸡》
女:叔叔阿姨,我给你们出个谜语,要认真听哦,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》,大家欢迎。
男:吱吱吱,抬花轿,老鼠嫁女多热闹,下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女:我们不仅会朗诵古诗,还会唱古诗呢?下面请豆豆班表演的'古诗联唱。
男:《弟子规》教会我们要孝敬父母、尊敬师长,懂得感恩,学会宽容。下面请欣赏小兔班表演的《弟子规》
女:一二三,三二一,三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》
男:大家都听过离离原上草,一岁一枯荣这首诗吧,下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。
女:《三字经》我们不仅会说、会唱,还会跟着音乐做操呢,下面请欣赏阳光宝贝班的表演。
男:再一次谢谢阳光班的小朋友,
合:国学启迪童心,经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演到此结束,谢谢大家!再见!
晨读主持词开场白和结束语 篇7
甲:当唐风宋韵渐行渐远,当现代雅韵翩翩而至,我们吟诵,体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙:它是千里莺啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露。
合:今天,让我们
甲:邀明月至花前,
乙:引诗情到九重,
合:在一声声荡气回肠的千古绝唱中,开启一次美的旅程。
甲:首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有:
甲:比赛正式开始。
1、《小石潭记》
水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭记》节选
放情林木,醉意山水。时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,相映成趣,自然天成。
3、《将进酒》
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎。读史》
往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。
6、《念奴娇。昆仑》
浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的'阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海,春暖花开》
朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。
8、《雨巷》
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。
9、《啊,时间》
一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。
乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。
甲:在同行中,我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴,与诗歌同行!xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
晨读主持词开场白和结束语 篇8
一、(开场语)
甲:中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词
乙:中华诗文浩浩汤汤
甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行
乙:我们在这声韵汇成的河川里徜徉
甲:这里有浪漫洒脱的李白
乙:这里有忧国忧民的杜甫
甲:这里有江南的钟灵毓秀
乙:这里有塞北的广袤苍凉
甲:这里有牧童村娃的天真烂漫
乙:这里有悯农诗人的谆谆教诲
甲:今天,我们站在历史长河的岸边,静心聆听华夏璀璨诗篇。
乙:今天,我们站在历史长河的岸边,虔诚探访中华不朽偶像。
合:文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经篇(一班)中华经典诗文诵读主持人串词
男1:历史的长河开始缓缓流淌。听,劳动的号子已经喊起,这是中华文化最早的起源。
(诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)
女1;看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1:诗经里没有诗人,诗人就是百姓;
女1:诗经里没有偶像,偶像就是你我。
男1:诗经里有一种美德,叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜,我回赠给你的却是佩玉。
(诵读——诗经·卫风木瓜)
女1:诗经里有一种豪情,叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。
(诵读——秦风无衣)
男1:诗经里有一种伤感,叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。
(诵读——国风·王风·黍离)
女1:诗经里有一种怨恨,叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。
(诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)
男1:诗经里有一种甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。
(诵读——蒹葭苍苍)
三、诸子百家之孟子篇(二班)中华经典诗文诵读主持人串词
男2:历史的长河缓缓流淌,流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。
男2:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”孔子,教我们以德服人,以礼治国。
女2:“不精不诚,不能动人”,庄子,教我们顺其自然,以柔克刚。
男2:“志不强者智不达,言不信者行不果”墨子,教我们严明纪律,兼爱非攻。
女2:“不战而屈人之兵,善之善者也。”孙子,教我们知彼知己,百战不殆。
男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄,他倔强地照耀着渴望和平的时代。
(诵读——孟子三则)
四、三国魏晋之曹操篇(三班)中华经典诗文诵读主持人串词
男3:历史的长河缓缓流淌,带走了春秋的连绵战火,留下了百家争鸣的回响。
女3:看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹
男3:赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。
女3:历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。
男3:乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。
女3:他,北征乌桓胜利班师,
男3:他,东临碣石以观沧海。
(诵读。——步出夏门行,观沧海)
女3:曹操,那个军阀割据的动乱年代的代名词,那个世人眼中的“乱世之奸雄”,却要得天下贤才而一统天下。
(诵读——短歌行)
男3:胸怀大志,爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏,挥鞭平定北方。此等曹孟德,堪称一世之英雄。
五、盛唐诗歌之李杜篇(四班)中华经典诗文诵读主持人串词
女4:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。
男4:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。
女4:“明月松间照,清泉石上流。”这里有幽静的田园。
男4:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这里有残酷的战场。
女4:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。
男4:在属于诗歌的时代,这里有盛唐的偶像——
:女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。举杯吟哦之间,流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水,闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古,自存万年!
(诵读——将进酒)
男4:他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风,不图富贵是他的气概,身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!
(诵读——闻官军收河南河北)
六、宋词之苏辛,岳飞篇(五班)中华经典诗文诵读主持人串词
男5:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。
女5:伴着明月,让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。
(诵读——西江月,夜行黄沙道中)
男5:其实,命运对辛弃疾十分不公,报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水,水中有多少行人的.眼泪。
(诵读——菩萨蛮,书江西造口壁)
女5:告别辛弃疾,我们拜访年少成名,文惊四座的词坛巨人。
男5:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
(诵读——水调歌头)
女5:“但愿人长久,千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。
男5:“多情应笑我,早生华发”则唱出了他年岁渐老,功业未就的无奈。
(诵读——念奴娇,赤壁怀古)
女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
男5:这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
女5:风波亭上起阴风,一统山河志复空。
男5:千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。
(诵读——满江红)
七、元曲之马致远,张养浩篇。
男6:历史的长河缓缓流淌,宋词的黄金时代已经远去。
女6:窦娥,崔莺莺,聂小倩,王昭君的故事正在传诵。
男6:关汉卿,马致远,白朴,郑光祖的元曲正在唱响。
(诵读——天净沙秋思)
女6:不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。
男6:更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。
(诵读——山坡羊潼关怀古)
八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词
(甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(乙)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(甲)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
(乙)吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(乙)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。
(合)谢谢同学们的精彩表演。
(合)谢谢各位领导、老师的指导。
晨读主持词开场白和结束语 篇9
甲乙合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友
乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友
甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友
乙:有为的孩子爱跟好书交朋友
甲乙:同学们,五年级《阅读,让我成长》主题队会现在开始!