丰收节，是世界各地人民庆祝丰收的节日，在中国汉族及大部分少数民族中为农历十月初十。以下是小编为大家收集的学校丰收节实践活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
丰收节劳动美实践作品 篇1
“中国农民丰收节”，是我国亿万农民庆祝丰收，享受丰收愉悦的节日，也是全国人民“把酒话桑麻”，喜庆五谷丰登，国泰民安，和谐筑梦的佳节。自2018年起，我国将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”，这是我国亿万农民的福音，是党和国家高度重视农业和关心农民的生动体现。
我校根据xx市教委、区教育局下发的要求，积极组织xx镇xx小学开展了丰富多彩的“中国农民丰收节”系列活动。
一、利用国旗下讲话，广泛宣传“庆丰收、迎小康”为主题的中国农民丰收节，传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。
二、一堂堂“劳动美、丰收乐”的班会，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
三、一张张丰收节手抄报，黑板报将农耕文明所蕴合的精华思想和文化品格在华夏儿女身上留下了深刻的烙印。
四、坚持实践体验，让学生直接参与劳动过程，了解农耕文化，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦。
此次活动成为我校劳动教育和优秀农耕文化教育的重要实践课堂，让学生体验农事、崇尚自然，动手实践、出力流汗，培养良好的劳动品质，并下下决心为振兴农村做出我们应有贡献!
丰收节劳动美实践作品 篇2
活动目的：
通过举办小学丰收节活动，让学生了解农耕文化，感受农田的辛勤劳动和丰收的喜悦，培养学生的团队合作精神和动手能力。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
学校附近的农田或学校内的农田体验区。
活动内容：
农田参观：组织学生参观附近的农田或学校内的农田体验区，让学生近距离观察农作物的生长情况，了解农田的基本情况。
农耕体验：在农田体验区设置农耕体验区域，学生可以亲自体验耕种、播种、浇水等农耕活动，感受农田劳动的辛苦和乐趣。
农产品展示：组织学生将自己种植的农作物或农产品带到学校进行展示，学生可以互相交流、分享种植心得，并向其他同学展示自己的成果。
丰收游戏：设置一些与丰收相关的游戏，如摘苹果比赛、收割小麦比赛等，让学生在游戏中感受到丰收的喜悦。
农民角色扮演：组织学生分组扮演农民角色，模拟农民的日常生活和工作，学生可以体验种植、捉虫、浇水等真实的农田工作。
丰收庆典：举办一场丰收庆典，邀请家长和社区居民参加，学生可以表演农耕舞蹈、合唱农民歌曲等，展示他们在丰收节活动中的成果。
农产品义卖：将学生种植的农作物或农产品进行义卖，所得款项可以用于学校的农田维护或捐赠给需要帮助的人。
活动评估：
通过学生的参与度、学习效果和反馈意见，评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和调整。
丰收节劳动美实践作品 篇3
我要设立丰收节的原因是因为现在的农民越来越少了。如是没有农民伯伯，我们就没有食物了。而农民伯伯们们干活和种田那么辛苦，所以我要设一个丰收节，让农民伯伯们都好好地休息一下。
今天是愉快的丰收节。这一天大家的脸上都洋溢着美满的、快乐的笑容。个个都捧着自己辛劳的成果，踏着轻快的脚步，哼着欢快的小曲，欢欢喜喜地向着丰收典礼的大厅走去。
来到大厅前，这儿看起来并不是特别的漂亮。但是这个大厅的里面可漂亮啦!墙砖上有金丝编成的花朵，天花板上挂着一台台艳丽的水晶灯，像一朵朵开放的花朵。墙角还有一个个小灯，最后还有一个大花园，里面的菊花五彩缤纷，香气浓郁，芳香扑鼻。
大家都齐了之后，丰收典礼就开始了。主持人走上台演讲。他的演讲特别生动，让大家都感受到了农民的辛劳，大家都在这动人的演讲中走到桌前，自愿让一名农民。农民伯伯们都流下了感激的泪水。主持人的演讲结束了，接下来就是农民伯伯们上台自由表演的时间了，有的农民伯伯上来表演休息时跳得舞，有的农民伯伯上来唱一首干活时的山歌，唱得欢快响亮，好听极了!有的小朋友上去唱几句丰收的欢歌……
就这样快要结束的丰收典礼展开了最后的活动。大家把自己丰收的结果放在一起，让大家一起品尝。有的摆上一盆香喷喷的米饭，有的摆上一个个红通通的苹果，有的把碧绿的青菜摆了上来……
丰收典礼结束了，大家都回到各自己的家里，但欢乐的气氛一点儿也没有消失。大家还是在唱着，在笑着，就这样，丰收节在欢声笑语中结束了。
丰收节劳动美实践作品 篇4
20xx年xx月xx日是我国“丰收节”，是我们第一次组织开展“劳动教育第一课”教育宣传及实践周活动。本次丰收节期间，将举办“喜庆丰收节 劳育第一课”劳动教育阶段性成果展示及相关活动。现将有关活动如下：
一、活动口号：
xxx
二、活动思路：
“丰收节”期间，请各联盟校组织本学年新生《劳动教育开学第一课》，开展富有本地区特色或本校特色的“劳动成果我展示”劳动教育阶段性成果线上线下展示活动，相关活动素材，上传五育通.劳动教育云小程序，参加全联盟校年终评优评先。通过丰富多彩的活动，引导广大学生强化日常生活劳动锻炼，开展校园美化和勤工助学活动，结合学科专业，开展生产劳动教育，推动服务性劳动实践活动开展。引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。
三、具体安排
1.举行校级劳动教育第一课仪式。
2.组织开展劳动教育第一课主题党（团、队）日和班会活动。
3.组织收看《劳动教育开学第一课》现场活动。
4.开展劳动教育第一课主题文化活动。
5.组织网络宣传劳动教育第一课。
四、工作要求
各研究中心校、联盟校、劳动教育实践基地在工作开展中要注重总结推广好经验、好做法，加强宣传力度，巩固活动成果。
丰收节劳动美实践作品 篇5
一、主题背景
我国向来重视农业，国家设立农民丰收节，调动农民积极性、创造性，提升农民的荣誉感、幸福感。我校是以耕读文化为特色的美丽乡村学校，传承中华耕读文化更是我校每一位耕读娃的使命。学校每一年的“丰收节”旨在培养孩子亲自然、善生存、会学习、爱生活的品质。
二、活动背景
20xx年的秋天来得有些晚，但又说到就到，一叶知秋，“生生园”江南水田中又铺满了金色的地毯；百果园的果子挂满枝头，特别是柿子树梢，开始挂起了橙红色的小灯笼；阡陌井田中，秋熟作物正等待着孩子们的起收。
三、活动目标
1.激发孩子们用多种形式感受丰收。
2.提高学生的动手、实践、合作、分享的能力。
3.培养师生珍惜粮食、珍惜劳动成果的意识。
4.激发师生热爱自然、崇尚生命的热情。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、活动对象：
全体师生
六、具体活动安排
（一）开幕式流程安排：舞蹈表演→校长讲话→航模秀→班级方阵展示→丰收集市活动。
（二）班级方阵展示安排：
1.活动目的：
“生生园”内生物种类多样，每个季节都有不同的动植物，到了秋季丰收的季节，更是硕果累累。春播夏种，耕读娃们在园内培育着自己劳动的成果，他们也像园内的每种植物一样也有着生生不息的生长态势。班级方阵展示每班以一个丰收物品为主题，全员参与，用自己的创意和班级团结向上的朝气展示耕读娃们的生机。
2.活动内容：
(1)每个班选择生生园内秋季丰收物品为主题，构思学生展示方式，以良好的精神风貌在方阵中展示。
(2)以自己的丰收物品展示一个简短的`表演秀。
(3)青年教师丰收展示秀。
3.进场要求：
(1)每个班级方阵由一位同学手持班牌，一位同学手持班级丰收物品牌，引导班级进场。
(2)每个班级围绕主题丰收物设计一个口号，要求贴近主题、简洁响亮，呼号整齐。
(3)各个班级排四路纵队，经过主席台前摇动手里的道具，喊出嘹亮的口号，并展示一个表演秀。
（三）年级活动：
1.一、二年级：水果狂欢
活动目标：在品味秋季丰收水果的动手实践活动中，提高动手能力和艺术创作能力。
活动内容：利用秋季丰收的水果制作水果拼盘，比比大家的创意，赛赛谁制作的最美观，品品水果中的美妙滋味。在同伴合作之中品味美食，享受丰收之乐。
2.三、四年级：好柿发生
活动目标：围绕柿子和花生，开展主题式的品味、体验活动，让学生了解两者的植物特点和文化特色，用不同的艺术表现形式展现柿子和花生。
活动内容：三年级各班以柿子为主题，开展柿子百科知识、柿子美食、柿子采摘、柿子艺术、柿子诗词。四年级各班以花生为主题，开展花生百科知识、花生美食、花生采摘、花生艺术、花生诗词等。
3.五、六年级：丰收集市
活动目标：体验食物的多元利用价值，品味食物中的耕读文化；利用自己成长直通车奖励贴纸和生生园币兑换美食和文创作品。
活动内容：
① 丰收食物、文创物品交易。
五年级：文创集市。六年级：美食集市。
每个班级选择一个主题，开展主题式的丰收集市活动。同学们将生生园中采摘的果实，加上自己准备的食物（五年级为食物的周边文创作品），摊位广告，在校级丰收集市展出、供同伴来兑换。
地点：银杏大道、打谷场。
②丰收农运会。
学生参与：田埂接力赛、滚冬瓜比赛、挑担比赛，获胜者可获得生生币。
地点：阡陌井田。
③ 丰收乐采摘。
耕读娃们在田间体验采摘秋果的乐趣，体验获得丰收的喜悦和劳动成果的来之不易。
地点：水八仙区。
④ 丰收大闯关。
闯关答题关于丰收节中的现场元素和耕种文化相关问题。学生打卡闯关。
地点：紫藤长廊、智能大棚。
⑤ 丰收纪念品。
活动后，根据打卡、闯关情况换取丰收节纪念物。
地点：生生园出口处。
丰收节劳动美实践作品 篇6
一、活动目的
秋天，是成熟的季节，是收获的季节。为了加强学生的综合实践能力，增加学生的生活体验，让学生发现自然之美，感受劳动的快乐，体会收获的喜悦，开展走进农田，感受丰收节——“快乐收获欢庆丰收节”的劳动体验实践活动。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
农田、菜地、果园等
四、活动方式：
与家长或小伙伴结对
五、活动内容：
1、利用业余时间和伙伴、父母一起参与收获过程，例如：摘花生、掰玉米、挖红薯、晒薯干、收粮、晒粮、摘桔子、柿子、收板栗等，了解采摘收获的方法，积累收获经验。
2、了解收获物品生长的过程，或者已经参与种植，了解父母对收获的期望。
3、感受丰收的氛围，体会收获的快乐。
六、活动要求：
1、积极参与收获的全部过程。
2、将了解的果实等生产经过记录下来。
3、各班注意收集资料，结束后开“果实展览会”等。
丰收节劳动美实践作品 篇7
“中国农民丰收节”是第一个在国家层面为农民设立的节日。为什么要设立这样的节日，起码有四重深意。
体现了党和国家对“三农”工作的高度重视。中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富。三句话精准诠释了“三农”工作的重要性。每年的“中央一号文件”，雷打不动为“三农”而出，仅此，就足以显现党和国家对“三农”工作的重视。而设立这样一个节日更是为了进一步强化“三农”工作在党和国家工作中的重中之重地位，营造重农强农的浓厚氛围，凝聚爱农支农的强大力量，推动乡村振兴战略实施，促进农业农村加快发展。
饱含了全国上下对农民群体的深情祝福。教师节、护士节、记者节……针对一个群体而设立的节日，代表的往往是对一个群体的祝福。今天的农业、农村、农民与过去已经不可同日而语，发生了翻天覆地的变化。那种“农民=种地”的单一模式早就一去不复返。种养殖、做电商、搞加工，今天的农民条条大道通丰收。设立“中国农民丰收节”，就是要提醒全国上下不要忘记农民的伟大创造和艰辛付出，深情祝福广大农民大丰收、大增收，过上越来越幸福的美好生活。
高高树立新时代农民的尊严感、荣誉感。民以食为天，不论社会怎么发展，“农业、农村、农民”的重要地位不仅不会改变，而且只会加强——因为在人民日益增长的美好生活需要里，永远有放心粮食、新鲜蔬菜以及其他由“农民造”的生产生活必须品。劳动最伟大，劳动最美丽，幸福都是奋斗出来的，设立“中国农民丰收节”就是要高高树立新时代农民的尊严感、荣誉感，提升亿万农民的幸福感、获得感。
鲜明传导兴农助农富农的使命责任。“中国农民丰收节”强调的是“丰收”，那么农民的丰收何以才能实现?显然要靠各级各部门切实扛起兴农助农富农的使命责任，唯有真抓实干，带领广大农民奔富路，抓好产业发展，打好脱贫攻坚战，聚力乡村振兴，才有可能实现大丰收、大增收。也只有各级各部门尽到应尽之责，履行应尽使命，才能在“中国农民丰收节”到来之际，交出“丰收”的合格答卷。
丰收节劳动美实践作品 篇8
20xx年xx月xx日是我国“丰收节”，是我们第一次组织开展“劳动教育第一课”教育宣传及实践周活动。本次丰收节期间，将举办“喜庆丰收节 劳育第一课”劳动教育阶段性成果展示及相关活动。现将有关活动如下：
一、活动口号：
xxx
二、活动思路：
“丰收节”期间，请各联盟校组织本学年新生《劳动教育开学第一课》，开展富有本地区特色或本校特色的“劳动成果我展示”劳动教育阶段性成果线上线下展示活动，相关活动素材，上传五育通.劳动教育云小程序，参加全联盟校年终评优评先。通过丰富多彩的活动，引导广大学生强化日常生活劳动锻炼，开展校园美化和勤工助学活动，结合学科专业，开展生产劳动教育，推动服务性劳动实践活动开展。引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会，喜迎党的二十大胜利召开，
三、具体安排
1.举行校级劳动教育第一课仪式。
2.组织开展劳动教育第一课主题党（团、队）日和班会活动。
3.组织收看《劳动教育开学第一课》现场活动。
4.开展劳动教育第一课主题文化活动。
5.组织网络宣传劳动教育第一课。
四、工作要求
各研究中心校、联盟校、劳动教育实践基地在工作开展中要注重总结推广好经验、好做法，加强宣传力度，巩固活动成果。
