无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的二年级植树节看图写话作文（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇1

教材分析

这个神话故事讲述了夸父为了给人类摆脱黑暗寒冷，想把太阳搬到地球上来，他坚持不懈地地追赶太阳，最终为了人类献出生命。夸父的这种坚韧不拔舍生取义的品质是中华民族的精神的象征。全文三段。第一段讲夸父的美好愿望;第二段集中描写了夸父是怎样追日的;这一段是全文的重点段。

一、三维目标：

(一)、知识与能力：

1、默读能力，边读边思考的能力。感受神话的神奇色彩和语言的运用。

2、了解课文主要讲了一件什么事，能和学生交流自己从故事中想到了什么。了解夸父追求光明、不畏艰难的精神。

3、并以练笔的形式写自己的感受。

(二)、过程与方法：

1、 教师引导学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇和寓意。

2、 通过找出和理解描写神奇的语句，来感悟神话的魅力。

(三)、情感、态度、价值观：

感受神话故事的神奇，感受古代人们的神奇想象力与征服自然、试图了解自然的可贵品质。了解夸父追日所蕴含的追求光明的精神并能谈出自己的感受。

二、教学重、难点：

1、 教师引导学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇和寓意。

2、 感受神话故事的.神奇，感受古代人们的神奇想象力与征服自然、试图了解自然的可贵品质。

三、教具、学具准备：

多媒体课件。

四、课时安排：

一课时。

五、教学过程：

一、趣味导课、学习生字

1在我们悠久灿烂的历史文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它是我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造了一个个绚丽多彩、优美神奇、寄托着人民美好愿望和追求的神话故事。这节课让我们共同走进神话故事：《夸父追日》

2释题：传说夸父我国北方部落的一个首领，这个部落特别奇怪一年中只有两个月天上有太阳其余十个月人们只好生活在黑暗之中，给人们生活带来了极大的不便，夸父宣誓把太阳抓住，让它给世界带来光明和温暖。

3学习“夸”字。你有什么好办法记住这个字?老师提示大家，请你们猜带“夸”字词语好吗?小红说话善于();刘帅楠经常受到老师的()

4“追”谁来拼读音节?“追”与走路有关，所以是走之旁。

二 、初读课文、自学生字

1、快速浏览课文、标出自由段

2、点读课文，圈出不认识的生字进行自学。

3、教师领读课文，听清生字的读音。

4、自由读课文，想一想本篇课文写了一件什么事?

5、同桌互读课文、互相指点。

6、指名说一说主要内容。

三、随文识字、感悟语境

学习第一段：

1夸父为什么要追赶太阳?找出有关句子读一读。

2、谁能把夸父十分难过的心情读出来?

3、学习：“搬”“充”。用动作理解搬的意思。用“充满”说一句话。

4、夸父是一个怎样的人?(巨人、用工、向往光明、为大家利益着想等)

5、学习“巨”组词并书空笔顺

6、找出两对反义词：黑暗——光明、寒冷-温暖

学习第二段

过渡：是呀，在字里行间，我们不仅被夸父追求光明和温暖的信念所感动，更被这神奇的文字深深的吸引着，让我们随着这些神奇语言文字走进故事的第二段。

1、看图说一说太阳图意。再欣赏作者笔下佳作。

2、轻声读课文，画出表示动作的词从这些动词你能看出什么?(夸父追赶太阳辛苦执着等)再 指导朗读。

3、学习 “喷、焰、拷”说一说记法。

4、夸父在可困难面前止步了吗，犹豫了吗?他又是怎样做的?指名读一读。

5、学习“胃”“渭”(用拆字法识记)。再说几个带月字底的字。

6、夸父也想看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。此时此刻你的心情怎样?用;朗读表达你的心情吧。

学习第三段

过渡：夸父为了部落人们的幸福，去追赶太阳，付出了超常的努力和艰辛。这份自我奉献、锲而不舍的精神我们非常感动。然而夸父追到太阳了吗?我们不想看到的结局然而却偏偏是这样的结局。虽然没有追到太阳，但是夸父依然给我们留下了很多。齐读三段

1、共有几句?指名读。

2、树上结满了鲜美的桃子，给最求光明的人解渴，使他们精神百倍、奋勇前行。这种坚持不懈、舍己为人的精神感动了太阳。谁来读一读有关句子?

3学习“趟”、“尙”再用“而且”造句。

4、英雄不论成败，夸父的精神永远激励着后人。你想对夸父说些什么?

四、回归整体，升化认识。

1、孩子们，学了这篇神话，你想对夸父说什么呢?

“夸父你是一个XXXXXXX的人， 你让我懂得XXXXXXXXXXXXXXXXXX。”

2、板书，回归整体。

是呀，夸父为了追求光明，去追赶太阳。他有宏大的志向，他有无以伦比的决心与勇气。追日的路上，任何困难都不能停止他追赶的步伐。他的顽强拼搏，自强不息，他的奉献与牺牲精神，正是我们中华民族几千年不屈不挠的民族精神。

3、练笔。

这是一篇神奇的神话故事，夸父自强不息，顽强拼搏的精神一直在激励着后人前进。这也是一篇有争议的神话故事，历对夸父追日有另一种不同的看法，出示：“夸父不量力——《列子》”这句话是什么意思?你赞同吗?你是怎么看的?

好，现在我们就把读完这篇神话后自己的感受写下来，好吗?学生练笔。(不同人的感受不同，看问题的角度不同，得出的结论也不相同。)

五、拓展延伸布置作业。

关于夸父的问题，我们回去以后还可以继续搜集一些资料来讲一讲，还可以回去以后把这个神奇的故事讲给家人听，你可以用书上的语言，也可以加入自己的理解，自己的想象。

神话故事是古代的人们因为无法征服自然，便把许多美好的愿望加在了神话人物的身上。我们读神话故事既要感受神话的大胆想象和神奇魅力，还要学会通过自己的品读，读出自己对于神话人物的独特感悟。相信你们既会从中受到心灵的洗涤，更能从中汲取前进的动力。

六、全课总结

这节课我们不但认识了生字，而且还知道了夸父的这种坚韧不拔、舍生取义的品格正是中华民族的精神特征。学习也是这样 只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。

板书设计：

夸父追日

神奇的想象

生动的故事 美好的愿望

为什么追?

怎么追? 勇敢追求

追得结果? 造福人类

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇2

星期六的早上,天气特别好，金色的阳光洒满大地。王老师带着同学们兴高采烈地来到山坡上种树。同学们分工合作，说干就干，有的挖坑，有的种树，有的给小树浇水……大伙干得热火朝天，一棵棵小树种好了。微风吹来，小树苗摆动着身子翩翩起舞，好像对同学们说：“谢谢你们让我们来到这个美丽的世界。”

同学们笑呵呵地说：“不用谢，美化环境是我们应该做的。”虽然今天大伙都累得满头大汗，可是大家心里却乐开了花。

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇3

周六上午，天气晴朗，阳光明媚，万里无云！包老师、王老师带领一（16）班全体小朋友去园博园植树。我和爸爸一大早就来到了园博园门口集合。入园以后，我们来到了猛犸象乐园门口，分成了八个小组，我在第四小组。我们先挖土，再栽树，然后填土，忙得不亦乐乎。我和程杨涵一起给小树浇了水，这样小树就可以茁壮成长了。

最后，我们还在小树前合了影。值得一提的是，王老师带来了她的小宝宝，估计两三岁，非常可爱，我们都很喜欢他！

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇4

春天来了，鸟语花香，花红柳绿，又是美好的一天，我和小周迫不及待地约好去植树。

我们来到目的地。小周拿起锄头，对准一块肥沃的土地，努力地挖了起来。他挖了一个小坑，大约10厘米的小坑，就准备把树苗放进去，我见了，连忙拦住他，说：“停，停，停，做事要讲究方法，坑得挖深一点，树才能长得茂盛。”听了我的劝解，小周连忙移除树苗，抡起锄头，继续挖啊挖，挖啊铲啊……终于挖了一个大约50厘米的树坑。

栽树拉开了序幕，我把树苗的根舒展开，轻轻放进坑里，稳稳地扶正。小周拿起锄头，把周围的土推进坑里，直到把坑填平为止。“浇水咯！”我大声喊道。我和小周拎起水壶，在树根的四周喷洒，不一会儿，周围的土壤就变得湿润了，小树就变得精神了，小树苗就栽好了。

那天是个快乐的日子，我骄傲地说：“我们太伟大了，不仅树植得快，植得好，还为绿化家园出了一份力。”

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇5

一年之际在于春。春天是播种的季节，只有在春天播种，秋天才会有收获。植树节到了，我决定种一棵与众不同的树来收获成功。

下午，我和爸爸来到山脚下，远处有一排排碧绿碧绿的大树，就像一个个高大挺拔的战士，中间夹杂着几颗雪白的玉兰花，像极了美丽的白雪公主。突然，我发现不远处有一棵枇杷树，周围长满了小枇杷苗，我精心挑选了一棵茁壮的小树苗，兴高采烈地回家了。

首先，要给小树苗找一个合适的家——花盆，接着在花盆底部放入一些落叶，并倒入一些肥沃的泥土，然后在中间挖一个坑，再把小树苗小心地移入树坑，最后用挥锹填土。我赶紧拿来小水桶给小树苗浇浇水。就这样，一棵绿油油的小枇杷树栽好了。天上的小鸟叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小树苗快快长大吧！”

小朋友们，你们也要植树哟！让小鸟多一个家，让地球多一份氧气，让世界多一份绿色。

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇6

今天是植树节，天气很好，小明，小刚，小红去山坡种树。小刚扛着树苗，小明提着工具，小红提着水桶出发了。

来到山坡，他们立马行动。小明用铲子挖坑，然后小刚小心翼翼地把树苗放进坑里，再填上几锹土，最后小红再浇上半桶水，就大功告成了。他们齐心协力地种了一棵又一棵的树，累得满头大汗，气喘吁吁。小鸟叽叽喳喳地唱着歌，仿佛对他们说：“你们真能干！”

小树苗种好了，小朋友们看着种好的小树苗说：“终于种好了，小树快快长大吧，让山坡的风景更加美丽吧！”

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇7

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的'题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

三、听写：

脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅

四、比较组词：

羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）

差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）

未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度）

末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过）

列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯）

烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难）

芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净）

讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静）

微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）

薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）

五、四字词语：

躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳

六、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

七、拓展：

1、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

2、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇8

植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵婉和赵小凤用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小凤不停地挖土，把挖的土放到树坑里。赵婉干得更卖力，我非常佩服她。www.SwY7.com

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇9

植树节到了，红红、小小和军军约定去公园植树，他们兴高采烈地来到公园。他们找到一片空地。军军拿起铲子挖了一个又大又深的坑，红红连忙把小树放进坑里，轻轻地扶着它。军军又一次拿起铲子把坑填好了，小小提来一桶沉甸甸的'泉水，给小树浇水，说：“喝吧！喝吧！喝饱了，你能长得更结实！”

三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇10

三月十二日，是一年一度的植树节。

这一天，碧空如洗，万里无云。小东、小红和小兰一起去山坡上植树，小东拿着铲子，小红扛着树苗，小兰提着水壶，他们一边唱歌一边向山上走去。山上的景色真美啊！小草从土里探出头来，早开的野花一朵两朵……好像给大地妈妈穿上了一件彩色的外套，真是让人心旷神怡！

小东和他的小伙伴们找到了一块空地。小东先用铲子奋力地挖着大坑，只见他大汗淋漓，好不容易才挖好了一个大坑。小红仔细地挑选了一棵茁壮的树苗，小心翼翼地移进大坑。接着小东挖土填坑，又用脚用力地把土踏实。最后小兰给小树苗洒上了水，满脸期盼地说：“小树苗，小树苗，快喝水，快快长成参天大树吧！”

看着种好的小树苗，就像战士一样挺拔地站在那里，三个小伙伴都露出了满意地笑容。

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇11

春天来了，春暖花开，万物复苏。小明和小兰一起去公园里植树。他们是怎么植树的'`呢？首先在地上挖了个坑，小心翼翼的移入小树苗，接着把小树苗放进去，然后把小树苗埋好，再帮小树苗浇水施肥。小树苗对着他们说：“谢谢你们让我有了生命。”小朋友说：“不用客气，这是我们应该做的。”

空中的小鸟看见了也围了过来说：“谢谢你们，谢谢你们让这世界更加美丽了。”小花儿也向他们点头招手表示感谢。春天真美丽啊！

植树节作文二年级下册怎么写简单一点 篇12

今天是植树节，老师带我们去学校后面的一块空地植树，老师让我们五个男生去抬水，又让另外五个男生去拿工具，又把别的同学分成两人一组，树苗工具和水桶分完之后，我们就开始植树了。

同学们都忙得热火朝天，李明和李楠是一组，只见李明使出了九牛二虎之力，挖了一个坑，然后李楠小心翼翼的把小树苗插进去，接着李兰扶着小树苗，李明培上土，最后他们一起给小树浇水施肥。

他们看着，自己的劳动成果，对小树苗说，小树苗你一定要健健康康，快快乐乐的长成大树哦!

老师点评：叙事生动具体，语言清新活泼，能抓住人物动作描写，值得一读。